高中英语口语考试技巧.
英语听力口语考试技巧
Actually it is just in an idea when feel oneself can achieve and cannot achieve.同学互助一起进步（页眉可删）英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成，掌握相关的技巧，有助于你的考试哦!高考英语听力考试技巧1.听即原则:所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)。
2. 重读原则:某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。
3. 顺序原则:出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和部分说明文。
4. 主题原则:主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。
5. 原因原则:凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如:because、so、as 等词前后要着重听。
6. 转则原则:凡出现表示转则的词如:but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视。
7. 光明原则:事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的`，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的。
8. 穷学生原则:学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。
9. 偏怪小原则:一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。
宗旨就是意料之外、情理之中。
英语口语考试技巧技巧一仔细听题、快速反应不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。
如果因听力不足而交流不畅，就很有可能无法做到快速反应。
建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。
技巧二先总括、后展开由于受时间所限，考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。
有时因时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。
高中英语二级口语考试
高中英语二级口语考试高中英语二级口语考试是高中英语教学中的一个重要环节，它旨在评估学生在英语口语方面的实际应用能力。
这项考试通常包括多个部分，如自我介绍、话题讨论、情景对话和角色扮演等，以全面考察学生的英语口语表达、听力理解以及语言组织能力。
首先，考试的第一部分是自我介绍。
在这一环节，考生需要用英语介绍自己的基本情况，包括姓名、年龄、兴趣爱好、学习经历等。
这个部分要求考生能够流利地表达个人信息，同时注意发音清晰、语法正确。
接着，话题讨论是考试的第二部分。
考生会被要求就某一特定话题进行讨论，如环境保护、科技发展、文化差异等。
在这一环节，考生需要展示出能够就某一话题展开讨论的能力，包括提出观点、论证理由、反驳对方观点等。
第三部分是情景对话。
在这一环节，考生将与考官或另一位考生进行模拟对话，模拟真实的交流场景。
这可能包括在商店购物、在餐厅点餐、在图书馆借书等情景。
考生需要能够根据情景灵活运用语言，同时注意语言的自然流畅和礼貌用语。
最后，角色扮演是考试的第四部分。
考生将被分配一个角色，并根据角色的特点和情境进行表演。
这要求考生不仅要有良好的语言表达能力，还要有一定的表演技巧，能够通过语言和肢体语言来展现角色的特点。
在整个考试过程中，考生需要注意以下几点：首先，要保持自信和镇定，即使在遇到不熟悉的话题或问题时也不要慌张。
其次，要注意语言的准确性和流畅性，尽量避免出现语法错误和发音不准确的情况。
最后，要注意与考官或搭档的互动，展现出良好的沟通能力和团队协作精神。
通过高中英语二级口语考试，学生不仅能够提升自己的英语口语能力，还能够增强自信心和应对各种交流场合的能力。
这对于学生的英语学习和未来的职业发展都是大有裨益的。
全国高考英语口试技巧
全国高考英语口试技巧1.多听多说英语口语考试注重考察考生的听说能力，所以平时要多听多说。
可以通过听英语原版的音乐、电影、电视剧等来提升自己的听力水平，同时也可以多与他人进行英语对话，提高自己的口语表达能力。
2.多积累词汇和短语词汇是口语考试的基础，所以平时要多积累词汇和常用短语。
可以通过背单词、阅读英语文章、使用单词卡片等方式来增加自己的词汇量。
3.注重语音语调语音语调是口语考试的重要方面，它能够反映出考生的发音准确性和表达效果。
所以平时要多进行口语练习，注意发音的准确性和语调的自然流畅。
4.注意语法和句子结构语法和句子结构是口语考试的基础，它直接关系到考生的语言表达能力。
所以平时要多进行语法练习，掌握基本的语法规则，并且适当地运用到口语中。
5.了解口试流程和考题类型了解口试的流程和考题类型有助于考生提前做好准备。
可以通过查阅相关资料、参加模拟口试等方式来了解口试的流程和题型，从而做到心中有数，更加自信地应对。
6.针对性练习根据自己的口语不足之处进行针对性练习是提高口语能力的有效方法。
如果在表达中有些困难，可以多进行口语练习，提高自己的表达能力。
如果在听力方面有些困难，可以多进行听力训练，提高自己的听力水平。
7.注意细节和篇章结构在进行口试时，要注意细节和篇章结构。
在回答问题时要注意语句的连贯性和逻辑性，尽量避免出现语法错误和表达错误。
8.学会利用举例和总结归纳在回答问题时，可以适当地使用举例和总结归纳的方式来增加自己的回答内容和说服力。
可以通过举例来说明自己的观点或论证自己的观点，同时可以通过总结归纳来回答问题，提供一个完整的观点。
9.多进行模拟口试模拟口试是提高口语能力的有效方法。
可以找一位英语老师或有经验的同学进行模拟口试，让他们对你的表达方式和发音进行反馈，从而发现自己的不足之处，有针对性地进行改进。
10.自信和放松在进行口试时，要保持自信和放松的状态。
自信可以增加你的表达能力和说服力；而放松可以使你更加自然地表达，避免因紧张而出现错误。
如何提升高考英语口语技巧
如何提升高考英语口语技巧高考英语作为我国高中教育的重要组成部分，口语技巧的掌握对于广大学生来说至关重要。
本文将详细探讨如何提升高考英语口语技巧，帮助同学们在考试中取得优异成绩。
了解高考英语口语考试要求首先，我们要了解高考英语口语考试的要求和评分标准。
高考英语口语考试主要考查学生的英语口语表达能力，包括发音、语调、语法、词汇、连贯性和逻辑性等方面。
因此，我们要针对这些方面进行有针对性的训练。
提高发音准确性发音是英语口语的基础，准确的发音能够使我们的表达更加清晰易懂。
要提高发音准确性，我们可以采取以下方法：1.学习国际音标，掌握各个音素的发音方法。
2.多听、多模仿英语原声材料，如影视剧、歌曲、英语角等。
3.注重语音语调的练习，模仿地道英语发音。
增加词汇量和句型储备丰富的词汇量和句型储备有助于我们在口语表达中更加得心应手。
为此，我们可以：1.背诵常用单词和短语，积累基本词汇。
2.学习并掌握不同场景下的常用句型和表达方式。
3.阅读英语文章和书籍，提高词汇量和语言运用能力。
锻炼语法运用能力语法是英语表达的骨架，正确的语法能够使我们的表达更加规范。
为了提高语法运用能力，我们可以：1.学习英语语法知识，掌握各个语法点的应用。
2.通过造句、写作等方法，将所学语法知识付诸实践。
3.请教老师或同学，及时纠正语法错误。
培养连贯性和逻辑性在口语表达中，连贯性和逻辑性是非常重要的。
为了提高连贯性和逻辑性，我们可以：1.在表达过程中，注意使用过渡词和连接词，使句子和段落更加流畅。
2.在准备口语答案时，先列出要点，再进行详细阐述。
3.练习讲述故事、阐述观点等，提高语言组织能力。
增强自信和沟通能力自信和沟通能力是英语口语表达的关键。
为了增强自信和沟通能力，我们可以：1.多参加英语角、辩论赛等口语活动，提高口语实战能力。
2.与同学、老师进行英语交流，不断积累经验。
3.保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得优异成绩。
提升高考英语口语技巧并非一朝一夕之事，需要我们长期坚持不懈地努力。
英语口语考试有什么技巧(锦集9篇)
英语口语考试有什么技巧〔锦集9篇〕篇1：英语口语考试有什么技巧 1、朗读内容：看见，能即刻默写出它的音标；看到音标，能猜出单词；操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。
2、英语标准说明：饱满，长音够长，读准咬舌音，且吐字明晰操作：每天读一段带有音标的文章，发音务必准确。
3、练副“假嗓子”说明：说英语时，声音浑厚，听起来像外国人操作：每天跑步10分钟，有节奏地喊1234，坚持10天见效果。
4、模拟训练内容：模拟经典英文，美化英语语调，操作：模拟美国总统的一些经典演讲；模拟英美电影经典台词。
5、装成老外说话内容：用假嗓子学美国人说英文和中文；fake it until you make it操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
6、时时处处说英语内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语：操作：和partner练习；去英语角练习；参加英语演讲比赛；找外国人交流。
7、用英语表达感情内容：富有情感地说英语操作：hey，man，shut up，get out here；I love you，honey！8、学习兴趣英语内容：通过英文谚语理解英语兴趣文化操作：英文简称：family；TCL；BMW；英文谚语：give me a five。
9、增强舌头的柔韧度说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。
操作：把pike it up，check it out读成一个单词篇2：英语口语考试有什么技巧一、保持平常心态尽量放松自己，自然面对考官及同组考生。
考试时保持神态自假设和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流才能和自信的重要标志。
假如你的心理始终不能释然，不妨做一下深呼吸，假如你与考官或同组考生进展眼神接触时会产生紧张感，那你不妨在答复下列问题时看着对方的鼻子。
这样从第三者的观察角度来看，与眼神交流的效果无大差异。
如何才能更好地准备英语口语考试？
如何才能更好地准备英语口语考试？英语口语考试，不仅考察学生对语言的掌握程度，更能体现学生的思维逻辑、表达能力和应试技巧。
教育专家建议考生从以下几个方面着手，才能更好地准备英语口语考试：一、夯实基础，进阶语言能力1. 词汇积累：考试中会涉及日常对话、学术讨论、社会文化等主题，考生需要学习积累相关词汇和短语。
可以通过阅读理解、听力练习、背单词APP等途径拓展词汇量，并注意将词汇运用到不同情境中。
2. 语法练习：掌握语法规则是流畅表达的基础。
建议考生通过语法练习册、语法网站等进行系统学习，并辅以仿真的对话练习，将语法运用到口语表达中。
3. 语音语调：正确的语音语调能使口语更清晰、更标准。
考生可以通过模仿英语母语人士的语音语调，多听英语广播、视频，并使用专业的语音学习软件进行练习。
二、根据考试，强化训练1. 了解考试题型：不同的考试有不同的题型和评分标准，考生需要提前了解参加考试的具体要求，并针对性地进行练习。
例如，模拟常见的对话场景，并依据评分标准评估自己的表达和语言风格。
2. 练习口语表达：多进行口语表达练习可以提高流利程度和表达能力。
可以尝试和朋友、家人用英语对话，也可以参加口语培训班，或使用在线平台进行模拟考试。
3. 提升应试技巧：考试时保持镇定，并掌握一些应试技巧可以提高考试成绩。
例如，学会如何快速有效地组织语言，并根据考官的提示进行灵活的回答。
三、储存知识，丰富内容1. 了解时事热点：考试中可能涉及一些社会热点话题，考生需要了解相关背景知识，并能够用英语简要阐述。
关注英语新闻、阅读英文杂志等都是储存知识的好方法。
2. 了解文化差异：不同文化背景下，人们的思维和表达习惯也会有所不同。
考生要了解一些英语文化背景知识，尽量避免在表达中出现因文化差异造成的误解。
3. 提升批判性思维：英语口语考试不仅考察语言表达能力，也考察考生对问题的分析能力和批判性思维。
考生可以多阅读英文文章，认真思考文章的观点和论据，并练习用英语表达自己的观点和想法。
英语口语技巧
英语口语技巧英语口语技巧 15篇英语口语技巧 1一、营造良好的家庭环境学习英语犹如学习游泳，须要环境。
究竟如何创设一个良好少儿英语口语教学方法的环境，如何让孩子快活的学习，也是家长始终很苦恼的。
所以，我想通知家长几个症结的要素，愿望家长可以从中受害。
二、家长的准确态度——定位，家长应当扮演的角色家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。
家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。
首先家长应当自动的学习，为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。
(埋怨孩子回家不自动说，他说给谁听)其次，家长应准确的引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。
不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习英语。
最后连锁加盟教导专家还得提示各位家长应当成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。
三、少儿英语口语学习的重要性兴许还有家长有这样的疑难：幼儿年纪小，有的连话还没能说全，普通话发音也不准，要他们学英语口语几乎是天方夜谭。
想想身边的事例，没有小冤家由于学了英语不会讲母语了。
并且，3岁到6岁是言语开展的症结期，比成人更轻易控制好另一门言语。
很多小冤家小时分保姆带就会讲保姆的他乡话，而成人很难学得会。
所以如今让孩子学英语应当是事倍功半的后果。
四、孩子学习英语口语最大的搅扰攀比。
跟他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。
所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。
批判。
无论是孩子还是成人，都愿望得到他人的赏识与肯定，批判会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。
防止说“你怎样这么笨！你上课干吗去了？再这样上来你就不要学英语口语和听力了！”应采用赏识的态度赞助孩子学习，当体现好时给予他夸奖，当孩子涌现同伴是给予他勉励和支撑。
高考英语口语考试的方法
高考英语口语考试的方法口语，指口头言语;泛指言论或议论。
下面是店铺给大家整理的高考英语口语考试的方法，供大家参阅!高考英语口语考试的方法：高考英语口试技巧，朗读这部分称为Passage reading。
你将从荧屏上看到你所要读的文章。
你可以有一分钟时间准备，然后，只用30秒钟朗读该短文。
你也许会认为30秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。
其实，这是错误的判断。
你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。
本大题的考查要求：朗读短文测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。
现将短文朗读考查要求分析如下：(1)语音的基础问题。
根据我本人的学习体会与教学中的观察，中国学生如果对英语国际音标中下列四个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。
这四个元音是/i:,i,e,? /。
少数学生由于在初学时没有掌握其发音的要领，以致他们到了高考口试中有些读音与标准的要求相差甚远。
有人甚至将/i:,i/分别误读为汉语的“衣”，“一”。
在发/e/时口型过大。
如say的过去式said，这里字母组合ai应读/e/。
不少学生错读成/æ/，这样said读成了/sæd/，成了sad(形容词“悲伤的”)。
又如say的读音应是/sei/，而says的读音是/sez/，这里字母组合ay 的读音应是/e/。
此外，the的读音也是一个问题。
大家都清楚字母组合th的读音是/θ/或/e/。
发这两个音素最重要的“技巧”就是将舌尖放在上下牙齿之间(并轻触上下齿)，然后，送气，这种发音方法在汉语的发音中是没有的。
但由于平时朗读时马虎了事，养成了这种错误习惯。
2)意群和停顿。
句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称为sense group.每一个意群有其特殊的意义。
在朗读每一篇短文前，你应找准意群。
这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可梢作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。
英语口语技巧
英语口语技巧英语口语技巧 15篇英语口语技巧 1首先，向大家介绍一下听力的“四遍式”方法，用这种方法将每篇文章仔细听四遍后，再加上1-2个月的坚持训练，听力会有很大的提高。
听力训练每天要进行不少于1个小时的“精听”，训练自己的“听懂”能力。
由于美音比较流行，对初学者来说也比英音更好模仿。
所以，建议大家根据自己的英语水平选择一篇配有标准美音朗读的文章听力练习，文章篇幅不要太长，生词量不要超过10%。
第一遍全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。
这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的;还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。
第三遍，在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。
听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
第四遍，重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。
这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。
经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
itest口语考试技巧
itest口语考试技巧要想英语口语好，那么首先你就得说，不要害怕犯错，错了就纠正，要有敢说的勇气与底气。
为了更有底气地说出一口流利的口语就必须有足够的词汇量，每天记20-30个单词，日积月累地记的话，所了解的词汇量就相当可观了。
模仿的方法第一步，语音模仿。
刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。
打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。
对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。
第二步，词组模仿。
有了第一步的基础，这一步就容易多了。
考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。
第三步，段落及篇章模仿。
听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。
模仿练习时要注意克服害羞心理。
害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利。
另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。
克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
如何进行复述练习复述的原则：复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。
刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。
但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。
考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。
有了基础后，再适当扩大题材范围。
复述的方法：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。
但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。
复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。
后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。
如何进行模仿练习模仿的原则：考生必须主动、有意识、有目的地去模仿。
高中英语口语考试时间
高中英语口语考试时间
高中英语口语考试时间是一件非常重要的事情。
在这个时候，考生需要认真准备，以确保自己能够在考试中表现出色。
以下是一些有关高中英语口语考试时间的信息：
1. 考试时间：考试时间通常为10分钟。
在这个时间内，考生需要表现出自己的英语口语水平。
2. 考试内容：考试内容包括口语练习、问答、演讲等。
考官会根据考生的表现来评定其英语水平。
3. 考试形式：口语考试通常采取一对一的形式。
考生需要和考官进行交流，以展示自己的英语口语能力。
4. 考试准备：在考试前，考生需要进行充分的准备。
可以通过模拟考试、背诵口语材料等方式来提高自己的英语口语水平。
5. 考试技巧：在考试中，考生需要注意语音、语调、语速等细节，以确保自己的表现更加出色。
总之，高中英语口语考试时间是考生展示自己英语口语能力的重要机会。
考生需要认真准备，以确保自己能够在考试中取得好成绩。
- 1 -。
高考英语口语答题技巧
高考英语口语答题技巧高考英语口语答题技巧一、多问细听慢回答英语口语考试(初级)对考生的基本要求是在生活、社交的场合能与外籍人士进行沟通和交流。
每年的考试标准都是统一的，不会忽高忽低。
初级考生最容易犯的问题是紧张、考前最需要解决的是调节心理状态。
韩宝成谈到，好的应考状态应该是自然大方、叙述清楚。
初级考生普遍存在听力问题，往往听不明白考官的问题。
口语考试体现的是一个交流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即礼貌地再问问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。
二、学会用眼睛交流英语口语考试(中级)的最基本要求是考生能在关键工作岗位上与外宾交流。
参加中级考试的考生口语水平相对比较熟练了。
需要注意的是准确性和有力度的问题。
中级考试中，简单的问答已经满足不了考查的需求，因此有了话题考查环节。
要通过考试，考生一般都会在考前进行话题准备。
但要注意，考试期间不能完全死记硬背，口语考试不鼓励讲起来没完没了。
同样，交流是必须的。
不但是语言的交流，还应该有身体语言、眼神的交流。
用眼神、身体语言交流的目的其实也是对自己发言的一种补充，考生应视自己是在作演讲。
语气的转折、停顿配合适当的肢体动作，恰恰反映出考生对语言交流功能的本质、力度的一种把握能力。
但这也不是鼓励考生在考试时手舞足蹈，肢体动作要运用恰当。
三、言之有物显水平英语口语考试(高级)考生更多要面对的场合是公务场合或做会谈的翻译。
要求比初、中级的考生要高得多。
高级考生的语言流利、词汇掌握量大。
但在考试中，经常出现言之无物的问题，说明考生对考试准备不足，甚至可以说没有理解考试的真正目的。
高级考生应该在考试中注意自己的语音、语调和顿挫，以比较自然的姿态来展示自己的才能。
并非滔滔不绝就能取得好的效果，要清楚地表明自己对某一现象或者事物的看法，要求有自己的见解，发言时注意不要偏离主题。
一个很流利而又偏离主题的发言，很容易误导考官以为考生是在背诵事先准备好的文章，将对考试成绩产生负面影响。
最新高中英语口语考试技巧
高中英语口语考试技巧高中英语口语考试技巧一、高考英语口试技巧1、把握好开头和结尾俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。
因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。
所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。
尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。
在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。
2、突出主题，注意连贯性在英语口试复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。
有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。
这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。
要做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。
在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。
最后再检查语言中是否存在语法错误。
在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。
3、抓住重点、准确简洁提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。
建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。
回答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。
二、高中英语学习技巧1、学习英语,首先需要的是恒心。
能够坚持不懈,持之以恒,学习英语是一个漫长的过程。
要一点一滴的积累才能取得进步,考试前的抱佛脚是收效甚微的。
广东高考英语听说考试PartC技巧
广东高考英语听说考试PartC技巧广东高考英语听说考试PartC技巧广东高考英语听说考试分为Part A、B、C 三个部分。
下面是店铺分享的Part C部分备考策略及高分技巧，欢迎大家阅读！广东高考英语听说考试PartC技巧1Part C 部分备考策略(一) 听取故事时，要注意：1.宏观把握，注意开头句；2.记录关键词。
(二) 复述故事时，要注意：1.明确复述时使用的人称或称谓；2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。
(三)答题技巧1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。
要记好关键词，方便自己构思复述。
2、不要背诵，要用自己的话复述。
(四)学习策略用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
Part C 部分常规训练建议1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力；2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；4.礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。
忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
【考试时】高分技巧1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?2.大声说英语从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以2011真题Part B 为例。
Q3. What did the man do in most of his spare time?He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分)Play the piano and violin. (得满分2 分)Piano and violin. (至少得1-1.5 分)Play piano/ violin. (起码有1 分)Piano/violin(起码有0.5 分)有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。