第26章__反比例函数复习 PPT
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新课标人教版 第二十六章 反比例函数 反比例函数复习(共张PPT)
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
6,.点反M比是例该函函数数y图 像kx 上的一图点象,如M图N垂所直示
于x轴,垂足是点N,如果S△MON=1
则k的值为_-_2_
,
考考点点四三 反比例函数解析式的确定
方法:待定系数法
由于解析式 y k (k≠0)因此只需已知一对对应值或一个点的坐标 x
例函数图象的另一个交点为P,连接OP、OQ、,求△OPQ
的面积。
分析:
1、S△OPQ=S△OAP-S△OAQ或S△OPQ=S△AOB-S△OAQ-S△OBP
2、联立方程组求点P的坐标
3、代值计算
小结
定义 图象与性质
反比例函数 解析式
反比例函数k的几何意义 应用
两种方法:1、代值法 2、数形结合 一种思想:转化的思想
课后作业
1、中考数学面对面《反比例函数》
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.221.8.2Monday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21:34:2121:34:2121:348/2/2021 9:34:21 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.221:34:2121:34Aug-212-Aug-21
画出当k>0和k<0反比例函数图像并根据图像写出它的性 质
●反比例函数y kx(k≠0)的图像是双__曲__线_
因为x≠0,k≠0,相应的y值也不能为0,所 以反比例函数的图像无限接近x轴和y轴, 但永不与x轴、y轴相__交__ ●中心反对比称例的函,数y它的kx位(k置≠受0)k的的图符像号总影是响关.于原__点_
6,.点反M比是例该函函数数y图 像kx 上的一图点象,如M图N垂所直示
于x轴,垂足是点N,如果S△MON=1
则k的值为_-_2_
,
考考点点四三 反比例函数解析式的确定
方法:待定系数法
由于解析式 y k (k≠0)因此只需已知一对对应值或一个点的坐标 x
例函数图象的另一个交点为P,连接OP、OQ、,求△OPQ
的面积。
分析:
1、S△OPQ=S△OAP-S△OAQ或S△OPQ=S△AOB-S△OAQ-S△OBP
2、联立方程组求点P的坐标
3、代值计算
小结
定义 图象与性质
反比例函数 解析式
反比例函数k的几何意义 应用
两种方法:1、代值法 2、数形结合 一种思想:转化的思想
课后作业
1、中考数学面对面《反比例函数》
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.221.8.2Monday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21:34:2121:34:2121:348/2/2021 9:34:21 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.221:34:2121:34Aug-212-Aug-21
画出当k>0和k<0反比例函数图像并根据图像写出它的性 质
●反比例函数y kx(k≠0)的图像是双__曲__线_
因为x≠0,k≠0,相应的y值也不能为0,所 以反比例函数的图像无限接近x轴和y轴, 但永不与x轴、y轴相__交__ ●中心反对比称例的函,数y它的kx位(k置≠受0)k的的图符像号总影是响关.于原__点_
第26章反比例函数复习与小结ppt课件
(1)过P作x轴的垂线 , 垂足为 A, 则:
SOAP
1 2
OA
AP
1 2
|
m
|
•
|
n
|
1 2
|
k
|
y
y
P(m,n)
P(m,n)
o
Ax
oA
x
想一想
若将此题改为过P点 作y轴的垂线段,其结
论成立吗?
y
P(m,n) oA x
y A P(m,n)
o
x
SOAP
1 2
OA
AP
1 2
|
m
|
•
|
n
|
1 2
p(Pa)
4000
3000
2000
A(0.25,1000)
1000
O 0.1 0.2 0.3 0.4 S(m2)
解:(1)设 p与S之间的函数关系式为p=k/s ∵该函数的图像经过点A(0.25,1000) ∴1000=k/0.25,即k=250 所以p与s之间的函数关系式为p=250/s
(2)把S=0.5代人P=250/S中,得 P=500
2.反比例函数的图象和性质:
(1).反比例函数的图象是双曲线; (2).图象性质见下表:
y= k
K>0
K<0
x
图 象
当k>0时,函数图象 当k<0时,函数图象
的两个分支分别在第 的两个分支分别在第
性 一、三象限,在每个 二、四象限,在每个
质 象限内,y随x的增大 象限内,y随x的增大
而减小.
而增大.
x
足分别为A、B,则
S矩形OAPB
=OA·AP=|m|
人教版初三数学9年级下册 第26章 26.1.2 反比例函数的图象和性质 教学课件(共22张PPT)
解:点A(-2,6)与点B(3,m)在同一反比例函数的图象上, ∴-2x6=3m 解得.m=-4 故答案为:-4.
典型例题 例3、反比例函数图象的一支如图所示,POM 的解析式是(D )
的面积为2,则该函数
A. y 2 x
B. y 4 x
C. y 2 x
D. y 4 x
解: △POM 的面积为 2, 又 图象在第四象限,
反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取; ②列表时选取的数值越多,画的图像越精确; ③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用 光滑的曲线连接,切忌画成折线; ④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐 标轴相交。
x
故答案为:y= 12 。
x
课堂小结
1、反比例函数图像的画法 2、反比例函数图像的初步特征 3、反比例函数图像及其性质 4、k的的几何意义
感谢聆听,批评指导
THANK YOU
人教版数学九年级下册
第二十六章 反比例函数
教学目标
1、经历通过实验获得数据,然后根据数据建立反比例函 数模型的一般过程,体会建模思想。 2、会综合运用反比例函数的解析式,函数的图像以及性 质解决实际问题。 3、体验数形结合的思想。
重点难点
重点:会作反比例函数的图象;探索并掌握反比例函数 的主要性质。 难点:探索并掌握反比例函数的主要性质。
图形(对称轴是直线 y =x 和直线 y =-x ).
知识清单
知识清单3 反比例函数图像及其性质
反比例函数
y= (k≠0)
k的符号
k>0
k<0
图象
图象位置
典型例题 例3、反比例函数图象的一支如图所示,POM 的解析式是(D )
的面积为2,则该函数
A. y 2 x
B. y 4 x
C. y 2 x
D. y 4 x
解: △POM 的面积为 2, 又 图象在第四象限,
反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取; ②列表时选取的数值越多,画的图像越精确; ③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用 光滑的曲线连接,切忌画成折线; ④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐 标轴相交。
x
故答案为:y= 12 。
x
课堂小结
1、反比例函数图像的画法 2、反比例函数图像的初步特征 3、反比例函数图像及其性质 4、k的的几何意义
感谢聆听,批评指导
THANK YOU
人教版数学九年级下册
第二十六章 反比例函数
教学目标
1、经历通过实验获得数据,然后根据数据建立反比例函 数模型的一般过程,体会建模思想。 2、会综合运用反比例函数的解析式,函数的图像以及性 质解决实际问题。 3、体验数形结合的思想。
重点难点
重点:会作反比例函数的图象;探索并掌握反比例函数 的主要性质。 难点:探索并掌握反比例函数的主要性质。
图形(对称轴是直线 y =x 和直线 y =-x ).
知识清单
知识清单3 反比例函数图像及其性质
反比例函数
y= (k≠0)
k的符号
k>0
k<0
图象
图象位置
人教版初中数学九年级下册第二十六章 反比例函数课件(共29张PPT)
反比例函数
第1课时
1.什么是反比例函数? 2.理解反比例函数的概念,会列出实际问题的 反比例函数关系式.
1、体育课上,同学们跑800米时,每个同学跑步的平均
速度v(单位:米/分)随着此同学跑完全程的时间t (单位:分)பைடு நூலகம்变化而变化,用含t的式子表示v.
2、一次数学课上,老师要同学们画一个面积为10平方
画出函数 y 4 的图象
解:1.列 x
表: x … -8 -4 -3 -2 -1 1 … 1 1 2 3 4 8
2
2
y 4 … 1 1 4 2 4 8 … -8 -4 -2 4 -1 1
x
2
3
3
2
2.描点: 以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐 标系内描出相应的点.
3.连线: 用光滑的曲线顺次连接各点,就可得到 图象.
当a≠4 时,点B不在反比例函数图象上.
反比例函数的图象和性质
1.形状 反比例函数的图象是由两支曲线组成的, 因此称反比例函数的图象为双曲线.
2.位置 当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内;在每 一个象限内,y随x的增大而减小; 当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,y
随x的增大而增大.
函数
的两支曲线分别
函数
y 的kx 图像是由两支双曲线组
(1)当 k>0 时,两支曲一 线三分别位于
减 在每一象限内,y的值随x值的增大而 _____;
(2)当 k<0 时,两支二曲线四小分别
位在于每第一__象_、限_内__,象y限的.值增随x值的增大
大
1、反比例函数y = - 5 的图象大致是( D )
y 10 s 16 800
第1课时
1.什么是反比例函数? 2.理解反比例函数的概念,会列出实际问题的 反比例函数关系式.
1、体育课上,同学们跑800米时,每个同学跑步的平均
速度v(单位:米/分)随着此同学跑完全程的时间t (单位:分)பைடு நூலகம்变化而变化,用含t的式子表示v.
2、一次数学课上,老师要同学们画一个面积为10平方
画出函数 y 4 的图象
解:1.列 x
表: x … -8 -4 -3 -2 -1 1 … 1 1 2 3 4 8
2
2
y 4 … 1 1 4 2 4 8 … -8 -4 -2 4 -1 1
x
2
3
3
2
2.描点: 以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐 标系内描出相应的点.
3.连线: 用光滑的曲线顺次连接各点,就可得到 图象.
当a≠4 时,点B不在反比例函数图象上.
反比例函数的图象和性质
1.形状 反比例函数的图象是由两支曲线组成的, 因此称反比例函数的图象为双曲线.
2.位置 当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内;在每 一个象限内,y随x的增大而减小; 当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,y
随x的增大而增大.
函数
的两支曲线分别
函数
y 的kx 图像是由两支双曲线组
(1)当 k>0 时,两支曲一 线三分别位于
减 在每一象限内,y的值随x值的增大而 _____;
(2)当 k<0 时,两支二曲线四小分别
位在于每第一__象_、限_内__,象y限的.值增随x值的增大
大
1、反比例函数y = - 5 的图象大致是( D )
y 10 s 16 800
人教版 九年级数学下册第二十六章反比例函数小结课件 (共19张PPT)
.
4.若点(-5,y1),(-3,y2),(3,y3)都在反比例函数y=
象上,则y1,y2,y3的大小关系(从小到大)为
+
−
的图
.
5.已知正比例函数y=k1x与反比例函数y= 的图象交于点A(1,2),则正比例
函数与反比例函数图象的另一个交点的坐标是
.
研究的视角及结论:
课堂练习
4-2m<0
= ,
的解.
= +
3
2
(3)因为点A的坐标为(-4, ),
(-4, )
点B的坐标为(1,-6),
A
x
O
所以方程组的解为:
= −4,
= 1,
3
或
= −6.
=
{
B
(1,-6)
2
{
例题讲解
例2 如图,反比例函数y= (k为常数,k≠0)的图象与一次函数y=ax+b(a,b
2
x
又S△AOE+S四边形OEBF+S△COF=S矩形OABC,
1
1
得 k+4+ k=2k,解得k=4.
2
2
例题讲解
例1 如图,已知反比例函数y= (k>0)的图象经过矩形OABC边AB的中点E,交
边BC于点F.若四边形OEBF的面积为4,则k=
思路2:
y
( , )
(0, )
为常数,a≠0)的图象交于点A(-4, ),B两点,其中点B的纵坐标为-6.
(1)求反比例函数与一次函数的表达式.
y
A
x
O
人教版九年级数学下册26.1.1 反比例函数-课件PPT
坪,草坪的长y(单位:m) 随宽x(单位:m)的变化
而变化;
y 1000 . x
(3) 已知北京市的总面积为1.68×104km2,人均占
有面积S(km2/人) 随全市总人口n(单位:人)的变化
而变化.
1.68 104
S
.
n
问题:观察以上三个解析式,你觉得它们有什么共同 特点?
v 1463, y 1000, S 1.68104 .
B. 2个 C. 3个 D. 4个
3. 填空
要满足m-1≠0
(1)若y m 1是反比例函数,则m的取值范围
x
是 m≠1
. 系数不为0
(2)若 y m m 2是反比例函数,则m的取值范
x
围是 m≠0且m≠-2 .
(3)若 y
m2 xm2 m1
是反比例函数,则m的值是
m=-1
.
要满足同时满足系数不为0,和x的次数为-1,此
2
x 1 2
课堂小结
✓ 归纳总结 ✓ 构建脉络
课堂小结
反比例函数:定义/三种表达方式
反
比
例 函
用待定系数法求反比例函数解析式
数
根据实际问题建立反比例函数模型
THANKS!
九年级 数学
课件全新制作
第二十六章 反比例函数
26.1 反比例函数 26.1.1 反比例函数
目录页
新课导入
讲授新课
当堂练习
课堂小结
新课导入
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
学习目标
1.理解并掌握反比例函数的概念.(重点) 2.从实际问题中抽象出反比例函数的概念,能根据 已知条件确定反比例函数的解析式.(重点、难点)
x y 12 3.
而变化;
y 1000 . x
(3) 已知北京市的总面积为1.68×104km2,人均占
有面积S(km2/人) 随全市总人口n(单位:人)的变化
而变化.
1.68 104
S
.
n
问题:观察以上三个解析式,你觉得它们有什么共同 特点?
v 1463, y 1000, S 1.68104 .
B. 2个 C. 3个 D. 4个
3. 填空
要满足m-1≠0
(1)若y m 1是反比例函数,则m的取值范围
x
是 m≠1
. 系数不为0
(2)若 y m m 2是反比例函数,则m的取值范
x
围是 m≠0且m≠-2 .
(3)若 y
m2 xm2 m1
是反比例函数,则m的值是
m=-1
.
要满足同时满足系数不为0,和x的次数为-1,此
2
x 1 2
课堂小结
✓ 归纳总结 ✓ 构建脉络
课堂小结
反比例函数:定义/三种表达方式
反
比
例 函
用待定系数法求反比例函数解析式
数
根据实际问题建立反比例函数模型
THANKS!
九年级 数学
课件全新制作
第二十六章 反比例函数
26.1 反比例函数 26.1.1 反比例函数
目录页
新课导入
讲授新课
当堂练习
课堂小结
新课导入
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
学习目标
1.理解并掌握反比例函数的概念.(重点) 2.从实际问题中抽象出反比例函数的概念,能根据 已知条件确定反比例函数的解析式.(重点、难点)
x y 12 3.
反比例函数的定义ppt课件
将下列各题中y与x的函数关系写出来. (1)y与x成反比例; (2)y与z成反比例,z与3x成反比例; (3)y与2z成反比例,z与X成正比例;
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
【待定系数法求反比例函数的表达式】
1
x -3 -2 -1 2
-4 1
…
2…
y2 3
1
1
2 -4 2 -2 -1
(1)写出这个反比例函数的表达式; y 2
(2)根据函数表达式完成上表.
x
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
6、一水池内有污水20 米3,设放完 全池污水的时间为t(分钟),每分 钟的放水量为w(米3),规定放水 时间在4分钟至8分钟之间,请把t表 示为w的函数,并给出w的取值范围。
学习目标:
1、理解并掌握反比例函数的定义; 2、会用待定系数法求反比例函数的解析式。 学习重点:目标 1 学习难点:目标 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
自主学习(1) 1分钟
欧姆定律 我们知道,电流I,电阻R,电压U之间满足 关系式U=IR.当U=220V时.
归纳:
反比例函数的定义
一般地,形如 y=(Xkk是常数,k≠0)的函数称为反比例函数, 其中x是自变量,y是函数.
注意:有时反比例函数也写成y=kx-1
或xy=k的形式.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
【待定系数法求反比例函数的表达式】
1
x -3 -2 -1 2
-4 1
…
2…
y2 3
1
1
2 -4 2 -2 -1
(1)写出这个反比例函数的表达式; y 2
(2)根据函数表达式完成上表.
x
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
6、一水池内有污水20 米3,设放完 全池污水的时间为t(分钟),每分 钟的放水量为w(米3),规定放水 时间在4分钟至8分钟之间,请把t表 示为w的函数,并给出w的取值范围。
学习目标:
1、理解并掌握反比例函数的定义; 2、会用待定系数法求反比例函数的解析式。 学习重点:目标 1 学习难点:目标 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
自主学习(1) 1分钟
欧姆定律 我们知道,电流I,电阻R,电压U之间满足 关系式U=IR.当U=220V时.
归纳:
反比例函数的定义
一般地,形如 y=(Xkk是常数,k≠0)的函数称为反比例函数, 其中x是自变量,y是函数.
注意:有时反比例函数也写成y=kx-1
或xy=k的形式.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人教版初三数学9年级下册 第26章(反比例函数)26.1.1反比例函数 课件(共31张PPT)
宽是5 cm,高是 y cm.
(1)写出用长表示高的函数解析式;
(2)写出自变量 x 的取值范围;
(3)当它的长是8 cm时,求长方体的高.
解: (1)由题意得5xy=100,所以 =
(2)自变量 x 的取值范围是 x>0.
(3)当 x=8时, =
20
8
20
.
= 2.5 ,
所以当长方体的长是8 cm 时,长方体的高是2.5 cm.
m=1
m+1≠0
−2
2 −2
2022 =1
解:因为 = + 1
是反比例函数,
所以 2 − 2 = −1,且 m+1≠0,解得 m=1.
当 m=1时, − 2 2022 = 1 − 2 2022 = −1 2022 = 1.
不要忽略比例系数不能为零
3.已知一个长方体的体积是100 cm3 ,它的长是 x cm,
200
,该函数是反比例函数.
2.下列函数:
①y =2x +3
② =
8
−
③y=x2 +7x-1
④ =
3
2
其中 y 是 x 的反比例函数的有
⑤y=x-1
⑥Байду номын сангаас=
缺少条
件m≠0
⑦xy= -1
②⑤⑦ . (填序号)
新知探究 知识点2 用待定系数法求反比例函数的解析式
例1 已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x=2时,y=6.
在反比例函数 = (k 为常数,k≠0)中,只有一个待
定系数 k,因此只要给出一组 x,y 的对应值,就可以
(1)写出用长表示高的函数解析式;
(2)写出自变量 x 的取值范围;
(3)当它的长是8 cm时,求长方体的高.
解: (1)由题意得5xy=100,所以 =
(2)自变量 x 的取值范围是 x>0.
(3)当 x=8时, =
20
8
20
.
= 2.5 ,
所以当长方体的长是8 cm 时,长方体的高是2.5 cm.
m=1
m+1≠0
−2
2 −2
2022 =1
解:因为 = + 1
是反比例函数,
所以 2 − 2 = −1,且 m+1≠0,解得 m=1.
当 m=1时, − 2 2022 = 1 − 2 2022 = −1 2022 = 1.
不要忽略比例系数不能为零
3.已知一个长方体的体积是100 cm3 ,它的长是 x cm,
200
,该函数是反比例函数.
2.下列函数:
①y =2x +3
② =
8
−
③y=x2 +7x-1
④ =
3
2
其中 y 是 x 的反比例函数的有
⑤y=x-1
⑥Байду номын сангаас=
缺少条
件m≠0
⑦xy= -1
②⑤⑦ . (填序号)
新知探究 知识点2 用待定系数法求反比例函数的解析式
例1 已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x=2时,y=6.
在反比例函数 = (k 为常数,k≠0)中,只有一个待
定系数 k,因此只要给出一组 x,y 的对应值,就可以
人教版义务教育教科书《数学》九年级下册 第二十六章、反比例函数—复习课(共26张PPT)
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年8 月3日 星期二7 时50分 9秒19:50:093 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午7时50 分9秒 下午7时 50分19 :50:092 1.8.3
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You made my day!
我们,还在路上……
(a,b),则点B的坐标为( D )
A. (b,a)
B. (-a,b)
A
C. (-b,-a) ♦对称性
D. (-a,-b)
B
反比例函数的图象是关于原点 成中心对称的图形
3、(8分)如图,过y轴正半轴上的任意一点பைடு நூலகம்,作x
4
2
轴的平行线,分别与反比例函数y=- 和y= 图象
x
x
交于点A和点B.若点C 是x轴上任意一点,连接AC、BC,
已知点(-1,y1 )(2,y)2 ,(3, y3)在反比例函数
y k 2 1 的图象上. 下列结论中正确的是(
)
x
A、y1 y2 y3
B、y1 y3 y2
C、y3 y1 y2
D、y2 y3 y1
课后作业
一、一份试卷 二、试题研究第27页至30页
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3 Tuesday , August 03, 2021
性质
在每一象限内y 在每一象限内y
随x的增大而 ___减__小__
随x的增大而 __增__大___
三、k的几何含义:
(1)设P(m, n)是双曲线y k (k 0)上任意一点, x
过点P作x轴、y轴的垂线PA、PB, 则
第26章 反比例函数 初中数学人教版九年级下册复习课件
−1≠0
)
题型三(反比例函数的图象与性质)
1. 下列反比例函数图象一定在第一、三象限的是(
A. =
2 +1
D. =
−
B. =
+1
)
C. =
2. 若反比例函数y=的图象经过点(2,-1),则该反比例函数的图象在
(
)
A.第一、二象限
B.第一、三象限
C.第二、三象限
D.第二、四象限
||
P
Q
热考题型
在初中数学函数中,反比例函数作为一种特殊的函数,区别于一次函
数和二次函数,它的函数图像是两个断开的分支,永远不与坐标轴相交。于
是关于反比例函数的题目除了一些围绕其函数性质,求k的值等题目之外,
就是与几何图形联系起来出题,这类题难度较高,常作为压轴题出现。
题型一(判断反比例函数)
1. 下列关系式中,y是x的反比例函数的是
A.−2020xy = 1
1
B.y = x2
(
)
1
C.y = x − 2
1
D.y =
1
k
x
2. 下列函数:①y=2x,②y= 5x ,③y=x﹣1,④y= x+1 .其中,是反比例函数的有(
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
)
题型二(根据反比例函数的定义求参数)
1
1
S△COD= ×OC×OD= xy=2;
2
2
S△AOC= S△AOD+ S△COD=3,
∴S△ABC= S△AOC+S△COB=6.故答案选C.
)
题型四(反比例系数k的几何意义)
)
题型三(反比例函数的图象与性质)
1. 下列反比例函数图象一定在第一、三象限的是(
A. =
2 +1
D. =
−
B. =
+1
)
C. =
2. 若反比例函数y=的图象经过点(2,-1),则该反比例函数的图象在
(
)
A.第一、二象限
B.第一、三象限
C.第二、三象限
D.第二、四象限
||
P
Q
热考题型
在初中数学函数中,反比例函数作为一种特殊的函数,区别于一次函
数和二次函数,它的函数图像是两个断开的分支,永远不与坐标轴相交。于
是关于反比例函数的题目除了一些围绕其函数性质,求k的值等题目之外,
就是与几何图形联系起来出题,这类题难度较高,常作为压轴题出现。
题型一(判断反比例函数)
1. 下列关系式中,y是x的反比例函数的是
A.−2020xy = 1
1
B.y = x2
(
)
1
C.y = x − 2
1
D.y =
1
k
x
2. 下列函数:①y=2x,②y= 5x ,③y=x﹣1,④y= x+1 .其中,是反比例函数的有(
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
)
题型二(根据反比例函数的定义求参数)
1
1
S△COD= ×OC×OD= xy=2;
2
2
S△AOC= S△AOD+ S△COD=3,
∴S△ABC= S△AOC+S△COB=6.故答案选C.
)
题型四(反比例系数k的几何意义)
新人教版九年级数学下册第26章:反比例函数复习课件(共19张PPT)
9.如图,正比例函数 y1=k1x 的图象与反比例函数 y2=kx2的图象相交于 A,B
两点,其中点 A 的横坐标为 2,当 y1<y2 时,x 的取值范围是( B )
A.x<-2 或 x>2 B.x<-2 或 0<x<2 C.-2<x<0 或 0<x<2 D.-2<x<0 或 x>2
方法2 求反比例函数解析式的方法
y2=1
000(x≥25). x
.
•
(2)当 x1=5 时,y1=2×5+20=30, 当 x2=30 时,y2=1 30000=1300, ∴y1<y2,∴第 30 分钟时学生注意力更集中. (3)令 y1=36,∴36=2x1+20,∴x1=8. 令 y2=36,∴36=1 x0200,∴x2=1 30600≈27.8. ∵27.8-8=19.8>19, ∴经过适当安排,老师能在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题
(2)联立方程组
y=2x-2,
y=4, x
解得
xy11==22,,或
x2=-1, y2=-4.
.
•
∴C(-1,-4), 由图象,得 y1<y2 时 x 的取值范围是 x<-1 或 0<x<2. (3)连接 OC,设直线 y1=2x-2 与 y 轴交于点 E,则点 E 的坐标为 (0,-2).由(2)得点 C(-1,-4),点 A(2,2), ∴S△AOC=S△OCE+S△AOE=12×1×2+21×2×2=3.
D.当 x>1 时,y>3
6.已知点(-1,y1),(-2,y2),(3,y3)在反比例函数 y=-kx2-1的图象上,
下列正确的是( B )
A.y1>y3>y2
C.y3>y1>y2
B.y1>y2>y3 D.y3>y2>y1
最新人教版数学九年级上册第26章《反比例函数》优质PPT课件(共3课时)
与反比例函数 y a b c
x
在同一坐标系内的图象大致为( D )
达标检测
3. 已知正比例函数y=﹣4x与反比例函数y= k 的图象交于A、B两点, x
若点A的坐标为(x,4),则点B的坐标为__(_1_,_-__4__)__.
4. 在平面直角坐标系内,过反比例函数y= k (k>0)的图象上的一 x
函数关系式为:y=50-0.1x
讨论:生活中的实际问题
(3)京沪线铁路全程为 1463km,某次列车的平 均速度v(单位:km/h) 随此次列车的全程运行时 间t(单位:h)的变化而 变化。
函数关系式为:y=50-0.1x
讨论:生活中的实际问题 (4)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,
注意②:
描点时自左往右用光滑曲线顺次连接,切忌用折线.
注意③:
两个分支合起来才是反比例函数的图象.
针对训练1 1. 在平面直角坐标系中画出反比例函数y= 3 的图象.观察图象,分析:
x (1)它们有什么共同特征和不同点?
解: 由两条曲线组成,并且随着x的不断增大(或减小), 曲线越来越接近x轴(或y轴);
点分别作x轴、y轴的垂线段,与x轴、y轴所围成的矩形面积是6,
则函数解析式为 y= 6 . x
26 二次函数
26.1.2 反比例函数的图象和性质 第2课时 反比例函数的图象和性质
(4)函数值:反比例函数y的值不为0, 而正比例函数y的值可以为0。
试一试
下列关系式中,y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数 k是多少?
(1)y=
4 x
(4)xy=1
(7) y=x-1
(2)y=-
1 2x
(5)y=
x
在同一坐标系内的图象大致为( D )
达标检测
3. 已知正比例函数y=﹣4x与反比例函数y= k 的图象交于A、B两点, x
若点A的坐标为(x,4),则点B的坐标为__(_1_,_-__4__)__.
4. 在平面直角坐标系内,过反比例函数y= k (k>0)的图象上的一 x
函数关系式为:y=50-0.1x
讨论:生活中的实际问题
(3)京沪线铁路全程为 1463km,某次列车的平 均速度v(单位:km/h) 随此次列车的全程运行时 间t(单位:h)的变化而 变化。
函数关系式为:y=50-0.1x
讨论:生活中的实际问题 (4)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,
注意②:
描点时自左往右用光滑曲线顺次连接,切忌用折线.
注意③:
两个分支合起来才是反比例函数的图象.
针对训练1 1. 在平面直角坐标系中画出反比例函数y= 3 的图象.观察图象,分析:
x (1)它们有什么共同特征和不同点?
解: 由两条曲线组成,并且随着x的不断增大(或减小), 曲线越来越接近x轴(或y轴);
点分别作x轴、y轴的垂线段,与x轴、y轴所围成的矩形面积是6,
则函数解析式为 y= 6 . x
26 二次函数
26.1.2 反比例函数的图象和性质 第2课时 反比例函数的图象和性质
(4)函数值:反比例函数y的值不为0, 而正比例函数y的值可以为0。
试一试
下列关系式中,y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数 k是多少?
(1)y=
4 x
(4)xy=1
(7) y=x-1
(2)y=-
1 2x
(5)y=
人教版初三数学9年级下册 第26章(反比例函数)小结与复习 课件(25张PPT)
A、x<-1 B、x>2 C、-1<x<0或x>2 D、x<-1或0<x<2
求一次函数及反比例函数的解析式
如图,已知一次函数y kx b(k 0)的图象与x轴,y轴
分别交于A,B两点,且与反比例函数y
m(m x
0)的图
象交于点C,过点C作CD垂直于x 轴,垂足为D.
若OA OB OD 1. (1)求点A,B,D的坐标;
知 400 度近视眼镜镜片的焦距为 0.25 m,则 y 与 x 的函数
表达式为( C )
A.y=400 B.y= 1
x
4x
C.y=1x00 D.y=4010x
专项讲 解
一次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数与反比例函数综合应用
考情分析
• 反比例函数与一次函数结合主要考查 • 1.判断一次函数与反比例函数在同一坐标系
中的大致图像。 • 2.利用函数图像确定自变量的取值范围 • 3.求反比例函数与一次函数解析式、点的坐
2 反比例函数的图象和性质
(1)反比例函数的图象:反比例函数 y=kx(k≠0)的图 象是__双__曲__线__,且关于__原__点____对称.
(2)反比例函数的性质
函数
图象
k>0
y=kx (k≠0)
k<0
所在象限
性质
一、 三
象限 在每个象限内,y
(x,y 同 随 x 增大而减小
号)
二、 四
象限 在每个象限内,y
(2)求一次函数和反 比例函数的解析式.
与面积有关的问题
解:(1)将
A(2,
2)
代入
y
m x
中,得
m
4
.
∴
y
4 x
求一次函数及反比例函数的解析式
如图,已知一次函数y kx b(k 0)的图象与x轴,y轴
分别交于A,B两点,且与反比例函数y
m(m x
0)的图
象交于点C,过点C作CD垂直于x 轴,垂足为D.
若OA OB OD 1. (1)求点A,B,D的坐标;
知 400 度近视眼镜镜片的焦距为 0.25 m,则 y 与 x 的函数
表达式为( C )
A.y=400 B.y= 1
x
4x
C.y=1x00 D.y=4010x
专项讲 解
一次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数与反比例函数综合应用
考情分析
• 反比例函数与一次函数结合主要考查 • 1.判断一次函数与反比例函数在同一坐标系
中的大致图像。 • 2.利用函数图像确定自变量的取值范围 • 3.求反比例函数与一次函数解析式、点的坐
2 反比例函数的图象和性质
(1)反比例函数的图象:反比例函数 y=kx(k≠0)的图 象是__双__曲__线__,且关于__原__点____对称.
(2)反比例函数的性质
函数
图象
k>0
y=kx (k≠0)
k<0
所在象限
性质
一、 三
象限 在每个象限内,y
(x,y 同 随 x 增大而减小
号)
二、 四
象限 在每个象限内,y
(2)求一次函数和反 比例函数的解析式.
与面积有关的问题
解:(1)将
A(2,
2)
代入
y
m x
中,得
m
4
.
∴
y
4 x
人教版九年级下册第26章反比例函数的图象和性质(共68张PPT)
x
练一练
1. 如图,过反比例函数 y k 图象上的一点 P,作 x
PA⊥x 轴于A. 若△POA 的面积为 6,则 k = -12 .
提示:当反比例函数图象 在第二、四象限时,注意
y
k
P
y= x
k<0.
AO
x
2. 若点 P 是反比例函数图象上的一点,过点 P 分别向 x 轴、y 轴作垂线,垂足分别为点 M,N,若四边形 PMON 的面积为 3,则这个反比例函数的关系式是
O
x
y
y 4 x
O
xห้องสมุดไป่ตู้
归纳:
反比例函数 y k (k<0) 的图象和性质:
x
●由两条曲线组成,且分别位于第二、四象限 它们与x轴、y轴都不相交;
●在每个象限内,y随x的增大而增大.
一般地,反比例函数 y k 的图象是双曲线, x
它具有以下性质:
(1) 当 k > 0 时,双曲线的两支分别位于第一、三 象限,在每一象限内,y 随 x 的增大而减小;
S△OFE = S1 = S2,而 S3>S△OFE, 所以 S1,S2,S3的大小关系为
S1 = S2 < S3
S1 S3
F S2
例8 如图,点 A 是反比例函数 y 2 (x>0)的图象
上
x y
3
任意一点,AB//x 轴交反比例函数
x (x<0) 的
图象于点 B,以 AB 为边作平行四边形 A5 BCD,其中
-6-5-4-3-2-1O -1
1 2 3 4 5 6 x (2) 在每一个象限内,
-2
随着x的增大,y 如何
-3 -4
人教版九年级下册 第二十六章 反比例函数(共47张PPT)
例函数 y 8 (x>0)和 y k (x>0) 的图象交于P,Q
x
x
两点,若 S△POQ=14,
则 k 的值为 20 .
4 10
2.
如图,已知点
A,B
在双曲线
y
k x
上,AC⊥x
轴于
点C,BD⊥y 轴于点 D,AC 与 BD 交于点 P,P 是 AC
的中点,若△ABP 的面积为6,则 k = 24 .
一、三象 在每个象
限(x,y 限内,y
同号) 随 x 的增
x
大而减小
二、四象 在每个象
限(x,y 限内,y
异号) 随 x 的增
x
大而增大
(3) 反比例函数比例系数 k 的几何意义
k 的几何意义:反比例函数图象上的点 (x,y) 具有 两坐标之积 (xy=k) 为常数这一特点,即过双曲线 上任意一点,向两坐标轴作垂线,两条垂线与坐 标轴所围成的矩形的面积为常数 |k|. 规律:过双曲线上任意一点,向两坐标轴作垂线, 一条垂线与坐标轴、原点所围成的三角形的面积
x
练一练:如图是双曲线y1,y2在第一象限的图象,y1=
4 x
,
过y1上的任意一点A,作x轴的平行线交y2于点B,交y轴于 点C.若S△AOB=1,则双曲线y2的解析式为__y_2_=__6x____.
专题选讲—— 反比例函数的综合解题技巧
类型二 数形结合看反比例函数 y k 和一次函数y=kx+b
解:当 0 ≤ x ≤2 时,y 与 x 成正比 例函数关系. 设 y =kx,由于点 (2,4) 在 线段上,
y/毫克 4
所以 4=2k,k=2,即 y=2x. O
2 x/小时
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反比例函数的图象和性质:
1.反比例函数的图象是 双曲线 ; 2.图象性质见下表:
y k x
当k>0时,双曲线的两个分
支分别在第一、三象限,在 每个象限内,y随x的增大而 减小。
当k<0时,双曲线的两个分
支分别在第二、四象限,在 每个象限内,y随x的增大而 增大。
做一做:
1.函数 y
5 x
的图象在第_一__、_三__象限,当x<0时,
x
垂线交x轴于B,连接BC.若△ABC面积为S,则___A___
(A)s=1 (B) s=2
(C)1<S<2 (D)无法确定
综合运用:
1. 如图:一次函数的图象 yaxb 与反比例函数
y k 交于M(2,m)、N(-1,-4)两点.
x
(1)求反比例函数和一
y
次函数的解析式;
(2)根据图象写出反比
正确的是( C)
A.y1<0<y3 B.y3<0<y1;
C.y2<y1<y3 D.y3<y1<y2
如图,点P是反比例函数图象上的一点,过点P 分别向x轴、y轴作垂线,若阴影部分面积为12,则
这个反比例函数的关系式是__y_=____1_x2__ 。
y
pN
M ox
如图所示,正比例函数 ykx(k0)与反比例 函数 y 1 的图象相交于A、C两点,过A作x轴的
M(2,m)
例函数的值大于一 次函数的值的x的取 值范围.
-1 0 2
x
N(-1,-4)
综合运用:
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
解:(1)∵点N(-1,-4)在反比例函数图象上
∴k=4,
∴
y
4 x
又∵点M(2,m)在反比例函数
y
图象上
∴m=2 ∴M(2,2) ∵点M、N都在y=ax+b的图象上
-2 -1 y3o
A B
yy12
C
4x
6、已知一次函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限,
则反比例函数y k 的图象在( )D
A.第一、二象限x B.第三、四象限 C.第一、三象限 D.第二、四象限
k
7.在函数y= (k>0)的图象上有三点
x
A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3( x3,y3),已知x1<x2<0<x3,则下列各式中,
y随x的增大而__减_小___ .
2.双曲线
y
1 3x
1 经过点 (-3 ,___9___ ).
3.函数
y
m2 x
的图象在二、四象限内,m的取值
范围是__m_<_2__ . 4.若双曲线经过点(-3
,2),则其解析式是y__=____6x.
5.已知反比例函数 y 的k 图象经过点 x
反6.比在例反函比数例的函解数析A式(是3, 图象6每).一y 支 曲1x8
y
y
y
y
ox
A.
ox
B.
ox
C.
ox
D.
4.y k(1 x)和y k (k 0) x D
y
Ox
y
O
x
y
Ox
y
x o
A
B
C
D
5.已知点A(-2,y1),B(-1,y2) C(4,y3)都在反比
例函数 y k (k 0) 的
x 图象上,则y1、y2 与y3
y
的大小关系(从大到小)
为_y_3__>__y_1_>__y_2_ .
t s 反比例函数 v
⑵质量为m(kg)的气体,其体积v(m3)与密度
ρ(kg/m3)之间的关系.
V m 反比例函数
小试牛刀:
3.若 y
2 x m1
为反比例函数,则m=___2___ .
要注意系数哦!
4.若 y(m1)xm2 为反比例函数,则
m=___-1___ .
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
认真审题!
在下列函数中,y是x的反比例函数的是( C)
(A)y
=
8
X+5
(B) y =
3 x
+7
(C)xy = 5
(D) y =
2 x2
已知函数 y = xm -7是正比例函数,则 m = __8_ ;
已知函数 y = 3xm -7 是反比例函数,则 m = _6__ 。
y=(m-3)xm2-10是反比例函数,则m= -3
M(2,m)
∴ 2ab2 ab4
a2
解得
b2
-1 0 2
x
N(-1,-4)
∴y= 2x-2
综合运用:
(2)根据图象写出反比例函数的值大于一次函数
的值的x的取值范围.
y
(2)观察图象得: 当x<-1或0<x<2时, 反比例函数的值大 于一次函数的值.
M(2,m)
-1 0 2
x
N(-1,-4)
综合运用:
k x
在同一坐标系中的图像大致是
( D)
y
y
(A)
0
(B)
x
0
x
y
y
(C)
0
(D)
x
0
x
2. 已知k>0,则函数 y1=kx+k与y2=
k x
在同一坐标系中的图像大致是 ( C )
y
y
(A)
(B)
0
x
0
x
y
y
(C)
(D)
0
x
0
x
3.函数 ya xa与 y a a 0 在同一条直
x
角坐标系中的图象可能是___D____:
4
2x
⑷ y8x1
⑸ y 1 3
x2
下列函数中哪些是反比例函数?
① y = 3x-1 ② y = 2x2
③
y=
1 x
④
y
=
2x 3
⑤ y = 3x
⑥ y=
1 x
⑦
y
=
1 3x
⑧
y=
3 2x
小试牛刀:
2.写出下列问题中的函数关系式,并指出它们是什 么函数?
⑴当路程s一定时,时间t与平均速度v之间的关系.
,则这个
线上,y都随x增大而y 减k小 3,则k的取值范围是 _______.
k>3
x
7.己知函数 y2m1xm22
的图象是双曲线,且y随x的增大而增大,
则m=_-_1____;
8.如果反比例函数 y 1的4m图象位于第
x
二、四象限,那么m的范围为
m. >
1 4
1. 已知k<0,则函数 y1=kx,y2=
第26章__反比例函数复习
知识回顾:
1.反比例函数的意义. 2.反比例函数的图象与性质. 3.利用反比例函数解决实际问题.
忆一忆:
什么是反比例函数?
一般地,函数 比例函数.
y
k x (k是常数, k ≠0)叫反
y k x1
x y k
小试牛刀:
1.下列函数中,哪些是反比例函数?
⑴ y8
x
⑵ y 1x2 ⑶ y 3
数缺形时少直觉, 形少数时难入微。