小学六年级古诗词运用专项训练题含答案
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案) 1 •阅读诗歌,回答问题示儿死去元知万事空, ________________________ O______________________ ■家祭无忘告乃翁。
(1) 请把诗句补充完整。
死去元知万事空, ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。
(2) _____________________ “元”同“原S 是 _____________ 的意思;“翁”在字典中查 _____________________ 部,诗中“翁”指(3)《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品,他逝世前最牵挂的事是 ____ O 我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2.把诗句补充完整。
(1) _____ ,春风花草香。
(2) _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳, o(3) _____________________ 飞流直下三千尺, O3・遥知不是雪,为有暗香来。
这句诗是描写哪种花的?()4.我会背诵我会填。
(1) _______ 蚂蚁搬家蛇过道, o(2) __________________________ 老吾老,以及人之老; , _(3) _______ 日出江花红胜火, o(4) _______ 春江潮水连海平, o(5) _______________________ 爱人者,人恒爱之; ,—5•补写句子。
(1) _______________ 书读百遍, O(2) _________________ 路遥知马力, o(3) _________________ 大漠孤烟直, 。
(4) _________________ 但愿人长久, o(5) _____________________ 浮云水送无穷树, o花花花花梅梨荷桃• ••• ABCD6.课文加油站。
2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)1. 阅读训练。
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
(1)这一小节写了______种人,前一个“有的人”指______的人,后一个“有的人”是指______的人。
(2)两个“活着”的含义是()2. 阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是()(2)这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(3)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?3. 古诗欣赏:补充诗句,并完成练习。
枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥旁潺潺的流水映出几户人家,荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。
夕阳早已往西沉下,漂泊未归的断肠人还远在天涯。
(1)枯藤老树______,______流水人家,古道______。
夕阳西下,______在天涯。
这首诗的题目是《______》,作者是______。
(2)《天净沙·秋思》“天净沙”是______,“秋思”是______。
此曲被后人称为“______”。
(3)你认为全曲的主旨句是哪一句?()(4)你积累了多少思乡的诗呢?根据提示,把诗句补充完整。
①君自故乡来,______。
来日绮窗前,______?——王维《杂诗》②少小离家老大回,______。
儿童相见不相识,______?——贺知章《回乡偶书》4. 名句填空。
(1)汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?______,______!(2)李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,______。
两岸猿声啼不住,______。
5. 课文大舞台。
(1)秋月白,______。
雨中山果落,______。
(2)______,眼见为实。
(3)《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的,诗中的九月九日是______节。
小学六年级古诗词运用专项训练题及答案汇编
小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。
”)12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。
”)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习(含答案)1. 我会积累,我会读书。
(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。
__________________,______。
______,______。
(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名:《______》简要谈谈你认为好的理由:______2. 阅读训练。
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
(1)这一小节写了______种人,前一个“有的人”指______的人,后一个“有的人”是指______的人。
(2)两个“活着”的含义是()3. 阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
(1)这首诗是______代诗人______的作品,他在诗中将______和______有机地结合起来,表达了______之情。
(2)诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字,“______”二字描写出春草的茂盛。
(3)人们常用“______ ,______”一句来赞颂野草顽强的生命力。
(4)“远芳侵古道,晴翠接荒城”,用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象,“______”和“______”点出友人即将经过的处所。
(5)最后两句用______比喻充塞胸臆,弥漫原野的惜别之情,做到了情景交融,令人回味无穷。
4. 诗文填空。
(1)工欲善其事,______。
(2)______,小桥流水人家。
(3)兴尽晚回舟,______。
(4)______,万紫千红总是春。
5. 读《望洞庭》,回答下列问题:望洞庭唐(),潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,。
(1)唐____________ ,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,______ 。
(2)写出诗的前两句的意思。
(3)前两句诗中,诗人把______ 比作了______ ,突出了洞庭湖面______ 的特点。
六年级语文古诗练习题答案
六年级语文古诗练习题答案古诗练习题答案1. 《登鹳雀楼》答案:清乐怀古,登楼望远。
鹳雀楼高耸,俯瞰世界。
2. 《静夜思》答案:孤灯照寒夜,思绪缠绵。
看月儿圆又亮,心境安宁。
3. 《春晓》答案:鸟鸣惊春梦,朝阳照人间。
绿草如茵,花开世界宽。
4. 《将进酒》答案:豪情壮志,挥洒胸襟。
酒逢知己,万事皆顺心。
5. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》答案:离别之际,相送情浓。
黄鹤楼上,情深谊重。
6. 《静夜思》答案:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
解析:这是《静夜思》的第一句和最后两句。
诗人表达了自己思乡的情怀,以及看到明月时想起故乡的意境。
7. 《望月怀远》答案:海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
解析:这是《望月怀远》的最后两句。
诗人以月亮为媒介,表达了情人相思之情,抒发了作者离别的痛苦和思念之情。
8. 《题西林壁》答案:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
解析:这是《题西林壁》的四句。
诗人通过对庐山的描写,表达出只有亲自置身其中才能真正了解事物本质的思想。
9. 《登高》答案:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
解析:这是《登高》的四句。
诗人运用景物描写的手法,通过对猿声、飞鸟和流水等自然景物的描绘,表达了对自然的热爱和对人生的思考。
10. 《望月怀远》答案:明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?解析:这是《望月怀远》的前三句。
诗人通过对月亮的追问,表达了对时间和人生的思考,体现了人对宇宙之间的迷惑和思索。
统编-部编人教版小学六年古诗词复习专项训练六:趣填古诗(含答案)
部编人教版小学六年古诗词复习专项训练六:趣填古诗(含答案)1、请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。
①会当凌绝顶,一览众山小。
()②水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。
()③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()④湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
()⑤横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
()2、请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨①朝辞白帝彩()间②北风吹雁()纷纷③月落乌啼()满天④斜风细()不须归⑤日照澄州江()开⑥水村山郭酒旗()⑦九州生气恃风()3、按诗词内容,在括号里填上合适的地名。
①山外青山楼外楼,()歌舞几时休?②故人西辞()楼,烟花三月下()。
③朝辞白帝彩云间,千里()一日还。
④()水深千尺,不及汪伦送我情。
⑤()远上白云间,一片孤城万仞山。
⑥但使()飞将在,不教胡马度()。
⑦劝君更尽一杯酒,西出()无故人。
⑧孤帆远影碧空尽,惟见()天际流。
⑨青海长云暗雪山,孤城遥望()。
⑩晓看红湿处,花重()。
⑪()外寒山寺,夜半钟声到客船。
⑫借问酒家何处有,牧童遥指()。
⑬()朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
4、填数字:①不知细叶谁裁出,()月春风似剪刀。
②故人西辞黄鹤楼,烟花()月下扬州。
③飞流直下()尺,疑是银河落()天。
④朝辞自帝彩云间,()里江陵()日还。
⑤碧玉妆成()树高,()条垂下绿丝绦。
5、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗?①我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
()②千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
()③咬定青山不放松,立根原在破岩中。
()④采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
()⑤解落三秋叶,能开二月花。
()⑥刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
()6、填颜色:①()毛浮()水,()掌拨清波。
②()日依山尽,()河人海流。
③日暮()山远,天寒()屋贫。
④两个()鹏鸣()柳,一行()鹭上()天。
⑤一年好景君须记,最是橙()桔()时。
7、填植物:给下列古诗填上表示颜色的词。
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷(含答案)
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷一、给下面加点字选择正确的解释。
1.春城无处不飞花()2.寒食东风御柳斜()3.盈盈一水间()4.泣涕零如雨()5.脉脉不得语()6.纤纤濯素手()7.中庭地白树栖鸦()8.何当金络脑()9.烈火焚烧若等闲()10.粉骨碎身浑不怕()11.任尔东西南北风()12.当春乃发生()13.天街小雨润如酥()14.出没风波里()15.游园不值()16.小扣柴扉久不开()17.因风飞过蔷薇()18.但爱鲈鱼美()19.渭城朝雨浥轻尘()20.寂寞无行路()二、把下面的句子填写完整。
(7分)1.中庭地白树栖鸦,。
2.春城无处不飞花,。
3.,要留清白在人间。
4.,任尔东西南北风。
5.,草色遥看近却无。
6.京口瓜洲一水间,。
7.,唤取归来同住。
8.劝君更饮一杯酒,。
9.,小扣柴扉久不开。
10.,札札弄机杼。
11.春风又绿江南岸,。
12.?眉眼盈盈处。
13.门前流水尚能西!。
14.青青园中葵,。
阳春布德泽,。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
______________________________________________________________ 2.终日不成章,泣涕零如雨。
______________________________________________________________ 3.千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
______________________________________________________________ 4.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
______________________________________________________________ 5.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
______________________________________________________________ 6.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
小学六年级古诗词运用练习题及其参考答案
小学六年级古诗词运用练习题一、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:()2.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:()3.有时候,有些人对自己所处的环境,正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的()。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句()说明的就是这个朴素的道理。
4. 当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》()5.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的()来表达对家乡亲人的思念。
6. 昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是,于是迅速地解开了这道难题。
7.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:()我赶紧把爷爷的话打住:“()。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”8、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起这句诗来。
9、春雨,古今中外多少人赞美你。
这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……10、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:。
11、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。
告诉我们只有站得高,才能看得远。
告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;告诉我们今日事,今日毕。
12、三国时期魏国诗人曹植在《七步诗》写道:表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)1. 阅读诗歌,回答问题示儿死去元知万事空,_____________________。
_____________________,家祭无忘告乃翁。
(1)请把诗句补充完整。
死去元知万事空,______。
______,家祭无忘告乃翁。
(2)“元”同“原”,是______的意思;“翁”在字典中查______部,诗中“翁”指______。
(3)《示儿》是南宋诗人______临终时的作品,他逝世前最牵挂的事是______。
我还知道“______,______”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2. 把诗句补充完整。
(1)______,春风花草香。
(2)两个黄鹂鸣翠柳,______。
(3)飞流直下三千尺,______。
3. 遥知不是雪,为有暗香来。
这句诗是描写哪种花的? ()A .梅花B .梨花C .荷花D .桃花4. 我会背诵我会填。
(1)蚂蚁搬家蛇过道,______。
(2)老吾老,以及人之老;______,______。
(3)日出江花红胜火,______。
(4)春江潮水连海平,______。
(5)爱人者,人恒爱之;______,______。
5. 补写句子。
(1)书读百遍,______。
(2)路遥知马力,______。
(3)大漠孤烟直,______。
(4)但愿人长久,______。
(5)浮云水送无穷树,______。
6. 课文加油站。
(根据课文内容填空)(1)不知细叶谁裁出,______。
(2)等闲识得东风面,______。
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的______两三片花瓣儿。
有的花瓣______,______。
有的还有花骨朵儿,______。
(4)______,看到是什么样的就画成什么样。
(5)《检阅》一文中,“这个小伙子真棒”是指______ 。
“这些小伙子真棒”是指______。
学习了这一课,我懂得了同学之间应该______。
7. 古诗积累。
人教部编版六年级上册语文期末古诗词专项训练(四)(含答案)
六年级上册期末古诗词专项训练(四)一、根据情景写诗句。
1.春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“”2.一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:“”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:“”3.《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“”两个字, 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
4.《暮江吟》这首诗,“”一句交待“”的原因。
5.“。
”诗中故事发生的时间是阳春三月,地点是黄鹤楼,被送的人要去的地方是扬州。
原诗中借景抒情的句子是。
6.古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是?作者是宋代,我们还读过他的7.儿童是那样天真可爱:“;“”写出了儿童放风筝时的天真,“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
8.《清平乐·村居》中的词牌名是,词的作者是 ,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往,你知道的词牌名还有等。
9.我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“。
10.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩:寂寞的牛郎织女,“”这些诗句都是关于你们的,今天,你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已,我想对他们说:“”,即使你们想阻挡两地统一的进程,但是,大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。
11.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。
12.灾情就是命令,解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。
他们置个人生死于不顾,争分夺秒地抢救被困者。
小学六年级语文古诗文训练(含参考答案)
小学六年级语文古诗文训练(含参考答案)1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”(2)秋“叶”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”(3)秋“月”“春花秋月何时了,往事知多少。
”(4)秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。
”,酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。
语文部编版六年级(上)期末专项练习题(古诗词)(含答案)
(一)书湖阴先生壁王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。
【注】湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
①排闼:闯进门来。
闼,小门。
1.本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活情趣?2.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 结合全诗看,表达了作者怎样的情感?3.诗中写景从写到,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
4.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
(二)六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
1.简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
2.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
3.试从该诗色彩角度简要赏析。
4.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(三)题临安邸①林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【注释】①题临安邸:题:书写。
临安:南宋的京城,即今浙江省杭州市。
邸:官府,官邸,旅店、客栈。
②暖风:这里不仅指自然界和煦的春风,还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风” ——暗指南宋朝廷的靡靡之风。
③熏:吹④游人:这里指达官贵人。
⑤汴( biàn)州:即汴梁(今河南省开封市),北宋京城。
1.诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点:的青山,的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。
(各填一个四字词语)2.“暖风” 、“游人”在诗中又怎样的含义?3.用“”三个字,责问统治者:骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是:抗金复国的事业几时能着手?(四)游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
1.下面对本诗的鉴赏不正确的两项是( )A 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔,怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹,所以“柴扉”久扣不开,表现了主人不好客与冷漠。
小学六年级古诗词运用专项训练题及答案
小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。
”)12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。
”)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
六年级语文上册期末古诗词专项训练(二)(含答案)(部编版)
六年级上册期末古诗词专项训练(二)一、古诗应用题:根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:的诗句。
2.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我:时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是:。
3.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:我赶紧把爷爷的话打住:。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
4.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?5.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?6.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“”。
7.即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“”和“”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“”,表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“”的诗句,高适在送别董大时也写了“”,表达了对好友的美好祝福。
二、古诗词知识竞赛题。
(只填序号)1.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的( )。
(1)张养浩(2)马致远(3)元好问2.“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自( )。
(1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( )。
(1)春色(2)梨花(3)雪景4.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
六年级古诗词及答案
六年级古诗词及答案【篇一:小学六年级古诗词运用专项训练题及答案】xt>小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。
”)12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。
”)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
部编版六年级下册语文期中复习《古诗词》专项训练(含答案)
部编版六年级下册语文期中复习《古诗词》专项训练(含答案)一、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。
1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
_____季 _____代__________《》2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
_____季 _____代__________《》3.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
_____季 _____代__________《》4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
_____季 _____代__________《》5.墙角数枝梅,凌寒独自开。
_____季 _____代__________《》6.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
_____季 _____代__________《》7.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
_____季 _____代__________《》8.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
_____季 _____代__________《》二、填写动物名、植物名。
1.故人西辞_____楼,烟花三月下扬州。
2.西塞山前_____飞,桃花流水_____肥。
3.枯老树昏_____,小桥流水人家。
4.乱花渐欲迷人眼,浅才能没_____蹄。
5.儿童急走追_____,飞入_____无处寻。
三、填空题1.在期末写评语时,老师会祝你来年:_________________________ 。
2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝说他:_________________________ 。
3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们: _________________________。
4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的_________________________。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句______________________________ 说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》___________________________________。
部编版六年级上册语文期末古诗文专项训练(含答案)
六年级上册语文期末古诗文专项训练一、填空题1.解释字词,并写出诗句的意思。
(1)野旷天低树,江清月近人。
旷:_______月近人:_______ 诗意:_______(2)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
卷地风:_______ 诗意:_______2.按要求完成练习。
(1)给上边的图片配一首诗。
__________________________,_____________。
_______________,_____________。
(2)“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁,道路转过溪水的源头,它便忽然出现在眼前。
”这样的情景,可以用两句词来形容,应该是“_______________,______________。
”3.主题探究,文意解读。
1.《宿建德江》的作者是________代诗人_________,这首诗运用了________(A.借景抒情 B.借物抒情)的写作手法。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人_________,写的是________季急雨中西湖景色的变幻多姿,表现了西湖景色的奇特。
这首诗共描绘了四幅图画,分别是乌云密布图、__________图、风来云散图、_____________图。
3.《西江月・夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了________的景色,但表达的情感却不同:“江清月近人”表达了诗人一人在外游历时_________的感情;“明月别枝惊鹊”表达了词人_________的感情。
二、诗词曲鉴赏阅读下列诗歌,完成下面小题西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
4.“西江月”是这首词的__________。
5.下列对这首词的理解,不正确的一项是()A.上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静,反衬出乡村夏夜的宁静。
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这两句描写丰收后人们热烈畅谈的场景。
2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)1. 名句填空。
(1)汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?______,______!(2)李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,______。
两岸猿声啼不住,______。
2. 课内阅读与积累。
(1)你用甘甜的乳汁,______;你用______,挽起高山大海。
你用______,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,______。
(2)本学期我们学到了很多富有哲理的文章:《最大的麦穗》告诉我们______;《山谷中的谜底》告诉我们______。
另外我们还接触了一些托物言志的诗文,如:于谦借“石灰”表达自己“______,______。
”(填诗句)的志向。
(3)按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束,面对循循善诱的老师,我们会这样感激:______,______;面对即将各奔东西的同学,我们会这样赠言:______,______;面对自己未知的人生道路,我们会这样告诫自己:______,______。
3. 将下面的古诗补充完整。
别董大(唐)高适______白日曛,北风______雪______。
______无知己,天下______不______。
4. 按要求写成语、诗句。
我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。
登上长城我情不自禁地想起了______、______等成语;乘船荡舟西湖,我不禁想起了“______,______“等古诗句;米到了海边,我想起了______、______等成语;攀上泰山,我想起了“______,______”等诗句。
5. 有时候,有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“______,______”。
宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______,______”说的就是这个朴素的道理。
6. 阅读课文《黄鹤楼送别》片段,完成后面题目。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇名誉满天下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。
”)12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。
”)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
20、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
22、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
23、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。
24、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。
老大徒伤悲。
)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力,老大徒伤悲”)。
26、教育人要积极向上,好上加好:(欲穷千里目,更上一层楼)。
27、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:_________________________________。
28、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。
29、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:_________________________________。
30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:(独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴)。
31、(“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
”)是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
(“请君试问东流水,别意与之谁短长”)?大家泪眼相视,情意无限!33、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
34、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(“何当金络脑,快步踏清秋”)呀!35、中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,(“举头望明月,低头思故乡”)。
亲人啊,可知道海外游子的心!36、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是(“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”)。
37、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
38、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(“落红不是无情物,化作春泥更护花”)。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?39、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
(“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”)便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
40、(“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”)不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!41、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?42、春雨,古今中外多少人赞美你。
(“随风潜入夜,润物细无声”)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……43、(“吹面不寒杨柳风”)不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
44、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,(“少壮不努力,老大徒伤悲”)。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
45、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:(“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”)。
46、战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是(“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”),达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。
47、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
48、李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。
你这样告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。
49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。
50、走到桂林,这里的景色好美呀。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(“舟行碧波上,人在画中游”)。
51、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:·“_(野火烧不尽,春风吹又生)”,千载之后,读来仍然使人激动不已。
52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:()53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上,包揽了所有金牌。
请你写一句话向他们表示祝贺,你的贺语是:()54、小军同学不知道立志的重要性,请你用《古今贤文》中的一句话送给他,让他明白人活着可不能没有志向:()55、“慈善一日捐”活动那天,社会各界人士慷慨解囊,由此你想到了卢梭的名言()56、要想学好语文,不光要多读书,还要多参加实践活动。
正如陆游所说的那():良好学习习惯篇提出的()也是这个意思。
58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:59、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:(白日依山尽, 黄河入海流。
欲穷千里目, 更上一层楼。
)60、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山)。
61、“六一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?()。
62、本学期,同学们学习了不少文质兼美的课文。
我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”,不禁想起了()等描写大海的成语;随着“孔子游春”,不由想起了()等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句()。
63、毕业典礼后,我将离开自己的母校。
六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。
在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗()。
64、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。
我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是()。
65、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了________________________________的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。
67、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:“_________________68、我们爱你——桂林山水的(),杭州西湖的(),()的云雾飘渺,()的波澜壮阔。