冀教版语文五下《松坊溪的冬天》ppt课件课件PPT
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冀教版五年级下册2.《松坊溪冬天》1课件
谢谢同学们观看学习
生字我会读。
松坊溪 鹅卵石 斑点 柳絮 枫叶 火焰 草垛 篱笆 洞 隙 山垄
我曾经在松坊村住过好些日子。这是南方高山地带的一个小山 村。
四面是山，是树林，是岩石。有两条山涧从东、西两面的山 垄里流出来，在村前汇合起来，又向南流去。这便是松坊溪。
这是一条多么好的溪涧！溪上有一座石桥。溪中有好多溪石。 那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在 岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。
（2）：是作者最稳之意不在酒， 描写松坊溪平时的美景是为 了烘托其冬天的素洁高雅。
课文总结
松坊溪的冬天景色优美、迷人。作者通过运用对比烘托的写作手 法，朴实而生动地语言写出了松坊溪冬天的独特美景。那是一个发 亮的白雪世界，那是一个素洁高雅的世界，那是一个灵动的如诗如 画的世界。作者不但用笔在写，还用心去写，字里行间都是作者满 腔的喜爱和赞美之情。
拟人手法赋予了景物以人的感 情，喜爱之情溢于言表。
而山上的枫树，……全是火 焰般在燃烧的红叶，忽地全部飘 落了。
比喻手法的运用，表现出枫叶 的绚丽、明艳。
在高大的枫树上，在枫树的赤裸的 高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。
看哪，看哪，在高大的枫树上，在 枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的 褐色果实。
从两个“看哪，看哪”，体会到作 者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中。
对比
平时
……有的像一群小牛在饮水，有的像 两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走 上岸来。
冬天
好像有一群白色的小牛在溪中饮水； 好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像 有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上 溪岸。
自学第13-17（“雪止了”）自然段，思
松坊溪的石桥上覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出 来的桥，搭在松坊溪上了。
冀教版小学语文五年级下册课件：7松坊溪的冬天课件
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随堂练习
1.像棉絮一般的雪，像芦花一般 的雪，像蒲公英的带绒毛的种子 一般的雪，在风中飞舞。 该句采用了 什么修辞手法？ 有什么好处？
比喻的修辞手法，生动形象地写 出了雪花轻、柔而洁白的特点，还写 出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许 多种姿态。
2.水中的溪鱼有什么特点？
色彩美，数量多，十分机灵。
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7
松坊溪的冬天
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资料宝袋
郭风，原名郭嘉桂，回族，他把 自己毕生的精力献给了散文、散文诗 和儿童文学的创作事业，迄今已结集 出版作品50多部。
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预习检查
fāng lǒng luǎn bān xù 松坊溪 山垄 鹅卵石 斑点 柳絮 fēng yàn duò lí bā xì 枫叶 火焰 草垛 篱笆 洞隙
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写法点拨
1.比喻、排比等修辞手法的运 用，使文章语言生动有趣； 2.静中有动、寒中有暖，使人 回味无穷。
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拓展提升
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参 飞雪带春风，徘徊乱绕空。 ——刘方平 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 ——郑燮
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心灵感悟
好一个美丽的白雪世界! 好一个明亮的白雪世界!
4.溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着 白雪了。好像有一群白色的小牛，在 溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在 雪地里；好像有几只白色的熊，正准 备从溪中冒雪走上溪岸。 用比喻、拟人的 修辞手法增强了动感， 把溪石写得栩栩如生。
5.比较一下： 溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有 的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在 岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。
7.为什么写雪后景色要写中有动、寒中有暖、洁白中有 色彩，严寒中蕴含着生机。预示 春的到来，使人回味无穷。
202X春冀教版语文五下《松坊溪的冬天》ppt课件3
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一 下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都 有看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出 来了，又集合起来。我看见一群又一群彩 色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、 明亮的白雪世界，向前游过去了。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/3 2021/5/ 3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /35/3/2 021 9:29:20 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /3May-213-Ma y-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 5/3202 1/5/320 21/5/3 Monda y, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 5/3202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /35/3/2 021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/3 2021/5/ 32021/ 5/35/3/ 2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 5/3202 1/5/3M ay •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/3 2021/5/ 3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /35/3/2 021 9:29:20 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /3May-213-Ma y-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 5/3202 1/5/320 21/5/3 Monda y, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 5/3202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /35/3/2 021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/3 2021/5/ 32021/ 5/35/3/ 2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 5/3202 1/5/3M ay •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
《松坊溪的冬天》PPT
地描绘成各种可爱的动植物，使冰冷的石头一下子就活了、可爱 了，也使这些“动物”“植物”更加生动形象。
5.第12段为什么再次把雪比作“柳絮”“蒲公英的飞起来的种子”？
这样写生动地描绘了雪花的形状，写出了雪花轻灵飘逸的动 态美。同时照应了第段对雪花的描写，这样写不仅不显得重复， 反而更具诗情画意，更能抒发作者对雪的喜爱之情。
戎( 绒 ) 绒毛
隽( 携 ) 携带
朵( 垛 ) 垛子
宗( 淙 ) 淙淙
三、用拟人的手法改写下面的句子。
刍( 雏 )雏菊
1.天上的星星一闪一闪的。
天上的星星调皮地眨着眼。
2.水中的小鱼游来游去。
水中的小鱼自由自在地游来游去。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢
5.第12段为什么再次把雪比作“柳絮”“蒲公英的飞起来的种子”？
这样写生动地描绘了雪花的形状，写出了雪花轻灵飘逸的动 态美。同时照应了第段对雪花的描写，这样写不仅不显得重复， 反而更具诗情画意，更能抒发作者对雪的喜爱之情。
戎( 绒 ) 绒毛
隽( 携 ) 携带
朵( 垛 ) 垛子
宗( 淙 ) 淙淙
三、用拟人的手法改写下面的句子。
刍( 雏 )雏菊
1.天上的星星一闪一闪的。
天上的星星调皮地眨着眼。
2.水中的小鱼游来游去。
水中的小鱼自由自在地游来游去。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢
《松坊溪的冬天》课件PPT
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事”的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备； 7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。 8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。 9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年. 10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。 11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
五年级下册语文课件7.松坊溪的冬天｜冀教版共10张PPT
第三部分： 1、14、15自然段分别用了什么写作顺
序？16.17自然段主要写的什么？有什么 特点？
答：14.由远及近，15.由近及远，16.17 主要写的是松坊溪的鱼，特点是：色彩 美，数量多，机灵。
小组讨论： 文章为什么写雪后景色要写溪鱼？
答：静中有动，动静结合，寒中有 暖，洁白中有色彩，严寒中蕴含着 生机。预示着春的到来，使人回味 无穷。
松坊溪的冬天
郭风
教学目标
1、学会本文的十个生字 2、分析文章的2、3部分 3、总结本文的主题思想。
复习回顾 一、听写本课的生字（师听写，生 自我检查，错误的写在集错本上）
：
坊垄卵斑絮 枫焰垛笆隙
二、总结各部分的段意
1、松坊溪的形成和它平时的美景 2、松坊溪冬天下雪时的情景。 3、松坊溪雪后不同凡响的美景。
本文主题思
本文通过对松坊溪冬天美景的描写， 表现了作者对祖国大好河山的热爱 和赞美。
课堂练习： 文章是怎么描写松坊溪的溪石的？ 这样写有什么好处？
预习导学
找出文章第2、3部分你认为写得 好的句子或词语，并说明理由。
（教师随机指导）
第二部分：阅读文章，回答问题
1、第7自然段主要写了什么？8—12 自然段主要写了什么？主要运用了 什么修辞手法？这样写有什么好处？
答、七自然段：松坊溪岸边的景色（蒲 公英，雏菊）八到十二自然段：雪中松 坊溪的美景。 主要运用了比喻、拟人的修辞方法。生 动形象的写出了松坊溪的美丽景色。
《松坊溪的冬天》ppt课件(4篇)
那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的、有松青 的、有带着白色条纹、彩色斑点的。还有蓝宝 石般发亮的鹅卵石。
冬天 （舒展平缓）
……有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩 色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
松坊溪
秋天 （明快欢畅）
溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子;照 着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树 林的影子……听见桥下的溪水声，唱得真快乐。 日光照在溪中，我常常觉得这是一条发亮的、 彩色的溪。
抓关键词句，体会思想感情， 联系自身感受。
大溪石
秋天 （明快欢畅）
……有的像一群小牛在饮水，有的像两只 狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。
冬天 （舒展平缓）
好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像 有两只白色的狮睡在雪地；好像有几只白色的 熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
ห้องสมุดไป่ตู้
鹅卵石和溪鱼
秋天 （明快欢畅）
的景色。
北京版 六年级 语文 上册 第四单元
郭风
原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1919年出 生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿 童文学的创作事业。他的作品质朴清新、富有诗情 画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神 奇统一。
山涧:夹在两山之间的水沟
山垄 : 山间的浅沟
那溪石多么好看,有的像一群小牛在 饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像 几只熊正准备走上岸来。
下雪了，雪花漫天飞舞。雪下在山坡竹林 里，雪下在溪涧石桥上，雪下在草垛篱笆上， 雪下在草舍瓦房的屋顶上……雪越下越大，铺 天盖地，笼罩着整个山村。远处传来了雪压竹 断的嘎嘎声，近处有几声犬吠相应。雪夜的山 村更加僻静了。
课外作业(任选一题)：
完成方式：独立完成或小组合作完成。 作业内容： 1.收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。 2.模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天
冬天 （舒展平缓）
……有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩 色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
松坊溪
秋天 （明快欢畅）
溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子;照 着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树 林的影子……听见桥下的溪水声，唱得真快乐。 日光照在溪中，我常常觉得这是一条发亮的、 彩色的溪。
抓关键词句，体会思想感情， 联系自身感受。
大溪石
秋天 （明快欢畅）
……有的像一群小牛在饮水，有的像两只 狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。
冬天 （舒展平缓）
好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像 有两只白色的狮睡在雪地；好像有几只白色的 熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
ห้องสมุดไป่ตู้
鹅卵石和溪鱼
秋天 （明快欢畅）
的景色。
北京版 六年级 语文 上册 第四单元
郭风
原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1919年出 生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿 童文学的创作事业。他的作品质朴清新、富有诗情 画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神 奇统一。
山涧:夹在两山之间的水沟
山垄 : 山间的浅沟
那溪石多么好看,有的像一群小牛在 饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像 几只熊正准备走上岸来。
下雪了，雪花漫天飞舞。雪下在山坡竹林 里，雪下在溪涧石桥上，雪下在草垛篱笆上， 雪下在草舍瓦房的屋顶上……雪越下越大，铺 天盖地，笼罩着整个山村。远处传来了雪压竹 断的嘎嘎声，近处有几声犬吠相应。雪夜的山 村更加僻静了。
课外作业(任选一题)：
完成方式：独立完成或小组合作完成。 作业内容： 1.收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。 2.模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天
五年级语文下册第7课《松坊溪的冬天》优秀PPT课件冀教版
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
鹅卵石和溪鱼
秋天（明快欢畅） 那鹅卵石多么好看！有玛瑙红的，有松
青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像 蓝宝石般发亮的。 冬天 （舒展平缓）
有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的 溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
松坊溪
秋天（明快欢畅）
溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子； 照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松 树林的影子……听见桥下的溪水声，唱得真快 乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮 的、彩色的溪。
冬天（舒展平缓）
我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看 见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石 的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
松坊、可自由组合，朗读形式多样， 前后映照对比。
2、抓关键词句，体会思想感情， 联系自身感受。
溪石
秋天 （明快欢畅） 有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮
五年级下册语文课件7.松坊溪的冬天｜冀教版共16张PPT
（2）山上：松树林、竹林子、枫树、野柿树 都披着白雪。
（3）溪里：溪石披着白雪，溪水映照着远山、 石桥、溪石的雪影，一群群彩色的溪鱼在溪石的 洞隙间穿梭。
• 2.如果说平时的松坊溪是一条发亮的、彩色 的溪，那冬天的松坊溪又是怎样的？用原 文回答。
是一个发亮的白雪世界。
• 3.如何理解“我看见溪水中有一个发亮的白雪世 界。”
（1）这是一条多么好的溪涧！ （2）这是一条发亮的、彩色的溪。
• 2.“这是一条多么好的溪涧！”松坊溪到底“好” 在哪里，默读课文，勾画相关语句。
（1）那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的 像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。
（2）那鹅卵石多么好看！有玛瑙红的，有松青的， 有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像蓝宝石般发亮的。
松坊溪的冬天
学习目标
• 品析语言，感受松坊溪景色之美
回忆旧识
• 课文共有三部分组成
第一部分（1--6）松坊溪平时美景。 第二部分（7--12）松坊溪冬天下 雪时的美景。 第三部分（13--17）松坊溪冬天雪 止后的美景。
语言品析，感受景色之美
• （一）松坊溪平时景色之美：
1.自由朗读第一部分，边读边想平时的松 坊溪给你留下怎样的印象？请从文中找出 相关的语句来概括。
发亮：松坊溪的溪水清澈洁净，在四周白雪 及溪中雪影的映衬下，闪动着亮光。
白色世界：松坊溪的冬天下起了大雪，到处 都覆盖着白雪，溪中映照的全部都是洁白的 雪影，犹如一个白色的世界。
拓展延伸
• 搜集与冬天有关的诗句
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.墙角数枝梅，凌寒独自开。 3.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 4窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（3）溪里：溪石披着白雪，溪水映照着远山、 石桥、溪石的雪影，一群群彩色的溪鱼在溪石的 洞隙间穿梭。
• 2.如果说平时的松坊溪是一条发亮的、彩色 的溪，那冬天的松坊溪又是怎样的？用原 文回答。
是一个发亮的白雪世界。
• 3.如何理解“我看见溪水中有一个发亮的白雪世 界。”
（1）这是一条多么好的溪涧！ （2）这是一条发亮的、彩色的溪。
• 2.“这是一条多么好的溪涧！”松坊溪到底“好” 在哪里，默读课文，勾画相关语句。
（1）那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的 像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。
（2）那鹅卵石多么好看！有玛瑙红的，有松青的， 有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像蓝宝石般发亮的。
松坊溪的冬天
学习目标
• 品析语言，感受松坊溪景色之美
回忆旧识
• 课文共有三部分组成
第一部分（1--6）松坊溪平时美景。 第二部分（7--12）松坊溪冬天下 雪时的美景。 第三部分（13--17）松坊溪冬天雪 止后的美景。
语言品析，感受景色之美
• （一）松坊溪平时景色之美：
1.自由朗读第一部分，边读边想平时的松 坊溪给你留下怎样的印象？请从文中找出 相关的语句来概括。
发亮：松坊溪的溪水清澈洁净，在四周白雪 及溪中雪影的映衬下，闪动着亮光。
白色世界：松坊溪的冬天下起了大雪，到处 都覆盖着白雪，溪中映照的全部都是洁白的 雪影，犹如一个白色的世界。
拓展延伸
• 搜集与冬天有关的诗句
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.墙角数枝梅，凌寒独自开。 3.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 4窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《松坊溪的冬天》课件3-优质公开课-冀教五下精品PPT文档30页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《松坊溪的冬天》课件3-优质公开课冀教五下精品
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《松坊溪的冬天》课件3-优质公开课冀教五下精品
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
五年级语文下册第7课《松坊溪的冬天》教学优秀PPT课件冀教版
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着 白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中 饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里； 好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪 走上溪岸。
作者在描写冬天的溪石时，都用了哪些修 辞方法？这样写的作用是什么？与上文中的哪 一句话相照应？
好像松坊村有一座白玉雕出来的桥， 搭在松坊溪上了 。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
松坊溪的冬天———写给孩子们
郭风
我沿着溪边的小径，要走回到村里去。 我看见稻草垛上，凝结着白霜…… 我受到深深的感动了。 可真是的， 我看见溪岸上的草地，凝结着白霜， 好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非 常美丽的树影； 好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树 影。
郭风
原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田， 1919年出生。他把自己毕生的精力献给了散 文、散文诗和儿童文学的创作事业。他的作 品质朴清新、富有诗情画意，是风景画家、 风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。
溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着 白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中 饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里； 好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪 走上溪岸。
作者在描写冬天的溪石时，都用了哪些修 辞方法？这样写的作用是什么？与上文中的哪 一句话相照应？
好像松坊村有一座白玉雕出来的桥， 搭在松坊溪上了 。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
松坊溪的冬天———写给孩子们
郭风
我沿着溪边的小径，要走回到村里去。 我看见稻草垛上，凝结着白霜…… 我受到深深的感动了。 可真是的， 我看见溪岸上的草地，凝结着白霜， 好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非 常美丽的树影； 好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树 影。
郭风
原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田， 1919年出生。他把自己毕生的精力献给了散 文、散文诗和儿童文学的创作事业。他的作 品质朴清新、富有诗情画意，是风景画家、 风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。
松坊溪的冬天PPT课件
松坊溪的冬天
冀教版五年级下册
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
作者简介
松坊溪 山垄 枫树 鹅卵石 斑点 柳絮 火焰 草垛 篱笆 洞隙
默读课文，思考：课文从哪几方面描写了松坊溪的美景?
阅读提示： 你认为什么时候的松坊溪最好看？勾画出相关语句，标注自己的体会。
溪水多么清！溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。秋天里蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。
像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都有看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。
溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪， 好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
那还有像蓝宝石般发亮的。
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都有看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
(精品文档)松坊溪的冬天PPT演示课件
雪花 雪中溪石 雪中石桥
.
洁白、轻盈、柔软 形态多样，活泼可爱 晶莹、洁白、光滑
14
“白雪世界”，作者抓住那个字来写？
“披”
.
15
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪 中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接 着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在 游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼， 一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去， 都有看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游 出来了，又集合起来。我看见一群又一群 彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、 明亮的白雪世界，向前游过去了。 1、水中的溪鱼有什么特点？
冬天是冷酷的，冬天也 是多情的，它总是给人绝 望的同时又给人希望
松坊溪的冬天 郭风
给三个部分设计小标题
一：入冬之景 二：雪中之景
山上、溪边景物
雪花、溪石、石桥 白雪世界、游鱼
.
三：雪后之景
8
赏析第一部分（1-6段）
1.写时间的转换词 “冬天...走近” “立冬节以来”
2.写空间转换的词 山上 岸边
为什么要写到溪鱼？
1.与上文色彩、动静相对比
2.赞美冬天旺盛的生命力和希望
. 17
体会作者的心情和意图
1.心情：高兴、兴奋
2. 意图：表达对松坊溪冬天的喜 爱，对大自然的赞美之情
. 18
课外作业(任选一题)：
完成时间：一星期
完成方式：独立完成或小组合作完成。
作业内容： 1、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小 报。 2、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬 天的景色。
10
.
11
修辞及特点
那溪石上都覆盖着白雪了;好 像有一群白色的小牛，在溪中饮 水了；好像有几只白色的熊，正 准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸 上了；好像溪中生出好多白色的 大蘑菇了。
.
洁白、轻盈、柔软 形态多样，活泼可爱 晶莹、洁白、光滑
14
“白雪世界”，作者抓住那个字来写？
“披”
.
15
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪 中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接 着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在 游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼， 一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去， 都有看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游 出来了，又集合起来。我看见一群又一群 彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、 明亮的白雪世界，向前游过去了。 1、水中的溪鱼有什么特点？
冬天是冷酷的，冬天也 是多情的，它总是给人绝 望的同时又给人希望
松坊溪的冬天 郭风
给三个部分设计小标题
一：入冬之景 二：雪中之景
山上、溪边景物
雪花、溪石、石桥 白雪世界、游鱼
.
三：雪后之景
8
赏析第一部分（1-6段）
1.写时间的转换词 “冬天...走近” “立冬节以来”
2.写空间转换的词 山上 岸边
为什么要写到溪鱼？
1.与上文色彩、动静相对比
2.赞美冬天旺盛的生命力和希望
. 17
体会作者的心情和意图
1.心情：高兴、兴奋
2. 意图：表达对松坊溪冬天的喜 爱，对大自然的赞美之情
. 18
课外作业(任选一题)：
完成时间：一星期
完成方式：独立完成或小组合作完成。
作业内容： 1、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小 报。 2、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬 天的景色。
10
.
11
修辞及特点
那溪石上都覆盖着白雪了;好 像有一群白色的小牛，在溪中饮 水了；好像有几只白色的熊，正 准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸 上了；好像溪中生出好多白色的 大蘑菇了。
五年级语文下册第7课松坊溪的冬天课件冀教版
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
鹅卵石和溪鱼
秋天（明快欢畅） 那鹅卵石多么好看！有玛瑙红的，有松
青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像 蓝宝石般发亮的。 冬天 （舒展平缓）
有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的 溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
松坊溪
秋天（明ห้องสมุดไป่ตู้欢畅）
溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子； 照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松 树林的影子……听见桥下的溪水声，唱得真快 乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮 的、彩色的溪。
松坊溪的冬天
秋末冬初 下雪 雪止
提示：
鹅卵石和溪鱼
秋天（明快欢畅） 那鹅卵石多么好看！有玛瑙红的，有松
青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像 蓝宝石般发亮的。 冬天 （舒展平缓）
有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的 溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
松坊溪
秋天（明ห้องสมุดไป่ตู้欢畅）
溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子； 照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松 树林的影子……听见桥下的溪水声，唱得真快 乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮 的、彩色的溪。
松坊溪的冬天
秋末冬初 下雪 雪止
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71.想改变时就改变，因为你还有时间。世间所有事都敌不过一个懒，懒得做懒得改变，就会开始麻木，学会自我安慰。有书看时就看书，能运动时就运动，不对自己妥协，不要变成一个不断将 就的人，要变成更喜欢的自己。
54.暗自伤心，不如立即行动。 81.只要学不死，就往死里学。 60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
松坊溪 的冬天
导：（1-4分钟）
溪中的大溪石上和小溪石 上都覆盖着白雪了。好像有一 群白色的小牛，在溪中饮水； 好像有两只白色 的狮睡在雪地 里；好像有几只白色 的熊，正 准备从溪中冒雪 走上溪岸。
导：（1-4分钟）
1.能正确认读本课的生字、新词，熟读课文。 2.能给课文分层，写出小标题，并说说课文主 要讲了什么事儿？
历史课件：/kejian/lish i/
同学纠正、补充，统一标注。
（2）组长领导组员分自然 段朗读课文，给课文分层，
写出小标题。总结课文讲了 一件什么事儿？
展：（8分钟）
一、能正确认读本文新出现的生字新词。（4号） 松坊溪 山垄 鹅卵石 斑点 柳絮 枫叶 火焰 草垛 篱笆 洞隙 二、能正确、流利、有感情地朗读课文。（三号） 三、能给课文分层并加上小标题。（1号） 四、能用简短的话说说课文讲了一件什么事儿？ （2号）
导：（1-4分钟）
大声朗读课文1遍，标出自然 段序号、画出生字、新词、短 语以及带关联词语和修辞手法 的句子，熟读积累。
思：（15分钟）
（1）借助工具书查出生字音、 形、义。查出不懂词语的意思， 可以把解释写在书上。 （2）提出本课中不懂的问题 。 （3）思考：这篇文章主要写了 什么？是从哪几个方面描写的？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
57.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 26.坚持最难，但成果也最大。 15.你永远要感谢给你逆境的众生。 28.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少 真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
评：（7分钟）
平时的松坊溪是彩色的、发 亮的，给人一种恬静的、亮丽 的美。而冬天来临之前的松坊 溪是素洁的、高雅的美，她美 得奇特，美得独具一格，即使 严冬中仍然蕴藏着无限的生机， 酝酿着又一个新的春天。
评：（7分钟）
像柳絮一般的雪，像芦花一般 的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一 般的雪，在风中飞舞。
评：（7分钟）
一、本文容易读错的字。 松坊溪 山垄 篱笆 洞隙
二、课文主要写了什么？是从哪几个方面描写 的？
课文通过对松坊溪冬景与平时景象的对比描 写，突出表现了松坊溪冬天别具特色的美，展 现了大自然的灵性，表达了作者热爱大自然的 情怀。（平时 雪中 雪后）
导：（1-4分钟）
1、有感情朗读课文， 细细品味，平时的松坊溪、 雪中的松坊溪、雪后的松 坊溪分别给你留下了怎样 的印象？你是从哪些词句 感受到的？请你画出来， 美美地读一读，谈谈理解。
70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 92.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 12.如果年轻的你也正在迷茫，无比焦虑为什么自己那么努力还依然过得不够好，那么或许就该静下心来认真想一想，自己的兴趣和天赋到底在哪里，然后把时光浪费在自己擅长的那些事上，相 信生活一定不会辜负你的每一分努力。
议：（8分钟）
（1）小组长指令4号同学 发言，检查自学情况。其他 同学纠正、补充，统一标 注。 平时的松坊溪： 雪中的松坊溪： 冬天的松坊溪：
展：（7分钟）
有感情朗读给你留下深刻印 象的词句，谈谈你从这些词句 中体会到了什么？
1、2号同学回答，其他组有不
同意见可以补充，不要重复前 面同学的意见。 2、有独特见解的可获得最佳发 言奖。
这句话把雪比作柳絮 、 芦花 、蒲公英的 . 带绒毛的种子 ，写出了雪花轻 、柔 、白 的
特点，从中感受到
。
雪化了……
59.生无一锥土，常有四海心。 70.生活就是一场修行，得到了磨砺，就变得坚强；有了离别，才会感知聚的喜悦；吃到了苦，才知道什么是甜；经历了失去，就会懂得拥有时的珍惜；经历了失意，就能学会从容地选择；经受 了缺憾，才能领略完美的涵义。苦乐离合，花开花落，留一份珍重；一路走过，一路安然，一路喜乐一路菩提花香。
议：（7分钟）
（1）小组长指令4号同学
发言，检查自学情况。其他 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
54.暗自伤心，不如立即行动。 81.只要学不死，就往死里学。 60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
松坊溪 的冬天
导：（1-4分钟）
溪中的大溪石上和小溪石 上都覆盖着白雪了。好像有一 群白色的小牛，在溪中饮水； 好像有两只白色 的狮睡在雪地 里；好像有几只白色 的熊，正 准备从溪中冒雪 走上溪岸。
导：（1-4分钟）
1.能正确认读本课的生字、新词，熟读课文。 2.能给课文分层，写出小标题，并说说课文主 要讲了什么事儿？
历史课件：/kejian/lish i/
同学纠正、补充，统一标注。
（2）组长领导组员分自然 段朗读课文，给课文分层，
写出小标题。总结课文讲了 一件什么事儿？
展：（8分钟）
一、能正确认读本文新出现的生字新词。（4号） 松坊溪 山垄 鹅卵石 斑点 柳絮 枫叶 火焰 草垛 篱笆 洞隙 二、能正确、流利、有感情地朗读课文。（三号） 三、能给课文分层并加上小标题。（1号） 四、能用简短的话说说课文讲了一件什么事儿？ （2号）
导：（1-4分钟）
大声朗读课文1遍，标出自然 段序号、画出生字、新词、短 语以及带关联词语和修辞手法 的句子，熟读积累。
思：（15分钟）
（1）借助工具书查出生字音、 形、义。查出不懂词语的意思， 可以把解释写在书上。 （2）提出本课中不懂的问题 。 （3）思考：这篇文章主要写了 什么？是从哪几个方面描写的？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
57.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 26.坚持最难，但成果也最大。 15.你永远要感谢给你逆境的众生。 28.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少 真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
评：（7分钟）
平时的松坊溪是彩色的、发 亮的，给人一种恬静的、亮丽 的美。而冬天来临之前的松坊 溪是素洁的、高雅的美，她美 得奇特，美得独具一格，即使 严冬中仍然蕴藏着无限的生机， 酝酿着又一个新的春天。
评：（7分钟）
像柳絮一般的雪，像芦花一般 的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一 般的雪，在风中飞舞。
评：（7分钟）
一、本文容易读错的字。 松坊溪 山垄 篱笆 洞隙
二、课文主要写了什么？是从哪几个方面描写 的？
课文通过对松坊溪冬景与平时景象的对比描 写，突出表现了松坊溪冬天别具特色的美，展 现了大自然的灵性，表达了作者热爱大自然的 情怀。（平时 雪中 雪后）
导：（1-4分钟）
1、有感情朗读课文， 细细品味，平时的松坊溪、 雪中的松坊溪、雪后的松 坊溪分别给你留下了怎样 的印象？你是从哪些词句 感受到的？请你画出来， 美美地读一读，谈谈理解。
70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 92.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 12.如果年轻的你也正在迷茫，无比焦虑为什么自己那么努力还依然过得不够好，那么或许就该静下心来认真想一想，自己的兴趣和天赋到底在哪里，然后把时光浪费在自己擅长的那些事上，相 信生活一定不会辜负你的每一分努力。
议：（8分钟）
（1）小组长指令4号同学 发言，检查自学情况。其他 同学纠正、补充，统一标 注。 平时的松坊溪： 雪中的松坊溪： 冬天的松坊溪：
展：（7分钟）
有感情朗读给你留下深刻印 象的词句，谈谈你从这些词句 中体会到了什么？
1、2号同学回答，其他组有不
同意见可以补充，不要重复前 面同学的意见。 2、有独特见解的可获得最佳发 言奖。
这句话把雪比作柳絮 、 芦花 、蒲公英的 . 带绒毛的种子 ，写出了雪花轻 、柔 、白 的
特点，从中感受到
。
雪化了……
59.生无一锥土，常有四海心。 70.生活就是一场修行，得到了磨砺，就变得坚强；有了离别，才会感知聚的喜悦；吃到了苦，才知道什么是甜；经历了失去，就会懂得拥有时的珍惜；经历了失意，就能学会从容地选择；经受 了缺憾，才能领略完美的涵义。苦乐离合，花开花落，留一份珍重；一路走过，一路安然，一路喜乐一路菩提花香。
议：（7分钟）
（1）小组长指令4号同学
发言，检查自学情况。其他 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
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