如何在语文课堂中培养学生核心素养

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如何在语文课堂中培养学生核心素养

作者：王永林

来源：《读与写·教师版》2019年第02期

摘要：近年来，教育体制的不断改革，教师逐渐意识到核心素养在语文教学中的使用。语文是教育体系中的重要组成部分，是提高学生语言表达能力的主要途径，是实现文化创新与传承的基础保障，对学生今后的长足发展具有积极影响。本文就如何在语文课堂中培养学生核心素养展开探讨。

关键词：语文;课堂教学;培养核心素养;教学策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0140-01

引言：现如今，随着我国教育体制的不断革新与完善，传统的教学方法与教育模式已经不能更好地满足新时期学生的发展需求，因而积极转变以往的教学观念，创新教学模式，采取切实可行的教学措施至关重要。所以，在语文教学中，教师应根据学生的实际情况，创设良好的教学环境，设计更贴合于学生实际生活的教学活动，培养学生的发散性思维，增强学生的语言构建水平，提升学生的鉴赏审美能力，从而在强化学生核心素养的同时，促进我国初中语文教育教学工作的长远发展。

1.语文课堂培养学生核心素养的重要性

良好的语文素养会使学生在语文教学活动中变得轻松自如，语文教材中不乏会有一些经典之作，文章中往往都蕴含着丰富的人文内涵，学生可以在学习中置身于文中，体验文章的语言美，感受作者情感发展，以此来培养学生的情感体验以及对待事物的看法，让学生形成独立的人格和健全的思想。在学习中学生可以通过语言文字来树立正确的价值观和人生观，对于社会的现象有明确的分辨能力，让学生懂得发扬真善美，摒弃假恶丑。

2.核心素养概述

素养主要指的是一个人的道德修养，素养集中表现在一个人的言行举止和个人能力上。素养要求人们明确自己的学习能力、处世态度以及思想品行。初中语文教学中的核心素养要求教师在语文教学中，将教学与学生的潜能有机结合，充分挖掘学生自身的优势，培养学生学习性知识和融人新环境的能力，从而增强学生听说读写的能力。学识修养的培养中，应将重点放在优秀品性的培养上，进而增强学生的学习能力和适应能力。这种教学方式告别了传统教学模式，将更多的精力放在了知识的应用上，拓展了学生的思维，同时也帮助学生树立了正确的价值观和道德观。