那是春天的精彩吧
春天是美丽的写一段话
《春天是美丽的写一段话》1.春天像个神奇的画家，把大地描绘得五彩斑斓。
你瞧，春天一到，田野里仿佛一下子就热闹了起来。
那一片片嫩绿的麦苗，在微风中轻轻摇曳，就像绿色的波浪此起彼伏，这是春天画出的清新底色。
路边的柳树也不甘示弱，细长的柳枝上长出了嫩绿的新芽，微风吹过，柳枝就像姑娘的长发一样随风飘舞，仿佛是春天用它那灵动的画笔勾勒出的优美线条。
还有那漫山遍野的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，把大地装点得如诗如画。
我和朋友们去郊外踏青，看到这美丽的景色，大家都忍不住欢呼起来：“哇，春天真是个了不起的画家，把世界变得这么美！”你有没有被春天的这幅画卷惊艳到呢？2.春天宛如一位温柔的母亲，轻轻地唤醒了万物。
早上醒来，听到窗外鸟儿欢快的歌声，就知道春天这位温柔的母亲来了。
她用那温暖的怀抱，唤醒了沉睡的大地。
小草们从土里探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界，就像一个个刚睡醒的孩子，充满了生机与活力。
河里的冰也渐渐融化了，河水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，仿佛是春天在为万物演奏着美妙的音乐。
我家楼下的花园里，冬眠的小动物们也都出来活动了，小松鼠在树上跳来跳去，忙着寻找食物；小兔子在草地上蹦蹦跳跳，开心地玩耍着。
它们都在享受着春天的温暖和美好。
你感受到春天的温柔唤醒了吗？3.春天好似一个充满活力的舞台，万物都在上面尽情展示自己的风采。
春天的森林就像一个巨大的舞台，各种植物和动物都在这里尽情展示着自己的风采。
树木们纷纷换上了崭新的绿装，挺拔地站立着，像是舞台上的绿色卫士。
花朵们则是舞台上的主角，它们竞相开放，用自己绚丽的色彩和迷人的芬芳吸引着人们的目光。
蝴蝶和蜜蜂们就像热情的观众，在花丛中忙碌地飞舞着，为这个舞台增添了无限的生机与活力。
我和家人去公园游玩，看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我兴奋地对妹妹说：“看，蝴蝶在跳舞呢，春天的舞台可真热闹！”你觉得春天的这个舞台精彩吗？4.春天仿佛是一场盛大的音乐会，奏响了美妙的自然交响曲。
春天美丽景色作文（10篇）
春天美丽景色作文春天美丽景色作文(10篇)在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的春天美丽景色作文，希望能够帮助到大家。
春天美丽景色作文1春天，是个孕育生命的季节。
春姑娘唤醒了大地，微风轻轻地吹拂着;美丽的花儿争先恐后地绽开了笑脸，它们在阳光下竞相开放，争奇斗艳;小草丛肥沃的土里钻出来,探着小脑袋四处张望……一切显得那样生机盎然，万物争着传播春的信息，到处都能找到春的踪迹。
春天来了，我期盼已久的桃花开了，一簇簇，一簇簇，开满了枝头，散发着淡淡的花香，真是让人过目不忘呀!粉红色的花瓣衬上亮黄色的花心，显得格外漂亮，美丽，谁见了都会夸赞几句，真是让人流连忘返啊!远看，那簇簇桃花好似一片粉霞。
啊!这一片粉霞比天上的彩霞还要壮观，美妙。
瞧!他们正对着火红的太阳笑呢!公园边上的柳树抽出了翠绿翠绿的柳枝正在溪边照镜子呢!一阵微风吹来，柳树跳起了舞蹈，随风舞动着。
那婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。
看!孩子们正在柳树下玩游戏呢!柳树可开心了，它舞动着那长长的衣袖和孩子们一起玩耍起来!春雨来了，柳树痛痛快快地洗了个澡。
柳树的叶子更绿了，显得更加璀璨，柳树把公园装饰得更美了，要是您在远处看，柳树就像一团团绿色的雾。
啊!我真心祈求上天，能保留这一切美丽的春色，不要让它们改变。
春天美丽景色作文2春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。
你瞧，旭日正在升腾，春姑娘就要翩翩而来了，你快举起双手去拥抱这个美丽的春天吧!春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过的陈旧了的草木，茁壮地抽出了嫩芽。
不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来。
这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻。
无论谁都会把嘴张开，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。
描写春天的文章300字左右
描写春天的文章300字左右春天的作文300字篇一春姑娘踏着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边！春姑娘洒下丝丝细雨，唤醒了大地，大地穿上了绿衣。
小草也探出了小脑袋，好奇地张望着，碧绿的草丛里万紫千红的花儿竞相开放，美丽的蝴蝶仙子也欣赏着那生机盎然的春景，情不自禁地赞叹道：“春天真美啊！”伴着蝴蝶仙子的身影，春姑娘来到了花园里。
金灿灿的迎春花正在向人们诉说春的消息。
一阵和风吹过，梨树那枝头上的花瓣纷纷扬扬地飘了下来，一片片花瓣飞舞着，落到了我的手上，它是那么的柔软，雪白雪白的，还发出淡淡的清香，令人心旷神怡！另一边的.桃花也不示弱，穿着粉红色的礼服，随风跳起舞来。
踏着花瓣铺成的地毯，春姑娘来到了小河边。
沉睡了一个冬天的小河睁开了朦胧的睡眼，鱼儿在河里跳跃着，似乎在和春姑娘打招呼！河边柳树的枝条上也冒出了嫩叶，装点着春天。
小燕子也穿着燕尾服飞回来了，它们落到了电线上，好像在谱写着春天的歌谣。
我爱你，美丽的春天！春天的作文300字篇二走过寒冷的冬天，美丽的春天悄悄地来临了。
天空变得蓝蓝的，它把春天装点得更加明亮。
白云一朵一朵的，有时候像一只只正在休息的山羊;有时候像一群群强壮的大象……偶尔有几只燕子飞过来，好像在说：“春天来了，大家快去寻找春天吧!”小草从湿软的泥土里，探出了一个个绿色的小脑袋。
远远望去，好像一块绿色的大地毯。
草地上还盛开着五颜六色的花儿，好像给绿色的地毯绣上了美丽的花纹。
小朋友相约着一起去公园玩，他们一个个兴高采烈的。
有的坐在草地上欣赏美丽的`春景，有的拿着网兜在捕捉蝴蝶，有的在草地上尽情地踢足球，还有的在玩其它的游戏……草地上到处都是小朋友们玩耍的身影，公园里，到处都是他们嬉戏的笑声。
春天真美啊!它就是小朋友们眼中最美的季节!春天的作文300字篇三春姑娘向我们悄悄地走来，小草伸了伸懒腰探出脑袋，看看这新奇有趣的世界。
花儿知道春天来啦，绽开笑脸准备迎接她，大树抖了抖披在身上的白衣裳，换上了一套绿衣裳，一阵阵微风拂过柳树姐姐的头发。
描写春天温暖的段落_优美段落素材
描写春天温暖的段落春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着，同学们，我们看看下面的描写春天温暖的段落吧！描写春天温暖的段落11、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
2、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
3、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
4、在春季里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
5、我喜欢春细雨，不光喜欢它换来的细雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟细雨，在这细雨季，你为我撑出的一片无细雨的天地。
6、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！7、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
描写春天温暖的段落21. “嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春细雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。
2. 百合为多年生草本。
无皮鳞茎扁球形，乳白色。
茎直立，地下茎节有茎生根，地上茎刚直矮壮、绿色光滑。
叶散生多数，披针形。
花顶生数朵，喇叭形，平展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深处淡绿色。
3. 春细雨不停地下着，细细的细雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。
从百草园到三味书屋写春夏秋的句子
从百草园到三味书屋写春夏秋的句子嘿，朋友！你知道吗？在里，描写春夏秋的句子那可真是精彩极啦！
就说春天吧，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短
短的泥墙根一带，就有无限趣味。
” 这难道不是一幅生机勃勃的春景图吗？仿佛那些菜畦、石井栏、皂荚树都活灵活现地在我们眼前了，难
道你不觉得这样的春天充满了希望和活力吗？
夏天呢，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有
时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
” 听听，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，这是多么美妙的
夏日乐章啊！就像在夏日的夜晚，我们躺在院子里听着蛐蛐儿的歌声
一样，难道不让人陶醉吗？
秋天也毫不逊色，“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的
果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便
可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏
了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
” 想想看，为了寻找那传说
中能让人成仙的人形何首乌根，把泥墙都弄坏了，这秋天的探索多有
趣呀！难道你不想也加入这样的冒险吗？
在我看来呀，里这些描写春夏秋的句子，简直就是把三个季节的美好都装进了一个神奇的盒子，每次打开都能让人沉醉其中，感受到无尽的乐趣和大自然的魅力！。
美丽的春天二年级作文150字
美丽的春天
春天来了，大地苏醒了。
小草从泥土里悄悄地探出小脑袋，窗前四季常青的松树，也长出了嫩绿的叶芽，它们就像春天的使者，告诉我们春天已经来到。
初春的阳光洒落在湖面上，冰层开始变得薄而透明。
随着温度的升高，冰块逐渐裂开，发出清脆的声响，仿佛是春天的序曲。
湖水从冰层的裂缝中缓缓流出，像是一条条银色的丝带在舞动。
湖边的柳树轻轻摇曳着嫩绿的枝条，倒映在波光粼粼的湖面上。
远远望去，就像是一位美丽的姑娘在梳理自己的长发。
偶尔有几只水鸟掠过水面，激起一圈圈涟漪。
春天真是个美丽的季节，我爱这充满希望的春天！。
描写春天精彩片段
描写春天精彩片段1、春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。
再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！2、远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。
雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，又像远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱；淅淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。
在着雨声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去……3、春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。
春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。
在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。
4、春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。
置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。
5、我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。
我最喜欢的就是农村的春天。
6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
咝咝……咝咝……和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻抚着大地的脸庞。
她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。
大树拍打着树叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。
春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，娇艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。
她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。
7、潺潺的溪水反映了农家生活的风格，是那么的悠闲自在，欢乐愉快。
溪水的声音，是那么的清脆悦耳，那么的婉转动听。
溪水里的石子，是五彩斑斓，各具风韵的，还时不时的能看见活蹦乱跳的小鱼。
农村的孩子，经常赤着脚丫下水玩呢！8、春，是播种的季节。
放眼忘去，田埂上，插秧机，犁田机，拖拉机遍地都是。
有时，微风拂面，夹杂着油菜花淡淡的幽香。
人们脸上没有一丝疲惫，都乐开了花，我想：这也许就是丰收的前兆吧！9、春，是一个生机盎然的季节，朝气蓬勃，万紫千红。
描写春天的优秀作文(15篇)
描写春天的优秀作文(15篇)描写春天的优秀作文1清新的空气中，似乎飘着什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，还有万物复苏的味道。
小草刚刚从土里探出小脑袋，就马上换上了嫩绿的衣裳，它们昂首挺胸地挺着自己的身体，似乎在一瞬间长得很高很高，真是太可爱了！树上的叶子刚露出头来，就被一阵风吹得左摇右摆了。
新鲜的泥土，好像被用水浇过了一样，摸起来湿湿的。
你看，一颗颗小草多开心呀，它们一个比一个长得挺拔。
走进这样的世界，深呼吸时吸入的空气，是那么的清新，令人的心情轻松、愉快。
春天下的第一场雨，雨水是那么的珍贵，用舌头舔一下，还有一丝丝甜意呢！怪不得小河里的小鱼们都争先恐后地抢着喝着雨水。
“沙沙沙”，针线似的雨滴从空中落下来，打在地上，溅起一朵朵晶莹剔透的水花，还散发出淡淡的香味呢！可爱的小草在春雨的滋润下茁壮成长，大树的叶子在雨中由浅绿色变成深绿色，树叶长得更枝繁叶茂了。
“沙沙沙”，雨还在下，着声音像一首大自然的交响乐，在我们的耳边回荡……摇动的小草，摇摆的叶子，和大自然的交响乐，真美啊！空气里还飘着春天的味道！春天，万物复苏，生机勃勃，百花齐放，你们看见了吗？风中有着春天的味道。
那味道，清新、芬芳、新鲜，是小草、树叶、泥土的味道，是大地复苏的味道，还是……空气中啊，飘着春天的味道！到处都是那春天芬芳、新鲜、清新的味道！描写春天的优秀作文2脚步愈迈愈止，花期愈倾愈尽。
飓风送走了严寒的雪，换来了绵柔的光。
枝桠摆弄着，褪去了的是年长的过去，换来的是月小的未来，在不久的现在，已看不到悉悉索索的枯黄，只有那些断断续续的碧墨。
逐步迈向未来。
花已开，开的很旺，似乎又回到了冬，漫天飞舞的还是那剔透的精灵，舞弄着傲人的身姿，不一样的是，没有刺骨的感觉，冰冷的四肢似乎抱上了暖炉，吐了一口白气，模糊了双眼，突然染上了色。
站在树下，能感受到未来的明媚，也就慢慢遗忘了过去的苦痛。
深浅的脚印留下了带不走的回忆。
最早的花期，什么时候已经过去，只有熙熙密布的花瓣还在地上仰望着天际线，原本粉红点缀的枝头只剩下装衬的碧叶迎风摇摆，怜爱着黑马路上的粉红，感叹着枝头的墨绿。
美丽的春天作文500字(精选12篇)
美丽的春天作文500字（精选12篇）美丽的春天作文1我喜欢春天，喜欢春天的阳光，它是那么的灿烂，那么的暖和。
它们像金色的小精灵似的蹦蹦跳跳的，落啊屋顶上，落在草地上，落在树叶上，落在人们的身上……我喜欢沐浴啊春天的阳光下，享受着阳光的抚摸，呼吸着清新的空气，感觉舒服极了。
我喜欢春天的雨。
春天的雨不大，一般都是毛毛雨，它们飘啊飘的，像牛毛，像云烟，像满天的蒲公英在飞舞。
它们洗去了冬天的沉闷和无聊，让人们精神面貌焕然一新。
我喜欢看着树叶上小雨点晶莹剔透的样子，可爱极了。
我喜欢春天的草地。
春天的草地绿油油的，小草从寒冬的沉睡中醒过来，争相钻出土地妈妈的怀抱，要到外面的世界去闯一闯。
于是，一棵棵小草钻出地面，连成一大片一大片的绿草地，像一块绿色的地毯。
春天的小草啊，你们为春天带来了无限的生机和活力!我喜欢春天的花儿。
春天里，各种各样的花儿争相开放，展现自己的美丽，五颜六色的花儿让生活更加精彩，充满了幸福的味道。
春天，我喜欢到公园玩。
有一次，我去公园玩的时候，忍不住摘了一朵小花回家，被妈妈批评了一顿。
她说：花儿也是有生命有感情的，而且漂亮的东西要和大家一起分享，你摘了它，它很快就会死掉了，其他人都看不到春天的花儿有多美了。
”我惭愧极了：原来，珍惜春天，不是拥有春天，而是分享春天。
春天，我喜欢你!美丽的春天作文2“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。
现在和我一起去看一看春天的景色吧!春天来了，小树发出了新芽。
树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。
柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。
风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
春天来了，樱桃花、迎春花竞相开放。
迎春花的颜色是玫瑰红的，樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红，好像一位害羞的小姑娘。
远望，樱桃树像裹上了皑皑白雪，近看像几个娃娃挨在一起，笑红了脸。
它们有的含苞欲放，有的却忍不住先开放了，仿佛一场激烈的比赛。
春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。
我最喜欢的季节是春天作文（通用8篇）
我最喜欢的季节是春天作文（通用8篇）我最喜欢的季节是春天作文（通用8篇）在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我最喜欢的季节是春天作文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我最喜欢的季节是春天作文1春暖花开，万物复苏，动物们度过了一个严寒的冬天，终于睡醒了。
鸭子们在小溪中央游来游去，他们最先察觉到春天回来了，我看到这样的美景，想起了一句苏轼写的诗，“春江水暖鸭先知。
”树枝开始发芽了，枯了的树叶还在大树脚下沉睡着，这时小草探出头来好奇的看着春天的美景。
柳树的枝条也冒出了嫩芽，一阵微风吹过，柳枝像小姑娘一样摆动着腰肢，哗哗沙沙的声音非常好听。
远远的看去杨树也露出了嫩绿嫩绿的小芽，还想着过几天它的叶子长大一些我再去看它，因为妈妈给我讲过，她们小时候把杨树的叶子绑在一起当毽子踢，我也想做一个毽子体验一下妈妈的童年。
路边的迎春花开了，绿色的枝条上花团锦簇，一片一片嫩黄的花瓣，像枣核的形状，花朵的外形像油菜花，还有的没有完全开放，用外衣包裹着自己的“小脑袋”，像个害羞的小姑娘，不愿露出自己的小脸。
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”春天是一个色彩缤纷的季节，让我们一起“发芽”、“长大”。
我最喜欢的季节是春天作文2万物复苏，春暖花开，小草绿了，柳树发芽了，花儿也含苞了……哦！这就是春天来了。
紫燕的尾梢，终于划破了冬日最后一片的沉静，“唧唧”的叫唤声，唤醒了睡梦中的春天，风姑娘轻轻抚着动听的旋律，那音符，化成了甘露“滴滴答答”调皮地向大地飞来，哦！这是春天的第一场雨。
淅淅沥沥的雨，唤醒了沉睡着的大地，唤醒了冬眠的动物们，在这改天换地的时刻，来一场快乐的派对吧！哦！春天，我最喜欢的季节。
她是一个好时光的开始，也是一个雪白时光的结束。
她，轻柔，优美，成为了四季中的女王。
以下是我喜欢她的原因；农民开始了播种，小鸟开始歌唱，动物开始欢呼，连绵不断的春雨，将种子滋润，高高挂起的`太阳，让种子温暖，下雨时鱼儿从水下仰起头呼吸，动物们在雨中洗澡，多么美妙啊！我走到含苞的玫瑰前，用手轻轻抚摸，我走到发芽的柳树前，玩弄它的长辫子，我走到那片草地前，看到小草小花都挺直腰，仿佛相互在问好呢！天空中飞过一群大雁，许是它们刚旅行回来，要去参加狂欢派对吧！我太喜欢春天了，阳光暖暖地照在身上，回家的路上，我享受着春天给予的一切！我最喜欢的季节是春天作文3冬哥哥刚刚过去，秋姐姐又悄悄的来到了我们的英华园，将冬天的气息赶走，把春天的气息吹来。
有人说春天的美在于蓓蕾初绽作文
有人说春天的美在于蓓蕾初绽作文示例文章篇一：有人说春天的美在于蓓蕾初绽，哎呀，我可不这么觉得！春天的美，那可多了去啦！就说那春风吧，像不像一个调皮的小孩子，在田野里撒欢儿地跑，一会儿把柳树姐姐的头发吹得乱乱的，一会儿又把小草弟弟挠得咯咯笑。
“呼呼呼”，它吹过我家的院子，我正在院子里和小伙伴们玩耍呢，那风就像是在和我们捉迷藏，一会儿从这边吹过来，一会儿又从那边跑过去。
我们一边跑一边喊：“风啊风啊，你别跑，快来和我们一起玩！”还有那春雨，像不像一个温柔的妈妈，轻轻地抚摸着大地。
“滴答滴答”，小雨滴落在房顶上，落在树叶上，落在花朵上。
我打着小伞走在小路上，听着雨滴的声音，心里想着：这雨是不是在给大地唱摇篮曲呢？春天的小河也解冻啦，河水“哗哗”地流淌着，好像在欢快地唱歌。
小鱼在水里游来游去，它们是不是在开舞会呀？我和小伙伴们来到河边，把小脚丫伸进水里，哎呀，凉凉的，舒服极了！我们还一起比赛扔石头，看谁扔的石头能在水面上跳得更远。
再看看那花园里，各种各样的花争奇斗艳。
桃花粉粉的，像小姑娘害羞的脸蛋；梨花白白的，像一片片雪花飘落在枝头。
我忍不住凑近去闻一闻，哇，好香啊！这时候，小蜜蜂也飞来了，它们在花丛中忙碌地采着蜜，“嗡嗡嗡”，好像在说：“这花可真香，我们要多采点蜜回去！”田野里，农民伯伯们也开始忙碌起来。
他们弯着腰，在田里播种、插秧，汗水从他们的脸上滴下来。
我问爸爸：“他们不累吗？”爸爸笑着说：“孩子，他们虽然辛苦，但是心里充满了希望，想着秋天能有个好收成呢！”春天的美，哪里只是蓓蕾初绽呀！它是春风的调皮，是春雨的温柔，是小河的欢歌，是花朵的绽放，是农民伯伯的希望。
春天就像是一幅五彩斑斓的画卷，每一处都充满了生机和活力。
所以啊，我觉得春天的美，是无处不在的，是让我们每一个人都能感受到快乐和幸福的！示例文章篇二：《春天，不止于蓓蕾初绽》嘿！有人说春天的美在于蓓蕾初绽，可我觉得呀，春天的美可不止这一点点哟！春天一到，那风就变得温柔起来啦！它轻轻地拂过我的脸颊，就像妈妈的手轻轻抚摸着我，暖暖的，痒痒的。
春天来了的作文600字（通用30篇）
春天来了的作文600字春天来了的作文600字（通用30篇）当春天来临时,积雪融化,春暖花开,万物苏醒,嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。
下面是小编为大家收集的春天来了的作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天来了的作文600字篇1春天，又和以往一样光临大地，把在寒冬中沉睡的万物唤醒，让它们在水里畅游，在地上奔跑，在天上翱翔。
春天的水不像冬天那样寒冷，没有生意，又不似炎热的夏天中水要被晒得热乎乎，让人汗流浃背。
凉凉的春水流过指尖，好像习习凉风拂过手指，水中植物、动物都在这明镜般的水中享受春天的乐趣。
踏上春天的土地，小花在微风中鞠躬，小草把我的脚环抱，灌木拍着小绿手掌，乔木发出唰唰的歌唱，一派生机盎然的景象。
树苗冲破土地，绿芽长上树梢，哦，万物期盼已久的春天在地上萌芽了。
春天在天空上也表现得淋漓尽致，天湛蓝湛蓝，风中飘着一些云朵，小鸟成群结队地在树之间、云之间、池之间飞翔。
云被风一吹，立刻变化出了各种各样的形状，在空中飘来飘去，有时形似绵羊安闲；有时好似群马疾驰；有时好像小狗嬉闹。
变幻无穷。
人们在无限的春色中播种，尽情沐浴灿烂的阳光，他们脱去厚重的棉衣，在山上踏青；在运动场上飞驰；在棋盘旁对弈。
春天里，人们总是自由自在、无拘无束的。
春天，是复苏的季节，也是多变的季节。
一年之计在于春，我要珍惜春天，我爱春天！春天来了的作文600字篇2近了，近了，我听到了春天的脚步声。
燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。
来了，来了，又一个绿色的春天。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。
你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散放出沁人心脾的清香。
它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。
挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。
妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆婆起舞，轻轻地从人们肩头拂过。
描写春天的精彩段落
描写春天的精彩段落描写春天的精彩段落1、在这样温馨的氛围里，一只可爱的小鸟，看起来心情不错，一边欣喜地飞舞着，一边用啾啾的颤音，适时地送来了清新的问候。
如刚刚开化的河水，叮咚着季节的曲调。
2、春风温柔地将我揽入怀中，霎时，我仿佛听到了花开的声音，时而清脆、低徊，时而悠扬、高亢，时而空灵、幽静，时而汹涌、雄宏。
这声音，如春光般温暖，如春雨般甘甜；这声音，像春雷般震撼，像春潮般烂漫。
这声音，似彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，有夺人心魄的色彩，演奏着一曲沁人而丰盈的交响。
3、清晨，带着温馨的心事漫步在河畔，不经意间，春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野，我仿佛听到了一种蓬勃的声音萦绕在耳边，像燕莺缠绵，似笙箫悠远，若利箭离弦，如浪蝶翩跹。
沉醉其间，春色在梦尖盘旋。
4、生机盎然的春天染绿了每个细胞，一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。
一种无法言说的美妙在心头飘绕，一种心照不宣的默契在花间闪耀。
春还大地一片绿涛，春给长河一串欢笑，春让鲜花美丽娇娆，春使生命百媚千娇。
春的鼓点在耳边缭绕，我知道，这是春姑娘相思的心跳。
5、街角的玉兰开了，皎洁如玉的花朵，矗立枝头，如一只只振翅欲飞的白鹭，空气中弥漫着醉人的清香。
不知名的野花静静地盛开，掩映在草丛里，生机盎然。
燕子衔着春泥在天空里不断盘旋，又匆匆飞过。
一时间，人们脱去厚重的棉衣，孩子们兴高采烈地放飞手中五颜六色的风筝，于是，天空喧闹起来。
6、一片生机怏然的喜庆景象，是春天赋予大地的一片深情“礼物”，“一年之际在于春，一春之际在于勤”。
劳累了一年的人们，也该歇下来享受与家人团聚的那份天伦之乐！“春雨倾情滋大地，神蛇赐福壮苍生”。
让我们所有的人一起用欢快的步伐来迎接春天美好的祝愿：国泰民安、五谷丰登、风调雨顺、春回大地、鸟语花香……7、群山脱下了素装，换上鲜艳的绿衣，看着已经摆脱冰雪束缚、正在努力奔跑的小溪，听着刚刚回家小鸟的歌唱。
小溪叮叮当当的摇着小铃，呼唤着岸边的小生命；小鸟也唧唧喳喳的向大家讲述着南方的故事。
描写春天的柳树作文（通用7篇）
春天的柳树作文描写春天的柳树作文（通用7篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的描写春天的柳树作文（通用7篇），欢迎大家分享。
春天的柳树作文1春天来了，冰雪融化，泉水叮咚。
沉睡了一个冬天的柳树们吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！从远处望柳林，细蒙蒙的一片嫩黄色，走近一看，柳树上根本没有长大的叶子，只是枝条上零星的冒着几个小黄芽，这真是“柳色遥看近却无”呀！一场春雨过后，柳枝上毛茸茸的小黄芽打了一个大大的呵欠，四处张望着，舒展开了身体。
没过几日，枝条上长满了密密麻麻的嫩叶，这“万条垂下绿丝绦”的柳树像一位亭亭玉立的少女，站在小河旁，摇着她那绿色的长辫子，漂亮极了！小燕子站在柳枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”一阵微风吹过，柳树姑娘变得更加活泼了，跳起了欢快的舞蹈。
瞧！那飘动的柳枝不正是春天的秀发吗？柳枝随风飘动，远远看去，就像婀娜多姿的美少女笑弯了腰，又似一位位娇媚的舞者绽开了艳丽的绿裙。
渐渐地，柳树的叶子长大了，从远处望去，柳林一片翠绿，仿佛绿色的海洋。
人们漫步在小河边的柳林小道上，看到一排排的柳树整整齐齐的，像威武的士兵站在那儿一动不动。
柳枝低垂在河面上，又细又长，非常柔顺，像一个漂亮的少女在对着镜子梳妆。
春风温柔地梳理着柳树姑娘那翠绿的秀发，头发落进河水里，鱼儿们在头发间自由自在地游来游去，水面荡起层层的波纹，形成了一幅美丽的画卷。
几只鸭子浮在河面上，在柳荫下怡然自得地相互嬉戏、追逐、欢叫着，眼前的情景不由使我想起了苏轼的诗句“春江水暖鸭先知。
”春天的柳树多么迷人啊！我春天的柳树，更爱春天。
春天的柳树作文2冬天的凉意已早早地远去，春姑娘的脚步悄悄地向我走来，这时柳树也开始发芽了。
微风徐徐吹来，这也让柳树妈妈痛快地舒展了一下身子，在池塘边照着“镜子”，看看自己的“孩子们”。
描写春天的短句（精选50句）
描写春天的短句描写春天的短句（精选50句）引言：感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，出去散散心吧。
下面就是小编整理的有关描写春天的短句（精选50句），欢迎大家收藏！1、春天到处春光明媚，春意盎然。
到处一派春的气息。
2、美丽的春天春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。
3、啊！春天，你永远是那么美丽，那么迷人，我永远爱着你。
4、啊，春姐姐真是个伟大的画家，她把春天画得这么栩栩如生，你看远处的花儿是多么的美丽啊，再走近过去，一股芬芳味扑鼻而来，5、“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
春天是一年中最美的季节。
一眨眼，鸟语花香的春天就到来了。
6、春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。
我爱这美丽的春天。
7、春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。
8、小草悄悄地钻出来了。
柳叶发芽了，长出了嫩绿的叶子。
细细的柳枝在春风中欢快地跳舞。
小河里的冰化了。
小燕子回来盖新房来了。
9、盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
10、春天像个魔术师，把我们身上的棉袄变没了，又给我们换上了春装，农民伯伯在田里撒下希望的种子，一年之计在于春，希望可以用他们的劳动换来大丰收。
11、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摩你，像年轻的母亲的手。
12、这就是春，这就是我心中的春。
我不由得发出赞叹：我爱你，心中的春！13、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
14、春天来了，小燕子从南方飞回来了，天空变得更加热闹。
路边的小草露出渐渐地脑袋，干枯的树枝长出绿油油的嫩叶。
15、春天是生机勃勃的，春天是万物复苏的，春天是百花齐放的，春天更是风景如画的，她能陶冶情操，让人不禁心旷神怡，这就是春天。
16、柳绿了，花红了，动物也在春天醒来了。
春天是“威力无穷”的，“她”能唤醒世间的万物，也能像班主任一样废掉旧日历，迎来新日历。
用生动的语言描绘努力惜春华的画面内容
用生动的语言描绘努力惜春华的画面内容示例文章篇一：《努力惜春华》春天，那是一个充满希望与生机的季节。
我站在田野间，就像站在一幅巨大的、五彩斑斓的画卷之中。
四周是刚冒出头的嫩绿的麦苗，它们像是一群充满活力的小娃娃，在微风中轻轻摇曳着，仿佛在欢呼着春天的到来。
你看那田埂边的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
每一朵都在努力地绽放着自己最美的姿态。
我仿佛能听到它们在小声嘀咕：“我们可得抓紧这大好时光，把最美的样子展现出来。
”这小小的野花都懂得努力惜春华，我们人呢？我想起我的邻居阿伯，他是个老农民。
每天清晨，当第一缕阳光还只是微微照亮大地的时候，他就已经扛着锄头走向他的田地了。
我曾经问他：“阿伯，您这么早起来干活，不累吗？”阿伯笑着说：“娃呀，春天的时光多金贵啊，这就像老天爷给咱的宝贝，咱得抓紧嘞，现在多努力，秋天才有好收成啊。
”阿伯的身影在田地里忙碌着，他弯着腰，一下一下地锄着地，那动作就像一个不知疲倦的机器。
他每锄一下，就像是在对土地说：“土地啊，咱们一起努力，可不能辜负了这春天的好时光。
”学校里也是一样的景象。
教室里，同学们就像一群勤劳的小蜜蜂。
大家都在争分夺秒地学习。
你瞧，小明正皱着眉头，盯着数学题，那专注的样子就好像周围的一切都不存在了。
我走过去问他：“你咋这么认真呢？”他抬起头说：“春天这么美好的时光，我要是不努力学习，就像错过了播种的好时节一样，到时候啥都收获不了。
”公园里也充满了努力惜春华的画面。
那些晨练的老人们，有的在打太极，一招一式缓慢而有力，就像流动的诗画；有的在跑步，那矫健的步伐像是在和时间赛跑。
我听到一个老爷爷对旁边的人说：“这春天啊，就像我们生命里的又一次新生，可得好好珍惜，多锻炼锻炼身体，让自己充满活力。
”再看看那些在花园里忙碌的园丁们。
他们拿着剪刀，精心地修剪着花枝。
一个年轻的园丁对他的师傅说：“师傅，咱为啥要这么细致地修剪啊？”师傅回答道：“这春天啊，是花儿们生长的黄金时期，咱们好好修剪，它们就能长得更好，这就跟咱们做人一样，得在年轻的时候好好努力，才能有美好的未来。
描写春天的优美段落(180句)
描写春天的优美段落（180句）描写春天的优美段落篇11、春天是播种希望的季节，一颗颗破土而出的种子，正预示着新生命的到来，一颗颗小草探出头来，沐浴着春风，感受着天地间的变化，它们将在春天无尽的希望中茁壮成长，实现它们美好的愿望。
春回大地，万象更新，一扫冬天的了无生机，处处洋溢着无限的希望。
百灵鸟用嘹亮的歌声唤醒沉寂的大地。
花儿们用色彩渲染大地，到处变得生机盎然，每一个角落里都流淌着春天的气息。
2、春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。
它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来，大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
3、我想这就是我想要的春天吧。
永远生机勃勃，永远活力四射。
每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远的未来，不去挂念很多很多琐事。
春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。
4、春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。
可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。
再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？5、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草、树木开始抽出嫩芽，一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好像一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。
6、不久，我们学校周围开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡的清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。
春日古诗繁体字
春日古诗繁体字以下是十条主题为“春日古诗繁体字”的内容及例子：1. 哇，春日的古诗繁体字真的好有味道呀！就像那春天的花朵一般，爭奇鬥豔。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，你看，多形象呀！例子：咱們一起品品這些春日古詩，感受下那濃濃的春日氣息，不比啥都強？2. 春日古诗繁体字，那可是古人送給春天的情書呀！“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，多妙呀！例子：你想想，古人用繁体字寫下這些春日的美好，是不是超有意境？3. 哎呀呀，春日古诗繁体字簡直太迷人啦！“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，美不勝收啊！例子：難道你不想沉浸在這美妙的春日古詩繁体字世界裡嗎？4. 春日古诗繁体字，那是春天在歷史長河中留下的印記呀！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，神奇吧！例子：咱們是不是該好好領略一下這獨特的魅力呢？5. 哇塞，春日古诗繁体字就如同春天的陽光般溫暖！“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，太美啦！例子：你能不被這樣的春日古詩繁体字吸引嗎？6. 春日古诗繁体字，是春天送給我們的禮物呀！“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，多有意思！例子：快來一起打開這份禮物呀！7. 嘿，春日古诗繁体字有著說不出的魔力呢！“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，精彩吧！例子：你難道不想被這魔力俘虜嗎？8. 春日古诗繁体字呀，猶如春天的微風輕撫心靈！“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，動人吧！例子：你不覺得這就像一場心靈之旅嗎？9. 哇哦，春日古诗繁体字簡直是春天的精靈在跳舞！“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，活靈活現呀！例子：你不想看看這精靈是如何跳舞的嗎？10. 春日古诗繁体字，是春日故事的講述者呀！“遲日江山麗，春風花草香”，太迷人啦！例子：難道你不想傾聽這些春日故事嗎？我的观点结论：春日古诗繁体字有着独特的魅力和价值，能让我们更深刻地感受到春天的美好与诗意。
我们应该多多欣赏和品味这些古诗，从中汲取文化的滋养。
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那是春天的精彩二年级的孩子，开始在习作的路上蹒跚起步。
规范地说，还不能叫习作，只能叫写话。
一年级重在说，二年级尝试着从说过渡到写。
可是，当语文老师的我真的很是纠结。
阅读教学尚且有教材可依，而一、二年级的写话教学呢？从教材和配套的作业练习中，我们虽然看到了词语的模仿，词组的搭配，基本句式的练习等安排，可是如果教师没有自己的思考和研究，似乎找不到可循的章法。
三年级后，教材虽然安排了单元作文训练，但提供的只是一个主题，没有具体的语言训练点和细节的写作指导。
如果教师没有自己的思考和研究，照本宣科，作文教学只能是大而空，学生写作能力的习得只能是效率低下。
二年级上册的写话，跌跌撞撞着过来，也没少花心思：先说后写，好词好句的提供，真实情景的创设等等。
可问题还是那么鲜明地摆着。
班级里，孩子的写话能力参差不齐。
基础好的，无师自通，一段话，甚至一篇已经有模有样；基础中等或不好的，一句话、几句话、一段话都只是我来猜读，因为没有或乱用标点，漏字或错别字，句子不通顺或不连贯等。
目前阶段写话的乱象如何能走向三年级习作的起步？纠结中，想到了叶圣陶的那句“语文教材无非是个例子”，吕叔湘的那句“语文的使用是一种技能、一种习惯，只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成”。
如此，二年级下册的写话不再好高骛远，就从最基本的文本仿写开始试一试，可否？小扣柴扉久不开——需要等待学习二年级下册的第一课《找春天》。
让孩子们读4—7自然段：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？师：喜欢这样的语言吗？生：喜欢。
师：为什么？生：因为，读着就觉得很美。
师：美在哪儿？生：说小草是眉毛，野花是眼睛，很有趣。
生：“是春天的眉毛吧？”好像作者自己不能肯定是还是不是，在问我们。
我特别喜欢。
师：说的真好。
那同学们能试着写一写这样的句子吗？没有回应，看来在孩子们眼里这样的语言模仿还有些难度。
是的呀，一二年级教材里安排的句式训练是“（什么时候），（谁）在（什么地方）（干什么）？”“（哪里）有（什么）？”“……一边……一边”等一些写实性较强的句式。
于是，写话的初始，很多时候都是孩子们对生活的记录。
一次，搬了一盆郁金香到教室，指导写话。
于是，学生作文的开头就成了“今天，老师搬了一盆花放在讲台上，让我们观察。
”，结尾成了“看完了花，老师让我们写话。
老师还说，写的好的同学有奖励。
”虽然，句子都通顺了，可这样的语句一头一尾地出现在段落里，完全破坏了语言的意境。
要如何才能让二年级的孩子明白：写话的真实并不完全是生活的亦步亦趋，好的语言要学会取舍，要学会想象，学会创造，甚至是学会规划。
看到孩子们没有信心地低下了头，我也纳闷了，原本生龙活虎的课堂气氛沉寂了下来。
也好，不愤不启，不悱不发。
正是“小扣柴扉久不开”时，我需要和孩子们一起等待。
一枝红杏出墙来——需要引导“师者，传到授业解惑也。
”我需要轻轻扶起孩子们的小手，打开那扇久叩不开的柴扉。
师：小草真的是春天的眉毛吗？生：不是。
只是说小草好像春天的眉毛。
师：哦，原来这里的“是”就是“好像”的意思。
那“小草”和“眉毛”哪儿像呢？生：小草细细的、尖尖的，一根一根的；眉毛也是细细的、尖尖的、一根一根的。
师：有同学说喜欢这个问号，真的是作者不明白是不是春天的眉毛，需要我们来回答吗？生：不是的。
作者已经有答案了——那就是春天的眉毛。
可是作者又故意用了问号，好像在和我们说话一样。
师：是啊，用问句的形式写，读起来多亲切呀！刚探出头来的小草、早开的野花、树木的嫩芽、解冻的小溪都是春天特有的景物。
春天，除了有这些景物，还有那些景物呢？他们又像什么呢？生：燕子来报春，像给我们送信。
师：想得真快呀。
那我们能不能学着这四句话的样子来说一说呢？请同学们仔细读一读这四句话，能不能用一个句式来概括。
生：“什么（春天里特别有的东西）怎么样，那是春天的什么（要和前面的什么有相似之处）吧？”。
师：“燕子”那句可以怎么说？生：天空中飞来敏捷的燕子，那是春天的信使吧？在教师的深入浅出的引导下，一枝红杏终于出墙来。
“举一隅不以三隅反，则不复也。
”等待、酝酿中，学生思维的井喷出现了。
满园的春色已关不住，一枝又一枝红杏出墙来。
钻出地面的笋芽儿脱下了一件件衣服，那是春天的长鼻子吧？百灵鸟飞到树上唱起动听的歌儿，那是春天的歌唱家吧？春雷从天边响起，那是春天的号角吧？蛇从洞里爬出来，那是春天的腰带吧？小刺猬睡醒了，它从洞里滚了出来，那是春天的足球吧？睡醒的灰熊脚步咚咚咚，那是春天的踢踏舞吧？蝴蝶五彩缤纷的，那是春天的花纹吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的发夹吧？接天莲叶无穷碧——需要反复一天，给孩子们读一篇优秀作文。
“有什么好，这个成语书上有的。
”几个孩子窃窃私语。
我很诧异，原来还有一些孩子鄙夷写话里用上课文里的词语或句子。
他们可能以为这是抄袭，所有的语言，只有自己创造才是好的。
这就是为什么我们的写话，朴实、纯真，却只是流水账般的贫乏、单调，缺失语文的情趣、味道、美好的根源。
看来文本的仿写得反复练习，至少得改变孩子们的观念：原来，课文里的好词好句就是让我们去学习、去模仿，去运用的。
搜索二年级下册的课文，这样适宜仿写练习的好句段很多。
模仿《泉水》第一自然段，尝试写自问自答——设问句的开头模式。
生一：沙沙沙，沙沙沙，是谁在绿叶丛中弹琴？哦，原来是春雨姑娘悄悄来到人间，在竹林里弹奏着美妙的乐曲。
生二：吱吱吱，吱吱吱，是谁在大树上唱歌？哦，原来是一只只知了躲在大树茂密的枝叶丛中不停地叫着夏天。
生三：噼啪，噼啪，是谁在楼下放鞭炮？哦，原来丁丁和东东这两个小顽皮在楼下的空地里，兴高采烈地挥舞着烟花棒。
模仿《我不是最弱小的》的第二自然段，练习“先闻其声，再见其景”的构段方式。
为了让学生的写话有情境依托，我提供了两张图片。
虽然是不同的内容，但他山之石可以攻玉，孩子们的写话果然挺美。
生一：“看，这儿还有一朵大丽菊呢！”大家被东东的叫声吸引过来。
原来有一朵紫红色的大丽菊，被一丛金色的野菊花簇拥着，高高地昂起了头。
无数的花瓣，像章鱼的触角恣意地伸开。
阳光下，随风舞动，芬芳扑鼻。
生二：“看，这只猴子一定是猴王呢！”大家被东东的叫声吸引过来。
原来有一只大猴子，被一群小猴子簇拥着，坐在假山的最高处。
他左顾右盼，搔首弄姿，似乎想要吸引所有游客的注意力呢！一篇又一篇，我挖掘着教材中这样仿写的点。
慢慢的，孩子们的想法改变了。
再读优秀作文，他自己会说：老师，我这句话的灵感来自哪一本课外书，我把那句话的说法改了一下。
是的，多么巧妙，不仅有模仿，还有了创造。
这无穷碧的接天莲叶，在反复里伸展。
映日荷花别样红——需要欣赏今年的冬天似乎挥之不去不去，立春后的一天，下起了大雪。
正是语文课。
起先，窗外雪花一朵两朵；只是片刻，鹅毛般的雪花漫天飞舞，似在放映一场雪幕电影。
课堂里，孩子们目光早已游走。
不如合了他们的意，去看雪，玩雪。
也就一个课间，漫天的飞雪说停就停了。
下一节还是语文课，顺其自然，写话——《雪》。
没有任何写话前的指导，雪中的生活体验就是素材，积累了一段时间的文本仿写就是技巧，看看孩子们如何能把两者相结合，能学以致用。
生一：下雪了！下雪了！我们几个同学，撑着雨伞，冲出教室，奔向操场，去寻找雪花的身影。
雪花像个穿着白纱裙的小仙女，在空中跳着优美的舞蹈，一会儿转个身，一会儿翻个跟斗。
雪花像一朵朵小小的棉花糖，轻轻地、软软的，落在手心，尝一尝，冰冰的，甜甜的。
雪花像蒲公英的种子，在空中飞呀飞，好像在找一个地方安家。
下雪了！雪花一片一片，我们看到了她，我们接到了他，我们触到了她，我们尝到了她。
她在树枝上漫步，在草丛里睡懒觉，在小朋友的衣领里捉迷藏……生二：“看，外面在下雪！”教室里，静悄悄的。
一个声音让大家不由自主地向窗外看去。
原来，窗外正下着鹅毛大雪。
雪花一片一片，纷纷扬扬。
一阵风吹来，雪花随风舞动。
雪花像个顽皮的小精灵，总爱躲躲藏藏。
你看，她想当个跳水运动员，在空中翻了个跟斗，落在池塘里。
小鱼儿见了，急忙游过去，却怎么也找不到她。
你看，她一会儿落在我们的头发上，一会儿落在我们的衣领里，和我们玩起了捉迷藏。
着急的我们，却怎么找也找不到她。
你看，她躲在房顶上，一朵两朵，我们却看不见她。
原来，她变成了小雨滴，噼噼啪啪，在我们的雨伞上开出一朵朵小水花。
这样的精彩有如映日荷花，总是别样红。
摸准学生基础的写话课堂里，提供教材依托的写话课堂里，循着学生情感的写话课堂里，我一路走，一路欣赏。
也想模仿《找春天》里的那句话说一说：以生为本的写话课堂里，孩子们沿着教材的经典漫步，那是春天的精彩吧？。