14小英雄雨来

14*小英雄雨来

一教学目标：

1、认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。

2、了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。

3、理解“有志不在年高”等句子的意思。

4、能给课文每个部份加小标题。

二、重点：

1、通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。

2、快速阅读，把握课文主要内容。

三、教时：一节。

四、准备：收集有关“中国抗日战争”的资料。

五、过程：

1、导入揭示课题。

教师：《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己家园的故事。这样的故事，这样的儿童，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。

2.检查预习情况

（1）、读准生字（PPT示）

3.学文明理

（1）个别读课前连接语。要求其他学生画出相关的要求。

（2）ppt出示课文学习要求，学生带问题速度课文

（3）根据学习要求，小组讨论，思考（要求拿课前预习的思维导图进行讨论）*课文主要讲了那些事？

*给课文各部分归纳小标题并概括主要内容。

*学习了课文，你感受最深的是什么？

4 小组汇报

*课文各部分主要意思。同时老师出示相关的课件

*在概括的基础上给每部分内容加上小标题（可以是词、短语)

第一部份：游泳本领高（游泳本领高）

第二部份：雨来上夜校（上夜校念书）

第三部份：掩护交通员（掩护李大叔）

第四部份：跟鬼子斗争（勇斗鬼子）

第五部份：河沿上的枪声(宁死不屈)

第六部份：雨来没有死（机智逃生）

课文的主要内容。

在抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,他游泳本领高强,为了保护革命干部,机智勇敢地同敌人作斗争,最后险些被敌人杀死,他一下子跳进河里才死里逃生。

5、老师点拔，突破难点。

（1）、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄？

（三、四、五、六部份）

过度：在这几部分中哪些句子能体现雨来的英雄本质呢？

（2）快速阅读这几部份，找出你感受最深的句子读读（体现雨来英雄的句子）。

Ⅰ背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。

点拨：想象雨来此时心里是怎样想的？讨论：他为什么要跑？

（一系列的动作描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。）

Ⅱ一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国”

（鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自身的祖国”这几行字上，体现了雨来为了祖国，为了维护交通员，宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。）

Ⅲ芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪说

“雨来是个好孩子！死得可惜！‘

“有志不在年高。”

（指人贵在于有志，不能凭年纪大小来衡量，只要你有志气、年轻人也能作出优异的成果。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国，勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们）

小结：从这些句子中，我们体会到雨来是个爱祖国、勇敢、机智的小英雄。问：”我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强

调这句话?

（第一次是雨来在夜校接受了爱国教育，第二次是雨来对祖国深切的爱，雨来掩护革命干部，勇斗鬼子都是受到了这句话-------爱国教育。

这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有利后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。）

6、分小组讲故事

深入体会雨来机智、勇敢，面对敌人的恐吓、毒手，表现不畏惧，充分体现“有志不在年高”的英雄气慨。

六．拓展：

1.《小侦察员张嘎》PPT

读了这故事，谈谈你的感受。

2.推荐小英雄故事：《小交通员潘冬子》《儿童团团长张娃》《鸡毛信》

七、总结

1、课文通过对小英雄雨来的动人故事的描写，形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质，深受我们敬仰。

2、请同学继续搜集一些小抗日英雄的故事。

七、板书：

游泳本领高

上夜校读书

掩护交通员热爱祖国、机智、勇敢

跟鬼子斗争

河沿上的枪声

雨来没有死

八、作业：

1、抄摘你喜欢描写景物的句子。

2、写几个拟声词。

哐啷

3、学习课文后你有那些感受。