第一课认识信息技术课程
七年级第一课信息与信息技术课件
七年级上册
试一试
你能判断出这4个箱子中分别装的是哪一类物品吗?
根据图画的内容
信息
探究一 什么是信息
任务一:思考生活中接触信息的实例
早上听到闹钟响时起床
过马路时看红绿灯
外出郊游时了解天气
信息无处不在
探究一 什么是信息
任务二:我们可不可以说闹钟、红绿灯、 天气、书籍等就是信息,为什么?
信息的载体
任务三:根据下列问题想一想信息的载 体有哪些?
如果让你周末约朋友出去玩,你可以用什 么方式告诉他?
探究一 什么是信息
探究结果:
信息是借助于各种载体(语言、文 字、符号、图像、声音、情景、表情、 状态等)来传递给人们的内容和含义。
探究二 信息的特征
1 载体依附性
2 传递/共享性
3 价值性
4 时效性
5 可伪性
任务一:
参看导学案,你能说出 该任务中的的实例都体现 了信息的哪些特征吗?
探究二 信息的特征
实例
信息的特征
借助于各种载体来传递内容和含义
依附性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
价值性
失效过时的“象棋比赛”通知
时效性
你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换 一下,我们仍然是各自有一个苹果;但你有 一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们 就有了两种思想,甚至更多。 ——萧伯纳
孙膑“减灶退敌
共享性 可伪性
探究三 信息技术
信息技术是指在信息的获取、整理、 加工、存储、传递和利用过程中所采 用的技术和方法。
探究三 信息技术
任务一:观看视频,根据视频内容总结出信息技术的发ห้องสมุดไป่ตู้历程。
探究三 信息技术
开学第一课信息技术(三年级)课件(共22张PPT)
第5列
第4列
30 学生姓名 学生姓名 22
31 学生姓名 学生姓名 23
32 学生姓名 学生姓名 24
33 学生姓名 学生姓名 25
34 学生姓名 学生姓名 26
35 学生姓名 学生姓名 27
36 学生姓名 学生姓名 28
37 学生姓名 学生姓名 29
第3列
第2列
第1列
14 学生姓名 学生姓名 6 1 学生姓名
学都要注意安全。 像爱护自己一样爱护机器设备,保持机房卫生
课堂常规准则
机房使用准则
严禁带饮料、零食进机房、乱丢杂物,严禁 乱写乱画,请保持机房洁净。
1、饮料弄撒后易损坏电脑和电路,存在较大的安全隐患; 2、吃零食会弄脏教室卫生,教室空间较小,气味难闻,
损坏键盘;
机房使用准则
上课不迟到、不早退 电脑关机,垃圾带走 上课讲话先举手,不讲闲话(课上不得随意走动、换
考核评价方式
提升自身能力
认识设备
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
常用外围设备
鼠标的使用
电脑开机
电脑开机、关机 电脑关机
巩固练习
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
认识设备
鼠标的使用 鼠标点点游戏练习
电脑开机
电脑关机
电脑开机、关机
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
15 学生姓名 学生姓名 7 2 学生姓名
16 学生姓名 学生姓名 8 3 学生姓名
17 学生姓名 学生姓名 9 4 学生姓名
18 学生姓名 学生姓名 10 5 学生姓名
19学生姓名 学生姓名 13
课前常规准则
全体按体操队列安静有序在教室门口排队,
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标:1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源:1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容:一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性,如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分,如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类,如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作,如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用,如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性,如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识,如密码保护、防病毒等。
教学过程:一、导入(5分钟)1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解(20分钟)1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识,配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用,进行实际操作演示。
三、实践操作(20分钟)1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结(15分钟)1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估:1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
(完整版)高中信息技术开学第一课(特别实用)
(完整版)高中信息技术开学第一课(特别实
用)
高中信息技术开学第一课(特别实用)
概述
本文档旨在为高中信息技术开学第一课提供一个特别实用的辅
助教材,旨在帮助学生快速了解和掌握信息技术的基础知识。
内容
1. 信息技术的定义
- 信息技术是指利用电子设备和计算机技术处理、存储、传输、展示和应用信息的一系列技术。
2. 计算机的基本组成
- 计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等各种设备,而软件则包括操作系统、应用软件等。
3. 电子表格的应用
- 介绍电子表格的基本功能和使用方法,例如数据录入、公式计算和数据分析等。
4. 网络与互联网
- 简单介绍网络的概念和组成,以及互联网的基本原理和常用服务。
5. 程序设计基础
- 简要介绍程序设计的概念和基本思路,包括算法、变量、循环和条件等。
6. 信息安全与隐私保护
- 强调信息安全的重要性,并介绍一些常见的信息安全问题和保护措施。
7. 信息技术的应用领域
- 展示信息技术在各个领域的应用,如教育、医疗、金融等。
总结
本文档涵盖了高中信息技术开学第一课所需的核心知识和实用技能,旨在帮助学生对信息技术有一个全面的了解,并为以后研究和应用打下基础。
第一课《走进信息技术》教案docx(二)2024
第一课《走进信息技术》教案docx(二)引言概述:本教案是第一课《走进信息技术》的详细教学计划。
通过本节课的学习,学生将了解信息技术的定义和应用领域,培养信息技术意识,并初步掌握信息技术中常用的一些工具和方法。
正文内容:一、信息技术的定义和应用1. 信息技术的概念a. 从传统技术到信息技术的转变b. 信息技术的定义和范畴2. 信息技术的应用领域a. 商业和工业领域b. 教育和研究领域c. 社会和日常生活中的应用3. 信息技术的意义和影响a. 信息技术对社会的推动作用b. 信息技术对经济的影响c. 信息技术对个人能力的培养二、信息技术的基本概念和术语1. 数据和信息的概念a. 数据的特征和分类b. 信息的概念和特点2. 信息技术中的常用术语a. 硬件和软件的定义和区别b. 网络和互联网的概念c. 数据库和文件的区别和应用三、信息技术常用工具和方法1. 操作系统的基本功能和作用a. 操作系统的定义和分类b. 操作系统在信息技术中的应用2. 常用办公软件的介绍a. 文字处理软件b. 电子表格软件c. 幻灯片演示软件3. 数据库的基本操作a. 数据库的定义和特点b. 数据库的创建和管理c. 数据库查询和报表生成四、信息技术的应用案例分析1. 商业领域中的信息技术应用案例a. 电子商务的发展和应用b. 在线支付和数字货币的使用2. 教育领域中的信息技术应用案例a. 远程教育和在线学习平台的应用b. 移动学习和教育游戏的发展3. 社会生活中的信息技术应用案例a. 社交媒体和即时通讯工具的使用b. 物联网和智能家居的应用五、信息技术的挑战和未来发展1. 信息技术面临的挑战a. 数据隐私和信息安全的问题b. 技术更新和知识更新的挑战2. 信息技术的未来发展趋势a. 人工智能和大数据的应用b. 虚拟现实和增强现实技术的发展总结:通过本节课的学习,学生对于信息技术的定义、应用领域和基本概念有了更深入的理解。
他们了解到信息技术在商业、教育和社会生活中的重要性,并初步掌握了一些常用的信息技术工具和方法。
一年级开学第一课的信息技术教案
注:本文纯属虚构,不涉及任何真实信息。
一年级开学第一课的信息技术教案一年级开学第一课的信息技术教案应该怎样设计,怎样精心准备,让我们一起来看看今天的内容吧!一、教学目标1.了解计算机的基础概念和操作方法。
2.了解电子邮件在日常生活中的使用方法。
3.掌握互联网浏览器的基本使用技能。
二、教学过程1.导入环节老师让学生通过口头和图画的形式展示自己对电脑的认识,了解学生的基础知识,为后续的学习做好铺垫。
2.理论部分1) 计算机老师向学生简单介绍计算机的基础概念,包括硬件和软件的概念,让学生了解计算机的构成和基本功能。
随后,老师介绍计算机的操作方法,包括开机、关机、重启、进入系统等基本操作,让学生熟悉计算机的基本操作技能。
老师以计算机游戏的形式引入学生了解计算机的游戏软件,让学生在轻松愉悦的氛围中感受计算机的趣味性。
2) 电子邮件老师向学生介绍电子邮件的基本概念和使用方法,包括电子邮件地址、发送和接收电子邮件的步骤等;通过演示,让学生了解并掌握电子邮件的使用技能。
3) 互联网浏览器老师向学生介绍互联网浏览器的基本概念和使用方法,包括浏览器的界面、网页的打开和关闭等;通过实践让学生熟悉浏览器的使用技能。
3.实践部分为了让学生更好的学习和掌握技能,老师设计以下实践环节:1) 通过网络查找一些简单的小学生题目,让学生在计算机上口算并回答。
2) 老师用投影仪演示电子邮件的发送过程,让学生模拟发送电子邮件,以此加深对电子邮件的理解和掌握。
3) 在浏览器上搜索和展示集体备课资料和相关教育新闻。
4.总结环节老师对本次课程进行总结,让学生回答课堂上掌握的知识点,并提出问题和意见;同时,老师鼓励学生将所学的知识应用到生活和学习中,提高信息技术的应用水平。
三、教学心得本次一年级开学第一课的信息技术教案通过理论和实践相结合的方式,形成深入浅出的教学方式。
在初步掌握计算机、电子邮件和互联网浏览器的基础知识和技能的基础上,通过实际操作使学生更深入的了解和掌握计算机、电子邮件和互联网浏览器的技术。
信息技术第一课教案(精选11篇)
信息技术第一课教案(精选11篇)信息技术第一课教案篇1教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容:学习计算机的基本组成教学准备:1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程:一、复习师:上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师:好,你来。
生:(略)师:好,你也来谈谈。
生:(略)师:同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗?生:好。
二、新授师:现在,让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
(老师启动光碟,让学生观看)师:通过观看影片,同学们学习了什么呢?对计算机了解了多少呢?生:我知道了。
师:那你来说说。
生:一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。
师:哪硬件是什么呢?生:老师,我来说。
师:好,你来说。
生:硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师:哪软件又是什么呢?生:老师,我来说。
师:好,你来说。
生:软件是人编写的程序,专为完成某一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师:同学们,今天学了可真不少。
接下来我们来做一做下面的题目。
三、做一做。
通过世纪博士的讲解,我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件,请依据下列题目,填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图()画画。
2、将计算机上文章打印出来的.打印机是()。
3、工程师利用制图()设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是()。
师:同学们,先讨论一下。
四、想一想1、对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备?做什么用?2、你想让这台计算机做些什么事?信息技术第一课教案篇2教学理念本学期第一单元要求学生查找资料,并利用所查找的资料进行小报的制作,这就要求学生能熟练掌握 word中艺术字、自选图形的应用,能对小报进行合理的排版。
所以开学第一课我的定位是复习巩固课,复习四年级时word的知识点,如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。
七年级上册-第一章-活动1-认识信息技术课件-人教版
认识不同类型的计算机软件及 其用途
系统软件
解释系统软件的作用,如操作 系统、编译器等
应用软件
介绍常见应用软件,如办公软 件、图像处理软件等
软件版权与许可证
介绍软件版权保护和许可证制 度
计算机网络基础
总结词
了解计算机网络的基本 概念和组成
网络拓扑结构
网络协议
网络设备
解释常见的网络拓扑结 构,如星型、总线型、
的技术。
信息技术的组成
信息技术包括软件技术、网络技术 、数据技术、多媒体技术和人工智 能技术等。
信息技术的特点
信息技术具有数字化、网络化、高 速化、智能化和多媒体化等特点。
信息技术的历史发展
信息技术的发展历程
信息技术的发展经历了计算机技术、 互联网技术和移动通信技术等几个阶 段。
信息技术的发展趋势
应用领域
物联网在智能家居、智能交通、智能工业等领域都有广泛的 应用,如智能门锁、智能车辆和智能制造等。
THANKS
感谢观看
网状型等
介绍TCP/IP协议栈的组 成和工作原理
介绍常见的网络设备, 如路由器、交换机等
信息安全与防护
总结词
了解信息安全的基本概念和防护措施
加密技术
解释加密技术的基本原理和应用
信息安全威胁
介绍常见的信息安全威胁,如病毒、黑客攻 击等
安全防护措施
介绍常见的安全防护措施,如防火墙、入侵 检测系统等
03
演示表达能力。
网络浏览与搜索
01
02
03
浏览器使用
学会使用常见的浏览器( 如Chrome、Firefox、 Safari等)访问网站、搜 索信息。
搜索引擎使用
初一第一课信息和信息技术课件
随着计算机技术和互联网技术的发展 ,信息技术正朝着数字化、网络化、 智能化的方向发展。
03
信息技术应用
信息技术在生活中的应用
社交媒体
通过微信、微博等社交媒体,人们可以随时随地与 亲友保持联系,分享生活点滴,获取新闻资讯。
网上购物
淘宝、京东等电商平台提供了丰富的商品和服务, 方便人们足不出户购买所需物品。
信息素养的重要性
在信息时代,信息素养已成为个体必备的基本素质,对于个人发展和社会进步 具有重要意义。
信息道德与法规
信息道德
信息道德是指在信息活动中应遵循的道德规范,包括尊重他人隐私、保护知识产 权、抵制不良信息等。
信息法规
信息法规是指国家制定的与信息活动相关的法律法规,旨在规范信息行为,维护 信息安全。
信息技术在行业中的应用
电子商务
企业通过电商平台开展线上销 售,拓展业务范围。
智能制造
工业机器人、自动化生产线等 技术提高生产效率,降低成本 。
智慧物流
物联网、大数据等技术优化物 流管理,提高物流效率。
04
信息素养与道德法规
信息素养的定义与重要性
信息素养的定义
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力,以及利用信息技术解 决问题的能力。
在线支付
支付宝、微信支付等电子支付方式已经成为人们日 常生活中的重要组成部分,方便快捷。
信息技术在学习中的应用
80%
网络课程
通过在线学习平台,学生可以自 主选择各类课程,提高学习效率 。
100%
数字图书馆
电子书、在线数据库等资源为学 生提供丰富的学术资料。
80%
多媒体教学
PPT、视频等多媒体素材使教学 方式更加生动有趣,提高学生的 学习兴趣。
第一课信息与信息技术PPT课件
•信息概述•信息技术基础•计算机系统组成与原理•网络通信与互联网应用目录•信息安全与防范策略•数字化生活与未来展望01信息概述信息定义与特性信息定义信息特性信息分类与作用信息分类信息作用信息是决策的依据、是知识的来源、是创新的基础,同时也有助于提高人们的认知水平和文化素养。
信息时代及其影响信息时代信息时代影响02信息技术基础第二次信息技术革命:文字第三次信息技术革命:造纸术和印刷术的发明和应用信息技术发展历程0103020405智慧城市利用物联网、云计算、大数据等技术,实现城市管理的智能化和精细化。
利用计算机技术和自动化技术,实现制造过程的智能化和自动化。
远程教育利用计算机技术和网络技术,实现教育资源的共享和远程教育的普及。
办公自动化利用计算机技术和网络技术,实现办公过程的自动化和智能电子商务信息技术应用领域信息技术产业已经成为全球最大的产业之一,涉及硬件、软件、服务等多个领域。
产业规模持续扩大技术创新不断涌现产业融合加速推进信息安全问题日益突出人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术不断涌现,推动信息技术产业不断向前发展。
信息技术正在与各行各业深度融合,推动各行业数字化、网络化、智能化发展。
随着信息技术的广泛应用,信息安全问题也日益突出,需要加强信息安全管理和技术防范。
信息技术产业现状与趋势03计算机系统组成与原理中央处理器(CPU)存储器输入设备输出设备系统软件应用软件编程语言与工具030201中断处理当计算机在执行程序时遇到突发事件(如输入/输出请求),会暂停当前程序执行并转去处理该事件,处理完后再返回原程序继续执行。
存储程序控制计算机通过预先编写的程序来控制其操作,程序和数据都存储在内存中。
二进制运算计算机内部采用二进制数制进行运算,即0和1表示所有信息。
指令周期CPU 从内存中取出一条指令并执行该指令的过程称为一个指令周期,包括取指、译码、执行和写回等步骤。
计算机工作原理简介04网络通信与互联网应用网络通信基本原理网络通信概念网络通信协议数据传输方式互联网发展历程及现状互联网起源互联网起源于20世纪60年代美国国防部高级研究计划局(ARPA)开发的ARPANET。
第一课走进信息技术(教案)(二)
第一课走进信息技术(教案)(二)引言概述:在这个信息技术快速发展的时代,了解和掌握信息技术的基本知识成为了一项必备的技能。
本教案将引导学生走进信息技术的世界,帮助他们建立起对信息技术的基本概念和理解,并为学生提供学习信息技术的基础知识和技能。
正文:一、信息技术的定义与概述1. 信息技术的定义和范围2. 信息技术在现代社会中的重要性3. 信息技术的基本目标和原则4. 信息技术的发展历程5. 信息技术对个人生活和工作的影响二、计算机及其基本知识1. 计算机的基本组成和原理2. 计算机的分类及其特点3. 计算机的工作原理和数据处理方式4. 计算机硬件和软件的基本概念5. 计算机在不同领域的应用和发展趋势三、网络与互联网1. 网络的基本概念和分类2. 互联网的起源和发展3. 互联网的基本组成和工作原理4. 互联网的应用与服务5. 网络安全和个人隐私保护四、信息系统与数据库1. 信息系统的概念和分类2. 信息系统的组成和功能3. 数据库的基本概念和特点4. 数据库的设计和管理5. 数据库在信息系统中的作用和应用五、信息技术的伦理和法律问题1. 信息技术的伦理道德规范2. 信息技术对隐私和个人信息的影响3. 信息技术对社会和文化的影响4. 信息技术的法律法规和知识产权保护5. 信息技术的风险和安全管理措施总结:通过学习本教案,学生们将对信息技术有一个全面的了解,掌握信息技术的基本概念和原理,并了解计算机、网络、数据库等主要技术的基本知识。
同时,学生们也将了解信息技术的伦理和法律问题,培养正确的信息技术使用态度和道德观念。
这将为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
通过本课程的学习,学生们将更好地适应信息时代的发展要求,并为自己的未来发展做好充分准备。
《初中信息技术开学第一课》
本课程旨在向初中学生介绍信息技术的基本概念和应用。通过互动学习和实 践操作,学生将掌握信息技术的基本技能,并培养创新思维和问题解决能力。
课程简介
本课程将介绍信息技术的定义、重要性和应用领域。学生将了解信息技术对 现代社会和个人发展的影响,并探索信息技术在日常生活和职业中的应用。
评估方式
考试 项目作业 课堂表现
学生将参加期中和期末考试,测试他们对信息技 术的理解和应用能力。
学生将完成实际项目和作业,展示他们的创意和 技术实践能力。
学生的课堂参与、问题解决能力和合作精神将被 评估。
结语
通过本课程的学习,学生将获得信息技术的基本知识和应用能力,并培养创新思维和问题解决能力。希望学生 能够积极参与课程,充分发挥自己的潜力!
3
小组讨论
学生将在小组中讨论和分享自己的学习体会,促进合作和知识交流。
学习资源
教材和参考书籍
学生将使用教材和参考书籍作为学习的主要资源,以加深对信息技术的理解。
电脑实验室和设备
学生将在电脑实验室中进行实践操作,使用计算机设备进行项目开发和实验。
在线学习平台
学生可以通过在线学习平台获得额外学习资源和辅导材料。
课程目标
1 理解信息技术的基本概念
学生将理解计算机硬件和软件的基本概念,并能够运用它们进行实际操作。
2 培养信息技术应用能力
学生将学会使用常见的办公软件进行文字处理、数据分析和演示。
3 培养创新思维和问题解决能力
学生将通过项目和团队合作,解决实际问题并展示创意解决方案。
教学内容
计算机硬件
学生将学习计算机的基本组成 部分,如中央处理器、内存、 硬盘等。
计算机软件
开学第一课教案 (信息技术)
开学第一课教案 (信息技术)
目标
本课教案的目标是让学生了解信息技术的基础概念、重要性以及应用领域,为后续的研究打下基础。
教学内容
1. 信息技术的定义和基本概念
- 信息技术的定义
- 信息技术的基本概念:数据、信息、硬件、软件等
2. 信息技术的重要性
- 信息技术在日常生活中的应用
- 信息技术在工作场所中的重要性
3. 信息技术的应用领域
- 信息技术在通信领域的应用
- 信息技术在娱乐领域的应用
- 信息技术在教育领域的应用
教学步骤
1. 引入:通过提问和举例子,引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解信息技术的定义和基本概念,使用图表和实例进行说明。
3. 探讨信息技术在日常生活和工作场所中的应用,让学生分享
自己的经验和感受。
4. 分组活动:让学生自由组成小组,研究信息技术在一个特定
领域的应用,并向全班汇报。
5. 总结:回顾本节课的主要内容,强调信息技术的重要性和应
用领域。
总结
通过本节课的教学,学生将了解到信息技术的定义和基本概念,认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性,以及其在通信、娱
乐和教育领域的应用。
这将为学生在信息技术方面的进一步学习打
下基础。
第一课__信息和信息技术—生活中的信息
术、网络技术、微电子技术、光电技术、数字
化技术和控制技术等综合性技术组成。
四、人类历史发展的过程中,发生过五 次信息技术革命是什么?
第一次 语言的使用; 第二次 文字的创造; 第三次 印刷术的发明;
第四次
第五次
电报、电话、广播、电视等的发明和普及;
计算机技术和现代通信技术的普及应用。
五、什么是计算机网络技术?
加工Leabharlann 有关的技术称为信息技术。 五 次信息技术革命?分别是 、 语
3、在人类社会悠久的历史发展进程中,发生 言的使用 、 文字的创造 、 、
印刷术的发明
电报、电话、广播、电视 。 、 网
等的发明和普及
计算机机技术与现代代通信技术的普及应用 传感技术 、 、 通信技术 、 、
4、现代信息技术主要包括 络技术 、 微电子技术
计算机网络技术是 通信技术 与 计算机技术 相结合
的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、 独立的计算机相互连接的集合。
连接介质可以是 电缆 、 双绞线 、 光纤 、 微
波 、 载波 或 通信卫星 。计算机网络具有共享
硬件 、 软件 和 数据资源 的功能,具有对共享数
据资源集中处理及管理和维护的能力。
• 打电话 • 上网
信息可以通过各种方式从一个地方传递到另外一 个地方。
信息的特征: (2)载体依附性。
信息不能独立存在,需要一定的载体。 例如交通信息通过信号等显示,也可以通过交通警察 的手势来传递。
文字信息可以印刷在书本上,也可以利用电脑存储和 浏览,还有我们平常看的电视、报纸等都是信息的载 体。
软件
数据资源
的功能,具有对共享数据
资源集中处理及管理和维护的能力。
第一课走进信息技术(教案)(一)2024
第一课走进信息技术(教案)(一)引言概述:在当前高科技发展迅速的时代,信息技术对我们的生活和工作产生了深远影响。
科学教育的改革也要紧跟时代的步伐,使学生对信息技术有更深入的了解和应用能力。
因此,第一课“走进信息技术”对于引导学生正确理解信息技术的发展、意义和应用是至关重要的。
一、信息技术的定义和发展1. 信息技术的概念:解释信息技术并介绍信息技术涵盖的范围。
2. 信息技术的发展历程:回顾信息技术从出现到发展的阶段,并介绍其主要特点。
二、信息技术对生活和工作的影响1. 信息技术在生活中的应用:介绍信息技术对于日常生活的影响,如电子商务、智能家居等。
2. 信息技术在工作中的应用:阐述信息技术在各行业中的应用,如医疗、金融、制造等领域。
三、信息技术的意义和重要性1. 信息技术对个人的意义:探讨信息技术如何提高个人的生活品质和工作效率。
2. 信息技术对社会的意义:分析信息技术如何推动社会的进步和发展。
四、信息技术的基本概念和术语1. 数据与信息的区别:解释数据和信息的概念与关系。
2. 网络与互联网:介绍网络与互联网的概念和联系,并探讨其在信息技术中的作用。
五、信息技术相关的职业和技能培养1. 信息技术相关的职业:罗列信息技术领域中的常见职业,并介绍其岗位要求和前景。
2. 信息技术的学习与技能培养:提供学习信息技术的途径和方法,并强调培养信息技术相关的技能的重要性。
总结:本次课程通过深入讲解信息技术的定义、发展和应用等内容,引导学生正确理解信息技术的意义和重要性。
同时还帮助学生理解信息技术的基本概念和术语,并提醒学生培养相关技能以适应社会的发展需求。
在以后的学习中,学生将会进一步探索信息技术并应用到实际生活和工作中。
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第一课认识信息技术课程
学习目标:了解信息技术课程,改变传统学习思维。
学习重难点:了解新课程概念和本学期的学习内容。
学习内容:
人类已经跨入了21世纪,信息社会已经来临,初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。
开设信息技术课程的目的就在于培养同学们的信息能力和信息素养,以便将来能更好地适应信息时代的生存。
一、信息技术课堂纪律要求
1.同学们要爱护电脑室的设备,必须认真遵守并执行《肇庆市第五中学电脑室规则》。
3.进入室内要保持安静,按编定的座位就坐,检查电脑是否完好,如发现问题,要及时向老师报告。
4.禁止携带食物或饮料进入电脑室,不准随地吐痰,不准乱涂乱画,违者罚款并全校通报批评。
5.禁止私自携带光盘或与教学内容无关的软盘进入电脑室,违者没收并给予通报批评。
6.严禁访问不良网站,严禁利用网络软件进行破坏活动,否则将严肃处理。
7.在使用过程中发现电脑出现故障要及时报告老师进行处理,故障严重的可以先切断电源。
8.使用完毕,关好电脑,并认真如实地填写好《电脑使用情况登记表》,违者按旷课处理。
9.违反课堂纪律一次警告,两次严重警告,三次将取消本学科成绩!
二、信息技术新课程介绍
课程设置及学分管理:普通高中课程由国家课程、地方课程和学校课程组成。
必修课程是国家课程,选修课程一是地方课程,选修二是学校课程。
学生修习课程实行学年学分管理。
课程设置及学分分配参考下表:
_三、期末统考与等级考试
每个学期末,完成一个特定的作品。
初三第一个学期参加会考。
四、本学期学习内容及学习方法
本学期的学习内容为《信息技术》(必修)的第一至三章。
具体内容分别是了解信息与信息技术的相关理论,掌握信息的获取,学会信息的加工与表达等。
面对新的课程,我们在学习中将会越来越多的接触到“任务驱动”、“问题探究”、“案例分析”、“先体验再分析”、“观察与实践”、“主题活动”等学习模式,同学们要积极改变传统的学习理念和学习方法,摒弃消极被动的学习方法,采用积极主动、小组协作、探究学习等方法来学习新课程,不断的提高自身的独立学习和分析能力,提升自身的综合素质和创新意识。
五、发展兴趣,拓展知识--校本课程介绍
新课程由国家课程、地方课程和学校课程组成,学校课程也就是校本课程,是根据本校的实际情况开展的课程。
我校在信息技术方面的校本课程有两方面:1、信息技术奥赛;2、电脑作品制作。
信息学(计算机)竞赛小组活动的目的是:开发同学们的智力,锻炼同学们的逻辑推理、逻辑判断、逻辑思维的能力,提高同学们解决问题和处理问题的能力。
活动小组的同学还要参加全国、省、市组织的青少年信息学奥林匹克竞赛,近年来我校在参加信息学奥林匹克竞赛均取得了优异的成绩。
【信息学奥林匹克竞赛介绍】
信息学奥林匹克竞赛是国际奥林匹克竞赛五大学科竞赛之一(分别是数学、物理、化学、信息学(计算机)、生物)。
竞赛的目的是推动计算机知识的普及教育;开发青少年的智力,发现和培养计算机尖子人才;选拔参加国际信息学(计算机)奥林匹克竞赛国家队队员。
在全国信息学联赛中获全国一等奖的同学可以获得免试保送上重点大学的资格。
信息学(计算机)奥林匹克竞赛是一项考查学生掌握的知识、能力和智力的竞赛活动,它的内容涉及到计算机的基础知识、程序设计语言(如BASIC、PASCAL等)、图论、算法设计、离散数学、组合数学、概率统计、排列组合等方面的知识,考核学生应用有关知识编程解决实际问题的能力,下面举个例子加以说明。
电脑制作小组活动的目的是:给同学们提供一个电脑艺术作品创作的空间和舞台,丰富我校学生的学习生活,激发创新精神,培养实践能力,提高电脑作品制作水平,推进我校信息技术教育和素质教育,实现我校基础教育跨越式发展。
【全国中小学电脑制作活动介绍】
自2000年开始,教育部基础教育课程教材发展中心等部门在教育部基础教育司的组织指导下每年组织一届全国中小学电脑制作活动。
并制定了相应的激励政策。
初中组参赛项目有:电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计。