怀德苑小学一年级语文阅读感悟训练
小学一年级孩子的阅读与心得体会
小学一年级孩子的阅读与心得体会
小学一年级的孩子们，正如春天里新生的嫩芽，他们的阅读旅程充满了探索和惊喜。
当他们打开那些画满色彩的书页时，仿佛进入了一个神奇的世界，每一页都是一个未知的冒险故事。
在阅读的旅程中，孩子们不仅仅是文字的读者，更是故事的参与者。
他们跟随小狗汪汪追逐丢失的球，与小兔子花花一起寻找新的朋友。
在每一个情节中，他们感受到角色的喜怒哀乐，体验到生活中各种各样的情感。
这些故事不仅仅是文字的串联，更是对孩子们情感世界的温暖呼应。
阅读不仅仅是解码文字，更是启发思维的契机。
小一的孩子们在书中找到问题的答案，学会提出问题，并尝试通过探索和想象去解决。
当他们发现字母的魔法，能够组成一个个意义深远的词语时，他们心中的自信如同燃起的小火把，渐渐驱散了学习中的困惑和挑战。
阅读不仅仅是在纸面上进行的，更是与家庭、老师的互动。
家长们在孩子睡前为他们讲述精彩的故事，老师们在课堂上为他们展示世界的多彩。
这些都激发了孩子们的好奇心和求知欲，让他们在阅读中感受到家庭和学校的温暖。
小一的阅读体验，如同一场奇妙的旅行。
他们在字里行间，找到了无尽的乐趣和智慧，同时也培养了批判性思维和创造力。
这些成长的足迹，将伴随他们走过人生的每一个阶段，成为他们未来学习和生活的坚实基础。
因此，让我们在这片字海中，为小一的孩子们点一盏明灯，引导他们在阅读的海洋中畅游，带着好奇心和梦想，去探索更广阔的世界，成为真正的知识与智慧的拥有者。
一年级阅读的心得(精选8篇)
一年级阅读的心得(精选8篇)一年级阅读的心得篇1大家都应该读过白雪公主的故事。
白雪公主很小的时候，她妈妈就病逝了，因为她比后母长得漂亮，所以后母总是想办法迫害她。
最后，她逃到森林里遇到了七个小矮人，她和小矮人幸福的生活在一起，这时后母又来杀害她，善良的白雪公主又被后母骗了，吃了后母的毒苹果昏死过去。
这时遇到了王子，王子不仅救活了她，而且娶她做了王后，从此过上了幸福的生活，而她的后母被活活气死了。
读了这个故事我终于明白了：善有善报，恶有恶报。
所以每一个人都要坚持做好事，这样自己会更幸福，社会也会更和谐。
一年级阅读的心得篇2今天听了北三小两位校长的讲话，深受启发，唤起了我对我家小孩教育方面的许多思考。
由于平时工作忙，我基本上没有管小孩的学习，总有一个想法：小孩的天性就爱玩，就应该无忧无虑的玩。
所以我家小孩基本上不看书，一有时间要么我带她出去到处逛，要么在家成天看电视。
今天听校长讲要让小孩养成爱读书的习惯，我觉得这方面我们家的确要增强。
小孩的成长教育来自学校、家庭、社会三个方面，然而现代的基础教育，学校承载了太多家庭、社会的责任。
许多家长忽视了学生养成教育，只是一味地抓学习，学生的学习成绩上去了，就一美遮百丑，此时学校背负着既要教学生书本上的知识，又要教学生行为习惯等方面知识。
然而，学生去学校学习的时间毕竟有限，老师面对几十号不同层次，不同家庭背景的学生，由于精力有限，学习以外的内容不能兼顾太多，所以我觉得对学生行为习惯等方面的养成教育的主体还在家庭。
因此今后我们一定配合学校，在小孩的行为习惯、学习习惯、生活习惯方面多多引导，力争让小孩在小学三年级以前养成良好的学习、生活、行为习惯。
今天两位校长同时讲到了许多家长不注意形象、不注重场合，以自己不文明的行为对小孩进行反面教育，我觉得讲得很好。
我每次送小孩上学，总会看到许多家长蛮不讲理，乱停乱放车辆，经常造成学校周围交通堵塞;在学校门口，许多家长带着小孩去门口吃早点，吃完后将一次性饭盒等垃圾随手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用DV拍下来曝光的冲动。
怀德苑小学一年级语文阅读感悟训练.doc
怀德苑小学一年级语文阅读感悟训练猫和老鼠做朋友从前有一只猫渴望和一只小老鼠做好朋友，小老鼠答应了它的要求，这样他们就住在了一起。
猫提议该为过冬做准备了，它们买来一罐猪油，可不知道放在什么地方最安全。
猫说：“教堂最安全，没有人敢到那里去偷东西。
把油罐放在祭坛底下，不到万不得已咱们绝不能动它。
”不久，猫挡不住嘴馋，想吃猪油了，对老鼠说，它表姐生了一个儿子，请它当孩子的教母。
老鼠说：“去吧，别忘了给我带点好吃的。
”其实猫说的全是假的，它哪有什么表姐？它径直跑到教堂，溜到祭坛前，掀开油罐盖，贪婪地舔啊舔啊，把猪油上边的一层硬皮舔得精光。
随后跑到屋顶上散步，直到晚上才悄悄地回到家。
老鼠问：“那孩子叫什么名字？”“没了皮。
”猫无精打采地回答。
老鼠大叫：“难道你们家族都起这样的怪名字吗？”猫说：“总比你们老鼠家族叫什么‘偷面包屑的家伙’强些吧！”时间不长猫又馋了，它又对小老鼠撒谎说：“请你再独自看一次家，又有同伴请我去当教母，我实在不好推辞。
”善良的老鼠答应了。
猫一口吃掉了半灌猪油，这是它过得最惬意的一天。
回到家后，老鼠听说孩子的名字叫“留一半”，大叫道：“我敢打赌，日历上也不会有这么稀奇古怪的名字”。
过了几天，猫又对美味垂涎三尺，禁不住对老鼠说：“好事成三，又有朋友请我去当教母。
我想你会同意的。
”猫走后，老鼠勤快地把家里收拾得又整齐又干净；可那馋猫却把那半罐猪油全吃光了。
它拖着圆滚滚的肚皮，直到半夜才回到家。
老鼠问第三个孩子的名字，猫说“一扫光”。
从此以后，再没有谁请猫当教母了。
冬天到了，老鼠想起那罐猪油，便说：“咱们一起去拿贮藏的猪油吃，那一定是美味可口的。
”猫答道：“是的，它准让你感到满意。
”它们一同走到教堂，油罐还在老地方，可罐里却是空空的。
“哈，我终于明白这是怎么回事了，你真是我的好朋友！嘴里说是当教母，其实是偷吃猪油，先是吃了硬皮，再吃掉一半，最后。
”可怜的老鼠还没说完，猫便一纵身扑住它，把它吞到肚子里了。
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级上册语文模拟月考无答案
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级上册语文模拟月考无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 西瓜像________________。
2． 选择合适的搭配。
轻轻地________ 写字慢慢地________ 拍（p āi ）打 渐渐地________ 站起来 认真地________ 升高 3． 组一组。
日：________、________ 中：________、________ 4． 组一组。
发：________、________ 书：________、________ 5． 按课文填空。
比 一 比 y í g è d à y í g è xi ǎo 一 个 大 ， 一 个 小， y ì t óu hu áng ni ú y ì zh ī m āo 一 头 黄 牛 一 只 猫。
y ì bi ān du ō y ì bi ān sh ǎo 一 边 多 ， 一 边 少， y ì q ún y ā zi y ì zh ī ni ǎo 一 群 鸭 子 一 只 鸟。
y í g è d à y í g è xi ǎo 一 个 大 ， 一 个 小， y í g è p íng gu ǒ y ì k ē z ǎo 一 个 苹 果 一 颗 枣。
y ì bi ān du ō y ì bi ān sh ǎo 一 边 多 ， 一 边 少， y ì du ī x ìng zi y í g è t áo 一 堆 杏 子 一 个 桃。
文中提到的事物中，________、________、________、________是动物，________、________、________、________是食物。
2024年一年级小学生阅读心得(2篇)
2024年一年级小学生阅读心得这两天我读了一篇童话故事，故事名叫《丑小鸭》，讲的是鸭妈妈孵出了一只十分希奇的蛋，这只“小鸭子”不仅大得吓人，并且长相丑陋。
因此，大家都嘲笑它，歧视它。
四周的动物们都不喜欢它，于是鸭妈妈便也开始讨厌它。
无奈的丑小鸭便一个人跑了出去，经历了重重困难、重重磨难之后，丑小鸭最后变成了最美的白天鹅!当丑小鸭变成白天鹅，受到了大家的赞美时，它说：“当我还是一只丑小鸭的时间，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”当大家看到漂亮的白天鹅时，都会赞叹它的漂亮。
可当它还是丑小鸭的时间，谁又把它放在了眼里?金子会发光这没错，星星会闪亮这也没错。
但是一颗没有经过磨难与挫折的金子，发不出刺眼的亮光，一颗没有经过磨难与挫折的星星，也不可能在夜空中闪耀辉煌!文章里有这样一句话：“这新来的一只最美!”这是小孩们对它的赞美。
它“最美”，我觉得这个美已经不仅仅指的是丑小鸭变成天鹅后漂亮的容貌了，还指这丑小鸭永远不骄傲的心。
因为它曾经卑微，因为它曾经被人看不起，因为它曾经是一只毫不起眼的丑小鸭。
没有经历过磨难的人不会“漂亮”，经历过磨难的人永远不会骄傲。
丑小鸭不怕嘲笑，即使再多的人排挤它、讽刺它，它也还在坚强地走下去。
还在以一颗充满信心的心去迎接挑战，就算有再多的暴风雨等着它它也不屈服。
因为它坚信，总有一天会看见黎明。
面对嘲笑与讽刺，面对挫折与磨难，真正能做得到“不屈不挠”这四个字的人是少之又少，而丑小鸭做得到了，因此它是“最美”的那一只。
付出才能收获，丑小鸭能成为白天鹅，也是因为它曾是丑小鸭，曾是那个被大家看不起，却有着战胜一切的勇气的丑小鸭。
因为仅有丑小鸭，才能变成最美的那只白天鹅!请记住，仅有在风雨之后，才有最美的彩虹。
同学们啊!我们的国家经历了很多磨难，但今天她已经从一个落后的国家变成了一个富强的国家，将来她还要更富强，我现在就像一只丑小鸭，为了将来能变成一只最美的天鹅，我要不懈的努力，与祖国一同发展，去实现中国梦、我的梦。
怀德苑小学一年级语文试卷
一、看拼音写词语（每空1分，共10分）1. 小河里的小鱼儿，在水里游来游去。
（xiǎo hé lǐ de xiǎo yú ér）2. 蓝天上飘着朵朵白云。
（lán tiān shàng piāo zhe duō duō bái yún）3. 小鸟在枝头唱歌。
（xiǎo niǎo zài zhī tóu chàng gē）4. 阳光照耀着大地。
（yáng guāng zhào yào zhe dà dì）5. 小狗在草地上奔跑。
（xiǎo gǒu zài cǎo dì shàng bēn pǎo）6. 晨雾缭绕在山间。
（chén wù liáo rào zài shān jiān）7. 小草从土里钻出来。
（xiǎo cǎo cóng tǔ lǐ zuān chū lái）8. 雨后的彩虹挂在天空。
（yǔ hòu de cǎi hóng guà zài tiān kōng）9. 小兔子在森林里玩耍。
（xiǎo tù zǐ zài sēn lín lǐ shuǎ wán）10. 小蜜蜂在花丛中采蜜。
（xiǎo mì fēng zài huā cóng zhōng cǎi mì）二、看图写词语（每空1分，共10分）1. （）在公园里散步。
2. （）在图书馆里看书。
3. （）在马路上跑步。
4. （）在厨房里做饭。
5. （）在花园里浇水。
6. （）在学校里上课。
7. （）在电影院里看电影。
8. （）在游泳池里游泳。
9. （）在博物馆里参观。
10.（）在家里做作业。
一年级学生阅读心得
一年级学生阅读心得标题：《成长的足迹——一年级学生阅读心得》引言：到了一年级，作为小学的新生，我们开始接触更多的知识。
而阅读就是我们成长过程中非常重要的一环，通过阅读，我们可以开拓视野，培养思维，获得知识，激发想象力。
下面是我在一年级这一年来的阅读心得，希望与大家分享。
一、经典童话故事在一年级，我们首先接触到了一些经典的童话故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等。
这些故事不仅让我开心地读完，还带给了我许多启发和教益。
比如《白雪公主》告诉我们美丽是来自内心的，外表并不是最重要的；《灰姑娘》让我明白努力和善良是成功的关键；《小红帽》教会了我不要轻易相信陌生人等。
二、科普读物我还读了一些科普读物，比如《小小科学家》、《地理百科》等。
这些书通过有趣的插画和生动的文字，向我介绍了很多有趣的知识。
比如我知道了地球的四季是由于地球公转和自转的原因，认识了不同地方的风俗文化。
三、文学名著在一年级，我还读了一些经典的文学作品，比如《小熊和小鼠》、《悉达多王子传》等。
这些书让我感受到了不同的情感和人生哲理。
《小熊和小鼠》让我懂得了友谊的珍贵，悉达多王子的故事则让我深入思考人生的意义。
四、百科全书我还有很多时间浏览百科全书，这让我对世界有了更广泛的认识。
我看到了各种动物、植物的照片和介绍，了解了不同国家的风土人情，还学到了一些科学实验和手工艺品的制作方法。
五、儿童杂志最后，我还订阅了一些儿童杂志，比如《儿童科学》、《儿童文学》等。
这些杂志包含了众多有趣的故事和知识，不仅增加了我的阅读量，还锻炼了我的阅读理解能力。
结语：通过一年级的阅读，我收获了很多，无论是知识还是人生经验。
阅读不仅是一种学习的方式，更是一种享受和成长的过程。
我将继续保持阅读的习惯，希望在未来的岁月里，阅读能给我带来更多的丰富和收获。
感谢老师和家长对我的支持和鼓励！篇幅有限，以上只是我一年级学生阅读的部分心得和体会，但我相信通过阅读，我们一年级的学生将会在未来的学习和生活中大获成功！谢谢！。
一年级阅读心得体会
一年级阅读心得体会阅读是我们获取知识和信息的一种重要方式，它不仅能够开阔我们的眼界，还能培养我们的语言表达能力和思维能力。
在过去的一年中，我积极参与阅读活动，取得了一些收获和心得体会。
首先，阅读让我拓宽了视野。
通过阅读，我可以了解到世界上各种各样的事物和现象，如动植物、建筑物、科学知识等等。
我可以从书本中了解到那些我不曾见过的事物，了解到那些我不曾了解的知识。
这让我对世界充满了好奇和探索的心态，希望能够亲自去了解和体验。
其次，阅读提高了我的语言表达能力。
在阅读的过程中，我接触到了大量的文字和语言表达方式，学习到了各种规范的句子结构、词汇用法和表达技巧。
这些知识不仅丰富了我的词汇量，还提高了我的语言组织能力和写作能力。
当我阅读一些优秀的作品时，会注意作者的句子结构、修辞手法和表达技巧，并尝试将其运用到我的写作中。
通过不断的练习和积累，我逐渐能够用更准确、更生动的语言表达自己的思想和感受。
此外，阅读培养了我的思维能力。
阅读不仅仅是获取知识，更是培养思维能力的过程。
在阅读的过程中，我需要理解作者的观点、推理思路和逻辑关系。
通过思考和分析，我可以提高自己的思维能力和理解能力。
同时，阅读也可以培养我的想象力和创造力。
在读小说、童话故事的时候，我可以想象自己作为故事中的主人公，融入到故事情节中，体验不同的人生和冒险。
这种想象力的训练可以激发我的创造力，让我在学习和生活中发现更多的可能性。
最后，阅读让我找到了愉快的伴侣。
在我孤独或无聊的时候，阅读给了我一个好伴侣。
我可以选择自己感兴趣的书籍和故事，在阅读中找到快乐和乐趣。
有时候，当我遇到困难和挫折时，一本充满勇气和智慧的书籍能够给我鼓励和启示，帮助我走出困境。
阅读不仅是一种学习的方式，更是一种享受和享受的过程。
总结起来，通过一年级的阅读经历，我对阅读的重要性有了更深刻的认识。
阅读不仅能够开阔视野、提高语言表达能力、培养思维能力，还是一种愉快的伴侣。
我会继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的阅读经验，不断开拓自己的知识领域。
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级下册语文复习题含答案
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级下册语文复习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 写出下列词语的近义词。
美丽——________ 安静——________2． ，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）3． 仿照例子，写话。
例：渐渐——瓶子里的水渐渐升高了。
慢慢——________________________。
悄悄——________________________。
4． 数笔画填空。
“和”共 画，第2画是 ，组词 。
“皮”共 画，第5画是 ，偏旁是 。
“边”共 画，第3画是 ，偏旁是 。
“跳”共 画，最后1画是 ，组词 。
5． 根据课文内容填空。
1.绿的喜欢 , 的最怕水来攻。
2.赵、钱、孙、李, 、 、 、 ,诸葛、 , 、欧阳……3.古月________,口天________,________徐,言午________。
6． 把偏旁相同的汉字写在一起。
使 挣 优 拨 消 伯 摆 傻湿 姐 捉 荣 波 洞 伸 把妈 挂 好 如 扛 淋 挡 荷扌：________氵：________女：________艹：________7． 按要求写出反义词：笨重——________ 高大——________8． 仿写句子陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
用“一边……一边……”仿写句子_____________________________________。
9． 按课文《邓小平爷爷植树》的内容填空。
每年的03月12日是植树节。
1985年的植树节那天，________爷爷在北京________公园里栽种了一棵柏树。
如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的________。
10．文中春天的太阳是什么颜色？为什么是这种颜色？_______________________________________________________________ 二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写）班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________11．看汉字，写拼音。
一年级阅读的心得体会
一年级阅读的心得体会一年级阅读的心得体会「篇一」时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思这半学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
在这半学期里，我有以下几点体会：1、口算训练必须坚持。
自9月份至今，我的孩子们口算训练一直未曾间断过，每每布置口算题目及课堂抢答形式，及时沟通、督促。
经过这半学期的坚持，孩子们的口算速度和准确率越来越高。
我们做数学老师的都知道每次考试最让人心痛的`就是原本会做的题孩子们算错了，而且还常常不是少数学生，我们也常常会埋怨孩子马虎，做题不细心，实际上这都是因为口算基础没打好的缘故。
在今后的教学中我也会继续坚持。
2、教会学生自己读题、看题意越早越好。
早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己看题意，我觉得孩子们自己读懂题意做题的效率要比老师读题好的多，孩子们自己读题理解题意时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。
尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，一直坚持到现在，我突然发现少数孩子们基本上都能自己读题、看懂题意了，我很欣慰。
而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
3、深入解读教材，沟通知识的内在联系。
每一个数学知识都不是孤立的，彼此之间都是紧密相连的。
如果自己都不知道各知识彼此间的沟通，那教给孩子们知识必定也是一个个分隔开的知识点，前后联系不起来。
所以，我在教学中不只是就知识教知识，而是沟通各知识的内在联系，梳理各类知识的教学结构，然后用结构来教。
比如在学习10以内数的认识之后，有关数的认识的教学结构就逐渐形成，那么在20以内数的认识中，孩子们就不教就会了，因为他们已经掌握了方法。
半学期来的一年级教学真的很累，但收获很大，在这半学期的教学之中，让我逐渐学会了怎样思考问题，学会了站在孩子角度来认识数学，学会了怎样解读教材。
一年级阅读收获心得体会[精品8篇]
![一年级阅读收获心得体会[精品8篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d4679ea96aec0975f46527d3240c844769eaa033.png)
一年级阅读收获心得体会[精品8篇]一年级阅读收获心得体会篇1一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。
组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。
大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。
一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。
先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。
老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。
我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。
在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。
比比看，今天谁能得到小红花。
”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。
针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。
如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。
而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是最好的，能起到一举两得的效果。
当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。
同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级下册语文练习题含答案
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级下册语文练习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 填上合适的词语。
_______的声音_______的耳朵_______的小兔_______的眼睛_______的公园2． 我会写（照样子，写汉字）。
原 民 处3． 你会打比方吗？填一填。
燕子的尾巴像________4． “候”字共有________笔，第三笔是________。
5． 写出下列词语的近义词聚拢________ 映衬________机灵________ 增添________俊俏________ 偶然________6． 我会选，我会填。
巴 把①他________门关上了。
②他嘴________上有个饭粒。
呢 吗 呀③你在找什么谁________？④老师的话，你能不信________？⑤这儿的风景真美________！7． 砍的笔画顺序是：________________________________。
8． 比一比，再组词。
汽________ 勿________ 辆________ 司________气________ 专________ 两________ 员________交________ 卡________ 机________ 共________校________ 下________ 识________ 公________9． 咬的笔画顺序是：________________________10．在括号里填上合适的词语。
________的天空 ________的果实________地走 ________地说山 歌 书 广播 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________作业黑板衣服二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写）11．给生字选择正确的读音。
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级下册语文期末测试含答案
2018-2019年常州市怀德苑小学一年级下册语文期末测试含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 根据课文内容补充完整。
____________称小男孩为“小朋友”，____________称小男孩为“红领巾”，____________称小男孩为“好孩子”，____________称小男孩为“小雷锋”。
2． 加偏旁，变新字，并组词。
生：________、________3． 写出下列句子的修辞手法小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
________4． 写反义词。
粗——________ 今——________ 圆——________后——________ 内——________ 近——________5． 组词。
边________ 过________ 讲________6． 一字组多词。
都_________ 到_________ 叫__________________ _________ __________________ _________ _________7． 解释加点的字。
春眠．________不觉晓．________，处处闻．________啼．________鸟。
离离．．________原上草，一岁一枯．________荣．________。
8． 填量词。
一________彩虹一________冰山 一________雪花 一________乌云 一________浓雾 一________露珠 9． 比一比。
古________ 冬________ 慌________咕________ 咚________ 谎________10．我会写出意思相反的词语。
哭——________ 晚——________ 近——________无——________ 还——________ 关——________ 二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写） 11．找朋友。
bǎo hù________ chún jìn ɡ________ zòn ɡ zi ________ xiānɡ tián ________ zhuō chónɡ________粽子 保护 捉虫 纯净 香甜12．请你帮助这些生字宝宝找到他们家。
一年级语文阅读心得体会(7篇)
一年级语文阅读心得体会(7篇)我担当一年级语文教学工作，压力很大，由于一年级教学不同于高年级。
作为一位教师，总要对得起孩子，“路渐渐其修远兮，吾将上下而求索”，于是我踏上了一条求索之路，经过一学期的努力，感受颇多，收获匪浅。
要上好一年级的每一节课确实很难，自担当一年级以来，我听了很多教师的课。
依据自己的感觉来说，要想上好一堂一年级语文，首先，教师要至多急躁，做一名爱生的教师，心中有爱，那么在课堂上，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都会表达出浓浓的爱意。
心中有爱，才会有更多的爱心去教育学生，教育每一个学生，其次，就要能吸引每位孩子的留意力。
一年级小朋友活泼好动，奇怪心强，留意力不易长久，要依据他们的年龄和心理特征，实行生动活泼、形式多样的教学方法，这样，可启发并调动他们学习的积极性，使他们乐于学习，再者，教师的精神面貌同样能影响和带动整个班级孩子的心情。
因此，教师必需首先有良好的精神面貌，另外，还要有适当的表扬和鼓舞，让孩子在确定中布满自信。
总之，一年级教学需要留意的问题许多，需要我们教师进一步去摸索、去探讨，我们的担子不轻，责任不小，由于我们教师的工作是根底，是根底中的根底，我信任，阳光总在风雨后作为一名一年级的语文教师，我深知一个孩子在承受启蒙教育识字时是特别重要的，而且会直接影响到学生以后的学习进展。
由于语文是全部学科的根底，而识字教学则是根底中的基矗但对小学生来说，单单识字是一件特别枯燥的事情。
那怎样才能提高孩子们的识字质量呢？五年的工作阅历，让我获得了一点阅历，得出了一些结论：激发孩子对识字的兴趣，教给学生识字的方法，培育学生的识字力量。
我们都知道，兴趣是孩子最好的教师。
假如孩子知道把握汉字的重要性，并对识字产生兴趣，他就能自觉地去学习。
那怎样才能做到让他们产生学习兴趣呢？我以为可以实行以下几种方法一，将活动嬉戏引进课堂，让课堂真真正正成为孩子们学习的乐园如教完23声母后，我设计排队这个嬉戏，把声母卡片分给学生，然后说“我请声母来排队。
一年级阅读感悟心得体会
在一年级读书的这段时间里，我通过阅读不同的故事书和绘本，获得了很多的收获和体会。
在这里，我想分享一些让我感悟最深的内容和心得体会。
首先，通过阅读，我体会到了阅读的乐趣和魅力。
在阅读的过程中，我时而陶醉在故事情节的悬疑、惊险之中，时而被主人公的智慧和勇敢所打动，时而被书中描绘的美丽风景所吸引。
我仿佛置身于书中的世界，与文中的人物一起经历冒险和成长。
这些故事激发了我的好奇心，让我对阅读产生了更大的兴趣。
其次，阅读带给我了丰富的知识和经验。
通过阅读，我了解了很多有趣的事物，如动物、植物、星座等。
我还了解到了各种不同的职业和工作，如医生、教师、消防员等。
这让我对这些职业有了更深的认识和了解。
阅读还教会了我一些生活上的知识和技巧，如如何保护自己、如何与他人相处等。
通过阅读，我不仅学到了很多知识，还提高了自己的认知能力和思维能力。
此外，阅读还培养了我丰富的想象力和创造力。
在阅读书籍的时候，我常常会把自己代入到故事情节中，想象自己成为故事的主人公，经历各种奇妙的冒险。
有时，当我遇到困难和挑战时，我会受到书中主人公的启发，用自己的智慧和勇气去面对和解决困难。
这些想象和创造让我在阅读中感到无穷的乐趣和满足。
最后，阅读还让我学会了分享和关心他人。
在阅读的过程中，我经常会遇到一些感人的故事，如贫困家庭的孩子如何奋发向上，动物如何互助合作等。
这些故事激发了我的同情心和爱心，让我想要去帮助那些需要帮助的人和事物。
我会主动与同学们分享我读到的有趣故事，让大家一起分享阅读的快乐和收获。
通过这段时间的阅读，我认识到阅读对于我个人的成长和教育是多么的重要。
它不仅让我快乐，而且培养了我丰富的想象力和创造力，扩展了我的知识面和视野，教会了我生活中的各种技能和价值观。
所以，我将阅读作为一种生活方式，继续坚持下去。
在阅读的过程中，我还发现自己对一些故事中的细节和情节没有完全理解。
所以，我决定在以后的阅读中更加仔细地理解和分析故事，并尝试使用自己的语言表达出来。
一年级阅读的心得与感想
一年级阅读的心得与感想一年级阅读的心得与感想篇1在平时的生活中，经常会遇到家长打骂教训孩子，我们从来都不曾想过自己的言行会对孩子造成什么样的心理阴影。
“你真没用，才考了这么一点分”“这道题你做错了”“你的字写的难看极了”......每每听到这些，你的心情又是如何啊?我相信一定很不爽。
可是我们的孩子受到的评价不就是这些吗?我们的眼睛总是聚焦于孩子的缺点与不足，每每与他们的闪光点视而不见。
孩子们和我们一样是人而不是神。
是人就有自己的个性，是人就有自己的缺点和优点。
倘若之盯着孩子的缺点，孩子觉得在父母和老师的眼里自己一无是处，自卑压抑由此而生，会让孩子的逆反心理更加严重，他们会觉得，反正自己怎么做都得不到认可，干脆破罐子破摔。
一无是处占据的领地不断地扩大，闪光点就像躺在河床的鱼儿奄奄一息。
孩子的自卑一天天“黑云压城城欲摧”，心中有话不和父母说。
于是沉默寡言，心事重重。
有时候，我们还是要反思一个问题，“扶不起的阿斗”里边还有一个“扶不起阿斗的诸葛亮”。
当孩子怯生生的拿着试卷让你签字的时候，当你总是数落孩子没用的时候，你可知道，孩子的心本来就很脆弱，在这个时候就更加敏感无助，数落就让他们将自己的内心封闭，失去很多的勇气，即使心里在滴血，却不敢吭声。
孩子所犯的错，往往都是大人无能。
面对孩子，我们需要多一点爱心、耐心以及信心，多多给他们鼓励和支持，多多看到他们的优点，自己的心情也会好很多。
请用全面视角去看我们的孩子吧。
唐代的李白曾今写过“天生我材必有用”，也许他的外语很差，但是他的数理化数一数二;也许他连作文也不会写，但是只要他听到美妙的音乐就兴高采烈：也许他一看到数学公式就头疼，但是他的画栩栩如生，充满灵气。
甚至他更本不爱学习，不喜欢学校，但不知你看到没有：他常常在家里做好了饭菜等父母回来······这时候你惊讶的发现，你的孩子是天底下最棒的。
“不错，这次考试虽说没有及格，但比上次进步了不少”“除了这道题，别的题都做对了，你真棒!”“只要你认真，一定会把字些的很整齐!”······多说一些正面积极的话，你会发现，孩子眼中闪过一丝亮光。
小学一年级阅读心得（通用3篇）
小学一年级阅读心得（通用3篇）小学一年级阅读心得篇1书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会有大不同。
生活可以清贫，但不可以无书。
博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是好的老师!读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。
有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。
小学一年级阅读心得篇2我这个年龄的孩子应该都没见过小桔灯吧。
听这个名字就觉得这样儿小玩意儿定是有哪些心思细腻的小孩们创造的。
用吃完的橘子的皮壳儿完整的保存下来，用一根竹将桔灯挑起，四周系上麻绳，里面点上一根小蜡烛，小小的桔子，弱弱的灯光，感受到的是无限的温暖。
想象一下，你在夜间的小屋，点上这么一盏桔灯该是多么心满意足充满遐想的事。
小桔灯这三个字我是通过冰心的这篇同名了解到的。
也是因此产生了想回到她处在的那个战乱的而又有那批暖人心之人的年代的念头。
冰心去看望一个陌生的小女孩儿和小女孩儿那生病的母亲只是出于一时的闲暇与关心，换来了临走时小女孩儿担心冰心看不见夜路而递给她的小桔灯。
恩，小女孩儿好似还带着那安慰的语气说：“您放心，我爸爸就快回来的，那时候，我妈妈的病就好了，”我们“都”好“了。
一年级阅读心得与感悟(通用10篇)
一年级阅读心得与感悟(通用10篇)一年级阅读心得与感悟篇1刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。
”说这话时，家长满含期待地望着我。
我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。
我很在意这事，时时留心他的孩子。
孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。
班里的活动，她从不主动参加。
上课提问时，也很少举手回答。
观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。
一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。
我欣喜过望，同学们也楞了。
机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习!”她笑了，笑得天真而又舒心。
从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。
一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路?思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。
我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。
再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。
”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁旳同学，奇迹般旳发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。
我想，不要小瞧一句普通旳话语，它有时能影响孩子旳一生甚至改变孩子旳一切。
鼓励旳话有着神奇旳力量，它能使“哑巴”一样旳孩子最终开口说话。
一年级小学生读书感悟范文
一年级小学生读书感悟范文【篇一】一年级小学生读书感悟范文我是一个爱读书的人，可你知道我为什么喜欢读书吗？因为我的姐姐很喜欢读书，她的书柜里摆满了各式各样的书，有《红楼梦》《三国演义》《夏洛的网》《古堡里的月亮公主》等等。
因为姐姐经常在家里看书，我也变得喜欢看书了，虽然我识的字不太多，但我还是经常看书。
我经常借姐姐的童话书看。
我最喜欢看的一本书是《一千零一夜》，这本书有很多有趣又有哲理的故事，我通过《阿拉丁与神灯》的故事明白了好人终有好报，邪恶的人是没有好下场的，我们要做一个善良的人。
让我们多读书，成为一个爱读书的人吧！【篇二】一年级小学生读书感悟范文我看了《丑小鸭》这个故事，里面讲的是，一个鸭妈妈生了蛋，一个蛋没有出来，其他的蛋都出来了，那个蛋没出来的就是丑小鸭，鸭妈妈要看看那个最后出来的鸭子是不是会游水，鸭子们准备跳了，鸭妈妈看到那个丑小鸭也会游水。
鸭妈妈带鸭子们去一个地方，那些人们觉得这个丑小鸭太丑了，人们想把这个丑小鸭赶走，鸭妈妈说：“不行”。
因为它们年纪太小，你会伤到它们的`，鸭妈妈说：“要当心那只猫”。
丑小鸭就到河边游水去了。
后来去了很多地方，都被别人嫌弃。
冬天到了，丑小鸭在湖边游水，突然一拍翅膀就飞起来了，最后它就成了天鹅飞走了。
所以说动物不要看丑不丑，只要很灵活就行了。
丑小鸭虽然丑，但它没有灰心，最后终于恢复了本来的面目，变成了小天鹅。
我觉得丑小鸭太了不起了！【篇三】一年级小学生读书感悟范文今天我读了《聪明的小白兔》，这是篇小白兔用机智骗了大灰狼，使自己得救的故事。
我想告诉同学们，我们应该像小白兔学习，遇到坏人应该冷静，开动脑筋想办法，用自己的聪明才智战胜坏人。
【篇四】一年级小学生读书感悟范文今天我看了《小乌龟笑了》这篇故事，内容讲的是小猴家失火了，小公鸡和小山羊去救火，小乌龟来到的时候火已经扑灭了，小伙伴们都不理小乌龟了，小公鸡说了一声：“你不够朋友”。
几天以后，小猴、小山羊和小公鸡到河边去玩，小公鸡一不小心滑到了河里，小乌龟看见了，扑通一声跳进了河里，把小公鸡驮上了岸，小公鸡说：“谢谢！谢谢！”小乌龟说：“不用谢，我在地上爬不快，能够水里就游得快了。
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怀德苑小学一年级语文阅
读感悟训练
Prepared on 22 November 2020
怀德苑小学一年级语文阅读感悟训练
猫和老鼠做朋友
从前有一只猫渴望和一只小老鼠做好朋友，小老鼠答应了它的要求，这样他们就住在了一起。
猫提议该为过冬做准备了，它们买来一罐猪油，可不知道放在什么地方最安全。
猫说：“教堂最安全，没有人敢到那里去偷东西。
把油罐放在祭坛底下，不到万不得已咱们绝不能动它。
”
不久，猫挡不住嘴馋，想吃猪油了，对老鼠说，它表姐生了一个儿子，请它当孩子的教母。
老鼠说：“去吧，别忘了给我带点好吃的。
”其实猫说的全是假的，它哪有什么表姐它径直跑到教堂，溜到祭坛前，掀开油罐盖，贪婪地舔啊舔啊，把猪油上边的一层硬皮舔得精光。
随后跑到屋顶上散步，直到晚上才悄悄地回到家。
老鼠问：“那孩子叫什么名字”“没了皮。
”猫无精打采地回答。
老鼠大叫：“难道你们家族都起这样的怪名字吗”猫说：“总比你们老鼠家族叫什么‘偷面包屑的家伙’强些吧！”
时间不长猫又馋了，它又对小老鼠撒谎说：“请你再独自看一次家，又有同伴请我去当教母，我实在不好推辞。
”善良的老鼠答应了。
猫一口吃掉了半灌猪油，这是它过得最惬意的一天。
回到家后，老鼠听说孩子的名字叫“留一半”，大叫道：“我敢打赌，日历上也不会有这么稀奇古怪的名字”。
过了几天，猫又对美味垂涎三尺，禁不住对老鼠说：“好事成三，又有朋友请我去当教母。
我想你会同意的。
”猫走后，老鼠勤快地把家里收拾得又整齐又干净；可那馋猫却把那半罐猪油全吃光了。
它拖着圆滚滚的肚皮，直到半夜才回到家。
老鼠问第三个孩子的名字，猫说“一扫光”。
从此以后，再没有谁请猫当教母了。
冬天到了，老鼠想起那罐猪油，便说：“咱们一起去拿贮藏的猪油吃，那一定是美味可口的。
”猫答道：“是的，它准让你感到满意。
”它们一同走到教堂，油罐还在老地方，可罐里却是空空的。
“哈，我终于明白这是怎么回事了，你真是我的好朋友！嘴里说是当教母，其实是偷吃猪油，先是吃了硬皮，再吃掉一半，最后。
”可怜的老鼠还没说完，猫便一纵身扑住它，把它吞到肚子里了。
1、这个故事一共有＿＿＿＿个自然段，请标上小节号。
（20分）
2、第1自然段一共有＿＿＿＿句话。
（20分）
3、照样子写词语。
（20分）
圆滚滚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
又整齐又干净＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、猫说新出生的孩子名字是哪些请到文中把名字圈起来。
（20分）
5、读了这个故事，你觉得故事中的猫是一只（）的猫，故事中的老鼠是一
只（）的老鼠。
（20分）。