高考化学大二轮总复习 专题十五 综合实验探究

②设计1号试管实验的作用是作对照实验，比较影响结果。
③根据2号试管实验现象为“黄色溶液”，取少量该溶液
加入淀粉溶液显蓝色，证明生成了I2；若氧化产物唯一， 还原产物为KCl，根据氧化还原反应中电子守恒、电荷守
恒及元素原子守恒可知该反应的离子方程式为ClO －3＋6I－ ＋6H＋===Cl－＋3I2＋3H2O。 答案 ①研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响
栏目索引
考点一 评价型实验题 考点二 定量测定型实验题 考点三 化工流程型实验题 考点四 高考实验的新宠——有机制备实验
考点一 评价型实验题 评价型实验题包括的题型很多，其中比较典型的 知识精讲 有物质性质探究型、组成成分探究型、物质制备和应用 探究型等，该类试题一般以实验装置图的形式给出实验 的流程，其实验流程与考查内容一般为
解析 该小组设计的实验方案不可行的主要原因是溶液 中存在Cl2的重新溶解以及HClO分解生成HCl和O2等，无法 测定试样含氯总量。
答案 因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等，此方案无法 测定试样含氯总量(或其他合理答案)
(5)根据下列资料，为该小组设计一个可行的实验方案(不 必描述操作过程的细节)：___________________________ __________________________________________________ ________________________________________________。 资料：i.次氯酸会破坏酸碱指示剂； ii.次氯酸或氯气可被SO2、H2O2、FeCl2等物质还原成Cl－。
0.10 0.10 0.10 0.10
6.0 mol·L－1 H2SO4/mL 0
3.0 6.0 9.0
蒸馏水/mL
9.0 6.0 3.0 0
实验现象
①系列a实验的实验目的是___________________________ _____________________________________________。 ②设计1号试管实验的作用是_________________________ _______________________________________________。
③若2号试管实验现象为“黄色溶液”，取少量该溶液加 入淀粉溶液显蓝色；假设氧化产物唯一，还原产物为KCl， 则此反应的离子方程式为___________________________ _____________________________________________。 解析 ①根据表格中的数据可知：KI、KClO3的物质的量 及浓度不变，改变的是硫酸溶液的体积和水的多少，二 者的总体积相等，由此可见系列a实验的目的是研究反应 体系中硫酸浓度对反应产物的影响；
实验二 氯酸钾与碘化钾反应的探究 (3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3。该小组设计 了系列实验研究反应条件对反应产物的影响，其中系列a实 验的记录表如下(实验在室温下进行)：
试管编号
1
2
3
4
0.20 mol·L－1 KI/mL 1.0 1.0 1.0 1.0
KClO3(s)/g
(2)若对调B和C装置的位置，___能_____(填“能”或 “不 能”)提高B中氯酸钾的产率。 解析 Cl2与热的KOH溶液反应生成KClO3、KCl和H2O，与冷 的KOH溶液反应生成KClO、KCl和H2O。因此，若将装置B、C 的位置对调，可以除去Cl2中的杂质气体HCl，故能提高B中 KClO3的产率。
1.常见的气体发生装置
2.常见的净化装置——用于除去气体中的杂质气体
3.常见的气体收集装置
4.常见的量气装置——通过排液法测量气体的体积
5.有毒气体的处理装置
题组集训 题组一 物质制备、反应性质探究型 1.(2015·福建理综，25)某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水 并进行有关探究实验。 实验一 制取氯酸钾和氯水 利用下图所示的实验装置进行实验。
专题十五 综合实验探究
考纲要求
1.知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过 程。 2.了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法。 3.了解控制实验条件的方法，能改进简单的实验方案。 4.能识别简单的实验仪器装置图，能对实验数据进行初步分析或处理，并 得出合理结论。 5.能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题， 能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。
②硫酸浓度为0的对照实验
③ClO
－
3
＋6I－＋6H＋===Cl－＋3I2＋3H2O
实验三 测定饱和氯水中氯元素的总量 (4)该小组设计的实验方案：使用下图装置，加热15.0 mL 饱和 氯水试样，测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是 _____________________________________________________ 。 (不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶、过滤、洗涤。 该实验操作过程需要的玻璃仪器有_烧__杯__、__漏__斗__、__玻__璃__棒__、_ _胶__头__滴__管__(_不__填__“__胶__头__滴__管__”__也__可__)_。 解析 制取实验结束后，由取出B中试管进行的操作(冷却 结晶、过滤、洗涤)，可知该实验操作过程中需要的玻璃 仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管。
解析 由于HClO具有强氧化性会破坏酸碱指示剂，因此实验设 计时不能用酸碱指示剂，可以利用氯水的强氧化性，向该溶液 中加入足量的H2O2溶液，H2O2把氯元素完全还原为Cl－，H2O2被 氧 化 成 O2 ， 然 后 加 热 除 去 过 量 的 H2O2 ， 冷 却 ， 再 加 入 足 量 的 AgNO3溶液，过滤、洗涤生成的AgCl沉淀，干燥后称量沉淀质量， 结合氯原子守恒即可确定其中含有的氯元素的质量。 答案 量取一定量的试样，加入足量的H2O2溶液，待反应完全 加热除去过量的H2O2，冷却，再加入足量的硝酸银溶液，过滤、 洗涤、干燥、称量沉淀质量(或其他合理答案)