怎样的孩子才算聪明
高智商孩子是怎样培养出来的
高智商孩子是怎样培养出来的高智商孩子的表现1、早说话如果你的宝宝很早就学会说话，而且进步特别快，在2岁之前掌握了大量的词汇，发音清晰，喜欢问，可以说出与年龄不相称的复杂句子，那就要恭喜您了，您有一个极其聪明的宝宝!2、好奇心善于观察和发现问题的宝宝，思维总是特别敏捷。
当你的宝宝对周围的事物表现出强烈的好奇心，总爱问为什么时，妈妈可要耐心给宝宝解答哦，知道吗?宝宝已经开启解决生活中各种困惑的程序了。
3、爱看书聪明的宝宝总是具有较强的阅读能力，识图及识字都比较早，每次看到书，都会有拿起翻阅的冲动。
4、喜欢数字聪明的宝宝对各种数字特别敏感，善于记住各种数字，如电话号码、门牌号，很早就开始认识书上的数字。
5、好记性当妈妈发现宝宝每次见过的事物都能很快记住，如看过动画片后能记住故事的情节，人物的姓名;妈妈每次教过的诗词，童谣，都能记住时，这些都说明宝宝具有好记性，这是最强有力的聪明优势。
6、理解力强聪明宝宝能理解复杂的概念，察觉事物之间的关系。
兰知道汽车、飞机、轮船时，宝宝就会理解“交通工具”的含义。
7、兴趣广泛聪明宝宝会同时对写字、绘图，音乐。
舞蹈等感兴趣，并热衷于参加这些活动。
8、判断力强聪明宝宝对周围事物能做出客观的分析，如对电视里的人物会区别好与坏，对事物区别对与错。
9、感知力强聪明宝宝往往有突出的知觉才能，在很小的时候，就能表现出来。
如何培养高智商孩子1、管理情绪的能力管理情绪的能力也就是通常说的要让孩子做情绪的主人。
管理情绪包括两个方面的内容。
一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。
第二方面是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。
2、承受挫折的能力经常听到有孩子因成绩不理想而自杀，因老师的几句批评而自我伤害，因家长的误解而寻短见。
这些惨痛的教训都表明，孩子们由于受到过多的呵护，抗挫折能力太差，情商太低，最终害了自己，也断送了一家人的幸福快乐。
3、理解他人情绪的能力人生活在世界上，就一定要和人联系，只有理解他人的情绪，才能真正实现“知己知彼”。
小孩智商遗传有什么规律？
小孩智商遗传有什么规律？遗传真奇妙，我们应该感谢爸爸妈妈给了一个独一无二的自己。
现在都提倡优生优育，生一个又漂亮又聪明的宝宝是每个准妈妈的心愿。
这个除了外在因素之外，遗传会占很大的比例的，像我们的身高、头发是黄还黑、皮肤是否会白、性格还有孩子的智商有一半都要取决于给我们生命的父母。
那么孩智商到底会遗传爸爸的多一点呢还是妈妈的多一点呢?有没有什么规律呢?其实这个和孩子的性别有一定关系的。
具体的规律通过下面我们一起来了解一下。
★一、智力是谁的遗传大?——妈妈智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。
据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%—60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩，就会更聪明。
原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。
女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。
为证明此点，我们首先来复习下高中生物知识：男宝宝和女宝宝是怎样来的?男生是XY，X (卵)是来自母亲，Y(精子)是来自父亲。
女生是XX，X(卵)是来自母亲，X(精子)是来自父亲。
所以，生男生女都是先生的错，不要怪罪妈妈的肚皮不争气。
请注意，男生是XY，所以男生的智商全部都来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。
因为女生的智商是父亲母亲都有影响，会有中和的效应，所以女生智商的分布会呈现自然分布(normal distribution)，就是倒钟状，中间最多，两边较少。
然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现出偏向在两个极端。
也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。
★这些告诉我们什么?1、你要判断一个男生聪不聪明，看他妈妈就知道了。
2、然后我们用机率来算：生男孩的机率= 1/2;生女孩的机率=1/2。
生男孩的时候，母亲对于男孩智商的影响力 = 1生女孩的时候，母亲对于女孩智商的影响力 = 1/2 ★所以说，如果你：1、是男生又觉得自己很笨，你千万要娶一个聪明的女生。
六类孩子最聪明-精选教学文档
六类孩子最聪明谁都希望自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢？专家们提示，大多数智商高的孩子都有以下特点：1.远血缘婚配生育的孩子。
有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是省内异地者平均智商106.17，而隔省婚配所生子女的智商则高达109.35。
提示异地通婚可提高下一代的智商水平。
2.父母在最佳生育期生育的孩子。
一份抽样结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24－28岁这段时间生育者则高达109，但太晚生育（29岁以后）的子女又低于105。
故专家推荐24－29岁为育龄女子的最佳生育期。
至于男士，30岁左右当爸爸为优。
3.吃母乳长大的孩子。
英国剑桥大学营养学家对300名7－8岁的儿童做了智商测验，并与婴儿的食谱相对照，发现吃母乳长大的儿童智商普遍较高，平均比吃代乳品长大的同龄儿高出10分之多。
4.体重适中的孩子。
有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较。
发现其视觉、听觉、接受知识的能力均处于低水平状态。
5.坚持吃好早餐的孩子。
美国斯旺西大学心理学博士戴维?本顿特别强调早餐的重要意义。
他的调查资料显示，吃早餐后参加高难度考试的学生，其得分明显优于那些空腹参考者。
6.勤于活动的孩子。
美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现，凡坚持每次持续20分钟跑步、健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于活动者。
他强调，锻炼能使大脑处于最初的欲动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
虽然说，六类最聪明的孩子中，有很多是我们无法特意去做到的，但是我们至少可以让自己的孩子坚持吃早餐，至少可以让孩子勤于活动。
一个健康的孩子是最重要的。
智力开发的原则与方法
智力开发的原则与方法作者:易万成作者介绍易万成，中学数学高级教师，从教二十五年，长期教高三、初三。
2004年获高三教学质量先进个人称号（区级）。
有十多篇教学论文发表和获奖。
论证时空等价的《一维时空论》在《云南社会科学》1992年第六期上发表，主持和主研的万县市级课题“万县市人口老龄化的现状、发展趋势与对策”的结题摘要《万县市老龄问题探析》（合著）在《人口研究》1996年第一期上发表，主编校本教材《初、高中数学知识技能衔接》。
发表四十万字的哲学专著《存在与华夏文明》。
易老师特别擅长开发学生智力。
近五年来，辅导的学生参加各种竞赛获得从国家级到区级各种奖项四十多人次。
其中有全国一等奖一个，全国三等奖两个，省级二、三等奖十多个，区级一、二等奖二十多个。
内容包括数学竞赛，劳技作品大赛，奥林匹克信息技术大赛，青少年科技创新大赛，发明创造、科技制作、车模航模、网页动画、科技论文写作等等。
被中国教育学会、中国发明协会和中央教育科研所联合授予优秀指导教师，并获省级优秀科技辅导教师的荣誉称号。
内容简介创新能力关系到民族的未来和国家的前途。
创新能力以良好的智力为基础，智力开发和培养创新能力相辅相成。
作者是重庆市青少年科技教育工作优秀辅导教师。
具有丰富的实践经验和较高的理论水平。
本书提出了智力开发的三个基本原则，总结了智力开发的四个主要方法，分析了智力开发的六个具体方面，为家长们深入浅出地介绍了简单、易行、有效的智力开发的方法，适合0－16岁孩子的家长及教育工作者阅读。
本书提醒大家注意某些急功近利、似是而非的伪科学的智力开发手段，强调了实践与劳动是智力开发和创新能力培养的主要途径。
除了简单易行的具体方法，还深入哲学、心理学和人类进化发展，以历史实事和近代大事为依据，阐明了智力开发的原则、方法与注意方面。
通过中外教育观念与方法的对比，对名人和常人成才的个案分析，具体生动地介绍了智力开发的主要方法；既有较深的理论内涵又有简明易懂的亲和力，某些方面还引人沉思。
致幼儿园园长的一封信集合9篇
致幼儿园园长的一封信集合9篇致幼儿园园长的一封信集合9篇致幼儿园园长的一封信1 尊敬的各位幼儿家长：您好！真情感谢您把孩子托付给我们，对我们工作的支持与理解。
今天，我满怀感恩的心情写下这封信，真诚地希望与家长们沟通讨论幼教的真谛，通过我们共同的努力，让家园心往一处想，劲往一处使，合力用最前沿、最负责、最先进、最科学的教育理念把天真得意的孩子们培育好，不折腾、不懈怠，让孩子们赢在起跑线上，让他们笑对生活、笑对世界、笑对将来。
下面我就当前幼儿教育现状和怎样培养优秀儿童的相关问题与大家共同讨论，希望能达成共识。
一、当前幼儿教育现状。
〔一〕存在的误区。
社会教育的误区表如今：品德教育知识化，素质培养盲目化，教育目的功利化。
家庭教育的误区表如今：宠爱过度、气氛不良、物质奖励、迫切“望子成龙”。
详细表现为：1.社会上存在“重知识，轻才能”；“重眼前，轻将来”；“重智商，轻情商”“重利益，轻人格”的偏见。
2.大多数幼儿园教育“小学化”现象严重。
“重教学、轻游戏，重学习、轻活动。
”情况随处可见。
3.一些幼儿园居然打着识字、数数、家庭作业等手段招生，蒙骗无幼教经历的家长。
4.少数家长过于“急功近利”，自我、片面、拔苗助长，把认字多、写字好作为好孩子的衡量标准。
对孩子习惯的养成、学习兴趣的培养、幼儿品格的形成等等其他教育认为可有可无，任意舍弃，成为孩子教育的误区。
5.少数家长要求老师在生活上为孩子包办一切，无视了孩子“自己的事情自己做”的教育，成为对孩子教育的盲区。
〔二〕存在的隐患。
以上表现违犯了幼儿的认知规律，超越了幼儿的身心开展程度，忽略了幼儿自身才能的开展，无视了对幼儿行为习惯和学习兴趣的培养，这对幼儿一生的开展都是不利的。
殊不知“将来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。
“幼儿教育小学化”是违犯教育规律的。
简单地说，就是在什么阶段就学什么知识。
就像人的成长发育，刚出生的婴儿主要是大脑的发育，青春期主要是长身体，成年后主要是心智的完善，按照这样的顺序，人才能成长为一个健全的人。
父母爱动脑,孩子也聪明
父母爱动脑，孩子也聪明许多父母经常教育孩子“多动脑子”、“好好用功”，而忽略了“以智能育智能”这一重要规律。
调查发现：思维活跃、分析问题条理清楚的孩子跟他们的父母有直接关系，这些父母在谈话间明显地表现出思维的准确性和逻辑性，善于动脑筋。
因此，促进孩子智力发展，父母首先应加强自我学习，并积极投入与孩子一同的智力活动中去。
·读书、看报读书、看报能接受更多更新的信息，在家庭中传递信息时，父母还要谈谈自己的认识。
读书过程中养成划出重点、剪贴感兴趣的文章和记读书笔记等阅读习惯，在潜移默化的教育中，孩子自然也会喜欢上读书、看报。
·小型家庭智力竞赛进行竞赛的方法多种多样：必答、选答、抢答；口述、手写、动作；记分、淘汰、小奖品。
这项活动还可以针对孩子在学习中的弱点进行，激发学习兴趣，扩大知识背景。
·家庭辩论活动生活中有许多现象、问题是父母和孩子都感兴趣的，但看法未必一样，就此开展辩论活动，各抒己见，也是项不错的活动。
如果在家庭中形成讨论、辩论的风气，每个家庭成员的水平都会提高，还能矫正有些父母一人说了算的不民主作风。
·智力型家务劳动所有的劳动都有明显的智力因素，如：饭，怎样做能节约时间？菜，怎样做才好吃、好看？大扫除，先干什么，后干什么；拖地板，怎样才能擦干净？等等。
在家务劳动中引导家人开动脑筋，大脑必然得到锻炼。
·解决家庭难题家庭中遇到的问题，只要不是必须回避孩子的难题，可让孩子一起参加解决难题，让孩子知道有关情况，听听孩子意见。
在孩子参与处理这些事情的过程中，不但发展了智力，还提高了他的责任意识。
·向孩子请教父母应有向孩子学习的意识，有些知识父母可以直接以孩子为老师。
比如，孩子的英语也学得更好了，父母可以多问问孩子，这样更会提高孩子的兴趣，如果孩子发现自己不能回答孩子的问题，孩子就— 1/2 —— 1/2 —会很自觉地去学习，这样的学习方式难道不比听写、默写更能促进孩子的学习兴趣吗？。
聪明却混乱的孩子，缺乏一项最关键的能力
聪明却混乱的孩子，缺乏一项最关键的能力聪明却“混乱”，为什么？很多家庭有一个困惑，孩子很聪明，但就是很“混乱”。
这些“混乱”的形象可能是这样的：1、房间一团糟，在找书，找鞋，找衣服上浪费很多的时间，而且总是丢三落四。
2、缺乏时间管理的能力，信誓旦旦今天的作业很快就能完成，但12点到了，他还在挑灯夜战。
3、经常因为一件小事暴怒，因为别人的一句话暴跳如雷，无法管理好自己的情绪。
4、非常难以启动去做一件事，就算启动了，也很容易在过程中分心，周围一旦有一点风吹草动，比如电视声、谈话声、外面的汽车经过，节奏就被打乱，被吸引。
5、习惯把最重要的事留到最后，往往到最后时间来不及了，这件最重要的事就无法推进，或者打了折扣。
6、非常执拗，只能接受一种固定的答案，只允许一种价值观存在，日常表现是可能会对某些老师非常排斥，从而影响在这一科目上的学习投入程度，和同学的关系也容易处理不好。
聪明的孩子，到头来之所以混乱，是因为他们缺乏一些基于大脑的技能。
并不是这些聪明的孩子在接收和整理从感官上得到的信息，即输入方面有什么问题——对于这些技能，我们通常认为是“智力”问题。
说到智力，他们有很多。
这正是他们能够轻松地理解除法、分数或者学会如何拼写的原因。
但是，当他们需要整理自己的输出时，也就是说，当他们要确定在什么时候做什么事情并且需要控制自己的行为以便把事情做好时，麻烦就出现了。
尽管有智力，但缺乏最好地利用智力的执行技能。
执行功能在思考和行动方面的两个维度对于青春期的孩子来说，执行技能对于他们完成“独立”至关重要。
到了青少年晚期，他们必须具备一定的独立生活能力，能独立适应内在和外在的环境、冲突，他们才能在这个社会上安身立命。
为了达到这个目标，他们需要具备哪些具体的执行技能呢？执行功能分为思考和行动两个维度1、思考（认知）维度的执行功能包括：•工作记忆：在执行复杂任务时把信息记在脑海中的能力。
•制订计划\要事优先：能够勾画一副大道目标或完成任务的蓝图，同时能够就应当着重关注哪些重要因素而做出决定。
怎样生孩子最聪明
怎样生孩子最聪明1、远血缘通婚者的孩子有资料为证：父母均为本地人，平均智商为102.45；父母为同省异地者，平均为106.17；异省婚配者，则高达109.35。
至于弱智儿发生率以及弱智的程度，恰恰相反，以本地婚者为最高。
2．适度晚育的孩子抽样调查结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24~28岁期间生育者达到109.29，但29岁以上所生者又低于105。
故专家认为，24~28岁期间为育龄女子最佳生育期。
至于父亲，则以30岁左右3．父母文化程度高的孩子英国一份资料为此提供了佐证：父母均为小学文化程度的孩子，平均智商为98.3；初中毕业的，为103.3；高中毕业的，达108.1；获有大学文凭的，为109.9。
故“望子成龙”的父母们必须自己“成龙”。
4．喂母乳长大的孩子母乳中含有多种可以促进儿童大脑发育的活性物质，特别是牛磺酸。
它不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经网络的形成。
与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。
5．体重适中的孩子有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较，发现智商尤其相差悬殊，前者之视听感觉，接受知识的能力均处于低水平状态。
故注重平衡闪失，坚持体育锻炼，减少过多脂肪，乃是提高肥胖儿智商的重要一招。
6．耳朵大的孩子俄罗斯喀山国立大学穆斯塔芬教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。
如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就；左耳大者，则易在人文科学方面有所作为。
7．眼睛灵活的孩子资料表明，人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉反映迟钝。
因此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。
8．爱好音乐的孩子美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40 分。
宝宝成长过程中六件必须关注的事情
宝宝成长过程中六件必须关注的事情在育儿的生活道路上，每一个父母都是摸着石头过河，在和孩子互动的过程中，我们一步一步的踩着脚印慢慢的明白了一些孩子的心理，慢慢的体会出一些孩子的感受，慢慢的明白了怎么和孩子融洽的相处。
这些是学问，更是育儿的生活。
我们从孩子还在母胎的时候就开始训练自己学习教育孩子，到孩子呱呱落地，艰巨的任务才算刚刚开始。
随着孩子年龄的增长，他的个性越发的明显，独立的思想坚持的自我会让我们一度感到不爽，然而，无论你接受与否，这就是孩子成长的过程。
在教养孩子的时候，父母应该尽早知道几件事，会帮助我们在育儿的路上，少走一些弯路，多一些智慧和理性。
1、玩具越少孩子越聪明不管你有没有钱，都不应该给孩子买太多的玩具，玩具多对开发孩子的大脑反而不好。
为什么这么说呢？玩具多了，就会这个摸一下，那个看一下，缺少了研究的精神，更加不会执着的对待一个玩具，从而养成什么也不喜欢，什么也玩不过三分钟的坏习惯。
玩具少了，孩子就会想着办法动着脑筋的折腾那一个玩具，花样百出，而且爱不释手，越是玩的花样多，对此玩具的喜爱也就越深。
琢磨的多了，一个玩具可以想出无数个玩法，聪明的脑袋瓜就是这么不经意的培养起来的。
2、从小独立吃饭的孩子，做事情更专心小的时候，孩子只能专注于一件事情，很难被其它的事情所干扰。
而吃饭是一个人雷打不动的事情，这是心理需求。
吃饭，这个最为平常的事情，却是最可以锻炼孩子生活习惯和某些性格的好时机。
中国父母喜欢喂饭，其实最不可取。
喂饭往往会让孩子三心二意，对食物挑剔。
让孩子从小独立吃饭，不仅可以让孩子专心在于吃的这件事情，还可以开发孩子的手指灵活性，并且在专心对付怎么吃的过程中，也培养了孩子对食物的喜爱，并且不会去挑剔食物。
3、良好的睡眠习惯是孩子身体健康的基础刚出生的婴儿，除了吃就是睡，父母对孩子可以在一些无关紧要的事情上宠爱，但是唯独睡觉的习惯，必须持之以恒而且没有商量的余地。
孩子在睡眠中成长，无论是身体的机能还是脑部的成长，都是在睡眠中快速的增长起来。
聪明的宝宝是怎样生育出来的
看看下面的介绍。 孩子大脑的发育 聪明孩子的前提取决于胎儿期大脑的发育
情况。
人生还不算失败,二十多年交了几个真哥们儿,也是酒肉之交变知交
受孕后的第 20 天左右，胚胎中已有大脑原 基存在;
妊娠第 2 个月时，大脑里沟回的轮廓已经很 明显;
第 3 个月，脑细胞的发育进入了第一个高峰 时期;
人生还不算失败,二十多年交了几个真哥们儿,也是酒肉之交变知交
第 4-5 个月时，胎儿的脑细胞仍处于迅速发 育的高峰阶段，并且偶尔出现记忆痕迹;
从脑皮层的层次结构也已经基本定型;
0c16f5c 代孕
已经无法再增加了。胎教的意义其实很早就开始 了。
推荐阅读：世界上最好的胎教是什么?妈妈 须知道的 5 大聪明秘诀
猜猜看，爸爸妈妈谁的遗传大
人生还不算失败,二十多年交了几个真哥们儿,也是酒肉之交变知交
相貌是父亲遗传的大。据美国心理学家的解 释，可能由于父亲给予子女遗传上的特征，使婴 儿的脸无论怎么看都更像父亲。这位科学家进一
第 7 个月的胎儿大脑中主持知觉和运动的神 经已经比较发达，开始具有思维和记忆的能力;
第 8 个月时，胎儿的大脑皮层更为发达，大 脑表面的主要沟回也已经完全形成。
人生还不算失败,二十多年交了几个真哥们儿,也是酒肉之交变知交
据有关报道，胎儿的脑从妊娠 6 个月起就已 具有 140 亿个脑细胞，也就是说已经基本具备了 一生中所有的脑细胞数量。其后的任务只是在于 如何提高大脑细胞的质量，若想再脑细胞的数量
步解释说，这也是人类“自保”本能的一种体现， 因为谁是母亲毫无疑问，而谁是父亲却没有这么 肯定，所以必须像父亲，这样对婴儿有利，也可 以鼓励父亲投入更多的爱。
体现小孩子聪明爱表现的事例
体现小孩子聪明爱表现的事例
1. 你看那小孩子，才几岁呀，大人在讨论问题的时候，他立马就能插上嘴，说出自己的想法，像个小大人似的，还头头是道呢！比如有一次，大家在讨论去哪里玩，他就大声说：“去海边呀，海边多好玩！”
2. 我邻居家的小孩，那可真是聪明得很嘞！幼儿园老师教的儿歌，他听一遍就会唱了，还能边唱边跳给大家看，那模样，多可爱呀！就像一只欢快的小鸟。
3. 上次去朋友家，他家小孩在玩拼图，那么复杂的拼图，他一会儿就拼好了，还得意地向我们炫耀，“看，我厉害吧！”，这聪明劲，真让人惊叹啊！
4. 咱小区里有个小孩，算数可厉害了！别人问他 3 加 5 等于多少，他脱口而出“8”，那速度，跟计算器似的，这不是聪明是什么呀！比如买东西的时候，他能很快算出该找多少钱。
5. 有个小孩在电视上看到一个舞蹈，自己就跟着学起来了，跳得还有模有样的，这学习能力也太强了吧！简直就是个小天才呀！
6. 我亲戚家的孩子，对各种汽车标志那是如数家珍啊，走在路上看到车就说这是什么牌子那是什么牌子，大人都不一定有他知道得多，这孩子咋这么聪明呢！
7. 幼儿园里有个小朋友，讲故事可精彩了！那绘声绘色的，把大家都吸引住了，难道这还不算聪明爱表现吗？就像个小小的故事大王。
8. 有次参加聚会，一个小孩主动要求表演节目，又是唱歌又是跳舞的，那自信的样子，真让人喜欢，这么小就这么爱表现，多棒呀！
9. 我见过一个小孩，对天文知识特别感兴趣，知道好多星星的名字，还能给别人讲解，这脑子也太好使了吧！这不是聪明是什么呢？
10. 学校里有个孩子，每次回答问题都特别积极，而且回答得都很对，这不是爱表现又聪明是啥呀！就像一颗闪闪发光的星星。
我觉得小孩子聪明爱表现是很正常的，也是很可爱的，这说明他们有求知欲和自信心，应该多鼓励和支持他们。
“多元聪明”的孩子容易被忽视
“多元聪明”的孩子容易被忽视每个父母都希望自己的孩子聪明，但是，到底怎样才算聪明，尚没有明确、统一的标准。
有的人认为，学习成绩好的孩子就能算是聪明的孩子。
其实，这种看法太片面。
聪明的孩子可以分为哪两类一类孩子的聪明，主要表现在他们的学习上，学习成绩好，考试的分数高。
这类聪明的孩子，往往容易被父母和教师所发现和重视。
另一类孩子的聪明表现在能当“孩子头”、“孩子王”、“班干部”，这些孩子的聪明在于他们从小就表现出很强的社会适应能力，包括竞争能力、创新能力、交际能力、应变能力、合作能力、钻研能力等，这些就是“多元聪明”的孩子。
但是，这类聪明的孩子，往往不容易被父母和教师所发现和重视。
孩子聪明，父母该做些啥近年，美国心理学家指出：如果单单以学习成绩的好坏来选拔优秀的孩子。
那么，就有可能使大约70%左右的具有高度独创能力的孩子落选。
这一点，应该引起广大父母、教师和全社会的高度关注和重视，因为从我国现在的实际状况来看，许多父母望子成龙、望女成凤的观念较为严重，往往在对子女的教育和培养上，学习成绩抓得紧，而对孩子的多种能力的培养常常就不太重视，这对孩子将来进入社会是不利的。
为此，我们更应提倡和强调培养“多元聪明”的孩子。
父母必须懂得：孩子今天的学习，是为了明天能更好地适应社会，对社会有所贡献。
因此，父母要注意从小培养孩子的多种能力，使孩子学会“生存”的本领。
说起孩子是否聪明，许多家长就会想到智力测验。
有不少家长还带孩子到过不同的机构做过智力测验和咨询。
有的家长非常看重孩子智力测验的分数，并以此判定自己的孩子是否聪明。
实际上，对儿童的智力测验的结果只能作为一个参考，因为孩子的智力正处在一个快速发展的时期，远没有最终定型和完善，一次智力测验的分数不能说明孩子智力发展的真正水平，更不能以此预见将来孩子智力能达到的水平。
智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征
智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征智商是IQ(IntelligenceQuotient的简称)，即智力商数，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。
也称智慧、智能。
下面就是小编给大家带来的智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征，希望大家喜欢!智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征(一)智商是什么：一、智商的基本概念智商是IQ(IntelligenceQuotient的简称)，即智力商数，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。
也称智慧、智能。
是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力的高低通常用智力商数来表示，用以标示智力发展水平。
智商由法国的比奈(Alfred Binet，1857年-1911年) 和他的学生所发明，根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。
某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。
就像奔腾级、迅驰级的CPU能够运转window XP这样的大型软件，而386、486只能运转DOS之类的小型软件一样。
二、智商分类1、比率智商由法国的比奈(Alfred Binet，1857年-1911年) 和他的学生所发明，他根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。
计算公式为 IQ=100MA/CAMA = 心智年龄CA = 生理年龄如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。
2、离差智商为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商(IQ)。
比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。
怎样使你的孩子更聪明
怎样使你的孩子更聪明作者：卢乐珍来源：《祝您健康》2000年第03期每个家长都希望自己的孩子聪明。
然而，什么样的孩子才算聪明呢?许多人说不周全。
特别是有的一两岁孩子，一举一动似乎都出人意料地灵巧、可爱，家长就认为这孩子特别聪明。
然而，随着孩子一年年长大，有些家长渐渐地产生了困惑：为什么孩子不如以前聪明了?进了小学。
有些家长认为，分数越高越聪明，考试不满100分就埋怨自己的孩子不如别的孩子聪明；还有些家长认为，知识越多越聪明，从小就给孩子补课，教识字，做算术，背唐诗。
加班加点灌输知识：有些家长追求突出的技能，盲目地追逐时潮，过早地强迫孩子去学英语，学电脑，学乐器、舞蹈等等。
其实，知识、技能与聪明虽然有联系但又有区别，那些靠死记硬背获得的知识和技能，不能理解、分析，不能举一反三，还算不上是真正的聪明。
那么，究竟什么是聪明?美国学者里恩提出17个项目作为鉴别聪明儿童的标准，在国际上很有影响：1掌握基本的知识和技能，能适当运用这些知识、技能去解决具体问题；2注意力集中，不容易分心，能用充分的时间认真地进行探索；3热爱学习，求知欲强；4有坚持性和责任心，承担任务后能努力去完成；5容易受到启发，对别人的建议和提示，能作出积极反应；6有好奇心，能从自己解答问题中得到满足；7有好胜心。
乐于接受比较困难的任务，喜欢争论；8观察事物比同龄儿童更敏锐、机灵；9能正确运用许多词汇，清楚、连贯、恰当地表达自己的意见和见闻；10思维流畅，能摆脱自己的偏见，从别人的角度想问题；11思维灵活，能摆脱自己的偏见，吸收别人的观点看问题；12有独创性，有时能用新颖、独特、别人想不到的方法去解决困难；13独立思考，不人云亦云，富于想象力；14有推理能力，能掌握和扩展事物的联系；15兴趣广泛，对多种活动感兴趣；16乐意参加各种集体活动，和他人融洽相处，关心集体，且助人为乐；17情绪稳定，经常保持自信、愉快和安详，能适应环境变化和挫折，很少暴怒、冲动和沮丧。
夫妻俩谁的基因决定了孩子的智商和长相怎样让宝宝更聪明
夫妻俩谁的基因决定了孩子的智商和长相怎样让宝宝更聪明一、孩子的智商和长相由基因决定很多父母都在担心，他们的孩子长大后会不会像自己那样容貌普通、智商平庸。
实际上，孩子的长相和智商主要由父母的基因决定。
科学家通过基因研究发现，孩子的大脑和容貌都是由基因码控制的。
二、如何让宝宝更聪明？尽管宝宝的基因给了他们最初的聪明指数，但家长们仍可通过努力训练和注重饮食等方法，有助于宝宝提高智力水平。
1、注重饮食由于儿童大脑组织在发展时需要较多的能量和营养物质，因此饮食营养对儿童智力水平很重要。
家长应选择一些富含蛋白质、维生素和矿物质等营养元素的食物，如鱼、蛋、奶、肉、豆类、蔬菜、水果等，可以促进宝宝大脑的发育。
2、多种智力刺激家长可以为宝宝提供多样化的智力刺激，如提供各种涂鸦、拼图以及阅读故事书等，此外，还应注重培养宝宝的动手能力和想象力。
3、注意合理休息保证宝宝有足够的睡眠和休息，是保持孩子智力的重要因素。
研究发现，宝宝的睡眠对于身体、大脑的成长、免疫力的提高、智力的发展都非常有益。
4、训练孩子的社交能力孩子在与人交往的过程中，可以表达自己的思想和情感，进而学习到更多的知识。
因此，家长应该鼓励孩子和他人建立交流，提倡与家庭、朋友，各种社区组织和同龄人进行沟通与互动。
5、审视教育方式家长应该根据孩子的特点和潜力，选择正确的教育方式，推动孩子的全面发展。
应该注重孩子的个性和成长节奏，尽量避免过度追求考试成绩而让孩子忽略其他发展方面。
总之，虽然孩子的长相和智商具有很大的遗传性，但这并不能阻止把具有活力和能力的孩子培养成良好的社会成员。
因此，家长应该注重科学地培养孩子的身体和智力，以及心理因素等方面的全面发展。
夸孩子聪明 不如夸他勤奋
1常听有些家长训斥孩子：“你真笨，这么简单的题都不会！”也常听到父母这样夸自己的孩子：“你真聪明，一会儿就把作业做完了。
”这都是错误的教育方法，前者是把孩子看死了，极易挫伤孩子的情感，泯灭孩子的聪明才智。
后者把本来是勤奋的成果说成是天资的功劳，久而久之，孩子会养成浮躁的作风。
我们说孩子天资聪明，说的是天分，其实孩子的成绩主要是勤奋劳动取得，不能都归功于天资。
有句古话叫“笨鸟先飞”，实际上它是一句自勉的话，让后人理解反了。
先飞的鸟，它不怕风险，具有挑战精神，恰恰是我们的孩子应该具有的。
人的智商本来相差不多，“笨”，大多是家长强加给孩子的。
据介绍，纽约哥伦比亚大学心理学家们选择412名11岁的儿童进行了六次实验发现：那些被誉为聪明的孩子恰恰过于重视考试成绩，将好的分数看得比什么都重要，一遇挫折就灰心丧气，不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务；而那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子，则富有持久的上进心和学习兴趣，他们认为智力及能力是可以通过学习来提高的，从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。
所以，在评价孩子时，决不能用先天来否定后天。
要明白，肯努力是一个最可贵的心理素质，有了它，所产生的动力就会无穷无尽。
教会孩子发奋，教会孩子百折不挠地钻研，这才是家庭教育的主要任务。
2其实这已经不是第一次去献血了,已经都是N次了,其实献血,我们仅仅是献出点微薄之力,就能帮助我们要帮的人,何乐而不为呢?记得以前的一次献血,我还被拒绝了,工作人员说我太瘦了,怕我身体支撑不了.来到献血站,人不少,填表，量血压，验血,还是那几个基本程序.血压正常，倒是心跳抑制不住地超快，那个医生也是第二次碰面了，开玩笑说再次见到您实在是太兴奋了，所以心跳就不由自主了，呵呵。
验血的时候还被医生用那种小小的针头刺了两下，起先可能是刺得孔太小以至于从手指挤出的血不够化验的计量，医生说得儿，你要是不怕疼的话就再来一下吧。
这技术也太差了吧，我说您挤不出来我自己来吧，当然是玩笑话，来一下就来一下吧。
形容孩子们懂事的句子(239句)
形容孩子们懂事的句子(239句)1.从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。
2.会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
3.你们会成功的，我对你们非常有信心。
4.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
5.你的努力是你与你父母及其他关心、爱护你的人的荣耀。
6.看到你做得那样的认真。
7.最喜欢看你把头深深的埋在被子里，等着我去找你的麻烦，明明知道我是想逗逗你，你还装作一副什么都不知道的样子陪着我闹，闹到最后我投了降，被你温柔的抱在怀里，心里想着，你是我这生最幸福的选择。
8.有你这样的朋友，让我倍感幸运。
10.最好的安慰，就是：思念。
11.定期为孩子读点东西。
12.你在前进！13.你真像美丽的小甜甜14.进行得很顺利嘛！15.曾有读者向我留言倾诉自己的故事。
16.真是有史以来最好的！17.第五名，炒土豆丝。
18.春天的小屋里，装着缤纷的花朵。
19.我就知道你能做到！20.你可以办到的！21.现在你已所向无敌了22.你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。
23.你的想法很奇特，老师欣赏你。
24.你这样看着我，一定有心里话要对老师说，对吗？25.进步很大，希望你更上一层楼。
26.护士看到一病人在病房喝酒，就走过去小声地对他说：“小心肝。
27.怎么选呢？很简单，先选他觉得容易讲解的学科。
像一只清脆的小百灵。
31.只要你再仔细一些，一定会改掉这个坏习惯。
32.瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
33.你正尽力地做好它！34.你真是我的得力助手！35.我是一棵葱，站在风雨中。
36.你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。
37.你是一个善良美丽的小女孩，能够和每一位同学成为好朋友，体贴和关心身边的每一个人。
把事情交给你做老师很放心，因为你会完成得很好。
38.如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。
1.在这里我双手合十真心为你祈祷：愿上帝保佑你一生平安、健康、幸福快乐。
2.六一儿童节，愿你拥有童心，快乐永远。
笨妈妈能生聪明男孩吗 怎样生出更聪明的孩子
笨妈妈能生聪明男孩吗怎样生出更聪明的孩子
很多人想知道笨妈妈能不能生出来聪明的男孩子，母亲不聪明孩子就一定会笨吗?下面小编为大家介绍一下!
母亲不聪明孩子就一定会笨这个不是必然的会聪明和不聪明。
智力是有基因决定的，但不是直接复制妈妈的基因。
而且聪明的概念是很广泛的，如学习接受能力强，擅长与他人交往，适应能力强等等等等。
这些都是和后天的教育和环境有很大关系的。
智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。
据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩
子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。
这其中的原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。
女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈智力在遗传中就有一定的影响，但是更多的是还是的后天教育。
不可否认，智力虽然受遗传影响，而后天的环境对智力也有极大的影响。
即后天教育、训练以及营养等起决定作用。
音乐世家对孩子自幼有熏陶作用，但将一个音乐世家的子弟放到一个完全没有音乐的环境中去，那幺这孩子永远也难成音乐家。
教你如何生出聪明宝宝的方法第一，给家做一次全面体检。
如果你的房子刚装修完，最好检测一下甲醛是否超标，要知道甲醛可是导致胎儿畸形的主要元凶，如果有条件，最好不要居住在岗装修过的房子里。
还有，各种清洁剂、胶水、去污剂以及杀虫剂等，都应该在使用前仔细阅读。
你是怎样的一个孩子作文
你是怎样的一个孩子作文
你是一个聪明的孩子。
星期天的时候，你和几个朋友一起捉迷藏。
地点是在你家里，游戏规则是一个人去找藏的人，如果没找到，反而让别人拿到铃，就算输。
你反复地把游戏规则告诉了他们。
游戏开始了，伙伴们东躲西藏，你找了很久，还是没有找到伙伴藏的地方，你心生一计，就假装睡觉，小伙伴发现你睡着了就赶忙去的拿铃，你紧紧地抓住这个机会，把小伙伴们抓住，伙伴看着你才知道被骗了。
你看他那满不服气的样子，你心里美滋滋的。
第二周星期六的时候，你们勇猛队和欢迎队拔河，因为欢乐队有几个胖子和明显的优势，所以你们队有几个人因为害怕自动退出了。
最后只有你和队长还有组长留了下来。
大胖子说：“哼！小毛孩，你看你还是退出吧！”你火冒三丈地说：“大圆球，你别太高兴了，还是看看结果吧！”。
比赛开始了，你和队长还有组长喊：“一二三！”大家齐心协力使出全身力气一拉，结果一鼓作气地把欢乐队的全部成员摔在地上，大胖子说：“这馊主意是谁出的？”你大声地说：“是你出的，怎么样？”大胖子说：“算你狠，以后再找你算账，你们走！”欢乐渐渐地散了，队长说：“你真你能干！”，你兴奋地说：“小意思了！”。
暑假的时候，你还做了许许多多有趣的游戏，比如说有画鼻子，打篮球，比赛跑，每次都胜利！
你就是这么一个聪明的孩子。
【富孩子聪明孩子】你的孩子是天才吗？1
第二章你的孩子是天才吗？“有什么新闻吗？”我问一位几年未曾谋面的朋友。
他立刻从钱夹里抽出一张他11个月的女儿的照片给我看，脸上满是骄傲：“她可聪明了，我简直无法想像她怎么能学东西学得那么快！”之后的20分钟里，这位骄傲的父亲细述了她出色的女儿正在学习的所有的东西，最后他意识到自己的喋喋不休，抱歉地说：“对不起，可我就是以我女儿为荣，我就是奇怪她为什么这么聪明，我相信她是个天才。
”这类骄傲的话语仅仅限于部分刚当上父母的人吗？我可不这么认为，至少我的经验证明不是这样的。
如果说我对所有观察过的父母都得出了一个结论的话，那就是他们对自己孩子学东西的速度都感到吃惊。
我所遇到的每个刚当上爸爸或妈妈的人都确信他或她的孩子是世界上最聪明的宝宝，甚至可能是个真正意义上的天才。
对此我表示赞同，我认为所有的孩子都是与生俱来的天才，但在他们的成长过程中，有些孩子的天赋得到了发挥，而有些孩子的天赋似乎消失了，不是被扼杀就是被转入了其他的方向。
虽然我妻子和我没有孩子，但新生婴儿总是使我们感到欢欣。
我喜欢看他们的眼睛，当我注视他们的眼睛的时候，我会感到他们也在用好奇的眼神回望我。
我们很容易看到孩子们以跳跃式的方式学习。
如果用量化的指标来形容，那就是他们在以指数幂的方式学习。
他们的知识库存每秒钟都可能翻一倍，所有进入他们眼中的东西都是新奇、多彩的。
这些新奇、多彩的东西被添人到他们的大脑数据库中，不经过任何编辑，也不附带任何条件，毫无偏见地被—一保存。
他们置身于被称为人生的新体验中学习着。
相关整本阅读：/ebook/03819dfea1c7aa00b42acb35.html有一天，我去一个朋友家，朋友正与3岁的女儿在游泳池中玩耍。
当我朝游泳池走去时，他冲我喊道：“快看我女儿，她会成为奥运会游泳明星的。
”我望过去，只见小女孩正奋力地划着水，虽几近被水淹没却仍然不停地游向她骄傲的父亲。
我屏住了呼吸，这个未带任何救生用品的小姑娘很难将头浮出水面换气，可她还是奋力地划着水，向远远等在对岸的爸爸划去。
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怎样的孩子才算聪明
每个父母都希望自己孩子聪明，但是，到底怎样才算聪明，尚没有明确、统一标准。
有人认为，学习成绩好孩子就能算是聪明孩子。
其实，这种看法太片面。
心理学家认为：聪明有丰富内涵，往往是“多元”。
聪明孩子可以分为两大类：一类孩子聪明，主要表现在他们学习上，学习成绩好，考试分数高。
这类聪明孩子，往往容易被父母和教师所发现和重视。
另一类孩子聪明表现在能当“孩子头”、“孩子王”、“班干部”，这些孩子聪明在于他们从小就表现出很强社会适应能力，包括竞争能力、创新能力、交际能力、应变能力、合作能力、钻研能力等，这些就是“多元聪明”孩子。
但是，这类聪明孩子，往往不容易被父母和教师所发现和重视。
近年，美国心理学家指出：如果单单以学习成绩好坏来选拔优秀孩子。
那么，就有可能使大约70％左右具有高度独创能力孩子落选。
这一点，应该引起广大父母、教师和全社会高度关注和重视，因为从我国现在实际状况来看，许多父母望子成龙、望女成凤观念较为严重，往往在对子女教育和培养上，学习成绩抓得紧，而对孩子多种能力培养常常就不太重视，这对孩子将来进入社会是不利。
为此，我们更应提倡和强调培养“多元聪明”孩子。
父母必须懂得：孩子今天学习，是为了明天能更好地适应社会，对社会有所贡献。
因此，父母要注意从小培养孩子多种能力，使孩子学会“生存”本领。
说起孩子是否聪明，许多家长就会想到智力测验。
有不少家长还带孩子到过不同机构做过智力测验和咨询。
有家长非常看重孩子智力测验分数，并以此判定自己孩子是否聪明。
实际上，对儿童智力测验结果只能作为一个参考，因为孩子智力正处在一个快速发展时期，远没有最终定型和完善，一次智力测验分数不能说明孩子智力发展真正水平，更不能以此预见将来孩子智力能达到水平。
家长在与孩子朝夕相处过程中，通过观察孩子行为表现、解决问题能力等，对孩子智力了解应该比一次智力测验更为准确。
那么，什么样
孩子聪明呢？心理学有关理论认为，思维能力是智力核心，下面我们就从思维能力来看聪明孩子有哪些特点。
1．思维具有灵活性
思维灵活性主要表现在解决所面临问题时，能够在较短时间内找到行之有效解决办法。
即能快速有效地解决问题。
如有一个四岁男孩，在玩耍时将皮球掉到树洞中，无法直接拿出来，他想到了通过注水方法使皮球浮上来，从而达到目。
在这个例子中，这个孩子就表现出了思维灵活性，因为他能在短时间内想出行之有效解决办法。
思维灵活性可通过一定方法有意识地培养，培养关键是使孩子养成积极思考和爱动脑好习惯。
2．思维具有发散性
思维发散性是指能从不同思路找出解决问题不同办法。
学生在解题时“一题多解”就是一种典型发散思维训练。
如在一次试验中，一位五岁儿童能说出“布”三十多种用途和“水”五十多种用途，表现出很强思维发散性。
思维发散性强重要表现之一就是想象丰富。
因为想象过程是一个由此及彼、联想不同事物间共同特征过程，也即是发散思维过程。
3．思维具有积极性
思维积极性强表现是儿童具有强烈好奇心和求知欲望，对于儿童来说，强烈求知欲、好奇心和探索精神与智力发展关系最为密切。
因为在同样先天条件下，孩子参与活动积极性越高，活动水平就越高，就越能促进智力达到更高发展水平，而高水平智力又会反过来提高参加活动，积极探索兴趣。
而几乎每个儿童在成长过程中，都会有一段时间对外界一切事物具有强烈好奇心，家长一定要注意保护儿童好奇心和求知欲，并引导他们发展更积极广泛兴趣爱好。
以上简单列举了聪明儿童所表现出思维特点。
当然，大多数儿童智力都较接近中等水平，特别高与特别低都只占很少一部分。
智力是在先天神经生理特点基础上通过儿童活动发展起来，所以，只要孩子先天发育正常，通过家长在活动中正确教育引导，相信每个儿童都能成为聪明孩子。