初中科学精品课件—七上科学开学第一课
2024版初中开学第一课PPT优秀课件
班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化，帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍，促进 同学之间的相互了解和交 流。
5
教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队，包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等， 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望， 让学生明确学习目标和方向。
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้
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校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统，让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动，如艺术节、运动会、学术竞
赛等，鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神，如团结、 奋进、创新等，并展示学校的口 号和标志，增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学，培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
2024/1/25
8
课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课，下午3节课，每节课 45分钟。
课间休息10分钟，中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00，用于自主学习和 完成作业。
2024/1/25
2024/1/25
培养自律意识
自律是成功的关键之一，
2
学生应该培养自律意识，
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑，如游戏、电视等，以 免影响学习。
18
Part
浙教版七年级科学上册《第1章 科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
灯体
灯
灯芯
帽
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于 加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯 帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外焰、 内焰、焰心三部分。其中外焰温度最 高，内焰次之，焰心温度最低。
使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3， 不少于酒精灯容积的1/4 。
用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意 丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。
9、不能将 固体 垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水 槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后， 将你的实验区域清理干净，并清洗双手。离开时， 将凳子放到桌子底下。 10、进入实验室必须保持安静，不准大声喧哗， 不得追逐打闹，以免发生危险。
三、质量的测量
1.测量质量的工具 实验室中： 天平 生活中： 台秤、磅秤、杆秤、电子秤
三、质量的测量
2.天平的构造
刻度板
指针
托盘
横梁
平衡 螺母
标尺
游码
底座
砝码
三、质量的测量
3.天平的使用方法
调节 （1）天平要放在水平台面上
（2）游码移到标尺左端零刻度处
（3）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。
2、胶头滴管不能交叉吸取液体。 即吸取一种试剂后，需洗净才能 吸取另一种试剂。
使用方法和注意事项：
3、滴加液体的方法： ①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。
4、在使用过程中不能平放或倒放。 5、常识：20滴水的体积约为1ml。
酒精灯
外焰 内焰 焰心
、
、
等。
三、常见的实验操作
1、滴管的使用 2、酒精灯的使用 3 、试管的使用 4 、放大镜的使用
科学开学第一课
科学开学第一课(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除科学开学第一课教学目标：1.激发学生学习科学的兴趣2.能够遵守科学课的课堂常规3.养成认真观察、勤于思考的好习惯教学过程：从今天开始,就由宁老师担任同学们的科学课老师真诚地希望和大家成为朋友!老师最喜欢小学生了，知道为什么吗老师给大家讲个小故事，然后请你们告诉老师，我为什么喜欢大家有几位人类智力专家项调查一下人类的智力是怎样发展的，他们首先来到了一所小学，专家在黑板上用白粉笔画了一个圆圈。
（我也画一个圆圈）然后问在座的学生，这是什么你们说说这是什么（圆圈、句号、扣子、地球、篮球、乒乓球、眼镜、眼睛、瓶盖…）孩子们就像你们一样，争着抢着说了好多答案，真是五花八门，专家满意地点点头。
他们又来到了一所中学，中学的学生长得很高大，但却变得沉默寡言,他们担心呀，万一我说错了怎么办岂不挨同学们笑话，结果只有几个学生回答了专家的问题，专家们有点失望。
他们又来到了一个机关单位，大人们面对这样一个小小的圆圈，竟然不知怎么回答，还是等领导裁决吧，领导来了，说这不是一个圆圈吗大家异口同声地说是圆圈，还有别的答案吗没了，领导的话一字千金，谁敢反驳啊！最后，专家得出一个结论，人类的智力随着年龄的增长在逐渐退化。
现在大家知道老师为什么喜欢小学生了吗对了，老师就是让大家在课堂上不要有所顾忌，不要迷信权威把自己的想法大胆说出来。
一、科学课是门什么课它要带我们学些什么东西看看孩子的回答：1、科学就是带领我们去探索2、科学就是让我们观察3、科学就是我们去做实验4、科学里有许多好玩的知识等等总之，科学就是知识和学问。
学习哪些东西：1、植物和动物2、我看见要我们养蜗牛3、可能还要学习许多实验吧二、怎样即轻松又快乐的学好科学下面老师通过一些小游戏和故事讲一讲课堂常规：1、学会观察观察就是仔细的看认真地看。
浙教版七年级第一章第一节《科学并不神秘》精品课件
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （C ）
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B ）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想 科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性 地解决问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学还给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级计算机“天河一号”科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
6.下列不属于科学问题的是 （ B ） A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B 杭州植物园内哪种花卉最美观 C 杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬 季开花 D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速 度最快
科学研究的是各种自然现象，花卉美不美观不是科 学问题，不属于科学研究的范畴
浙教版七年级科学上册全册课件
地球的四季变化
解释四季变化的原因，以 及如何影响地球的气候和 生态环境。
天文地理
天文学基础知识
介绍天文学的基本概念、 天体的分类和特点，以及 天文观测的方法和技术。
地理学基础知识
介绍地理学的基本概念、 地球的地理特征和地貌类 型，以及地理学的研究方 向和应用领域。
天文地理学的应用
阐述天文地理学在科学研 究、生产实践和日常生活 中应用的重要性和意义。
环境问题
环境问题定义
环境问题是指由于人类活动或自然因素引起的环境质量下降或生态平衡破坏的问题，这些 问题对人类生存和发展造成负面影响。
环境问题的分类
环境问题可以分为两大类，一类是原生环境问题，指由于自然因素引起的环境问题，如地 震、火山爆发等；另一类是次生环境问题，指由于人类活动引起的环境问题，如空气污染 、水体污染等。
实验原理
阐述实验的基本原理和理论依 据，确保实验的科学性和可靠
性。
实验步骤
详细描述实验的操作流程和步 骤，确保实验的顺利进行。
实验材料
列出实验所需的材料和设备， 确保实验的可行性。
数据收集与分析
数据记录
准确、客观地记录实验数据，确保数据的真 实性和可靠性。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈现，便于观察 和解释。
科学是一种探究过程
科学探究是科学的核心，它包括提出问题、设计 实验、观察和测量、分析和解释数据、得出结论 等步骤。
科学是一种思维方式
科学方法论是科学的思维方式，它强调实证、推 理和批判性思维，有助于人们更好地理解和解释 世界。
科学的历史
古代科学的起源
现代科学的进步
古代人们对自然界和人类社会中的现 象进行了初步的观察和思考，形成了 早期的科学知识。
浙教版七年级上册第一章 科学入门第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
科学的发展促进了社会的进步
从 火 药 到 火 箭
星从 导司 航南 系到 统卫
萤火虫与冷光
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术为世界 粮食生产作出了巨大贡献
CT 检查能发现人体内某些微小的变化
全自动家用电器、ＩＰ卡、电脑、ＤＶＤ、自动 提款卡、打印机，还有新兴的数字电视、数字影 院、ＣＤＭＡ、无线网信息传递等等。
思考与讨论：
科学技术还给我们 带来哪些负面影响？
科学技术给人类带来的负面影响
塑料薄事故
思考与讨论：
互联网给人们的生活与生产带 来极大便利，但不合理的使用也会 给社会与个人带来不利影响。谈谈 互联网给我们带来的影响。
布置作业
作业本A：第1章第1节
我们周围有许多奇妙的现象
美丽的含羞草
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
说一说： 你还知道哪些奇特的自然现象
探究如何将略有凹陷的乒乓球恢复球形
一只乒乓球略有凹陷时，你 有办法使它恢复球形吗？
1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯 子中。 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会 恢复成球形 。 __________
瓦特因好奇于水 的沸腾顶起壶盖而发 明了蒸汽机。
瓦 特
科学研究是从疑问开始的
“对自然现象的好奇” 到“问题的发现和提出”
科学要研究各种自然现象，寻找它们 产生、发展的原因和规律。学习科学 可以帮助我们理解、解释和预测各种 事物、现象及变化。
思考与讨论
将自己最感兴趣的自然现象或 问题与同学进行讨论。
你能解释这个现象吗？
温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀， 使凹陷的乒乓球恢复成球形
探究矿泉水瓶为什么会瘪下去？
七年级上科学《科学入门》精讲PPT1
6、试管口应向上倾斜于桌面约成_4_5_度__角，试管口 不要_朝__向_自__己__或__别人
3、间接加热的仪器
烧
可用于配置溶液及用作大量
杯
液体反应的容器。
学 科网
石棉网
4、滴管： 用于吸取或压放少量的液体
2、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么 测量结果将…………………（ B ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确
3、如图所示，该刻度尺的最小刻度是 1mm_或_ 0_.1_c_m___ ，该木块的长度是 1.30c_m___。
4、测量一钢管外径，下图的四种方法正确的是： （B ）
5、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米
甲读作 零下8摄氏度 ； 写作 －8℃ ；
乙读作 12摄氏度 ； 写作 1 2℃ 。
冰水混合物的温度为 0℃ ， 沸水的温度为 100℃， 正常人体的温度为 37℃ 。
温度的测量
1
甲
37.6℃
75℃
-3℃
读数时：视线要与凹形面 观察量程 线紧靠被测物. 看准确: 读数时视线应垂直于刻度尺. 2．对下列仪器的使用不正确的是 ( ) (6)我们教室的容积大约为200_____________; 常见操作：使用酒精灯、 A 100毫升 B 50毫升 C 200毫升 D 10毫升 将一部分水放入到蒸发皿中用酒精灯加热 观察记录要客观、有效、规范。 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。
持水平 科学技术进步推动社会进步和发展
中的B （ ） 60 ；
观察零刻度线的位置 观察是否磨损 1、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它可能与物体的颜色有关。
浙教版科学七年级上册全册课件
浙教版科学七年级上册全册课件浙教版科学七年级上册全册课件第一单元科学入门第一章科学在我们身边第一节走进科学实验室一、科学实验和观察1、科学实验：在科学研究中，科学家通过实验来验证他们的假设和理论。
实验可以提供证据，帮助科学家改进他们的理论，并发展新的理论。
2、观察：观察是科学研究的基础。
科学家观察自然现象，以及人类活动对其的影响。
观察可以帮助科学家理解事物是如何运作的，并形成新的假设和理论。
二、实验室安全规则1、始终保持实验室整洁。
2、在实验室不要穿宽松的衣服，尤其是当进行实验操作时。
3、不要在实验室吃东西或喝饮料。
4、使用实验室设备前，务必先熟悉操作规程。
5、不要触摸不知名的试剂或药品。
6、始终保持水源清洁，避免污染。
7、实验结束后，要将实验器材清洗干净，并摆放整齐。
三、常用实验器材1、量筒：用于测量液体体积。
2、烧杯：用于加热液体或固体。
3、试管：用于混合少量试剂或进行化学反应。
4、试管夹：用于夹持试管。
5、烧瓶：用于加热大量液体或固体。
6、试剂瓶：用于存储试剂。
7、滴管：用于添加少量试剂。
8、天平：用于测量物体的质量。
第二节科学是怎样的学科一、科学的特点1、科学是建立在观察和实验的基础上的。
2、科学是累积知识的学科，它需要科学家一代一代的积累和推进。
3、科学是可证实的。
如果一个假设不能被证实，那么它就不是科学的。
4、科学是不断发展的。
新的证据和理论不断推动科学发展，因此科学是一个不断发展的过程。
二、科学的研究领域1、物理学：研究物质运动和力学规律。
2、化学：研究物质的组成、性质和变化规律。
3、生物学：研究生命现象、生物种类和生态系统的科学。
4、地学：研究地球的构造、地球历史和变化规律的科学。
5、天文学：研究宇宙中天体的运动和变化规律的科学。
6、工程学：应用科学原理和技术，设计、制造和维护各种工程设施的科学。
第三节怎样学好科学一、培养对科学的兴趣1、对自然现象保持好奇心和兴趣，这是学习科学的动力。
初中科学七年级上册开学第一课课件(共20张PPT)
目录
相互认识 课堂要求 关于科学
01
相互认识
自我介绍
姓名： 电话： 办公室：
QQ：
02
课堂要求
课堂要求
课前
头天晚上预习、上课铃响 后翻看今天要将的内容
课中
按自己的习惯、将重难点记 录在笔记本或者书上
课后
对于课堂上一知半解的内 容，课下及时与老师同学 交流，并及时复习
课堂要求
认真听讲
03关于科学科学无处在植物动物科学无处不在
宇宙
微生物
科学无处不在
机宇 械宙
食微 生 物物
科学的内涵
科学是研究各种自然现象、 并寻找他们产生、发展规律的学科
科技改变了对世界的认知
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的思维方式
对待科学的态度
学以致知
学以致用
THANK YOU
感谢各位观看
《开学第一课》PPT课件(65页)
《开学第一课》PPT课件(65页)第一部分：认识新环境
1. 学校介绍
学校的历史与文化
校园布局与设施
2. 班级介绍
班级成员介绍
班级规章制度
3. 课程介绍
本学期课程安排
学习方法与技巧
4. 安全教育
校园安全注意事项
应急处理方法
第二部分：建立新关系
1. 师生互动
老师介绍与自我介绍
师生交流与沟通
2. 同学互动
小组合作与交流
团队建设与活动
3. 家校互动
家长会与家访
家校合作与支持
第三部分：开启新旅程1. 学习目标
本学期学习目标
长期学习目标
2. 学习计划
每周学习计划
每月学习计划
3. 自我管理
时间管理
学习习惯培养
4. 挫折应对
面对挫折的方法
增强自信心
第四部分：培养新兴趣1. 课外活动
俱乐部与社团
课外兴趣小组
2. 体育运动
体育课程与活动
运动会与比赛
3. 艺术欣赏
音乐、美术课程
艺术展览与演出
4. 科学探索
科学实验与探索
科学竞赛与项目
第五部分：展望未来
1. 职业规划
职业兴趣与能力评估
职业发展路径规划
2. 高等教育
大学与专业选择
高考与留学准备
3. 国际视野
国际交流与合作
全球化趋势与挑战
4. 社会责任
社会实践与志愿服务
社会责任与公民意识
结束语
鼓励学生积极参与校园生活
希望学生能够在新学期取得优异的成绩祝愿学生健康快乐地成长。
初一上册科学课件：科学入门
初一上册科学课件：科学入门初一上册科学课件：科学入门初一上册科学课件：科学入门第一节科学在我们身边1、科学要研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的一门学科。
2、我们要多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然关系，为人类创造更美好的生活。
3、科学技术推动人类文明的进步，科学技术也给人类带来负面影响。
第二节实验和观察1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。
2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断。
因此我们经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
2、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察范围。
试管：做化学反应的容器；试管夹：夹持试管；试管架：放置试管；酒精灯：加热；显微镜：观察微小的物体；停表：测量时间；托盘天平：测量质量；电流表：测量电路中的电流；电压表：测量电路两端的电压；玻璃棒：搅拌加快溶解、引流；药匙：取粉末状固体；烧杯：配制溶液。
第三节长度和体积的测量一、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
二、长度的测量1、长度的国际主单位：米（m）1米（m）＝101分米（dm）＝102厘米（cm）＝103毫米（mm）10千米（km）＝1米（m）＝10毫米（mm）＝10微米（um）＝10纳米（nm）＝10埃（）2、常用测量长度的工具：刻度尺（1）、刻度尺的正确使用（在现实生活中我们要根据不同的要求选择不同的刻度尺）：a．使用前：先观察零刻度线、测量范围和最小刻度；测量范围（量程）：计量器具所能够测量的最小尺寸与最大尺寸之间的范围被称作该测量器具的测量范围。
最小刻度值（分度值）：测量工具上面任意两个最近的刻度线表示的'数量差值b．使用时要做到：①选对：不同的刻度尺分度值不同，精确程度也不同，不同的测量对象选择不同的刻度尺；②放对：零刻度线对准被测物的一端，刻度尺的刻度线紧靠被测物，放正。
若零刻度线已磨损，则应选另一刻度线为测量起点；③看对：视线与刻度面垂直，不能斜视；④读对：读数时先读出刻度线所对应的值，再在两条刻度线之间进行估读，即测量值应估读到最小刻度的下一位；⑤记对：记下读数，并注明单位。
浙教版七年级上册科学全套ppt课件
瓦特好奇于水的沸腾顶 起壶盖而改进了蒸汽机
活动：
当Байду номын сангаас只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形 吗？ 1.将稍微有点凹陷的乒乓球放入一支杯子中 2.将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会_____ 你能解释这个现象吗？
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
“神舟八号”与 “天宫一号”对 接
DNA双 螺旋结构
我国首台运算速度超千万亿次/ 秒的超级计算机“天河一号”
3、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
4、给物质加热时应用酒精灯的外焰。 5、绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯
使用方法和注意事项：
6、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，切不可 用嘴 吹灭。 7、给玻璃仪器加热时，应先擦干仪器外壁的 水珠。 8、如果碰倒酒精灯并导致燃烧，应立即用湿 抹布或沙土扑灭。
试 管 用途：用于少量的试剂的反应。
浙教版七年级上册
科学
全册优质课件
第一章 科学入门
科学并不神秘
各种现象的产生都是有原因的，你想知道这些现象产生的原因吗？
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
各种事物都在发生着变化，你想知道发生这些变化的原因吗？
种子长成幼苗
流星
昆虫蜕皮
奥斯特发现了电流的磁效应
牛顿好奇于苹果落地而 发现了“万有引力”
日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢浆灰蝶变异
酢浆灰蝶在日本是一种较为常见的蝴蝶品种，研究人员发现，核 辐射导致酢浆灰蝶连续几代都发生了生理变化，这些生理变异主 要包括眼部受损、腿和触角畸形以及翅膀发育不良等。
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
浙教版科学七年级上册全册课件
汇报人： 202X-12-21
目 录
• 第一章：走进科学 • 第二章：物质的变化 • 第三章：物质的性质与结构 • 第四章：地球与宇宙 • 第五章：生物与环境 • 第六章：健康与安全
01
第一章：走进科学
科学是什法论，通过观察、实验、推理 等方式探究自然现象和社会现象 的本质和规律。
控制变量法、对比实验法 等。
物质变化的规律与特点
规律
质量守恒定律、能量守恒定律等。
特点
可逆性、方向性、速率等。
实验现象
发光、发热、产生气体等。
03
第三章：物质的性质与 结构
物质的性质及其描述方法
物理性质
描述方法
物质的物理性质是指不改变物质分子 的内部结构而直接观察到的性质，如 颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
生物与环境的相互作用关系
1 2 3
生物对环境的适应
生物为了生存，会通过形态、生理和行为等方面 来适应环境，如沙漠植物的叶片退化成刺以减少 水分蒸发。
环境对生物的影响
环境中的气候、土壤、水分等条件会影响生物的 生长发育和繁殖，如水分的多少会影响植物的开 花和结实。
人类活动对生态环境的影响
人类的活动会对生态环境产生影响，如森林砍伐 会导致动物栖息地的丧失和气候的变化。
星座
天空中的星星按照不同的形状和 位置组合在一起，形成了各种不
同的星座。
天文现象
宇宙中发生的一些特殊现象，如 流星、彗星、日食、月食等。
05
第五章：生物与环境
生物的多样性及其分类方法
生物的多样性
地球上的生物种类繁多，生物的多样性是生物进化的结果，为人类提供了丰富的 生态资源和文化资源。
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在百米赛跑的跑道两端，一 端悬着一个直径1米左右的大
球，另一端太悬阳着一个直径不
足1厘米小弹珠……
——关注学生情感体验的科学课堂教学
第一节科学课，我这么跟孩子们说：
“我们要中考成绩， 我们绝不只追求中考成绩！ 我们要漂漂亮亮的中考成绩， 我们更要丰富多彩的人生体验……"
我固执地认为： “懂得欣赏科学的真、自然的美的人 是幸福的！"
案例： 组成地壳的岩石
课堂实录 我的想法
上课PPT 前期准备 我的收获
案例： 地球的绕日运动 教学设计的框架： 第一环节：认识圭表 第二环节：探究原理 第三环节：制作圭表 第四环节：使用圭表
案 例：
月相 日食与月食
我的提高成绩之策略一：
1、公平对待每一个孩子 2、无条件地信任孩子 3、永远对他们充满希望 4、陪他们一起做梦 5、节假日不布置书面作业 6、引导他们控制自己的学习过程
尊重事实，注重证据，能依据客观事实和来源可靠的数据提出自己的见解，听取与分析不 同的意见，修正自己的观点，质疑没有充分证据的结论或解释。 能与人交流，分享与协作， 注重培养学生对科学的积极情感，引导学生形成正确的科学态度和价值观
培养学生对科学的积极情感，引导学生形成正确的科学态度和价值观，这是当今科学教育 界所倡导的教育理念，也是本课程的基本目标之一。
案例： 地球的绕日运动
我认为本节内容主要体现以下3个价值： 1、解释自然的功能。 2、提升学生空间想象力的功能。 3、培养学生关注身边的自然现象的习惯。
案例： 地球的绕日运动 （三）情感态度价值观目标：
进一步认识到科学就在我们身边，科 学可以用来解释身边的现象，科学知识能 够帮助我们解决生活中的问题，留意生活 中的科学现象，在生活中运用科学知识可 以使科学学习更生动、更深入。
教师应该从学生熟悉的自然现象和生活常识入手，激发学生对自然现象的好奇心和求知欲， 培养其亲近自然、保护自然的情感；通过多方面实例展现科学的价值和魅力，特别强调学 过科学之后，人们看待世界的眼光就不同了，进而引导学生用科学的眼光去看待周围的事 物，用科学的知识、态度和方法去处理所面临的问题；通过介绍科学的发展历程使学生体 会“科学是一个不断发展的开放系统”等基本观点；通过介绍科学家勤于探索、不畏艰辛、 献身科学的事迹深化学生对科学精神的理解，激励学生热爱科学的情感、献身科学的志向； 通过从多个方面揭示人与自然的关系，引导学生逐步树立可持续发展的明确意识并形成与 之相适应的行为习惯。
7、利用科学之身的魅力
我的提高成绩之策略二：
1、创造条件让他们动手动脑学科学 2、赋予科学知识现实的意义
……
我的提高成绩之策略三：
……
创造条件让学生进行实际操作
对自然现象、科学问题表现出好奇心和求知欲，包括热情参与科学探究活动，注意关心新 事物、新情况，认真观察细节，薄提出问题等。 表现出与自然界和谐相处的生活态度； 尊重科学，有明确的应用所学科学知识和方法解决问题的意识，关心科学技术的发展；