幼儿园教师《小朋友保育急救知识》培训课件
幼儿园教师儿童急救知识培训精品课件
幼儿园教师儿童急救知识培训精品课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师急救知识手册》第四章“儿童常见意外伤害的急救处理”设计，详细内容包括：儿童心肺复苏术（CPR）、窒息急救、出血控制、骨折处理、烫伤和烧伤的紧急处理、昆虫叮咬和过敏反应的应对。
二、教学目标1. 熟练掌握儿童心肺复苏术（CPR）的基本步骤，能够在紧急情况下正确实施。
2. 了解并掌握儿童窒息、出血、骨折等常见意外伤害的初步急救方法。
3. 提高教师对幼儿园内可能发生的意外伤害的预防意识和应对能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：心肺复苏术（CPR）的正确操作步骤，烫伤和烧伤的处理原则。
2. 教学重点：窒息急救、出血控制、骨折固定、昆虫叮咬和过敏反应的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：急救操作模拟人、心肺复苏训练模型、止血带、三角巾、烫伤和烧伤处理模拟教具。
2. 学具：急救手册、操作步骤图解、模拟操作道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放儿童意外伤害的急救案例视频，引导教师们关注幼儿园内可能发生的意外情况，强调急救知识的重要性。
2. 理论知识讲解（30分钟）详细讲解心肺复苏术（CPR）、窒息急救、出血控制、骨折处理、烫伤和烧伤的紧急处理、昆虫叮咬和过敏反应的应对方法。
3. 例题讲解（20分钟）针对每种意外伤害，给出具体的急救操作步骤，结合模拟人进行演示。
4. 随堂练习（30分钟）教师分组进行操作练习，互相观摩、指导，教师巡回指导，纠正操作错误。
六、板书设计1. 儿童心肺复苏术（CPR）操作步骤2. 常见意外伤害的急救方法3. 预防意外伤害的措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述心肺复苏术（CPR）的操作步骤。
（2）遇到儿童窒息时，应该如何进行急救？（3）烫伤和烧伤的紧急处理原则有哪些？2. 答案：（1）CPR操作步骤：确认安全、评估意识、呼叫救援、胸外按压、人工呼吸、交替进行。
（2）儿童窒息急救：立即清除口鼻异物，进行背部拍打，如无效则进行胸部冲击。
幼儿园保育员《急救知识培训》课件(1)
幼儿园保育员《急救知识培训》课件一、教学内容1. 第一章：急救知识概述1.1 急救的定义与作用1.2 急救的基本原则与注意事项2. 第二章：常见意外伤害的处理2.1 溺水2.2 烧伤、烫伤2.3 呛咳、窒息2.4 骨折、脱臼2.5 中毒3. 第三章：心肺复苏与人工呼吸3.1 心肺复苏的操作步骤3.2 人工呼吸的方法二、教学目标1. 理解急救知识的基本概念，掌握急救的基本原则与注意事项。
2. 学会处理幼儿园常见的意外伤害，提高应对突发状况的能力。
3. 掌握心肺复苏与人工呼吸的操作方法，提高急救技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：心肺复苏与人工呼吸的操作方法。
2. 教学重点：幼儿园常见意外伤害的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作演示视频、模拟人偶。
2. 学具：急救手册、练习操作的心肺复苏模拟人。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际急救案例，引发学员对急救知识的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解急救知识概述，阐述急救的定义、作用、基本原则与注意事项。
分析幼儿园常见意外伤害的类型及处理方法。
3. 实践操作：演示心肺复苏与人工呼吸的操作方法，学员跟随操作模拟人进行练习。
模拟幼儿园常见意外伤害场景，学员分组进行急救操作演练。
4. 例题讲解：分析实际案例，讲解正确处理方法。
学员分享操作心得，教师点评并给予指导。
5. 随堂练习：学员互相扮演伤者，进行急救操作练习。
教师巡回指导，纠正操作错误。
六、板书设计1. 急救知识概述2. 常见意外伤害处理方法3. 心肺复苏与人工呼吸操作步骤七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，编写一份幼儿园常见意外伤害处理指南。
答案：根据所学知识，列出常见意外伤害的类型及处理方法。
2. 作业题目：请简述心肺复苏的操作步骤。
答案：按照CABD的顺序，进行胸外按压、开放气道、人工呼吸和二次评估。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学员对急救知识的掌握程度，操作技能的熟练程度，以及教学中存在的问题。
幼儿园急救知识培训ppt课件完整版(2024)
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02 幼儿园常见急救 技能
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心肺复苏术（CPR）
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判断意识和呼吸
轻拍患者肩部，大声询问是否 有意识，观察胸部是否有起伏
。
胸外按压
将患者平放在硬质平面上，按 压胸骨中下段，频率100-120
次/分钟，深度5-6厘米。
开放气道
清理口腔异物，采用仰头抬颏 法或推举下颌法开放气道。
人工呼吸
捏住患者鼻子，口对口吹气两 次，每次吹气时间超过1秒，
看到胸部起伏即可。
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止血与包扎技术
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直接加压止血
用干净纱布或毛巾直接按 压伤口止血。
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止血带止血
适用于四肢大出血，用止 血带或布条等物在伤口近 心端扎紧止血。
包扎伤口
用干净纱布或绷带包扎伤 口，避免污染和进一步损 伤。
关注孩子安全状况
在救援过程中，家长应时刻关注孩子的安全状况，确保孩子得到及 时有效的救治和照顾。
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THANKS
感谢观看
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消毒伤口
用碘酒或酒精棉球精细擦拭伤口及 周围皮肤。
寻求医疗帮助
尽快将孩子送往医院，根据医生建 议接种狂犬疫苗和破伤风疫苗等。
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触电、溺水等紧急情况应对
切断电源
在确保自身安全的前提下，立即切断电源或用 绝缘物体将触电者与电源分离。
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心肺复苏
检查触电者呼吸和心跳情况，如无呼吸或心 跳骤停，应立即进行心肺复苏术（CPR）。
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员工作指南》第四章《幼儿常见意外事故的预防与急救》展开，详细内容涉及：1. 章节内容：第四章全章，重点为第一节幼儿常见意外事故的类型及预防、第二节幼儿常见意外事故的急救处理方法。
2. 详细内容：幼儿窒息、跌倒摔伤、烧伤烫伤、中毒、惊厥等意外事故的识别、急救步骤和预防措施。
二、教学目标1. 知识目标：保育员能够准确识别幼儿常见意外事故，掌握基本的急救知识和技能。
2. 技能目标：保育员能熟练操作基本的急救步骤，提高应对突发情况的能力。
3. 情感目标：培养保育员的职业责任感，增强对幼儿生命的尊重和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿窒息、惊厥等特殊情况下的急救操作。
2. 教学重点：各类意外事故的识别、急救步骤和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人偶、急救包等。
2. 学具：急救手册、操作练习道具、模拟急救场景材料。
五、教学过程1. 引入：通过播放幼儿意外事故案例视频，引发保育员对急救知识重要性的认识。
2. 理论讲解：详细介绍幼儿常见意外事故的类型、识别方法和预防措施。
3. 实践操作：a) 演示窒息、跌倒摔伤等急救操作，保育员跟随模拟练习。
b) 分组进行急救场景模拟，教师指导评价。
4. 随堂练习：设计各类意外事故的急救处理题目，保育员现场操作。
六、板书设计1. 左侧：列出各类意外事故的名称及识别方法。
2. 右侧：展示对应的急救步骤和预防措施。
七、作业设计1. 作业题目：a) 请简述幼儿窒息的急救步骤。
b) 请列举三种预防幼儿跌倒摔伤的措施。
2. 答案：a) 答案要点：立即检查口腔异物，进行背部拍打或胸部按压，必要时进行人工呼吸。
b) 答案要点：保持地面干燥、平整；设置防滑设施；定期检查幼儿活动区域的安全隐患。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 组织保育员参加实际急救演练，提高应对突发事故的能力。
课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件
课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开，详细内容包括：1. 窒息急救处理；2. 意外伤害急救处理（如摔伤、烫伤、切割伤等）；3. 中毒急救处理；4. 癫痫、过敏等突发疾病急救处理。
二、教学目标1. 熟悉并掌握基本的急救知识，提高应对突发状况的能力；2. 学会正确判断幼儿意外伤害的类型，采取合适的急救措施；3. 提高保育员的安全意识，降低幼儿园意外事故的发生。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各类意外伤害的识别与急救处理方法；2. 教学重点：窒息急救、摔伤、烫伤、切割伤等常见意外伤害的急救处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人；2. 学具：急救包、三角巾、绷带、碘伏、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示幼儿园常见意外事故案例，引导学员关注急救知识的重要性；2. 理论讲解：详细讲解各类意外伤害的识别、急救处理方法及注意事项；3. 例题讲解：以具体案例为例，讲解如何进行急救处理；4. 随堂练习：分组进行急救操作练习，教师点评并指导；六、板书设计1. 板书幼儿园急救知识培训2. 板书内容：a. 窒息急救处理步骤；b. 常见意外伤害急救处理方法；c. 突发疾病急救处理要点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述窒息急救的处理步骤；案例一：幼儿误食小玩具；案例二：幼儿从滑梯上摔下，头部受伤。
c. 请谈谈你对幼儿园急救工作的认识。
2. 答案：a. 窒息急救处理步骤：识别窒息症状，立即呼叫救援，进行胸外按压和人工呼吸；b.案例一：立即呼叫救援，观察幼儿呼吸、意识状况，进行相应急救措施；案例二：检查伤势，止血，消毒，观察意识状况，必要时进行心肺复苏；c. 学员自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次培训，教师应反思自己在急救知识方面的不足，加强学习；2. 拓展延伸：鼓励学员参加专业急救培训，提高自身急救能力，为幼儿园安全保驾护航。
幼儿园教师保育员急救知识培训课件(1)
幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开，详细内容包括：1.幼儿常见意外伤害的识别与处理（第5.1节）2.心肺复苏（CPR）操作流程（第5.2节）3.止血、包扎、固定方法（第5.3节）4.异物卡喉的处理方法（第5.4节）5.烧烫伤、中毒、中暑等紧急情况的应对措施（第5.5节）二、教学目标1.让教师和保育员掌握基本的急救知识和技能，提高应对幼儿意外伤害的能力。
2.使教师和保育员了解心肺复苏（CPR）的操作流程，能够在紧急情况下正确实施。
3.让教师和保育员掌握止血、包扎、固定等基本技能，降低幼儿受伤后的二次伤害。
三、教学难点与重点1.教学难点：心肺复苏（CPR）的操作流程、异物卡喉的处理方法。
2.教学重点：幼儿常见意外伤害的识别与处理、止血、包扎、固定方法。
四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、急救操作演示视频、模拟人。
2.学具：绷带、三角巾、止血带、碘伏、棉签、纱布、剪刀、心肺复苏模拟人。
五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿意外伤害的视频，让教师和保育员了解急救知识在日常工作中重要性。
2.理论知识讲解（20分钟）详细讲解幼儿常见意外伤害的识别与处理、心肺复苏（CPR）操作流程、止血、包扎、固定方法等。
3.操作演示（20分钟）邀请专业人员进行心肺复苏（CPR）操作演示，并现场指导教师和保育员进行实操练习。
4.分组练习（30分钟）将教师和保育员分成若干小组，进行止血、包扎、固定等操作练习。
5.随堂练习（20分钟）播放幼儿异物卡喉处理方法的视频，并让教师和保育员现场进行模拟练习。
六、板书设计1.幼儿常见意外伤害的识别与处理2.心肺复苏（CPR）操作流程3.止血、包扎、固定方法4.异物卡喉处理方法七、作业设计1.作业题目：（1）简述心肺复苏（CPR）的操作流程。
（2）描述止血、包扎、固定的基本方法。
2.答案：（1）心肺复苏（CPR）操作流程：a.判断意识b.呼救c.按压d.人工呼吸（2）止血、包扎、固定基本方法：a.止血：用干净的纱布或绷带压迫伤口，使出血停止。
幼儿园老师急救知识急症的处理培训ppt课件
一旦发生暴力事件，立即启动应 急预案，组织教职工和幼儿迅速 撤离到安全区域，并报警求助。
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总结回顾与考核评估
关键知识点总结回顾
急救原则
确保安全，及时呼救，科学施救。
常见急症处理
高热惊厥、异物卡喉、鼻出血、烫伤等。
急救技能
心肺复苏术（CPR）、止血包扎、固定搬 运等。
学员心得分享交流环节
分享学习过程中的感悟和收获。
重要性
对于幼儿园老师来说，掌握基本 的急救知识能够在关键时刻挽救 孩子的生命，减轻孩子的痛苦， 为专业医疗救助争取宝贵时间。
幼儿园常见急症类型
创伤
如跌倒、碰撞、切割等造成的皮肤破损、 出血或淤血。
过敏反应
接触或食用某些物质后出现的皮疹、呼吸 困难等过敏症状。
窒息
食物、异物等堵塞呼吸道，导致呼吸困难 。
窒息的急救措施
识别窒息症状
孩子突然出现呛咳、气急 、面色青紫等症状时，要
高度警惕窒息可能。
海姆立克急救法
针对异物卡喉引起的窒息 ，可采用海姆立克急救法 进行急救，具体方法根据
孩子年龄和情况而定。
就医检查
急救后应尽快将孩子送往 医院进行检查，确保异物 完全排出，避免并发症。
过敏性休克的紧急救治
去除过敏原
幼儿园老师急救知识急症的处 理培训ppt课件
CONTENTS
• 急救知识概述 • 常见急症处理方法 • 外伤操作技巧及注意事项 • 心肺复苏术（CPR）培训 • 突发事件应对策略与演练 • 总结回顾与考核评估
01
急救知识概述
急救的定义与重要性
定义
急救是指在突发状况下，给予伤 病者紧急的、临时的医疗救助， 以维持生命、防止病情恶化，为 后续治疗争取时间。
2024年课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件
2024年课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开，详细内容包括：1. 突发事件的识别与处理；2. 常见意外伤害的急救措施，如跌倒、摔伤、烫伤、异物卡喉等；3. 心肺复苏（CPR）的基本操作流程；4. 自动体外除颤器（AED）的使用方法。
二、教学目标1. 理解和掌握基本的急救知识，提高应对突发事件的应急处理能力；2. 能够正确实施心肺复苏和自动体外除颤器的使用；3. 掌握常见意外伤害的初步判断和急救措施，降低伤害程度。
三、教学难点与重点教学难点：心肺复苏的操作流程、自动体外除颤器的使用。
教学重点：识别突发事件、常见意外伤害的急救处理、正确使用急救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人；2. 学具：急救手册、模拟急救器材（如止血带、烫伤药膏等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示幼儿园常见的急救情景，引发学习兴趣，让学生意识到急救知识的重要性；2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解突发事件的识别、常见意外伤害的急救措施；3. 例题讲解（10分钟）：以烫伤为例，讲解烫伤的急救处理流程；4. 随堂练习（10分钟）：分组进行心肺复苏和自动体外除颤器的操作练习；5. 互动环节（5分钟）：学生提问，教师解答；六、板书设计1. 突发事件的识别与处理流程；2. 常见意外伤害急救措施；3. 心肺复苏操作流程；4. 自动体外除颤器使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合课程内容，编写一个幼儿园常见意外伤害的急救处理案例；2. 答案：包括事件的识别、急救措施、操作流程等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加急救技能培训，提高自身急救能力，为幼儿园的孩子们提供更安全的成长环境。
重点和难点解析1. 教学难点：心肺复苏的操作流程、自动体外除颤器的使用；2. 实践情景引入：确保情景具有真实性和针对性，提高学生的参与度；3. 作业设计：作业题目与答案的针对性和实用性，确保学生能够学以致用；4. 教学过程中的互动环节：教师解答问题的准确性和全面性；5. 课后反思及拓展延伸：针对学生掌握情况，调整教学方法，提高急救技能的实际应用。
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员工作指南》第五章《急救知识》展开，详细内容涉及：1. 章节一：基础知识篇（第5.15.3节），包括常见幼儿意外事故识别、初步处理原则及紧急呼救流程。
2. 章节二：实操技能篇（第5.45.6节），包含心肺复苏（CPR）基本操作、止血包扎及骨折固定。
二、教学目标1. 知识与技能：保育员能识别常见幼儿意外事故，并掌握基本的急救处理方法。
2. 过程与方法：通过模拟实操，使保育员熟悉心肺复苏、止血包扎等急救操作流程。
3. 情感态度与价值观：培养保育员面对紧急情况的冷静应对态度，增强责任感和保护幼儿生命安全的意识。
三、教学难点与重点重点：心肺复苏（CPR）的操作流程，止血包扎的方法。
难点：CPR的操作技巧，骨折固定的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，急救操作演示视频，模拟人。
2. 学具：急救包，包括无菌纱布、三角巾、止血带、夹板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段幼儿意外事故的短片，引导保育员认识紧急情况下的应对重要性。
2. 知识讲解（20分钟）：详细讲解常见意外事故的识别、初步处理原则及紧急呼救流程。
3. 例题讲解（30分钟）：结合模拟人，演示心肺复苏（CPR）的操作流程，并指导保育员进行实操练习。
4. 随堂练习（20分钟）：分组练习止血包扎和骨折固定的方法，教师巡回指导。
六、板书设计1. 常见意外事故处理流程图。
2. 心肺复苏（CPR）操作步骤。
3. 止血包扎和骨折固定的要点。
七、作业设计1. 作业题目：针对今天的培训内容，编写一个幼儿意外事故的急救处理案例。
2. 答案要求：包括事故类型、处理原则、操作流程，并画出相应的流程图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励保育员参加更深入的急救知识培训，如儿童异物卡喉的急救处理等，全面提升急救能力。
重点和难点解析1. 心肺复苏（CPR）的操作流程。
幼儿园急救知识培训课件
幼儿园急救知识培训课件目录1. 幼儿园急救概述 (2)1.1 急救的必要性和重要性 (3)1.2 确认安全及保护自身 (4)1.3 基本的急救用品和使用方法 (5)1.3.1 创可贴及消毒方式 (5)1.3.2 绷带及包扎手法 (7)1.3.3 酒精水/碘酒使用方法 (8)1.3.4 其他常用急救用品 (10)2. 常见幼儿园突发事故处理 (11)2.1 创伤处理 (13)2.1.1 皮肤擦伤、割伤、烫伤的处理方法 (14)2.1.2 出血的止血方法 (15)2.1.3 骨裂的初步处理方法 (16)2.2 呼吸困难及窒息处理 (17)2.2.1 识别呼吸困难及窒息症状 (18)2.2.2 实施背部拍打法 (19)2.2.3 实施腹部叩击法 (20)2.2.4 呼救及寻求帮助 (20)2.3 食物卡路处理 (22)2.3.1 识别食物卡路症状 (23)2.3.2 实施座椅位 (24)2.3.3 实施后喉压迫术 (24)2.4 儿童低体温及中暑处理 (26)2.4.1 识别低体温及中暑症状 (27)2.4.2 低体温的处理方法 (28)2.4.3 中暑的处理方法 (28)2.4.4 预防低体温及中暑的小贴士 (30)3. 其他重要知识 (31)3.1 儿童心肺复苏术 (32)3.2 紧急情况下的正确呼叫方式及流程 (33)3.2.1 拨打急救电话 (35)3.2.2 准确说明发生地点及情况 (35)4. 培训总结及问答 (37)1. 幼儿园急救概述在这个部分，首先可以介绍幼儿园急救的背景和重要性。
幼儿园环境会存在不同年龄层的儿童，他们需要在一个有安全保障的环境中学习和成长。
由于孩子们在生理和心理上还不够成熟，他们可能会面临各种突发情况，如跌倒、割伤、咬伤、呕吐、窒息等。
作为幼儿园的教职员工，了解并掌握基本的急救知识至关重要，可以在紧急情况下采取适当的措施，最大限度地减少伤害。
可以阐述急救的概念和原则，并说明为什么在幼儿园中需要进行急救知识培训。
幼儿园教师保育员急救知识培训课件
幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容1. 儿童窒息的紧急处理2. 意外跌倒与摔伤的处理方法3. 烧伤和烫伤的急救措施4. 中毒事故的预防与急救5. 动物咬伤的处理及预防二、教学目标1. 让教师和保育员了解幼儿园常见意外事故的类型及症状，提高识别能力。
2. 掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下进行初步处理。
3. 培养教师和保育员的安全意识，提高预防意外事故的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：窒息、中毒等紧急情况的识别及处理方法。
2. 教学重点：烧伤、烫伤、动物咬伤等常见意外事故的急救措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救演示视频、模拟人偶。
2. 学具：急救手册、练习册、模拟急救器材。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个幼儿因为玩具导致窒息的场景，引导教师和保育员关注急救知识的重要性。
2. 理论讲解：详细介绍幼儿园常见意外事故的类型、症状及处理方法。
3. 例题讲解：讲解窒息、烧伤、烫伤等常见意外事故的急救步骤。
4. 随堂练习：分组进行急救操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 幼儿园常见意外事故类型2. 紧急处理方法3. 预防策略七、作业设计（1）简述窒息、烧伤、烫伤的急救步骤。
（2）如何预防幼儿园常见意外事故？（3）结合实践，谈谈你对急救知识的认识。
2. 答案：（1）略（2）加强安全教育，提高安全意识；定期进行安全隐患排查；完善急救设施设备等。
（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对存在的问题进行调整。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频、网站等资源，方便教师和保育员深入学习急救知识。
同时，组织实地演练，提高教师和保育员的急救技能。
重点和难点解析1. 教学难点：窒息、中毒等紧急情况的识别及处理方法。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 教学重点：烧伤、烫伤、动物咬伤等常见意外事故的急救措施。
4. 作业设计中的问题设置。
幼儿园儿童急救知识培训课件PPT
第六章
这时候应该高抬起手臂，同时用手指压迫手臂靠近腋下的动脉（按对了位置的话，几秒钟血流就会减缓）。
压迫止血包扎：对于不断流血的伤口，用一块纱布放在伤口上，用三角巾（或者围巾，长纱布）绕手臂/腿包裹 一周后，在伤口上方打结。然后在结的下面塞一到两团药棉（或者团成一团的布巾），压住伤口。
鼻出血时仰头，非但止不住鼻血，反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道。正确的做法是用手指捏住两侧鼻 翼4～8分钟，或用浸了冰水的棉球填塞鼻腔压迫止血。如果这些方法仍不能止血，应立即去医院就诊。
第一步：患儿侧卧或头偏向一侧。立即使患儿侧身俯卧，头稍后仰，下颏略向前突， 不用枕头。或去枕平卧，头偏向一侧，切忌在惊厥发作时给患儿喂药（防窒息)。
第二步：保持呼吸道通畅。解开衣领，用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨 牙之间，防止咬伤舌头。同时用手绢或纱布及时清除患儿口、鼻中的分泌物。
第三步：控制惊厥。用手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟，并保 持周围环境的安静，尽量少搬动患儿，减少不必要的刺激。
校园安全 人人有责
第五章
因孩子误食而引起的中毒是最常发生的家庭事故，因 此必须做好防护工作，药品和洗涤剂等要放到孩子够 不着的地方。
先观察宝宝能否发声说 话如果还能说话，表示 物体在食道内，或部分 阻塞气管，可以不用急 救，直接送医院治疗。 如果不能发声，则可能 完全阻塞气管，应立即 采用急救法。
急救措施
适用于1岁前的宝宝。大人坐下，将宝宝背部朝上，平放于双腿，头部位置略低， 胸部紧贴于大人膝部，以适当力量，用掌根拍击患儿背部，异物可被咯出。
将溺水儿童仰卧于硬板或平地，在进行口对口人工呼 吸的同时，抢救者先将左手掌平放在患儿心前区，右 手握拳，锤击左手背数次，以使心脏复跳。力量强弱 则根据孩子的大小而定，若是大孩子，用的力量也应 大一些。无论有效与否，应接连施行胸外心脏按压。
2024年幼儿园保育员《急救知识培训》课件
2024年幼儿园保育员《急救知识培训》课件一、教学内容1. 第一章：急救常识与原则第一节：急救的定义与重要性第二节：急救的基本原则与注意事项2. 第二章：常见意外伤害的处理第一节：出血的处理第二节：骨折的处理第三节：烧烫伤的处理第四节：动物咬伤的处理3. 第三章：心肺复苏与呼吸道异物阻塞的处理第一节：心肺复苏的操作步骤第二节：呼吸道异物阻塞的处理方法二、教学目标1. 了解急救的基本常识与原则，提高保育员应对突发状况的能力。
2. 学会处理常见意外伤害，降低事故发生的风险。
3. 掌握心肺复苏与呼吸道异物阻塞的处理方法，提高抢救成功率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：心肺复苏的操作步骤、呼吸道异物阻塞的处理方法。
2. 教学重点：急救的基本原则、常见意外伤害的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作演示模型、模拟人。
2. 学具：急救包、三角巾、绷带、碘伏、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示实际案例，让保育员了解急救知识的重要性。
2. 理论讲解：急救常识与原则：讲解急救的定义、重要性、基本原则及注意事项。
常见意外伤害处理：讲解出血、骨折、烧烫伤、动物咬伤等处理方法。
心肺复苏与呼吸道异物阻塞处理：讲解心肺复苏的操作步骤、呼吸道异物阻塞的处理方法。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出实际案例，讲解处理方法。
4. 随堂练习：分组进行实操练习，教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 急救常识与原则2. 常见意外伤害处理出血骨折烧烫伤动物咬伤3. 心肺复苏与呼吸道异物阻塞处理心肺复苏呼吸道异物阻塞七、作业设计1. 作业题目：急救常识与原则填空题。
常见意外伤害处理选择题。
心肺复苏与呼吸道异物阻塞处理简答题。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频、线上课程等，帮助保育员深入学习急救知识，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：心肺复苏的操作步骤、呼吸道异物阻塞的处理方法。
幼儿园教师保育员急救知识培训优质课件
幼儿园教师保育员急救知识培训优质课件一、教学内容本节课选自《幼儿园保育员急救知识》教材第五章，详细内容包括心肺复苏（CPR）基本步骤、异物梗塞处理方法、常见意外伤害初步处理与紧急处置。
具体涉及知识点有心肺复苏操作流程、吸道异物梗塞海姆立克自救与他救手法、烧伤、烫伤、骨折现场处理等。
二、教学目标通过本节课学习，使保育员能够掌握基本心肺复苏技能，正确处理吸道异物梗塞紧急情况，解并初步应对常见幼儿意外伤害，提高急救意识和应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点为心肺复苏正确操作流程，以及异物梗塞海姆立克手法。
教学重点则是让每位保育员都能够熟练掌握这些技能，以便在紧急情况下能迅速做出反应。
四、教具与学具准备1. 心肺复苏模拟人；2. 海姆立克急救教学模型；3. 教学视频与PPT；4. 烫伤、烧伤、骨折等急救处理道具；5. 相关急救知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段模拟幼儿突发意外视频，引起保育员们重视，并引出本节课主题。
2. 理论讲解：详细讲解心肺复苏步骤、要点以及注意事项，通过PPT展示操作流程。
3. 操作演示：现场演示心肺复苏操作，并指导保育员进行分组练习。
4. 例题讲解：通过实际案例，讲解异物梗塞处理方法，演示海姆立克自救与他救手法。
5. 随堂练习：保育员分组进行心肺复苏和海姆立克手法实操练习，教师巡回指导。
6. 常见意外伤害处理：讲解并演示烧伤、烫伤、骨折等常见意外伤害现场处理方法。
六、板书设计1. 心肺复苏步骤：按压→吹气→检查吸；2. 海姆立克手法：站立位、双手环抱、快速冲击；3. 常见意外伤害处理方法：烧伤→清水冲洗、烫伤→冰敷、骨折→固定。
七、作业设计答案：心肺复苏操作要点：快速判断、有力按压、正确吹气；海姆立克手法操作要点：站立位、双手环抱、快速冲击、重复操作至异物排出。
2. 作业题目：请列举三种常见意外伤害处理方法，并说明注意事项。
答案：烧伤处理方法：用清水冲洗，避免使用冰水或冰敷；烫伤处理方法：用冰敷减轻疼痛，避免涂抹牙膏、酱油等民间偏方；骨折处理方法：固定患处，避免移动，及时就医。
幼儿园保育员《急救知识培训》课件
03
常见突发疾病处理
晕厥、休克
01
02
03
晕厥
由于脑部血液供应不足导 致短暂的意识丧失。
休克
由于大量失血或严重脱水 等原因引起的血压下降和 生命体征不稳定。
处理方法
保持呼吸道通畅，将患者 平放，头部略低，并拨打 急救电话。如患者有出血 ，应立即止血。
心绞痛、中风
心绞痛
由于冠状动脉供血不足引起的心肌缺 血缺氧，表现为胸骨后压榨性疼痛。
定期检查 定期检查幼儿园设施和设备，确 保没有安全隐患。及时修复和更 换损坏的设施，以降低意外发生 的风险。
常见意外伤害和突发疾病的预防措施
预防跌倒
确保幼儿园地面干净、干燥，没有障碍物。教育幼儿不要 奔跑、打闹，特别是在楼梯等易摔倒的地方要格外小心。
预防窒息
确保幼儿不能接触到小件物品、玩具或食物，以免误吞导 致窒息。同时，教育幼儿不要将物品放入口中。
预防措施的重要性
预防优于治疗 预防措施是降低意外伤害和突发 疾病风险的关键。通过采取预防 措施，可以大大减少紧急情况的 发生。
制定应急计划 制定详细的应急计划，包括应对 火灾、地震等突发事件的措施。 确保保育员和幼儿知道在紧急情 况下如何行动。
提高安全意识 加强安全教育，提高保育员和幼 儿的安全意识，让他们了解如何 避免危险和采取预防措施。
动物咬伤
总结词
清洗伤口、压迫止血、就医接种狂犬疫苗。
详细描述
遇到幼儿被动物咬伤的情况，首先应立即用流动的清水或肥皂水清洗伤口至少20分钟 ，然后压迫伤口止血。对于被猫狗咬伤的伤口较深的情况，应由专业医生进行扩创处理
。此外，被咬伤的幼儿应在24小时内到医院接种狂犬疫苗，预防狂犬病的发生。
课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件
课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第十二章“急救知识”展开，详细内容包括：常见幼儿意外伤害的识别与处理，如窒息、溺水、跌倒、烧伤、中毒等；心肺复苏（CPR）的基本操作流程；出血的控制与包扎方法；骨折与脱臼的紧急处理。
二、教学目标1. 理解并掌握基本的幼儿急救知识，提高应对突发状况的能力。
2. 能够正确执行心肺复苏操作，有效应对心脏骤停等紧急情况。
3. 学会对常见意外伤害进行初步判断和处理，降低伤害程度。
三、教学难点与重点重点：心肺复苏（CPR）的操作流程，出血控制与包扎方法。
难点：心肺复苏（CPR）的操作技巧，不同类型意外伤害的识别和处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、模拟人、急救箱、三角巾、绷带、止血带。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段幼儿意外伤害的短片，让学生了解急救的紧迫性和重要性。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍常见意外伤害的类型、识别方法及初步处理原则。
3. 例题讲解（10分钟）：详细讲解心肺复苏（CPR）的操作流程，结合模拟人进行演示。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行心肺复苏操作练习，教师巡回指导。
5. 实操演示（15分钟）：演示出血控制、包扎方法，让学生动手操作，掌握技巧。
六、板书设计1. 常见意外伤害类型及处理方法2. 心肺复苏（CPR）操作流程3. 出血控制与包扎方法七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，编写一份针对幼儿园的急救知识宣传手册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次培训是否达到了预期效果，学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加更深入的急救培训，如红十字会急救员培训，提高自身急救能力。
同时，建议幼儿园定期组织急救知识培训和实操演练，提高全体教职工的急救素养。
重点和难点解析1. 心肺复苏（CPR）的操作流程和技巧。
精品课件】幼儿园教师保育员急救知识培训精品课件
精品课件】幼儿园教师保育员急救知识培训精品课件【精品课件】幼儿园教师保育员急救知识培训一、教学内容本节课我们学习《急救知识》教材第四章“常见意外伤害处理”，详细内容包括幼儿烧烫伤、跌倒、骨折、异物窒息等常见意外伤害紧急处理方法。
二、教学目标1. 掌握常见意外伤害紧急处理方法。
2. 提高教师急救意识和应对突发状况能力。
3. 培养教师团队协作精神，确保在紧急情况下能迅速、有序地开展救援工作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：烧烫伤、骨折紧急处理方法。
2. 教学重点：异物窒息急救措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救演示视频、模拟人。
2. 学具：急救包、纱布、碘伏、三角巾、夹板。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段幼儿意外伤害急救视频，让学员解急救知识在实际工作中应用。
2. 理论讲解：a. 烧烫伤处理方法：迅速用冷水冲洗，避免使用冰块或冰水，以免加剧皮肤损伤。
b. 跌倒、骨折处理方法：观察伤者是否有骨折迹象，如有，尽量避免移动伤者，用夹板固定患处，等待救援。
c. 异物窒息急救措施：采用背部拍打法和胸部冲击法进行急救，直至异物排出。
3. 例题讲解：结合教材中案例，讲解各类意外伤害急救步骤。
4. 随堂练习：分组进行急救操作练习，教师现场指导，纠正错误动作。
六、板书设计1. 烧烫伤急救步骤：a. 迅速用冷水冲洗b. 避免使用冰块或冰水2. 跌倒、骨折急救步骤：a. 观察伤者是否有骨折迹象b. 避免移动伤者，用夹板固定患处3. 异物窒息急救措施：a. 背部拍打法b. 胸部冲击法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述烧烫伤急救步骤。
b. 请简述跌倒、骨折急救步骤。
c. 请简述异物窒息急救措施。
2. 答案：a. 烧烫伤急救步骤：迅速用冷水冲洗，避免使用冰块或冰水，以免加剧皮肤损伤。
b. 跌倒、骨折急救步骤：观察伤者是否有骨折迹象，如有，尽量避免移动伤者，用夹板固定患处，等待救援。
c. 异物窒息急救措施：采用背部拍打法和胸部冲击法进行急救，直至异物排出。
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3、保育员在教室中进行消毒工作。
1）配置消毒溶液♀2份5000mg/L的消毒溶液（2斤水+10片）， 一份1000mg/L（2斤水+2片）。（为节约时间，可将泡腾片捣 碎，切忌用热水化开）
2）清除呕吐物♀待泡腾片完全化开后，将一块抹布完全浸泡在 5000mg/L的消毒溶液中（根据呕吐物的大小选择抹布大小）， 将浸透的抹布完全覆盖在呕吐物上，小心将呕吐物完全清除干 净，将抹布连同呕吐物一起装入垃圾袋中，将5000mg/L的消毒 溶液也一起倒入垃圾袋中（垃圾袋可多套两个，防止漏水）
2，如超过正常体温将幼儿送至保健室 不可随便使用退热药，若体温不超过38.5℃，无需服药，要注意观察;若
因室内太热，衣着过厚散热不良，应使室内通风换气，在通风时要给小 儿盖好被子，防止冷风直接吹到病儿身上。室温应保持在18～25℃之间， 适当减少衣被，病儿的体温便随外界温度降低而下降。若属脱水热，可 多喂温开水，或葡萄糖水。
止血后可用一小块纸巾或棉花轻塞进流血侧鼻子，几 分钟后拿掉。
另外，要戒除孩子挖鼻孔的不良习惯，养成一个鼻孔 擤鼻涕、用清水冲洗鼻腔的好习惯。
平时提醒家长要注意防止室内干燥，可在地面上洒些 水，或用空气加湿器。饮食上少吃辛辣食物，多吃蔬菜、 水果，如苦瓜、西瓜等清热降火以及富含营养且清淡、易 吸收的食物。
二 惊厥
1、惊厥先兆♀极度烦躁或不时惊跳，精神 紧张，神情惊恐，四肢肌张力突然增加，呼 吸突然急促，暂停或不规律，体温骤升，面 色剧变
2、尽早通知保健室
3、急救♀让幼儿平卧，头转向一侧，及时 清除口，鼻，咽喉内的分泌物或呕吐物
4、选择合适的物品放于上下牙齿之间，以 防舌被咬伤。若牙关紧闭，不要强行撬开。 要一直守护在幼儿身边
3）其他物品消毒♀将抹布浸泡在1000mg/L的消毒溶液中，对 呕吐物污染的地面或者桌椅进行擦拭消毒，消毒液要作用满30 分钟。擦拭完后将抹布浸泡在5000mg/L的消毒溶液中30分钟， 洗净备用。（拖把也如此消毒）
注♀在进行以上消毒的时候，请保育员戴好口罩、手套及围裙。
操作结束后，将口罩手套丢弃，围裙进行浸泡消毒，洗净备用。
（7）溺水
溺水后的抢救要争分夺秒，一旦溺水应立即 拨打120急救中心并及时采取正确的急救措 施 立即将幼儿救出水面用手将幼儿口腔撬 开，将口中的呕吐物、污物取出，解开幼儿 的衣服，保持呼吸畅通按压幼儿的胸部，或 抓住幼儿的腹部使其倒立，保持头低脚高的 姿势让呼吸道内的水自然流出。呼唤或拍打 幼儿足底，看有无反应，检查溺水小儿是否 清醒对于已经没有呼吸的小儿，须立即进行 人工呼吸。
气管异物幼儿会出现呛咳，吸气性呼吸困难，憋气，面色青紫，立即拨打120 急救。
（5）烫伤
马上用冷水冲洗伤处20分钟左右。若衣物 粘在伤处切不可撕扯衣物，要剪去身上衣 物脱掉但保留与皮肤粘连部位，然后用冷 水泡，用块清洁的布（最好是无菌纱布） 盖住创面，并送往医院。
“冲脱泡盖送”－5字决
（6）中暑
切不可轻易移动幼儿！应边安慰幼儿边观 察幼儿反应，若感觉骨折应用硬板将伤处 直直的固定，并拨打120。
（4）异物
口腔有异物应将幼儿从身后抱住，用力按压其胃部，使气流将异物顶出，并拨 打120。
眼内有异物时眼睛睁不开，发红，疼痛，流泪，畏光，有异物感，这时我们应 该洗净双手检查幼儿眼睛，将上眼皮轻轻拉起盖住下眼皮一会，利用下眼皮将 上眼皮的异物除去，如未除去可用温开水冲入眼睛将异物冲走痛
1，让幼儿平卧，下肢髋关节屈曲，膝关节 屈曲，静休20分钟
2，将20分钟后仍未缓解的幼儿送至保健室， 同时带上幼儿家长的通讯方法，联系家长
意外损伤具体处理方法如下♀
（1）流鼻血 保持正常直立或稍向前倾的姿势，举起幼儿与流血相
反方向的手，并用冷水轻轻拍打幼儿额头或用手按压出血 侧鼻翼10~15分钟。
三 呕吐
1、清除呕吐物，初步判断呕吐原因♀咽食 过快，胃肠不适，外伤后突发等
2、通知保健室 3、如果是诺如病毒，请参照诺如病毒防控
演练培训进行操作（请一名保育员说说如 何操作♀呕吐物的处理，怎么消毒）
幼儿出现呕吐的应急措施♀
1、组织其他幼儿暂时疏散到走廊中（或者其他专 用活动室），通知保健室将呕吐幼儿领至保健室 隔离（或者通知家长接回）。 2、将走廊中的（专用活动室）及教室中的门窗都 打开，进行开窗通风。
鼻腔有异物时小孩会用手去抠鼻子，鼻堵塞，鼻涕带血，这时我们应该让小孩 用口深吸一口气，闭紧嘴唇，堵住无异物的一侧鼻孔，使劲呼气，一次不见效 可以多做几次，或者用镊子从幼儿鼻腔空隙处轻轻进入夹住异物朝下轻轻拉出
耳内异物症状耳痛，耳鸣，听力下降，昆虫可引起剧烈耳痛，耳鸣，植物异物 可引起耳道炎症，肿胀。可用手电等照明用具照耳朵使异物飞出;也可往耳朵 里倒些许油，使异物滑出。
（2）磕碰 1)青、肿、淤血♀切不可用手揉伤处！
应让幼儿试着慢慢活动，确认有无大碍。如无 大碍可为幼儿伤处涂些许芦荟胶以去淤消肿，或 用云南白药喷雾。
2)伤处破皮♀对伤处进行消毒。拿药用棉签蘸些 许碘酒或消毒水轻擦伤处进行消毒，应从伤处向 脏处擦，避免细菌进到伤处引起伤口感染。
（3）摔伤(跌落)
目录
发热
惊厥
呕吐
腹痛
意外 损伤
一 发热
发热程度分级♀
(1)低热♀37。5℃-38℃ (2)中等热♀38。1℃-39℃ (3)高热♀39。1℃-40℃ (4)超高热♀40℃以上
患儿常表现为精神不好，面色潮红，耳朵发红，口干舌燥，小便少，或 者上呼吸道症状
1，让幼儿安静休息30分钟后测量体温，幼儿正常腋下温度为♀36.6－ 36.8
中暑常发生在高温高湿的环境下，出现头晕、恶心，眩晕， 呼吸加快，面红无汗。
这时应该将患儿迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉 通风的地方休息。饮用含盐分的清凉饮料，虚脱时应平卧。 可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精，或服用人丹、藿 香正气水等中药。对于重症中暑的病人，应用湿床单或湿 衣服将其包裹并给强力吹风，以增加蒸发散热或用冰块降 温（若病人出现寒战，应减缓冷却过程，不允许将体温降 至38.3℃以下，以免继续降温而导致低体温）；还应该在 腋下和腹股沟等处放置冰袋，用风扇向患儿吹风，按摩患 儿的四肢，促进血液循环，及时送住医院做进一步治疗。