小学三年级三位数乘一位数的乘法练习题(供参考)
第一单元两、三位数乘一位数计算题强化训练(专项突破)-小学数学三年级上册苏教版(含答案)
第一单元两、三位数乘一位数计算题强化训练(专项突破)-小学数学三年级上册苏教版一、竖式计算1.用竖式计算22×2=221×4=211×3=2.竖式计算127×8=709×3=3.用竖式计算685×9=4×350=4.竖式计算361×4=641×5=452×4=5.列竖式计算131×7183×36.用竖式计算.313×3=253×4=499×3=172×9=408×6=580×5=825×8=602×7=7.用竖式计算420×5=6×702=180+30=964×8=8.列竖式计算。
423×2=312×3=43×3=34×2=333×3=9.笔算下面各题:940×2=601×3=300×9=537×8=10.竖式计算.243×2=7×602=5×26=4×150=198×3=6×524=11.用竖式计算.423×2=712×4=8×305=260×6=69×3=918×7=12.列竖式计算.(1)182×7=(2)207×8=(3)550×4=13.用竖式计算.38×7=5×390=603×4=685×3=14.列竖式计算.6×73=416×5=213×5= 4×325=275×4=315×3=15.用竖式计算.24×3=67×7=3×123=8×290=304×8=226×5=16.用竖式计算.78×6=5×112=3×480=16×9=303×2=400×7=17.用竖式计算。
最新苏教版小学三年级数学上册第一章三位数乘一位数单元测试卷(附答案)
班级:_______姓名:_________等级:__________
一.选择题(共 10 小题)
1.要使“3□6×3”的积的中间有 0,□里最小填( )
A.0
B.1
C.2
D.3
2.150×□积的末尾只有一个 0,□里可能是( )
2 / 11
千克,第二队每小时清理 515 千克,4 个小时能清理完所有垃圾吗? 29.水果店运来苹果 675 千克,运来的香蕉质量是苹果的 8 倍.运来的香蕉和苹果一共有多
少千克? 30.一根绳子,剪成两段,右边绳子的长度是左边绳子长度的 3 倍,右边绳子长多少厘米? 31.希望小学四年级开办“读书节”,各班向学校图书室借书,其中四年级 1 至 6 班每班借 50
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【点评】根据题意,用代入法能比较容易解决此类问题. 5.【分析】根据整数乘法的计算方法,分别求出各个选项中算式的结果,然后再进一步解
答. 【解答】解:A、113×7=791,791 是三位数 B、276×3=828,828 是三位数 C、412×2=824,824 是三位数 D、345×5=1725,1725 是四位数. 故选:D. 【点评】求两个数的积是几位数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答. 6.【分析】根据题意,假设这个三位数是 100 或 900,然后再进一步解答即可. 【解答】解:假设这个三位数是 100 或 900; 100×8=800; 800 是三位数; 900×8=7200; 7200 是四位数; 所以,一个三位数乘 8,积可能是三位数,也可能是四位数. 故选:C. 【点评】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题. 7.【分析】把式子 300×9 的结果计算出来,再进行选择即可. 【解答】解:300×9=2700 所以最高位是千位. 故选:A. 【点评】本题考查了三位数与一位数的乘法的计算. 8.【分析】根据整数乘法的计算方法,分别求出各个算式的结果,再比较解答. 【解答】解:51×300=15300 A、510×30=15300 B、51×30=1530 C、510×300=153000 D、50×30014.妈妈买 4 袋食盐,每袋 500 克,4 袋食盐共重 千克. 15.计算 46×5=?时,先算 ×5= ,再算 ×5= ,最后算 +
两、三位数乘一位数(一次进位)乘法练习
两、三位数乘一位数(一次进位)练习教学内容:青岛版小学数学三年级上册17页信息窗2第4课时教学目标:1、结合具体情境,掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的计算方法,并能熟练进行两、三位数乘一位数的运算。
学会估算两、三位数乘一位数(一次进位),并能解释估算的过程。
2、在解决问题的过程中,初步学会分析问题的方法,体验解决问题策略的多样化。
3、通过练习,提高学生的计算和估算能力,提高合作交流的能力,培养学生的发散思维,加深对算理的理解,在计算过程中,获得成功的体验,树立学习的信心。
教学重难点教学重点:熟练掌握两三位数乘一位数的笔算乘法。
教学难点:两三位数乘一位数的进位及中间、末尾有0的两三位数乘一位数的乘法计算。
教具、学具:多媒体、骰子12个教学过程一、问题回顾再现知识:我们学习了两、三位数乘一位数,知道了两、三位数乘一位数的计算方法,谁来说说两、三位数乘一位数的计算方法?学生交流,教师根据学生的回答,用多媒体呈现出两、三位数乘一位数的笔算方法:(1)相同数位对齐,(2)从各位乘起,(3)哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
二、分层练习,巩固提高:学习了两、三位数乘一位数(一次进位)的计算方法,今天这节课我们一起来进行一次练习,利用刚刚学过的知识,运用你们的聪明与才智,做一次快乐的闯关活动,有信心和兴趣吗?老师为大家设计了几个关,首先我们来进入第一关“争分夺秒”。
(游戏规则:活动中,每闯过一关的小组将获得10分的奖励,在活动中表现积极的小组将被评为优秀小组,表现积极的组员将被评为优秀组员。
)(一)基本练习,巩固新知。
第一关:争分夺秒(教材17页第1题和18页第四题)1.秒杀行动(竖式计算)把学生分成4个小组,每组6个学生,看哪一组做的又快又对,获得第一名的小组将得到10分的奖励。
3 8 1 6 5 2 3 1 5 24 2× 2 × 4 × 4 × 3 × 4温馨提示:a. 学生结合进行快速的计算算理;b.在计算中,不要忘记进位的数字。
三年级上册两三位数乘以一位数经典习题
第一单元:两三位数乘以一位数姓名学号【单元知识梳理】1、笔算两三位数乘一位数时注意:用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数;哪一位上乘得的数满几十,就向前一位进几;进位要记得加;乘得的积有可能是三位数,也有可能是四位数。
2、①0 和任何数相乘都得0;②1 和任何不是0 的数相乘还得原来的数。
3、末尾有0的乘法:乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
4、估算。
(如497×7≈3500,72×5≈350)。
5、求一个数是另一个数的几倍:用一个数除以另一个数;求一个数的几倍是多少:用一个数乘倍数;倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
6、(关于“大约)应用题:关于①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约”,求准确数。
→(=)②条件中没有,而问题中出现“大约”。
求近似数,用估算。
→(≈)③条件和问题中都有“大约”,求准确数。
→(=)【重点题型整理】一、选择。
1、36×4表示()。
①4个36连加的和②4个36相乘的积2、525乘8的末尾有()个0。
①2 ②3 ③43、如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于0),那么甲数是()。
①0 ②1 ③24、一个两位数乘一位数,积可能是()位数。
①三②两③两或三5、两个最小的两位数的积是()。
①10 ②100 ③206、因为16×5得80个一,所以160×5得()个十。
①8 ②80 ③8007.一个三位数乘9,积一定是()。
①.三位数②四位数③三位数或四位数8.小华在一条90米长的操场直跑道上跑了4个来回,一共跑了()米。
①180 ②360 ③7209.9 是1的()倍,9是9的()倍。
①9 ②1 ③0二、填空1、3时=()分6分=()秒2、口算330×3,可以先用()乘(),再在得数末尾添上()个0口算26×7时,先算()乘(),再算()乘(),最后()+()=()。
3、19×5的积是()位数,539×4的积是()位数.。
三年级数学上册三位乘一位数
三年级数学上册三位乘一位数三年级上册数学单元测试-2.一位数乘两位数、三位数的乘法一、单选题1.130×4=()A.520B.92C.3000D.2402.3个43是()A.86B.129C.119D.963.2件上衣和4条裤子搭配,有()种不同的穿法A.8B.12C.24二、判断题4.乘数中间有0的算式,计算时0可以省略不写。
5.一个三位数乘一位数,积是三位数或四位数。
6.50×4的积的末尾有2个0。
三、填空题7.看谁算得又对又快.(1)25×2=________(2)58+42=________(3)5×16=________(4)37+63=________8.直接写得数.64÷16=________4×24=________70÷35=________9.填上“>”、“<”或“=”。
5×8________120÷462÷2________84÷420×2________82÷22 5+58________62×222×4________88÷220×3________30×227×0________27÷320×2________80÷20+46________0×4621×3________20×456÷4________28÷225×4________25×310.爸爸单位有职工507人,中秋节单位打算给每位职工发放5千克带鱼,问单位最少要购进________千克带鱼?四、计算题11.直接写得数15×6=16×3=5×13=17×4=21×4=80×7=34×2=3×31=3×18=13×7=23×3=7×40=五、解答题12.一张桌子43元,一个文具盒18元,一个书包27元。
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题1.一个数中间有0,积的中间就一定有0..(判断对错)【答案】×.【解析】可用举例的方法进行解答,如102×8,据此解答.解答:解:如102×8=816,积的中间没有0,所以一个数中间有0,积的中间就一定有0,说法错误.故答案为:×.点评:根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题.2.一个数与0相乘积仍是这个数..(判断对错)【答案】×.【解析】任何数同0相乘都得0,据此解答.解答:解:任何数同0相乘都得0.如25×0=0,3.28×0=0,=0.故答案为:×.点评:本题主要考查了学生对任何数同0相乘都得0的知识.3. 75×8的积的末尾有()个0.A.一 B.两 C.三【答案】B【解析】根据整数乘法的计算方法,求出75×8的积,然后再进一步解答.解答:解:75×8=600600的末尾有2个0;所以,75×8积的末尾有2个0.故选:B.点评:要求两个数的乘积的末尾有几个0,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答.4.(2014秋•平原县期末)最小的三位数乘最大一位数,积是三位数.….【答案】√.【解析】最小的三位数是100,最大一位数是9,100×9=900.解答:解:最小的三位数是100,最大一位数是9,100×9=900,积是三位数,所以最小的三位数乘最大一位数,积是三位数;故答案为:√.点评:解决此题关键是用最小的三位数乘最大的一位数.5. 200个同学乘4辆汽车去郊游.前3辆车各坐52个同学,第4辆车要坐多少个同学?【答案】44个【解析】前3辆车各坐52个同学,根据乘法的意义,前3辆车共坐了52×3=156个同学,然后根据减法的意义,用学生总数减去前3辆车坐的学生数,即得第4辆车坐多少个同学.解:200﹣52×3=200﹣156=44(个);答:第4辆车要坐44个同学.【点评】首先根据乘法的意义求出前3辆车坐多少个学生是完成本题的关键.6.学校组织同学们进行春游活动,三年级全级共有325个学生参加,租8辆车够吗?【答案】不够【解析】三年级全级共有325个学生参加,由于每辆车限乘40人,则8辆车可乘40×8人,算出结果后与总人数比较即可.解:40×8=320(人),320<325.答:不够.【点评】首先根据乘法的意义求出8辆车可乘人数是完成本题的关键.7.最大的三位数与最小的一位数相乘的积是.【答案】999【解析】解:最大的三位数是999,最小的一位数是1;999×1=999;所以,最大的三位数与最小的一位数相乘的积是999.故答案为:999.8.一个三位数乘0,积也是三位数..【答案】×【解析】解:因为一个数乘以0积仍然是0,所以一个三位数乘0,积也是0.即题干的说法是错误的.故答案为:×.9.一根电线,装修工人剪去同样长的7段,每段长18米,还剩下45米,这根电线原来有多少米?【答案】171米.【解析】首先乘法的意义,求出其中7段的长度是多少米,再加上剩下的45米计算原来的长度.解:18×7+45,=126+45,=171(米);答:这根电线原来有171米.【点评】求这根电线原来有多少米,也就是用用去的加上剩下的,因此先求出用去多少米,再用加法解答.10.直接写出得数72÷8=17×3= 84÷8= 4×13+6×13= 60×400=54÷27= 75+25×2= 7×8÷7×8= 66+44=3600÷40= ÷4=36 350÷70= ÷7.【答案】72÷8=9 17×3=51 84÷8=10.5 4×13+6×13=130 60×400=2400054÷27=2 75+25×2=125 7×8÷7×8=64 66+44=1103600÷40=90 144÷4=36 350÷70=35÷7【解析】按照四则计算的计算法则和混合运算的运算顺序直接计算得出答案即可.4×13+6×13利用乘法分配律简算.解:72÷8=9 17×3=51 84÷8=10.5 4×13+6×13=130 60×400=2400054÷27=2 75+25×2=125 7×8÷7×8=64 66+44=1103600÷40=90 144÷4=36 350÷70=35÷7【点评】掌握四则计算的计算法则和混合运算的运算顺序是解决问题的关键.11.看图理解,下列说法错误的是()A.小鸡的只数是小鸭的4倍B.小鸭的只数×4=小鸡的只数C.小鸡的只数×4=小鸭的只数【答案】C【解析】由线段图可知:小鸡的只数多,小鸡的只数是小鸭的4倍,进一步得出小鸡的只数=小鸭×4,由此选择得出答案即可.解:由题意可知:小鸡的只数是小鸭的4倍,小鸡的只数=小鸭×4,A、B正确,C错误.故选:C.【点评】看清线段图表示的意义,找出蕴含的数量关系是解决问题的关键.12.直接写出得数.36+42= 46﹣15= 56×20= 1000﹣600= 24÷6=74﹣36= 60+34= 80×6= 700+200= 40÷8=【答案】36+42=78 46﹣15=31 56×20=1120 1000﹣600=400 24÷6=474﹣36=38 60+34=94 80×6=480 700+200=900 40÷8=5【解析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解.解:36+42=78 46﹣15=31 56×20=1120 1000﹣600=400 24÷6=474﹣36=38 60+34=94 80×6=480 700+200=900 40÷8=5【点评】考查了整数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.13. 0乘任何数都得0.(判断对错)【答案】√【解析】根据乘法的意义可知:0乘任何数都得0,据此判断.解:由于0表示没有,所以0乘任何数都得0.故答案为:√.【点评】此题考查了0的特性,解答此题要记住:0乘任何数都得0.14.笔算。
青岛版三年级数学上册第三单元 三位数乘一位数专项试卷附答案
青岛版三年级数学上册单元培优测试卷第三单元三位数乘一位数一、填空。
(每空2分,共20分)1.计算300×8时,可以这样算,先算3×8=24,然后在24的末尾添上()个0。
2.要使“341×□”的积是三位数,□里最大可以填();要使积是四位数,□里最小可以填()。
3.随着5G手机上市,5G套餐的收费情况也成为人们关注的焦点,中国移动的基础套餐为每月128元,订购3个月的基础套餐,准备500元,还剩余()元。
4.三位数乘一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。
5.对折3次后的绳子长度是14厘米,这根绳子原来长()厘米。
6.学校要买6个189元的足球,大约需要花()元。
7.250×4的积的末尾有()个0;654×4的积是()位数。
二、判断。
(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题2分,共10分)1.在乘法里,积一定比其中的一个因数大。
() 2.已知A×B=0,可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
() 3.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的3倍,它们的积也扩大到原来的3倍。
() 4.两位数乘一位数的积一定比三位数乘一位数的积小。
() 5.笔算三位数乘一位数,应该从高位乘起。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共16分)1.400×5的积的末尾有()。
A.2个0B.3个0C.4个0 2.结果与128×2的结果不相等的算式是()。
A.128+128 B.2×128 C.128+2 3.293×5的积最接近()。
A.1000 B.1500 C.2000 4.小红1分钟跳绳108下,那么5分钟跳()下。
A.400 B.500 C.540 5.如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于0),那么甲数是()。
A.0B.1C.26.下面问题()不能用算式210×7解决。
A.学校买来210本书,每本7元,一共用了多少元?B.商店运来210箱苹果,梨的箱数是苹果的7倍,运来多少箱梨?C.一箱铁重210千克,一箱棉花重7千克,一箱铁的质量是一箱棉花的几倍?7.345×7的积的最高位是()。
三位数乘一位数的乘法练习题
三位数乘一位数的乘法练习题一、算数题目在这篇文章中,我们将提供一些三位数乘一位数的乘法练习题。
这些问题旨在帮助你巩固乘法运算技巧,并提供解答作为参考。
1. 249 × 6 =2. 532 × 9 =3. 741 × 4 =4. 623 × 7 =5. 897 × 3 =6. 365 × 5 =7. 418 × 2 =8. 759 × 8 =9. 886 × 1 =10. 924 × 3 =请你尽量独立解答这些乘法题目,并在完成后查看下面的答案部分。
二、答案及解析1. 249 × 6 = 1494解析:将6乘以9得54,向前进位5,再将6乘以4得24,最后将进位的5加上24,得到1494。
2. 532 × 9 = 4788解析:将9乘以2得18,向前进位1,再将9乘以3得27,最后将进位的1加上27,得到4788。
3. 741 × 4 = 2964解析:将4乘以1得4,将4乘以4得16,再将4乘以7得28,最后将16和28相加,得到2964。
4. 623 × 7 = 4361解析:将7乘以3得21,向前进位2,再将7乘以2得14,最后将进位的2加上14,得到4361。
5. 897 × 3 = 2691解析:将3乘以7得21,将3乘以9得27,再将3乘以8得24,最后将21、27和24相加,得到2691。
6. 365 × 5 = 1825解析:将5乘以5得25,将5乘以6得30,再将5乘以3得15,最后将25、30和15相加,得到1825。
7. 418 × 2 = 836解析:将2乘以8得16,将2乘以1得2,再将2乘以4得8,最后将16、2和8相加,得到836。
8. 759 × 8 = 6072解析:将8乘以9得72,向前进位7,再将8乘以5得40,最后将进位的7和40相加,得到6072。
第一单元 两、三位数乘一位数(单元测试)-苏教版数学三年级上册(含解析)
=84+1
=85(个)
42×3-1
=126-1
=125(个)
【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法,解答此题需先求出42的2倍、以及42的3倍。
13.240
【分析】先把78看成80,用80乘3,求出大约花了多少元。
【详解】78元看成80元;
80×3=240(元),则大约花了240元。
参考答案:
1.C
【分析】由题意可知:用绘画小组的人数乘3,求出绘画小组的3倍。用绘画小组的人数乘4,求出绘画小组的4倍。再看各选项中的合唱小组人数哪一个比绘画小组的3倍多,比绘画小组的4倍少。
【详解】20×3=60(人)
20×4=80(人)
A. 52<60
B. 56<60
C. 60<75<80
故答案为:C
C.180>124,不符合题意。
故答案为:B
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
3.C
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法,分别求出各个算式的乘积,再看哪个乘积大于3000。
【详解】A. 293×9=2637
B. 5×595=2975
C. 6×508=3048
故答案为:C
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
(元)
【点睛】本题考查的是多位数乘一位数的实际应用,总价=单价×数量。
18.2 1
【分析】分别求出225×8和103×3的具体结果,然后做出判断。
【详解】
积的末尾有2个0;
积中间有1个0。
【点睛】本题考查的是多位数与一位数的乘法,列竖式计算的时候注意数位对齐,注意进位情况。
19.×
【分析】根据题意,用25乘2计算出1个来回的距离,然后再乘3进行计算,即可解答。
三年级数学三位数乘以一位数练习题
三年级数学三位数乘以一位数练习题一、填空题1、40×3口算时把40看作个十,40×3也就是4个十乘3的个十,结果就是。
2、估算39×5≈,因为39接近,所以×=3、366×8=先用8乘个位的6得,向十位进,个位上写。
再用8乘十位上的6,6个十乘8得个,加上进上来的4个十得个十,也就是,向百位进,十位上写,然后用8乘百位上的3得个,加上进上来的5就是个,也就是,向千位进,百位上写,最后千位上没有数与8相乘,就在千位上就写进上来的2.4、0乘任何数都得。
5、450×8,积的尾数有几个0。
2008×4,积的中间有几个0。
6、一个三位数乘9,积可能是位数,也可能是位数。
7、最大的一位数乘最小的三位数,积是。
8、□2×3的积是一个四位数,□最小应填。
二、判断题:1、两个数的积一定大于这两个数的和2、一个因数的中间有0,积的中间也一定有0。
??3、199×7的积大于1400.4、因为684接近700,所以684×3的积大约是2100.、0与任何数相乘、相加都得0三、选择正确的答案序号填在括号里1、任何数和1相乘的积都是。
0、1、本身2、4350435+0<、>、 =3、218乘6大约等于。
120、 1200、000四、小鸟回家,给小鸟的家连上线。
230×20 100256×00 4060×51280 184四、计算题1、列竖式计算:513×7=386×6=06×4=0808×6=1500×8=830×5=531××××9= ×8=2、递等式计算:200×3+500 0×6-80 5+30×40+4×8090×3-40 0×6-300×3× 106×2×43、在○里填上“>”、“<”或“=”。
苏教版三年级上册数学第1单元第2课时 两、三位数乘以一位数(进位) 知识归纳及对应练习题
课程类型:新授课—衔接课年级:三年级上册学科:数学课程主题第1单元第2课时:两、三位数乘以一位数(进位)知识点1:两、三位数乘一位数(进一位)【新知精讲】①归纳:用一位数乘被乘数个位上的数,积满几十,就向十位进几;用一位数乘被乘数十位上的数,积满几百,就向百位进几。
②注意:告诉学生,为了防止忘记,进位数可写小一些记在横线上。
【典型例题】例1、(2021三上·相城期末)一根绳子对折两次后的长度是15厘米,这根绳子的总长是()厘米。
A. 60B. 45C. 30D. 90例2、(2021三上·相城期末)小明用数学课本的长边去测量门的宽,正好是5个数学书的长边。
这扇门的宽接近)。
A. 50毫米B. 50厘米C. 400厘米D. 1米例3、(2020三上·赣榆期中)小明拍球78下,小华拍球数比小明拍球数的2倍多一些,3倍少一些,小华可能拍了()下。
A. 100B. 180C. 240例4、(2021三上·鼓楼期末)要使□4÷2的商是三十多,□里最大可以填________。
要使□17×4的积是四位数,□里最小可以填________。
例5、(2020三上·泗洪期中)8×400的积的末尾有_____个0;250×4的积的末尾有______个0。
例6、45是3的________倍,36的3倍是________。
例7、(2019三上·淮安月考)三(1)班40人去玩“激流勇进”,每条船最多可坐6人,每条船租金58元。
至少需要租几条船?共付租金多少元?【课堂演练】1、(2020三上·赣榆期中)乘数中间有0,积的中间()有0。
A. 一定B.不一定C.不可能2、(2020三上·赣榆期中)要使2□×4的积是两位数,□里最大可填________;要使349×□的积是三位数,□里最大可填________。
两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法练习
两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法练习教学内容:青岛版小学数学三年级数学上册两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法练习教学目标:1.学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖式计算,理解算理并能熟练计算。
2.加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。
3.在操作学习过程中,培养学生合作意识,口头语言表达能力。
教学重、难点:重点:熟练掌握两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法,理解算理并能熟练计算。
难点:加强学生的估算意识,掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法。
教学具准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入:1.口算:25×4= 25×8= 125×8=2.竖式计算:23×8= 4×38= 83×7= 56×4=二、巩固练习:1.自主练习3:先估一估,再算一算78×8 49×9 4×1988×65 89×54 54×4378×5 9×278 123×42.自主练习4:每种饮料各有多少瓶?(1)自己先估计,再列式计算(2)全班交流3.自主练习5:指名说说图意,再列式计算说说在列竖式计算的时候要注意些什么?4. 自主练习6:指名说说图意,先估计一下,再列式计算说说在列竖式计算的时候要注意些什么?5.自主练习7:计算14×3= 96×5= 156×7= 152×6=125×7= 234×3= 2×142= 75×8=6.自主练习8指名说说图意,先估计一下,再列式计算7.自主练习9出示图画,指名说说图意,先估计一下,再列式计算你还能提出什么问题?8.自主练习10指名说说题意,先估计一下,再列式计算(小组内交流)你还能提出什么问题三、小结板书设计:两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法练习1.口算: 25×4= 25×8= 125×8=2.竖式计算:23×8= 4×38= 83×7= 56×4= 教学反思:效果很好。
两位数三位数乘一位数的乘法练习题
两位数、三位数乘一位数的乘法练习题识记:整十、整百数乘一位数,用整十(或整百)最高位上的数去乘一位数,再在积的末尾添上与整十(或整百)同样多的0。
800 x 想:()个百乘 3 得()个百,也就是();或用()最高位上的()去乘3,得(),再在()的末尾添上()个0,得()。
1、口算:60X4= 5X 30= 100X 4= 800X5= 9X900= 5X 40= 50X4= 70X8= 800X7= 0X300= 1 X800= 90 X 4= 300X 4= 8X300= 30X9= 2X800= 600 X 7= 400X8= 80X0= 700X9= 400X2= 40X6= 60X5= 500 X 6=60X 9= 800X9= 20X8=800X8= 60X6= 50X5=500X5= 70X 7= 500X2=5X200= 90X5= 9X 90=400X4= 300X3= 700X3= 3X80= 9X30= 70X8=2、估算。
(识记:两、三位数乘一位数的估算方法,先把两、三位数看成整十或整百数,再乘一位数。
)298X 7 ~37 X 4 ~685X5 ~93X 7 ~64X 5 ~479X 4 〜296X9 ~98X 8 〜19X 7 ~798X2 〜203X 9 〜314 X 6〜596 X2~693 X9〜409X 7 〜823 X5〜907X7〜47X 8 〜62 X 4 ~38 X 9 〜48 X 9 〜23X 3 〜35X 4 〜74 X 8~93X 5 〜288X 3 〜 5 X 46 〜5X 894 〜905X 6 〜7 X802〜6X 78 〜2X197 ~597X 3〜389X 9 〜89X 3 〜416X 8〜41 X 3 ~53 X 9 〜43X 8 〜501X 4〜36 X 7 〜790X4〜608X 5 ~698 X7 ~411X 6 ~29X 8 ~8X604 ~494X 3〜113 X 8 ~3、笔算。
【小学数学】三年级上册数学一课一练3.三位数乘一位数 青岛版(含答案)
三年级上册数学一课一练-3三位数乘一位数一、单选题个43是()A 86B 129C 119D 96 □×4的积是一个两位数,□里最大可以填()A 5B 4C 3×4积的末尾有()个0.A 一个B 二个C 三个4一个两位数与4相乘的积还是两位数,这个数最大是()A 22B 23C 24二、判断题5一个三位数乘9,积一定是四位数。
6一个三位数乘一位数,积是三位数或四位数。
7最大的一位数与最小的两位数的积是900。
三、填空题8直接写得数32×2=________32021=________302×2=________?⑴ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9⑵ 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 910直接写得数24×1=________24×0=________20212=________11 填空(1)80里面有________个40,2个50是________.(2)240里面有________个60,7个90是________.12直接写得数.21×6=________ 23×2=________ 32×3=________ 44×2=________13口算我能行.10×6=________ 2×30=________ 4×21=________ 3×23=________四、计算题14用竖式计算44×2= 123×3=五、解答题15下面是光明文具店的进货价和零售价。
这个文具店一天卖出了9盒这样的橡皮,一共可以盈利多少元六、综合题16列竖式计算。
(1)182×7=(2)20218=(3)550×4=七、应用题17游乐园有3架飞机,每架限乘13人我们有40名同学,能一次坐完吗?答案解析部分一、单选题1【答案】B【解析】【解答】3×43=129故答案为:B。
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题1.与125×0的结果相同的是()A.125+0 B.125﹣0 C.0×125【答案】C【解析】因为0和任何数相乘都得0,所以125×0=0,再逐项计算得数,并找出与125×0的结果相同的算式.解答:解:125×0=0,A、125+0=125,B、125﹣0=125,C、0×125=0,所以与125×0的结果相同的是0×125;故选:C.点评:此题考查0的特性:任何数加上0仍得原数,任何数减去0仍得原数,任何数乘0得0.2.小明今年9岁,爸爸的年龄是小玲的5倍,爸爸今年岁.【答案】45.【解析】根据整数乘法的意义,用9乘5就是爸爸的年龄.解:9×5=45(岁)答:爸爸今年45岁.故答案为:45.【点评】本题解答的依据是:求一个数的几倍是多少,用乘法计算.3.估算【解析】解:4.如表,三班借的书是一班和二班借的总数的2倍,三班借书多少本?【答案】160本【解析】先一班借书数量加上二班借书数量就是一班和二班借的总数,用一班和二班借的总数乘以3即可求出三班借书本数,据此解答即可.解:(36+44)×2=80×2=160(本)答:三班借书160本.【点评】解决本题的关键是根据加法的意义先求出一班和二班借书的总数,再根据乘法的意义求一个数的几倍是多少用乘法解答.5.在估算302×4时,把302看成,所以,302×4≈.【答案】300,1200.【解析】在计算302×4时,把302看做300,再乘以4得1200,进行填空即可.解:302×4≈300×4=1200故答案为:300,1200.【点评】本题主要把302这个非整百的数看作整百的数300进行解答即可.6.最小的两位数乘最大的一位数,积是.【答案】90.【解析】最小的两位数是10,最大的一位数9,它们的积是10×9=90.解:10×9=90;答:积是90.故答案为:90.【点评】解答此题的关键是:知道最小的两位数数与最大的一位各是多少,即可解答.7. 1乘任何数都得1..(判断对错)【答案】×【解析】1和任何数相乘仍得原数,据此判断.解:因为1和任何数相乘仍得原数,所以1乘任何数都得1的说法错误.故判断为:×.【点评】解答此题要记住:1和任何数相乘仍得原数.8.小明到游乐园玩过山车,票价是每人7元,买25张过山车票,拿出190元应找回多少元?【答案】15元.【解析】根据总价=单价×数量,求出买门票的钱数,再用190去减.据此解答.解:190﹣7×25,=190﹣175,=15(元).答:拿出190元应找回15元.【点评】本题的关键是根据总价=单价×数量求出买门票的钱数.9.一根电线,装修工人剪去同样长的7段,每段长18米,还剩下45米,这根电线原来有多少米?【答案】171米.【解析】首先乘法的意义,求出其中7段的长度是多少米,再加上剩下的45米计算原来的长度.解:18×7+45,=126+45,=171(米);答:这根电线原来有171米.【点评】求这根电线原来有多少米,也就是用用去的加上剩下的,因此先求出用去多少米,再用加法解答.10.丽丽的妈妈打算买4平方米的布料做衣服,计划不超过300元,可选择如表中哪些布料?【答案】莱卡和氨纶【解析】假设花费300元,买了4平方米的布料,根据:总价÷数量=单价,求出每平方米的单价,为300÷4=75元,然后找出比75元小的即可.解:300÷4=75(元)因为63<75,74<75,所以可以选择莱卡和氨纶的布料;答:可以选择莱卡和氨纶的布料.【点评】此题属于简单的统计表,明确总价、单价和数量之间的关系,是解答此题的关键.11.列竖式计算.954÷9=4×250=550÷5=【答案】106;1000;110【解析】根据整数乘除法的竖式的计算方法解答.解:(1)954÷9=106(2)4×250=1000(3)550÷5=110【点评】本题主要考查了整数乘除法的笔算,根据各自的计算方法解答.12.估一估,把得数大于600小于4000的算式圈出来.99×6380×952×87×690407×8.【答案】600;3600;400;4900;3200【解析】根据整数乘法的计算方法和估算方法进行解答.解:99×6≈100×6=600380×9≈400×9=360052×8≈50×8=4007×690≈7×700=4900407×8≈400×8=3200所以得数大于600小于4000的算式是380×9、407×8.【点评】整数乘法的估算,把因数看作与它接近的整十数、整百数,然后再进一步计算.13.三位数乘一位数,积一定是三位数..(判断对错)【答案】×【解析】一个三位数乘一位数,积是几位数,是由三位数与一位数的值的大小决定的,如300×2=600,积是三位数,如300×6=1800积是4位数.据此判断.解:根据整数乘法的计算法则可知,一个三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是4位数,如:300×2=600,积是三位数,如300×6=1800积是4位数,所以一个三位数乘一位数,积一定是三位数的说法是错误的.故答案为:×.【点评】一个三位数乘一位数,积最小为100×1=100;最大为999×9=8991.14.用竖式计算,带★的要验算.6×58=5×360=803×7=★398÷3=【答案】6×58=3485×360=1800803×7=5621★398÷3=132 (2)【解析】根据整数乘除法的计算方法进行计算,注意验算方法的选择.解:6×58=3485×360=1800803×7=5621★398÷3=132 (2)验算:【点评】考查了整数乘除法的笔算,根据各自的计算方法进行计算,注意验算方法的选择.15.估算307×8498×5311×9792×7.【答案】2400;2500;2700;5600;【解析】根据乘法的估算方法,利用“四舍五入”法把因数看作与它接近的整十、整百、整千数…,然后进行口算.解:307×8≈300×8=2400498×5≈500×5=2500311×9≈300×9=2700792×7≈800×7=5600【点评】此题主要考查利用“四舍五入”法,把因数看作与它接近的整十数、整百数、…,进行估算.16. 504×8的中间有两个0.(判断对错)【答案】×【解析】本题根据整数乘法的运算法则计算出504×8的积后填空即可.解:504×8=4032.即504×8的积的中间有一个0,所以原题说法错误;故答案为:×.【点评】要判断两个数的乘积的中间有几个0,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答.17. 250×4的积是三位数..(判断对错)【答案】×【解析】根据整数末尾有0的整数乘法的运算法则分析判断即可.解:计算250×4时,可先计算25×4,然后在乘的结果后面加上原来因数250后面的0,25×4=100,则250×4=1000,即积是四位数;故答案为:×.【点评】整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0.18.计算262+261+260+259+258这个式子,可以用 ×解决.【答案】260,5.【解析】262+261+260+259+258,262比260大2,而258比260小2,那么262+258就正好是2个260相加;同理可得261+259也正好是2个260相加,那么原式就可以看作是5个260相加,即260×5.解:262+261+260+259+258=(262+258)+(261+259)+260=260×2+260×2+260=260×(2+2+1)=260×5=1300.所以,计算262+261+260+259+258这个式子,可以用260×5解决.故答案为:260,5.【点评】连续奇数个相邻的自然数相加,等于最中间的自然数乘上加数的个数.19.码头运来600箱大豆,大卡车每次能运106箱,小卡车每次能运79箱.大卡车运5次,小卡车运1次,能全部运完吗?(先估一估,再算一算)()A.能 B.不能【答案】A【解析】大卡车每次能运106箱,大卡车运5次,根据乘法的意义,用106×5,求出大卡车一共运了多少箱,可把106看作110,再根据减法的意义,求出剩下的箱数,再和79比较判断即可.解:106×5≈110×5=550(箱)600﹣550=50(箱)50<79所以能全部运完.600﹣106×5=600﹣530=70(箱)70<79所以能全部运完.故选:A.【点评】解决本题根据乘法的意义,求出大卡车5次可以运的箱数是解题的关键.20.图中的涂色部分表示743,整个图形表示多少?【答案】2229.【解析】根据图示,可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍,所以用图中的涂色部分表示的数乘3,求出整个图形表示多少即可.解:743×3=2229答:整个图形表示2229.【点评】此题主要考查了数与形结合的规律,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍.。
三位数乘以一位数的练习试题整理
三位数乘以一位数的练习题班级姓名1、387×3= 265×4= 365×8=4、456×6= 233×8= 512×=97、345×6= 632×8= 125×8=10、476×3= 543×4= 763×4=13、345×3= 256×2= 522×5=16、457×3= 764×3= 653×4=19、289×2= 999×2=三年级数学上册第一单元测试题一、认真读题,谨慎填空。
(每小题2分、计14分)1、0和任何数相乘都得()。
2、12×5=60,12和5都是乘法中的()数,60是乘法中的()。
3、6个418的和是多少?列式与得数()。
4、要使“341×□”的积是三位数,□内最大可以填();要使积是四位数,□内最小可填()。
5、三位数乘以一位数积可能是()位数,也可能是()位数。
6、对折2次后的绳子长度是5厘米,这根绳子长是()厘米。
7、小苗看一本105页的连环画,第一天看10页,第二天看的页数是第一天的2倍,第三天应从第()页看起。
二、仔细推敲,认真辨析。
1、一个三位数乘1,所得的积还是三位数。
()2、在乘法里,积一定比其中的一个因数大。
()3、已知A×B=0,可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
()4、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的3倍,它们的积也扩大到原来的3倍。
()三、反复比较,慎重选择。
1、不计算,比较大小,879×5()879×8。
A、>B、=C、<2、a×5=b×3,则a与b的关系是( )。
A、a=bB、a<bC、a>bD、无法比较3、480×2×3的结果与算式()的结果相等。
A、480×4B、480×6C、480×8四、注意审题,细心计算。
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小学三年级上三位数乘一位数的乘法练习2第1天、<1> 256 X 4 =<2> 627 X 6 =<3> 581 X 3 =<4> 125 X 6 =<5> 163 X 7 =<6> 278 X 6 =<7> 807 X 7 =<8> 474 X 4 =<9> 128 X 8 =<10> 352 X 6 =第2天、<1> 995 X 6 =<2> 879 X 3 =<3> 242 X 9 =<4> 679 X 4 =<5> 618 X 9 =<6> 613 X 2 =<7> 989 X 4 =<8> 605 X 6 =<9> 793 X 9 =<10> 720 X 3 =第3天、<1> 742 X 2 =<2> 493 X 5 =<3> 776 X 3 =<4> 507 X 3 =<5> 265 X 6 =<6> 220 X 9 =<7> 464 X 7 =<8> 45 X 4 =<9> 214 X 4 =<10> 678 X 9 =第4天、<1> 895 X 7 =<2> 674 X 2 =<3> 632 X 7 =<4> 277 X 7 =<5> 747 X 7 = <6> 497 X 6 =<7> 458 X 4 =<8> 441 X 4 =<9> 838 X 7 =<10> 885 X 4 =第5天、<1> 16 X 8 =<2> 109 X 6 =<3> 629 X 9 =<4> 972 X 4 =<5> 525 X 9 =<6> 238 X 3 =<7> 719 X 2 =<8> 159 X 9 =<9> 593 X 5 =<10> 298 X 2 =第6天、<1> 349 X 8 =<2> 613 X 3 =<3> 717 X 3 =<4> 777 X 4 =<5> 901 X 6 =<6> 765 X 3 =<7> 787 X 3 =<8> 677 X 5 =<9> 396 X 7 =<10> 815 X 9 =第7天、<1> 583 X 6 =<2> 15 X 9 =<3> 997 X 4 =<4> 224 X 5 =<5> 276 X 3 =<6> 326 X 7 =<7> 507 X 5 =<8> 222 X 6 =<9> 926 X 6 =<10> 159 X 5 =第8天、<1> 870 X 8 =<2> 304 X 5 =<3> 984 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