中考作文复习之列提纲
优秀教案(列提纲+横纵式)
教师姓名林浩轩学生姓名填写时间年级初二/初三学科语文上课时间第（）次课阶段基础（√）提高（）强化（）课时计划共（）次课1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
教学目标2.总结归纳初中作文结构的设计。
重难点 1.熟练运用横式、纵式来构思文章的结构。
课后作业：教师评语及建议：科组长签字：初中作文训练之结构篇一、初中作文结构篇之列提纲前言：1.如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。
一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。
日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。
”这说明结构对于文章是多么重要。
2.作文结构失误的几种情况：一是撇开中心，横生枝节。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是线索分散，笔力分散；二是恣意妄为，逻辑混乱；三是层次不清，分段失当；四是缺乏过渡，忽视照应；五是首尾失当，影响表达。
初步结论：作文结构的设计极为重要。
而在作文结构的设计上，我们要通过列提纲的形式，做到以下几个基本的要求：1.预先设定写作线索，做到文章每个段落层次都与之相关，并连成整体；2.围绕中心事件，设计好每一个层次的内容；3.分清每个段落层次的轻重之分，哪些是重点，哪些是次要的段落；4.设定过渡语段。
范文：（结合阅读理解中的段落作用，赏析以下文章在段落结构作用的设计上有哪些值得借鉴的地方）撒在心灵上的一缕阳光马立那次放假,我去了一趟母校,见到了他——三年级时的语文老师,一位和蔼可亲的老人。
(起似平常,实则点出人物,为下文作铺垫)记得第一次与他接触时,他就给我来了个下马威，(总领全段)刚刚开学没几天,班里纪律极差,同学们正“纵情高歌”着,而我和同桌正忘乎所以地谈论昨晚的电视剧。
(“纵情高歌”“谈论”照应“纪律差”)班里突然鸦雀无声,还没等我反应过来,一阵刺痛就触动了我的神经,抬头,他正虎视眈眈地站在我面前,目光极为严肃,又有几朵气愤的火花从眼球里迸出。
中考作文指导之列提纲
中考作文指导之列提纲考试准备是每一个中学生都要面临的难题，在中考中写作是一个重要的环节，而列提纲作文是其中常见的一种形式。
下面将会给出一些关于中考作文列提纲的指导，帮助学生们更好地完成作文。
一、明确主题列提纲作文的首要任务是明确主题。
在开始写作之前，需要明确自己所要讨论的问题或展开的观点，以确保写作方向的准确性和一致性。
主题必须明确，以便将思考和观点有条理地展开。
二、列出关键词在明确主题后，列提纲作文需要通过列出关键词来展开论述。
这些关键词可以是具体的事物、现象、问题或观点，有利于作文的逻辑结构和层次分明。
关键词的列举要简明扼要，尽量用简单的词语概括主题。
三、确定段落结构列提纲作文的段落结构对于作文的连贯性和逻辑性至关重要。
每个段落都应该有明确的主题句，然后通过事例、论述或解释来进一步展开，使读者更好地理解作者的观点。
段落之间要有过渡句，确保文章内容的连贯性。
四、利用引导词引导词在列提纲作文中扮演着举足轻重的角色。
通过使用适当的引导词，可以使作文的结构更加清晰，帮助读者更好地理解作者的观点。
例如，对比、因果、解释等引导词在不同段落之间的使用可以使文章更有逻辑性。
五、注重语言表达语言表达在列提纲作文中非常重要。
要注意使用准确、恰当的词汇和语法结构，以确保表达清晰明了。
同时，要避免使用过多的修饰词和冗长的句子，简洁明了地表达观点。
此外，还要注意使用恰当的书写格式和标点符号。
六、合理使用例证在列提纲作文中，使用例证是非常重要的，它可以使文章更具说服力。
当阐述观点时，可以通过引用事实、数据、引用和故事等，来支持自己的观点。
然而，要确保例证的真实性和可靠性，并且要合理使用，以避免过多或无关的例证干扰读者对文章的理解。
以上是关于中考作文列提纲的一些建议和指导，希望能够帮助到中学生们更好地完成作文任务。
在准备考试时，可以根据这些指导来组织自己的思路和写作内容，以提升作文的质量和表达能力。
祝愿所有的学生顺利通过中考，取得好成绩！。
语文作文提纲范例参考
语文作文提纲范例参考中考语文作文提纲范例参考11.设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?——《朋友》2.排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》3.名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》4.欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》5.开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》6.描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》7.自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》8.设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”9.对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》10.倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
中考作文提纲结构篇
美丽心情之四季版（话题：有个好心情）
春天——纸鸢初飞，春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发，阳光穿过发 间，哦，原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有“谁家新燕啄 春泥”，有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，有“碧玉妆成一树高，万 条垂下绿丝绦”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”……春天的美好 景致激发了我的斗志，我一定会在春天辛勤播种，不错过这“最是一年春好处” 的绝佳时机。春天的美丽心情——阳光、向上、充满希冀。 夏天——小荷初露，蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉，蟋蟀开始弹奏 动人的曲子，萤火虫开始展现自己的光辉……一切也正预示着夏天的到来。夏 天，万物蒸腾，都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎，显示出生命中 的绿色，将自己的整个绿色都喷洒出来，让人觉得绿的力量，大自然的力量， 夏天的力量！我也被这般激情所感化，决定拭去汗水，继续向前奋斗！夏天的 美丽心情——火热、冲动、充满斗志。 秋天——稻谷飘香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到 了。农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸 福，因为收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰 一把把的割，他们嘴笑得合不拢，因为家人温饱有了着落，家里收入有了保障。 我为他们高兴，同时捧着自己因奋斗取得的成果，觉得拼搏得值得，心中美滋 滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。 冬天——雪落无声，瑞雪丰年。风变得凛冽了，树叶脱落了，大雪纷纷地 下了，冬天也来了。放眼望去，还是生机：小孩子们愉快地打着雪仗，堆着雪 人；青松挺拔依旧，翠绿依旧，它的征服寒冬的气势还在生长……面对这般生 机，我又开始了新的征程，为明年的春天的奋斗埋下种子，我要做到不在冬中 沉默，而在冬中孕育生机！冬天的美丽心情——继续向前，储蓄力量。 心情随四季变，但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季，有一个好 心情！
2023年中考作文复习《作文列提纲》课件(共28张PPT)+++
的经历。
【要求】①补全题目。②记叙文，600字以上。 ③不得抄袭、套作。④
不得出现真实的校名、人名。
一、课堂练习
（牛刀小试2）根据要求列一个作文纵式提纲。
段落结构 六笔法 1段 轻点一笔 2段 解说一笔 3段 穿插一笔 4段 简叙一笔 5段 巧折一笔 6段 深化一笔
我的纵式提纲
二、课堂练习
（一）阅读下面的材料,根据要求列一个作文纵式提纲。
③天气很好。今年的春天来的太迟 ，太迟了。有一些老人挺不住。但是 春天总算来了。我的母亲又熬过了一 个冬季。
④这南方初春的田野，大块小块 的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡; 树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切使人想起一样 东西--生命。
烘托点染：写初春田野里生 机勃勃的景色，影射作者希望 母亲年迈的身体也能接接地气， 多些活力。 穿插一笔
我的纵式提纲
一、课堂练习
【牛刀小试2】运用六笔法为下列作文材料列纵式提纲
阅读下面的材料,根据要求列一个作文纵式提纲。
【提示语】刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新
同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？如“快乐”“开心”“感动
”“后悔”“失落”等。
【题目】请以“那一次，我真
”为题，记叙自己进入初中后
故事的波折：
没钱
情感的变化：
兴高采烈
存够钱，没卖了
难过
同学告诉他 买到了 开心坏了
一、知识讲解
列提纲格式示范
类别 题目 素材 冲突 主题
纵式结构 一个特别的题目 一个新颖的素材 一个精彩的冲突 一个明确的主题
我的提纲 （补得对——补得新/补得小） （简要概括事例） （事件中的小波折） （表达的中心、想法、感悟……）
2025年中考语文作文辅导讲解13——列写提纲
（3）列出提纲后，还要对整个构思做一次全面的推敲：选材是否切题？立意 是否明确、深刻？所选的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、 合理，能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。自己满意了，才动笔行文。
我来请教你……” 他瞅了一眼我手上的练习册，似乎明白了。“我没空，
这游戏正玩得精彩呢！”他不耐烦地打断我，自顾自地敲击着键盘，“题Байду номын сангаас
目那么多，哪学得完啊！快来大把游戏放松一下……”他的话一字一句敲
在我的心上，此时此刻，我突然觉得他好陌生。他变了，那个热爱学习，
谦虚有礼的他，怎么不见了？一台电脑，真有这么大的能耐？
参考范文
他变了
以前妈妈总是无限羡慕地感叹：“你要是能学到他十分之一就好
了……”
他，是我的邻居，也是我的校友，叫小华。他跟着爷爷奶奶一起生活，
曾经是这栋楼里数一数二的好学生，乖孩子。每天清晨，当我还窝在被窝
时，楼下便传来清脆的车铃声，那是他上学的信号；傍晚，当我沉醉在音
乐中时，却总能听到隔壁郎朗的读书声。
参考范文
特别的经历
那是一段心灰意冷的日子，接连几次小升初月考成绩将我拽入深渊。
然而，一次特别的经历成了我人生的风向标，指南针，成长路上，
指引我不畏困难，砥砺前行。
六年级的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，放学回
家的我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音唱着寂寥的歌，略显凄凉。
我被一阵扑哧的声音吸引，巡视，一个惊人的场面让我停住了脚步：就
结构安排： 第（1）自然段：（引起下文）妈妈的感叹。（一笔带过） 第（2）自然段：（以前的他好学）写小华家早上的车铃声和晚上的读书声。 （略） 第（3）自然段：（迷上游戏的伏笔）小华的父母送他电脑。（一笔带过） 第（4）自然段：(不再勤奋) 写小华家早上的车铃声和晚上的读书声消失。 （略） 第（5）自然段：(沉迷电脑、厌学)通过我的一次拜访，写我亲眼看见小华沉 迷游戏机的情景。（详） 第（6）自然段：（荒废学业）我偶遇小华，发现小华连考高中都难了。（略） 第（7）自然段：（点名文章的中心）呼吁合理使用网络，不要变成网络的奴 隶。（一笔带过）
中考语文作文提纲
中考语文作文提纲在写作文的时候,很多同学表示没有可以写的题材,也没什么发挥的空间,这就是没有留心日常生活导致的,其实只要细细留心,你也可以写出〝凌晨三点钟,看到海棠花未眠〞这样令人惊艳的句子.下面是小编为大家整理的有关中考语文作文提纲范例参考,希望对你们有帮助!中考语文作文提纲范例参考1一.结构模式要〝简〞.高考作文先要整体构思.开头结尾,过渡照应,主体展开,材料选取等,在动笔前要通盘考虑.只有自己想清楚了,才能写清楚;自己写清楚了,阅卷老师才能看清楚;阅卷老师看清楚了,给分才能给清楚.笔者认为,考场作文的结构应该简明,因为教师阅卷时,每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟.因此,一篇应试的议论文只包括三大部分,五到八段文字:第一部分,简要提引原材料,在这个基础之上引出自己的感悟,作为中心观点,这个观点要明明白白,旗帜鲜明;第二部分,分三至五段,前两段(或三段)从古今中外不同角度各取一个例子,紧扣观点进行正面论证;后一段(或两段)可从反面选取事例与前文进行对比论证;第三部分,对全文论述的观点进行总结升华,给人以完整感.这样结构文章既简明又严谨且不呆板,还能让阅卷老师一目了然.二.列提纲要〝快〞.高考既考能力又考速度.考场上列作文提纲,可先写出简单的结构模式,然后把可能能用上的词句和例子,如名言警句.古诗词.古今中外的事例(尤其是带有时代气息的当今事例),简省写出,只要自己看得懂就行.写于卷面之前,可边浏览边修改,择优录用.这样既能节省时间,又能一气呵成,避免文面多处涂改.三.内容要〝新〞.1.题目要新颖别致.〝题好文一半〞,许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的.因此,能拟一个独具特色的题目,就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线,分数自然偏高.2.开头要新颖独特,结尾要深刻感人.从题目实际出发,选取自己最拿手的文体,精心打造开头和结尾,确保获得高分.3.素材的选取要新鲜贴切.材料新颖又切合题意,那就能显示自己敏捷的思维能力和深厚的文化底蕴,让阅卷老师耳目一新,作文分数自然就能上一个档次.我们要力避大众化和过于平淡的素材,要善于从现实生活.历史典故.文学名著中去搜寻别人没有用过的材料,而且要注意材料的贴切性.典型性.新颖性.多样性.四.立意要〝深〞.1.要扣命意.高分作文必定是扣题行文的.扣题能力其实就是审题能力,如果扣题不紧,得的分数会很低.2.立意要有深度,要〝掘地三尺〞.〝千古文章意为高〞,不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水,浅尝辄止,立意没有深度.立意,我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的〝掘地三尺〞的深度.通过纵向和横向的比较,理想和现实的观照,偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案.阅卷老师一般对深具慧眼.富有哲理的作文情有独钟,给分较高.3.立意不能浅俗,思想不要幼稚,态度不要〝嬉皮士〞.每年的高考作文都有一些境界低下.思想庸俗之作.我们要明白,高考体现国家意志,而国家意志则重在弘扬真.善.美.有些同学喜欢唱反调,不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写,显得很不严肃.高考作文立意要境界高雅.胸襟阔大,力避市侩气息.低俗趣味.五.感情要〝真〞.文章不是无病呻吟的〝涂鸭〞,而是酸甜苦辣感情的寄托.诚挚朴实的情感,读来是一种享受,品来是一种惬意.真情实感的自然流露,常能打动阅卷者.要让阅卷老师感动,自己首先要投入,要动真感情.真情实感的文章往往能得高分.六.语言要〝美〞.流畅优美的语言给人赏心悦目的感觉,这种语言能力要靠平常的努力锻炼.无错字.病句,词句洗练流利,语脉首尾贯通,文意开合自如,是做到语言美的第一关.词语生动.句式灵活.文句有意蕴是语言美的真正体现.作文的语言美,可以从以下几个方面来练就:一是恰当引用古今中外名人名言.诗词名句.谚语.典故等;二是综合使用多种修辞手法,比如排比.比喻.反问.设问.对偶.夸张等;三是综合使用各种句式,如多用短句,变式句,倒装句,双重否定句等.四是丰富自己的生活和文化积累.因为〝腹有诗书文自华〞.五是锤词炼句,以铺陈.抑扬.排比.反问等手法增强文章气势.总而言之,润饰好了语言,能寓繁于简,寓抽象于具体;能使文句更形象生动,更含蓄幽默,更有意蕴;能使文意更鲜明突出,更富有哲理,更耐人寻味.七.文面要〝洁〞.文面如人面,它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖.高考阅卷时间紧,天气又热,评卷老师每天面对电脑屏幕,心态很微妙.字迹清楚.端正,字体美观大方,无明显涂痕的试卷,能立即获得评卷老师的好感,这样一来印象分就高了.试想:一份字迹潦草.卷面不整洁的试卷出现在工作强度极大又十分疲累甚至有点焦躁的你的面前,你岂愿卒读?太潦草的作文,往往只看了首尾,可能三类作文偏下的分数就出来了.当然,我们所写之字不一定是练过书法的(练过当然更好),而只是要求所写之字大小一样,一笔一画认真书写,不潦草,不涂改(实在需要修改时也应用笔轻轻划去,切不可重重涂写,乱打叉),要让阅卷老师知道你所写的字是什么字,以求一个整体效果.这里所谈的高考作文七〝要〞,多少有一些〝急功近利〞.〝离经叛道〞的味道,但它确实是获取应试作文高分的有效策略.希望高三学子予以重视,针对自己的实际状况,采取相应的措施,使作文复习备考更具针对性,也更富有成效.作文拿高分的五个关键点在高考考场上,考生用于作文的时间一般在45分钟左右,尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任,而是时间紧,任务重.有统计表明,一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要〝望.闻.问.切〞完毕的,有的时间还会更短.同时,高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻.以上原因,就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个〝关键词〞.关键一:显豁包括文章的主旨.结构.形式等方面,力求显豁,目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽.明明白白,具体来说:1.主旨可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点.见解.主张等呈现给阅卷教师,以便阅卷人不用通览全文就能够〝窥斑见豹〞,也就是说,不会〝占用〞.〝浪费〞阅卷人更多的宝贵时间,就能够对你的作文大意了然于胸.请看北京_年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法:〝仰望星空,那里有我们追求的梦想.脚踏实地,默默奋斗是实现梦想的选择.〞这就是文章的中心所在,开篇就紧扣题目,亮出了主题.中心.2.结构可以采用层进式.并列式.对比式等,给阅卷人以鲜明.深刻的认知;还可以运用排比句(段).拟人.设问等修辞,使阅卷人对你的文章结构一目了然.如_88年全国高考作文题>有篇高分作文的开头:〝就像那溪流惯于奔腾,大海惯于咆哮一样,我习惯于沉思,习惯于遐想,习惯于把自己的感情流露在日记簿上.〞3.形式可以借助题记.后记.书信体.日记体.寓言等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来,放在段首;或是把哲理句.体现文章中心意思的〝得意句〞独立成段,这是文章的采分点,能够使阅卷人眼前一亮.如上海_年一篇高分作文就是运用了这样的题记:〝一个国家如果不懂得可持续发展的道理,那么它在_世纪的发展中是不会有所作为的.〞关键二:完整由于考生时间分配失当,致使文章有头无尾,或是虎头蛇尾,这样,不仅字数达不到要求会扣分,更重要的是文章意思不完整,很难给阅卷人以整体感,这样的文章当然会影响分数的.正如近代的文章高手林纾所说的那样:〝为人看晚节,行文重结穴.〞阅卷人的心理,对文章最后部分,总比较重视,并往往会在脑海里留下总体印象,从而定下文章的档次.考场作文要获高分,结尾一定要和开头呼应,做到首尾圆合,结构完整.如一篇广东省_年>作文的开头与结尾:〝与你为邻,让我感到十分快乐.〞〝与你为邻,真的让我感到幸福.〞关键三:洗练高考作文,不管写成议论文还是记叙文或是散文等,都一定要做到洗练.简洁的要求,不要冗长.啰嗦,而应以一当十:如果是材料作文,对材料应该简约地引用.提炼,而不是大段地照抄不误;如果是命题.半命题或话题作文,事件.故事的叙述,也要依据文体区别对待,尽可能写得简略.概括些,特别是议论文更要这样.文字洗练简洁.词约意丰,阅卷人肯定喜欢.如上海的一篇高考满分作文>中有这样精彩的一段:海与大河不同.河流缓缓流淌,如老聃的〝清静微妙,守玄抱一〞;而大海变化万千,如庄周的〝洞达而放逸〞.海水的磅礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是孟德的〝烈士暮年,壮心不已〞;我看到的是太白的〝孤帆一片日边来〞;我想到的是子寿的〝海上生明月,天涯共此时〞.关键四:变通所谓变通,就是在生活真实与合情合理的基础上,经过艺术加工,可以将人物.事件写得〝完美些〞.〝巧合些〞,因为,考生的生活环境.领域与视界的局限,就决定了考生可以也应该这样来写作,这与胡编乱造有本质不同,这与鲁迅先生所倡导的〝杂取种种人,合成一个〞的要求是不谋而合的.为了典型性,一个人的衣服可以是山东人的,帽子可以是北京人的,脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来.如选入课文里的文章,特别是小说.记叙文.议论性散文等就是这样的名文佳作,传诵至今,常读常新.关键五:细节这一点非常重要,正所谓〝细节决定成败〞,但往往会被同学们所忽视.这里的细节,是指文面清洁,不乱涂乱画,以致黑墨团处处可见;书写工整,字体不要有大有小:或是超出格子,或是〝躲〞在格子的一角,看起来刺眼或别扭.费眼神;尽可能地避免错别字,因为,三个错别字就要扣除1分,写作时,如果遇到没有把握写对的字.词,就要换用近义词.同义词,不要〝硬〞写.硬用;语句应通畅,语意连贯——写完后,时间允许的话,能通读一遍,借助语感,对疙疙瘩瘩.表意不畅.不明的地方稍加改动,以不影响意思表达,阅卷教师能够看懂为原则;款式上符合要求,尤其是写成书信体等文体的,要关注这一问题.因为,看似不起眼的细节,对作文的得分却起到无形的决定作用.毕竟,赏心悦目的文面,犹如一个眉清目秀的〝美人〞一样,谁又能够忍心破坏她的神采.韵致呢?作文自然也是这样了.中考语文作文提纲范例参考21.设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——>2.排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行.人生中没有朋友,就像生活中没有阳光.我就有着这样的一个好朋友.——>3.名言指路,开宗明义培根说过:〝无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人.〞他的话道出了朋友的重要.是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上.——>4.欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她〝虎妞〞.——>5.开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌.对她,我有一肚子的话要说.——>6.描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽.——>7.自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机.可万万没想到这个危机会降临到我的头上.——>8.设置矛盾,引人入胜〝我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……〞这是今天早晨班主任陈老师对我说的话.我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:〝陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?〞9.对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀.——>_.倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转.难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——>_.拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的.虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解.如果我们翻一下词典就会明白,〝淡泊〞是不追求名利的意思……——>_.泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹.――>_.联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证.伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——>_.环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了.从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂.灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜.夜风荡起,身上微微泛起寒意.想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来._.题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——>_.博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了〝诱惑〞而葬身其中……——>_.抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起.我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前.张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节.我带着我的收获来看您来了.——>_.以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着.在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽.老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树.老树历经沧桑,走完了它艰难的历程.如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我.——>_.解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事.军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任.工人.农民.职员.商人……人人都有自己的责任.在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景――请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧. _.歌词开头,响彻云际〝明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……〞一曲悠扬的>从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——>语文作文提纲范例参考。
作文提纲(精彩10篇)
作文提纲（精彩10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文：列提纲写作训练
提纲佳作欣赏《同桌的你》提纲一、题目：同桌的你二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。
三、结构：开头：⑴“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬 。
主 体：⑵过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。
（略）⑶踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详）⑷过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。
（略）⑸因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努 力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）结尾：⑹后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。
《成长的足迹》提纲一、题目：成长的足迹二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程（小标题式的结构）。
三、结构：开头：⑴望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。
这就是我，一个十五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。
不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
主体：⑵镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。
（略）⑶镜头二：我上学了。
（较详）⑷镜头三：花季女孩。
详写自己组织的一次活动。
（详）结尾：⑸回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。
在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！友情提醒：写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。
在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。
拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。
实战演练：2012年陕西中考作文原题阅读下面的文字，按要求作文。
语文作文提纲
语文作文提纲作文提纲篇一作文提纲学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，是有效提高写作水平的好方法。
提纲包含的三部分内容:1.题目:要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间2、主要内容和中心:要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
可只写中心。
中心就是中心思想，因为中收通过主要内容表达出来，里面往往包括了主要内容。
3.材料结构安排:这是作文提纲最主要的部分，设计是需要注意做到以下两点:（1)安排好材料的组织顺序。
先写什么，后写什么，全文一共分为几大段，每大段又包含哪几个自然段，每段写什么，可以小标题的形式，按照一定的顺序把材料组织起来。
(2)确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明”详写””略写”的字样，再写明写作的顺序。
记叙文有四种写作顺序:a.按事情的发展顺序（起因，经过，结果）b.按时间顺序（早晨，中午，晚上，春，夏，秋，冬）c.方位变换及空间转换的顺序（先到哪里，接着在哪里，最后到哪里）d.按文章的结构（总分总，总分，分总）注:每种文体的写作提纲略有不同，但大同小异。
”文无定法”写作提纲滑一个特别固定的格式，只要是有用的，符合要求的提纲即可。
(三）记叙文提纲范本题目:一次有意义的运动会中心:通过这次比赛，说明团结的力量大。
材料段落安排:(1)开头。
概述运动会的时间，地点，人物。
(2)中间。
按比赛的先后顺序详细叙述比赛过程。
注意场面描写，个人表现和自己的感受。
(3)结尾。
略写比赛成绩，同学们的心情以及心理活动。
重申意义，照应开头，抒发感想。
中考语文作文复习提纲作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。
即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
1、点题的时机1）开头点题。
如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。
3、结构与列提纲(学生版)
结构与列提纲结构知识精讲一、要点梳理兰德尔说过：“结构是一切意思和意义的基础，没有结构任何东西都不存在，都不可设想。
”文章主题似人的灵魂，文章的内容似人的血肉，文章的结构似人的骨架。
骨架至关重要，没有了健全的骨架，灵魂无法寄托，血肉将也无处依附。
那么什么是文章结构呢？简而言之，文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。
中考作文评分标准中，对文章的结构提出了明确的要求——基础等级的要求是：结构完整，条理清楚，详略得当。
“结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病；“条理清晰”是指文章的布局周密、前后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病；“详略得当”是指文章详写和略写的内容安排得很恰当，没有主次不分的毛病。
发展等级的要求是：结构新颖，构思巧妙。
“结构新颖”是指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套，给人新鲜之感；“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”，比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、一波三折、明暗双线结构等等。
基本的结构要求大部分同学都可以做到，这里我们倡导同学们在中规中矩的基础等级之上做到创新就更好了。
二、方法点拨（一）结构方面存在的问题一是撇开中心，横生枝节。
常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；二是恣意妄为，逻辑混乱。
事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑（即它们的内在联系和客观规律），导致言之无序，思路缺乏条理性。
三是层次不清，分段失当。
表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
四是缺乏过渡，忽视照应。
表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。
五是剪裁不当，头重脚轻。
表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止（主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾）。
为中考作文《学问藏在……里》列提纲
为中考作文《学问藏在……里》列提纲点面结合法
1、赏留园，觅得江南园林的故事；
这个句子，指引我们可以写自然类，学问藏在自然类，比如：枫叶中、梁园、乌衣巷、桃花坞、西施故居等；
2、习方言，解锁传统文化的密码；
这句提示语，指引我们可以写方言、俗语、俚语等；
3、访博物馆，洞见人类文明的星火；
这个句子，指引我们可以写：故宫博物院、市博物馆、文化博物馆……
4、……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。
提示中“隐藏在物之后，事之中”，这个提示和总结，让考生可以扩大思考，进行延伸。
比如：这个省略号，其实选择性很大，可以写长城、古城、清泉、古琴、评弹、翰墨文化：炒茶、做红烧肉、刺绣……。
中考语文复习提纲三篇
中考语文复习提纲三篇挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。
下面是本文库为您推荐的中考语文的复习提纲，相信这些文字对你会有所帮助的。
中考语文复习提纲1陋室铭一、解释词的含义山不在高，有仙则名：出名。
水不在深，有龙则灵：灵验，神奇。
斯是陋室：此，这。
惟吾德馨：品德高尚。
谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。
往来无白丁：没有什么学问的人。
无丝竹之乱耳：这里指奏乐的声音。
丝指弦乐器，竹指管乐器。
乱：使……乱。
无案牍之劳形：案牍：官府的文书。
劳形：使身体劳累。
何陋之有何：什么。
二、理解性背诵：1.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：惟吾德馨2.文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
3.文中描写＂陋室＂环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
4.表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5.用比喻赞美＂陋室＂的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
6.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有7.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8.《陋室铭》中与＂时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙＂意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
9.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
10.表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经。
11.点明主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。
12.本文开头起兴，以虚衬实的句子：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
三、回答下列问题：1.本文写法：托物言志2.作者情感：高洁傲岸，安贫乐道。
3.本文对偶句：①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
③调素琴，阅金经。
④南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
4.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么斯是陋室，唯吾德馨5.《陋室铭》中描写＂陋室＂环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。
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经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
•
（6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
• 小结：提纲要在写作中发挥提纲挈领的作用，就要写得具体些，真正对你的写作发
挥作用。
精选ppt
7
评一评，这样的作文提纲好不好？
•NO：1 •题目：《记一次劳动》 •结构：（1）开头。 • （2）劳动经过。 • （3）结尾。
用××代替。
精选ppt
12
一、题目：在
中成长
二、中心（主旨）：
三、结构：开头：（1）
主体；（2） （3）
（4） （5） （6） （7）
结尾:
精选ppt
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课堂总结
• 作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作 文提纲再写作文，可以有计划有步骤地围 绕中心写作，不会造成“开无轨电车”， 这样就能保证作文的质量。但愿作文提纲 能为你的中考作文增色不少！
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（4）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔
透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，
我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，
在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只
有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们
的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都
具体而微〔具体而微〕整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱
它们又甚于那些老鸟。
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（5）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，
第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的
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（2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，
所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看
到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
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（3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少
ห้องสมุดไป่ตู้
“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一
般文章都有开头、中间、结尾三个主要精选部p分pt 。
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NO：2
题目：《他进步了》
中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬 勇于改错的精神。 结构：
（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。
①为学校栽了两棵小树。
②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
我的看法：这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写 下去，中心思想是无法反映出来的——精选从p哪pt 里可以反映出小冬有“勇于改错”的9 精神呢？
• 第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中 心思想，而且层层深入地写了外公不仅自 己爱学习，还教育“我”从小认真读书；
• 第三，重点突出，主次分明，有详有略， 写法多样。
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小试牛刀
• 在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： • 题目：《在 中成长》 • 要求： • （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 • （２）字数不得少于800。 • （３）凡涉及校名、人名、地点时，一律
NO：3
•题目：《我的外公》
•中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人
•结构安排：
•（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分：
• ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事
（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
• ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书
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什么叫作文提纲？
• 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲， 就是制定作文计划。它是构思、布置篇章 的具体的外在表现形式。
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如何列作文提纲？
• 作文提纲一般包括三部分内容： • 1、题目： • 2、中心：文章主旨 • 3、结构安排：最主要部分。 • （包括开头与结尾；如何安排材料；确定
详略；如何过渡；表现手法；点题等）
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经典示例
《第一次真好》周素珊
一、题目：第一次真好
二、中心：
（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。
三、结构：开头： （1）第一次看见柚子树。 （描写）（详）
主体： (2）讲看出柚子树的感受：喜悦 与新奇。（对比）（详）
（3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印 象？（略）
（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。
• ③外公教育我从小要认真读书
（以描写语言、神态为主——略写）。
•（3）结尾： •写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊
敬
（采用侧面精描选写ppt）。
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我的看法
• 这份提纲列得比较好。
• 第一、中心思想明确、集中，有教育读者 的作用；
中考作文指导系列之
作文提纲
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质检考作文普遍存在的问题
• 1、详略不当 • 2、不扣题，重点和主题都不够突出 • 3、缺乏新意，老话题，老套路 • 4、立意不高
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古人对列提纲的见解
• 1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦 点，后来可省事。—— 老舍
• 2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全 部智力。——（俄国）冈察洛夫
（4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对 比）（详）
（5）人生中的无数次第一次。（精略选p）pt
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结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略）
原文
• 第一次真好
•
周素珊
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（1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大
的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
• 3、有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应 后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排 这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思 路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也 不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜
• 小结：由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯， 应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平 的好方法。