人教部编版二年级数学下册第7单元第10课时用估算的方法解决实际问题课件
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人教版二年级数学下册《7.10 用估算的方法解决实际问题》课件
难度大的进退位，做完检验就没事。
事情需要用估算，把数整成百千万。
小试牛刀
1. 连一连。
262＋263
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
536－324
156＋178
小于400元
大于500元
245＋137
950－280
320＋246
用数学：
用估算解决生活中的实际问题： 解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的 方法，把题中的数据根据实际需要估成和它接近 的整百、整千数。
2. 填一填。
（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000）元。
（2）欣欣小学有608人，约是（ 600 ）人。
（3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300）棵。
1
课堂探究点 用估算的方法解决问题
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
用估算的方法解决问题
学习提示：
1. 先独立思考，把你的想法写在答题纸上。
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？
可以这样想：电话机不到 400元，电吹风不到300元。 400＋300＝700，带700元 肯定够。
归纳总结：
用估算解决生活中的实际问题： 解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的 方法，把题中的数据根据实际需要估成和它接近
的整百、整千数。
整百整千加减法，口算方法是转化。 同位数字先加减，最后再把0来添。
答：三个年级每人一个练习本够。
辨析：当估算值与实际值很接近时，不能灵活地选择估算 的方法来解决。
作 业 请完成教材第98~99页练习十九第5题、第6题、
第7题、第8题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
新人教版二年级数学下册《用估算解决问题》课件优秀ppt
2021/6/9
想一想，填一填
3、一辆自行车售价698元，大约是（ 700 ）元，
王老师带800元买了一辆自行车，大约还剩
（ 100 ）元钱。
4、图书馆新购进文艺书987本，科技书2013本，
新购进这两种书大约（ 3000 ）本。
2021/6/9
第二关：连一连
想一想，连一连
2980 3002 3980
也可以这样想： 700－358的结 果比300多，电话不足300元， 肯定够买电话 。
2021/6/9
还可以这样想：700－218的结 果比400多，电吹风不足400元， 肯定够买电吹风。
想一想，在用估算的方 法解决问题时要注意些什么？
用估算的方法解决问题时，要把 一个数看成和它最接近的整十、整百、 整千数，并根据实际需要以及数据特 点灵活选择估算方法来解决问题，最 后还要检验解答是否正确。
即使电话机300元， 500－300＝200， 也不够买电吹风。
想一想，刚才我们是 用什么方法来解答的？
2021/6/9
想一想： 带700元够吗？
怎样解答？
可以这样想：电话机不到 400元，电吹风不到300元。 400＋300＝700，带700元 肯定够。
2021/6/9
想一想： 带700元够吗？
8、用估算解决问题（例13）
2021/6/9
想一想，算一算
1000＋300＝ 1300 1500－700＝ 800
800－400＝ 400 600＋900＝ 1500
1、找出下列各数最接近的整十数 89、 452、 149
2、找出下列各数最接近的整百、整千数 2021/6/9 206、 797、 1608、 3999
想一想，填一填
3、一辆自行车售价698元，大约是（ 700 ）元，
王老师带800元买了一辆自行车，大约还剩
（ 100 ）元钱。
4、图书馆新购进文艺书987本，科技书2013本，
新购进这两种书大约（ 3000 ）本。
2021/6/9
第二关：连一连
想一想，连一连
2980 3002 3980
也可以这样想： 700－358的结 果比300多，电话不足300元， 肯定够买电话 。
2021/6/9
还可以这样想：700－218的结 果比400多，电吹风不足400元， 肯定够买电吹风。
想一想，在用估算的方 法解决问题时要注意些什么？
用估算的方法解决问题时，要把 一个数看成和它最接近的整十、整百、 整千数，并根据实际需要以及数据特 点灵活选择估算方法来解决问题，最 后还要检验解答是否正确。
即使电话机300元， 500－300＝200， 也不够买电吹风。
想一想，刚才我们是 用什么方法来解答的？
2021/6/9
想一想： 带700元够吗？
怎样解答？
可以这样想：电话机不到 400元，电吹风不到300元。 400＋300＝700，带700元 肯定够。
2021/6/9
想一想： 带700元够吗？
8、用估算解决问题（例13）
2021/6/9
想一想，算一算
1000＋300＝ 1300 1500－700＝ 800
800－400＝ 400 600＋900＝ 1500
1、找出下列各数最接近的整十数 89、 452、 149
2、找出下列各数最接近的整百、整千数 2021/6/9 206、 797、 1608、 3999
二年级数学下册《利用估算解决问题》PPT
400本
（2）小剧场有327个座位，可接 待几百位观众呢？
300位
下列哪种情况下使用估算比准确计算更有意义？ （1）当妈妈确认带500元够不够用时。
（2）当售货员将每种电器 的价钱输入收银机时。
（3）当妈妈被告知应付多少钱时。
为什么要把这些数看成整百数呢？
（300~400） （200~300）
（800~900）
怎样解决？
300+200=500
400+300=700（元）
（元）
358+218<700
358+218>500
不确定比500大还是
答:500元不够. 300+300=600 （元） 3无58法+比21较8
少40. 0+200=600
（元） 无35法8比+2较18
（300~400） （200~300）
估
300 + 200 = 500（元） 算
358 + 218 > 500
比
答：500元不够。
查、答
三、知识运用想一想：Biblioteka 带500元够吗？三、知识运用
想一想： 带400元够吗？
三、知识运用
想一想： 带700元够吗？
知道了什么？要解决 什么问题？
6. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学 各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同 时来参加活动，能坐下吗？
万以内数的认识
利用估算解决问题
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
300＋200＝ 500 800－500＝ 300
700－300＝ 400 600＋300＝ 900
900＋1000＝1900 1500－700＝800
（2）小剧场有327个座位，可接 待几百位观众呢？
300位
下列哪种情况下使用估算比准确计算更有意义？ （1）当妈妈确认带500元够不够用时。
（2）当售货员将每种电器 的价钱输入收银机时。
（3）当妈妈被告知应付多少钱时。
为什么要把这些数看成整百数呢？
（300~400） （200~300）
（800~900）
怎样解决？
300+200=500
400+300=700（元）
（元）
358+218<700
358+218>500
不确定比500大还是
答:500元不够. 300+300=600 （元） 3无58法+比21较8
少40. 0+200=600
（元） 无35法8比+2较18
（300~400） （200~300）
估
300 + 200 = 500（元） 算
358 + 218 > 500
比
答：500元不够。
查、答
三、知识运用想一想：Biblioteka 带500元够吗？三、知识运用
想一想： 带400元够吗？
三、知识运用
想一想： 带700元够吗？
知道了什么？要解决 什么问题？
6. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学 各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同 时来参加活动，能坐下吗？
万以内数的认识
利用估算解决问题
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
300＋200＝ 500 800－500＝ 300
700－300＝ 400 600＋300＝ 900
900＋1000＝1900 1500－700＝800
(新)人教版二年级数学下册《利用估算解决问题》优质公开课课件
（3）你还能提出什么数学问题？你会解决吗？
四、课堂作业
作业：第98页练习十九，第5题。
第99页练习十九，第7题、第8题。
2. 填一填。
500 （1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 0 60 （2）欣欣小学有608人，约是（ ）人。 0 130 （3）果园里有1298棵果树，约是（ ）棵。 0 ）元。
二、探究新知
500 知道了电话机和电吹风的 元买了 多元的电话 我想把 358300 和218 加起来， 价格，问 机，剩下不到 500元够不够买 200 看看超没超过 500元，肯定 ，可是 这两件商品。 不够买电吹风。 358＋218还不会算。 知道了什么？ 解答正确吗？ 怎样解决？ 要解决的问题 检查一下。 是什么？ 不用准确算出得数，可以这 即使电话机300 300元， 元， 样想：电话机超过了 500－ 300 ＝200， 电吹风超过了 200 元。 也不够买电吹风。 300＋200 ＝500，带500元 肯定不够。
三、知识运用
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？
可以这样想：电话机不到 400元，电吹风不到300元。 400＋300＝700，带700元 肯定够。
Hale Waihona Puke 三、知识运用 知道了什么？要解决
什么问题？
1. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学 各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同 时来参加活动，能坐下吗？
小于400元
大于500元
245＋
950－
320＋246
三、知识运用
3.
知道了什么？要解决 什么问题？
一套《经典故事书》 258元
一套《连环画》 137元
一套《科学世界》 304元
新版人教版小学二年级下册数学第七单元课件-利用估算解决问题
新版人教版小学二年级下册数学第七单元课件:利
用估算解决问题
导读：本文新版人教版小学二年级下册数学第七单元课件:利用估算解决问题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
新版人教版数学二年级下册第七单元万以内数的认识《利用估算解决问题》（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（）元。
（2）欣欣小学有608人，约是（）人。
（3）果园里有1298棵果树，约是（）棵。
1. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学
各有八百多名学生。
如果这三所小学的学生同
时来参加活动，能坐下吗？
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人教版二年级下册数学课件-第7单元 第10课时 用估算的策略解决问题(共18张PPT).ppt
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
归纳小结
请你们总结下估算的步骤，说说估算时 应注意的问题有哪些？
先找到合适的近似数，再用近似数 口算，最后判断能否解决问题。
估算时，近似数的取值可大可 小，要根据具体情况而定……
三、巩固练习
1.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所 小学各有八百多名学生。如果这三所小学 的学生同时来参加活动，能坐下吗？
R·二年级下册
第10课时 用估算的策略解决问题
一、复习导入
1.口算下面各题。
300＋800＝ 1100 1200－700＝ 500 3000－800＝ 2200 900－700＝200
700＋900＝1600 1300－500＝ 800 500－200＝ 300 500－300＝ 200
人教部编版二年级数学下册《第7单元第10课时 用估算的策略解决问题》精品PPT优质课件
2.棵数最多的树苗比棵数最少的树苗大约多几千棵？ 7000-2000=5000（棵）
3.银杏树和桂花树大约一共有几千棵？ 2000+4000=6000（棵）
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
估算时，近似数的取值可大可 小，要根据具体情况而定……
1.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所 小学各有八百多名学生。如果这三所小学 的学生同时来参加活动，能坐下吗？
把八百多看作900 900+900+900=2700＜3000
能坐下
2.有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。
已经用掉了 300厘米。
一、爸爸带了5000元，买这两样电器够吗？
可以这样想，电冰箱超过 3000元，洗衣机超过2000元， 3000+2000=（5000），两样 合起来超过（5000）元，所以 带5000元（不够）。
口答：爸爸带了5000元，买这两样电器（不够）
二、下表是一个苗圃里几种树苗的情况。
1.每种树苗各接近几千棵？ 樟树接近( 6000 )棵，银杏树接近( 2000 )棵，桂花 树接近( 4000 )棵，杨树接近( 7000 )棵。
还需要用240 厘米做 。
剩下的彩带够吗？ 500-300=200（厘米）＜240厘米 剩下的彩带不够
3.广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。 我们有七百多把椅子。 够了吗？
我们有九百 多把椅子。
900+700=1600（把）＞1500 够
同学们，通过本节课的学习， 你有哪些收获呢？
人教部编版二年级数学下册利用估算解决问题【同课异构课件】.ppt
闯关小00 100＋900＝ 1000
700－300＝ 400 600＋300＝ 900 700＋900＝ 1600
900＋1000＝1900 1500－700＝800 6600－600＝6000
2. 填一填。
（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000）元。 （2）欣欣小学有608人，约是（ 600 ）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300）棵。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
950－280
700－300＝ 400 600＋300＝ 900 700＋900＝ 1600
900＋1000＝1900 1500－700＝800 6600－600＝6000
2. 填一填。
（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000）元。 （2）欣欣小学有608人，约是（ 600 ）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300）棵。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
950－280
人教版二年级下册数学第7单元 第10课时 用估算的策略解决问题课件
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二、自主探究
13
买这两件商品， 500元够吗？
知道了什么？要解 决的问题是什么？
知道了电话机和 吹风机的价格。
问500元够不够 买这两件商品？
怎样解决？说 说你的想法。
要知道500元够不够，先 要知道买电话和电吹风 一共得付多少钱。
我想把358和218加起来， 看看有没有超过500，可 是我还不会算……
第10课时 用估算的策略解决问题 R·二年级下册
一、复习导入
这我节们课一我起们来来复学习习下用 填一填。 估上算节的课策的略知解识决吧问！题。
(1)实验小学今年有学生1021人，约是 （1000）人。 (2)小明家到学校有492米，约是（ 500 ） 米。 (3)一台电视机售价是1095元，约是 （ 1000 ）元。
你认为他说 的对吗？
358＞300 218＞200 300+200=500 我用我估想算…的…方 带500元不够！ 法解决问题！
500元买了300多元的电话 机，剩下不到200元，肯 定不够买电吹风。
即使电话机300元， 500－300=200，也 不够买电吹风！
那带700元 够了吗？
电话机不到400元，电吹风 不到300元，400+300=700， 带700元肯定够！
么估算的。
2. 买这两件商品，600元 够吗？700元够吗？
380≈400 270≈300 380+270≈700(元) 答：600元不够，700元够。
3. 长江小学三年级有学生289人，四年级 有学生314人。三、四年级大约一共有学 生多少人？
可以这样想：三年学生有289 人，大约是300人，四年级学 生314人，大约也是300人， 300+300=600，所以三、四大 约一共有600人。
人教新课标二年级下册数学习题课件-7 万以内数的认识第10课时 用估算的方法解决实际问题
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:00:3608:00:3608:0010/29/2021 8:00:36 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时0分21.10.2908:00O
ctober 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时0分36秒08:0 0:3629 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的1.10.29
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7 万以内数的认识
第10课时 用估算的方法解决实际问题
1 课堂探究点
用估算的方法解决问题
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
1. 口算。
300＋200＝ 500 800－500＝ 300 100＋900＝ 1000
700－300＝400 600＋300＝ 900 700＋900＝ 1600
500 够 答：买一个电饭煲和一个高压锅，带500元( 够 )。
易错辨析
2.
(1)聪聪家和贝贝家大约相距多少米？ 把405估成400，把896估成900。 400＋900＝1300(米) 答：聪聪家和贝贝家大约相距1300米。
(2)聪聪家到学校比贝贝家到学校大约近多少米？
900－400＝500(米) 答：聪聪家到学校比贝贝家到学校大约近500米。
第8课时 用估算解决问题
习题
教材习题
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别 是哪一种角。 （选题源于教材P46第12题）
画角略。10°、45°、60°的角是锐角，90°的角是 直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。
知识点 培养估算的能力，并会根据数据合理估
算解决问题 1．买一个电饭煲和一个高压锅，带500元够吗？
归纳总结：
用估算解决生活中的实际问题： 解决生活中的实际问题时，我们可以用估
算的方法，把题中的数据根据实际需要估成和 它接近的整百、整千数。
整百整千加减法，口算方法是转化。 同位数字先加减，最后再把0来添。 难度大的进退位，做完检验就没事。 事情需要用估算，把数整成百千万。
小试牛刀
1. 连一连。 262＋263
六百多＜七百 700＋700＋700＝2100 2200＞2100 答：三个年级每人1本够。
辨析：估算值与实际值很接近时，不能灵活地 选择估算的方法解决。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
用数学：
➢ 用估算解决生活中的实际问题：
解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的方 法，把题中的数据根据实际需要估成和它接近的 整百、整千数。
学习提示： 1. 先独立思考，把你的想法写在答题纸上。 2. 把你的想法在小组内说一说。 3. 小组内汇总不同的方法进行对比，找出简便的方法。
5我00想元把买3了583和00
不用准确算出得数，可以这样
多21元8加的起电来话，看 想：电话机超过了300元，电
机看，超剩没下超不过到500， 2不可 还0够0是不元买3会，5电8算肯＋吹。定2风18。
吹风超过了200元。300＋200 ＝500，带500元肯定不够。
解怎答样正解确决吗？？ 检查一下。
即使电话机300元， 500－300＝200， 也不够买电吹风。
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？
可以这样想：电话机不到
400元，电吹风不到300元。 400＋300＝00－700＝ 800 6600－600＝ 6000
2. 填一填。 （1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000）元。 （2）欣欣小学有608人，约是（ 600）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300）棵。
点击播放例题动画
探 究 点 用估算的方法解决问题
辨析：没抓住关键词“大约”，而用准确数解决问题。
提升点
正确理解几百多的含义，并会采取估 算策略解决问题
3．造一个“彩虹桥”需要1300个气球。准备的气 球够吗？
800＋500＝1300(个) 答：准备的气球够。
4．妈妈要买下面的物品，带1700元够吗？带2000元够吗？
600＋200＋900＝1700(元) 700＋300＋1000＝2000(元) 答：带1700元不够，带2000元够。
536－324
156＋178
小于400元 大于500元
245＋137 950－280 320＋246
夯实基础
1．李叔叔带600元钱买这两样物品够吗？
方法1：426元超过并接近( 400 )元，208元超过并接 近( 200 )元，( 400 )＋( 200 )＝( 600 )，所以带600元 ( 不够 )。 方法2：600元买了400多元的电饭煲，剩下不到( 200 ) 元，肯定不够买( 热水瓶 )，所以带600元( 不够 )。
2．六一儿童节到了，爱心幼儿园计划定做1200个 蛋糕送给小朋友。下面的这些蛋糕够吗？
680接近700但比700少， 490接近500但比500少 700＋500＝1200(个) 答：这些蛋糕不够。
易错辨析
3．东风小学购进2200本练习本，准备发给一、二、三 年级的同学，每个年级的人数都有六百多人。三个 年级每人1本够吗？
第10课时 用估算的方法解决实际问题
1 课堂探究点
用估算的方法解决问题
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
1. 口算。
300＋200＝ 500 800－500＝ 300 100＋900＝ 1000
700－300＝400 600＋300＝ 900 700＋900＝ 1600
500 够 答：买一个电饭煲和一个高压锅，带500元( 够 )。
易错辨析
2.
(1)聪聪家和贝贝家大约相距多少米？ 把405估成400，把896估成900。 400＋900＝1300(米) 答：聪聪家和贝贝家大约相距1300米。
(2)聪聪家到学校比贝贝家到学校大约近多少米？
900－400＝500(米) 答：聪聪家到学校比贝贝家到学校大约近500米。
第8课时 用估算解决问题
习题
教材习题
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别 是哪一种角。 （选题源于教材P46第12题）
画角略。10°、45°、60°的角是锐角，90°的角是 直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。
知识点 培养估算的能力，并会根据数据合理估
算解决问题 1．买一个电饭煲和一个高压锅，带500元够吗？
归纳总结：
用估算解决生活中的实际问题： 解决生活中的实际问题时，我们可以用估
算的方法，把题中的数据根据实际需要估成和 它接近的整百、整千数。
整百整千加减法，口算方法是转化。 同位数字先加减，最后再把0来添。 难度大的进退位，做完检验就没事。 事情需要用估算，把数整成百千万。
小试牛刀
1. 连一连。 262＋263
六百多＜七百 700＋700＋700＝2100 2200＞2100 答：三个年级每人1本够。
辨析：估算值与实际值很接近时，不能灵活地 选择估算的方法解决。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
用数学：
➢ 用估算解决生活中的实际问题：
解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的方 法，把题中的数据根据实际需要估成和它接近的 整百、整千数。
学习提示： 1. 先独立思考，把你的想法写在答题纸上。 2. 把你的想法在小组内说一说。 3. 小组内汇总不同的方法进行对比，找出简便的方法。
5我00想元把买3了583和00
不用准确算出得数，可以这样
多21元8加的起电来话，看 想：电话机超过了300元，电
机看，超剩没下超不过到500， 2不可 还0够0是不元买3会，5电8算肯＋吹。定2风18。
吹风超过了200元。300＋200 ＝500，带500元肯定不够。
解怎答样正解确决吗？？ 检查一下。
即使电话机300元， 500－300＝200， 也不够买电吹风。
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？
可以这样想：电话机不到
400元，电吹风不到300元。 400＋300＝00－700＝ 800 6600－600＝ 6000
2. 填一填。 （1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000）元。 （2）欣欣小学有608人，约是（ 600）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300）棵。
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探 究 点 用估算的方法解决问题
辨析：没抓住关键词“大约”，而用准确数解决问题。
提升点
正确理解几百多的含义，并会采取估 算策略解决问题
3．造一个“彩虹桥”需要1300个气球。准备的气 球够吗？
800＋500＝1300(个) 答：准备的气球够。
4．妈妈要买下面的物品，带1700元够吗？带2000元够吗？
600＋200＋900＝1700(元) 700＋300＋1000＝2000(元) 答：带1700元不够，带2000元够。
536－324
156＋178
小于400元 大于500元
245＋137 950－280 320＋246
夯实基础
1．李叔叔带600元钱买这两样物品够吗？
方法1：426元超过并接近( 400 )元，208元超过并接 近( 200 )元，( 400 )＋( 200 )＝( 600 )，所以带600元 ( 不够 )。 方法2：600元买了400多元的电饭煲，剩下不到( 200 ) 元，肯定不够买( 热水瓶 )，所以带600元( 不够 )。
2．六一儿童节到了，爱心幼儿园计划定做1200个 蛋糕送给小朋友。下面的这些蛋糕够吗？
680接近700但比700少， 490接近500但比500少 700＋500＝1200(个) 答：这些蛋糕不够。
易错辨析
3．东风小学购进2200本练习本，准备发给一、二、三 年级的同学，每个年级的人数都有六百多人。三个 年级每人1本够吗？