和第四章复习导学案

合集下载

第四章光现象系统复习导学案

第四章光现象第一课时、光的传播、光的反射、平面镜【中考目标】1．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射的规律。

2．了解光的反射的规律。

【知识结构】12、光的传播3、光的反射4、平面（1）成像原理：镜（2）探究平面镜成像特点：用_________替代平面镜探究成像特点，目的是便于_______________。

(3)成像特点：物体在平面镜中成的像是____像；像和物体的大小______；像和物到平面镜的距离_________；像和物的连线与镜面_____________.(4) 平面镜的作用：___________________；【典型例题】1．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食②水中倒影③小孔成像④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹。

由于光的直线传播形成的是________________；由于光的反射形成的是_______________________。

（选填序号）2．在图1所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是( )3．如图1所示的光现象中，由于光的反射形成的是4．小明在进行光的反射规律实验的探究过程中：（1）小明同学用上图所示的装置做实验，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：____________________________（2）光屏是放在平面镜上而不是放在透明玻璃板，小明选平面镜做实验的原因是_______________________。

（3）在光屏上标有角度数是为了研究________________________________。

（4）请在下图中标出反射角的度数。

（5）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？_________________________________。

（6）在下图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：____________________________________。

第四章学案复习

太原市实验中学高中生物思维导学案第四章细胞的物质输入和输出学科：生物课时：1 编写人：冯英群审核人：徐俊萍编号：G1B1 13第一节物质跨膜运输的实例一．细胞的吸水和失水（一）渗透作用：1．条件：、。

2．水分子扩散的方向：浓度溶液→浓度溶液。

（即顺相对含量梯度方向运输）（二）动物细胞的失水和吸水1．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀。

2．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞失水皱缩。

（三）植物细胞的吸水和失水1．成熟植物细胞的相当于一层半透膜。

原生质层包括、和。

2．原理：（1）失水原理：当浓度小于浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液，使细胞壁与原生质层收缩。

由于原生质层比细胞壁的伸缩性，发生（“质”指原生质层，“壁”指细胞壁）现象。

（2）吸水原理：当浓度大于浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液，使细胞壁与原生质层恢复原状，发生现象。

3．实验结果①判断细胞的死活②测定细胞液浓度范围③比较不同植物细胞的细胞液浓度大小④比较一系列溶液的浓度的大小⑤鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)二．物质跨膜运输的其他实例1.细胞膜和其他生物膜都是膜。

这一特性是活细胞的一个重要特征。

2.生物膜的功能特点：。

第2节生物膜的流动镶嵌模型一．生物膜结构的探索历程二．流动镶嵌模型的基本内容① 构成生物膜的基本支架，它具有。

②蛋白质：在磷脂双分子层表面，有的部分或全部磷脂双分子层中，有的于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质也是可以运动的。

③糖被是由蛋白质和糖类结合形成的。

分布在细胞膜的。

具有保护、润滑和细胞识别等作用。

三．生物膜的结构特点：。

第3节物质跨膜运输的方式一、小分子或离子物质的跨膜运输方式 1．比较表(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)(2)氧气浓度(3)温度：可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质跨膜运输的速率。

二．大分子物质的运输方式物质运输的方式(在下面横线上分别写出连接序号) 方式特点实例a．主动运输①不需载体和能量Ⅰ水、O2、CO2、甘油、乙醇1b．自由扩散②需载体，不需能量Ⅱ红细胞吸收葡萄糖2c．协助扩散③需载体和能量Ⅲ小肠上皮细胞吸收葡萄糖3d．胞吞和胞吐④需能量，不需载体Ⅳ大分子、颗粒物质4。

湘教版八年级地理上册第四章导学案 Microsoft Word 文档

第四章复习学案一、自主学习．根据下表提供的地理事物特征，选择图中相应序号，并将序号与相应的地理事物名称填入表中。

（1）字母A表示____________山脉，字母B表示地形区是我国____________地貌分布最广的区域。

（2）图上的__________（填字母）处蕴藏着巨大的水能资源，这是因为__________________。

除此之外，西部还具有丰富的石油、天然气、煤炭以及________、________等资源。

（3）我国第二大林区位于横断山区、雅鲁藏布江大拐弯处和__________（填字母）山的南坡。

（4）除上述资源外，西部地区还可以开发的自然资源有____________________。

A．山区地表崎岖，坡度较大B．不合理的开垦耕种C．交通不便，工程建设困难D．地质、气象等原因E．影响资源开发与投资环境F．水土流失、生态脆弱G．易发生滑坡、泥石流灾害1．下列有大片沼泽性荒原有待开发的是（）A．三江平原B．华北平原C．黄土高原D．松辽平原2．全国最大的煤炭能源基地是（）A．山西B．山东C．黑龙江D．河南3．下列关于西部地区交通、能源的叙述正确的是（）A．西北地区交通以铁路和航空运输为主B．青藏地区目前没有铁路，运输以公路为主C．西北地区能源资源较少，靠区外支援D．风能、地热能等能源是青藏地区的优势4．我国四大地理区域中，面积最大的是（）A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区5．为保护生态环境，国家在青藏高原设立了“三江源”自然保护区，“三江源”是指（）A．长江、乌江、黄河B．长江、澜沧江、黄河C．塔里木河、黄河、通天河D．怒江、金沙江、雅鲁藏布江6．下列开发大西北的自然条件中，主要有利条件和制约经济发展的最缺少的自然资源组合正确的是（）A．宜耕荒地广阔——平原B．草原广阔——森林C．矿产资源丰富——光照D．土地广阔——水五、课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是_____________________________________。

七年级数学第四章复习

第四章代数式班级姓名（一）概念:1.由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为。

这里的运算是指、、、、、。

单独的一个数或者一个字母也称代数式。

用数代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做。

练习：用代数式表示：（1）的差与的3131a（2）的差的立方根与b a（3）倍的差的倍与的3y 2x（4）乘积的差，两数的平方和与，b a b a2.由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫做。

单项式中数字因数叫做这个单项式的。

所有字母的指数和叫做这个单项式的。

由几个相加组成的代数式叫做多项式。

在多项式中，每个单项式叫做多项式的，不含字母的项叫做，就是这个多项式的次数。

单项式、多项式统称为。

练习：（1）代数式xy ab a a b a a a -+--,5,12,,2,3,32中，哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？单项式：多项式：整式：3.多项式中，所含相同，并且也相同的项，叫做同类项。

主要运算法则：合并同类项：把同类项的相加，所得的结果作为系数不变。

练习：合并同类项：（1）x x 52+- （2）222ba ab b a --（3）22r r π+ （4）12352222---+y x xy y x xy4.整式的加减：（1）去括号法则：括号前面是“+”号，把去掉，括号里各项；括号前面是“-”号，把去掉，括号里各项。

（2）整式的加减运算可归结为和。

练习：将下列各式去括号（1）+（2a-3b ）（2）)2132(+--x（3）)32(32x x -- （4）)21(2y x --2、化简 (1))3(21---x x (2)())36(316421x x -+--3．2b 21a )(2)ab b a 22=-=---，，其中化简并求值：（ba ab4．某企业有A,B 两类经营收入，今年A 类年收入是B 类年收入的2倍，预计明年A 类年收入将减少10%，B 类年收入将增加18%。

北师大版九年级上册数学第四章复习导学案1(2)

第四章图形的相似学习目标与考点分析学习目标：1、熟练理解运用线段的比AB:CD=m:n以及黄金分割2、明确理解相似三角形和相似多边形的性质3、熟练运用相似多边形边角关系考点分析：1、相似比的性质和黄金分割2、相似多边形的性质和判定定理学习重点重点：1、线段比例和黄金分割2、相似三角形的性质3、相似三角形的额判定定理学习方法讲练结合练习巩固学习内容与过程【知识点梳理】一. 线段的比※1. 如果选用同一个长度单位量得两条线段AB, CD的长度分别是m、n,那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n ,或写成 .※2. 四条线段a、b、c、d中,如果a与b的比等于c与d的比,即,那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段,简称比例线段.※3. 注意点:①a:b=k,说明a是b的k倍;②由于线段a、b的长度都是正数,所以k是正数;③比与所选线段的长度单位无关,求出时两条线段的长度单位要一致;④除了a=b之外,a:b≠b:a, 与互为倒数;⑤比例的基本性质:若, 则ad=bc; 若ad=bc, 则二. 黄金分割※1. 如图1,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.※2.黄金分割点是最优美、最令人赏心悦目的点.四. 相似多边形¤1. 一般地,形状相同的图形称为相似图形.※2. 对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.五. 相似三角形※1. 在相似多边形中,最为简简单的就是相似三角形.※2. 对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形.相似三角形对应边的比叫做相似比.※3. 全等三角形是相似三角的特例,这时相似比等于1. 注意:证两个相似三角形,与证两个全等三角形一样,应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.※4. 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比.※5. 相似三角形周长的比等于相似比.※6. 相似三角形面积的比等于相似比的平方.六.探索三角形相似的条件※1. 相似三角形的判定方法:一般三角形直角三角形基本定理:平行于三角形的一边且和其他两边(或两边的延长线)相交的直线,所截得的三角形与原三角形相似.①两角对应相等;②两边对应成比例,且夹角相等;③三边对应成比例. ①一个锐角对应相等;②两条边对应成比例:a. 两直角边对应成比例;b. 斜边和一直角边对应成比例.※2. 平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.如图2, l1 // l2 // l3,则 .※3. 平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.八. 相似的多边形的性质※相似多边形的周长比等于相似比;面积比等于相似比的平方.九. 图形的位似※1. 如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个图形叫做位似图形; 这个点叫做位似中心; 这时的相似比又称为位似比.※2. 位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比.◎3. 位似变换:①变换后的图形,不仅与原图相似,而且对应顶点的连线相交于一点,并且对应点到这一交点的距离成比例.像这种特殊的相似变换叫做位似变换.这个交点叫做位似中心.②一个图形经过位似变换后得到另一个图形,这两个图形就叫做位似形.③利用位似的方法,可以把一个图形放大或缩小.【例题讲解】（一）线段的比1.两条线段的比的概念：两条线段的比就是两条线段长度的比注：同一长度单位的两条线段AB 、CD 的长度分别为m 、n ，那么这两条线段的比AB ：CD =m n ：或，其中、分别叫做这个线段比的前项和后项，如果AB CD mnAB CD =把表示成比值，那么或·。

第四章图形的位似复习课导学案

图3EDCB A 丹东市第二十四中学第四章图形的相似复习课导学案主备：曹玉辉副备：李春贺孙芬审核： 2014-9-18 一、学习准备：相似图形的性质及判定；位似图形的性质。

二、复习目标 1、通过阅读材料，熟记相似图形、位似图形的性质及相似三角形判定；2、通过标杆题组的学习，能够利用相似图形的性质解决简单问题并会作位似图形。

三、复习提示：考点1、线段的比、成比例线段：（1）叫做这两条线段的比；（2）四条线段a 、b 、c 、d ，如果那么这四条线段叫做成比例线段。

记作或，其中叫做比例内项，叫做比例外项。

考点2、比例的基本性质：（字母表示）基本性质：；合分比性质：；等比性质：。

例：已知x ＋2y 3y ＝53，则xy＝ . 考点3、相似三角形的概念、性质（1）的三角形叫做相似三角形；（2）相似三角形的性质：① ； ② ； ③ ； ④ 。

例：如图3，D 、E 分别是AB 、AC 上的点，若∠A=70°，∠B=60°，DE//BC. 则∠AED 的度数是。

考点4、两个三角形相似的条件（1）；（2）；（3）；例：如图在△ABC 中D 是AB 边上一点，连接CD ，要使△ADC 与△ABC 相似，应添加的条件是考点5、位似图形（1）如果两个图形，那么这两个图形叫做位似图形；（2）位似图形的性质① ； ② ；CB ③ 。

例：如图3，以点O 为位似中心，将五边形ABCDE 放大后得到五边形A′B′C′D′E′，已知OA =10cm ，OA ′=20cm，则五边形ABCDE 的周长与五边形A′B′C′D′E′的周长的比值是．【例题精讲】例题1. 已知a 2＝b 3＝c 4，且a ，b ，c 都是正数，则a ＋3b －2c2a ＋b＝ .例题2.（西双版纳州）已知△ABC ∽△C B A '''，且ABC S ∆∶C B A S ''''∆＝16∶9，若AB ＝2，则B A ''= ．例题3 .如图，小正方形的边长均为l ，则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC 相似的是( )例4．如图10，在6×8网格图中，每个小正方形边长均为1，点O 和△ABC 的顶点均在小正方形的顶点.（1）以O 为位似中心，在网格图中作△A ′B ′C ′和△ABC 位似，且位似比为1︰2；（2）连接（1）中的AA ′,求四边形AA ′C ′C 的周长.（结果保留根号）ABC四、学习小结：五、能力提升：（一）填空题1．如图2所示，在△ABC 中，DE∥BC，若13AD AB =，DE=2，则BC 的长为________． 2．如图3所示，在△ABC 中，∠C=90°，AC=3，D 为BC 上一点，过点D 作DE⊥BC 交AB 于E ，若ED=1，BD=2，则DC 的长为________．图3O ABCD E B ′′E ′3．赵亮同学想利用影长测量学校旗杆的高度，如图，他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米，同时旗杆的投影一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墙上，分别测得其长度为9.6米和2米，则学校旗杆的高度为___________米．二、选择题4．(2012·聊城)如图，在△ABC 中，点D 、E 分别是AB 、AC 的中点，则下列结论中不正确的是( )A ．BC ＝2DEB ．△ADE ∽△ABC C ．AD AE ＝AB ACD ．S △ABC ＝3S △ADE5．如图，四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于O ，且将这个四边形分成①、②、③、④四个三角形．若AO ∶OC ＝OB ∶OD ，则下列结论中一定正确的是( ) A ．①与②相似 B ．①与③相似 C ．①与④相似 D ．②与④相似六、能力提升：6．如图所示，在6×8的网格图中，每个小正方形的边长均为1.点O 和△ABC 的顶点均为小正方形的顶点．(1)以O 为位似中心，在网格图中作△A′B′C ′，使△A′B′C ′和△ABC 位似，且位似比为1∶2.(2)连接(1)中的AA ′，求四边形AA′C′C 的周长(结果保留根号)．布置作业：【评价反思】自我评价反思学习态度 A B C D 学习效果 A B C D 合作情况 ABCD尚需改进第1题第2题 2米第3题9.6米。

第四章复习案

鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初二生物导学案第四章复习案编制人:张立刚复核人: 使用时间:2012.11.19 编号:15 【学习目标】掌握细菌和真菌的分布特点；细菌和真菌培养的一般方法，【重点】真菌的主要特征掌握细菌形态结构和生殖方式。

霉菌和蘑菇的营养方式【难点】【思维导航】通过对知识点复习和练习，巩固对知识点的加强和训练。

【自学环节】（根据教材提示深入理解，掌握内容，通过自学独立完成）1．吹打发霉物质，常有粉末飞扬，这粉末主要是A．霉菌的孢子 B．霉菌的直立菌丝 C．霉菌的种子 D．霉菌的营养菌丝2．医院的手术室和手术器械都要严格消毒，外科大夫在给病人做手术之前，也要进行严格消毒，还要戴上口罩和手套，你认为这样做的意义是A．防止病人伤口被手术器械上的细菌感染 B．防止外科大夫被病人感染C．防止病人被空气中的细菌感染 D．以上都是3．下列对芽孢的叙述，不正确的是A．芽孢可以度过不良环境 B．芽孢是细菌休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌 D．芽孢是细菌用来繁殖的结构4．罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是A．密封很严，细菌没有机会侵入 B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡C．密封前高温灭菌，封盖后罐内没细菌 D．高温、高压影响了罐内细菌的繁殖5．我们要观察细菌，必须借助于A．放大镜 B．解剖镜 C．低倍显微镜 D．高倍显微镜6．细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需A．2—3分钟 B．2—3小时 C．20—30分钟 D．2—3天7．青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是A．营养生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．出芽生殖8．细菌形成的芽孢是A．细菌的休眠体 B．孢子 C．生殖细胞 D．受精卵9．显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈帚状结构，且每一分枝有成串的孢子，这种霉菌是A．青霉 B．酵母菌 C．曲霉 D．毛霉10．发霉的橘皮上常长满青绿颜色的霉菌，为清楚看到青霉的全貌，应从何处挑取材料？A．颜色最深处 B．颜色为很浅的绿色处 C．白色处 D．任意一处都行11．盒装牛奶食品采用的是下列哪种食品保存方法A．巴斯德消毒法 B．罐藏法 C．渗透保存法 D．真空包装法12．下列叙述中，不属于细菌菌落特征的是A．肉眼可见 B．表面光滑、湿润 C．菌落比较小 D．菌落呈绒毛状13．培养细菌和真菌时，一般首先要进行的操作步骤是A．接种 B．配置培养基 C．高温灭菌 D．恒温培养14．下列不属于细菌和真菌生活必需的基本条件的是A．适宜的温度 B．水分 C．有机物 D．氧气15．酵母菌与细菌在结构上的主要区别在于A．酵母菌有细胞壁 B．酵母菌有成形的细胞核C．酵母菌有细胞膜 D．酵母菌有细胞质16．判断一个菌落是细菌的还是真菌的主要从、、上来区分。

第四章生命之源导学案

第四章生命之源—水导学案4.1我们的水资源（第一课时）学习目标：1．说出水在地球上的分布、水的用途。

2．说出造成水污染的原因。

学习过程：一、自主预习：1.列举出一些水在工业、农业、生活中的用途？2.列举生活中的节水措施或小窍门。

二、合作探究：主题一：水的重要性和水资源1.水约占人体重的___________，成人每天需要补充约______________千克水。

2.人类所能利用的淡水仅约为总储量的___________，我们一定要十分珍惜宝贵的水资源，_______用水。

主题二：水污染及其防治1.造成水污染的原因有哪些？2.防治水污染的措施：三、训练巩固：1．水是人类必不可少的宝贵资源。

下列关于水的说法错误的是（）A. 水在自然界中以固态、液态、气态形式存在B. 水对调节地球温度起到了重要的作用C. 水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用D. 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭2．水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。

为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。

其中可以采用的方法是（）A．①②B．②③C．①④D．②④3．下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（）A．工业废水、生活污水经污水处理厂集中处理后再排放B．农业上为了提高粮食产量，解决粮食危机而大量使用农药和化肥C．不随意丢弃废旧电池D．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林4．每年3月22日是“世界水日”。

水与人类的生活和生产密切相关。

请回答以下问题：(1)生理盐水中的溶剂是。

(2)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。

下列做法有利于保护水资源的是(填序号)。

A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放(3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填序号)。

A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质4.1我们的水资源（第二课时）学习目标：1．知道水净化的一般过程和一些常用方法。

人教版教学教案必修一第四章复习导学案

即墨市第四中学高一生物导学案撰稿人审稿人编号【课前复习导学】一1、渗透作用：。

2、渗透作用的条件：①②。

3、原生质层：、、。

4、质壁分离的原因：。

5、细胞壁，核孔为全透性，生物大分子可透过。

6、质壁分离时，细胞壁与细胞膜之间为。

7、细胞被杀死后，选择透过性消失，变为全透性。

二1、细胞膜的基本支架是。

2、细胞膜的结构特点是。

即和分子是可以运动的。

3、变形虫变形说明细胞膜具有。

4、细胞膜的生理特性（或功能上）是。

5、细胞间的相互识别靠的是。

三1、自由扩散：。

2、红细胞吸收葡萄糖为。

3、氧气、甘油等通过进出细胞，决定进出的因素是浓度差。

4、主动运输的决定因素是：。

5、对细胞膜的选择性起主要作用的物质是。

例：若细胞膜上有运载K的载体蛋白，细胞便可吸收K; 若细胞膜上无运载K的载体蛋白，细胞便不可吸收K;6、小肠吸收葡萄糖为主动运输，肾小管重吸收作用是主动运输，蛋白质等颗粒性物质不能跨膜运输。

7、主动运输能保证细胞按生命活动吸收所需营养物质。

【课堂导学】4-A-1 【本章总系统】【课堂检测】1.将下列活细胞放入浓的蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的是( ) A ．分生区细胞 B ．人的红细胞 C ．种子的胚细胞 D ．根毛细胞2.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是( ) A ．成熟植物细胞的死活B ．原生质层比细胞壁伸缩性大C ．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D ．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减3.甜菜块根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。

将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些根后，则能使水变红。

其原因是( )A ．花青素不溶于水而溶于盐酸B ．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C ．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D ．细胞壁被盐酸破坏4..向猪膀胱注入一半O.3g/mL 的蔗糖溶液，扎紧口后,将其浸入 O.05g/mL 的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量(W)，在图4-A-1中能正确表示测定结果的是( )5.下列过程会使细胞中ADP 的含量增加的是( )①肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液 ②红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白 ③葡萄糖进入红细胞 ④K+进入小肠绒毛上皮细胞 A ．①③ B ．②④ C ．②③ D ．①④6.当具有蛋白质衣壳的SARS 病毒侵入人体后，休内的淋巴细胞就能识别这一异物，并产生相应的抗体。

八年级物理上册第四章物态变化复习导学案(无答案) 新人教版

物态变化复一、学习目标：1、会选择并使用温度计测液体的温度。

2、通过实验探究，了解晶体熔化及液体沸腾的特点。

3、知道物态变化产生的条件，能解释物态变化的现象，并了解其在生活中的应用。

二、学习重点与难点：1、温度计的使用。

2、六种物态变化现象的识别及其在生活中的应用。

3、实验探究晶体熔化与液体沸腾时温度变化的特点。

4、影响液体蒸发快慢的因素。

三、构建知识网络：四、方法与技巧归纳本章以实验为基础，探讨了物质在固态、液态和气态之间的相互转化过程和变化规律，学习中，应注意从物态变化时的吸热或放热，温度是否变化以及怎样变化这些现象上进行观察、分析、讨论，建立正确的概念和认识规律。

学会利用图像研究物理量变化规律，能对日常生活和生产中常见的物态变化现象进行分析、判断和解释。

应注意：（1）晶体熔化时吸收热量温度保持不变；（2）要注意熔化、凝固、沸腾的条晶体与非晶体的本质区别是晶体熔化时的特点是方式有两种和。

二者的区别（关键词）：①温度②部位③程度影响蒸发快慢的因素、、。

1、测量原理：2、常用的温度计、、。

3、使用方法（关键词）：①观察②放入③稳定④停留⑤平视（固→液）（液→气）（固→气）请从课本中找出一例：方式有两种和。

请从课本中找出一例：（液→固）（液→气）（固→气）晶体凝固时的特点是请从课本找出一例：请从课本找出一例：。

件；（3）要会分析晶体的熔化、凝固、沸腾的图像；（4）利用液化知识解释日常生活现象时，对液化气体的来源要认清；（5）在解释物态变化现象时，要找准初态和末态，判断属于哪类物态变化，并注意总结归律，利用所属的物态变化特征去解决问题。

五、实验探究、重点突破1、有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，记录的数据如下表：他们在实验时观察到，海波第5min 开始熔化，第11min 熔化完毕；石蜡第2min 开始变软，第12min 全部熔化完毕。

请你对以上实验数据进行分析后完成下面两题：（1）海波熔化时温度的变化规律是；（2）石蜡熔化时温度的变化规律是。

人教版第四章几何图形初步全章导学案

第四章认识几何图形导学案课题 4.1.1认识几何图形(1)【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程；2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。

【重点难点】：识别简单的几何体是重点；知道柱体与锥体；从具体事物中抽象出几何图形是难点。

【导学指导】阅读教材116～119页练习预习导学——不看不讲一、知识链接同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？我们生活的世界是丰富多彩的！随时随地看到的和接触到的物体都是立体的或平面的。

那就让我们走进图象的世界去看看吧。

二、自主探究知识点一、立体图形1.对于生活中各种各样的物体数学关注的是它们的，，和。

2.从实物中抽象的各种图形统称为。

3.如图：（1）、（2）、（6）所表示的立体图形是柱体。

（4）、（5）所表示的立体图形是锥体。

（3）所表示的立体图形是球体。

归纳总结：1生活中规则的立体图形主要有。

柱体包括，锥体分为。

2、（1）、（5）、（6）等立体图形的面是平的，这样的立体图形，又叫多面体做一做：教材118图4.1-4思考柱体有；锥体有；球体有。

知识点二、平面图形1. 是平面图形。

2. 与是两类不同的几何图形，但它们是相联系的。

立体图形的某些部分是，如三棱柱的侧面是平面图形。

合作探究——不议不讲互动探究一1.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；⑥球.其中属于立体图形的是（）A. ①②③；B. ③④⑤；C. ①③⑤；D. ③④⑤⑥方法归纳交流：识别一个立体图形是柱体还是锥体，可以从来看：柱体有相同的底面，而锥体只有个底面。

识别一个立体图形是圆柱还是棱柱，可以从来看：圆柱的底面是，侧面是；而棱柱的底面是，侧面是。

识别一个立体图形是圆锥还是棱锥，可以从来看，圆锥的侧面是棱锥的侧面是，圆锥的底面是，棱锥的底面是。

变式训练；圆柱与圆锥的相同点是，不同点是。

第四章第2节特异性免疫第2课时导学案

年级：高二学科：生物班级：学生姓名：制作人：不知名编号：2023－21第四章第2节特异性免疫第2课时【预学案】一、细胞免疫1.概念：当病原体进入，就要靠直接接触来“作战”,这种方式称为细胞免疫。

2.细胞毒性T细胞的活化：需要细胞等参与。

3.细胞毒性T细胞增殖分化：形成细胞和细胞。

4.新形成的细胞毒性T细胞的作用：被同样病原体感染的靶细胞。

5.靶细胞的去向：、死亡后，病原体暴露出来，可以与之结合被。

6.记忆T细胞的作用：当再接触相同抗原时，能立即分化为细胞,迅速、高效地产生免疫反应。

7.二次免疫：已免疫的机体再次接触相同抗原后发生的免疫，这时由干记忆细胞再次遇见这种抗原“宿敌”，会迅速增殖分化产生大量或者新的细胞毒性T细胞，对入侵抗原进行猛烈的反击。

二、细胞免疫和体液免疫的协调配合1．辅助性T细胞作用B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开___________的辅助，在体液免疫和细胞免疫中都起着_______作用。

2．细胞外液中病原体与细胞内病原体的消灭体液免疫中的抗体能消灭_________中的病原体，而_________的病原体要靠细胞免疫将靶细胞裂解，再由________将其消灭。

3．信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系内环境维持稳态的调节机制为_________调节。

神经系统、内分泌系统、免疫系统通过_________相互作用，实现机体统一协调。

【探究案】探究一:细胞免疫结合教材Ｐ73-74关于细胞免疫的内容和图4-7，思考讨论：①细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？②细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？③活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？④细胞免疫中记忆T细胞有什么作用？⑤细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？⑥细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？⑦绘制细胞免疫流程图探究二：体液免疫与细胞免疫的关系1. 能识别抗原的细胞有。

其中细胞不能特异性识别抗原。

2. 完成课本75页练习与应用第3题探究三：通过表格比较神经调节、体液调节和免疫调节探究四：特异性免疫和非特异性免疫的比较作用范围结构基础联系【检测案】1．在细胞免疫过程中，能使靶细胞裂解死亡的是（）A．浆细胞B．有效应功能的细胞毒性T细胞C．记忆细胞D．宿主细胞2．下列属于细胞免疫的是（）A．B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞B．浆细胞合成并分泌抗体，消灭相应抗原C．细胞毒性T细胞活化后增殖分化D．记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖、分化出大量浆细胞3．吞噬细胞不参与的是（）A．合成并分泌抗体B．体液免疫C．非特异性免疫D．细胞免疫4．在人体内发生特异性免疫的过程中，相关叙述正确的是（）A．浆细胞只能来自T细胞的增殖、分化B．T细胞是由造血干细胞在骨髓中分化发育成熟的C．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的新冠病毒D．被呈递的抗原能刺激辅助性T细胞活化5．关于新冠病毒侵染人体后引发的机体免疫过程，合理的是（）A．新冠病毒侵染的主要宿主细胞是骨髓细胞B．新冠病毒虽然寄生于细胞内，但新冠肺炎患者体内不只发生细胞免疫C．体细胞被新冠病毒感染后，会在免疫系统的作用下裂解死亡，属于体液免疫D．机体感染新冠病毒后，辅助性T细胞可以使靶细胞裂解死亡6．研究发现，T细胞表面的PD-1蛋白质被誉为免疫系统的“刹车”。

第四章多彩的光复习学案2

九年级物理一轮复习导学案《多彩的光》自学部分（知识再现）1、透镜：（1）几个概念：焦点F、焦距f、光心O、主光轴。

（2）透镜是利用光的原理工作的。

根据对光的作用可分为透镜和______透镜两类。

下图中光通过透镜后，变得发散了的是，变得会聚了的是，并将透镜画在图上.（3）画出图中入射光线可折射光线。

2、凸透镜成像：（1）探究实验:a、实验的目的是探究像的倒正、大小、虚实与的关系；b、实验中需要的器材有：光具座、蜡烛、、光屏、火柴等；c、放在蜡烛和光屏之间，调整透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在，目的是为了；d、每一次成像的操作，都应先固定与的距离，然后再移动，观察成像的情况；e、该实验中需要记录的数据有、和像的、、等。

（2）规律应用： a、幻灯机和投影仪的工作原理是；b、照相机工作原理是；c、显微镜的目镜和物镜都是，其放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的 ;d、望远镜由组透镜组成；e、眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个，它把来自物体的光成像在上，形成物体的；f、产生近视眼的原因是晶状体凸度，折光能力太，将像成在视网膜的面，矫正近视眼应配戴镜，产生远视眼的原因是晶状体凸度，折光能力太，使像成在视网膜的面。

远视眼应配戴镜来矫正。

展示部分（点拨部分）1．（08临沂）如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置，其中明显还需要调整的是_____________________。

调整后烛焰能在光屏上成缩小________的实像；若要在透镜固定的情况下，得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移动外，还应将光屏向________移动。

2．（07深圳）下图是表示近视眼或远视眼成像情况及对其进行矫正的图，其中表示近视眼成像和矫正情况的图是A．①③ B．②④ C．①④ D．②③体验成功1．（08襄樊）如图6所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

2．（08江门）如图所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个镜．为了使观众看到正立的像，幻灯片要(填“顺着"或“倒着")插入架上．用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成像(填“实”或“虚”)。

光导学案

ABAC第四章光现象复习导学案（1-3节）复习目标：1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s 。

2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。

3、能利用所学的知识解释简单的光现象。

4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。

5. 通过对反射定律的了解，能完成光路图。

复习重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。

复习过程：一、知识回顾（一）光沿直线传播1、光源：，分为。

2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。

②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。

③应用及现象：a b c 3、光的速度真空或空气中C= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。

4、光年是＿＿＿＿单位，合______Km （二）光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：。

3、光的反射过程中光路是的。

4、反射分为和。

使我们从各个方向都能看清物体。

（三）平面镜成像 1、平面镜成像特点① ② ③ ④ 。

2、成像原理：用未点燃的蜡烛代表点燃的蜡烛的像，所采用的物理研究方法是二、交流展示1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。

2、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A ．圆形的B ．正方形的C ．不规则的D ．成条形的 3、下列现象中不能用光沿直线传播解释的是（）A.平静的水面映出倒影B.日食的形成C.影子的形成D.小孔成像 4、关于光的传播下列说法中正确的是（）Ａ、光在任何介质中传播的速度都是３×108m/s B.光总是沿直线传播的 C.光线也可以“弯曲”D. 太阳光是沿直线传播到地球上的 5、下列现象中属于光的反射现象的是（）A 、手影游戏B 、海市蜃楼C 、小孔成像D 、水中倒影 6、我们能从各个方向看见房间内的物体,我是由于光线照射到物体表面发生_____的缘故.新油漆过的黑板表面“反光”属于光的______现象形成的7、入射光线和平面镜之间的夹角为20°则反射光线和入射光线之间的夹角为_____ 8.作图SP 三、达标测评1、下列现象中不能用光沿直线传播解释的是（）A.平静的水面映出倒影B.日食的形成C.影子的形成D.小孔成像2、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如右图所示，则从侧面看去（） A ．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B ．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C ．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D ．白纸比较暗，它发生了漫反射 4、如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。

第四章《物态变化》复习学案

第四章物态变化导学案授课时间：2013.3.8复习目标 1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。

2、知道物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。

3、能用物态变化解释有关的热现象。

重点、难点： 1、物态变化的条件及影响物态变化的一些因素， 2、用物态变化解释有关的热现象。

一、基础知识总结 1、温度是表示物体程度的物理量。

摄氏温度的标度方法是规定___________________的温度作为0摄氏度，记作0℃，的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。

2、常用温度计是根据________________________________制成的。

使用温度计之前，要注意观察它的，和零刻度线的位置。

正确的使用方法是：（1）不能超过。

（2）玻璃泡不要碰到或。

（3）待温度计示数后再读数。

（4）读数时玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计液面。

3、物质有三种状态，会出现六种物态变化。

根据物质的变化规律和吸放热特点，把右图填完整。

4、__________、____________和____________三种状态变化过程中要吸收热量。

___________、___________和____________三种状态变化过程中要放出热量。

5、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的。

同一种晶体的跟它的是的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。

6、晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是______________，二是_______________。

7、汽化的两种方式：___________和_______________。

8、蒸发是只在液体进行的的汽化现象。

液体的蒸发在温度下进行，蒸发时要吸收热量。

影响液体蒸发快慢的因素是：________ 、____________ 、___________ 。

SX-7-076、第四章图形认识初步单元复习(2)导学案

第四章图形认识初步单元复习（2）导学案设计
题目
第四章图形认识初步单元复习（2）
课时
1
学校
星火
一中
教者
刘占国
年级
七年学科Βιβλιοθήκη 数学设计来源
自我设计
教学
时间
2012年12月24日
学习
目标
1．进一步理解直线、射线、线段的特征及有关性质．
2．进一步理解角的有关概念和性质．
3．能正确应用几何符号、几何语言描述几何图形．
6．画出能表示∠1＋∠2的图形；画出能表示∠3－∠4的图形．
7．怎样的两个角互为余角？怎样的两个互为补角？
余角与补角有怎样的性质？
学
案
整
理
第四章图形认识初步单元复习（2）
直线、射线、线段的特征及有关性质
角的有关概念和性质
几何符号、几何语言描述几何图形．
达
标
测
评
1．已知点C是线段AB上一点，AC＝6㎝，BC＝4㎝，若M、N分别是线段AC、BC的
中点，求线段MN的长．
2．已知线段AB＝10㎝，点C是线段AB上任意一点，若M、N分别是线段AC、BC的
中点，是否还能够求出线段MN的长？试试看．
3．如图，点O是直线AB上一点，∠AOC＝50°，OM、ON分别是∠AOC、∠BOC的平分线，求∠MON的度数．
4．在上面第3题中去掉“∠AOC＝50°”这个条件，是否还能够求出∠MON的度数？
用式子表示中点、三等分点的性质．
4．什么叫做角？角度的单位有哪些？．
计算：25°28′×4＝_________ 125°28′÷4＝________.
23.23°＝_____°_____′_____″25°19′48″＝_________度．

第四章章复习导学案

鸡西市第四中学2012-2013年度上学期初三物理导学案《第四章光现象章复习》导学案编制人：刘海波复核人：吕顺使用时间：2012 年 11 月日编号：23学习目标：1．复习概念：光源，色散现象；白光可分解为七种色光；光的三原色以及色光的混合；光具有能量以及应用；红外线、紫外线及应用；光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象；2．规律的应用：光的反射规律；平面镜成像特点；光的折射规律。

思维导航：记住基本的概念和规律，然后用它们去分析解决相应的习题。

一、自主学习（一）典型例题例1 在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A.上衣呈红色，裙子呈黑色B.上衣、裙子都呈红色C.上衣呈白色，裙子呈蓝色D.上衣、裙子都呈黑色例2 如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）A．竹的倒影 B．光亮勺子中形成的像 C．手影 D．镜中花例3 身高1．6 m的人，站在平面镜前2m处，则人在镜中的像高 m，像与人的距离为 m；若此人以1m／s的速度远离平面镜运动2s，像与平面镜的距离为m，镜中像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

例4 光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出规一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（）A．地面吸收了所有的光 B．墙壁对光发生漫反射C．地面对光发生漫反射 D．墙壁对光发生镜面反射例5 如图所示，一点光源S静置于水平面上，在其右侧有一个不透光的物体，正上方有一个足够大的水平放置的平面镜。

请用三角板、刻度尺，通过作图画出并标明经平面镜反射后，不透明物体的右侧能被S照亮的范围（需要保留作图时必要的辅助线）。

（二）典型实验1．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。

(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________ ；而且玻璃板应放置在桌面上。

第四章复习课

八年级数学（上）导学案班级姓名学号第四章复习课知识网络图Ⅰ.题组练习一（知识问题化）1、下列选项中，y 不是x 的函数的是（）A.x y =B.x y =2C.xy 1= D.x y 2=2、下列哪组中的两个函数是相同的函数（）A.1-==x y x y 和B.2x y x y ==和C.x y x y ==和2D.xx y x y 2==和3、下列说法正确的是（） A..一次函数也是正比例函数B.一个函数不是一次函数就是正比例函数C.正比例函数也是一次函数D.一个函数不是正比例函数就不是一次函数 4、若函数()()932-+-=m x m y 的图象过原点，则m 的取值是（）A.3B.-3C.±3D.任意实数 5、一次函数32--=x y 的大致图象为（） A. B.C. D.6、下列各点，在函数12-=x y 上的是（） A.（-2，3） B.（3，-5）C.(0,1)D.(21,0) 7、若点（m ，n ）在函数12+=x y 的图象上，则n m -2的值是_______.8、直线x y -=1的图象经过的象限是（） A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限 9、两个一次函数b ax y +=和a bx y +=，它们在同一直角坐标系中的图象大致是（）10、已知点A ()3,-a ，B ()4,-b 在直线6+-=x y 上，则b a 、的大小关系是a _____b .11、某一次函数的图象经过点（-1,2），且函数y 的值随x 的增大而减小，请你写出一个符合上述条件的函数关系是_________. 12、如图，直线b kx y l +=11:与直线n mx y l +=21:的交点为()1,1P ，当21y y >时，x 的取值范围是_____________.Ⅱ. 知识梳理（有知识网络图，此环节可删） 1、理解函数、一次函数、正比例函数相关概念，能判断两个变量间的关系是否可看做函数，并能根据所给条件写出简单的一次函数表达式；2、能熟练作出一次函数的图象，掌握一次函数及其图象的简单性质，并能根据性质进行相关计算；3、能由两个条件求出一些简单的一次函数表达式；4、体会方程与函数的关系；5、能通过函数图象获取相关信息，并能利用其性质解决简单的实际问题，了解一次函数表达式中k 的实际意义. Ⅲ.题组练习二（知识网络化）13、如果点M ()ab b a ,+在第二象限，则点N ()b a ,在第_______象限.14、直线82+=x y 与坐标轴围成的三角形的面积为_____________.15、已知一次函数2+=kx y 经过（1,1），那么这个一次函数（）A.y 随x 的增大而增大B.y 随x 的增大而减小C.图象经过原点D.图象不经过第二象限 16、在平面直角坐标系中，点P ()a ,2在正比例函数x y 21=的图象上，则点Q ()53,-a a 位于第______象限. 17、直线x y 32=与32+-=x y 的图象交点在第_____象限，且交点坐标为_____.xy O xxy O DOyx yO xy O O x y l 1 l 2 P 1 1 O x y BAOx y CO xy18、如果直线2+=ax y 与直线3-=bx y 相较于x 轴上的同一点，则a b :等于（）A.32-B.32C.23-D.2319、如图，一次函数b kx y +=的图象与x 轴的交点坐标为（2,0,），则下列说法：①y 随x 的增大而减小；②b>0；③关于x 的方程0=+b kx 的解为2=x ，其中说法正确的是_________.(把你认为说法正确的序号都填上)20、已知梯形ABCD 的四个顶点的坐标分别为A ()0,1-，B ()0,5，C ()2,2，D ()2,0，直线2+=kx y 将梯形分成面积相等的两部分，则k 的值为（） A.32-B.92-C.74-D.72- 21、已知：两条直线32-=x y 和x y -=5 (1)在同一坐标系内作出它们的图象； (2)求出它们的交点A 坐标；(3)求出这两条直线与x 轴围成的三角形面积.22、如图表示一骑自行车和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象,请你根据图象解决下面问题:(1)谁出发的较早？早多长时间？谁到达乙地较早？早到多少时间？(2)两人在途中行驶的速度是多少?(3)请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式.(不要求写自变量取值范围). (4)自行车与摩托车对应的两个一次函数11b x k y +=和22b x k y +=中，1k 、2k 的实际意义各是什么？23、机动车出发前油箱内有油42升，行驶若干小时后，途中在加油站加油若干升，油箱中余油量Q （升）与行驶时间（t ）之间的函数关系如图所示，根据图回答问题： (1)机动车行驶_______小时后加油； (2)加油前油箱余油量Q 与行驶时间t 的函数关系式是__________,中途加油__________升；(3)如果加油站距目的地还有230千米，车速为40千米/时，要达到目的地，油箱中的油是否够用？请说明理由？Ⅳ.题组练习三（中考链接）24、正方形O C B A 111，1222C C B A ，2333C C B A …按如图所示的方式放置，点321,,A A A …和点321,,C C C …分别在()0>+=k b kx y 和x 轴上，已知点()1,11B ，()2,32B ，则n B 的坐标为____.25、如果直线m x y +=2与两坐标轴围成的三角形面积等于4，则m 的值为（） A.±3 B.3 C.±4 D.426、如图，点A 、B 、C 、D (无D 删除)在一次函数2y x m =-+的图象上，它们的横坐标依次为-1、1、2，分别过这些点作x 轴与y 轴的垂线，则图中阴影部分的面积这和是（） A.1 B.3 C.3(1)m - D.3(2)2m -27、如图，在矩形ABCD 中，AB=2，BC=1，动点P 从点B 出发，沿路线B→C→D 作匀速运动，那么△ABP 的面积S 与点P 运动的路程x 之间的函数图象大致是（）A B C D28、如下图所示，在直角坐标系中，第一次将△OAB 变换成△OA 1B 1，第二次将△OA 1B 1变换成△OA 2B 2，第三次将△OA 2B 2变换成△OA 3B 3，已知A 1（1,3），A 2（2,3），A 3（4,3），A 3（8,3），B （2,0），B 1（4,0），B 2（8,0），B 3（16,0）. (1)直接写出△OAB 的面积_____.(2) 写出△OA 4B 4的顶点坐标：A 4______，B 4______.(3)求出△OA 1B 1、△OA 2B 2、△OA 3B 3的面积，按照图形的规律你能得出△OA N B N 的面积与△OAB 的面积有什么关系？并说明理由.Oxy3113Oxy311Oxy33Oxy312x y O2 xy O B B 1 B 2 B 3 A A 2 A 1 A 3 第26题图 PD C B A 第27题图 t(时）Q(升）1197531423630241812629、一辆客车从甲地开往乙地，一辆出租车从乙地开往甲地，两车同时出发，设客车离乙地的距离为y1（km），出租车离甲地的距离为y2（km），客车行驶时间为x（h），y1，y2与x 的函数关系图象如图12所示：（1）根据图象，直接写出．．．．y1，y2关于x的函数关系式；（2）分别求出当x=3，x=5，x=8时，两车之间的距离.（3）若设两车间的距离为S（km），请写出S 关于x的函数关系式.（4）甲、乙两地间有A、B两个加油站，相距200km，若客车进入A站加油时，出租车恰好进入B站加油。