第4节 密度与社会生活PPT课件
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人教版初中物理八年级密度与社会生活25页PPT
人教版初中物理八年级密度与社会生 活
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最Βιβλιοθήκη 要 的部分 。—— 陈鹤琴谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最Βιβλιοθήκη 要 的部分 。—— 陈鹤琴谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
奉节县X中学八年级物理上册 第4节 密度与社会生活教学课件 新版新人教版
当堂小练
3.建筑物内遭遇火灾时 , 受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场 , 这样能够有效避免吸入有害物质或被灼伤 , 这是因为与房间内其他空气相 比较 , 含有毒有害物质的气体〔 D 〕 A ．温度较低 , 密度较大 , 而大量集聚在房间的下方 B ．温度较低 , 密度较小 , 而大量集聚在房间的下方 C ．温度较高 , 密度较大 , 而大量集聚在房间的是上方 D ．温度较高 , 密度较小 , 而大量集聚在房间的上方
2、当有人在河边钓鱼时 , 岸上人说话的声音会将要上钩的鱼吓跑。 3、登月宇航员即使面対面也无法交流 , 只能借助无线电进行交流。
从以上事例你可以想到什么 ？
视频 : 真空罩实验
1.在没有抽出玻璃罩的空气前 , 你能看到电铃锤的 振动吗 ？你能听到铃声吗 ？
能看到电铃锤的振动 , 能听到铃声。
2.在用抽气机抽气的过程中 , 你能看到电铃锤的振 动吗 ？说明什么问题 ？但是随着抽气的不断进行 , 玻璃罩内的空气越来越稀少 , 你听到的铃声有什么 变化 ？能看到振动 , 说明电铃发声 , 随着抽
练一练
以下说法错误的选项是B哪一项：〔 〕 A．正在发声的物体都在振动 B．所有生物都靠声带振动发声 C．振动停止 , 发音停止 D．敲击课桌发声 , 是由于课桌振动发声
声音是如何传播的呢 ？
1、音乐家贝多芬耳聋后就是用牙齿咬住木棒的一端 , 另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声 , 从 而继续进行创作。
气体具有热胀冷缩的性质
新课讲解
2.风的形成
点击画面 播放
地面附近的风总是从 低温地区吹向高温地区。
气体受热膨胀，体积变大；根据密度
，密度变小；气
体密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面
第六章第4节密度与社会生活PPT课件
上升。热空气上升后，冷空气就从四面八方流 过来，从而形成风。
-
6
想一想
1、由此请说说自然界的风是怎样形成的？ 空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气 上升后，冷空气就从四面八方流过来，形成了风。 2、人类在哪些方面利用了风力？ 人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆 船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
气球-会膨胀
4
２、按图6.4－1做一个纸 风车。如果把风车放在点燃 的酒精灯附近，风车能转动 起来。
你知道什么能风车转动起
来吗？
图6.4－1
温度升高引起空气密度的不均匀，使
空气流动形成风，推动风车转动。
-
5
ρ 度密度变在=小上Vｍ。述空实，气验因一中受定，热质气体量体积的受膨气热胀体膨，体胀密积。度膨由变胀于小后密而，
这种鉴别方法并不绝对可靠，因为有些奖牌可能是合金材料制成 的，而不同金属材料和不同比例制成的奖牌的密度各不相同。
-
28
铝可以从其它氧
化物中置换金属
（铝热法）。其合
金质轻而坚韧，是
制造飞机、火箭、
汽车的结构材料。
纯铝大量用于电缆。
广泛用来制作日用
器皿。铝合金窗轻，
不会生锈 铝的导电
料。可见，密度的知识与人们社会生活
的关系十分密切。
-
21
鉴别牛奶的密度、酒浓度
-
22
鸡尾酒
鸡尾酒是几种不同颜色的酒调制而成的，
经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不
同颜色的酒具有不同的密度。
-
23
盐水选种
• 饱满的种子密度大沉到水底；不饱 满的种子因密度小浮在水面，被淘汰。
-
24
扬场分拣饱满的麦粒、草屑
-
6
想一想
1、由此请说说自然界的风是怎样形成的？ 空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气 上升后，冷空气就从四面八方流过来，形成了风。 2、人类在哪些方面利用了风力？ 人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆 船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
气球-会膨胀
4
２、按图6.4－1做一个纸 风车。如果把风车放在点燃 的酒精灯附近，风车能转动 起来。
你知道什么能风车转动起
来吗？
图6.4－1
温度升高引起空气密度的不均匀，使
空气流动形成风，推动风车转动。
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5
ρ 度密度变在=小上Vｍ。述空实，气验因一中受定，热质气体量体积的受膨气热胀体膨，体胀密积。度膨由变胀于小后密而，
这种鉴别方法并不绝对可靠，因为有些奖牌可能是合金材料制成 的，而不同金属材料和不同比例制成的奖牌的密度各不相同。
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28
铝可以从其它氧
化物中置换金属
（铝热法）。其合
金质轻而坚韧，是
制造飞机、火箭、
汽车的结构材料。
纯铝大量用于电缆。
广泛用来制作日用
器皿。铝合金窗轻，
不会生锈 铝的导电
料。可见，密度的知识与人们社会生活
的关系十分密切。
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21
鉴别牛奶的密度、酒浓度
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22
鸡尾酒
鸡尾酒是几种不同颜色的酒调制而成的，
经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不
同颜色的酒具有不同的密度。
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23
盐水选种
• 饱满的种子密度大沉到水底；不饱 满的种子因密度小浮在水面，被淘汰。
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24
扬场分拣饱满的麦粒、草屑
八年级物理上册人教版课件 第六章 第四节 密度与社会生活
密度与温度 风车是如何转动起来的？ 水的密度随温度如何变化？
密度与物质鉴别 为什么扬起掺有草屑的麦粒后，就能将其分开？
草屑密度小，随风飘走， 麦粒密度大，落回地面。
密度与物质鉴别 为什么调好的鸡尾酒中不同的液体会分层呈现？
不同酒饮的密度不同
密度与物质鉴别
密度是物质的一种特性； 一般来讲，物质不同，密度不同； 密度可以作为物质的一种鉴别方式。
风的形成
风的形成
火焰上方空气受热膨胀， 密度变小而上升，
热空气上升后，冷空气就从四 面八方流过来，形成风，风车 就转起来了。
密度受温度的影响
风的形成 风在生活中有很多用处
风也有一定的危害
风车
龙卷风
液体的热胀冷缩 液体遵循热胀冷缩规律吗？
常温下
放入冷水里 放入热水里
液体的热胀冷缩 液体遵循热胀冷缩规律吗？ 液体遵循热胀冷缩规律
水的反常膨胀
1、是否所有的物质都有热胀冷缩的性质？ 2、是不是一种物质在任何时候都遵循热胀冷缩的规律？
水的反常膨胀 冬天的时候，自来水管为什么会被冻裂？
水的反常膨胀 冬天的时候，自来水管为什么会被冻裂？
相同质量的水结成冰后体积变大。 水不简单遵守一般物质的“热胀冷缩”的规律。
水的反常膨胀 冬天的时候，湖面结冰，为什么湖里的小鱼没有被冻死？
密度与物质鉴别 生活中的实例
鉴别牛奶和酒的纯度
密度与物质鉴别 生活中的实例
鉴别金属的纯度和矿石的种类
密度与物质鉴别 生活中的实例
通过盐水鉴别种子的优良
课本例题 所以不是纯铅的。
例题
A A．铜球一定是空心的 B．铁球一定是空心的 C．两球一定都是空心的 D．条件不足，无法判断
第4节 密度与社会生活
17.由于最近国际市场黄金价格大幅下跌,国内黄金 饰品价格也随之下跌,小明的妈妈趁机购买了一款 黄金手链,标签上写有“千足金32.05 g”字样。小明 的妈妈担心产品质量,让小明进行鉴别。小明借助 实验室中的器材做了如下实验:
( 1 )用调节好的天平测量手链的质量m。他把手链放入天平的左盘,然后向天平的右盘 加砝码,并调节游码直至天平平衡,天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则手 链的质量m= 32.0 g; ( 2 )用量程是50 mL的量筒测量手链的体积V。放入手链前、后量筒内水面的位置如图乙 所示,则手链的体积是 2 cm3; ( 3 )由以上测量数据,可以计算出手链的密度为 16 g/cm3,这个数值与纯金的密度19.3 g/cm3进行对比,可以判定这款手链 不是 ( 选填“是”或“不是” )纯金的。
C.18 kg D.72 kg
8.小明五一随父母去西藏旅游,回到榆林时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则矿泉水 瓶的瓶内气体体积 变小 ,瓶内气体的密度 变大 ,冬天装满水的玻璃瓶中的水结冰后 会使玻璃破裂,是因为水变成冰的过程中密度 变小 ,体积 变大 ( 均选填“变大”“变小” 或“不变” )。 9.和大多数物质一样,汽油有热胀冷缩的性质,随着气温的升高,汽油的密度 变小 ( 选填 “变大”或“变小” ),受此影响,夏季时在每吨汽油价格不变的情况下,每升汽油的价格应该 下调 ( 选填“上调”或“下调” )。 10.暖气通常安置于房间的地面上,由于低处热空气密度比冷空气密度 小 ( 选填“大”或 “小” )而 上升 ( 选填“上升”或“下降” ),周围冷空气就补充过来,形成冷、热空气的交互 循环,更有利于整个房间变得温暖。
汤匙的材料是 铝 。
物质
银 铜 黄铜 铁 铝 陶瓷
第四节 密度与社会生活
当然还可以假设铅球是用铅制作的，可以利用铅的密
度和给出的质量算出铅球的体积，通过比体积判断。
解析：ρ=m/V=4kg/0.00057m3=7.0×103kg/m3由于铅 的密度是11.3×103kg/m3，可知这个铅球不是由纯铅 制成的。
密度与温度
想一想
1、由此请说说自然界的风是怎样形成的？ 空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后， 上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。 2、人类在哪些方面利用了风力？
的铝锂合金板材，选用这种材料与下列哪个物理属性无
关（ B ） A．密度 C．硬度 B．导电性 D．延展性
嫦娥三号模型
2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主
要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ C
A.密度大、体积大 B.密度小、体积小
）
C.密度大、体积小
D.密度一样、体积小
看你会不会？
灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。 —列宾
飞机的外壳用密度较小的合金， 包装产品用塑料泡沫
矿藏的勘探
老农扬场分拣麦粒与草屑
很早的时候 人们就知道
用盐水选种
浮选煤粉
鉴别掺水的牛奶
不同密度物质的应用
1.“嫦娥三号卫星”将于2013年在新建的“海南卫星发 射中心”发射，如图所示， “嫦娥三号”舱体将使用我 国自主研制的具有轻巧、坚固、美观、易于加工等特点
医院里的氧气瓶里面储存了3kg氧气，用去了一半，氧气 的密度发生了什么改变？
答案：氧气的密度变小，因为用去一半后
质量减半，可是氧气仍然充满氧气瓶，所 以体积不变，由密度公式可知，氧气密度 减小。
是否所有的物质在任何时候都有热胀冷缩的性质？ 水的反高于4℃时，随 着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温 度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大， 密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
第4节 密度与社会生活(1)PPT课件(人教版)
3．冬天里，我们经常看到室外的自来水管外包了一层草，这样做是 为了防止水管冻裂，水管被冻裂的原因是( D )
A．水管里的水结成冰以后，密度变大了 B．水管本身的耐寒程度不够而破裂 C．水管里的水结成冰以后，质量变大了 D．水管里的水结成冰以后，体积变大了
4．某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实 验数据作出图象，如图所示。请根据此图象回答以下问题：
成的
15．一天，小明看到了煤气公司价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51 元/瓶，为什么夏季价格低呢？他查找了煤气资料，煤气冬季的密度 0.88×103 kg/m3，夏季的密度0.8×103 kg/m3，煤气的体积0.015 m3，通过计 算发现夏季价格比冬季价格_____高__(选填“高”或“低”)。若两季价格一样， 夏 季 应 标 价 为 _ _ _ _ _ _ _ 元50/ 瓶 。 如 果 按 质 量 计 算 价 ， 煤 气 价 格 应 是 _____4_.1_7_元/千克。
A．道具杠铃的体积小 B．道具杠铃的密度小 C．道具杠铃的密度大 D．刘星的力气锻炼得很大 【解析】外观相同的道具杠铃密度小，质量也小，刘星能轻松举起 【答案】B
【例2】俗话说“不蒸馒头蒸口气”，你知道蒸馒头时，是上层的馒头先熟还 是下层的馒头先熟吗？
【解析】受热空气体积增大，密度比冷空气的密度小，热空气上升。 【答案】上层馒头先熟
八年级物理上册(人教版)
第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活
1．密度与物质的种类、温度和状态有关。一般物质状态产生改变， 其密度会产生变化。
2．由于热胀冷缩，大多数物质温度升高密度减小，气体密度受温度 影响最大，水在0～4 ℃反常膨胀。
3．易于流动的液体或气体混合在一起，其中密度小的物质会上升， 密度大的会降落。
第4节密度与社会生活【柳】
导入新课
m V
密度是物质的基本特性之一。 密度与人们的社会生活联系得十分紧密。
第4节密度与社会生活
教学目标
1.知识与技能
知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
2.过程与方法
通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产 和生活的重要作用。 学会运用密度知识分析和解决问题的方法。
有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g， 这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的， 空心部分体积是多大？
3 m球 316g V球 40cm 已知:
铜 8.9g/cm3
求: 这个铜球是空心还是实心？
方法1：密度比较法
球
m球 V球 316g 7.9g与价值观
通过介绍密度知识的实际应用，认识理论与实际的密切 联系，熏陶理论联系实际的良好学风。
1.密度与温度
（1）在室温下，吹鼓两个气 球。分别把它们放在冰箱的冷 藏室和炉火附近。过一会儿， 你会发现什么现象？
（2）做一个风车。如果把风车放在点燃的酒 精灯附近，风车能转动起来。你知道是什么推动 了风车吗？
气体受热膨胀， 体积变大; m 根据密度 V ，密度变小; 气体密度变小而上升。 热空气上升后，温度低的冷空气就从四 面八方流过来，从而形成风。
自来水管在冬天为什么会冻裂？
1kg水的体积：V=m/ρ=1kg/1.0×103kg/m3 = =1.0×10-3m3
1kg冰的体积： V=m/ρ=1kg/0.8×103kg/m3 = 1.1×10-3m3
小 结
1.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。
对于不便称量的庞大物体，利用此种方 法可以方便地求出它的质量。
第4节 密度与社会生活PPT课件(人教版)
A．铁球是空心的
B．铝球是空心的
C．两球均是空心的
D．两球均不是空心的
答案 D
4．我国古典名著《西游记》中，齐天大圣孙悟空用来降妖除 魔的如意金箍棒本来是东海中的一根“定海神针”。书中写道“该 棒长两丈多，斗来粗细，有13 500斤”。其体积用国际单位表示 大约是0.86 m3。(1斤＝0.5 kg)
(2)可以假设物体是实心的，计算出实心物体的这种物质的质 量，与物体的质量进行比较，也可得出结论。
(3)可以假设物体是实心的，计算出已知质量的这些物质的体 积，与物体的体积进行比较，也可以得出物体是空心的还是实 心的。
【教师总结】(1)判断物体空心还是实心的方法有三种：比较密
度法、比较体积法和比较质量法。
第4节 密度与社会生活
知识与技能 1．尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关 的物理现象 。 2．了解物质的密度随温度而变化的规律。 3．了解密度在鉴别物质上的价值。 过程与方法 1．通过课堂实验和对生活经历的回顾，认识风的形成原因和水的反 常膨胀现象，从而全面理解物体的密度随温度变化而变化的规律。 2．通过计算物质的密度，理解用密度知识鉴别物质的方法。 情感 、态度与价值观 通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结 合，使科学技术应用于社会、服务社会。
第 4 节 密度与社会生活
密 度 与
密度在社会生活中的重要价值鉴密别度种与子材的料质量
密度与物质的纯度
社
会
生 活
密度与温度物 水体 的的 反热 常胀 膨冷 胀缩 现与 象风的形成 密度与物质鉴别根 判据 断密 物度 体鉴 空别 心物 还质 是实心
金箍棒的密度ρ＝mV＝60.78560mk3g＝7.85×103 kg/m3，它可能
第四节密度与社会生活
冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩
冷胀”。
介组水的特点。
学生按课本120页图6.4一l设计
的实验分组实验，在实验过程中，仔细观察现象，要善于总结实验结论。
让学生多动手、多观察，多思考，在理论与实践相结合。
情景引入
提问：
冬天，放在室外的水缸为什么会冻裂?
师：在生讨论的基础上，通过例题来分析
一下：
多媒体展示：(师读题：)
初中物理教学设计
第六章第四节密度与社会生活
广西贵港市港北区第一初级中学黎广
课题
第六章第四节密度与社会生活
教
学
目
标ห้องสมุดไป่ตู้
1、知识与能力目标
(1)理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
(2)利用密度知识鉴别物质。
2、过程与方法目标
(1)通过实验探究活动，总结出：一定质鼍的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。
如果把风车放在点燃的酒精灯附近。，风车能转动起来。
结论：由于ρ=m／v，一定质量的气体
体积膨胀后，密度变小。
1、生活中的风就是空气在受热时体积
膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，
温度低的冷空气就从四面八方流过来，形
成风。
2、气体受温度的影响较大，固体、液
体影响较小。
(2)生活中的物质大多数遵循“热胀
二、密
度
与
物
质
鉴
别
教师提出问题：如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的?
引导同学思考：从密度表可以看出，各
种物质的密度是一定的，不同物质的密度
是不同的。只要测出了戒指的密度，再与
密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。
冷胀”。
介组水的特点。
学生按课本120页图6.4一l设计
的实验分组实验，在实验过程中，仔细观察现象，要善于总结实验结论。
让学生多动手、多观察，多思考，在理论与实践相结合。
情景引入
提问：
冬天，放在室外的水缸为什么会冻裂?
师：在生讨论的基础上，通过例题来分析
一下：
多媒体展示：(师读题：)
初中物理教学设计
第六章第四节密度与社会生活
广西贵港市港北区第一初级中学黎广
课题
第六章第四节密度与社会生活
教
学
目
标ห้องสมุดไป่ตู้
1、知识与能力目标
(1)理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
(2)利用密度知识鉴别物质。
2、过程与方法目标
(1)通过实验探究活动，总结出：一定质鼍的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。
如果把风车放在点燃的酒精灯附近。，风车能转动起来。
结论：由于ρ=m／v，一定质量的气体
体积膨胀后，密度变小。
1、生活中的风就是空气在受热时体积
膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，
温度低的冷空气就从四面八方流过来，形
成风。
2、气体受温度的影响较大，固体、液
体影响较小。
(2)生活中的物质大多数遵循“热胀
二、密
度
与
物
质
鉴
别
教师提出问题：如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的?
引导同学思考：从密度表可以看出，各
种物质的密度是一定的，不同物质的密度
是不同的。只要测出了戒指的密度，再与
密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。
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温度能够改变物质的密度 在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著， 它的密度受温度的影响也最大。 一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那么明显，因 而密度受温度的影响比较小。 所以我们说物质的密度是个定值是有条件的。
医院里的氧气瓶里面储存了3kg氧气，用去了一半，氧气 的密度发生了什么改变？
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
例：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是 0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？ 分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度， 再与金属铅的密度进行比较。
当然也可以假设铅球是用铅制作的，可以利用铅的密度 和给出的体积算出铅球的质量，通过比质量判断。
当然还可以假设铅球是用铅制作的，可以利用铅的密度 和给出的质量算出铅球的体积，通过比体积判断。
老农扬场分拣麦粒与草屑
很早的时候 人们就知道 用盐水选种
浮选煤粉
鉴别掺水的牛奶
不同密度物质的应用
1.“嫦娥三号卫星”将于2013年在新建的“海南卫星发
射中心”发射，如图所示， “嫦娥三号”舱体将使用我
国自主研制的具有轻巧、坚固、美观、易于加工等特点
的铝锂合金板材，选用这种材料与下列哪个物理属性无
关（ B ）
A．密度
B．导电性
C．硬度
D．延展性
嫦娥三号模型
2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主
要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（C 、体积小
D.密度一样、体积小
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
想一想
在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。 如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常 生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损 坏。那么自来水管为什么会被冻裂？
简析：水不简单地遵循“热 胀冷缩”的规律。水结冰时 体积膨胀了，而水管受冷收 缩，导致水管被冻裂。
密度与鉴别物质 你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗？
答案：氧气的密度变小，因为用去一半后 质量减半，可是氧气仍然充满氧气瓶，所 以体积不变，由密度公式可知，氧气密度 减小。
是否所有的物质在任何时候都有热胀冷缩的性质？
水的反常膨胀现象 事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随 着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温 度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大， 密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
第4节 密度与社会生活
1.通过学习知道温度对密度的影响，知道密度对社会 生产、生活的重要作用。 2.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别 物质。
密度与温度
想一想
1.由此请说说自然界的风是怎样形成的？ 空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后， 上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。 2.人类在哪些方面利用了风力？ 人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近 代大规模利用风力主要在发电上。
解析：ρ=m/V=4kg/0.00057m3=7.0×103kg/m3 由于铅的密度是11.3×103kg/m3，可知这个铅球不 是由纯铅制成的。
密度与社会生活 密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度， 密度在我们的社会生活中有重要的价值。
飞机的外壳用密度较小的合金， 包装产品用塑料泡沫
矿藏的勘探