乐于助人的我作文
乐于助人作文200字8篇
乐于助人作文200字8篇【篇一：乐于助人的我】我是一个很乐于助人的人，在同学们遇到一些困难时，我这颗善良的心就会指挥手帮助同学们一起克服困难，共度难关，同甘共苦。
一天早晨，我来到了学校。
看见我的同桌一脸的不高兴，看起来非常愁眉苦脸的。
于是，我等下课了，马上问她：“你怎么了？”“我忘了带铅笔盒了，”她伤心地说。
我听了她的话，就想：如果我忘了带铅笔盒，心里是多么的着急，多么伤心，多么希望能有一支笔。
如果我忘了把铅笔盒带到学校会是多么的着急，她的心情一定也非常的着急。
于是，我二话不说，主动从铅笔盒里取出一支长长的铅笔借给了我的同桌。
她用感激的目光看着我，小声的说：“谢谢！”我们在生活中要养成助人为乐的好习惯，从一点一滴的小事情做起，不要认为做一点助人为乐的事不好，你只要做了助人为乐的好事，别人快乐，你也会快乐的。
【篇二：乐于助人】今天是星期一，阳光灿烂，因为我家离学校很远，每天都得乘公交车，所以我就早早地起床了。
于是，我和妈妈来到车站等15路公交车。
不一会儿，车就来了。
车上好空啊！我们就找了个双人座位。
过了几站，到了北大桥，上来一位年迈的老奶奶，我看见了她，忙跟妈妈说：“我把位子让给老奶奶，你抱我。
”于是，我叫老奶奶坐上来。
老奶奶微笑着连声说：“谢谢。
还夸我真是个好孩子，长大能考上好的大学。
”————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考然后她和我妈一直聊到九莲新村，我们要下车了，老奶奶和我们说：“再见。
”我们也和老奶奶说：“再见。
”今天，我的心情很好，因为我帮助了别人，自己也得到了快乐，下次我还要乐于助人。
【篇三：乐于助人作文】张晓键很乐于助人，我们全班同学都喜欢他。
一天下课，我和李云浩在课室里玩耍。
一不小心，我的手臂撞在了窗户的边上，流出了血。
我赶忙打开医药箱，找了找，没有止血贴。
张晓键看见了，飞快地坐在自己的位子上，找了找书包。
过了一会儿，他拿出自己的那张止血贴，很有诚意地说：“给你吧！”我边接过止血贴边说：“谢谢啦！”然后，我立刻把他的止血贴贴在了我的手臂上。
乐于助人的我作文(15篇)
乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。
我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。
后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。
不一会儿，血开始不再涌出来了。
我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。
血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。
这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。
”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。
”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。
”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。
妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。
”我听了，高兴极了。
这就是乐于助人的我。
乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。
我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。
一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。
无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。
她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。
我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。
”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。
糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。
恰巧，我朋友正好有一件。
我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。
她感激地看了我一眼。
就赶紧换上了。
表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。
乐于助人的作文600字八篇大全
乐于助人的作文600字八篇大全作文一：《乐于助人》我认为，乐于助人是一种美德，是一种体现人性的品质。
我们每个人都应该尽可能地去帮助别人，这不仅能让自己感到快乐，还能帮助别人克服困难，实现自己的梦想。
在日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助老人过马路，为他人提供帮助等，这些小事看似微不足道，却是体现我们的人格魅力和道德水平的重要表现。
为了乐于助人，我们需要具备一些品质。
首先，我们需要有热心的心态，愿意为别人付出时间和精力。
其次，我们需要有善良的品质，愿意尽最大的努力去帮助别人。
最后，我们需要有勇气，能够站出来，勇敢地面对困难。
要想乐于助人，我们还需要多读一些优秀的书籍，多学习一些知识和技能，才能更好地帮助别人。
在这个过程中，我们需要时刻关注社会上的各种现象，了解人们的需求和困难，并想办法帮助他们解决问题，让他们感到温暖和支持。
总之，我希望大家不仅能有乐于助人的精神，还要用行动来证明自己的言行一致，让乐于助人成为一种生活方式，让美德在我们的身边流动。
要点分析：重点：乐于助人是一种美德，是一种体现人性的品质；乐于助人需要具备热心、善良、勇气等品质，并需要多学习知识和技能；乐于助人需要用行动来证明自己的言行一致。
用词分析：作者用了“美德”、“人性的品质”等形容词来描述乐于助人的价值；用了“热心的心态”、“善良的品质”、“勇气”等词汇来展示乐于助人需要具备的品质；还使用了“生活方式”、“美德”等词汇来呼吁读者用行动来证明自己乐于助人的精神。
作文二：《我是一个乐于助人的人》我是一个乐于助人的人，我喜欢为他人带来帮助和快乐。
在我看来，乐于助人不仅能让别人感到温暖，还能让自己成为一个更加善良的人。
乐于助人需要具备许多品质。
首先，我们需要有热心，愿意为他人付出自己的时间和精力。
其次，我们需要有耐心，能够耐心地倾听别人的需求和困惑。
最后，我们还需要有勇气，能够站出来，在困难面前勇往直前。
在日常生活中，我也尽可能地去帮助别人。
写乐于助人的作文5篇
写乐于助人的作文写乐于助人的作文5篇乐于助人是一种美德，还会使自己感到快乐。
而且还会让别人感到温暖。
乐于助人，感觉真好！。
下面是小编给大家介绍的写乐于助人的作文5篇，欢迎阅读。
写乐于助人的作文1“谢谢你小朋友，你真棒！”每天这样的声音一次一次的出现在我的耳边，一次一次的在我耳旁回荡。
我的优点是乐于助人，如果别人需要我的帮助，而且我还能帮上别人忙的话，我会帮别人做我力所能及的事，这样我不但觉得不累，而且我每帮助完一个人时我都会非常高兴，赠人玫瑰，手有余香。
是这个意思吧！有两件事记得非常清楚，一次中午我去文具店买东西的时候，看见一个大哥哥的五元钱掉地下了，我刚想叫他，一个小弟*看见了，就捡起来问谁丢了钱？这时有一个小女孩说是她的，小弟*就把钱递给了她。
“慢着”我上前一步说：“这钱是你的吗？”“是。
”小女孩用颤抖的声音低声回答，我问她丢的钱是硬币还是纸币，她半天答不上来，我笑着说：“这张五块钱的纸币不会是你的，因为我看见是从那位哥哥身上掉出来的。
”于是我叫住了那位大哥哥，把钱还给了他。
他连连谢我。
还一次我坐公交车去上补习班，那天是周末，车上人特别的多，挤得我都快成馅饼了，我直抱怨妈妈不送我，让我受这洋罪。
忽然我发现一只手悄悄地在我面前经过，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在动手拉拉链，“不好，遇见小偷了。
”我是又着急又害怕，突然我想到了一个好主意，于是我佯装站立不稳，使劲踩了小偷一脚，“哎呀”小偷痛的大叫了一声，我连声道歉：“对不起，对不起。
我不是故意的。
”车上所有人都朝这边看，小偷已经没法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交车。
临走还狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中帮助了那位姐姐，我还是挺高兴的。
这就是我——乐于助人的爱心小天使。
写乐于助人的作文2我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决难题的人，只要你碰到困难，他就会马上伸出援助之手。
周卓诚长得又高又瘦，白净的鹅蛋脸上，一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，闪着善良的光芒。
我是一个乐于助人的孩子作文450字4篇
我是一个乐于助人的孩子作文450字4篇我是一个乐于助人的孩子作文450字4篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我是一个乐于助人的孩子作文450字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是一个乐于助人的孩子作文450字篇1在我们班级里，我是一个乐于助人的孩子。
虽然平时说话不多，但是我十分乐于助人，这是全班公认的。
镜头一：美术课前，老师通知我们带上水彩笔或者蜡笔。
上课了，张金彪用手拽了拽我，小声说：“带水彩笔了吗？我没带，借我用用？”我二话没说，把水彩笔全给了他。
他不好意思地说：“全给我了，你用啥？”我说：“没关系，我画的比你慢，你可以画好后再还给我。
”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来，我们就不说话了。
老师讲了一会儿，又话给我们看，并且指导我们怎么涂颜色，然后，老师就让我们自己动手画起来。
我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，在那里等着水彩笔，老师走过来问：“你怎么没有带水彩笔呢？是不是把我的话当耳旁风啊？”张金彪站了起来，对老师说：“是我忘记带了，您批评错了！”老师听了说：“是这样啊？那你下次可不要忘记带用具啊！”镜头二：劳动课，张老师通知我们带针、线、布块等用具，我们班里有几个同学没有带，而且，这几个同学中午吃饭在学校里。
他们只好干着急。
可是，我却带了很多，于是那几个同学拥了过来，抢着和我借，我怕针扎着他们，连忙制止。
大声说：“不要抢，一人一份，每人都有！”他们听了这话，纷纷把手收了回来，我站起来，把手里的布块一一借给他们，他们拿着布块高高兴兴地散开了。
两个故事结束了，你们认为我是一个什么样的孩子呢？我是一个乐于助人的孩子作文450字篇2看了这个题目，你也许会说：“你说你自己是个乐于助人的孩子，也许只是王婆卖瓜自卖自夸罢了。
”好吧。
接下来我就给你说一说我乐于助人的事情吧。
一天中午。
我刚走进校门。
作文乐于助人的我
作文乐于助人的我
乐于助人的我。
作为一个乐于助人的人，我始终相信在这个世界上，每个人都需要帮助。
无论是小事还是大事，只要我能帮上忙，我都会毫不犹豫地伸出援手。
我记得有一次，我在路上看到一个老奶奶摔倒了，我立刻冲上去扶起她，询问她是否需要帮助。
她感激地看着我，说道，“谢谢你，年轻人，你真是个好孩子。
”我心里暖暖的，因为我知道我做了一件善事。
除了在生活中乐于助人，我也积极参与各种志愿活动。
每逢周末，我都会去附近的敬老院帮助老人们做一些力所能及的事情，比如给他们打扫卫生、陪他们聊天、给他们做饭等等。
看到他们脸上洋溢着幸福的笑容，我觉得这一切都是值得的。
我也经常参加一些环保活动，比如植树、垃圾分类等，希望为我们的地球尽一份绵薄之力。
在学校里，我也是一个乐于助人的好学生。
每当同学们遇到难
题，我总是会主动伸出援手，耐心地帮助他们解决问题。
老师布置
的任务，我也总是积极主动地去完成，而且还会帮助其他同学一起
完成，因为我觉得团结合作才能让我们更快乐地成长。
乐于助人的我也收获了很多友谊。
因为我乐于帮助别人，所以
同学们都愿意和我交朋友。
他们对我也很信任，有什么困难都会来
找我商量。
我觉得这样的友谊是最真挚的，因为它是建立在互相帮助、互相关心的基础上的。
乐于助人不仅仅是一种美德，更是一种责任。
在我看来，只有
乐于助人，才能让这个世界变得更加美好。
我希望未来的日子里，
我能继续保持这份热心，不断地为这个世界带来更多的温暖和希望。
乐于助人10篇
乐于助人10篇乐于助人作文篇1《增广贤文》中有一句话：“但行好事，莫问前程。
”这与《老子》中那句“既以为人己愈有，既以予人己愈多”含义类似。
后者说的是，关心别人，自己更富有。
如今，许多人得失心很重，不愿损失一厘一毫。
但从心理学角度看，古人的才智和老子的辩证法，具有特别深刻的哲理才智。
首先，人际交往遵循“人际互惠原则”。
每个人都盼望与人相处时不吃亏，所以喜爱和和善、乐于助人者在一起。
而接受别人恩惠过多，人难免担心，就想回报。
因此付出多的人，得到的回报也多。
这与古人说的“爱人者人恒爱之”不谋而合。
其次，世界遵守“吸引力法则”。
主动心理学家讨论发觉，拥有什么心态，就会拥有什么环境。
吝啬、不愿助人，是“穷人心态”，吸引不到财宝；慷慨、乐于奉献，是“富人心态”，即使这样的人并没有许多财宝，但财宝也会被吸引到他身边。
最终，一个乐于助人的人，内心肯定是富足、欢乐的。
别人的感恩是我们最大的财宝。
这正是古人所说的：“富在知足，贵在人敬”，比起坐拥金山却一毛不拔的人，这种人才拥有真正的“富贵”。
春秋时期的范蠡是“财神”的化身。
他总会散财于民，换个地方从头开头，史书上有他“三聚财，三散财”的记录。
他懂得获得财宝的方法：把财宝变为百姓的感恩心，就能拥有无尽的财宝之源。
洛克菲勒家族、比尔·盖茨等世界巨富也都极其慷慨，纷纷投身于慈善助人事业。
中外“财神”都把握了财宝的秘诀：越赐予，越富有。
乐于助人作文篇2一天，青蛙需要一条围巾，由于天气太冷了，他找来小鱼魔术师让他变一条又秀丽又暖和的围巾。
首先，小鱼摩术师给青蛙量了量脖子，“嗯，是20厘米。
”小鱼笑着说：“只用50厘米的围巾就够了，太好找了！”于是挥挥魔术棒，手一抬，哈！一条塑料做的围巾出来了。
“这既不有用，又恶心，不行，不行我才不要这样的围巾！”小鱼说：“好啦，好啦，我再给你变就是了。
这后又变出了一条纸做的围巾，“这总不恶心了吧？”小鱼问。
“的确不恶心了。
”青蛙叹了口气说：“但是，这只能用一次。
我乐于助人的作文
我乐于助人的作文
我乐于助人。
作为一个中学生，我一直以乐于助人为荣。
在我的成长过程中，我发现帮助别人不仅可以让自己感到快乐，还可以让自己学到很多
东西。
因此，我一直努力做一个乐于助人的人。
我记得有一次，班上的一个同学生病了，她的家人都不在身边，我便主动去照顾她。
我给她买了药，熬粥，还帮她整理了房间。
在
这个过程中，我学会了如何照顾病人，也更加懂得了关爱他人的重
要性。
同学们也对我的行为表示了赞赏，我觉得自己很有成就感。
除了在学校里帮助同学，我还经常参加社区志愿活动。
每个周末，我都会和一群志愿者一起去老人院看望孤寡老人。
我和他们聊天，给他们做饭，还给他们打扫卫生。
在这个过程中，我学会了尊
重长辈，也更加懂得了感恩。
而且，和老人们在一起，我还学到了
很多宝贵的人生经验。
我还记得有一次，我在街上看到一个盲人摔倒了，我立刻上前
扶起了他，并送他回家。
在这个过程中，我学会了怎样与盲人交流，
也更加懂得了生活中的点滴幸福。
这些经历让我深刻地感受到了乐于助人的重要性。
乐于助人不仅可以帮助别人，还可以让自己变得更加成熟和善良。
我希望自己能够一直保持这样的品质，将爱心传递下去。
因为我相信，只有乐于助人，我们的世界才会变得更加美好。
乐于助人的事作文
乐于助人的事作文乐于助人的事作文（通用50篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是本店铺精心整理的乐于助人的事作文，欢迎大家分享。
乐于助人的事作文 1去年冬天的一个晚上，我乘公交车回家。
一上车，我便感觉很温暖，连一丝丝凉意都没有了。
我想：会不会是因为人多才变暖和的呢？但是车上的人没有一个站着的，人刚好把座位坐满。
那到底是为什么呢？我满怀疑问地坐着车。
到了“中山医院”时，上来了两位老人。
他们用眼神示意一个小伙子给他们让座，而我让座了，还有一位老人没座位，再次用眼神让小伙子让座，小伙子不仅不让，还更往里坐了点儿。
这位帅小伙在全车人眼里就是个“自私鬼”。
到了“曙光路”，小伙子下车了，车子里北风呜咽，寒风一阵阵地吹过来。
大家恍然大悟：原来那小伙子是用脸颊挡住碎掉玻璃的通风，车里才暖和的。
老人来了，他肯定觉得更不能让体质虚弱的老年人受凉，所以靠得更紧了。
这位小伙子被我们深深地误会了。
文明就在身边，社会上有许许多多乐于助人的文明人，但不一定被发现，却在默默地奉献着。
乐于助人的事作文 2小嘉是我的同学，她有一双聪明伶俐的.眼睛。
梳着两条又黑又亮的小辫子。
一颗樱桃小嘴，能说会道，非常惹人喜爱。
最让我佩服的是她乐于助人的品质。
记得那一次数学小考，眼看就要收卷了，我还有两道题没做，可是我的笔又断了，急得我都快哭了，他主动借了我一支新铅笔，拿着这支笔我很快写好了试卷，朝她看去，只见她用的是一支短短的铅笔头。
还有一次，我和她一起坐公共汽车回家，车上已经坐满了人，这时，一位老奶奶上了车，站在前面，旁边坐着两个小伙子，可是他们一个也不让。
我想，他们离老奶奶那么近，都不让座，真不应该。
就在这时，小嘉说：“奶奶。
奶奶坐我这里吧！”顿时我惭愧极了，我怎么没有想到让座呢？我想，我应该向小嘉学习。
乐于助人的事作文 3一天大雨过后，河水涨了，小动物们用来过河的.小桥被淹没了。
乐于助人的我作文
乐于助人的我作文乐于助人的我作文集合15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家收集的乐于助人的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐于助人的我作文1我一帮助到别人，就特别开心。
有一次，我在小饭桌儿写作业比较慢，写完时已经剩下我一个人了。
我合上书正要收拾书包准备走的时候，发现了高衢权的语文书还工工整整的在课桌上放着！我一想：他明天上学的时候在学校里怎么学习啊？所以我就把他的语文书放进了我的书包里，带回了家里。
等到第二天上学的时候我把书还给了他。
他非常高兴的对我说了一声：“谢谢你啊！老李！”这时我俩的高高兴兴地笑了起来！在学校也是这样。
比如，有一次上体育课时，有两个同学打了起来，我立刻起来拦住他们。
有几个同学也和我一起拦在他们中间。
我问了其中一位同学，那个同学说：“是他先骂我的，我才打的他！”于是我就对他们两位说：“你不应该骂他，你也不应该打他，要不你们俩互相道个歉吧！这样你们以后还是好朋友。
”他们听后真的互相道了歉，又成为了好朋友。
……老师说：其实乐于助人不是非得要干大事，小事也可以，从一点一滴的去帮助同学、帮助别人。
我想，我做到了！乐于助人的我作文2大家好，我是人见人爱，花见花开的黄国琛，我今年八岁了，在芝山小学二年级（3）班上学。
我长得很瘦，像一根竹竿一样。
一张尖尖的脸蛋，像瓜子一样。
我有一头乌黑发亮的头发，黑的像巧克力。
眼睛像两颗深邃的黑宝石。
鼻子高高的，有一张会说话的嘴巴，如果有亲戚来我家，我就会主动打招呼。
亲戚们听了还直夸我，说我很会说话。
我的牙齿白白的。
我还有神奇的力量，就是耳朵非常灵敏。
有一次老鼠在我家厨房吃东西，一下子就被我发现了，我立马把爸爸妈妈叫起来捉老鼠，爸爸找了半天，什么也没找到，说：“没有呀！”我不相信，就叫他再找一下，结果爸爸找了找，真的就发现有一只老鼠在偷吃东西。
助人为乐的我作文（通用15篇）
助人为乐的我作文在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的助人为乐的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
助人为乐的我作文1一天，我和同学们在操场上玩。
在玩的时候，我突然发现有东西，我快速跑过去一看，原来是五十元钱。
我的小伙伴们也跑过来高兴地说：“真好，我们可以用它买好吃的。
”可我却觉得这样不好。
这时，我突然看见一个大哥哥向这边走来，而且还四处张望，好像非常着急的样子。
“小同学，你看见五十元钱了吗？”我的小伙伴们连忙撒谎说：“没…没…没看…见。
”大哥哥又问我看没看见，我正犹豫不决时，突然想到妈妈常教育我的话：做人要做诚实的人。
便热情的说：“看见了。
”说完，我赶快把钱拿出来给哥哥。
大哥哥高兴地说：“谢谢你，这可是我半年的零花钱呢。
”大哥哥走了以后，我的小伙伴们围过来，生气地说：“傻瓜！傻瓜！真是个大傻瓜！你就不能说没看见，我们把钱留下买好吃的多好。
”不管他们怎么说我，我也不生气，反而我心里此时非常快乐，因为我做了一件自己非常快乐的事，我想：这就是助人为乐吧！助人为乐的我作文2我今年九岁，有一双弯弯的柳叶眉，那柳叶眉下镶嵌着一双水灵灵、圆溜溜的眼睛。
我的脸圆圆的，头发黑黑的。
我虽然很内向，不爱说话，但我希望交到朋友，而且我有个优点——助人为乐。
平时如果有人忘带东西了，我都会毫不犹豫地借给他们。
记得三年级开学第一天，我早早来到学校，刚要进校园，就有位阿姨和颜悦色地对我说：“你能帮我的孩子拿一下被子吗？被子太重了，我怕孩子拿不动。
”我看了看一年级的小妹妹，又看了看沉重的被子，爽快地答应了。
我帮小妹妹拿着被子，小妹妹脸上露出了甜甜的笑容。
小妹妹到了教室门口，高兴地说：“谢谢”！我小声说：“不用谢”。
虽然那天我差点儿迟到，不过我很开心，因为我帮助了小妹妹。
这就是我，一个助人为乐的我，怎么样，想跟我做朋友吗？快来吧！助人为乐的我作文3虽然雷锋叔叔只活了22个春秋，但是雷锋精神像三月里的春风吹遍了祖国大地，直到现在，我们还可以在马路边，校园里见到雷锋的身影。
我是一个乐于助人的学生作文
我是一个乐于助人的学生作文
我是一个乐于助人的孩子，因为我认为帮助别人是一件非常快乐的事。
前段时间，学校组织给灾区捐图书的活动。
可是，家里的书刚刚整理完送给了妹妹。
现在家里没有书捐给灾区了，怎么办呢?这是有个同学知道我是为捐书发愁，便过来对我说：”没书就不捐！老师又不强求。
我家有一大堆好书我还舍不得捐呢！反正我不捐还有那么多同学捐呢！"这怎么行呢！灾区的同学受到自然灾害的打击，捐书即能让他们了解更多的知识，又能让他们在阅读中找到快乐。
怎么能不捐呢?于是我决定去书店买几本新书捐。
放了学，我拿着好几个星期攒下的零花钱走进知不足书店。
书柜上陈列着各式各样的书，捐什么书更好呢?我想应该捐些知识性的书。
我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。
这两套书的知识性都非常强，一本是介绍历史方面知识的，一本是介绍科学方面知识的。
对！就是它了。
付钱时，售货员阿姨体贴的说：”小朋友，两套书非常沉。
不如你只买一套，不然会把你累坏的！“我想灾区同学看到我捐的书该多高兴啊！再沉我也不会累的。
我吃力地抱起两套沉甸甸的图书向家走去。
第二天，我捧着两套新书来到学校。
有的同学见我要捐新书，惋惜地对我说：”张子炀，这可是新书，而且这么好，捐了多可惜！你还是自己留着看吧！“可我却高兴地说："能够帮助更多的人是我最大的快乐。
“想到灾区同学看到新书高兴的情景，我心里有说不出的快
乐。
老师喝同学们见我为灾区捐出新书，都夸我是乐于助人的好孩子。
乐于助人作文（通用29篇）
乐于助人作文乐于助人作文（通用29篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的乐于助人作文，希望能够帮助到大家。
乐于助人作文篇1张晓键很乐于助人，我们全班同学都喜欢他。
一天下课，我和李云浩在课室里玩耍。
一不小心，我的手臂撞在了窗户的边上，流出了血。
我赶忙打开医药箱，找了找，没有止血贴。
张晓键看见了，飞快地坐在自己的位子上，找了找书包。
过了一会儿，他拿出自己的那张止血贴，很有诚意地说：“给你吧！”我边接过止血贴边说：“谢谢啦！”然后，我立刻把他的止血贴贴在了我的手臂上。
他走过来关心地问我：“还疼吗？还有什么要我帮忙的吗？”我不好意思地说：“不疼了，谢谢！”我想：我一定要学习张晓键乐于助人的好品质。
乐于助人作文篇2在一个风和日丽的下午，小兔想到河对岸去采蘑菇。
走上独木桥时，它看见山羊伯伯正着急地看着水面上的东西。
小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑过去问：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯伤心地说：“我在独木桥上走的时候，一不留神，拐杖掉到河里去了。
”小兔连忙说：“山羊伯伯，您别急，我帮您把拐杖捞上来。
”于是小兔跳下河，帮山羊伯伯把拐杖捞了上来，还扶着山羊伯伯过了桥。
到了河对岸，山羊伯伯感激地对小兔说：“谢谢你，你真是一只乐于助人的小兔。
”乐于助人作文篇3初一的一天中午，我吃完饭后骑车去上学时，发现一个三四岁的小孩在路中央跑来跑去，周围没有一个大人。
一开始我没太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。
我问他家在哪，可他却说不知道。
唉！没办法，只好一家一家地去找。
终于在找的第五家中找到了他妈妈。
原来，他妈妈也发现他不见了，正要找呢！她看见我把她儿子送回来了，心里万分感激，而我却觉得这只是举手之劳，便去上学了。
乐于助人作文篇4放学了，忽然下起了绵绵春雨。
小明打着雨伞，急急忙忙地往家赶。
乐于助人的作文范文5篇4篇
乐于助人的作文范文5篇乐于助人的作文范文5篇精选4篇〔一〕作文1：我喜欢乐于助人的理由在我们的日常生活中，有许多时机可以帮助别人。
但是，一些人会问为什么要帮助别人？为什么不只关注自己的利益？我的答案是，乐于助人是我们人类的本性，也是一个积极、有益于自身成长、帮助自己获得幸福感的方法。
以下是我喜欢乐于助人的原因。
首先，帮助别人可以使我们感到快乐。
在我长大的过程中，我找到了自己的乐趣并且享受分享给别人的乐趣。
当我帮助别人时，我可以看到他们笑容满面，感到非常快乐。
这些经历使我更加喜欢乐于助人。
其次，帮助别人可以带来成就感。
尤其是当我们克制了克制自己固有的难题并表现出顶尖的技能时，我们会感到自豪和成就感。
这些成就可以使我们更加自信，并鼓励我们更加乐于助人。
最后，帮助别人还可以展示我们的品格。
通过帮助别人，我们可以证明自己拥有良好的品质，例如真诚、尊重、关心和同情。
这些品质会被别人看到，并可能引起他们的尊重和敬仰。
这对我们的将来开展和工作非常关键。
总之，乐于助人对我们自身的成长和幸福感是非常重要的。
尽管我们可以关注自己的利益，但当我们习惯于帮助别人时会感到幸福。
因此，我希望大家都试着成为一个乐于助人的人。
作文2：我的乐于助人经历回想起来，我的乐于助人的经历并不多。
但是，有一次经历深深地印在我的脑海中，一直引导着我成为一个乐于助人的人。
那是在我上初中的时候，一个小女孩在马路对面哭着求助。
我看到她样子很可怜，赶紧跑去问她怎么了。
她告诉我她走丢了，不知道回家的路。
她取出一张家庭照片，告诉我她家住在离学校不远的地方，但她不认识路。
我虽然也不太清楚，但是我知道怎么去警察局，决定带她去警察局求助。
由于路上有些大人看到我这个小学生带着一个小女孩，都对我们愁眉苦脸，我开场感到有些害怕。
然而，我却发现自己做得非常好。
我一边抚慰小女孩，告诉她不用害怕，我会带她回家，同时也想方法找到警察局。
最终，我们找到了警察局，警察叔叔通过她的照片联络到了她的家人。
乐于助人的作文30篇
乐于助人的作文30篇乐于助人的作文（一）：乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。
每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮忙。
如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮忙时焦急的脸胧，我也会在别人困难时伸出援助之手。
有一次劳技课，教师让我们带一些安全标志。
有一个同学忘记带来了，可是，我带了许多。
我拿出标志放在桌上，然后埋头做自我的事。
我一眼瞥见了一个同学，那个同学不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢最终，他失落的走回座位，低头小声的说着什么。
问了别人才明白，那位同学忘记带安全标志了，没有人愿意借他。
他的眼圈微微泛着红，看到他满头的汗珠，我想：我自我有这么多，反正也用不完，到最终还得丢掉，倒不如用剩余标志的帮忙那位同学，让他免受教师的批评。
这样想着，我站起身来，本能地将手中的标志剪开一半，走到那位同学的座位上，说：你没带标志，教师肯定会批评你的，我带了许多，给你一些，这样教师就不会批评你了。
我一边说一边将手中的安全标志递给他。
他接过标志，脸上的焦急化为激动，连连说着感激的话。
上课了，教师让没带安全标志的同学站起来，全班没有一个人站起来，教师满意的笑了，我的心里也美滋滋的。
从这件事中，我悟出了一个道理：帮忙别人欢乐的是自我。
乐于助人的作文（二）：乐于助人的我小时候我很喜欢帮忙别人，有时甚至还会去大街上寻找一些需要帮忙的人。
我小时候的一天，这一天十分炎热，骄阳似火。
我刚放学，准备过马路去买一个冰棍。
突然，我望见一个小孩在树底下哇哇大哭。
我急忙安慰他说：好了，好了，男子汉哭什么，有话慢慢说，有什么困难我来帮你。
他便停下哭泣，抽噎着说：我把回家的钱丢了，坐不了车回不了家了。
说到这时他又哭了起来，我看他又哭了起来边说：别哭了，我给你钱，你快坐车去吧。
刚把手放到口袋是心想:这可是我买冰棍的钱呀，这可怎样办。
不管了，不就少吃一个冰棍嘛，有什么大不了的。
于是我把卖冰棍的钱给他，转身，飞快的跑掉了。
还有一次，我们小区的张大妈出门时忘记带钥匙。
乐于助人的我作文八篇
乐于助人的我作文八篇篇一：乐于助人的我我是个乐于助人的好学生，我的名字叫萌萌。
记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。
我马上跑过去，问了一下情况。
原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!老奶奶高兴地回答说：好，好。
谢谢你，小朋友。
我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。
不一会儿，就到了老奶奶家。
我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。
我听了，心里甜蜜蜜的。
这就是我，一个乐于助人的女生，大家喜欢我吗?篇二：乐于助人的我我有一个小小的鼻子，一双大大的眼睛和一张灵巧的嘴巴。
我是一个乐于助人的孩子。
有一次，我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西，我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西，还把老奶奶送回家。
我还是一个爱劳动的好孩子。
在家里，我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生，我就主动走过去对妈妈说：妈妈您每天都很辛苦，老师经常教育我们要帮妈妈做一些力所能及的事情。
说着就帮妈妈扫起地来。
妈妈说：你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊!我不好意思地笑着说：这是我应该做的。
我就是这样，乐于助人、热爱劳动!篇三：乐于助人的我我有一头的长头发，一双水汪汪的大眼睛，一张红红的嘴，我中等身材，显得很苗条。
我喜欢乐于助人，记得我一次去上完英语补习课后，我急着和妈妈等80路公交车回家。
上车后，我好不容易从车中找到两个干干净净的位子坐了下来，妈妈坐得可稳定，而我东张西望。
可是，在这时我发现一位白发苍苍的老爷爷也在找位子，我不敢站起来，是妈妈给了我勇气，我大胆地站了起来说：老爷爷，您坐吧！老爷爷说：你真懂事呀！我不好意思地脸红了，妈妈也说：你真是好孩子。
车里的人都向我投来了赞许的目光，我心里甜蜜蜜的，我想：以后一定还要乐于助人，关心他人了。
这就是我，一个乐于助人的我，你们喜不喜欢我呢？篇四：乐于助人的我大大的眼睛,高高的鼻梁,红红的小嘴,这就是我-----汪博希。
以乐于助人的我为题的作文怎么写通用82篇
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乐于助人的我作文
篇一：乐于助人的我
我是个乐于助人的好学生，我的名字叫萌萌。
记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。
我马上跑过去，问了一下情况。
原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
于是我对她说:
“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说："好，好。
谢谢你，小朋友。
”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。
不一会儿，就到了老奶奶家。
我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。
我听了，心里甜蜜蜜的。
这就是我，一个乐于助人的女生，大家喜欢我吗？
篇二：乐于助人的我
我有一个小小的鼻子，一双大大的眼睛和一张灵巧的嘴巴。
我是一个乐于助人的孩子。
有一次，我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西，我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西，还把老奶奶送回家。
我还是一个爱劳动的好孩子。
在家里，我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生，我就主动走过去对妈妈说：“妈妈您每天都很辛苦，老师经常教育我们要帮妈妈
做一些力所能及的事情。
”说着就帮妈妈扫起地来。
妈妈说：“你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊！”我不好意思地笑着说：“这是我应该做的。
”
我就是这样，乐于助人、热爱劳动！
篇三：乐于助人的我
我有一头的长头发，一双水汪汪的大眼睛，一张红红的嘴，我中等身材，显得很苗条。
我喜欢乐于助人，记得我一次去上完英语补习课后，我急着和妈妈等80路公交车回家。
上车后，我好不容易从车中找到两个干干净净的位子坐了下来，妈妈坐得可稳定, 而我东张西望。
可是，在这时我发现一位白发苍苍的老爷爷也在找位子，我不敢站起来，是妈妈给了我勇气，我大胆地站了起来说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷说：“你真懂事呀！”我不好意思地脸红了，妈妈也说：“你真是好孩子。
' 车里的人都向我投来了赞许的目光，我心里甜蜜蜜的，我想：以后一定还要乐于助人，关心他人了。
这就是我，一个乐于助人的我，你们喜不喜欢我呢？
篇四：乐于助人的我
大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的小嘴，这就是我——
汪博希。
我是个乐于助人的孩子，记得有一次，我要去同学家玩，我和妈妈坐上了公交车，公交车上人山人海，我和妈妈终于有了一个位子，突然，一位白发苍苍的老爷爷有慢慢地走了上来，我心想：老爷爷这么大把年纪了，站在那会不会摔倒•。
可我不敢让座，这时胸前的红领巾给了我勇气，我对老爷爷笑眯眯地说：“老爷爷您请坐这。
”老爷爷和蔼可亲地说：“谢谢了！小朋友！”我高兴地说：“不用客气。
”回家后妈妈夸我是个乐于助人的好孩子！
这时我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜，窗外，天更蓝了，草更绿了，花更艳了。
这就是我，乐于助人的我。
篇五：乐于助人的我
优点，每个人都有，有的是爱学习、有的是爱劳动、有的是爱看书••••••可我的优点是乐于助人。
，一方面可以帮助别人，使自己感到快乐，一方面另一方面又证明了你个人的心肠是善良的。
俗话说好心有好报，你常帮助别人, 就能得道报酬。
星期六上午，我跟爸爸妈妈准备去公园玩，这是我恳求了一晚上，他们才答应的。
我怀着十分高兴的心情跑下了楼梯，突然在家门口我发现了一个钱包，我打开一看里面一张身分证，50元现金和一张火车票。
我看火车票的时间XX年1月15日上午8点。
我又看看表，今天正是1月15 H 7点40分。
啊！糟了，我不顾一切，跟妈妈说：“等我一下，马上回来。
”说完我直奔火车站生怕耽误了时间，那个人会着急的，到了火车站，我又找了找，忽然听
见有一个女的在哭吗？我走过去问：“阿姨你为什么哭啊”阿姨说；“我的丢了一个钱包。
”我说：“是着个吗？”阿姨说:
“是的，谢谢你！”我说；“不用谢！”
在回家的路上，我很高兴，因为我今天又帮助了一个人，这
就是我的优点乐于助人。
篇六：乐于助人的我
大家好！我叫周峥宇，今年11岁了，我是一个乐于助人的小男孩。
两道浓浓的眉毛，眉毛下面长着一双又大又圆的眼睛，所以，别人给我取了个外号，叫“大眼睛”。
我还有一张圆圆的脸，以及一张能说会道的小嘴。
在一个风和日丽的下午，我一个人坐公共汽车去奶奶家玩，
我刚上车坐下时，就看见一个老爷爷气喘吁吁的跑上车，显得非常疲劳，再加上车上已没有座位，他看起来更是累极了。
我毫不犹豫地站了起来，走到老爷爷的身边，热情地说：“老爷爷，您坐在我的位子上吧！”说着，我就把他拉了过来，让他坐下，我自己站在旁边。
我奶奶家到了，刚要下车，老爷爷却把我叫住说：“小朋友，谢谢你了，你今天的表现让我感动。
”我连忙说:
“不用谢，给老人让座是应该的呀！”
这就是我，一个乐于助人的男孩，你愿意和我交朋友吗？
篇七：乐于助人的我
小时候我很喜欢帮助别人，有时甚至还会去大街上寻找一些需要帮助的人。
我小时候的一天，这一天非常炎热，骄阳似火。
我刚放学，准备过马路去买一个冰棍。
突然，我看见一个小孩在树底下哇哇大哭。
我急忙安慰他说：“好了，好了，男子汉哭什么，有话慢慢说，有什么困难我来帮你。
”他便停下哭泣，抽噎着说：“我把回家的钱丢了，坐不了车回不了家了。
”说到这时他又哭了起来，我看他又哭了起来边说:
“别哭了，我给你钱，你快坐车去吧。
”刚把手放到口袋是心想：“这可是我买冰棍的钱呀，这可怎么办。
不管了，不就少吃一个冰棍嘛，有什么大不了的。
”于是我把卖冰棍的钱给他，转身，飞快的跑掉了。
还有一次，我们小区的张大妈出门时忘记带钥匙。
她正准备拨开锁公司时，我正顺路通过。
她便把我挡住了，让我帮她一个忙。
我高兴地同意了。
她让我从她家的一个烂掉的防盗网中钻过去，去取在客厅桌子上的一串钥匙。
我思考了一会便同意了。
张大妈家在一楼，我看了看那跟烂掉的防盗网，再看了看我的身材，应该能过去。
我侧着身子，先把脚伸进去，然后，同时把头与身子钻了进去。
最后顺利的取出了钥匙，张大妈直夸我是好孩子。
从以上两件事来看，我还是挺乐于助人的嘛，怪不得别人都夸我是“小小活雷锋”。
在和谐的社会里，让我们人人献出一片爱，
让我们肩并肩心连心，让我们伸出友谊的双手，共创美好的生活，共创美好的未来。
篇八：乐于助人的我
大家好，我叫彭浩冬，今年九岁，在西厂小学三（2）班读书。
我的长相很平凡，要是我戴上眼镜，走入人群，就像一滴水进入大海，找也找不到。
我是一个乐于助人的人，甚至连命都不要。
记得有一
次，我和爸爸一起去游泳。
忽然我听到有人说：“有人溺水了。
”我一听，就连忙跳进水里。
我想了想，老爸对我说过, 以前老爸也不会游泳，是慢慢挣扎就学会了，我便马上挣扎起来。
不一会儿，我就向那个小孩游去，我一把抱住小孩，向岸边慢慢游去，岸边的人一把抱住小孩，并且嘴里还说着：“谢谢你！”我回答说：“不用谢。
”正准备拉我上来，我忽然之间腿抽筋，马上就沉进了水里。
正好老爸回来了，就马上跳进水里把我救了上来。
虽然我昏迷不醒, 但是嘴里还说着：“不要管我，快点把那个小朋友送进医院。
”老爸听了我的话便马上把我送进医院，还好我醒了。
哎，忘了告诉你，我的爱好是学奥数。
我觉得数学真得很奇妙。
有时让人百思不解，有时让人拍案叫绝。
一但上数学课或奥数课，我就兴奋不已，心里就在数学天地里遨游呢！此外，我还爱看书，所以就有一个外号一一书呆子。
这就是爱乐于助人的我，这就是爱学奥数的我，这就是爱看书的我。
你喜欢我吗？，如果你喜欢，就来三（2）班找我吧！我期待你从远方用海鸟寄来的信噢！。