2020—2021学年下学期幼儿小班第十六周教学设计及反思(体育活动、数学活动等)

体育活动：水果蹲

活动目标：

1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。

2.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

3.增强思维的灵活性。

活动重点：让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

活动难点：掌握游戏的玩法。

活动准备：

实物准备：水果和水果胸卡若干。

经验准备：在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。

活动过程

一、以律动《摘果子》进入活动室。

二、品尝水果：

1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。

2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？

三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：

1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。

3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

五、幼儿玩游戏。

1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。

2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

3．幼儿分组念儿歌玩游戏。

4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

5．幼儿自由分组玩游戏。

六、经验迁移

将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。

拓展延伸

1．小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。

2．把教具投放在表演区继续表演或游戏。

3．根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）活动反思

“水果蹲”游戏经常出现在电视银屏上，小孩子们都很喜欢。游戏最能唤起孩子认知的欲望，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子的反应能力、听说能力，较大限度地顺应了孩子的一种发展。“水果蹲”是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。可是在实施中有的孩子投入于玩胸前的水果图片，而没有听老师的指令，在这个方面我事先可能没有考虑周全，全班小朋友顾了前面而忽视了后面的小朋友，而孩子们对这些水果图片挂在脖子上感兴趣了，以至产生这样的效果。

数学活动：认识正方形和正方体

活动目标

1．让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的形状特征。

2．复习几何图形，并练习按特征分类。

3．培养幼儿的尝试精神。

活动准备

1．课件。

2．正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。 (插正方体用)、胶带、绳子、小棒。

活动过程

一、准备部分复习几何图形。

1．辨认几何图形。

师：这座太空城堡由哪些图形组成?

2．练习按图形特征进行分类。

师：请小朋友把相同的图形归在一起。

二、出尝试问题

1．告诉幼儿今天来认识正方体。(出示正方体盒子)

2．展开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，(什么图形)数一数(有几个)、比一比(大小如何)，感知其特征。

师：小朋友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的?然后数一数，有几个图形?再比一比，这些图形的大小怎么样?请你在记录纸上写上来?

3．提示记录方法。

三、幼儿操作活动，教师巡回了解活动情况

四、幼儿表达活动情况

师：(指折成的正方体)它有几个面?每个面是什么图形?你是怎么知道它们一样大的?

五、教师讲解通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显着的形状特征。

1．数一数：有六个图形。

2．看一看：每个图形是正方形。

3．比一比：每个正方形一样大。

小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

美术活动：漂亮的金鱼（圆形折叠粘贴）

设计思路：

幼儿对金鱼特别感兴趣，每次放学和路过都会去看看校园里的水池。利用幼儿的兴趣点来设置这节课。重点让幼儿学习折金鱼的尾巴——凤尾折。难点让幼儿尝试组合拼贴并进行简单的背景添画。

活动目标：

1.在认识金鱼基本特征基础上，尝试组合拼贴并学习凤尾折进行简单背景添画。

2.能掌握金鱼的动态体验创造拼贴的乐趣。

活动准备：步骤图、范画、操作材料（白纸、圆形纸、记号笔、蜡笔）

活动过程：

一、导入

1.音乐游戏《许多小鱼又来了》，教师和幼儿一起做游戏。

2.刚才我们的小鱼都是怎么游的呀？

二、教师出示背景图片

1.提问：金鱼宝宝是什么样的？

金鱼有哪些部分组成？

2.教师出示两条不一样的金鱼，请幼儿观察：这两条小鱼长的一样描吗？第一条鱼的尾巴什么样子的？第二条鱼的尾巴什么样子的？

3.小结：这种折法我们叫它凤尾折。

三、出示凤尾折的步骤图

1.请一个幼儿上前操作

2.根据幼儿的折法教师再次讲解

教师小结折法：圆圆边对对齐，大圆变半圆。

半圆翘一翘，露出尖尖角。

四、出示金鱼的步骤图。

五、讲解各个圆形纸的用处。

六、幼儿操作，教师巡回指导。

七、作品展示，讲评。