学困生转化辅导记录1

学困生转化辅导记录

辅导教师代金凤辅导时间2016-3-2 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次

辅导

内容

第二课《古诗两首》的理解巩固，记忆。

辅导过程1、该生说说自己的理解，老师适时引导。

2、督促背诵。

3、督促默写。

帮

教效果1、理解，并能背诵默写两首诗。

2、生字能规范书写。

学困生转化辅导记录

辅导教师代金凤辅导时间3月8号辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次辅导内容1、指导该生预习4《珍珠泉》

2、报1—3课词语听写。

辅导过程1、督促吕昕昊读熟课文。

2、引导他说说文章中心。

3、记一记课文生字，词语。

4、找一找珍珠泉的资料。

5、报听写。

帮

教

效

果

对课文有一定理解，生字词基本掌握。

学困生转化辅导记录

辅导教师代金凤辅导时间3月11 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次

辅导

内容

指导一单元作文：家乡的一处景物

辅导过程1、引导他确立作文题目：《美丽的舜耕山》

2、列提纲

3、口述每自然段的内容。

4、写作。

5、引导修改

帮

教

效

果

能写出作文，虽然不少语句需要斟酌。

学困生转化辅导记录

辅导教师代金凤辅导时间3月15 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次辅导内容1、复习一单元

2、报听写

3、督促订正

4、预习第7课。

辅导过程1、读，背一单元重点语句，语文园地一中日积月累。

2、报听写

3、督促订正

4、预习第7课。

帮

教

效

果

一单元大部分词语都记住，预习效果良好。

学困生转化辅导记录

辅导教师代金凤辅导时间3月18 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次

辅导

内容

督促他订正《基础训练》，课堂听写本

辅导过程1、要求他把所有错题（没订正）全部找出来，做出记号。

2、一题题订正，不会先思考，老师在讲解

3、订正课堂听写本。

帮

教

效

果

错题订正并理解记忆。

辅导教师代金凤辅导时间3月23 辅导地点办公室

辅导学生吕昕昊

本次

辅导

内容

指导第二单元作文：几年后家乡的环境

辅导过程1、确定题目：《十年后的家乡》

2、列提纲

3、口述每自然段的内容。

4、写作。

5、引导修改

帮

教

效

果

300到400子文章，立意清楚，文笔还需努力。

辅导教师代金凤辅导时间3月28 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次辅导内容1、复习二单元

2、报听写

3、预习9

辅导过程1复习二单元

2报听写

4、预习第9课。

帮

教

效

果

第二单元掌握的比较好。

辅导教师代金凤辅导时间3月30 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次辅导内容1、复习第9,10课

2、预习11课

3、督促订正基础训练

辅导过程1复习9,10课2预习11课3订正基础训练

帮

教

效

果

较好的巩固知识。

辅导教师代金凤辅导时间4月6 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次辅导内容1、听写9----11课词语

2、预习《向别人没想到的》

辅导过程督促吕昕昊读熟课文。引导他说说文章中心。记一记课文生字，词语。报听写

帮

教

效

果

熟悉课文内容，有助于第二天的学习。

辅导教师代金凤辅导时间4月11 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次

辅导

内容

指导三单元作文：《这就是我》

辅导过程作文题目：《这就是我》列提纲

口述每自然段的内容。写作。

引导修改

帮

教

效

果

写出了自己的特点。语句通顺。

辅导教师代金凤辅导时间4月13 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次

辅导

内容

巩固三单元字词，园地三的日积月累。

辅导过程1、督促背诵三单元重点语句

2、订正听写本

3、就错误内容在报听写。

帮

教

效

果

三单元字词掌握较好。

辅导教师代金凤辅导时间4月20 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次辅导内容1、复习13,14课

2、预习15课

3、督促他订正《基础训练》

辅导过程1、复习13,14课

2、预习15课

3、订正《基础训练》上的错题。

帮

教

13,14课文中内容基本掌握。

效

果

辅导教师代金凤辅导时间4月22 辅导地点办公室辅导学生吕昕昊

本次

四单元作文:我学会了------

辅导

内容