内蒙古师范大学教育实习报告手册

指导教师 审阅意见
学校 上课时间 记录
听 课 记 录1
班级
人数
年 月 日 星期
第
节
学校 上课时间 记录
来自百度文库
听 课 记 录2
班级
人数
年 月 日 星期
第
节
学校 上课时间 记录
听 课 记 录3
班级
人数
年 月 日 星期
第
节
学校 上课时间 记录
听 课 记 录4
班级
人数
年 月 日 星期
第
节
学校 班会主题：
总结、论文内容
容
时写出调查报告
4
和
要
调查报告内容理论联系实际，观点鲜明，结
文字表达
求
构严谨，分析透彻，说服力强
6
说明：本项占教育实习总成绩的 10%，由指导教师评分。
总分
指导教师签名：
年
月
日
学校名称 详细通讯地址
（邮编）
联系人
实习学校情况
联系方式（电话、 手机、邮箱）
实习学校对实习生的综合评价
实习学校负责人签名 （实习学校公章） 年月日
手段 应用效果
批改作业 及时布置，份量适当，难易适度，批改仔细， 2
与讲评 评分正确，评语准确，讲评认真，启发性强。
课
后
课外 问答正确，有启发性，因材施教，组织力强。 2
活
辅导
动
积极完成听课任务，笔记细致认真，能运用理
听课
论分析，虚心接受意见，与经验丰富教师交流 3
评议
心得体会。
说明：本项占教育实习总成绩的 40%，由中学指导教师评分
实习生姓名
学号
指导教师姓名
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
指导教师 审阅意见
实习生在实习学校讲课典型教案 5
实习生姓名
学号
指导教师姓名
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
集体活动
4
内容丰富，适合学生特点。
工
作
工作能力
能独立开展工作，组织管理能力强。
2
效
果
说明：本项占教育实习总成绩的 10%，由中学班主任教师评分。 总 分
中小学原班主任签名：
年
月
日
表 3 内蒙古师范大学实习生教育调查报告评价标准
项目
内容
班主任工作实习成绩评估标准
满分
评分
内
认真选定调查项目，深入进行调查研究，按
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
指导教师 审阅意见
实习生在实习学校讲课典型教案 3
实习生姓名
学号
指导教师姓名
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
指导教师 审阅意见
实习生在实习学校讲课典型教案 4
原因理由：
主题班会计划 1
班级
人数
方法、手段、形式、结果：
原班主任意见：
学校 班会主题：
原因理由：
主题班会计划 2
班级
人数
方法、手段、形式、结果：
原班主任意见：
教育实习调查报告
教育实习自我总结
内蒙古师范大学 教育实习报告手册
姓名 学院 级别
学号 专业 授课语种
年
月
日
XXXX 学院 2010 级毕业生教育实习推荐书
经我院教学委员会认真研究，
学生符合内蒙古师范大
学学生教育实习条件，同意进行教育实习。
望贵校（单位）根据以下内容接纳安排该生在贵校（单位）的教
育实习事宜为盼！
负责人签字 （所在学院盖章） 年月日
学院指导教师、实习学校指导教师评语
学院指导教师评语
实习学校指导教师评语
评语：
评语
教师签名 年月日
教师签名 年月日
表 1 内蒙古师范大学实习生课堂教学评价标准
项目 内 容
课堂教学评估标准
满分 评分
备课 独立处理教材，教案质量高
3
准
备 试讲 教材内容掌握熟练，教态自然，符合教学要求。 3
教学 内容
目的明确，重点突出，难点抓得准，思想性强， 8
内容科学系统，符合素质教育的要求。
教学方法 启发性强，双边活动好，实验操作准确熟练，
8
讲
与组织 课堂组织严密，秩序活而不乱，应变能力强。
课
语言与 标准普通话教学，语言简洁，流畅生动，板书
3
板书 设计合理有序，书写规范。
教学 效果
重视智能培养，达到教学目的，内容当堂消化， 3
体现素质教育。
教学 各种媒体 常规媒体的应用、现代媒体的应用，效果好。 5
实习生在校内教师职业技能训练典型教案 1
实习生姓名
学号
指导教师姓名
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
指导教师 审阅意见
实习生在校内教师职业技能训练典型教案 2
实习生姓名
学号
指导教师姓名
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教育实习内容及其他相关规定
一、教育实习的内容
1.课堂教学实习。
2.班主任工作和课外活动指导。
3.教育观察。
二．教育实习的时间
2014 年 3 月 1 日—5 月 15 日
三．学生教育实习的行为
1.遵守内蒙古师范大学教育实习的相关制度。
2.课堂教学和班主任工作要在指导教师的指导下开展。
3.认真备课，教案经指导教师签字后方可上台讲课。
总分
中小学指导教师签名：
年
月
日
表 2 内蒙古师范大学实习生见习班主任工作评价标准
项目 内 容
班主任工作实习成绩评估标准
满分 评分
积极配合原班主任开展工作，对学生严格要求，
方法态度
2
正面引导，为人师表，态度诚恳。
内
容
妥善处理日常事务，善于做学生思想工作，关
和
日常工作
2
心学生生活。
要
求
组织辅导、主题班会、班级活动、兴趣小组等，
4.认真听课，做好听课记录。
5.认真完成院系指导教师安排的相关实习工作。
6.认真完成实习学校指导教师安排的相关工作。
内蒙古师范大学教育实习成绩报表
项
目
成 绩 成绩评定者签名
教学实习成绩（满分 50 分）
班主任工作成绩（满分 40 分）
教育调查成绩（满分 10 分）
实习总成绩
（优、良、中、及格、不及格）
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
指导教师 审阅意见
实习生在实习学校讲课典型教案 1
实习生姓名
学号
指导教师姓名
教学课题 所用教材 出版社：
版本
册数
教学目标
教学重点
教学难点 课时安排 教学方法 教学反思
教学用具
指导教师 审阅意见
实习生在实习学校讲课典型教案 2
实习生姓名
学号
指导教师姓名