最新人教版小学二年级语文下册《村居》精品教学课件

释 迷蒙的春烟令人陶醉。
这两句描写了春天的哪些景物？圈一圈。
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
疏通字词
放学 回来
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
泛指风筝
这两句话是什么意思呢？
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
解 村里的孩子们早早地放学回家了，赶 释 紧趁着轻柔的春风放起了风筝。
作者简介
高鼎：清代诗人，字象一、拙吾，仁和
(今浙江省杭州市)人。擅长描写自然风光，以 《村居》一诗最为有名，流传至今。
著有《拙吾诗稿》。
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音以及朗 读节奏，边听边思考：
这首古诗读三遍。要求读准字音，读通诗句。
人教版小学语文二年级下册 古诗
1 村居
难点名称：通过朗读古诗《村居》，领会 古诗的意思，想象春天的画面。
新课导入
春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿 多彩的画。清代诗人高鼎，仅仅用了几句话，就 对春天来临的喜悦和赞美都描绘出来了，现在让 我们一起到诗中去感受春天的气息吧！
村居
[清]高鼎
“村居”是指在农村居住，这里 指诗人在农村居住时看到的景象。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
tónɡ
儿 童 散 学 归 来 早，
yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
主旨归纳
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春 天的景象，以及孩子们放学后放风筝的情景，表 达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
疏通字词
迷醉、陶醉
时间：早春
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
抚摸着堤岸。
指春天水泽、 草木间蒸发形成 的烟雾般的水汽。
这两句话是什么意思呢？
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
解 早春二月，小草发芽钻出了地面，黄莺 在空中飞舞，柳条在春风中轻拂着堤岸，
村居
yīnɡ
草 长 莺 飞 二 月 天，
fú dī liǔ zuì
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
tónɡ
儿 童 散 学 归 来 早，
yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
再读诗歌，划出节奏。
草 长 / 莺 飞 / 二 月 天， 拂 堤/ 杨 柳/ 醉 春 烟。 儿 童/ 散 学/ 归 来 早， 忙 趁/ 东 风/ 放 纸 鸢。
这两句描写了怎样的场景？
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
儿童放学归来，迎着春风， 放飞风筝，快乐无忧。这既刻 画了孩子们的天真烂漫，也映 衬了春天的勃勃生机。
再读诗句，边读边想象画面，并背诵。
村居
yīnɡ
草 长 莺 飞 二 月 天，
fú dī liǔ zuì
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。