部编版八年级上册道德与法治-预防犯罪精品课件
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部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》精品课件(共44张PPT)
学校 学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的 不良行为及时发现，及时教育引导； 社会 社会应营造良好的社会文化环境。
了解罪与罚
本课小结 刑法的作用与内容 社会危害性 犯罪的基本特征 刑事违法性 主刑 刑罚 刑罚处罚性 附加刑
预防 犯罪
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 加强自我 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 防范 法的人 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然
非 法 拘 禁 罪
《刑法》第二百三十九条：以勒索 财物为目的绑架他人的，或者绑架他人 作为人质的，处十年以上有期徒刑或者 无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致 使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的， 处死刑，并处没收财产。
1、刑法的作用及内容。 《刑法》修正案：将侮辱国歌行为写入刑法，规 定在公共场所侮辱国歌情节严重的，处三年以下 有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
0 2
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
• 漫画赏析 启迪感悟 4、我们应该如何远离犯罪？ 1、请你为这则漫画你定一个 恰当的标题。
防微杜渐； 勿以恶小而为之，等。
2、漫画中的孩子从第一次撒 谎到第一次杀人，这一系列 警示：①一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。 转变给我们哪些警示？ ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。 ④我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然。
随堂检测
1．下列属于严重不良行为的是( ) ①上七年级的小丽认为抽烟很潇洒，于是开始抽烟 ②小恒放学后经常堵住低年级的同学索要钱物 ③小聪经常到迪厅去K歌，为了唱歌跳舞时更带劲，就 吃“摇头丸” ④小新放学后经常到牌桌上赌博 B．②③④ A．①②③ C．①②④ D．①③④
人教部编版八年级道德与法治上册-预防犯罪-PPT精品课件
人 教 部 编 版 八年级 道德与 法治上 册课件 ：5.2预 防犯罪 (14张 )-精品 教学课 件ppt
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知识梳理
▪ 什么是犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处
罚的行为
▪犯罪基本特征： 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 ▪犯 罪 后 果： 刑罚 ▪什么是刑罚： 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对
1、珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 2、加强自我防范，杜绝不良行为 3、增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人 4、从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然
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2、组长组织成员交流观点
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知识梳理
是惩治犯罪、保护国家和人 民财产的有力武器。它明确 规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的 刑罚Fra bibliotek本课小结
预防犯罪
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刑法的作用
严重社会危害性
了解罪与罚
犯罪的特征 刑事违法性
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知识梳理
▪ 什么是犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处
罚的行为
▪犯罪基本特征： 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 ▪犯 罪 后 果： 刑罚 ▪什么是刑罚： 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对
1、珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 2、加强自我防范，杜绝不良行为 3、增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人 4、从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然
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2、组长组织成员交流观点
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知识梳理
是惩治犯罪、保护国家和人 民财产的有力武器。它明确 规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的 刑罚Fra bibliotek本课小结
预防犯罪
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刑法的作用
严重社会危害性
了解罪与罚
犯罪的特征 刑事违法性
最新部编版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》精品ppt课件
另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫
罪被判刑。
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
1
2
3
4
5
交损友
无心学习、 偷东西、
旷课
打骂同学
偷窃财物 拦路抢劫
②需要我们从杜绝不良行为开始。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
怎样加强自我防范、预防犯罪？
不良行为
严重不良行为（已属于违法行为）
思考：1.高明远的主刑和附加刑分别有哪些？
2.对高明远的最终判决决定说明我国刑罚有什么特点？
3 探究三 刑罚含义、种类
思考：“刑法”与“刑罚”相同吗？
刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应 当判处什么样的刑罚。（法律）
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪 分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。（处罚方法）
行为及结果一：小明因饮酒后驾驶营运机动车，违反《中华人民共和国道路交通安全 法》，处暂扣6个月机动车驾驶证，并处1000元以上2000元以下罚款。 行为及结果二：小强醉酒后驾驶营运机动车发生交通事故逃逸并致人死亡，违反《中 华人民共和国刑法》第133条规定，小强负事故全部责任，处七年以上有期徒刑。
思考：对比分析上述材料，总结犯罪的基本特征。（小组合作讨论）
D 观点正确的是（ ）
①《刑法》规定了所有的违法行为 ②检察院通过刑事诉讼追究卫建功的法律责任 ③刑罚以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂练习
3、郑州市民张某从外地返郑后，未按规定扫码登记，刻意隐瞒行程，逃避疫情 防控检查，且多次外出购物，造成新冠肺炎病毒传播，涉嫌妨害传染病防治罪。 2022年4月13日，郑州市公安局根据刑法第三百三十条之规定，对张某进行立案
部编版八年级道德与法治上册5.2《预防犯罪》优秀课件(共36张PPT)
第五课 做守法的公民
第二框 预防犯罪
学习目标
1. 知道犯罪的含义及三个基本特征。
2.了解刑罚含义和种类
3.了解犯罪行为的产生，加强自我防范。
P53 探究与分享
1.对比上述行为有什么不同？ 2.你还能举出类似的例子吗？ 3.由此可以看出，犯罪行为有什么特点？
1.含义：：犯罪行为（刑事违法行为）是
点将题 第1题
以下材料中涉及哪几种违法行为，请具体指出： 某日下班时间，甲骑车经过某路口时与乙相撞，乙新买 的手表也被撞坏。甲乙发生争吵，正巧甲的儿子丙下班 经过，不问青红皂白上前重重地打了乙几拳，当场把乙 打倒在地，因未及时抢救造成乙的死亡。三人的争斗引 来不少路人围观，致使该路口交通堵塞，一片混乱。
谁对谁做出的处罚？
处罚的特点？ 惩罚的内容？ 刑罚的种类： 主刑 和 附加刑
有人认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不 受处罚。对不对？为什么？
P55——刑法第十七条规定
自治区高级人民法院近日发布了新疆全区 法院未成年人犯罪案件审理情况。数据显 示,2014年至2016年7月底, 全区法院共判处未 成年被告人2686人,其中被判处有期徒刑缓刑、 拘役缓刑498人,管制67人,单处罚金73人,免于 刑事处罚62人。
2.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了5盏， 违法了《治安管理处罚法》的规定。
行政违法行为
3.影楼私自将别人的照片放大并展出
民事违法行为
判断违法行为类型的技巧：
一看所违法的法律：如，《治安管理处罚法》 ——直接得出结论
二看承担的法律责任：如，拘留、罚款 ——直接得出结论 三看典型行为：如，扰乱公共秩序 ——参考对社会的危害程度
之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。
第二框 预防犯罪
学习目标
1. 知道犯罪的含义及三个基本特征。
2.了解刑罚含义和种类
3.了解犯罪行为的产生，加强自我防范。
P53 探究与分享
1.对比上述行为有什么不同？ 2.你还能举出类似的例子吗？ 3.由此可以看出，犯罪行为有什么特点？
1.含义：：犯罪行为（刑事违法行为）是
点将题 第1题
以下材料中涉及哪几种违法行为，请具体指出： 某日下班时间，甲骑车经过某路口时与乙相撞，乙新买 的手表也被撞坏。甲乙发生争吵，正巧甲的儿子丙下班 经过，不问青红皂白上前重重地打了乙几拳，当场把乙 打倒在地，因未及时抢救造成乙的死亡。三人的争斗引 来不少路人围观，致使该路口交通堵塞，一片混乱。
谁对谁做出的处罚？
处罚的特点？ 惩罚的内容？ 刑罚的种类： 主刑 和 附加刑
有人认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不 受处罚。对不对？为什么？
P55——刑法第十七条规定
自治区高级人民法院近日发布了新疆全区 法院未成年人犯罪案件审理情况。数据显 示,2014年至2016年7月底, 全区法院共判处未 成年被告人2686人,其中被判处有期徒刑缓刑、 拘役缓刑498人,管制67人,单处罚金73人,免于 刑事处罚62人。
2.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了5盏， 违法了《治安管理处罚法》的规定。
行政违法行为
3.影楼私自将别人的照片放大并展出
民事违法行为
判断违法行为类型的技巧：
一看所违法的法律：如，《治安管理处罚法》 ——直接得出结论
二看承担的法律责任：如，拘留、罚款 ——直接得出结论 三看典型行为：如，扰乱公共秩序 ——参考对社会的危害程度
之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。
新部编版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪 》精品ppt课件
1、陈某是怎样走上犯罪道路的？ 2、陈某从“品学兼优”逐渐到陷入犯罪的 深渊，这给了我们什么警示？
监狱
严重不良行为
犯罪
（一般违法行为） 多次拦路抢劫
经常偷窃财物
不良行为 偷东西、打骂同学
旷课
不良行为与交犯损友罪之间没有不可逾越的鸿沟
青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 患于未然。
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
感谢观看
【知识拓展】 不良行为
第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利 于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒； （二）多次旷课、逃学； （三）无故夜不归宿、离家出走； （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实 施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； （七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等 活动； （八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、 极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； （九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
本课小结
预防犯罪
了解罪与罚
刑法的作用及内容 严重社会危害性
犯罪的特征 刑事违法性
应受刑罚处罚性
刑罚
主刑 附加刑
加强自我防范
要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
行止有耻 止于至善
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件(共34张PPT)
1.周永康的行为是一种什么行为？
提示：犯罪行为。
2.周永康受到的处罚是什么处罚？
提示：刑罚处罚。
3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收
财产是附加刑。
刑罚的种类
管 制 拘 役
主刑
有期徒刑 无期徒刑 死 刑 罚 金
根据我国刑法 的规定，刑罚分为 主刑和附加刑两大 类。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2课时 预Байду номын сангаас犯罪
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法
对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑
法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律
责任。
（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财 物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶 器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制，并处或者单处罚金； 数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十 年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其 他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑，并处罚金或者没收财产。
刑 罚
附加刑
剥夺政治权利
没收财产 驱逐出境
目标导学二：加强自我防范
活动一：预防犯罪
1.阅读教材P55“探究与分享”
2.有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不
会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你
认为这个观点对吗？
提示：不对，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪
不受刑罚处罚的想法是错误的。
3.绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析 他走上犯罪道路的原因。 提 示： 交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》精品课件(共38张PPT)
本单元教材分析： 第二单元 遵守社会规 则
单元导语
第三课 社会生活离不开规则 第四课
社会生活讲道德
第五课 做守法的公民
5.1 法不可 4.1 尊重他 3.1 维护秩序 违 人 5.2 预防犯 4.2 以礼待 罪 3.2 遵守规则 人 5.3 善用法 4.3 诚实守 律 信 思考并回答：本单元认识目标、行为目标分别是什么？（参见单元导语） 答案与解析：①要了解社会规则，理解意义和价值，知道如何遵 守、维护、改进。②学习和践行道德和法律法规，增强法治意识。
不适用死刑及死缓： 1.犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女； 2.已满75周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预 防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、 严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划 清了是非的界限，标示了生活中的雷区。
1.周永康的行为是一种什么行为？
提示：犯罪行为。
2.周永康受到的处罚是什么处罚？
提示：刑罚处罚。
3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收
财产是附加刑。
刑罚的种类
管 制 拘 役
主刑
有期徒刑 无期徒刑 死 刑 罚 金
根据我国刑法 的规定，刑罚分为 主刑和附加刑两大 类。
（1）试对比分析上述行为。
提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：
（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危 害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 （2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以 外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。
（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政
制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以
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参考答案： （1）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）家庭：加强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年要给予更多的关怀 。 学校：加强对未成年人的道德、法治教育，及时发现未成年人的不良行为，及时教育引 导。 社会：应当加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的社 会文化环境。 自身：加强个人思想道德修养，增强法律意识，正确对待家庭、学校的教育，谨慎交友 ，防微杜渐，预防违法犯罪。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
二、加强自我防范
好学生
1
2
杀人犯 3
5.结合案例探究杨勇是怎样走上犯罪道路的？
李峰是怎样走上犯罪道路的？
遭受校园暴力
被判刑 杀人 偷窃财物 结交损友 打游戏
二、加强自我防范
不良 行为
严重不 良行为
一般违 法行为
犯罪 行为
一个人走上违法犯罪道路是一个演变的过程
二、加强自我防范 《预防未成年人犯罪法》
二、加强自我防范
知识点五：如何加强自我防范，预防犯罪
1.要珍惜美好生活。认清犯罪危害，远离犯罪。 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4.我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
预防犯罪
课堂小结
1 【2021•新疆】2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被告人徐 某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。由此可见（D ） ①徐某的行为属于行政违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》优秀课件(共48张PPT)
盗窃罪
（犯罪）
2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行
为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行
为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的
规定，给我们划清了是非的界限，标示了生
活中的“雷区”。
严重不良行为
严重不良行为 （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足； 对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不 方面 能谨慎交友等
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。 学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
3.生活在法治社会，我们应增强法
治观念，依法自律，做一个自觉守
法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵守法律，防患于未然。
5.2 课堂小结
一次犯罪，影响终生。
刑法的作用
预 防 犯 罪
法 了解罪 犯罪含义、★基本特征 网 与罚 恢 刑罚的含义 刑罚的分类（主刑、附加刑） 恢
加强自 我防范
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识…… 家长应加强对未成年人的监护，及时 家庭： 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止…… 为未成年人的健康成长提供一个良好 社会： 的社会环境…… 青少年： 自觉守法
部编版八年级《道德与法治》上册5.2《预防犯罪》精品课件
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害 致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。其他的不负刑事责任，已满
十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
不满十四周岁的未成年人属于不完全民事行为能力的人，
如果犯罪不受刑罚处罚，一般都会先“劳动教改”，到一
定的年龄再“定罪”。
矫治不良行为途径：
学校：加强对未成年人的教育，提高学生的道德法律意识， 自觉矫治不良行为。 家长：加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为。
社会：加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的 健康成长营造良好的环境。
自身：重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染 不良习气，提高自我保护能力，防患于未然。
至死亡
触犯了 刑法
属于 犯罪行为
犯罪含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯 罪 特 征 ：
严 重 社 会 危 害 性
本 质 特 征
刑 事 违 法 性
法 律 标 志
刑 罚 当 罚 性
必 然 后 果
刑罚
主刑 管 拘 有 制 役 期 徒 刑
独立适用
审判机关依法对犯罪分子适用的最 严厉的强制性法律制裁方法，以限 制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
行政违法行为 民事违法行为
3、经保修部门检查，乙的手表受损，价值100元。 4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网 膜脱落。 刑事违法行为
某市一服装店店主蔡某因怀疑一名女生偷窃服装，将监
控视频截图发至网上，让网友发起“人肉搜索”。很快，该
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刑罚 处罚的行为。 （2） 严重社会危害性 、 刑事违法性 和 应受刑罚处罚性 是犯罪的三个基本 特征。
3.什么是刑罚？刑罚是怎样分类的？ （1）刑罚又称为 刑事处罚 、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的
最严厉 的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人 权益 为主要内容。 （2）根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑 和 附加刑 两大类。
( C )7.某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，
有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行
为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。这警示我们
①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑 ②不良行为必然会发展为违法犯罪行为
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
x
下课啦
③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
A.①②
ห้องสมุดไป่ตู้
B.②③
C.①④
D.③④
( B )8.下面几幅图说明
A.一般违法和犯罪都具有严重社会危害性 B.有不良行为不及时改正，有可能发展为犯罪 C.一般违法与犯罪承担的法律责任是相同的 D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 【解析】图文信息说明违法犯罪往往是从不良行为开始的，有了不良行为如不及时改 正，发展下去就有可能走向违法犯罪，B符合题意；A错误，一般违法行为对社会的危 害相对轻微；C错误，一般违法行为与犯罪承担的法律责任不同；D错误，说法过于绝 对。故选B。
( B )3.下列行为中属于犯罪行为的是 A.小黎的父母强迫他辍学，并让他到个体企业去打工赚钱 B.吴某造谣某航班有恐怖袭击，被判处有期徒刑十个月 C.陈某在网上发布辱骂交警的视频，被行政拘留五日 D.几位学生在草地上打闹，对“勿踏草坪”的牌子视而不见
3.什么是刑罚？刑罚是怎样分类的？ （1）刑罚又称为 刑事处罚 、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的
最严厉 的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人 权益 为主要内容。 （2）根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑 和 附加刑 两大类。
( C )7.某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，
有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行
为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。这警示我们
①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑 ②不良行为必然会发展为违法犯罪行为
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
x
下课啦
③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
A.①②
ห้องสมุดไป่ตู้
B.②③
C.①④
D.③④
( B )8.下面几幅图说明
A.一般违法和犯罪都具有严重社会危害性 B.有不良行为不及时改正，有可能发展为犯罪 C.一般违法与犯罪承担的法律责任是相同的 D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 【解析】图文信息说明违法犯罪往往是从不良行为开始的，有了不良行为如不及时改 正，发展下去就有可能走向违法犯罪，B符合题意；A错误，一般违法行为对社会的危 害相对轻微；C错误，一般违法行为与犯罪承担的法律责任不同；D错误，说法过于绝 对。故选B。
( B )3.下列行为中属于犯罪行为的是 A.小黎的父母强迫他辍学，并让他到个体企业去打工赚钱 B.吴某造谣某航班有恐怖袭击，被判处有期徒刑十个月 C.陈某在网上发布辱骂交警的视频，被行政拘留五日 D.几位学生在草地上打闹，对“勿踏草坪”的牌子视而不见
新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪 》ppt课件
D 下面与这两句古训寓意相符的是（ ）
①许多犯罪往往是从小错开始的
②犯些小错不必在意
③有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊
④防微杜渐，防患于未然
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
2.“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们( D) A．人民法院应严格依法行使检察权 B．违法行为都具有严重社会危害性 C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪 D．必须树立法律意识，防患于未然
法 ③以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④违法行为均受刑罚处罚 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
自学导航
1.刑法的主要内容和作用。
2.什么一是犯、罪法? 律与其它规则
3.什么是刑罚？ 4.如何加强自我防范，远离犯罪？
01、了解罪与罚
1、刑法的作用及内容？
作用：惩治犯罪、保护国家 和人民利益 的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么
刑法 犯罪行为
你了解酒驾吗？
饮酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等20mg/100ml，小于 80mg/100ml的驾驶行为。醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于 或者等于80mg/100ml的驾驶行为。 饮酒驾驶机动车辆，罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月 醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘 役，并处罚金。
最新部编版道德与法治初中八年级上册《预防犯罪》精品ppt教学课件
笔记时间
预防犯罪的要求
2022年6月1日，最高检发布的《未成年人检察工作白皮书 （2021）》（以下简称“白皮书”）显示，2017年至2021 年，未成年人犯罪数量出现反弹。具体来看，盗窃罪、聚 众斗殴罪、强奸罪等五类主要犯罪占比超过三分之二。校 园欺凌和暴力犯罪数量继续下降，未成年人涉嫌严重暴力 犯罪占比稳中有降。不过，未成年人犯罪呈现低龄化趋势， 涉电信网络犯罪上升较快。
3. 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
4. 驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。驱逐出境作为 一种刑罚方法，只适用于犯罪的外国人，而不适用于犯罪的本国人，不具有 普遍适用的性质。
如何判断？ ①触犯的法律法规不同
②社会的危害程度不同
③承担的法律责任不同
笔记时间
易 错易混
1.李一在高速路上开车，不小心超了速，则超速行
驶的行为是犯罪 （ ×）
2.李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因害 怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯罪
（ √）
3.李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯红灯的
行为是一般违法行为
（ √）
4.李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯罪
内容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯 罪应当判处什么样的刑罚。
笔记时间
新闻链接：唐山打人事件主犯获刑
判处什么样的刑罚
法律链接-----寻衅滋事罪
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事 行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或 者管制： （一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
预防犯罪的要求
2022年6月1日，最高检发布的《未成年人检察工作白皮书 （2021）》（以下简称“白皮书”）显示，2017年至2021 年，未成年人犯罪数量出现反弹。具体来看，盗窃罪、聚 众斗殴罪、强奸罪等五类主要犯罪占比超过三分之二。校 园欺凌和暴力犯罪数量继续下降，未成年人涉嫌严重暴力 犯罪占比稳中有降。不过，未成年人犯罪呈现低龄化趋势， 涉电信网络犯罪上升较快。
3. 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
4. 驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。驱逐出境作为 一种刑罚方法，只适用于犯罪的外国人，而不适用于犯罪的本国人，不具有 普遍适用的性质。
如何判断？ ①触犯的法律法规不同
②社会的危害程度不同
③承担的法律责任不同
笔记时间
易 错易混
1.李一在高速路上开车，不小心超了速，则超速行
驶的行为是犯罪 （ ×）
2.李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因害 怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯罪
（ √）
3.李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯红灯的
行为是一般违法行为
（ √）
4.李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯罪
内容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯 罪应当判处什么样的刑罚。
笔记时间
新闻链接：唐山打人事件主犯获刑
判处什么样的刑罚
法律链接-----寻衅滋事罪
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事 行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或 者管制： （一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件(共64张PPT)
犯罪行为
对社会很大，情节严 重—严重社会危害性 违反刑法—刑 事违法性 受刑罚处罚— —刑罚处罚性
下列正确反映违法与犯罪关系的是(
D
犯罪
)
A
违法
犯罪违法
犯罪
中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青 少年（13—25岁）犯罪占全国刑事犯罪总数的 70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又 占到青少年犯罪的70%以上，未成年人犯罪呈现 低龄化趋势。 读完资料，你有什么样的感触？ 犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。尽管法 律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为 才可能构成犯罪，担并不意味着我们年龄小实 施犯罪行为也不要紧。
权利终身，并处没收个人全部财产。
本案中的苏荣的行为是什么性质的行为？ 违反了什么法律？受到了什么处罚？你知 道该处罚的种类有哪些？
什么是刑罚？
犯罪的法律后果是刑罚。 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审
判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的
强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
刑罚的种类
剥夺政治权利
1、选举权和被选举权 2、言论、出版、集会、结社、游行、示威自 由的权利 3、担任国家机关职务的权利 4、担任国家公司、企业、事业和人民团体领
导职务的权利
驱逐出境
驱逐出境 ，是指将犯罪分子从我国境内驱逐到 我国境外的一种刑罚处罚。
驱逐出境只适用于不具有中国国籍的，但在中
华人民共和国领域内犯罪的外国公民和无国籍 公民。
严重社会危害性
犯罪的三个 刑事违法性 基本特征
(犯罪最本质特征） （犯罪的法律标志）
应受刑罚处罚性 （犯罪的必然结果）
探究与分享 判断下列行为中哪些是犯罪行为？并说出 你的依据。 频发垃圾短信骚扰同学 过马路闯红灯 给教室内的饮水机投毒 在校门口的胡同里持刀抢劫 捡到价值高昂的财物后非法占有，拒不 交出 课间互相打闹导致同学受伤
人教部编版八年级道德与法制上册5.2《预防犯罪》教学ppt课件(共21张PPT)
②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．①③
2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行 调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打 架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经 常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%， 看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这
C 说明 ( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④
3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给
B 我们的启示是（ ） A．犯了错误就会有牢狱之灾 B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C．小错可不断，大错不能犯 D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪
4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然
D 后果（ ） A．违反了刑法
B．具有严重的社会危害性 C．具有一般社会危害性
D．刑罚当罚性
5.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定 “已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或 者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的
C 是（ ） A．未成年人受到国家法律的特殊保护 B．犯罪要受到法律惩罚 C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第2课时 预防犯罪
这来自高墙内，
发自内心的血泪之声， 唱出了少年犯的忏悔之 情 。为了我们的母亲 不用“泪水染白发” 、 为了我们不至于“跌入 激流”而“不能自拔”， 我们一定要：预防犯罪
学习目标
认识与了解
1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。 2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。 3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防 犯罪。
2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行 调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打 架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经 常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%， 看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这
C 说明 ( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④
3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给
B 我们的启示是（ ） A．犯了错误就会有牢狱之灾 B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C．小错可不断，大错不能犯 D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪
4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然
D 后果（ ） A．违反了刑法
B．具有严重的社会危害性 C．具有一般社会危害性
D．刑罚当罚性
5.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定 “已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或 者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的
C 是（ ） A．未成年人受到国家法律的特殊保护 B．犯罪要受到法律惩罚 C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第2课时 预防犯罪
这来自高墙内，
发自内心的血泪之声， 唱出了少年犯的忏悔之 情 。为了我们的母亲 不用“泪水染白发” 、 为了我们不至于“跌入 激流”而“不能自拔”， 我们一定要：预防犯罪
学习目标
认识与了解
1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。 2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。 3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防 犯罪。
新部编版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt课件
罪
刑法处罚的犯罪行为。
《刑法》第二百三十四条，故意伤害他
人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役
或者管制 。
罚
法律链接-----寻衅滋事罪
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，
以及对犯罪应当处什
有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的
，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制： 罚
么样的刑罚
（一）随意殴打他人，情节恶劣的；
故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，
经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（ ）
①要防微杜渐，预防违法犯罪
②年龄小，违法犯罪也不要紧
D
③要增强法治观念，依法自律
④要厉行法治，坚持严格执法来自A．①④B．②④C．②③
D．①③
2.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列最能符合这一意
联系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构 成了区分罪与非罪的标准。
违反法律
一般 违法行为
社会危害不大 情节轻微
社会危害性 承担责任
违法了刑法以外的法律 承担相应的民事责任
或行政制裁
社会危害性大 情节严重
触犯了刑法
受刑罚处罚
犯罪行为
据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
考考你
2022年8月12日上午，上海市第一中级人民法院对上海市人民检察院 第一分院起诉指控被告人顾国明受贿一案公开宣判，对顾国明以受贿罪判处 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；受贿违法所得予以 追缴，上缴国库。
括担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导 职务的权利；言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；不得接受采 访或参加演讲的权利。 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
人教部编版道德与法治八年级上：《预防犯罪》-(共20张PPT)
它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
案例分析
小强同学爸妈经常出去工作很少在家陪他，因为聊天的朋友 很少，他就通过去网吧打游戏消遣，后来认识了几位所谓的 好朋友，因为游戏装备的事缺钱，于是跟另外两个“朋友” 竟拦路抢劫，在一次打劫中用小刀把对方刺致重伤，最终法 院根据《中华人民共和国刑法》，判定小强因抢劫罪、故意 伤人罪处五年有期徒刑，并处罚人民币三万元。
刑事违法行为
中华人民共和国刑法
第234条 故意伤害他人身体的，处三 年以下有期徒刑、拘役或者管制。致 人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的，处十年以 上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本 法另有规定的，依照规定。
犯罪的含义？
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
如何预防犯罪，做守法公民？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事， 没什么大不了的，你怎么看？假如让你参与，你会怎 么办？
（2）生活在法治社会，我们应增强法治
观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防范于未然。
课堂总结
预防犯罪
刑法的内容和作用
非法拘禁罪
一、了解罪与罚 刑法的作用、内容 2．筛选性原则。所谓筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度
去写。如2006年全国高考卷I，命题人给的是一则寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识，写作该材料作文，就有三个立意角度：一是要正确认知自己 ，不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度)；二是要大胆追求，勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度)；三是既要正确认知自己，又要有勇于超越自我的精神(综 合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么，选取哪个角度去构思作文，这就要根据自己的实际情况而定，哪个角度占有的材料丰富，能够将问题分析深透，或哪个角度较新
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③在学习上多看一些暴力、凶杀、色情的书籍，以避免犯罪 ④依法自律，自觉树立法 律意识 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 5. 当前多发的校园暴力事件中，部分青少年成为了受害者，也有部分成为了施暴者。减 少校园暴力现象的发生，我们青少年应该（ ） ①树立法治观念，做懂法的人 ②维护法律尊严，做守法的人 ③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人 ④努力学习，做勤学乐学的人
新课导入
法律是全体社会成员都要共同遵守的 行为规范。在全面推进依法治国、加快建 设社会主义法治国家的新时代，尊法守法 是我们的共同追求和自觉行动。
思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？
一般规则 道 德
法律
（第三课） （第四课） （第五课）
第二单元 遵守社会规则
目录
1.了解罪与罚 2.加强自我防范 3.课堂小结 4.随堂训练
1. 了解罪与罚
刑法
什么行为是犯罪 犯罪应当判处什么刑罚
刑法的作用和内容
课堂笔记（一）
作 用： 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内 容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当
判处什么样的刑罚。
P53 探究与分享
殴打他人，造 违 成轻微伤害的 反
治安管理 处罚法
属 一般违法 于 行为
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十 年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其 他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑，并处罚金或者没收财产。
新课导入
【生产、销售有毒、有害食品罪】
新课导入
《刑法》第一百四十四条 【生产、销售有毒、有害食 品罪】在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食 品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原 料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金;对人体 健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以 上十年以下有期徒刑，并处罚金;致人死亡或者有其他 特别严重情节的，依照本法第一百四十一条的规定处 罚。
教学难点：加强自我防范。
导入新课
阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种 犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为 的性质和应该承担的法律责任。
【非法拘禁罪】
新课导入
第二百三十八条 【非法拘禁罪】 非法拘禁他人或者 以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有 期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、 侮辱情节的，从重处罚。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒 刑；致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致 人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百 三十二条的规定定罪处罚。 为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规 定处罚。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、 防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
预防犯罪的重要性
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结 识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习， 经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来 便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并 没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。 但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋 友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被 判刑。
应承担的法律 一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法
责任不同
律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
犯罪的含义和基本特征
课堂笔记（二）
含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应
当受到刑罚处罚的行为。
三个基本特征：
A.严重社会危害性 （最本质特征）
B.刑事违法性
（法律标志）
C.应受刑罚处罚性 （必然法律后果）
P54 探究与分享
王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到 拒绝，王某对杜某实施殴打致其轻微伤，杜某逃走，王某趁机 将出租车开走。
查找资料并与同学讨论：王某有哪些违法行为？是否 构成犯罪？
①对杜某实施殴打致其轻微伤，违反了治安管理 处罚法，属于一般违法行为。
②开走杜某的出租车，触犯了刑法，构成抢劫罪。
行为表 现
打架斗 殴
夜不归 宿
对行为人的危 害
走上违法犯 罪道路 可能受到他 人侵害
携带管 可能被他人 制刀具 伤害
对他人的 危害
侵害他人生命 健康 可能侵害他人 合法权益
对家庭的危害
影响家庭正 常生活
令父母担心
毒害身心健康， 诱导犯罪
令父母担心
对社会的危害
扰乱公共秩 序
易导致犯罪
败坏社会风 气
预防犯罪、遵纪守法的要求 课堂笔记（四）
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
新课导入
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了 刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应 该承担的法律责任。
新课导入
【盗窃罪】
新课导入
《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】 盗窃公私财 物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶 器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制，并处或者单处罚金；
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自 觉遵纪守法，防范于未然。
4.课堂小结
5.随堂训练
1.图示反映的关系，正确的一组是（ ）
B
2. 陈某看中了明星演唱会门票背后潜藏的巨大“商机
”，便不惜以身试法，大肆倒卖假门票。陈某因犯倒卖
伪造的有价票证罪被重庆市渝北区人民法院依法判处有
殴打他人，导 致其重伤甚至 死亡的
触
属
犯 刑法 于
犯罪行为
试对比分析上述行为。 你还能举出类似的例子吗？
一般违法行为和犯罪的比较学习
对社会的危害 一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，
程度不同
而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
触犯的法律法 一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪
Байду номын сангаас
规不同
是触犯了刑法。
目标导航
【教学目标】
知识目标
了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯
罪
能力目标
能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然
情感态度与价值观目标
状元成才路
状元成才路 状元成才路
树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法
【重点难点】
状元成才路
教学重点：犯罪的特征。
陈某是怎样走上犯罪道路的？
预防犯罪的重要性
绘制陈某走上犯罪道路的路线图
交友 不慎
不良 行为
违纪
违 法
犯 罪
预防犯罪的重要性
分析陈某走上犯罪的原因
个人方面
家庭方面 学校方面 社会方面
道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严； 不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友……
家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教……
期徒刑三年，并处罚金320万元。下列对陈某所受的刑
罚的说法，认识不正确的有（ ）
A.有主刑，也有附加刑
B.有期徒刑属于主刑
C.罚金属于附加刑
D.陈某所受的刑罚都是附加刑
D
3.一般违法与犯罪既有区别又有联系，下列选项不属于
它们共同点的是（ ）
A. 都是违法行为
B. 都有社会危害性
C. 都要承担法律责任
认为年龄小与犯罪无关，年龄 小犯罪不受处罚的想法对不对？为 什么？
认识未成年人犯罪的危害性
犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重 危害社会行为才可能构成犯罪，担并不意味 着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们 作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
提供服务等问题，松北区市场监督管理局责令其停止经营活动，并依法依规按程序进行 行政处罚。该饭店的行为（ ）
A. 属于一般违法行为 B. 触犯了刑法 C. 属于严重违法行为 D. 具有严重社会危害性
3.安徽省砀山县刘某因虐待女童被判有期徒刑两年。对案件理解正确的是（ ） ①刘某的行为属于犯罪，要受到刑罚处罚 ②有期徒刑属于主刑 ③任何违法行为都要受到刑罚处罚 ④未成年人生命健康权受法律保护 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 4.为了预防未成年人犯罪，防患于未然，青少年自身必须做到（ ） ①要在心中筑起法律的堤坝 ②在行为上远离违法犯罪
第二百六十三条 【抢劫罪】
第二百六十三条 【抢劫罪】以暴力、胁迫或者 其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期 徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有 期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财 产……
刑罚的含义和种类 课堂笔记（三）
含义： 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
课堂总结
本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯 罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉 守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然。
依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的含义和种类
课堂笔记（三）
刑罚
管制、拘役、有期徒刑、
主刑 无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没 收财产、驱逐出境
区分：罚款和罚金一样吗？ 罚款： 一般违法 罚金： 犯罪
规
结
刑定
犯果
刑
法
罪
罚
2. 加强自我防范
新课导入
法律是全体社会成员都要共同遵守的 行为规范。在全面推进依法治国、加快建 设社会主义法治国家的新时代，尊法守法 是我们的共同追求和自觉行动。
思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？
一般规则 道 德
法律
（第三课） （第四课） （第五课）
第二单元 遵守社会规则
目录
1.了解罪与罚 2.加强自我防范 3.课堂小结 4.随堂训练
1. 了解罪与罚
刑法
什么行为是犯罪 犯罪应当判处什么刑罚
刑法的作用和内容
课堂笔记（一）
作 用： 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内 容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当
判处什么样的刑罚。
P53 探究与分享
殴打他人，造 违 成轻微伤害的 反
治安管理 处罚法
属 一般违法 于 行为
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十 年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其 他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑，并处罚金或者没收财产。
新课导入
【生产、销售有毒、有害食品罪】
新课导入
《刑法》第一百四十四条 【生产、销售有毒、有害食 品罪】在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食 品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原 料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金;对人体 健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以 上十年以下有期徒刑，并处罚金;致人死亡或者有其他 特别严重情节的，依照本法第一百四十一条的规定处 罚。
教学难点：加强自我防范。
导入新课
阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种 犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为 的性质和应该承担的法律责任。
【非法拘禁罪】
新课导入
第二百三十八条 【非法拘禁罪】 非法拘禁他人或者 以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有 期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、 侮辱情节的，从重处罚。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒 刑；致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致 人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百 三十二条的规定定罪处罚。 为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规 定处罚。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、 防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
预防犯罪的重要性
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结 识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习， 经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来 便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并 没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。 但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋 友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被 判刑。
应承担的法律 一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法
责任不同
律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
犯罪的含义和基本特征
课堂笔记（二）
含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应
当受到刑罚处罚的行为。
三个基本特征：
A.严重社会危害性 （最本质特征）
B.刑事违法性
（法律标志）
C.应受刑罚处罚性 （必然法律后果）
P54 探究与分享
王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到 拒绝，王某对杜某实施殴打致其轻微伤，杜某逃走，王某趁机 将出租车开走。
查找资料并与同学讨论：王某有哪些违法行为？是否 构成犯罪？
①对杜某实施殴打致其轻微伤，违反了治安管理 处罚法，属于一般违法行为。
②开走杜某的出租车，触犯了刑法，构成抢劫罪。
行为表 现
打架斗 殴
夜不归 宿
对行为人的危 害
走上违法犯 罪道路 可能受到他 人侵害
携带管 可能被他人 制刀具 伤害
对他人的 危害
侵害他人生命 健康 可能侵害他人 合法权益
对家庭的危害
影响家庭正 常生活
令父母担心
毒害身心健康， 诱导犯罪
令父母担心
对社会的危害
扰乱公共秩 序
易导致犯罪
败坏社会风 气
预防犯罪、遵纪守法的要求 课堂笔记（四）
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
新课导入
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了 刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应 该承担的法律责任。
新课导入
【盗窃罪】
新课导入
《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】 盗窃公私财 物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶 器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制，并处或者单处罚金；
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自 觉遵纪守法，防范于未然。
4.课堂小结
5.随堂训练
1.图示反映的关系，正确的一组是（ ）
B
2. 陈某看中了明星演唱会门票背后潜藏的巨大“商机
”，便不惜以身试法，大肆倒卖假门票。陈某因犯倒卖
伪造的有价票证罪被重庆市渝北区人民法院依法判处有
殴打他人，导 致其重伤甚至 死亡的
触
属
犯 刑法 于
犯罪行为
试对比分析上述行为。 你还能举出类似的例子吗？
一般违法行为和犯罪的比较学习
对社会的危害 一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，
程度不同
而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
触犯的法律法 一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪
Байду номын сангаас
规不同
是触犯了刑法。
目标导航
【教学目标】
知识目标
了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯
罪
能力目标
能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然
情感态度与价值观目标
状元成才路
状元成才路 状元成才路
树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法
【重点难点】
状元成才路
教学重点：犯罪的特征。
陈某是怎样走上犯罪道路的？
预防犯罪的重要性
绘制陈某走上犯罪道路的路线图
交友 不慎
不良 行为
违纪
违 法
犯 罪
预防犯罪的重要性
分析陈某走上犯罪的原因
个人方面
家庭方面 学校方面 社会方面
道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严； 不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友……
家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教……
期徒刑三年，并处罚金320万元。下列对陈某所受的刑
罚的说法，认识不正确的有（ ）
A.有主刑，也有附加刑
B.有期徒刑属于主刑
C.罚金属于附加刑
D.陈某所受的刑罚都是附加刑
D
3.一般违法与犯罪既有区别又有联系，下列选项不属于
它们共同点的是（ ）
A. 都是违法行为
B. 都有社会危害性
C. 都要承担法律责任
认为年龄小与犯罪无关，年龄 小犯罪不受处罚的想法对不对？为 什么？
认识未成年人犯罪的危害性
犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重 危害社会行为才可能构成犯罪，担并不意味 着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们 作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
提供服务等问题，松北区市场监督管理局责令其停止经营活动，并依法依规按程序进行 行政处罚。该饭店的行为（ ）
A. 属于一般违法行为 B. 触犯了刑法 C. 属于严重违法行为 D. 具有严重社会危害性
3.安徽省砀山县刘某因虐待女童被判有期徒刑两年。对案件理解正确的是（ ） ①刘某的行为属于犯罪，要受到刑罚处罚 ②有期徒刑属于主刑 ③任何违法行为都要受到刑罚处罚 ④未成年人生命健康权受法律保护 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 4.为了预防未成年人犯罪，防患于未然，青少年自身必须做到（ ） ①要在心中筑起法律的堤坝 ②在行为上远离违法犯罪
第二百六十三条 【抢劫罪】
第二百六十三条 【抢劫罪】以暴力、胁迫或者 其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期 徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有 期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财 产……
刑罚的含义和种类 课堂笔记（三）
含义： 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
课堂总结
本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯 罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉 守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然。
依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的含义和种类
课堂笔记（三）
刑罚
管制、拘役、有期徒刑、
主刑 无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没 收财产、驱逐出境
区分：罚款和罚金一样吗？ 罚款： 一般违法 罚金： 犯罪
规
结
刑定
犯果
刑
法
罪
罚
2. 加强自我防范