最新精选初中历史七年级下册第4课 民族和睦与中外交流北师大版习题精选第三十九篇
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A、《大唐西域记》
B、《西游记》
C、《史记》
D、《资治通鉴》
【答案】：
【解析】：
从汉代到明朝中期以前，我国对外交往活跃而频繁，下列史实错误的是( )
A、张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础
B、玄奘为中国和印度半岛的文化交流做出了突出贡献
C、日本多次派遣唐使到中国访问，其中最著名的代表有空海和吉备真备等
上述材料说明的史实，对我们今天的经济建设有何启发？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题：
材料一“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书纪》
材料二“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
分析日本文献，想一想，日本为什么要向唐朝学习？
结合上述材料和所学知识，列举唐朝时中日交往的两个典型事例。
D、郑和下西洋，加强了中国和亚非各国的友好关系
【答案】：
【解析】：
有关鉴真的表述不准确的一项是( )
A、他是唐玄宗时的一位高僧
B、他主持设计了被日本视为艺术明珠的唐招提寺
C、他被日本药商界奉为始祖
D、他第五次东渡日本成功
【答案】：
【解析】：
观察下列在中国出土的唐代文物﹣﹣货币，这些出土文物说明了( )
请回答：
材料一中①②③所表示的是与唐朝交流比较频繁的国家，请你用“序号—国家—史实”的模式，用史实说明中外的友好交往。(选择一例，①或③进行说明)
如：②—新罗—派遣使节和留学生到唐学习中国文化。
从材料二可以看出宋代的对外贸易情况如何？结合所学知识，简析出现这种情况的原因？
结合以上材料及所学知识，回答唐、宋实行怎样的对外政策？
——选自《中国历史文化》
材料四：在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。唐文化也大量传入南诏。
南诏遗址出土的有字瓦南诏遗址出土的建筑材料方形花砖（左）
依据材料及所学知识，指出唐朝与日本的关系如何。
唐朝文化对日本社会产生了怎样深远的影响？
上述材料对于我们今天的经济建设有什么启示？
【答案】：
【解析】：
B、剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳
C、朱门洒肉臭，路有冻死骨
D、地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣
【答案】：
【解析】：
（1）我国古代历史上唯一的女皇帝是慈禧。错误：______订正：______（2） 小兰同学制作了两则关于唐太宗的读书摘要。错误：______订正：______（3）在唐朝，用活字印刷术印制出标有确切日期的最早印刷作品是《金刚经》。错误：______订正：______（4）唐玄宗统治前期，有位天竺人来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道整齐，异常繁华，商店里商品琳琅满目、物美价廉，让人流连忘返。错误：______订正：______（5）为中日友好交往作出杰出贡献的崔致远第六次东渡日本成功后，在日本设计了唐招提寺，被日本视为艺术明珠。错误：______订正：______
最新精选初中历史七年级下册第4课民族和睦与中外交流北师大版习题精选第三十九篇
“白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟,西天取经不容易……”,歌曲中的“唐三藏”到达西天(天竺)后,遍访有名的佛教寺院,并在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为著名的佛学大师。他所写的哪一本书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍( )
莲花纹瓦当（右）滴水瓦（下）
遗址内这些有字的瓦和陶片，质地青灰色，相当坚硬，瓦上印有文字，这些文字类似汉字。方形花砖和莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦几无二致。
——选自《文物隋唐史》
材料一反映秦朝创立的中国古代政治制度是什么？
""
材料二反映的是汉朝农业发展在哪方面的表现？
——选自《文物秦汉史》
材料三：从西汉开始，中国的丝绸沿着丝绸古道，运到地中海地区，很快成为那里各个民族、各个社会的普遍追求，丝绸贸易成为古代世界最大宗的贸易。13世纪末以后，中国的丝绸锦缎又成为意大利各地显贵及罗马教廷的时兴服饰。从唐代开始，瓷器在中国对外输出品中逐渐成为大宗货物。在17世纪以前，瓷器在欧洲只是一种新奇的珍玩，到了18世纪初，瓷器开始走入千家万户并成为当时上层社会的收藏品及装饰品。
——选自《历史七年级》
材料二：公元69年，汉明帝任用杰出的水利家王景治理黄河。王景采取黄河、汴河分治而叉统筹兼顾的方案，使河不侵汴，各安其道。具体方针是“筑堤，理渠，绝水，立门，河、汴分流，复其旧迹”。这次治河使黄河安流将近800年。汉武帝时开凿了漕渠和白渠。漕渠自长安至黄河，长约三百里，既可灌溉田亩，又可通漕运。白渠引泾水入渭水中，可灌溉良田万余顷。
A、唐太宗
B、武则天
C、唐玄宗
D、唐中宗
【答案】：
【解析】：
“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。下列民族的首领在古代称作“赞普”的是( )
A、蒙古族
B、彝族
C、藏族
D、维吾尔族
【答案】：
【解析】：
下列能反映唐代社会生活和谐的诗句是( )
A、回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身
A、唐代没有统一的货币
B、中国古代金币、银币流通时间长范围广
C、唐代中外贸易十分繁盛
D、证明唐代日本、新罗与中国交往密切
【答案】：
【解析】：
曰本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是( )
A、建立外交关系
B、援助中国Fra Baidu bibliotek
C、征服中国
D、学习唐朝先进的经济文化
【答案】：
【解析】：
西藏拉萨大昭寺前的唐蕃会盟碑，是我国古代汉藏友好交往的历史见证之一。当时在位的唐朝皇帝是( )
""
根据材料三写出在西方影响比较大的两种中国商品。
""
材料四反映了唐朝时期民族交往的特点是什么？
""
【答案】：
【解析】：
某班同学开展“唐、宋—对外交往频繁的朝代”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。
【读图说史】
材料一：
【问题探究】
材料二：宋朝在一些重要的海港（如广州）开设专供外商居住的蕃坊……宋代的海外贸易范围很广，从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。
材料一中的天竺指今天的什么地方？当时中国还与哪些国家有密切的往来？
根据材料一、材料二回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有那些？
唐朝文化曾是世界文化发展的一个高峰。联系唐朝的发展你想对今天的改革开放说点什么？
【答案】：无
【解析】：
人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”，阅读下列材料，回答问题。
【传统文化理念】
材料一：人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内函与理论价值》
【文明交流互鉴】
材料二：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
结合所学概括指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
材料中的“这条路”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？
为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则和方针分别是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？
【答案】：
【解析】：
唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是______。他回国后专心翻译佛经，还写成
______
【答案】：
【解析】：
材料解析。
材料一：玄奘从天竺带回佛经657部，经过二十余年的努力，共翻译出75部1335卷，约1300多万字。唐太宗亲自为他写了《大唐之藏圣教序》。
材料二：日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧还海，白云愁色满苍梧。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总览全国一切军争大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接程任免。隋唐时期，在中央实行三省六部制。三省是指中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。三省六部间既分工合作，又互相牵制。
【文明冲突重建】
材料三：15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
【外交合作共赢】
材料四：人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求的国家安全，国家利益，而是追求世界共赢和共同安全，有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。
B、《西游记》
C、《史记》
D、《资治通鉴》
【答案】：
【解析】：
从汉代到明朝中期以前，我国对外交往活跃而频繁，下列史实错误的是( )
A、张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础
B、玄奘为中国和印度半岛的文化交流做出了突出贡献
C、日本多次派遣唐使到中国访问，其中最著名的代表有空海和吉备真备等
上述材料说明的史实，对我们今天的经济建设有何启发？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题：
材料一“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书纪》
材料二“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
分析日本文献，想一想，日本为什么要向唐朝学习？
结合上述材料和所学知识，列举唐朝时中日交往的两个典型事例。
D、郑和下西洋，加强了中国和亚非各国的友好关系
【答案】：
【解析】：
有关鉴真的表述不准确的一项是( )
A、他是唐玄宗时的一位高僧
B、他主持设计了被日本视为艺术明珠的唐招提寺
C、他被日本药商界奉为始祖
D、他第五次东渡日本成功
【答案】：
【解析】：
观察下列在中国出土的唐代文物﹣﹣货币，这些出土文物说明了( )
请回答：
材料一中①②③所表示的是与唐朝交流比较频繁的国家，请你用“序号—国家—史实”的模式，用史实说明中外的友好交往。(选择一例，①或③进行说明)
如：②—新罗—派遣使节和留学生到唐学习中国文化。
从材料二可以看出宋代的对外贸易情况如何？结合所学知识，简析出现这种情况的原因？
结合以上材料及所学知识，回答唐、宋实行怎样的对外政策？
——选自《中国历史文化》
材料四：在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。唐文化也大量传入南诏。
南诏遗址出土的有字瓦南诏遗址出土的建筑材料方形花砖（左）
依据材料及所学知识，指出唐朝与日本的关系如何。
唐朝文化对日本社会产生了怎样深远的影响？
上述材料对于我们今天的经济建设有什么启示？
【答案】：
【解析】：
B、剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳
C、朱门洒肉臭，路有冻死骨
D、地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣
【答案】：
【解析】：
（1）我国古代历史上唯一的女皇帝是慈禧。错误：______订正：______（2） 小兰同学制作了两则关于唐太宗的读书摘要。错误：______订正：______（3）在唐朝，用活字印刷术印制出标有确切日期的最早印刷作品是《金刚经》。错误：______订正：______（4）唐玄宗统治前期，有位天竺人来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道整齐，异常繁华，商店里商品琳琅满目、物美价廉，让人流连忘返。错误：______订正：______（5）为中日友好交往作出杰出贡献的崔致远第六次东渡日本成功后，在日本设计了唐招提寺，被日本视为艺术明珠。错误：______订正：______
最新精选初中历史七年级下册第4课民族和睦与中外交流北师大版习题精选第三十九篇
“白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟,西天取经不容易……”,歌曲中的“唐三藏”到达西天(天竺)后,遍访有名的佛教寺院,并在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为著名的佛学大师。他所写的哪一本书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍( )
莲花纹瓦当（右）滴水瓦（下）
遗址内这些有字的瓦和陶片，质地青灰色，相当坚硬，瓦上印有文字，这些文字类似汉字。方形花砖和莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦几无二致。
——选自《文物隋唐史》
材料一反映秦朝创立的中国古代政治制度是什么？
""
材料二反映的是汉朝农业发展在哪方面的表现？
——选自《文物秦汉史》
材料三：从西汉开始，中国的丝绸沿着丝绸古道，运到地中海地区，很快成为那里各个民族、各个社会的普遍追求，丝绸贸易成为古代世界最大宗的贸易。13世纪末以后，中国的丝绸锦缎又成为意大利各地显贵及罗马教廷的时兴服饰。从唐代开始，瓷器在中国对外输出品中逐渐成为大宗货物。在17世纪以前，瓷器在欧洲只是一种新奇的珍玩，到了18世纪初，瓷器开始走入千家万户并成为当时上层社会的收藏品及装饰品。
——选自《历史七年级》
材料二：公元69年，汉明帝任用杰出的水利家王景治理黄河。王景采取黄河、汴河分治而叉统筹兼顾的方案，使河不侵汴，各安其道。具体方针是“筑堤，理渠，绝水，立门，河、汴分流，复其旧迹”。这次治河使黄河安流将近800年。汉武帝时开凿了漕渠和白渠。漕渠自长安至黄河，长约三百里，既可灌溉田亩，又可通漕运。白渠引泾水入渭水中，可灌溉良田万余顷。
A、唐太宗
B、武则天
C、唐玄宗
D、唐中宗
【答案】：
【解析】：
“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。下列民族的首领在古代称作“赞普”的是( )
A、蒙古族
B、彝族
C、藏族
D、维吾尔族
【答案】：
【解析】：
下列能反映唐代社会生活和谐的诗句是( )
A、回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身
A、唐代没有统一的货币
B、中国古代金币、银币流通时间长范围广
C、唐代中外贸易十分繁盛
D、证明唐代日本、新罗与中国交往密切
【答案】：
【解析】：
曰本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是( )
A、建立外交关系
B、援助中国Fra Baidu bibliotek
C、征服中国
D、学习唐朝先进的经济文化
【答案】：
【解析】：
西藏拉萨大昭寺前的唐蕃会盟碑，是我国古代汉藏友好交往的历史见证之一。当时在位的唐朝皇帝是( )
""
根据材料三写出在西方影响比较大的两种中国商品。
""
材料四反映了唐朝时期民族交往的特点是什么？
""
【答案】：
【解析】：
某班同学开展“唐、宋—对外交往频繁的朝代”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。
【读图说史】
材料一：
【问题探究】
材料二：宋朝在一些重要的海港（如广州）开设专供外商居住的蕃坊……宋代的海外贸易范围很广，从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。
材料一中的天竺指今天的什么地方？当时中国还与哪些国家有密切的往来？
根据材料一、材料二回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有那些？
唐朝文化曾是世界文化发展的一个高峰。联系唐朝的发展你想对今天的改革开放说点什么？
【答案】：无
【解析】：
人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”，阅读下列材料，回答问题。
【传统文化理念】
材料一：人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内函与理论价值》
【文明交流互鉴】
材料二：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
结合所学概括指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
材料中的“这条路”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？
为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则和方针分别是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？
【答案】：
【解析】：
唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是______。他回国后专心翻译佛经，还写成
______
【答案】：
【解析】：
材料解析。
材料一：玄奘从天竺带回佛经657部，经过二十余年的努力，共翻译出75部1335卷，约1300多万字。唐太宗亲自为他写了《大唐之藏圣教序》。
材料二：日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧还海，白云愁色满苍梧。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总览全国一切军争大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接程任免。隋唐时期，在中央实行三省六部制。三省是指中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。三省六部间既分工合作，又互相牵制。
【文明冲突重建】
材料三：15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
【外交合作共赢】
材料四：人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求的国家安全，国家利益，而是追求世界共赢和共同安全，有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。