关于体育教学观摩心得体会范文5篇
体育观摩课心得体会范文5篇
体育观摩课心得体会范文5篇体育观摩课心得体会(1)我很荣幸能够参加在郑州举行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。
通过几天的研究，我对体育课和新课程标准有了更深层次的理解，受益匪浅。
以下是我总结的几点体会。
首先，教学评价非常重要。
以往我们通常采用单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试水平以及研究成绩等联系在一起。
这势必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一部分学生的研究兴趣。
作为一线体育教师，我们应该多了解学生多方面的表现情况，注重学生行为的改变、本身的进步与发展，鼓励学生的每一点进步，及时评价。
采用多种评价方式，全面、科学、有鼓励性的来评定学生。
其次，体育教学方法应因材施教。
体育教学的方法有很多种，包括完整法与分解法、讲解法与示范法、练法(重复法、变换法等)、游戏法与比赛法、预防和纠正动作错误法等常用的体育教学方法。
在这次观摩研讨会中，有一个案例是在一节篮球的新授课中，学生篮球基础很好，教师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练，学生就可以很专业地进行“专业的训练”。
这样的新授课显然是失败的。
因此，作为我们一线的体育教师，要针对不同的学生采用不同的体育教学方法，强调练的重点和难点。
要能用、会用、巧用正确的教学教法来进行正常的体育教学。
第三，教师和学生互动的有效性非常重要。
在体育教学中，体育教师经常会采取互动的方式和学生进行交流。
比如在篮球教学中，教师适时地提问，“怎样才能提高传切配合的成功率”、“怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功地进行传切配合”。
教师通过类似这样的提问，更有利于真正实现教师的主导性和学生的主体地位，最终达到一个高效的体育课堂。
最后，体育教学目标应与教学内容相符。
教学目标是体育教学中非常重要的一环，它应该与教学内容相符，使学生能够掌握技能和知识。
在教学中，我们应该明确教学目标，制定教学计划，根据学生的实际情况进行调整和改进。
只有这样，才能够更好地实现教学目标，提高学生的研究效果。
体育观摩心得体会5篇
体育观摩心得体会5篇体育观摩心得体会5篇体育观摩心得体会精选篇1我有幸参加了我县体育教师培训，这次培训让我这个农村小学体育教师长了见识，开阔了视野，学到了很多知识。
20__年7月22日那天来自全县的42位体育教师组成了新的大家庭，开始了为期十天的培训学习。
一、领导高度重视，我的思想认识得到了很大提高。
在开班仪式上，首先是教育局领导讲话，我的心灵得到了净化。
领导重视我县的体育工作，深受广大体育教师的欢迎。
这次培训旨在解决体育教师的问题与困惑，帮助体育教师进一步实施课程改革和促进专业化发展。
正如国家基础教育司体卫艺司长杨贵仁同志的重要报告中说到的“青少年健康素质的提出意义非常重大，小康不小康关键看健康。
”一个人如果身体不行，他的品德再好，也不能胜任他的工作，同时也会给家庭和社会带来很多麻烦。
这也使我想到学校工作要树立“健康第一”的指导思想。
二、坚持理论学习，加强技能训练，做一名充实的体育教师。
这几天几位专家及教授的精彩讲座，让我从各个方面学到了很多还有教师们对自己以往教学中的困惑与疑问的交流争论，以及在体育游戏中的团队合作精神、对一点点失误都要认真寻找原因弥补回来，让我更了解教师们在以往工作中的敬业精神，给我今后的工作指明了方向。
通过专家教授的讲座，让我知道了作为一名体育教师需要从哪些方面带头：（1）要成为学校体育改革和体育教学创新的带头人；（2）要成为阳光体育运动的开拓人；（3）要成为学生体质健康的引路人；（4）要成为学校校长打造体育特色的有力助手；（5）要成为领导学校体育工作思路的提供者；（6）要成为师德的带头人；（7）要成为终身学习的带头人。
这些中肯的话语，使我深刻的认识到今日的体育教师是我们进行学校体育工作的中坚力量，回到学校后我们应该有决心把这次汲取的新的理念和学到的新方法传播到我们的学校、我们的教研组，一定把培训中学到的知识技能运用到我们的体育教育教学的课堂中，以我所学到的新理念新方法来感染我身边的每一位教师，让我们共同把新的希望播撒在我们的孩子身上。
体育教学心得体会范文5篇
体育教学心得体会体育教学心得体会范文5篇由于体育课的情况复杂，各项活动中什么算是不合理的运用时间，难以判断和掌握。
以下是小编整理的体育教学心得体会，欢迎大家参考！体育教学心得体会1教学手段和方法要多样化对于低年级广播体操教学而言，教师的动作示范是很重要的。
以前自己在做完整动作示范时，只做镜面示范，忽略了背面示范与侧面示范，其实应该让学生从各个角度看清动作姿势，要知道留给学生的第一印象是相当关键的。
还有以前主要是采取集体教学，一堂课自始自终是同一个队形，学习的效果不是很理想。
后来我改变了策略，示范注意了多向性，经常变换学生的方位，让所有的学生都能看的仔细，学的扎实。
再有就是集体教学注重分组练习，发挥小组长的作用，让学生在相互帮助合作下自行练习，老师依次对各小组进行纠正指导。
等整节操都学完后，以小组为单位进行比赛，激发学生的好胜欲望，同时动作质量也相应的得到了提高。
激发他们的学习热情，增加学习的趣味性。
把广播操的教学方式变的有趣些，让学生在玩的感觉中学会操的动作。
广播操教学的成功与否是由学生的学习兴趣决定的，为了提高学生学习的兴趣就必须创设出一个良好的情境、借以激发学生的知识和技能在生动活泼的气氛中得到主动发展，让学生在学习中体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，并形成一种“良性循环”，愿意一而再，再而三地练习，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热情。
当有几个平行班上课时，我就和其他体育教师组织学生进行班级广播操比赛，给他们动力和压力借此来激发他们学习的动力，实践证明，效果很好。
让学生有盼头，体会成功的喜悦。
在课的开始就明确告诉他们这节课的任务是什么，谁做到了就可以怎样怎样。
学生的天性是好动的、爱玩的，如果整整一节课都是让他学习广播操是很难保证学习的效率的。
与其这样，我想还不如把主动权给他们，学的快、做的好就可以多活动。
看到谁操做的好的就请他给同学们做展示，看到谁学的很认真的就及时给予表扬和鼓励。
体育教师心得体会（精选5篇）
体育教师心得体会（精选5篇）体育教师心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的体育教师心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
体育教师心得体会1在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。
从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。
下面我从教学设计谈谈我的几点体会。
一、教学观念的转变对于体育与健康课程，现在的地位和一些不合理的状态是一时无法改变的，那么我能改变的是——我的心态，我的观念。
要真正做到热爱教学，热爱学生，使每个学生都有发展。
在教学中，教师不能老是端着架子，我就是来给你教学的，你就是要学习的，这样的教学局面并不好，老师要做到放下架子，与学生共同研究，探讨，商量，让学生体会到老师的教学赋有亲和力，他们的抵触情绪就会消失，让学生在轻松愉悦的环境中探究学习，从而达到一个教与学的和谐状态。
好的教育就是激励、唤醒和鼓舞。
二、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。
通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。
教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。
教学思路、线索、过程清晰。
这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。
另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。
第三、要贴近生活、社会、学生。
枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。
学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
体育教学论学习心得(5篇)
体育教学论学习心得体育教学是培养学生身体素质和全面发展的重要环节，也是培养学生健康生活方式和团队合作精神的重要手段。
在学习体育教学论的过程中，我深刻体会到了教学理论与实践的紧密联系，同时也意识到了教师在课堂上发挥的重要作用。
下面我将结合自己的实践经验和教学理论，谈谈我对体育教学的一些体会和思考。
首先，体育教学需要注重学生的体验和参与。
体育是动态的、实践性强的学科，要让学生真正理解和掌握体育知识和技能，就必须让学生亲自动手，亲身体验。
在体育课上，我注重让学生参与各种体育游戏和运动项目，通过亲身实践来提高他们的技能水平和动作协调性。
同时，我还会设计一些有趣的教学活动，让学生在游戏中收获快乐，培养他们的团队合作精神和自信心。
其次，体育教学需要注重个性化发展。
每个学生的身体素质和兴趣爱好都不尽相同，因此在体育教学中要重视培养学生的个性化发展。
在我教授体育课的过程中，我会根据学生的兴趣爱好和特长，有针对性地进行教学设计。
例如，对于喜欢足球的学生，我会组织足球比赛，培养他们的球技和团队合作能力；对于喜欢篮球的学生，我会进行篮球训练，让他们掌握篮球的技巧和战术。
通过个性化的教学，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
再次，体育教学需要注重培养学生的健康生活方式。
在当今社会，青少年普遍存在着学习压力大、久坐不动等问题，容易导致身体素质下降和健康问题。
因此，在体育课上，我不仅注重教学知识和技能，还注重培养学生的健康意识和生活方式。
我会在课堂上讲解有关健康的知识，如营养搭配、运动注意事项等，教育学生养成良好的生活习惯。
同时，我还会组织一些体育健身活动，如慢跑、跳绳等，激发学生的运动兴趣，提高他们的体能水平。
最后，体育教学需要注重教师的专业素养和教学方法。
作为一名体育教师，要注重自身的专业发展和学习进修。
只有具备扎实的体育理论和丰富的实践经验，才能更好地指导学生的学习。
同时，教师还需要不断创新教学方法，提高教学效果。
体育观摩课心得体会范文(通用6篇)
体育观摩课心得体会范文〔通用6篇〕体育观摩课心得体会范文〔通用6篇〕体育观摩课心得体会120xx月14—19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进展了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。
这次活动为我们一线老师提供了难得的学习和充电的时机，使我对体育新课程标准的理解和融会贯穿有了进步和新的认识，为今后的体育教学指明了方向。
下面我就几个体会较深入的问题浅谈一下自己的感想：一、教学内容范围较广。
此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课老师都有较高的教学程度和驾驭课的才能，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习时机，使参加观摩的老师可以学有所获。
二、注重教材的功能性，开掘教材现实生活意义。
体育学习的功能性目的是新课标提出和提倡的。
唐山市张汉娜老师的《开展速度才能》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，进步自己的活动才能，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命平安和生存质量。
纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。
音乐出如今课堂，一是教学内容的需要，比方热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。
这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明老师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开场到本课完毕，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓重并保持饱满的精神状态完成上课任务。
通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的理解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。
关于体育教学观摩心得体会范文(3篇)
关于体育教学观摩心得体会范文（3篇）关于体育教学观摩心得体会范文（精选3篇）关于体育教学观摩心得体会范文篇1学校只我一人专职体育，很多时候都是自己在学校里闭门造车，自己的发散思维发挥的也不好，有些时候很是急人，不知道该如何是好，没有一起分担和商量的同事，很多事情都是自己一味的盲目行事，所以一直以来都想有出去学习的机会，哪怕只是去附近的学校学习，争取到这次省优质课评比学习的机会，自己是很兴奋的，本身自己对课堂教学，对讲课这方面就不精通，能去省里听各个市里选拔出来的高手讲课，这个机会真的是来之不易，这要感谢领导给我的这次学习的机会，让我有幸参加了河南省小学体育教师优质课的观摩，在郑州度过了快乐、感动、充实的一周，带回的是沉甸甸的收获和思考。
现将本次活动的心得体会向大家做一汇报交流，供大家交流探讨。
本次共上了五十节精彩的体育课，有传统的田径课、篮球课、足球课、武术课，也有新兴的运动项目。
由于是两个场地同时进行，所以只能顾及一个场地的课，其中印象最深的是郑州的《快乐足球》，郑州上街的《前滚翻》，周口的《篮球行进间运球》，商水的《跨越式跳高》等。
每一节课，我都被老师们所营造的大气、流畅、和谐的课堂所感动，孩子们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深!淄博体育老师的完全放手，让课堂成为学生自主学习的主人，郑州体育老师以自己完美的链接让我们感受到体育课的完美境界。
在听课过程中，我始终被老师们感动着，感动于老师的纵横千里，收放有度，感动于学生灵动思维，勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新，完美结合。
我本人尤其欣赏郑州上街体育老师所讲的《前滚翻》这节课，听完这节课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。
由这节课引出了我对体育课的一些思考，这节课之所以这么让我们觉得震撼，觉得耳目一新，就因为它是一节体现体育课改精神实质的课，它让我们对体育课改的理论有了更加直观的感性的认识。
小学体育观摩课心得体会（通用5篇）
小学体育观摩课心得体会小学体育观摩课心得体会（通用5篇）我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的小学体育观摩课心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育观摩课心得体会1现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想，科学的设计教学内容，让学生课课有进步，我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述：一、认真备课，深研教材。
每次的备课我都要深想，学生的接受能力和学生学习后的状况，看教材是否适合此班学生学习么。
二、设计不同的情景，让学生顺利学习内容。
根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进行教学，设计和主课教学内容有关的情景进行导课，让学生在故事情节中快乐的学习。
三、抓好每节课，让学生在每节课上认真的练习，提高自己的体能。
我们体育教师要上好每节课，监督学生认真的练习教学内容，克服困难体验成功，让学生提高自己的体能。
四、加强自身的学习，服务好学生。
我们要多看电视多了解体育信息，学习一些新颖的教学方法，和教学内容，我们始终要保证自身精神饱满，阳光活泼的面貌，以此来激发学生的学习兴趣和意识，我们的一言一动都影响着学生，所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。
五、开展校本课程，让学生人人受益。
我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点，开展课程，如：传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等，这些活动不需要多大的场地，只要学生有时间，就可以锻炼身体，我们一定要学生时刻注意安全，培养学生的合作团结意识，让学生相互学习一起快乐成长。
这就是我多年来一直坚持教学的几点，希望同行们再次给予指正和建议帮助不断成长。
小学体育观摩课心得体会2学习，培训是教师的最好待遇。
我很荣幸地参加了河南省中小学体育教师培训，非常感谢学校领导能给我这次难得的学习机会，帮助我们提高教师的教学能力和教学理论知识水平。
通过十天的培训，不仅让我们了解了前沿的教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念，结合实例，我们产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教育教学中所遇到的一些实际问题。
2024年体育观摩课感想体会总结模版（三篇）
2024年体育观摩课感想体会总结模版体育教师在孟津县双语实验学校的观摩课已圆满落幕。
在此期间，我有幸聆听了各校体育教学专家的授课及市体育专家的专业点评，收获颇丰。
对我个人而言，这次活动在提升教育理念与增强实践能力方面均产生了深远的影响。
在此，我衷心感谢我校宁校长及组织此次培训观摩的领导团队，是他们为我搭建了宝贵的学习平台，并营造了良好的学习环境。
以下是我对本次观摩课的几点学习体会：一、观摩体育课之感悟本次体育观摩课覆盖了高中、初中、小学三个学段，我主要聚焦于初中体育课，其特点鲜明：1. 注重体育知识与技能传授：授课教师巧妙地将技能教学融入运动参与、身体健康、心理健康与社会适应等目标之中，有效激发了学生的学习主动性，提升了运动技能，培养了运动兴趣，学习成效显著。
2. 强化学生身体锻炼：多数体育课重视学生的实践练习，部分课程还在尾声安排了身体素质训练，确保学生得到全面锻炼。
3. 教师主导作用显著：教师在教学设计、教材处理、教法选择及教学评价等方面发挥主导作用，同时注重教学民主，倾听学生意见，营造了良好的师生互动氛围。
4. 教法实用，步骤清晰：继承并发展了我国体育课的优良传统，将技能学习与兴趣培养相结合，显著提升了学习效果。
5. 注重学习方式的有效性与目的性：教师根据教学需求，灵活运用自主学习、合作学习与探究学习等方式，给予学生恰当引导，提高学习效率。
6. 强化语言与应变能力：教师能够简洁明了地表达意图，展现出高超的应变能力。
如杨建民老师在面对学生偏离练习内容的情况时，以表扬的方式巧妙引导，体现了高超的教学艺术。
作为初入职场的体育教师，我深感此次观摩学习机会难得，倍加珍惜。
我希望通过这次学习，能够在教学能力上实现新的飞跃。
我也从市级优秀骨干教师的精品课及评委的讲评中汲取了新的教育教学理念。
总之，这次学习让我对体育有了更深刻的认识，对体育教学有了新的思考。
体育不仅仅是技能的教学或健康知识的传授，而应在身体练习的基础上，让学生轻松学习、快乐练习、主动思考。
关于体育教学观摩心得体会范文5篇
关于体育教学观摩心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是搜集的关于体育教学观摩心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
关于体育教学观摩心得体会(1)20xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。
一、好的方面：1、课前准备充分，精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如<《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2、注重快乐为本，凸显学科特点课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循”学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。
如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
体育观摩课心得体会范文5篇
体育观摩课心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是搜集的体育观摩课心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
体育观摩课心得体会(1)我有幸参加了在郑州举行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。
通过几天的学习，对体育课和新课程标准的认识又有了更深层次的理解，真是受益匪浅。
以下就是我总结的最深刻的几点体会。
第一，关于教学评价学习评价是教学中极为重要的一个环节，以往我们通常采用单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试水平以及学习成绩等联系在一起，这势必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一部分学生的学习兴趣。
作为一线体育教师，要多了解学生多方面的表现情况，注重学生行为的改变、本身的进步与发展，鼓励学生的每一点进步，及时评价。
采用多种评价方式，全面、科学、有鼓励性的来评定学生。
第二，关于体育教学方法——因材施教体育教学的方法有很多种，包括完整法与分解法、讲解法与示范法、练习法(重复法、变换法等)、游戏法与比赛法、预防和纠正动作错误法等常用的体育教学方法。
在这次观摩研讨会中，就有这样一个案例：在一节篮球的新授课中，学生篮球基础很好，教师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练习，学生就可以很专业的进行”专业的训练”。
这样的一节新授课显然是失败的。
所以作为我们一线的体育教师来说，要针对不同的学生要采用不同的体育教学方法，强调练习的重点和难点。
要能用，会用，巧用正确的教学教法来进行正常的体育教学。
第三，关于教师和学生互动的有效性在体育教学中，体育教师经常会采取互动的方式和学生进行交流。
比如在篮球教学中，教师适时的提问，”怎样才能提高传切配合的成功率”、”怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功的进行传切配合”。
教师通过类似这样的提问，引导学生，提示学生领悟完成一个练习的关键。
这样更有利于真正的实现教师的主导性和学生的主体地位，最终达到一个高效的体育课堂。
2023年体育观摩课心得体会800字 体育观摩课心得体会(精选5篇)
2023年体育观摩课心得体会800字体育观摩课心得体会(精选5篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思索不断进步。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是我帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
体育观摩课心得体会800字体育观摩课心得体会篇一</h3 1、嬉戏导入——激发同学爱好课的开头通过嬉戏—“仍飞盘”导入，不仅让同学身体得到一个很好的预备，同时让同学的身心得到愉悦，激发同学学习的爱好，充分调动同学练习的乐观性。
在嬉戏过程中让同学发出“哈”的声音出来，为后面的武术教学打下一个基础。
解决了武术套路中同学不好意思发声的难题。
2、课的结构清楚明白这一节课从开头部分的集合整队、宣布课的目标，到预备部分的嬉戏再到基本部分的武术套路练习，最终放松部分的拉手舞，感觉一气呵成，但各部分又清楚明白。
同学始终处于欢乐的学习中。
老师能够以技能教学为载体，把运动参加、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。
3、新奇的学习方法更激发了同学的探究学问的热忱本节课很好地诠释了洋思中学“先学后教”的先进教学理念。
老师多引导同学采纳新奇的学习方法，注意全体同学的探究性学习和合作学习。
基本部分的武术教学要求同学把握套路中的8个动作。
同学先按飞盘上的动作要求学好自己的动作，然后二人一组相互学习，再四人一组，最终八人一组。
同学们相互学习，相互沟通。
整个过程中老师准时评价。
充分发挥同学主体地位，同学们学得轻松，乐在其中。
很快地就学完了全部的动作。
这种教学手段转变了传统的教学模式—“老师教，同学学”。
老师能依据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，留意给同学恰当的提示和引导，同学在这样融洽的学习氛围中，热忱洋溢，欢乐体验。
4、老师基本功扎实，充分发挥主导作用老师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。
体育观摩心得体会7篇
体育观摩心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课感受心得体会(5篇)
体育课感受心得体会(5篇)体育课感受心得体会篇1这是我第一次选王欣老师的垒球课，从这些有趣的户外课程中学到了许多关于垒球方面的攻守技术知识，和同学们一起体会到其中的球趣，更感受到了老师平易近人的授课风格和老师精湛的技术。
似乎是一晃眼的功夫，这个本来就不长的体育课就要告一段落了，也意味着我的大学的体育课就算结束了。
作为最后的一堂体育课，也是自己一直很想上的一堂课，心里头也有些感想，作为对自己大学的体育课的一个总结，也算是写给老师的一些心里话，也有一些对学校的体育课的建议。
首先，谈谈对垒球课的理解吧。
棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。
因为，我自己没有垒球方面的学习，以前对垒球的关注很有限，以前在高中也没有机会和条件去系统的学习，远不如篮球，足球，乒乓球等。
觉得很陌生，规则也是从新学起，由于课程也是很有限，或许对垒球的接受一时很困难，一学期下来，发现自己对垒球的掌握还是不是很熟悉，希望老师你看到这些不要有一点怪罪啊，但是对于垒球的最早理解来自纽约的扬基队的精湛表演，很是受震撼!后来，经过同学的推荐百年选修了你的垒球课程。
总算是有机会真正的去了解垒球，学习垒球。
老师上课很风趣很是平易近人，上课循序渐进，悉心指导我们，尽量给大家以机会去接触垒球，要知道照顾这么多的学生，在这有限的时间也是很不容易的。
虽然，没有让大家的球技都取得多么大的进展，可至少让大家真的喜欢上你的课。
你很有长者的风范(可能说的有点老啊)，上课也是有条有理，一下子拉近了和你的距离了。
希望你的课程会得到更多像我们这样的人的喜欢，也衷心祝愿你的课程会受到学校更多学生的褒扬和肯定。
要是有机会的话很想再选修你的课程!我觉得学校体育首先应该有的身体教育功能，全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力;使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。
观摩体育活动的心得体会(通用19篇)
观摩体育活动的心得体会（通用19篇）观摩观摩心得体会观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。
大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。
在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。
首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。
其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。
这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。
不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。
要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。
首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。
其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。
最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。
我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。
通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
体育观摩课感想体会总结报告（精选5篇）
体育观摩课感想体会总结报告（精选5篇）体育观摩课感想体会总结报告篇120____年11月2-6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。
小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。
很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。
有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。
关于体育教学心得体会范文五篇
关于体育教学心得体会范文五篇您别生气。
今后我一定好好练习！”由此可见，此举进一步的激发了这位学生学习兴趣和练习积极性，我也检查了自己做的不够的地方，事情就这样过去了，师生之间感情更加融洽了。
当然宽容不是无限度的，要结合具体实际情况而定。
怀揣一份爱心，保持高度的热心，选取恰当的方法，体育教师应具备过硬的业务素养。
这些业务素质的培养要求教师站在教学对象的角度上，发扬爱岗敬业的精神，以善良之心，以善意之举去感化学生，使体育课堂教学富有活力。
根据多年的教学经验，笔者认为，体育课堂教学的成果与教师设计课堂能力有着直接的关系，科学合理的课堂设计有利于体育课的正常开展。
体育课堂设计要求以学生为核心，以活动为媒介，以情感为纽带，使师生双边教学关系得到和谐发展。
作为教师应该预料到课堂教学中可能出现的因素，特别是来自学生的反应，从而对症下药，适时引导，尤其是体育课，大多进行露天教学，课堂组织，课堂教学都有一定的难度，教师要多一些心计，多点盘算，以宽容和理解引导学生热爱体育，增强体质的思想意识。
关于体育教学心得体会范文2一、创设情景，激发情感。
创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用。
有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心，强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。
比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们今天我们来看天。
孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。
这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。
这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。
怎样看天呢?老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去并能看到天，谁就是这节课的英雄。
听了老师的讲述，学生们跃跃欲试，谁也不甘落后，课堂气氛十分活跃。
因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、课堂游戏化，增加学生体育课的兴趣感根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。
体育课观摩心得体会
体育课观摩心得体会第一篇：体育课观摩心得体会体育课观摩心得体会10月18日，本人有幸观摩了黄娟老师的一节跳短绳体育示范课。
虽然我不是专职的体育教师，但从各学科的共性出发，我感觉这堂课40分钟下来，虽然没有感觉到较为壮观的那种大场面，看似很平淡。
可教学效果却出奇的好。
几乎所有学生都掌握了所学的知识、技能。
完成了自己的学习目标。
下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：1.激发学生兴趣课的开始通过韵体操的欢快的音乐让学生精神振奋，很快融入到课堂当中，不仅让学生身体得到一个很好的准备，同时让学生的身心得到愉悦，激发了学生学习的兴趣，充分调动学生练习的积极性。
2.课的结构清晰明了这一节课从开始部分的集合整队、宣布课的目标，到准备部分的游戏再到跳绳竞赛的开展，最后放松部分的瑜伽舞，感觉一气呵成，但各部分又清晰明了。
学生一直处于快乐的学习中。
老师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。
3.新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情本节课很好地诠释了“先学后教”的先进教学理念。
教师多引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。
基本部分的跳绳教学要求学生掌握跳绳中的几个形式。
学生先按教师教授的动作要求学好自己的动作，然后二人一组互相学习，再四人一组，最后八人一组。
学生们相互学习，相互交流。
整个过程中教师及时评价。
充分发挥学生主体地位，学生们学得轻松，乐在其中。
很快地就学完了所有的跳绳形式。
这种教学手段改变了传统的教学模式—“教师教，学生学”。
教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，学生在这样融洽的学习氛围中，热情洋溢，快乐体验。
4.教师基本功扎实，充分发挥主导作用教师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。
教师关心学生，发扬教学民主，倾听学生意见，学生尊敬教师，自觉积极的学习，师生之间、同学之间互帮互学、教学相长。
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关于体育教学观摩心得体会范文5篇关于体育教学观摩心得体会(1)20xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。
一、好的方面：1、课前准备充分，精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如<《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2、注重快乐为本，凸显学科特点课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。
如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言、组织人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究体育的信心。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
二、值得商榷的方面：1、教材的研究任重道远教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要很多思考，这次比赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆，教材没有念透，教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑，对象却是二年级学生，评委也将疑惑的问题进行了点评，是否符合二年级现阶段学习，而在肩肘倒立这堂课中，省教研员也提出了一个问题，让大家一起思考，就是在学习过程中，教学步骤是否可以本末倒置，而这样的安排是否合理。
2、不能及时解决课堂生成性问题不少教师的课堂教学过程完全按照预设进行，而对教学中出现的生成性问题却忽略它，教师们往往只注重教学过程，结果如何却不予理睬，而最终使教学效果受到不同程度的影响。
让我感悟最大的也是肩肘倒立这节课，有四位老师上同一内容，面对教学过程中出现的挺髋夹肘这个问题，很多老师都不去解决它，学生们很多顶不上去，如果这时发现了问题重点的再去解决它，我相信这个课堂教学也是不会差的，而不是为了形式而形式。
3、一物多用要有体现多种器材的使用都是为了教学服务的，器材是否安全、简洁、有效，成为衡量一堂课成功与否的一部分，在一堂不同方向跳跃的课中，有位老师设计了很多的板子让学生进行摆放，学生大概用了6、7分钟在摆放道具，可想而知，这堂课注定失败，体育课是什么，是让学生学习知识和技能的课;有的老师利用半个小时动员10多个人进行摆放器材才开始上课，我想如果是这样的课堂，你即使再花哨，是否符合体育教学理念。
4、要针对不同层次施以教学在体育课堂中，学生的学习兴趣、身体素质等是不一样的，教师应针对不同情况，采取不同的方法分别对待，通过教学，是全体学生的身体素质、体育能力在原有的基础上得到提高。
在这次的评比中，有位教师的教学方法非常值得学习，在跳的练习中，老师利用彩带，把真正认为跳的好的同学挂上彩带，这样在分层次学习中就一目了然，挂彩带的挑战更高的难度，没有挂的同学继续加油，进步了再挂上彩带，，真正的做到了“差异教学”。
体育教学是一门深奥的学科，想真正的研究透，需要不断的学习，不断的积累经验，提高自身的专业水平和能力，这次心得体会如有不当，请同仁们批评指正并提出宝贵的意见。
关于体育教学观摩心得体会(2)今年九月二十三日至二十八日在教体局牛科长的带领下，我们一行十人去吉林长春参加了第二十六届全国十城市体育教学观摩活动，观摩了十余个城市作课老师的精彩课堂展示，有较多感触。
一、教学内容范围较广，水平阶段分布均匀，长春研讨会共展示了从小学到高中15节体育课，水平段分布比较均衡(小学8节、初中3节、高中4节)，内容涵盖了田径、球类、体操(技巧，支撑跳跃)、花样跳绳、武术、民族传统内容、现代新兴体育(毽球)等，教学内容选择范围较广，做课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地城市学校的教学特点，给我们参加观摩的老师提供了多阶段、多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。
在观摩的十五节中小学体育课中，作课教师的教法、教材设计、器材运用、热身放松环节都给人留下了深刻、美好的印象。
二、教学组织严密，教学步骤清晰，运动负荷适当，流程设计合理。
比如：重庆市南岸区天台岗小学李玉龙老师展示的一节《快速跑》课，虽然是一节跑的练习课，我们知道跑很枯燥乏味的，但通过李老师周密的设计，课堂上用“阻力伞”教具贯穿本课始终，以“尝试、自主、合作、延伸”为教学主线，以改变练习条件为手段，让学生的个性得到发展，身体素质得到提高。
在教学时运用讲解示范、思考、探索、讨论、师评、自评、互评等教学方法，通过“阻力伞”使教学与游戏有机结合，改变练习条件，强化过程，激发兴趣，使这节课自始至终都学生的参与积极性很高，提高学生快速奔跑的能力，实现教学目标。
本课教学做到一物多用，内容贴切，方法多样很好，这给我在今后的教学有启发作用。
三、音乐在热身和放松环节中的运用。
在这些展示课上，无一例外地突出了音乐在体育课中的运用，特别是热身环节和放松环节，恰到好处的音乐伴奏使学生能够很快的进入课堂氛围中，放松环节同样可使学生比较彻底地放松身心，这种辅助作用非常值得借鉴。
当然在选取音乐时要与教材相匹配，而不能随便选，才会起到更好的作用。
四、能充分发挥老师的主导作用，体现学生的主体地位。
比如说：天津市滨海新区汉沽八中刘青老师上的一节《三级跳远》课。
这是我最为推崇的一节课，从热身环节开始，老师设计了利用体操垫和音乐相结合舞蹈热身练习，并很好的利用了小垫子这个教具，教学过程采用近似于游戏的形式，使学生在老师的引导下能够自己领悟三级跳远的动作结构，并通过教师对道具(小垫子)多次的排列组合使学生在玩的过程中不仅掌握技术动作，而且对跳远的远度有所提高。
本课改变传统的技术教学模式，将学生被动的学习转化为主动的探索。
我认为现今的体育教师应该思考一个问题，怎么让学生理解一个教学内容为什么要这么做，是怎么样一步一步完成的。
如果学生们很好的理解了教学内容的目的与构成在很大程度上学生们也掌握了很多体育的基础知识。
五、面向全体学生。
在所有作课教师中，都能很好地兼顾统一要求与区别对待的问题。
既能解决好教学中的共性问题，使全体学生能达到体育课程学习的基本要求，又能关注学生的个体差异，因材施教、区别对待，使每个学生各有所得。
对于“后进生”和“学困生”的激励：常规教学是针对班级中的每一位学生，而不是极个别优秀的学生，主要的教学主体是在班级中处于中等或是“后进生”，有些学生总是缺乏自信，总把原因归咎在自己身体素质不好等原因上，觉得每一项内容都不能完成，这时就需要教师的关心和语言的激励，去激励学生们完成;同时教师也到投入情感，是学生感受到老师对于他得关怀，从而提升学生的自信心;及时的鼓励在很大程度上会起到事半功倍的效果，对于“后进生”和“学困生”及时的鼓励，可以提升其自信心，帮助其积极的投入到学习当中。
在兰州市永登县第六中学朱红芳老师就“后进生”和“学困生”在教学过程当中很大的鼓励，个别学生从不敢做到有帮助的情况下完成动作，直至能独立完成动作，让在场观摩教师为之鼓掌，体现了一名体育教师最为基本的职业素养。
六、以身体锻炼为主旨，扎扎实实进行运动技术教学，促进学生心理健康水平的提高和社会适应能力的增强。
比如：在广州市玉岩中学黄钦銮老师的《舞龙》和厦门外国语学校湖里分校廖惠萍老师的《合作跑》教学中，通过讲解、示范、练习、指导、纠正等环节，确实使学生较好地掌握了一种运动技能。
再如，在重庆市南岸区天台岗小学李玉龙老师的《快速跑》的教学，对提高学生心理健康水平和社会适应能力都有很好的促进作用。
七、课堂气氛的掌握。
虽然是现场示范课，但有些课过于拘谨，整个课堂的气氛不够活跃、学生的积极能动性不高，尤其是一些低水平段的课程，没有现象出孩子们天真可爱的天性，而是被老师严厉的“枷锁”困住。
成都市泡桐树小学董崇龙老师的《快乐足球》课堂学生们地氛围很好，学生们玩得很开心、学得很开心。
八、教师扎实的个人基本功。
课堂上老师语言的简练、准确，总结恰到好处，示范时动作标准、优美、协调，让学生有一种跃跃欲试的冲动。
比如：昆明市第二中学的冯灿老师的傣族舞蹈真是优美养眼。
还有长春108中学小学部李佳老师的花样跳绳动作娴熟。
长春希望高中姜华老师的毽球技术高超。
另外，在练习环节中，老师语言的亲和力，使师生很融洽地活动在一起，教师个人素质的展示，也令我感到学无止境。
我们自身还存许多不足，我认为在这方面还像个小学生，它将成为我今后不断努力学习的推动力，有了这个目标，有了这种推动力，我将在体育教学的道路上不断创新，更快进步。
以往我在小学工作时间短，没有什么经验，通过本届观摩，使我受益匪浅，从不会看课到开始于其他老师进行讨论的转变。
这同时也给予我很大的启示，在今后的教学中，要改变教学观念，大胆尝试。
课的重点在哪，应该怎么样去教，而不是让学生们一味的去模仿，注重分析教材;课堂上采用巧妙的语言，吸引学生们的注意力，提升学生们学习的积极性;关注“后进生”和“学困生”的发展，更加科学有效的促进其健康成长;以及对校园环境的观察，善于思考问题，及时的记录，便于在今后工作中取长补短能更好的为教学服务。
关于体育教学观摩心得体会(3)学校只我一人专职体育，很多时候都是自己在学校里闭门造车，自己的发散思维发挥的也不好，有些时候很是急人，不知道该如何是好，没有一起分担和商量的同事，很多事情都是自己一味的盲目行事，所以一直以来都想有出去学习的机会，哪怕只是去附近的学校学习，争取到这次省优质课评比学习的机会，自己是很兴奋的，本身自己对课堂教学，对讲课这方面就不精通，能去省里听各个市里选拔出来的高手讲课，这个机会真的是来之不易，这要感谢领导给我的这次学习的机会，让我有幸参加了河南省小学体育教师优质课的观摩，在郑州度过了快乐、感动、充实的一周，带回的是沉甸甸的收获和思考。