地形图的类型与判读.

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人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读

人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读

等高线
在地图上,把___海__拔___相同的各点连接 成线,就是等高线
等高线地形图
用_等__高__线___表示地形的地图
坡度的判读
在等高线地形图上,坡陡的地方,等高 线__密__集___;坡缓的地方等高线___稀__疏___
核心笔记
(2)判断山地不同部位的等高线特征
名称(字母) __山__峰___(A)
等高线图
等高线特征 等高线闭合,等 高线数值是中心
高,四周低
说明
中部高, 四周低
__山__脊___(B)
等高线弯曲部分 山脊线也叫分
向__低__处凸出
水线
核心笔记
名称(字母) 山__谷__(C)
鞍__部__(D)
等高线图
等高线特征
等高线弯曲部分向 __高__处凸出
说明 山谷线也叫集 水线,山谷处
易形成河流
选,其中坡度较缓的是____b____
(填字母)线路。
练能力
(5)该森林公园开发了岩壁攀岩项目, 你认为会在____F____(填字母)处。
(6) 校 方 发 现 森 林 公 园 内 B 处 已 有 一 个 火情瞭望台,但视野范围有限,拟 在___C_____(填字母)处再建一个以 最大限度扩大瞭望范围。
练能力
[中考·苏州]读我国东南地区某区域图(图1-4-8),回答3~4题。 3.综合考虑道路的长度和坡度,图中
较适合老年人登山的线路是( B ) A.① B.② C.③ D.④
【点拨】老年人登山要求坡度缓,且 距离短。四条路线相比,④坡度虽缓, 但距离长;①有一段等高线密集,③ 全线等高线密集,说明坡度陡;②等 高线较稀疏,说明坡度缓,距离也较短,适合老年人登山。

《地形图的判读》课件-2024-2025学年人教版(2024)地理七年级上册

《地形图的判读》课件-2024-2025学年人教版(2024)地理七年级上册
垂直比例尺 1:2500
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 分 层 设 色 地 形 图
地形剖面图
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 分 层 设 色 地 形 图
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 分 层 设 色 地 形 图
S
S
90 80 70 60 50
两组表示山顶等高线之间的区域
鞍部
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 等高线地形图 . 了 解 不 同 地 形 部 位
鞍部
山脊
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 等高线地形图 . 了 解 不 同 地 形 部 位
80 70 60 50 40
80 70 60 50 40
凸向低处,中间高于两侧
山脊
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 等高线地形图 . 了 解 不 同 地 形 部 位
. 等高线向海拔低处弯曲
. 等高线向海拔高处弯曲
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 等高线地形图 . 了 解 不 同 地 形 部 位
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 地形图的类型 . 地形模型图
. 等高线地形图
. 卫星影像图
. 分层设色地形图
. 地形剖面图
地形图的判读 Interpretation of topographic maps . 等高线地形图.相关概念

人教版 地理 七年级 第一章 第四节 地形图的判读

人教版 地理 七年级 第一章 第四节 地形图的判读

单位:米
地形图的判读
3、等高线地形图的绘制
地形图的判读
3、等高线地形图的绘制
山顶
等高面
投影线
等高线
地形图的判读
4、等高线地形图的判读
山顶
陡坡
等高线越密,坡度越陡 等高线越疏,坡度越缓
缓 坡
等高线密集
等高线稀疏
地形图的判读
A处为陡坡,B处为缓坡。
地形图的判读
5、识别等高线地形图上不同的山体部位
地形图的判读
5、识别等高线地形图上不同的山体部位
a山峰
山峰
特点:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。
地形图的判读
b山脊
山脊
特点:山坡上向上隆起的部位。 等高线的弯曲部分向低值处凸出。
地形图的判读
c山谷
山谷
特点:是山坡上向下凹的部位。 等高线的弯曲部分向高值处凸出。
地形图的判读
d陡崖
陡崖
特点:等高线重叠。
甲乙两地相对高度=甲地海拔-乙地海拔 =1500米-500米=1000米

1000米
1500米

500米
海平面 -250米 -500米
地形图的判读 (二)相对高度的计算
珠穆朗玛峰海拔为8844.43米,世界最高峰。 马里亚纳海沟目前探测到最深处海拔是﹣11095米, 世界海拔最低处。 求它们的相对高度: 相对高度=珠穆朗玛峰海拔-马里亚纳海沟最深处海拔 =8844.43米-(﹣11095米)=8844.43米+11095米 =19939.43米
地形图的判读 (三)等高线地形图
19世纪末,红河谷里的藏族人抓到了两个英国人, 搜出来一些画有许多密集线条的图纸,他们说是捉 蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们, 而且还和他们成为了朋友。但这几张“蝴蝶”图后 来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是 今天我们要学会看的等高线地形图。

初中七年级上册地理《地形图的判读》课件

初中七年级上册地理《地形图的判读》课件
1、从B和C处上山到A 点,哪里更容易? 为什么?
C , 因为从C到A比从B到A 的坡度缓(等高线比较稀疏)
2、位于山脊线上的 是哪个点? D
1、海拔与相对高度
海拔:地面某个地点高出海平
面的垂直距离
相对高度:某个地点高出另一个 地点的垂直距离
400 300 200 100
100 200 300
400 300 200
100
活动二:阅读教材24页图1.35思考等高线分 布的疏密与坡度陡缓有什么关系?
结论:坡陡的地方,等高线密集; 坡缓的地方,等高线稀疏。
如何用等高线来判断 地形部位?
山顶
等高线呈闭合曲线数值内大外小
山顶
洼地
200 300 100
第一章 地球和地图 第四节
地图形的判读
地形图的类型
等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图
一、 等高线地形图
活动一:自主阅读教材24页第一段---第二段内容 思考以下问题: 1、什么是海拔、相对高度? 2、甲、乙两地的海拔分别是多少米?1500米 500米 3、甲、乙两地的相对高度是多少米?1000米
思考:
珠穆朗玛峰海拔约8844米,新疆 艾丁湖低于海平面154米,两地的 相对高度是多少米?
8998米
2、等高线 把海拔相同的各点连接成线
100
100
100
200 100
100 200
200
200 100
100
100
3、等高距 相邻两条等高线之间的数值之差
4、等深线 把海洋中深度相同的点连接成线
300200 100
等高线呈闭合曲 等高线呈闭合曲 线,数值从中心 线,数值从中心 向四周逐渐降低。 向四周逐渐升高。

1.4《地形图的判读》思维导图及知识点解析

1.4《地形图的判读》思维导图及知识点解析

《地形图的判读》思维导图及知识点解析
一、思维导图
答案:(1)海平面(2)垂直(3)闭和(4)相等(5)密集(6)稀疏(7)降低(8)降低(9)海拔低处(10)海拔高处(11)重叠相交(12)平原(13)海洋(14)等高线地形图
二、知识点解析
)写出图中字母所代表的地形名称。

B______,C______,D_______
等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,常用“等高线重叠、相交处,常用符号表示_______________
)题,根据等高线地形图中数据)山峰
地形类
图甲图乙
解析:第(1)题,a点处于两座山峰之间,为鞍部;处等高线相交,为陡崖;c处等高线向高值凸,为山谷;
有关图中不同地形部位的
处是山顶
处是山谷处是山脊
是山脊;
)图中甲地在乙地的________方向,河流丙的流向大致
点海拔是________米,A点和B点的相对高度米而小于________米。

)甲、乙两地的实地直线距离是______米。

、D两条虚线中有一条表示小河,该小河应位
600
处向海拔高处弯曲,是山。

1.4地形图的判断

1.4地形图的判断
点击图片观看山脊陡崖 山峰山谷
山顶
等高线数值内大外小
山顶
200 300 100
盆地
等高线呈闭合曲线,数值从 中心向四周逐渐降低。
300200 100
等高线呈闭合曲线,数值从 中心向四周逐渐升高。
等高线弯曲时,凸出部分 指向低处。
等高线弯曲时,凸出部分 指向高处。
山 脊
山谷
学习区分山脊和山谷
01 海拔
海拔是指地面某个地点高出海平面 的垂直距离。
中华人民共和国水准零点
即学即练
甲、乙两地海拔及它们之间的相对高度分别是多少米?
1 500米
500米
1 000米
一、等高线地形图
地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常用等高线 地形图来表示。
1.什么是海拔、相对高度? 2.甲乙两地的海拔分别是多少米? 3.甲乙两地的相对高度是多少米?
高度的表示
等高线的图

不同山体部位特征

山地
图 的 判
分层设色地图
丘陵 高原 平原

盆地
地形剖面图
山脊 山峰 山谷 陡崖
随堂演练
1.连线题 山谷 山脊 鞍部 山顶
陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
2、填图 100
D
F
100
200
A
300
C
200
300 B
2)陆地地形:地形类型有山地、丘陵、高原、平原和 盆地五种。
02
二、分层设色地形图
观察下图,你能说一说分层设色地形图绘制的方法吗?
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着 上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的颜色),可以一目了然地看 到地表的高低形态和海底的起伏状况,这种地图叫做分层设色地形 图。

《地形图的判读》PPT精品课件

《地形图的判读》PPT精品课件

N
300 200 100
疗养院 黄庄
300 200 100
等高线的应用-宿营地选址
两位驴友在该地进行宿营选择,宿营地的选择是否合适
宿营地选择一般 ①离 水 源 近 , 避 免 洪 水威胁; ②避 开 山 前 空 地 , 以 防泥石流、山洪; ③避 开 坡 度 陡 峭 或 陡 崖,以防滑坡
300 200 100
海底地形示意图
巩固练习
1.下列关于地形类型的叙述,正确的是( A )
A.平原与高原的共同点是地面起伏较小 B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上
C.盆地四周多被山地或高原环绕,中部一定是平原 D.相对高度小,而绝对高度大的地形是平原
2.世界上最长的山脉是( B )
A. 亚洲的喜马拉雅山脉 B.南美洲的安第斯山脉 C.欧洲的阿尔卑斯山脉 D.中国的大兴安岭
宿营地
N
黄庄
300 200 100
1.下列对五种陆地基本地形特征的叙述,正确的是 (D )
A.地面广阔平坦的一定是平原 B.地面连绵起伏的一定是山地 C.高原相对高度大,但海拔低 D.盆地是四周高、中间低的地形
2.下图是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”
意境的是
( D)
读等高线地形图,完成3~5题。
若要在图示范围内修建一公路,请在图上合适位置标出大坝。
公路、铁路线建设一般沿 等高线走 ①减少施工难度 ②减少修路工程 ③利于车辆行驶 ④不易水土流失
N
300 200 100

黄庄
300 200

100
等高线的应用-疗养院选址
若要在图示范围内修建有疗养院,请判读疗养院位置是否合适。
疗养院建设一般 ①坡度较缓 ②背山面水 ③气候宜人 ④空气清新 ⑤交通便利

地形图的判读24065

地形图的判读24065

2、在分层设色地形图地形类型的识别:
1.蓝色——海洋 2.绿色——平原 3.黄色——低山丘陵
4.棕褐色——山地高原 5.浅紫色——积雪、冰川 6.白色——雪线以上
世界地形图
高原
山地
盆地
丘陵
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
内蒙古高原 秦岭
华北平原
江南丘陵
四川盆地
高原
高原:海拔在500米以上,面积较大,
例题、下列四图中,表示河流流向正确的是(D )
300 200 100

100 200 300

300 200 100

100 200 300

读下面等高线地形图,回答问题:
400
A
M 乙
800
1000

丁 丙
N
B
1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是__8_0_0_米;它们之间相对 高度是_4_0_0__米.
【地形剖面图的绘制原理是?】
不低于 不高于 100米 300米
300 100 -100
. .. . .
A--B的剖面图
读“某地等高线地形图”,回答问题。
图3-3
(1)A点的海拔高度是___6_0__0__米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中,有一处错误,应 该是____③____(填数码)。
A.①图表示盆地地形 B.①图的比例尺比②图大 C.甲-乙的实地距离小于丙-丁的实地距离 D.甲-乙的坡度比丙-丁的坡度小
二、分层设色地形图
1、什么是分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度 和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深 浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表的高 低形态和海底的起伏状况,这种图叫分层设色地 形图。

人教七上.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT

人教七上.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT

如何制作思维导图?
地球和地球仪
……
地球和地图
…… ……
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT 人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
【学习目标】
会在地形图上识别五种主要的地形类型。
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
借助课本P26-27,完成下列问题: 1、分层设色地形图的定义。 2、陆地表面五种地形类型。 3、读图1.43,找出五种地形类型的特征。
平原
面平边陡
高原
低而缓 中低周高
丘陵 盆地
AB
C
DE
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
在世界地形图上找出以下世界之最:
1、世界上最大的高原——巴西高原(南美) 2、实际上最大的平原——亚马孙平原(南美) 3、世界上最大的盆地——刚果盆地(非洲) 4、世界上最高的高原——青藏高原(亚洲) 5、世界上最长的山脉——安第斯山脉(南美)
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
东南丘陵(梯田)
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
塔里木盆地
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT

人教版七年级地理上册1.4地形图的判读(共29张PPT)

人教版七年级地理上册1.4地形图的判读(共29张PPT)

世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是8844.43 米,可生活在青藏高原上的人们说只不 过有4500米,这是为什么?
等高线地形图
1.海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离
2.相对高度某:个地点高出另一个地点的垂直距离
请一高一矮两个同学到讲台上,高的同 学比矮的同学高 厘米,这个高度就是 相对高度。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表 高原、丘陵和山地
褐色代表 高山 白色代表 雪线以上
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 分层设色地形图和地形素描图
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 我国东北平原
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
地形图只能表示地面起伏的状况,包括高低起伏、 坡度陡缓等。为了更直观地表示地面上,沿某一 方向地势的起伏和坡度的陡缓,可以利 用 地形剖面图。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
为了更直观地辨别陆地和海洋的高低起伏,在等 高线地形图的基础上,在不同的等高线之间涂上 不同的颜色,就可以绘制成 分层设色地形图。
定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不 同 高度 和 深度 的范围,着上不同的 颜色,可 以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏 状况,这种地图叫分层设色地形图。
图1.36等高线示意
等高线数值大表示海拔 高 ,等高线数值小表示海拔 低 ;等高线密集处坡度 陡 ,等高线稀疏处坡度 缓

人教版七年级地理上册课件:第一章第四节地形图的判读

人教版七年级地理上册课件:第一章第四节地形图的判读
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
二、分层设色地形图
在分层设色地形图上地形类型的识别
一般用绿色表示平原,用淡黄色表示丘陵;用深黄色表 示高原,用棕黄色表示山地。根据颜色还可以判读出地势的起 伏。在不同的等深线之间,用分层设色法着上深浅不同的蓝色, 可以用来表示海底的深度在不同的等高线之间,绿色越浓,表 示地势越低;棕褐色越深,表示地势越高;雪线以上的地区通 常用白色表示。
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
等高线密集
等高线稀疏
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
一、等高线地形图
地形图的判读
鞍部
山顶
山山谷谷 陡坡陡坡
山山脊脊
缓缓坡坡
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
你能说出图中各山体部位的名称吗?
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
一、等高线地形图
等高线地形图的判读
下图中各山体部位是如何在等高线地形图上体现的呢?
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
人教版七年级地理上册课件:第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
一、等高线地形图
海拔与相对高度
相对高度 海拔
海拔
海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
一、等高线地形图
相对高度的计地的相对 高度为: 1500-500=1000米

地形图的判读(共17张PPT)地理

地形图的判读(共17张PPT)地理

等高线地形图可以判断坡度陡缓:
较陡的地方,等高线密集;较缓的地方,等高线稀疏。
较陡
较缓
A
B
思考:A、B两侧那边爬坡更省力?
五中常见地形及地形图
等高线闭合,数值内高外低。
等高线凸向低处,中间高于两侧。多形成分水线。
等高线凸向高处,中间低于两侧。多形成集水线。
多条等高线重叠
两个山峰之间比较平缓的部位。
地形图的判读
教学目标1.阅读海拔和相对高度示意图,在等高线地形图上识别地势高低和坡度陡缓; 2.了解绘制等高线的方法;3.能在等高线地形图上判读山脊、山谷等地形部位;4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形类型
01
等高线地形图
目录
01.等高线地形图
02.分层设色地形图
03.地形剖面图
尝试绘制图中各ห้องสมุดไป่ตู้的地形图。(等高线距离100m)
练一练
等深线
海洋中,深度相同的各点的连线,叫做等深线。和等高线具有同样的特点,可以判断海洋的深度和海底坡度的陡缓程度。
02
等高线地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和不同深度的范围,涂上不同的颜色(海洋用深浅不同的蓝色),所得到的图叫做分层设色地形图。
陆地上五大基本地形:山地、丘陵、高原、平原、盆地
喜马拉雅山
东南丘陵
云贵高原
亚马孙平原
四川盆地
03
地形剖面图
地形剖面图
以等高线地形图为基础,沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形图可以更直观的表示地面上某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
完成活动绘制
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日

地形图的判读-人教版初中地理-七年级课件

地形图的判读-人教版初中地理-七年级课件
缓 坡

等高线密集
等高线稀疏
高原 丘陵
山地
盆地
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
五种基本地形特征
高原 海拔 相对 高度 超过 500米 山地 丘陵 盆地 平原 低于 200米 平坦 超过 低于 不一 500米 500米 定 中间 低四 周高
平坦, 起伏大 起伏 边缘部 坡度陡 小, 分陡峭 (山高 坡度 谷深) 和缓
山峰
山脊
山谷
陡崖
丘陵
盆地
平原
山地
高原
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地形剖面图
西部高东部低
等高线剖面图的画法
具体如下: 200m
100m 0m
等深线
100m
200m 300m
等高线
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处[300, 400)
最低处(-400,-300]
地形剖面图的画法
1.画出剖面线; 2.画出水平及垂直比例尺; 3.找到剖面线与等高线的交点; 4.将交点转绘到水平的判读
1、会在等高线地形图上识别山峰、山 脊、山谷,判读山坡的陡缓,估算海拔 与相对高度等。 2、会在地形图上识别五种主要的地形 类型。
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
1.海拔( 绝对高度):地面某个地点高出 海平面 的垂直距离; 相对高度:地面某个地点高出 另一地点 的垂直距离; 等高线:把 海拔 高度相同的各点连接成线就是等高线; 等深线:把 深度 相同的各点连接成线就是等深线。 2.在等高线地形图上,坡度较陡的地方,等高线就 密集 ;坡度较缓 的地方,等高线就 稀疏 (等深线的情况类似)。 3.山峰——等高线 闭合 ,数值从中间向四周逐渐 降低 。 山脊——等高线的弯曲部分向 低处凸出 。 山谷——等高线的弯曲部分向 高处凸出 。 鞍部——两个表示山顶的等高线的 中间 ; 陡崖——等高线 重叠 。 盆地 和 4.陆地表面的地形类型有 山地、 高原 、平原 、 丘陵 五种。

《地形图的判读》思维导图及知识点解析

《地形图的判读》思维导图及知识点解析

1 / 8《地形图的判读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案:(1)海平面(2)垂直(3)闭和(4)相等(5)密集(6)稀疏(7)降低(8)降低(9)海拔低处(10)海拔高处(11)重叠相交(12)平原(13)海洋(14)等高线地形图二、知识点解析)写出图中字母所代表的地形名称。

B______,C______,D_______,2/ 8示起伏的地形。

②等高线地形图的判读在等高线地形图上,可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。

坡陡的地方,表示等高线密集;坡缓的地方,表示等高线稀疏。

山体的不同部位,等高线形态也不一样。

山体不同部位的等高线分布特点,如下表:地形部位等高线分布特点山峰等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,常用“”表示山脊等高线的弯曲部分向海拔低处凸出山谷等高线的弯曲部分向海拔高处凸出鞍部两个山顶之间相对低洼的部分陡崖等高线重叠、相交处,常用符号表示(4)等深线①含义:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫等深线。

②等深线地形图的判读在等深线地形图上,可以根据等深线的疏密状况判断海底的坡度大小。

坡陡的地方,等深线密集,坡缓的地方,等深线稀疏。

(2)H点与G点的相对高度是________米。

(3)沿B虚线和C虚线登山,较容易的是________,其原因是_______________。

(4)山峰M与A,较高的是________。

解析:第(1)题,根据图中等高线的分布特点可知,A处等高线封闭,数值从中间向四周逐渐降低,为山峰;B处等高线的弯曲部分向海拔低处凸出,为山脊;C处等高线的弯曲部分向海拔高处凸出,为山谷;D处位于两个山顶之间相对低洼的部分,为鞍部;E处有几条海拔不同的等高线重叠相交,为陡崖。

第(2)题,H点所在的等高线是400米,G点处在200米等高线上,二者相对高度是200米。

第(3)题,沿B处虚线的等高线稀疏,说明坡度较缓,易攀登。

第(4)题,根据等高线地形图中数据变化规律,A、M两点海拔高,是山峰,且M峰多了一条等高线,海拔比A峰高。

地形图的判读(课件32张)人教版地理七年级上册

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A
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读“等高线地形图”,回答问题。
随堂检测
4.图中①~④的地形部位名称依次是 ( )A.山峰、山脊、山谷、陡崖 B.山峰、山谷、山脊、陡崖C.山谷、陡崖、山峰、山脊 D.陡崖、山谷、山脊、山峰
A
随堂检测
5.图中河段 AB流向大致是 ( )A.自西向东流 B.自东南向西北流C.自北向南流 D.自西南向东北流
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一、等高线地形图
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【学生活动】实验感知等高线地形图。把大小不等的三个硬币,从下到上由大到小依次叠在一起,假设这是一座山,如何把这座“山”绘制在平面(纸)上呢?
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在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。这些等高线的高度具体是多少呢?地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。从定义中可以知道,计算海拔的参考基点(起算点)是确认一个共同认可的海平面。这个海平面相当于标尺中的0刻度。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫相对高度。相对高度,简单来说就是两地海拔的差。起算点可以是任一地点。
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等高线分布的稀疏、密集与坡度陡缓有什么关系?
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【总结归纳】等高线地形图的性质:坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。(密陡疏缓)
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【总结归纳】常见的山体部位:
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【学生活动】在等高线地形图上识别山体部位。活动准备:动手在手背上画等高线。具体步骤是先伸出自己的左手,握紧拳头,在手背上画等高线图。握紧拳头是立体的地形,手伸开就是平面的等高线图。
地理七年级上册(人教版)
情景导入
19世纪末,红河谷里的居民抓到了两个英国人,搜出来一些画有许多密集线条的图纸,他们说是捉蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。当地居民收留了他们。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。“蝴蝶”图长什么样呢?
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第三章 地形圖的類型與判讀
□一 地形展示 ── 由於 電腦地圖和 數位圖象技術引進,地形展示更多樣化
1. 分層設色圖:利用不同顏色,表現地形 高度。

── 用於 小比例尺地圖。

── 綠色(平地)、黃色 丘陵、棕色(山地)。

2. 暈渲圖:模擬光線從某一方位照向地表時,在地表所產生的 陰影效果。

將此效果繪製成圖,即可展現 地表起伏。

── 接近由空中俯瞰地面。

── 無法顯示地形 高度。

3. 彩色暈渲圖:分層設色圖和套疊暈渲圖。

── 兼顧 高度和 地形起伏的表達,效果良好。

4. 等高線圖:等高線是地表上高度相同之各點的連線,藉由一系列等高線來顯示地等高線地形圖的判識 高度、坡度、坡向 谷線與稜線 地形剖面與坡型 視



分層設色圖 暈


彩色暈渲圖 等高線圖 數值地形模型 地



第三章 地形圖的類型與判讀
5. 數值地形模型(DTM ):指在固定水平距離間隔的點上或網格內記錄高度值。

當取樣點的水平距離或取樣的網格愈小,所能表現的地形起伏就愈詳細。


二 等高線地形圖的判識 1. 特質:1 每一條等高線都是獨立、 閉合的曲線。

2 等高線不可能有分岔或交會(除「崖」之外)。

3 首曲線:指基本的等高線,如右圖的 A 線。

4 計曲線:較粗線條且加註高度者,如右圖中的 B 線。

2. 高度、坡度與坡向的判讀
1 高度:由等高線的 間距值推估,如上圖 A 的高度為 40 m ,B ' 為 80 m 。

2 坡度:相對高度(兩點間高度差)與 水平距離的比值。

3 坡向:指邊坡的傾斜方向,在等高線圖上,垂直等高線且指
向坡腳的方向,即為該邊坡的坡向,如右圖 A 處坡向 為南南東。

■ 兩地間坡度
兩地間坡度 = 兩地相對高度
兩地水平距離×100 %
舉例:
AB 間的坡度 = AB 的相對高度
AB 的水平距離
= 400
800×100 % = 50 %
兩地間坡度 50 %,意即每 100 公尺的水平距離,高度就下降 50 公尺。

3. 谷線與稜線
1 谷線(山谷、河谷):等高線呈 V 字型時,尖端指 向 高處者,如右圖甲處所在即是河谷或山谷。

2 稜線(山稜線):反之,若尖端指向 低處者, 如右圖乙處所在即為稜線所在。

4. 地形剖面與坡型
藉一系列等高線組合、展現地形構貌的方式;其中愈密集的等高線、坡度 愈陡;愈稀疏的等高線,代表坡度 愈緩。

也可藉由等高線疏密程度的變化,辨識坡面的形狀。

▲首曲線及計曲線
▲谷線與稜線示意圖
▲A 處的坡向圖
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5. 視域分析 ── 視域圖。

1 站在某一地點上,其視線可及的範圍,稱之為視域圖。

2 應用:○1 設置林區瞭望臺。

○2 通訊業者設基地臺。

○3 公園的涼亭設置 ── 最佳視野。

一、選擇題
◎下圖為一等高線地形圖,下表為坡度分級表,請根據圖表回答1. ~3. 題: (D )1. 圖中哪一處坡度屬於「三級坡」? A 甲 B 乙 C 丙 D 丁。

坡度分級 坡度 一級坡 小於 25 % 二級坡 25 % 至 55 % 三級坡 55 % 至 100 % ▲坡型示意圖(坡度較陡)
▲坡型示意圖(坡度較緩)
▲設立觀景點之視域分析
第三章地形圖的類型與判讀(B)2.幾年前臺北縣「林肯大郡」社區後方發生地層滑動的災害;原因之一是該山坡為坡向與岩層傾斜方向相同的「順向坡」,如果圖中涵蓋的地區岩層均向
南南東方傾斜,請問何地最具有發生與「林肯大郡」同類型災害的潛在危險?
A甲B乙C丙D丁。

(B)3.下列何者為登山者從圖中由甲經乙到丙步道的最佳描述?A起初與最後500m為二級坡上坡路段B除了起初500m下坡路段外,其餘路段都屬於
一級坡C全程都是輕鬆平緩,坡度一致的下坡路D整段步道忽上忽下非
常耗體力。

(A)4.某獵人熟悉動物習性,知道野生動物會儘量
遠離人類活動的地區,也知道山羊喜歡在陡
峻山崖活動,而水鹿被追趕過後會尋找有水
的地方喝水,有一次,他捕獲到水鹿和山羊,
請問獵人最可能在右圖中哪兩處捕獲這兩種
動物?A甲乙B乙丙C甲丙D甲丁。

(C)5.有關等高線地形圖的判識,下列敘述何者正
確?甲除了懸崖外,等高線彼此之間不可能重疊乙等高線間距值大小影響地
圖上地形資訊的詳細程度丙比例尺愈大,間距值可以較大丁等高線呈V字型,
若尖端指向較高處,則為高地即稜線戊由等高線可以看出地形剖面和坡型A
甲乙丙B甲丁戊C甲乙戊D丙丁戊。

(C)6.利用下列哪一種圖可以檢視兩地之間的互見度?A坡度分布圖B坡向分布圖C地形剖面圖D高度分級圖。

(A)7.建立風景區的觀景點,或森林火災的瞭望臺時,最好利用何種地圖來分析?
A視域圖B暈渲圖C分層設色圖D數值地形模型。

(B)8.數值地形模型是一種利用數字直接記錄地形高度的資料,是一種網格狀的數值地圖,請問取樣點的距離,可以呈現
該圖的何種訊息?A比例尺B解析
度C坡度D長度。

◎右圖為一張比例尺1:10,000的等高線地形圖,
根據此圖,請回答9.~12.題:
(B)9.圖中丙點所在山坡的坡向為何?A東
北B東C南D西南。

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(B )10. 圖中哪兩點間直線的路徑坡度最小? A 甲乙 B 丙丁 C 戊己 D 庚辛。

(A )11. 由標高 645 m 處所在之山峰向外觀察,哪一路徑最「不」可能在其視域範圍
內? A 丙丁 B 戊己 C 庚辛 D 甲乙。

(B )12. 圖中所展示的地區最可能屬於下列哪一種地形? A 冰河地形 B 風成地形
C 火山地形
D 石灰岩地形。

(C )13. 等高線圖可以判讀坡型和坡度的陡緩,如甲均勻坡則是水平距離相等的等高
線乙坡度陡,則等高線呈現愈密集狀丙上密下疏的等高線,是凸起的坡面丁由等高線圖可畫成剖面圖戊通常等高線呈 V 字型,其尖端指向低處即是溪流所在。

上述何者正確? A 甲乙丙 B 甲丙丁 C 甲乙丁 D 丙丁戊。

二、非選擇題
■ 根據右圖,回答下列問題:
1. 右圖中哪些地方是河谷地形?
2. 鞍部位於圖中何處?
3. BC 兩地之間的坡度是多少?
4. 何處有海岸地形?

:1. AEG 。

2. I 。

3. 10 %。

4. D 。

一、選擇題
◎自古人們便嘗試以各種方法來表現地形,也透過地圖來認識地形。

試依圖回答1. ~3. 題: ▲圖1
▲圖2
10. B 丙、丁位在同樣的兩條等高
線之間,所以坡度最小。

12. D 等高線若被加點線,代表地形向點線方向低窪,地
表多凹地分布且崎嶇,推測應為石灰岩地形的滲穴。

第三章 地形圖的類型與判讀
(D )1. 圖一是一幅等高線地形圖,請問從甲地到戊地沿途哪一段是下坡路? A 甲
乙 B 乙丙 C 丙丁 D 丁戊。

(D )2. 圖二為一張河流等高圖,最容易發生沖積扇的地方是圖中何處? A 甲 B
乙 C 丙 D 丁。

(C )3. 地形圖的判讀可就等高線的表現特徵來了解地形,若地圖出現「三層仔」的
地名,可知為其何種地形?
A B C D
二、非選擇題
1. 右圖是某地等高線地形圖,請回答下列問題:
1 圖上何點會產生湧泉?
2 甲剖面表示的是什麼地形?
3 此地形是哪兩種營力交互作用形成的?

:1 A 。

2 河階。

3 侵蝕、堆積。

2. 右圖是冰河消融後的等高線圖,請回答下
列問題:
1 A 處是何種地形?
2 B 處是何種地形?
3 C 處最有可能是何種地形?
4 造成 A 、B 、C 處地形的作用為何?

:1 瀑布或懸谷。

2 冰斗湖。

3 槽湖。

4 冰蝕。

3. 右圖是某地等高線地形圖,詳閱後回答下列
問題:
1 何處是圖中最低處?
2 何處是兩河匯流處?
1. 由等高線判斷河谷與稜線,並且找出等
高線高度由高轉低之處,即為下坡路。

2. 甲丙戊處為山稜線;乙處為河谷地;丁處為河谷
出平原處,故而易產生堆積,形成沖積扇。

3. 三層仔代表河階地形,A 代表河流侵蝕的峽谷;B 為左
坡陡而右坡緩之丘陵地形;D 為雙峰之間的鞍部地形。

1 A 處為冰河支流匯入主流路之地,因落差而形成瀑布或懸谷地形。

B 處為冰河源頭因侵蝕形成冰斗,積水成湖。

C 處為冰河 U 型槽谷積水形成之槽湖,湖面狹長是其特徵。

此皆為冰河侵蝕所造成之地形。

2 該圖表現河流的河階地形,河階產生,多是河流因回春作用而產生多次下切,原舊河床形成河階面,因此為先堆積後侵蝕所形成。

A 點位於階面側底部,其他各點都位在階面上。

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4艾美以羅盤傾斜儀測得自己處於己處的S60︒W,在河流交會點的315︒方位角,艾美的所在地最接近哪一個點?
■:1辛。

2辛。

3否。

4丁。

4。

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