《什么是周长》周长PPT课件
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北大师版数学三年级数学第五单元《什么是周长》(课件20张)
北师大版小学数学三年级上册
第五单元
第1课
周长是指围成一个平面图形所有线 段或曲线的长度总和。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
封闭 图形一周的长度是图形的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的物 体表面的周长， 并用手来摸一摸。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图 形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
今天我们学习了周长的概念和定义，我 们把一个图形一周的长度叫做这个图形的周 长，并且学会了如何测量周长。
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
2 厘 米 4厘米
Байду номын сангаас
3厘米
1厘米
22
2
厘厘
厘
米米
米
3厘米
3厘米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
答：这个四边形的周长 是8厘米。
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
（2）
答：两 个图形的周长不一样。
答：两 个图形的周长一样。
课后作业： 完成课后练习题。
什么是周长
周长概念： 图形一周的长度
谢谢！
第五单元
第1课
周长是指围成一个平面图形所有线 段或曲线的长度总和。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
封闭 图形一周的长度是图形的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的物 体表面的周长， 并用手来摸一摸。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图 形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
今天我们学习了周长的概念和定义，我 们把一个图形一周的长度叫做这个图形的周 长，并且学会了如何测量周长。
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
2 厘 米 4厘米
Байду номын сангаас
3厘米
1厘米
22
2
厘厘
厘
米米
米
3厘米
3厘米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
答：这个四边形的周长 是8厘米。
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
（2）
答：两 个图形的周长不一样。
答：两 个图形的周长一样。
课后作业： 完成课后练习题。
什么是周长
周长概念： 图形一周的长度
谢谢！
《什么是周长》PPT课件
什么是周长
执教班级：三年级一班
判断：下面这个图形的长就是这个图形的 周长。（ ）
议一议
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?
2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
Hale Waihona Puke 5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
执教班级：三年级一班
判断：下面这个图形的长就是这个图形的 周长。（ ）
议一议
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?
2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
Hale Waihona Puke 5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
北师大版三年级上5.1《什么是周长》ppt课件
3cm 2cm
3cm
3cm
2cm
3cm
1号狗与2号狗同时跑一圈，
谁跑得多？
2号
1号
3号狗与4号狗在另外两个场地 比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评 一评。
3号
4号
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 红猪和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，他们跑的路一样长吗？
B一样长。A周长在我们生活中的应用很广泛。
什么是周长：
绕图形一周的长度叫做 这个图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
(√
)
( × )
( × )
( √
)
练一练：
用彩色笔描出下面图形的边线。
量一量、算一算下面图形 的周长。
量一量、算一算下面图形 的周长。
1cm 6cm 2cm 2cm
4cm
三角形一周的 长度就是三角 形的周长。
圆形一周的 长度就是圆 形的周长。
十字形一周的 长度就是十字 形的周长。
绕平面图形一周的长度就叫这个图形的周长。
摸一摸：
1、用手摸一摸你的数学书 封面的边线。 2、用手摸一摸你周围物品 表面的周长。
小胖要选一条合适他的裤 子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。 小胖的腰围长72厘米。
数 学 精 品 课 件
北 师 大 版
什么是周长
这些树叶漂亮吗?想不想动手描一描树叶的形状?
请你在练习纸上，用笔沿着树叶的边一 笔描出它的轮廓来。
谁来说一下，你是怎 么描的? 从哪里开始描的，又 到哪里结束？
看来，不管从哪里开始，大家都是沿着树 叶的边线描了一周，这一周的长度，我们把它 叫做树叶的周长。
3cm
3cm
2cm
3cm
1号狗与2号狗同时跑一圈，
谁跑得多？
2号
1号
3号狗与4号狗在另外两个场地 比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评 一评。
3号
4号
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 红猪和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，他们跑的路一样长吗？
B一样长。A周长在我们生活中的应用很广泛。
什么是周长：
绕图形一周的长度叫做 这个图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
(√
)
( × )
( × )
( √
)
练一练：
用彩色笔描出下面图形的边线。
量一量、算一算下面图形 的周长。
量一量、算一算下面图形 的周长。
1cm 6cm 2cm 2cm
4cm
三角形一周的 长度就是三角 形的周长。
圆形一周的 长度就是圆 形的周长。
十字形一周的 长度就是十字 形的周长。
绕平面图形一周的长度就叫这个图形的周长。
摸一摸：
1、用手摸一摸你的数学书 封面的边线。 2、用手摸一摸你周围物品 表面的周长。
小胖要选一条合适他的裤 子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。 小胖的腰围长72厘米。
数 学 精 品 课 件
北 师 大 版
什么是周长
这些树叶漂亮吗?想不想动手描一描树叶的形状?
请你在练习纸上，用笔沿着树叶的边一 笔描出它的轮廓来。
谁来说一下，你是怎 么描的? 从哪里开始描的，又 到哪里结束？
看来，不管从哪里开始，大家都是沿着树 叶的边线描了一周，这一周的长度，我们把它 叫做树叶的周长。
北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
正方形四条边的总和就是正方形的周长
周长指的是一个封闭图形一周的长度。
你能指一指这个图形的周长吗?
下面这些红线是平面图形的周长吗？是 的打 “ ”，不是的打“×”1来自234
5
风车搂
菠萝阁
香蕉宫
大门
出发吧!
黑木屋
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
• 周长是指围成一个平面图形 所有线段或曲线的长度总和。
原来我爬过一周 的长度就是树叶 的周长呀。
封闭图形一周的长度是图形的周长
描 一 描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
3厘米 6厘米 4厘米 3厘米 6＋3＋4＝13（厘米） 答：三角形的周长 是13厘米。 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 2＋2＋3＋3＝10（厘米） 答：长方形的周长 是10厘米。 2 厘 米 3厘米 2＋2＋1＋3＝8（厘米） 答：这个四边形的周长 是8厘米。
1厘米 2 厘 米
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
答：两 个图形的周长不一样。
（2）
答：两 个图形的周长一样。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小朋友们，在今天 的游玩中,你有什么 收获吗?
北师大版三年级数学上册《什么是周长》周长PPT精品课件
甲乙、 乙 甲
周长相等
同学们，再见！
羊圈的栅栏坏了，要做 一个新的围栏，需要多 长的栅栏呢？
栅栏的长度与羊圈的 周长有关。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
4 【典型例题】
1 认识周长
羊圈边缘一周的长度，就是它的周长。
1 认识周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
2 图形周长的计算——规则图形
7
7
4 【典型例题】
1. 下面图形的周长是多少?（每个小方格的边长是 1 厘米） 图形的周长为 16 cm
2. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的 图形，说说拼成的图形周长是多少？
答案不唯一。
周长为 10 cm
周长为 8 cm 周长为 10 cm
3. 用剪刀将长方形沿中间的曲线剪成甲、乙两部分， 比较甲、乙两个图形谁的周长较长？
4 【典型例题】
对周长定义理解不清
用 2 个边长为 2 厘米的小正方形拼成一个长方形（如下图），
拼成的长方形的周长是多少厘米？
2
×
长方形周长相 当于 6 个小正 方形的边长。
6×2＝12（厘米）
× 1 个正方形的周长为 2×4＝8（厘米），
2 个正方形拼成的长方形周长就是 16 厘米。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
6 6＋7＋7＝20（厘米）
尺测法
图形周长是 16 cm
数格子法
2 图形周长的计算——不规则图形
树叶的周长是 20.5 厘米
绳测法
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
4 【典型例题】
只有封闭的图形才有周长
周长相等
同学们，再见！
羊圈的栅栏坏了，要做 一个新的围栏，需要多 长的栅栏呢？
栅栏的长度与羊圈的 周长有关。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
4 【典型例题】
1 认识周长
羊圈边缘一周的长度，就是它的周长。
1 认识周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
2 图形周长的计算——规则图形
7
7
4 【典型例题】
1. 下面图形的周长是多少?（每个小方格的边长是 1 厘米） 图形的周长为 16 cm
2. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的 图形，说说拼成的图形周长是多少？
答案不唯一。
周长为 10 cm
周长为 8 cm 周长为 10 cm
3. 用剪刀将长方形沿中间的曲线剪成甲、乙两部分， 比较甲、乙两个图形谁的周长较长？
4 【典型例题】
对周长定义理解不清
用 2 个边长为 2 厘米的小正方形拼成一个长方形（如下图），
拼成的长方形的周长是多少厘米？
2
×
长方形周长相 当于 6 个小正 方形的边长。
6×2＝12（厘米）
× 1 个正方形的周长为 2×4＝8（厘米），
2 个正方形拼成的长方形周长就是 16 厘米。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
6 6＋7＋7＝20（厘米）
尺测法
图形周长是 16 cm
数格子法
2 图形周长的计算——不规则图形
树叶的周长是 20.5 厘米
绳测法
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
4 【典型例题】
只有封闭的图形才有周长
三年级数学上册什么是周长课件
75×4＋100＝400（米）
75＋75＋75＋75＋100＝400（米）
*
3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
*
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
*
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
*
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
*
120＋120＋120＝360（米）
120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
*
比一比, 看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
*
*
*
*
*
一、周长的含义, 掌握了什么是周长（封闭图形一周的长度就是它的周长。）, 同时能正确的描出物体的边线。 二、掌握了测量物体或图形周长的方法。（①测量规则图形的周长可采用尺测法；②测量不规则图形的周长则采用绳测法。） 三、运用“平移”的方法比较两个图形周长是否相等。
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
*
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形, 说说拼成的图形周长是多少。
*
6.估一估, 量一量。
*
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
*
75＋75＋75＋75＋100＝400（米）
*
3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
*
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
*
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
*
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
*
120＋120＋120＝360（米）
120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
*
比一比, 看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
*
*
*
*
*
一、周长的含义, 掌握了什么是周长（封闭图形一周的长度就是它的周长。）, 同时能正确的描出物体的边线。 二、掌握了测量物体或图形周长的方法。（①测量规则图形的周长可采用尺测法；②测量不规则图形的周长则采用绳测法。） 三、运用“平移”的方法比较两个图形周长是否相等。
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
*
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形, 说说拼成的图形周长是多少。
*
6.估一估, 量一量。
*
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
*
《什么是周长》课件
头围
腰围
胸围
课外实践活动
量一量 爸爸、妈妈的腰围和头围。厘米
数一数，下面图形的周长是多少厘米？
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
下面两个图形的周长一样吗?
（2）
A
B
动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
A
B
封闭图形一周的长度就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。
小学数学
什么是周长
执教班级：二年级
起点
沿着树叶的边线绕一周的长度,就是树叶的周长。
判断下面边线的描法正不正确？
边线
一周
不封闭图形
封闭图形
它们有周长吗？
周长： 围绕封闭图形的边线绕一周的长度叫做这个图形的周长。
铁
规则：有周长的拍手一次，没 有周长的不说话坐端正。
玩游戏
（1）
（3）
（4）
（6）
（5）
（2）
摸一摸
说一说
围绕数学书封面一周的长度就是书面的周长。
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
小组合作
要求： 1.小组讨论选择测量的工具。 2.测量结果记录在答题卡上。 3.讨论时音量最小，又先举手的小 组优先汇报。
北师大版数学三年级上册第五单元《什么是周长》课件
什么是周长
三年级上册 第五单元 周长
第一课时
第二课时
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
认一认，说一说。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴 合作，量一量。
议一议
1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种？ 2. 选择哪些测量工具？ 3. 小组内如何分工合作？
做一做
实际进行测量。
说一说
1. 使用了什么测量方法？ 2. 选择的测量工具有哪些？测量过程中需要注意什么？ 3. 测量的结果是什么？
5. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的图形，说说拼成的图 形周长是多少。
6. 估一估，量一量。
7. 4 只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走 的路线一样长吗？
上面两只小蚂蚁走的路线一样长，下面两只小蚂蚁走的路线一样长。 下面的每只小蚂蚁比上面的每只小蚂蚁多走 2 个边长。
3. 笑笑在动物园里沿着右面 这条路线走了一周，她一 共走了多少米？
170＋140＋230＋160＋200＝900（米） （170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4. 计算下面图形的周长。
17＋15＋8＝40（分米）
18＋22＋26＋36＝102（米）
5+8+8+5+9=35（厘米） 8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
20 厘米
18 厘米
30 厘米
2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16 厘米
26 厘米14 厘米Fra bibliotek一条小路环绕着一个小公园， 小公园的周长是多少米？
1 240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 2 190＋410＝600（米）
三年级上册 第五单元 周长
第一课时
第二课时
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
认一认，说一说。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴 合作，量一量。
议一议
1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种？ 2. 选择哪些测量工具？ 3. 小组内如何分工合作？
做一做
实际进行测量。
说一说
1. 使用了什么测量方法？ 2. 选择的测量工具有哪些？测量过程中需要注意什么？ 3. 测量的结果是什么？
5. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的图形，说说拼成的图 形周长是多少。
6. 估一估，量一量。
7. 4 只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走 的路线一样长吗？
上面两只小蚂蚁走的路线一样长，下面两只小蚂蚁走的路线一样长。 下面的每只小蚂蚁比上面的每只小蚂蚁多走 2 个边长。
3. 笑笑在动物园里沿着右面 这条路线走了一周，她一 共走了多少米？
170＋140＋230＋160＋200＝900（米） （170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4. 计算下面图形的周长。
17＋15＋8＝40（分米）
18＋22＋26＋36＝102（米）
5+8+8+5+9=35（厘米） 8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
20 厘米
18 厘米
30 厘米
2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16 厘米
26 厘米14 厘米Fra bibliotek一条小路环绕着一个小公园， 小公园的周长是多少米？
1 240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 2 190＋410＝600（米）
《什么是周长》课件
《什么是周长》PPT课件
周长是指封闭曲线的长度，本PPT课件将全面介绍周长的定义、计算公式、 测量方法、应用场景以及周长与其他几何性质的关系。
什么是周长？
周长是指封闭曲线的长度，是一个重要的几何概念。它可以用来衡量形状的 边界长度，比如矩形、三角形、圆形等。
周长的定义及含义
1 定义
周长是指封闭曲线的长度。
1 标尺测量法
使用标尺等测量工具，绕着形状的边界线进行测量，累加得到周长。
2 比例测量法
通过已知的尺寸与数学比例关系，推导出待测量形状的周长。
3 数学模型测量法
利用数学模型计算形状的周长，比如圆形的周长可以通过半径和π的乘积得到。
周长的单位有哪些？
厘米（cm）
常用的长度单位，适用于 一般的日常测量。
周长的应用举例
城市规划
周长可以应用于规划城市道路 和建筑物的轮廓，确保设计合 理。
园艺设计
周长可以帮助计算园艺设计中 园Fra bibliotek的尺寸，如围墙的长度。
赛车运动
赛车运动中，周长决定了比赛 的距离和圈数，对赛事安排和 秩序管理至关重要。
周长与面积的关系
周长和面积是几何中重要的关系，在一些形状中，它们之间存在一定的数学规律和比例关系。
2 含义
周长可以用来衡量形状的边界长度，是形状的基本特征之一。
周长的计算公式及应用
1
计算公式
不同形状的周长有不同的计算公式，
应用场景
2
如矩形的周长等于两倍长加两倍宽。
周长的计算可以应用于建筑设计、物
体尺寸测量等领域。
3
推广
通过推广周长的计算公式，可以培养 学生的几何思维和计算能力。
如何测量周长？
周长是指封闭曲线的长度，本PPT课件将全面介绍周长的定义、计算公式、 测量方法、应用场景以及周长与其他几何性质的关系。
什么是周长？
周长是指封闭曲线的长度，是一个重要的几何概念。它可以用来衡量形状的 边界长度，比如矩形、三角形、圆形等。
周长的定义及含义
1 定义
周长是指封闭曲线的长度。
1 标尺测量法
使用标尺等测量工具，绕着形状的边界线进行测量，累加得到周长。
2 比例测量法
通过已知的尺寸与数学比例关系，推导出待测量形状的周长。
3 数学模型测量法
利用数学模型计算形状的周长，比如圆形的周长可以通过半径和π的乘积得到。
周长的单位有哪些？
厘米（cm）
常用的长度单位，适用于 一般的日常测量。
周长的应用举例
城市规划
周长可以应用于规划城市道路 和建筑物的轮廓，确保设计合 理。
园艺设计
周长可以帮助计算园艺设计中 园Fra bibliotek的尺寸，如围墙的长度。
赛车运动
赛车运动中，周长决定了比赛 的距离和圈数，对赛事安排和 秩序管理至关重要。
周长与面积的关系
周长和面积是几何中重要的关系，在一些形状中，它们之间存在一定的数学规律和比例关系。
2 含义
周长可以用来衡量形状的边界长度，是形状的基本特征之一。
周长的计算公式及应用
1
计算公式
不同形状的周长有不同的计算公式，
应用场景
2
如矩形的周长等于两倍长加两倍宽。
周长的计算可以应用于建筑设计、物
体尺寸测量等领域。
3
推广
通过推广周长的计算公式，可以培养 学生的几何思维和计算能力。
如何测量周长？
《什么是周长》周长PPT课件
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
3.笑？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
周长ppt课件
圆形
将圆周长与直径的比值乘以直径即 可得到周长。
不规则形状的周长计算
01
02
03
椭圆
将椭圆的长轴和短轴分别 乘以π，然后相加即可得 到周长。
抛物线
由于抛物线是曲线，因此 需要使用积分或数值方法 计算周长。
多边形
将多边形的所有边相加即 可得到周长。
周长计算的公式和实例
三角形周长公式：P = a + b+c
周长在现代数学中的应用
01
图形研究
周长在几何学中有着重要的应用。它被用来研究各种图形的性质，如圆
形、正方形、多边形等。通过计算周长，我们可以了解图形的形状和大
小。
02
公式应用
周长的计算公式在数学中有着广泛的应用。例如，在计算面积时，我们
需要先计算周长。此外，周长还被用于解决实际问题，如建筑设计、土
周长ppt课件
目 录
• 什么是周长 • 如何计算周长 • 周长与面积的关系 • 周长的应用 • 周长的历史和发展 • 周长的实践练习
01
什么是周长
周长的定义
周长是指封闭图形一 周的长度。
周长通常用字母C表 示。
周长是一个标量，有 正负之分。
周长的几何意义
周长是图形边界的总和。 对于多边形，周长是所有边长的总和。
对于圆，周长是圆的直径的π倍。
周长的重要性
周长在几何学中有着重要的应用 。
周长是图形属性的一种度量，对 于多边形，周长是确定其面积、
形状的关键参数。
在工程、建筑等领域，周长被用 于计算材料用量、设计等方面。
02
如何计算周长
规则形状的周长计算
三角形
将三角形的三条边相加即可得到 周长。
将圆周长与直径的比值乘以直径即 可得到周长。
不规则形状的周长计算
01
02
03
椭圆
将椭圆的长轴和短轴分别 乘以π，然后相加即可得 到周长。
抛物线
由于抛物线是曲线，因此 需要使用积分或数值方法 计算周长。
多边形
将多边形的所有边相加即 可得到周长。
周长计算的公式和实例
三角形周长公式：P = a + b+c
周长在现代数学中的应用
01
图形研究
周长在几何学中有着重要的应用。它被用来研究各种图形的性质，如圆
形、正方形、多边形等。通过计算周长，我们可以了解图形的形状和大
小。
02
公式应用
周长的计算公式在数学中有着广泛的应用。例如，在计算面积时，我们
需要先计算周长。此外，周长还被用于解决实际问题，如建筑设计、土
周长ppt课件
目 录
• 什么是周长 • 如何计算周长 • 周长与面积的关系 • 周长的应用 • 周长的历史和发展 • 周长的实践练习
01
什么是周长
周长的定义
周长是指封闭图形一 周的长度。
周长通常用字母C表 示。
周长是一个标量，有 正负之分。
周长的几何意义
周长是图形边界的总和。 对于多边形，周长是所有边长的总和。
对于圆，周长是圆的直径的π倍。
周长的重要性
周长在几何学中有着重要的应用 。
周长是图形属性的一种度量，对 于多边形，周长是确定其面积、
形状的关键参数。
在工程、建筑等领域，周长被用 于计算材料用量、设计等方面。
02
如何计算周长
规则形状的周长计算
三角形
将三角形的三条边相加即可得到 周长。
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（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米） （18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
议一议
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做实际进行测量。Fra bibliotek说一说
1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？ 3.测量的结果是什么?
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
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（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米） （18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
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1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？ 3.测量的结果是什么?
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米