第2章《勾股定理与平方根》复习课

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第二章_勾股定理与平方根复习课件

第二章_勾股定理与平方根复习课件

三、典型错误
初 中 数 学
八 上
1.
4 的算术平方根是
2

2.一个直角三角形,一条边长为3,另一
条边长为4,则第三边的长为 5 或 3.在

7。
中无理数有
2 1 22 3 3 、 、 73、 1. 、-0. 16、 3、 、 0.8 2 4 27 7 2 3
2
4
0.8 。
万 4. 1.78 106 精确到______位. 5. 若 x 2 4 ,则 x =_______. 2
初 中 数 学
八 上
初中数学八年级
上册
第二章复习
一、本章知识结构
初 中 数 学
八 上
勾股定理
勾股定理 与平方根
勾股定理
平方根
逆定理
应用
平方根
立方根
实数
近似数与 有效数字
二、重要概念剖析
初 中 数 学
八 上
概 念 相同点
平方根
算术平方根 都是开方运算
立方根
不同点
负数不能 负数没有算术 任何数都能 开平方 平方根 开立方 正数的平方根 非负数的算 任何数的立 有两个它们 术平方根只 方根都只有 互为相反数 有一个 一个 平方根等于 算术平方根 立方根等于 本身的数只 等于本身的 本身的数有 有一个,为 数有两个, 三个, 0 0、1 0、1、-1
练习1:如图,点阵中以相邻4个点为顶 点的小正方形面积为1,计算
初 中 数 学
八 上
(1)△ABC的面积;
(2) △ABC的周长.
初 中 数 学
八 上
如图,折叠长方形的一边,使点D落在BC 边上的点F处,若AB=8,AD=10. (1)你能说出图中哪些线段的长? (2)能求出EC的长吗?

教育部参赛_第二章勾股定理与平方根_张丽华

教育部参赛_第二章勾股定理与平方根_张丽华

试估计下列各组数的大小:
3 1 2
1 2
2 3
3 2

如图,a,b,c是数轴上三个点A、B、C 所对应的实数. 试化简:. c | a b | (a b) | b c |
2 3 3
B
A
0
C

第二章 勾股定理与平方根
回顾与复习

实数有关知识点回顾 1、实数的分类
任何分数都是有理数
正有理数
有理数
实 数
无理数

有限小数或 无限循环小 0 负有理数 数 正无理数 无限不循环 小数 负无理数
实数有关知识点回顾 1、实数的分类 正实数 实 数 0 负实数
每个实数都可以在 数轴上一个点来表 示,反之数轴上的 每个点都表示一个 实数,实数与数轴 上的点一一对应

近似数与有效数字有关知识点回顾
对一个近似数,从左边第一个不是0的数 字起,到末位数字止,所有的数字称为这 个近似数的有效数字 对科学计数法的有效数字例如:a×10n,则 以a的有效数字为整个数据的有效数字。
位,有 ______
个有效数字。
近似数0.4Leabharlann 62精确到 个有效数字。 ,有_______

如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,
∠BAD=120°,E在DC上,且△ABE是
等边三角形,若AB= 2 3 ,AD= DE=3,求CE、BC。 D , 3 A
E C

B
1 A. 1 2
B. 1.4
C.
3
D.
2
-1

0
1
2
将这三个数
6 8 按从小到大的顺序 , 2, 2 3

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第3课时 神秘的数组

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第3课时 神秘的数组

八年级数学(上)第二章勾股定理与平方根第3课时神秘的数组(附答案)1.以下列各组数作为三角形三边的长,不能构成直角三角形的是( ) A.5,12,13 B.7,24,25 C.8,15,17 D.4,6,92.在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,下列说法中正确的个数有( )①如果∠B-∠C=∠A,则△ABC是直角三角形;②如果c2=b2-a2,则△ABC是直角三角形,且∠C=90°;③如果(c+a)(c一a)= b2,则△ABC是直角三角形;④如果∠A:∠B:∠C =5:2:3,则△ABC是直角三角形.A.1 B.2 C.3 D.43.满足下列条件的三角形中,不是直角三角形的是( ) A.三内角之比为l:2:3 B.三边平方的比为1:2:3C.三边长为41,40,9 D.三边长为10,15,20,4.若3条线段的长a、b、c满足a2-c2=b2,那么这3条线段组成的三角形是_____三角形.5.已知三角形三边长分别为a、b、c,满足等式(a+b)2-c2=2ab.则此三角形是______三角形.6.一个三角形的三边长之比为3:4:5,则这个三角形是__________.7.三角形的最长边为5,最短边为3,要使它成为直角三角形,则第三边边长为________.8.若三角形的三边长分别为a+1,a+2,a+3,则当a=_______时,此三角形为直角三角形.9.以三角形的三边为边长的三个正方形的面积分别为9、16、25,则这个三角形的面积为_______.10.如图所示,每个小方格都是边长为l的正方形,点A、B是方格纸的两个格点(即正方形的顶点),在这个6×6的方格纸中,找出格点C,使△ABC的面积为1个平方单位的直角三角形的点的个数是___________.11.下列各组数是勾股数吗?为什么?(1)8,15,17;(2)7,12,15;(3)12,15,20;(4)15,20,25.12.如图,在△ABC中,AB=13,AD=5,BC=24,A D⊥BC于点D.试说明△ABC是等腰三角形.13.如果一个三角形的三边a、b、c满足下列条件,判断它是否是直角三角形,并说明理由.(1)a=9,b=40,c=41.(2)a=2x,b=2x,c=3x(其中x>0).(3)a=n+1,b=n-1,c=n.(4)a=n2-1,b=2n,c=n2+1(n为大于l的整数).14.如下表所示,表中所给的每行三个数a、b、c满足a<b<c,则根据表中已有数据的规律,可得当a=20时,b=__________,c=___________.15.如图,在四边形花圃ABCD中,AB=9 m,BC=12 m,CD=20 cm,AD=25 m,∠B=90°.求这个四边形花圃ABCD的面积.16.如图,AD=4,CD=3,∠ADC=90°,AB=13,BC=12.求四边形ABCD的面积.17.如图(1)所示为一上面无盖的正方体纸盒,现将其剪开展成平面图,如图(2)所示,已知展开图中每个正方形的边长为1.试比较立体图中∠BAC与平面展开图中∠B′A′C′的大小关系.参考答案1.D 2.C 3.D4.直角 5.直角 6.直角三角形 7.4 8.2 9.6 10.6 11.(1)、(4)是勾股数12.在R t △ABD 中,∵BD 2=AB 2-AD 2=144,∴BD=12.∵BC=24.∴D 为BC 的中点.又∵AD ⊥BC ,∴AB=AC .∴△ABC 为等腰三角形13.(1)是 (2)不是 (3)当n=4时是,当n ≠4时不是 (4)是 14.99 10115.连接AC .在Rt △ABC 中.∵AC 2=AB 2+BC 2=225,AD 2=625,CD 2=400.∴AD 2=AC 2+CD 2.∴△ADC 是直角三角形,∠ACD=90°.∴S四边形ABCD=12×9×12+12×15×20=204(m 2) 16.连接AC .∵CD ⊥AD ,AD=4,CD=30.∴AC=5.∵AB=13,BC=12,又∵52+122=132.∴AC 2+BC 2=AB 2.∴△ABC 为直角三角形.∴四边形ABCD 的面积为S四边形ABCD=12AC BC -12AD CD=24 17.∠BAC=∠B ′A ′C ′。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第4课时 平方根(1)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第4课时 平方根(1)

八年级数学(上)第二章勾股定理与平方根第4课时平方根(一)(附答案)1.(1)因为32=9,(-3) 2=_________,所以3和-3都是_________的平方根;(2)2有_________个平方根,它们互为________数,记作________;(3)4的平方根是__________;(4)__________的平方根.2.若a、b分别是10的平方根,则a+b=________.3.(1)一个数的平方等于它本身,这个数是__________;(2)一个数的平方根等于它本身,这个数是_________.4.(1)16的平方根是________;0.25的平方根是________;1649的平方根是_________;(2)2.56的平方根是_________;(-2) 2的平方根是_________;10-2的平方根是_______.5.若4x+1的平方根是±5,则x=________.若x 2=16,则5-x的平方根是_________.6.一个正数n的两个平方根为m+1和m-3,则m=_________,n=__________.7.若式子13x-的平方根只有一个,则x的值是__________.8.下列说法正确的是( )A.116的平方根是14B.任何有理数都有平方根C.任何非负数都有两个平方根D.一个正数的两个平方根的和等于零9.下列各数中没有平方根的是( )A.216⎛⎫- ⎪⎝⎭B.216⎛⎫- ⎪⎝⎭C.216⎛⎫± ⎪⎝⎭D.1610.求下列各数的平方根:(1)144;(2)21;(3)116;(4)10-4;(5)(-3) 2.11.求下列各式中的x:(1)x2=36;(2)9-x2=0.12.下列各数有平方根吗?如果有,求出它的平方根;如果没有,说明理由.(1)-64;(2)0;(3)(-4) 2;(4)10-2.13.求下列方程中的x:(1)x 2+9 2=41 2;(2)x 2=(-4) 2;(3)(1-x) 2=9 2;(4)(2x-3) 2-9=16.14.(1)一个正数的平方等于361,求这个正数.(2)一个负数的平方等于169,求这个负数.(3)一个数的平方等于121,求这个数.参考答案1.(1)9 9 (2)2 相反(3)±2 (4)5 2.0 3.(1)1,0 (2)04.(1)±4 ±0.547±(2)±1.6 ±2110±5.6 ±3或±1 6.1 4 7.1 38.D 9.B10.(1)±12 (2)(3)14±(4)±10-2(5)±311.(1)x=±6 (2)x=±312.(1)没有理由略(2)0 (3)±4 (4)±10-113.(1)x=±40 (2)x=±4 (3)x=-8或x =10 (4)x=4或x=-1 14.(1)19 (2)-13 (3)±11。

初二上期末复习勾股定理与平方根

初二上期末复习勾股定理与平方根

(二)勾股定理与平方根一、勾股定理、勾股数、勾股定理的应用 1、勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

数学式子:∠C=900⇒222a b c +=2、神秘的数组(勾股定理的逆定理):如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形. 数学式子:222a b c +=⇒∠C=900满足a 2+b 2=c 2三个数a 、b 、c 叫做勾股数。

例1:一轮船在大海中航行,它先向正北方向航行8 km ,接着,它又掉头向正东方向航行15千米.⑴ 此时轮船离开出发点多少km? ⑵ 若轮船每航行1km ,需耗油0.4升,那么在此过程中轮船共耗油多少升?例2:如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC =6cm , BC =8cm ,现将直角边AC 沿直线折叠,使它落在斜边AB 上,且点C 落到E 点,则CD 的长是多少?例3:甲、乙两人在沙漠进行探险,某日早晨8∶00甲先出发,他以6千米/时速度向东南方向行走,1小时后乙出发,他以5千米/时速度向西南方向行走,上午10∶00时,甲、乙两人相距多远?Aa ED CB A DCBA例4:如图,由5个小正方形组成的十字形纸板,现在要把它剪开,使剪成的若干块能够拼成一个大正方形。

(1) 如果剪4刀,应如何剪拼?(2) 少剪几刀,也能拼成一个大正方形吗? 【巩固练习】1、Rt △ABC 中,∠C=900⑴如果BC=9,AC=12,那么AB= 。

⑵如果BC=8,AB =10,那么AC = 。

2、等腰三角形ABC 的腰长为10,底边上的高为6,则底边的长为多少?二、平方根、立方根1、平方根如果一个数的平方等于9,这个数是几? ±3是9的平方根;9的平方根是±3。

一般地,如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做的a 平方根,也称为二次方根。

数学语言:如果a x =2,那么x 就叫做a 的平方根。

2、平方根的表示方法:一个正数a 的正的平方根,记作“a ”,正数a 的负的平方根记作“a -”。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第5课时 平方根(2)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第5课时 平方根(2)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根第5课时 平方根(二) (附答案)1.121的平方根是_________,算术平方根是________;0的平方根是________,算术平方根是_________.2,2=_________,,=_________.3,=__________,=__________.4.(1)459-的算术平方根是_________;(2)(-2.5)2的算术平方根是_________. 5.一个数的平方根等于它的算术平方根,则这个数为_________.6.下列说法正确的是 ( )A .-8是648=-B .8是(-8)28=C .±5是255=D .±5是255=±7.3的算术平方根是 ( )A B .9 C . D .8 ( )A .B .±3CD .9.下列计算正确的是 ( )A 54=B 122= C 0.05= D .5= 10.下列说法中,正确的是 ( )A .一个正数的平方根是算术平方根B .只有正数才有算术平方根C .一个正数的正的平方根是算术平方根D .算术平方根一定是正数11.求下列各数的算术平方根:(1)1.21; (2)9116; (3)(-5) 2; (4)7.12.在R t△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C所对的边.(1)a=5,b=4,求c.(2)三条边中有两边的长为5和4,求第三边的长.13.一块面积为19.6 m2的长方形菜地,它是由10块大小相同的小正方形土地拼接而成的.求每一块土地的边长.14互为相反数,求(x-y) 2的算术平方根.15.某纸箱加工厂有一批边长为30 cm的正方形硬纸板,现准备将此板折成无盖的纸盒.首先在四个角上截去四个相同的小正方形,然后做成底面积为576 cm2的纸盒.想一想,你怎样求出截去的小正方形的边长?参考答案1.±11 11 0 02.4 4 35 土6 6 3.7-5 土1.24.(1)73(2)2.5 5.06.B 7.A 8.C 9.A 10.C11.(1)1.1 (2)54(3)512.(1)c (2)313.1.4 m14.由x+y -3=0,x -y -1=0,可得x+y=3,x -y=1.则(x -y) 2=1.∴(x -y) 2的算术平方根为115.设截去的小正方形的边长为x cm ,则(30-2x) 2=576,解得x=3.所以小正方形的边长为3 cm。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第7课时 实数(1)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第7课时 实数(1)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根第7课时 实数(一) (附答案)1.如果x 是一个无理数,则-x+3是 ( )A .正数B .负数C .无理数D .有理数2.从实数13-,0,π,4中,挑选出的两个数是无理数的为 ( )A .13-,0 B .π,4 C . 4 D .π 3.下列说法正确的是 ( )A .无理数是开方开不尽的数B .用根号形式表示的是无理数C .无限小数是无理数D .无理数是无限小数4.在下列实数中,是无理数的是 ( )A .0.15B .πC .-4D .227 5.如图,数轴上A 点表示的数可能是 ( )A B .C .-3.2D .6.(1)若x =,则x=_________;(2)若1x -=x=_______.7.在32372,0.202 002 0002…, 无理数有( );正实数有( ); 负实数有( );有理数有( ); 分数有( );整数有( ) .8.把下列各数填入相应集合:-2.76,0,7.31,π,0.201 200 120 001… (1)有理数集合{ };(2)无理数集合{ };(3)正实数集合{ };(4)负实数集合{ }.910.在数轴上作出表示下列各数的点..=,求11.设m312.如图,数轴上表示1A、B.点B关于点A的对称点为C.设点C所表示.的数为27,求x的值.13.已知a、b都是无理数,且它们的差为2,试写出两组符合要求的无理数a、b.参考答案1.C 2.D 3.D 4.B 5.B6.(1)(2)117.略8.(1)-2.7,6,0,7.31,π,0.20l 200 120001…,6,7.31,π,0.201 200 120 001…(4)-2.7,9.略10.略=11.m=5,n=9,则4AB=.∵点B与点C关于点A对称,∴1.12.由数轴知1x=∴OC=OA-AC=2C表示的数2a=,b=13.答案不唯一,如2。

勾股定理与平方根期末复习教学案教案

勾股定理与平方根期末复习教学案教案

勾股定理与平方根期末复习教学案教案集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]期末复习教学案第二章 数据的离散程度【知识回顾】1.描述一组数据的离散程度(即波动大小)的量: 等。

2.极差:(1)极差计算公式: 。

注意:极差越小,这组数据的离散程度(即波动大小)就越 ,这组数据就越 。

(2)用极差来衡量一组数据的离散程度(即波动大小)的优缺点:(回忆) 3.方差(或标准差):(1)方差计算公式: ; 标准差计算公式: 。

注意:①方差的单位是 ;而标准差的单位是 。

②方差(或标准差)越小,这组数据的离散程度(即波动大小)就越 ,这组数据就越 。

③两组数据比较时,一组数据的极差大,这组数据的方差(或标准差)不一定...就大!(2)填表:(3)区分“二选一”和“对二者做出评价”这两类题型的回答的不同:(回忆)【基础训练】1.(08,大连)随机从甲、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度,计算平均数和方差的结果为:13=甲x ,13=乙x ,6.3S 2=甲,8.15S 2=乙,则小麦长势比较整齐的试验田是 。

2.()一组数据35,35,36,36,37,38,38,38,39,40的极差是_______ _。

3.(08,永州) 已知一组数据1,2,0,-1,x ,1的平均数是1,则这组数据的极差为 .4. 在统计中,样本的标准差可以反映这组数据的A .平均状态B .分布规律C .离散程度D .数值大小5.(08,台州)一组数据,9,,8,的极差是A .B .8.5C .D .26.(08,义乌)近年来,义乌市对外贸易快速增长.右图是根据我市2004年至2007年出口总额绘制的条形统计图,观察统计图可得在这期间我市年出口总额的极差是 亿美元.7.(08,嘉兴)已知甲、乙两组数据的平均数分别是80x =甲,90x =乙,方差分别是210S =甲,25S =乙,比较这两组数据,下列说法正确的是A .甲组数据较好B .乙组数据较好C .甲组数据的极差较大D .乙组数据的波动较小8.下列说法正确的是A .两组数据的极差相等,则方差也相等B .数据的方差越大,说明数据的波动越小C .数据的标准差越小,说明数据越稳定D .数据的平均数越大,则数据的方差越大 9.(08,河南)样本数据3,6,a , 4,2的平均数是5,则这个样本的方差是 。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第1课时 勾股定理(1)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第1课时 勾股定理(1)

八年级数学(上)第二章勾股定理与平方根第1课时勾股定理(一)(附答案)1.如图,网格中的正方形A、B、C的面积分别为________.A、B、C 面积之间的关系为__________.2.在R t△ABC中,∠C=90°,a、b、c是∠A、∠B、∠C所对的边,则三边a、b、c之间的关系是___________.3.如图,在下列横线上填上适当的值.x=__________;y=__________;z=__________.4.求出下列阴影部分的面积.5.如图,在下列横线上填上适当的值.x=_________;y=__________;S1=__________;S2=__________.6.如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6 cm,BC=8 cm,先将直角边AC沿AD 折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD=_____________.7.在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C所对的边.(1)已知a=6,b=8,求c;(2)已知a=40,c=41,求b;(3)已知c=15,b=9,求a;(4)已知∠A=45°,c=4,求a2.8.如图,∠ACB=∠BDC=90°,且AB=13,AC=12,BD=4.求DC的长.9.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AC=9,BC=12.求CD的长.10.一直角三角形的斜边比一直角边大4,另一边为8.求斜边的长.11.如图,在△ABC中,AB=AC.(1)点D为底边BC上的任意一点,试说明:AB2-AD2=DB·DC(2)若点D在底边BC的延长线上,其余条件不变,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.点D在CB的延长线上呢?若不成立,你能写出一个类似的结论吗?参考答案1.4、16、20 S A+S B=S C2.a2+b2=c23.(1)10 (2)16 (3)94.①1 ②81 ③4765.(1)2.5 (2)39 (3)225 (4)2256.3cm7.(1)10 (2)9 (3)12 (4)88.39.7.210.1011.(1)过A作AE垂直于BC (2)不成立AB2-AD2=-DB·DC。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第10课时 勾股定理的应用(1)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第10课时 勾股定理的应用(1)

八年级数学(上)第二章勾股定理与平方根第10课时勾股定理的应用(一)(附答案)1.下列三角形中,是直角三角形的是( ) A.三边关系满足a+b=c B.三边之比为4:5:6C.其中一边等于另一边的一半D.三边分别为9、40、412.如图,一圆柱高8 cm,底面半径1 cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程是( 取3) ( )A.10 cm B.5 cm C D.无法确定3.如图,是某几何体的三视图及相关数据,则判断正确的是( ) A.a>c B.b>c C.4a2+b2=c2D.a2+b2=c24.在Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=4,AC=2,则AB=_________;若AB=4,BC=2,则AC=_________.5.如图,为了测量湖两岸A、B间的距离,小兰在C点设桩,使△ABC为直角三角形,∠ABC=90°,并测得BC=12 m,AC=15 m,则A、B两点间的距离是_________m.6.如果消防梯的底端离建筑物7 m,则25 m的消防梯可到达建筑物的高度是_______m.7.学校有一块长方形的花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少走了________步路(假设2步为1 m),却踩伤了花草.8.某宾馆装修,需在台阶上铺上地毯.已知台阶宽2.8 m,其剖面如图所示,则需要_______m2的地毯才能铺满所有的台阶.9.如图,长10米的梯子AB斜靠在墙上,梯子顶端距地面的垂直距离为8米,若梯子的顶端下滑1米,则底端也右滑1米吗?若是,请说明理由;若不是,则底端应右滑多少米(精确到0.01)?10.小强家有一块三角形菜地,量得两边长分别为40 m、50 m,第三边上的高为30 m.请你帮小强计算这块菜地的面积(精确到0.01).11.在一个底面直径为5 cm、高为12 cm的圆柱状水杯中,放了一根15 cm长的玻璃棒.问这根玻璃棒露出杯口至少有多长?12.一个正方体的棱长为3 cm,一只小蚂蚁想从A点爬到H点找食吃.已知蚂蚁每秒爬2 cm,则最少需要多少秒(精确到0.01)?13.《中华人民共和国道路交通安全法》规定:小汽车在城市道路上行驶速度不得超过70km /h.如图,一辆小汽车在一条城市道路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪的正前方30 m处,过了2 s后,测得小汽车与车速检测仪之间的距离为50 m这辆小汽车超速了吗?参考答案1.D 2.C 3.D4.5.96.247.48.19.69.不是,底端向右滑1.41米10.996.86 m2或203.14 m211.2 cm12.3.3513.超速,小汽车速度为72 km/h,大于70 km/h。

(完整版)勾股定理知识点+对应类型

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第二章勾股定理、平方根专题第一节勾股定理一、勾股定理:1、勾股定理定义:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2. 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方ABCabc弦股勾勾:直角三角形较短的直角边股:直角三角形较长的直角边弦:斜边勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

2. 勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数叫做勾股数(注意:若a,b,c、为勾股数,那么ka,kb,kc同样也是勾股数组。

)*附:常见勾股数:3,4,5; 6,8,10; 9,12,15; 5,12,133. 判断直角三角形:如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2 ,那么这个三角形是直角三角形。

(经典直角三角形:勾三、股四、弦五)其他方法:(1)有一个角为90°的三角形是直角三角形。

(2)有两个角互余的三角形是直角三角形。

用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是:(1)确定最大边(不妨设为c);(2)若c 2=a 2+b 2,则△ABC 是以∠C 为直角的三角形; 若a 2+b 2<c 2,则此三角形为钝角三角形(其中c 为最大边); 若a 2+b 2>c 2,则此三角形为锐角三角形(其中c 为最大边)4.注意:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

(3)在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于30°。

5. 勾股定理的作用:(1)已知直角三角形的两边求第三边。

(2)已知直角三角形的一边,求另两边的关系。

(3)用于证明线段平方关系的问题。

(4)利用勾股定理,作出长为n 的线段二、平方根:(11——19的平方)1、平方根定义:如果一个数的平方等于a ,那么这个数就叫做a 的平方根。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第6课时 立方根

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第6课时 立方根

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根第6课时 立方根(附答案)1.下列说法正确的是 ( )A .827的立方根是23± B .-125没有立方根C .0的立方根是0D .3=±2.下列说法正确的是 ( )A .负数没有立方根B .一个正数的立方根有两个,它们互为相反数C .如果一个数有立方根,则它必有平方根D .不为0的任何数的立方根都与这个数本身的符号相同3.估计68的立方根的大小在 ( )A .2与3之间B .3与4之间C .4与5之间D .5与6之间4.因为33________,(-3) 3=_______,所以3是______的立方根,-3是______的立方根.5.(1)8的立方根是_________,6427-的立方根是_________; (2)5的立方根是________,-11的立方根是________.6.,3⎛ ⎝=_________,-,. 7.2是________的立方根,_________是827的立方根,0是________的立方根.若x 3=7,则x 是_________的立方根.8.立方根等于其本身的数是_________.9.,,3, 10.写出下列各数的立方根:(1)827-; (2)0; (3)0.216; (4)8000.11.求下列各式中的x :(1)-x 3=0.008; (2)64x 3=-27; (3)(x -1) 3=1.12.张师傅打算用铁皮焊制一个密封的正方体容器,使其容积为1.33lm 3.求需要多大面积的铁皮.13.求下列各数的立方根:(1)8125-;(2)-5-3;(3)32-1;(4)642540-⨯.14.求下列各式中的x:(1)64x3=27;(2)12(x+4) 3=4.15.若3=xy≠0,求xy的值.16.(1)一个正方体的体积变为原来的8倍,它的棱长变为原来的多少倍?(2)一个正方体的体积变为原来的27倍,它的棱长变为原来的多少倍?(3)一个正方体的体积变为原来的1 000倍,它的棱长变为原来的多少倍?(4)一个正方体的体积变为原来的n倍,它的棱长变为原来的多少倍?参考答案1.C 2.D 3.C4.27 -27 27 -275.(1)2 43-(2) 6.-2 18- 0.5 x 7.8 23 0 7 8. -1、0、19.-5 12-0 10.(1)23- (2)0 (3)0.6 (4)20 11.(1)x=-0.2 (2)34x =- (3)x=2 12.设正方体的棱长为x m ,则x 3=1.331.∴x=1.1.则铁皮面积为6x 2=6×1.12=7.26(m 2)13.(1)25-(2)-2 (3)2 (4)25- 14.(1)34x = (2)x=-2 15.3216.(1)2 (2)3 (3)10 (4)。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第2课时 勾股定理(2)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第2课时 勾股定理(2)

八年级数学(上)第二章勾股定理与平方根第2课时勾股定理(二)(附答案)1.利用图①或图②两个图形中有关面积的等量关系都能证明数学中一个十分著名的定理,这个定理称为_________,该定理的数学表达式是__________.2.在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C所对的边.(1)若a=12,b=16,则c=_________;(2)若a=20,c=25,则b=_________;(3)若c=61,b=60,则a=_________.3.如图,直线l上有三个正方形a、b、c.若a、c的面积分别为5和11,则b的面积为________.4.在△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别是a、b、c,则(1)若a=5,b=12,则c=__________;(2)若b=8,c=10,则a=__________;(3)若a:b=8:15,c=34,则a=__________,b=___________.5.如图,等腰△ABC的一条腰长是5,底边BC长是6,则它底边上的高为_______.6.若线段a、b、c能构成直角三角形,则它们的比可能为( ) A.2:3:4 B.3:4:6 C.5:12:13 D.4:6:77.如图,美国第二十任总统加菲尔德利用该图完成了勾股定理的证明,那么证明过程中用到的面积相等的关系是( )A.S△EDA=S△CEB B.S△EDA +S△CEB=S△CDEC.S四边形CDAE=S四边形CDEB D.S△EDA +S△CDE+S△CEB=S四边形ABCD8.已知直角三角形中斜边长为5 cm,周长为12 cm,则这个三角形的面积为( ) A.12 cm2B.6 cm2C.8 cm2 D.10 cm29.如图,分别以直角△ABC的三边AB,BC,CA为直径向外作半圆。

设直线AB左边阴影部分的面积为S1,右边阴影部分的面积和为S2,则( )A.S1= S2B.S1< S2 C.S1> S2D.无法确定10.如图,是一个圆柱体饮料罐,底面半径是5,高是12,上底面中心有一个小圆孔,则一条到达底部的直吸管在罐内部分a(罐壁的厚度和小圆孔的大小忽略不计)的长度范围是( )A.12≤a≤13 B.12≤a≤15C.5≤a≤12 D.5≤a≤1311.意大利画家达·芬奇也对勾股定理进行验证,下图即是他的验证方法,请你仔细看图后,对验证方法加以说明.12.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为10.求正方形A、B、C、D的面积之和.13.如图,小方格的面积为1,画出图中以格点为端点且长度为5的线段.参考答案1.勾股定理a2+b2=c2,2.(1)20 (2)15 (3)113.164.(1)13 (2)6 (3)16 305.46.C 7.D 8.B 9.A 10.A11.略12.10013.略。

第二章 勾股定理与平方根 基础知识复习讲义(2)

第二章 勾股定理与平方根 基础知识复习讲义(2)

第二章 勾股定理与平方根 基础知识复习讲义(2)(主备人:陶明迎 审编:王恒川)要点回顾【知识点 1】 平方根概念: 算术平方根: 〖基础回顾〗1.求下列各数的平方根和算术平方根(先表示,再化简) 36 42 1452-1442 162.求下列各式中x 的值.0252=-x 81)1(42=+x 6442=x 09822=-x【知识点 2】 平方根意义: 〖基础回顾〗 计算: 914414449⋅494 8116- 41613+-【知识点 3】立方根概念: 立方根的意义: 〖基础回顾〗1.求各数的立方根(先表示,再化简) 125 (-8)2-642.计算 ⑴ 327102- (2)3271-- (3)336418-∙3.求下列各式的x.⑴x 3-216=0 ⑵8x 3+1=0 ⑶(x+5)3=64【知识点 4】 无理数概念: 常见无理数有: 〖基础回顾〗 1.在实数31,38-,3.14,π,2-,39中属于有理数有 ;属于无理数的有 . 2.下列说法正确的是( ).A.无限小数都是无理数B.带根号的数都是无理数C.无理数是无限小数D.无理数是开方开不尽的数【知识点 5】 实数概念及分类 实数:〖基础回顾〗 1.与数轴上的点一一对应的数是 。

2. 数轴上表示6-的点到原点的距离是 。

点M 在数轴上与原点相距5个单位,则点M 表示的实数为 。

3. 227.2540.317π-- 1.232232223222有理数集合:{ …} 无理数集合:{ …} 正实数集合:{ …}负实数集合:{ …}实数正有理数正无理数负无理数4.在数轴上画出表示【知识点5】在实数范围内,无理数与有理数意义相同〖基础回顾〗1.21-的相反数是;绝对值是.2.-8-3.的倒数是,绝对值是,相反数是。

的算术平方根为。

【知识点6】近似数与有效数字有效数字。

了解精度的意义〖基础回顾〗1.用四舍五入法求30449的近似值,要求保留三个有效数字,结果是()A.3.045×104B.30400 C3.05×104 D3.04×1042.近似数0.003020的有效数字个数为()A.2B.3C.4D.53.2.4万的原数是 .4.近似数0.4062精确到,有个有效数字。

八年级数学第二章勾股定理与平方根知识梳理解读

八年级数学第二章勾股定理与平方根知识梳理解读

初二年级数学学科第一单元知识点梳理第二章勾股定理与平方根江苏省数学特级教师张顺和二、典例分析例1 在△ABC 中,AB=17, AC=10,BC边上的高AD=8,则BC=_______. 分析已知三角形的两边与第三边上的高,这个三角形可以是锐角三角形,也可以是钝角三角形,所以应分类考虑。

解如图1,当∠ACB 是锐角时,在Rt ⊿ABD 中,根据勾股定理,BD=AB 2-AD 2=2-82=15, 在 Rt⊿ACD 中, 根据勾股定理,CD=AC 2-AD 2=2-82=6 则BC=BD+CD=15+6=21如图2,当∠ACB 是钝角时, BC=BD-CD=15-6=9。

AA图1图2例2 已知|x -1|+(y+3)2+x +y +z =0.求x ,y ,z 的值.分析因为绝对值、平方数、算术平方根都是非负数,而几个非负数的和为0,则每一个加数都为0,从而可得方程组,进而求得x 、y 、z 的值.解∵|x -1|≥0,(y+3)2≥0,x +y +z ≥0,又|x -1|+(y+3)2+x +y +z =0,⎧|x -1|=0⎧x -1=0⎪⎪2(y +3 =0即⎨⎨y +3=0⎪⎪x +y +z =0x +y +z =0⎩∴⎩⎧x =1⎪⎨y =-3⎪z =2∴⎩说明(1)到目前为止,我们学习了三种非负数:①绝对值|a |,②平方数a 2,③算术平方根a (a ≥0);(2)非负数+非负数=非负数;若几个非负数之和等于0,则这几个非负数一定都为0.例3 说明近似数1. 6与1. 60的区别。

解(1)精确度不同,近似数1. 6精确到十分位,而1. 60精确到百分位;(2)有效数字不同,近似数1. 6含有2个有效数字,分别是1、6,而1. 60含有3个有效数字,分别是1、6,0;(3)数轴上表示的范围不同,若设x ≈1. 6, y ≈1. 60,则有1. 55≤x <1. 65 ,1. 595≤y <1. 605。

八年级上册第二章:勾股定理与平方根期末复习试卷苏科版

八年级上册第二章:勾股定理与平方根期末复习试卷苏科版

第二章期末复习作业纸A 组1.下列说法正确的是【 】A 一个数的平方等于1,那么这个数就是1。

B ±6是36的算术平方根。

C 6是(-6)2的算术平方根。

D 4是8的算术平方根。

2.若032=-++y x ,则xy 的值为__________。

3.已知a ,b 为两个连续整数,且b a <<7,则a+b=__________。

4.实数a ,b 在数轴上的位置如图所示,则化简代数式a b a -+的结果是_______。

5.计算()32843+--=_______________。

6.若a 和b 互为相反数,c 和d 互为倒数,m 的倒数等于它本身。

求()m m b a mcd-++2的立方根的值。

7.已知实数a ,b ,c 在数轴上对应点如图所示,化简:c b a c b a a -+-+--。

8.直角三角形中,两直角边长度之和为8,斜边的长为34,则此三角形的面积是_________。

9.一个有盖的长方体形状的文具盒的长、宽、高分别是12cm ,4cm ,3cm ,那么它最多能放________cm 长的铅笔。

10.如图,把长方形纸条ABCD 沿EF 、GH 同时折叠,B ,C 两点恰好落在AD 边的P 点处,若∠FPH=90°,PF=8,PH=6,则长方形ABCD 的边BC 长为___________。

11.如图,在长方形一边CD 上取一点E ,沿AE 把△ADE 折叠,使点D 落在BC 边的点F 处,已知AB=8cm ,BC=10cm ,求EC 的长。

EC12.如图所示,AC ⊥BD ,O 为垂足,设22CD AB m +=,22BC AD n +=,请比较m 和n 的大小。

D13.如图所示,CE 、CF 分别是△ABC 的内角∠ACB ,外角∠ACD 的平分线,若EF=10,则22CF CE +=____________。

14.如图所示,已知在△ABC 中,∠B=90°,点D 、点E 分别在BC 和AB 上,求证:2222DE AC CE AD +=+。

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第11课时 勾股定理的应用(2)

八年级数学(上)第二章 勾股定理与平方根 课时练习:第11课时 勾股定理的应用(2)

八年级数学(上)第二章勾股定理与平方根第11课时勾股定理的应用(二)(附答案)1.直角三角形中,以直角边为边长的两个正方形的面积为36 cm2和64 cm2,则以斜边为边长的正方形的面积为__________cm2.2.如图,在△ABC中,C D⊥AB于点D,且AD=BC=5,BD=3,则AC边的长为_________.3.如图,长方形网格中有△ABC,若小方格边长为1,求△ABC的面积是多少?4.等腰三角形的腰长为10,底边长为12,求其底边上的高.5.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∠C=45°,BC=2AD,CD 求梯形的面积.6.一个直角三角形的两直角边长分别为3和4,下列说法正确的是( ) A.斜边长为25 B.三角形的周长为25C.斜边长为5 D.三角形面积为207.在R t△ABC中,∠C=90°,AB=2,则AB2+BC2+CA2的值为( ) A.2 B.4 C.8 D.168.底边长为16,底边上的高为6的等腰三角形的腰长为( )A.8 B.9 C.10 D 139.如图,A C⊥CE于点C,AD=BE=13,BC=5,DE=7.试求AC的长.10.已知一直角三角形的三边长都是正整数,其中斜边长为13,并且周长为30.求这个直角三角形的面积.11.如图,长方体底面的长和宽分别为4和3,长方体的高为12.求长方体对角线的长.12.如图,小明先向东走1 m,然后向南走4 m,再向西走2 m,再向南走4 m,最后再向东走7 m,如图所示,求出发点到终点的距离.13.如图,每个小方格的边长为1,求图中以格点为端点的四边形AB C D的面积.14.第七届国际数学教育大会会徽的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的.设第一个Rt△OA1A2是等腰直角三角形,且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…=A n-1A n=1(n 为正整数).请你先把图中其他7条线段的长计算出来.观察计算结果,猜想OA n-1和OA n的长.15.如图,A市接到台风警报时,台风中心位于A市正南方125 km的B处,正以15 km/h的速度沿BC方向移动.(1)已知A市到BC的距离AD=35 km,求台风中心从B处移到D处所需的时间.(2)如果在距台风中心40 km的圆形区域内都将受台风影响,那么A市受影响的时间是多长?(精确到1 min)参考答案1.100 2 3.13 4.8 5.150 6.C 7.C 8.C 9.在Rt △BCE 中,BE 2=CE 2+BC 2,132=CE 2+52,CE=12.∴DC=5.∵BC=5,∴BC=DC .又∵AD=BE , ∴Rt △ACD ≌Rt △ECB .∴AC=EC .∴AC=12 10.30 11.13 12.10 m 13.12.514.计算略 猜想:1n OA -=n OA = 15.(1)在Rt △ABD 中,∠ADB=90°,∴120BD =(km).∴120÷15=8 h (2)以A 为圆心,40 km 为半径作圆,交BD 于点E ,交BD 延长线于点F .在Rt △ADE 中,∠ADB=90°,∴19.365DE ==(km).∴EF=38.73 km .∴38.73÷15≈2.582 h ,2.582×60≈155 min .∴A 市受影响时间约为155 min。

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期末复习导学案2 ----- 勾股定理、勾股定理的应用一、知识点:1、勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

数学式子:∠C=900⇒222a b c +=2、神秘的数组(勾股定理的逆定理):如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形. 数学式子:222a b c +=⇒∠C=900满足a 2+b 2=c 2三个数a 、b 、c 叫做勾股数。

二、举例:例1:在△ABC 中,AB=13,AC=15,BC=14,。

求BC 边上的高AD 。

例2:在△ABC 中,AB=15,AC=20,BC 边上的高AD=12,试求BC 的长.(两解)例3:如图,在△ABC 中,AC=AB ,D 是BC 上的一点,AD ⊥AB ,AD=9cm ,BD=15cm ,求AC 的长.例4:一轮船在大海中航行,它先向正北方向航行8 km ,接着,它又掉头向正东方向航行15千米.⑴ 此时轮船离开出发点多少km? ⑵ 若轮船每航行1km ,需耗油0.4升,那么在此过程中轮船共耗油多少升?ADCBADCBA例5:如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC =6cm , BC =8cm ,现将直角边AC 沿直线折叠,使它落在斜边AB 上,且点C 落到E 点,则CD 的长是多少?例6:有一根70cm 的木棒,要放在50cm ,40cm ,30cm 的木箱中,试问能放进去吗?例7:甲、乙两人在沙漠进行探险,某日早晨8∶00甲先出发,他以6千米/时速度向东南方向行走,1小时后乙出发,他以5千米/时速度向西南方向行走,上午10∶00时,甲、乙两人相距多远?例8:如图,由5个小正方形组成的十字形纸板,现在要把它剪开,使剪成的若干块能够拼成一个大正方形。

(1) 如果剪4刀,应如何剪拼?(2) 少剪几刀,也能拼成一个大正方形吗?三、练习:1、Rt △ABC 中,∠C=900⑴如果BC=9,AC=12,那么AB= 。

⑵如果BC=8,AB =10,那么AC = 。

⑶如果AC=20,BC =25,那么AB= 。

⑷如果AB=13,AC=12,那么BC= 。

⑸如果AB=61,BC=11,那么AC= 。

2、若直角三角形两直角边长分别为5和12,求其斜边上的高为。

EDCBA3、若直角三角形的三边分别为x,6,8,求x的值。

4、已知:等边三角形ABC的边长为6cm,求一边上的高和三角形的面积。

5、等腰三角形ABC的腰长为10,底边上的高为6,则底边的长为多少?平方根、立方根一、知识点:1、什么叫做平方根?如果一个数的平方等于9,这个数是几?±3是9的平方根;9的平方根是±3。

一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做的a平方根,也称为二次方根。

数学语言:如果ax=2,那么x就叫做a的平方根。

4的平方根是;149的平方根是。

的平方根是0.81。

如果225x=,那么x=。

2的平方根是?2、平方根的表示方法:一个正数a的正的平方根,记作“a”,正数a的负的平方根记作“a-”。

这两个平方根合起来记作“a±”,读作“正,负根号a”.表示,= 。

2的平方根是;如果22x=,那么x=。

3、平方根的概念:一个正数的平方根有2个,它们互为相反数;0只有1个平方根,它是0本身;负数没有平方根。

求一个数的平方根的运算叫做开平方。

4、算术平方根:正数有两个平方根,其中正数的正的平方根,叫的算术平方根.例如,4的平方根是2±,2叫做4的算术平方根,记作4=2; 2的平方根是2±,2叫做2的算术平方根,记作22=。

5、算术平方根的性质: ⑴0≥0a ≥。

⑵),0(2≥=a a a)0(2≤-=a a a,)0()(2≥=a a a6、什么叫做立方根?一般地,如果一个数的立方等于a ,那么这个数就叫做a 的立方根,也称为三次方根。

即如果a x =3,那么x 就叫做a 的立方根。

记为3a ,读作“三次根号a ”.7、立方根的概念:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0本身。

互为相反数的两个数的立方根也互为相反数。

求一个数的立方根的运算叫做开立方。

二、举例:例1:填空题:⑴16的平方根是 ;25的平方根是 ;4916的平方根是 ;2.56的平方根是 ;(-2)2的平方根是 ;210-的平方根是 。

⑵36±= ;01.0±= ;231⎪⎭⎫⎝⎛-±= 。

⑶=01.0 ;()=25 ;241⎪⎪⎭⎫⎝⎛= ; 216= ;()=-216 ;()25-= 。

⑷一个数的平方等于它本身,这个数是 ;一个数的平方根等于它本身,这个数是 ;一个数的立方根等于它本身,这个数是 ; ⑸若3a +1没有算术平方根,则a 的取值范围是 。

若3x-6总有平方根,则x 的取值范围是 。

若式子x -31的平方根只有一个,则x 的值是 。

⑹若4a +1的平方根是±5,则a = 。

若216,5x x =-则的算术平方根是 。

⑺一个正数的两个平方根为m +1和m -3,则m = ,n = 。

⑻若 1.2,a ==则 ;若2,m ==则 ;⑼若90,b b a+-==则。

⑽已知x ,y 都是实数,且y =322+-+-x x ,试求x y的值.例2:选择题1、下列说法正确的是( ) A 、-8是64的平方根,即864-= B 、8是()28-的算术平方根,即()882=-C 、±5是25的平方根,即±525=D 、±5是25的平方根,即525±=2、下列计算正确的是( )A 、451691= B 、212214= C 、05.025.0= D 、525=--3、81的算术平方根是( )A 、±9 B 、9 C 、±3 D 、34、下列说法错误的是( )A 、3是3的平方根之一B 、3是3的算术平方根C 、3的平方根就是3的算术平方根D 、3-的平方是3例3:求下列方程中的x 的值(1)252=x (2)2161253-=x (3)()22336x -=(4)()133-=-x (5)()016292=-+y (6)()233x -=例4:已知△ABC 的三边分别是a 、b 、c ,且满足04412=+-+-b b a ,求c 的取值范围。

例5()2x y -的平方根。

例6:若a ,b 为有理数,且有a ,b 满足a 2+2b +2b =17-24,求a +b 的值.例7:某纸箱加工厂,有一批边长为40㎝的正方形硬纸板,现准备将此纸板折成没盖的纸盒。

首先在四个角上截去四个相同的小正方形,然后做成底面积为625㎝2的纸盒子,想一想,你怎样求出截去的小正方形的边长?例8:提高题:(122(3)0,32b a b c +-+=+-求的值;(2)25y x y =+已知求。

三、作业:1、填空题:⑴36的倒数的算术平方根的相反数是________.⑵21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________. ⑶12+x 的算术平方根是2,x =________.⑷如果x 的一个平方根是7.12,那么另一个平方根是________.⑸一个正数的两个平方根的和是________. ⑹一个正数的两个平方根的商是________.⑺如果9=x ,那么x =________;如果92=x ,那么=x ________. ⑻当2=x 时,=-+2)1(33x x ________.2、选择题:⑴下列说法正确的是( ). A .81-的平方根是9±B .任何数的平方是非负数,因而任何数的平方根也是非负数C .任何一个非负数的平方根都不大于这个数D .2是4的平方根⑵144的平方根是( ).A .12±B .12C 12-D .12±⑶下列各数没有平方根的是( ).A .18B .3)3(-C .2)1(-D .11.1 ⑷如果53-x 有意义,则x 可以取的最小整数为( ). A .0 B .1 C .2 D .3 ⑸2)3(-的值是( ).A .3-B .3C .9-D .9 ⑹下列说法不正确的是( ).A .2±表示两个数:2或2-B .在数轴上表示正数的两个平方根的两个点,总是关于原点对称C .正数的两个平方根的积为负数D .3的指数是2 3、计算:⑴914414449⋅⑵494⑶8116- ⑷41613+-4、求下列各式中x 的值.⑴0252=-x ⑵81)1(42=+x⑶6442=x ⑷09822=-x5、解答题:⑴已知2a -1的平方根是±3,3a +b -1的平方根是±4,求a 和b 的值。

⑵若01822=-+-b a ,求a 、b 的值。

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