2017年中小学电脑制作活动方案

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电脑diy活动策划方案

电脑diy活动策划方案一、活动背景随着科技的发展和普及，电脑已经成为了人们生活中必不可少的工具。

然而，对于大部分消费者来说，电脑的硬件部分仍然是一个黑箱，很少有人了解电脑的内部结构和如何进行组装。

因此，开展电脑DIY活动可以帮助消费者更好地理解电脑硬件，提高自身对于电脑维修和升级的能力。

二、活动目标1. 提高参与者对于电脑硬件的认知和理解；2. 增强参与者的动手能力和解决问题的能力；3. 增进参与者之间的交流和合作意识；4. 提高参与者的DIY体验和满足感。

三、活动内容1. 活动名称：电脑DIY大赛2. 活动形式：分为个人组和团队组，参与者可以自由选择参赛方式。

3. 活动流程：(1) 报名阶段：- 在线报名，提交个人或团队信息，报名费用等；- 报名截止后，组织者将筛选出符合条件的参赛者，并公布名单。

(2) 培训阶段：- 为参赛选手提供电脑硬件知识培训的课程，包括电脑组装基础知识、常见故障分析和排除、硬件升级等；- 培训内容可以以线上视频课程的方式提供，参赛选手可以根据自己的时间和进度进行学习。

(3) 比赛阶段：- 参赛选手需要根据组织者提供的参赛项目进行电脑组装和调试；- 每个参赛者或团队将在规定的时间内完成电脑组装和启动；- 比赛方案根据难度和完成时间给予评分，评分将综合硬件组装和调试的质量、时间、创新程度等因素。

(4) 决赛阶段：- 根据初赛评分结果，选拔出个人组和团队组各自的决赛选手（比如前10名）；- 决赛选手将在一定的时间内完成更复杂的电脑组装和调试任务；- 决赛任务将增加一些限制和挑战性的因素，例如时间限制、突发故障修复等；- 最终依据决赛选手的表现评出个人组和团队组的获胜者。

4. 活动时间：整个活动的周期为一个月，其中包括报名、培训、初赛和决赛等阶段。

5. 活动地点：初赛和决赛可以选择在大学或者机构的电脑实验室进行，或者可以在家中自行安排。

四、活动推广与宣传1. 利用社交媒体平台进行推广，例如微博、微信公众号等；2. 制作宣传海报和传单，在学校、咖啡馆等公共场所进行张贴；3. 利用线上论坛和技术社群发布活动信息，吸引有兴趣的人参与；4. 与相关的电脑厂商或者硬件厂商合作，共同宣传和推广。

小学学生电脑制作比赛方案

小学学生电脑制作比赛方案【引言】随着科技的不断发展，电脑已经成为现代社会不可或缺的工具，也在各个领域发挥着重要作用。

为了让小学学生更好地了解和运用电脑，提升他们的创造力和动手能力，我们计划举办一场小学学生电脑制作比赛。

本方案将介绍比赛的目标、内容和规则，以及比赛安排等相关细节，旨在培养小学生对电脑的兴趣和能力。

【比赛目标】该电脑制作比赛的目标是：1. 提升小学生对电脑的兴趣和学习动力，激发他们对科学技术的好奇心；2. 培养小学生的创造力、想象力和动手能力，通过实际操作来理解电脑的原理和基本功能；3. 培养小学生的团队合作意识和沟通能力，通过与同学一起合作完成作品，学会与人合作解决问题。

【比赛内容】比赛内容主要包括以下几个方面：1. 硬件制作：参赛学生需要使用给定的电脑零件自行组装一台完整的电脑。

他们需要了解各个零部件的名称、功能和连接方法，并根据要求完成组装。

2. 软件应用：参赛学生需要运用电脑软件创作一份创意作品。

作品主题可以是图形设计、动画制作、游戏开发等，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

3. 故障排除：为了考察学生对电脑问题的解决能力，比赛中还设置了故障排除环节。

参赛学生需要根据给定的故障描述，通过查找资料和操作实验，找出并解决电脑故障。

【比赛规则】1. 参赛资格：比赛面向小学各年级的学生，每个年级选派一支代表队参赛。

每支代表队由5名学生组成，其中至少包括一名女生。

2. 比赛流程：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在学校内进行，决赛将在更大规模的比赛场地举行。

2.1 初赛：参赛学生需要在规定的时间内完成硬件制作和软件应用两个环节的任务，初赛成绩按照完成情况和作品创意评分。

2.2 决赛：在决赛中，参赛学生将进行故障排除环节的操作和现场表演。

决赛成绩由初赛成绩和决赛表现综合评定。

3. 评分标准：3.1 硬件制作：按照组装质量、耐用性和外观等方面进行评分。

3.2 软件应用：按照作品创意、技术实现和艺术效果等方面进行评分。

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案一、活动背景与目的我们的世界正在经历一场数字革命，电脑已经成为孩子们学习、生活的重要工具。

举办这次比赛，旨在：1.培养小学生的创新精神和实践能力。

2.提高小学生电脑制作水平和信息素养。

3.激发小学生对科技的兴趣，培养未来的科技人才。

二、活动主题与内容1.主题：智慧创意，快乐制作。

2.内容：分为两个环节，分别是电脑绘画和电脑动画制作。

（1）电脑绘画：参赛选手根据指定主题进行绘画创作，可以使用各类绘图软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等。

（2）电脑动画制作：参赛选手利用动画制作软件，如AdobeFlash、Toonly等，创作出有趣、富有创意的动画作品。

三、活动对象与分组1.活动对象：全市小学生。

2.分组：根据年级分为小学低年级组（1-3年级）、小学中年级组（4-6年级）和小学高年级组（7-9年级）。

四、活动流程与安排1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛，激发他们的参与热情。

2.报名阶段：参赛选手需在规定时间内提交报名表，并提供个人信息、联系方式等相关资料。

3.准备阶段：参赛选手利用课余时间进行创作，期间可以请教老师、家长，也可以利用网络资源进行学习。

4.提交作品阶段：参赛选手在规定时间内提交作品，包括绘画作品和动画作品。

5.评审阶段：组织专家对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6.颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。

五、活动奖励1.一等奖：奖品+证书2.二等奖：奖品+证书3.三等奖：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书六、活动宣传与推广1.制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等多种渠道进行发放。

2.利用社交媒体、网络论坛等平台，发布活动信息，吸引更多的小学生参与。

3.邀请媒体进行现场报道，提高比赛的影响力。

4.开展线上互动活动，如线上投票、评论等，增加活动的趣味性和参与度。

全市中小学生电脑制作比赛活动方案

全市中小学生电脑制作比赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的全市中小学生电脑制作比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于20xx年xx月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。

一、活动主题：探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

二、活动内容：电脑绘画、电子报刊三、活动具体方案：（一）、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛。

三至六年级学生均可参加。

班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。

有兴趣的同学在1月5日前完成。

电脑绘画创作要求：创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。

制作要求：可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg 格式（普通图片格式）。

作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

（二）、电子报刊主题建议：1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。

（三）、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。

四、评奖办法：为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。

小学电脑制作活动兴趣小组活动计划

小学电脑制作活动兴趣小组活动计划第一篇：小学电脑制作活动兴趣小组活动计划小学电脑制作活动计划为了促进信息技术教育工作的开展，普及信息技术知识，认真组织学生积极参加此项活动，丰富中小学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，特制定计划如下：活动目标任务1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的，以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。

2、在学生原有的电脑制作技巧的基础上，进行更深层次的指导和培训，进一步提高学生的电脑制作技能。

3、通过电脑制作活动的开展，培养学生的各方面的能力，使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。

活动主要内容。

1、利用word制作课程表。

3、通过表格的设置制作出漂亮的课程表。

工作措施1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。

2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。

3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。

4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。

5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。

实施步骤1、制定兴趣小组活动计划。

2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。

3、在熟练操作的基础上创作出富有个性的作品。

六、活动时间：每周利用一节课。

七、活动地点：微机教室。

第二篇：小学电脑制作活动兴趣小组活动计划小学电脑制作活动兴趣小组活动计划一、前言当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代，计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。

为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。

为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展电脑绘画兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

小学生电脑制作比赛活动方案

小学生电脑制作比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学电脑制作活动方案

中小学电脑制作活动方案活动背景随着科技的发展与普及，电脑已成为我们日常生活中必不可少的工具。

因此，培养中小学生对电脑的使用能力已成为一项重要任务。

为了激发学生的学习兴趣和动手能力，中小学电脑制作活动成为一种受欢迎的教学方法。

活动目标1.培养学生的动手实践能力：通过电脑制作活动，让学生亲自动手制作电脑相关的产品，培养他们的动手能力和操作技巧。

2.发展学生的创造力和创新能力：鼓励学生在电脑制作活动中提出新颖的创意，并将创意付诸实践，在实践中培养他们的创造力和创新能力。

3.提高学生的团队合作意识：通过电脑制作活动，鼓励学生与他人合作，共同完成一个电脑制作任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

活动内容1.制作电脑模型：学生可以使用材料如纸板和颜料制作自己的电脑模型。

他们需要学习电脑结构和组装方法，并根据自己的创意进行设计和装饰。

这个活动可以培养学生的动手能力和空间想象力。

2.编写电脑程序：学生可以学习编程语言如Scratch，Python或Java，并使用电脑编写简单的程序。

他们可以通过编程实现一些有趣的功能或小游戏，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.制作电脑网络：学生可以学习如何搭建一个简单的局域网络，包括连接电脑和路由器、设置IP地址和共享文件等。

他们可以模拟一个小型的办公室网络，并通过实际操作来理解网络的工作原理。

4.设计电脑图标：学生可以学习图形设计和图标制作的基本技巧，并使用电脑软件如Adobe Photoshop或GIMP设计自己的电脑图标。

他们需要考虑图标的设计原则和用户友好性，培养他们的美学能力和用户体验意识。

5.制作电脑动画：学生可以学习使用电脑软件如Adobe Animate或Blender制作简单的电脑动画。

他们可以设计自己的角色和场景，并通过动画表达自己的创意和故事。

这个活动可以培养学生的创造力和动画制作能力。

活动安排本次活动将分为以下几个阶段进行：阶段一：活动介绍与准备•时间：1小时•内容：介绍活动目标和内容，并向学生展示一些电脑制作作品的范例。

中小学电脑制作活动方案

中小学电脑制作活动方案一、活动目的：1.激发学生对电脑制作的兴趣，培养学生动手动脑能力；2.培养学生团队合作能力和创新意识；3.提升学生的信息技术素养和学科知识水平。

二、活动内容：1.分年级组织不同类型的电脑制作活动，根据学生的年龄特点和学科要求进行分类，如一至三年级可以进行简单的拼装活动，四至六年级可以进行程序编写和电路设计的活动等；2.活动内容可根据学校教学资源和学生实际情况，灵活调整，充分发挥学生的创造力和想象力；3.可以组织学生进行个人或团体作品展示，评选优秀作品，并进行展览或推广。

三、活动安排和流程：1.活动前的准备：a)制定活动方案，明确活动目标和内容；b)确定活动时间和地点，准备所需的设备和材料；c)宣传活动，吸引学生参与。

2.活动进行阶段：a)介绍活动的目的、内容和规则，激发学生的兴趣；b)组织学生进行相关知识的学习和训练，如对电脑硬件的了解、程序编写的基础知识等；c)分组设计和制作电脑作品，老师进行指导和辅助；d)学生完成作品后，进行展示和分享，互相学习和交流经验；e)评选优秀作品，并进行展览或推广。

3.活动后的总结和反馈：a)对活动进行总结，评估活动的效果和学生的参与度；b)收集学生的意见和建议，改进活动方案；c)对优秀作品进行奖励和鼓励，激励学生继续学习和创新。

四、活动评估和效果：1.通过学生的参与度和作品质量进行评估，记录学生在活动中的表现和成长；2.学生对电脑制作的兴趣和动手能力的提升，能够按照要求完成作品；3.学生的团队合作能力和创新意识得到培养，能够与他人合作完成项目。

五、活动的延伸和拓展：1.根据学生的实际情况，可以组织更高级别的电脑制作活动，如树莓派项目的设计和制作等；2.可以将电脑制作活动与其他学科进行结合，如数学的程序设计、艺术的电脑绘画等；3.可以组织学生参加电脑制作比赛，与其他学校进行交流和比拼。

通过以上方案的实施，中小学生能够在电脑制作活动中培养动手动脑能力，提升国家的信息技术素养和学科知识水平。

2017年第十八届中小学电脑制作活动指南 (2) (1)

百度文库- 让每个人平等地提升自我！第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。

小学生电脑制作比赛活动策划方案

小学生电脑制作比赛活动策划方案活动概要小学生电脑制作比赛是一项面向小学生的全国性比赛活动。

通过该活动，可以激发小学生的创造力、想象力和动手能力，培养其对电脑及相关领域的兴趣和爱好，探索和发掘小学生们的潜在能力和才华。

活动目的•促进小学生电脑制作技能的普及和提升。

•增强小学生的动手能力、创造力和想象力。

•拓宽小学生的知识面和学习内容。

•培养小学生的团队协作精神、竞争意识和自信心。

•推广电脑教育，并加强与电脑产业的合作交流。

活动时间和地点•时间：一年一届，具体时间视当地季节和天气情况而定。

•地点：各省市教育局或大型学校举办地点。

活动形式1.参赛统一课题每年设定一个统一课题，要求参赛选手围绕该课题进行电脑制作。

每个选手或团队提交一篇所制作电脑程序的文档说明和一份操作手册。

2.分层设置参赛组别•小学一年级至三年级组别：以制作简单的游戏或动画为主。

•小学四年级至六年级组别：可以编写小型工具软件，并自行组装开发环境。

•班团队组别：由一组小学同学（不超过10人）组成，协作完成制作一款小型游戏或小型工具软件。

每个团队必须提交一份文档说明和一份操作手册。

3.评选方式•初选：由教育局机构或委员会专业人员进行评选和初步筛选。

•决赛：被初选的参赛者需参加在当地教育局或大型学校举办的决赛活动。

在现场，评委会将对参赛者进行个人面试和程序演示。

最终评选出一、二、三等奖，首席奖和优秀奖。

活动宣传1.各级教育部门官网以及相关培训机构的官方网站宣传。

2.宣传海报在学校教学区域和校外商业区域张贴。

3.新闻媒体进行报导和宣传。

活动经费预算该活动的经费主要来源于教育局等政府扶持，还有相关培训机构、合作企事业及个人的捐款。

活动预算主要包括：宣传费、奖励费、场地租用费、设备租赁费用、员工工资等。

具体预算如下：预算项目预算金额（元）宣传费5,000奖励费50,000场地租用费10,000设备租赁费用30,000员工工资20,000总计115,000活动评价1.进一步促进了小学生的科技创新、动手创造和个性发展。

优品课件之2017年中小学电脑制作活动方案

2017年中小学电脑制作活动方案2017年中小学电脑制作活动方案各县区教育局，市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局，各直属学校：为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“2017年xx市中小学电脑制作活动”。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象和组别参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。

设小学组(普教、特教)、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。

二、项目设置和作品要求 1、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。

2、小学、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。

每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。

3、本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。

征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅2017年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。

三、组织要求各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。

鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。

同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带来的任何纠纷，须承担相应责任。

四、报送要求 1、各县区组织专家遴选，择优推荐。

作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60件作品。

其中普通小学15件，普通初中15件，普通高中12件，特殊教育6件，中职12件。

2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。

报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及源文件（以“作品编号+作品名称”命名）。

小学学生电脑制作比赛方案

小学学生电脑制作比赛方案引言：电脑是现代社会中一种重要的工具，而在小学阶段，学生对电脑的认知和使用能力尤为关键。

为了激发学生对电脑的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，我们决定组织一场小学学生电脑制作比赛。

本文将为大家详细介绍比赛的相关内容、流程以及评判标准。

第一部分：比赛内容1.1 支持的项目为了适应不同小学年级学生的特点和能力，我们将设立不同的项目供参赛选手选择。

以下是我们计划支持的项目：1.1.1 电脑游戏设计参赛选手可以利用电脑程序设计软件，创作自己的游戏。

他们需要设计游戏的规则、关卡设置和角色形象，并利用编程技能实现游戏的基本功能。

1.1.2 动画制作参赛选手可以利用动画制作软件，制作自己的动画片。

他们需要设计故事情节、人物形象和动画效果，并学习如何使用软件工具实现动画的制作。

1.1.3 网页设计参赛选手可以学习网页设计的基础知识，使用网页设计软件，制作自己的网页。

他们需要设计网页的结构、样式和内容，并学习如何将网页发布到互联网上。

1.2 参赛要求为了保证比赛的公平性和参赛选手的技术水平，以下是我们对参赛选手的基本要求：1.2.1 年级限制比赛将分为小学一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。

不同年级的学生将在各自的组别内进行比赛。

1.2.2 软件使用参赛选手需要使用指定的电脑软件进行作品的创作。

我们将为所有参赛选手提供免费的软件下载和使用指导。

1.3 时间安排为了给参赛选手充足的准备时间，以下是我们计划的比赛时间安排：1.3.1 报名与培训参赛选手需要在规定的报名时间内报名参加比赛，并参加由组委会组织的相关培训。

培训内容将包括软件使用介绍、技巧指导和案例展示。

1.3.2 创作时间参赛选手将有一段时间进行作品的创作。

具体的创作时间将根据报名人数和参赛项目的复杂程度安排。

1.3.3 作品提交参赛选手需要在规定的作品提交截止日期前，将自己的作品提交给组委会。

作品可以以文件的形式提交，也可以通过在线平台进行提交。

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动一、人员范围中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：小学、初中、高中（中职）在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）（三）评比指标1.思想性、科学性、规范性（1）主题明确，内容健康向上（2）科学严谨，无常识性错误（3）文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）（4）非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处2.创新性（1）主题和表达形式新颖（2）内容创作注重原创性（3）构思巧妙、创意独特（4）具有想象力和个性表现力3.艺术性（1）电脑绘画①反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力②准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感③构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯（2）电子板报①反映出作者有一定的审美能力②版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致③报头及版面的设计突出主题（四）评比办法1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。

通过技术测试的作品于2017年5月下旬，在活动网站公示，接受社会监督和网络人气指数投票（通过手机客户端）。

2.专家评审：公示结束后，由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定拟获奖等级。

3.现场面试：2017年暑假期间，以“第十八届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品的作者参加面试。

面试方式：现场测试和现场答辩。

（1）现场测试：作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作并独立完成测试任务。

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上，照亮了那本翻开的笔记本，上面密密麻麻地记录着关于小学生电脑制作比赛的想法和灵感。

这样的比赛不仅能够激发孩子们的创新思维，还能提高他们的电脑操作技能。

就让我以意识流的方式，为你呈现这场活动的策划方案。

一、活动背景及目的随着科技的发展，电脑已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

为了让小学生更好地掌握电脑制作技能，提高他们的动手能力和创新能力，我们决定举办这场小学生电脑制作比赛。

活动的目的在于：1.培养学生对电脑制作的兴趣，激发他们的创新潜能。

2.提高学生的电脑操作技能，增强他们的实际动手能力。

3.培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

二、活动主题本次比赛的主题为“智慧生活，创意无限”。

旨在鼓励学生们运用电脑制作技术，设计出与生活息息相关的作品，展现他们对未来生活的想象和期待。

三、活动对象及分组活动对象为全市小学生，分为两个组别：小学低年级组（一、二年级）和小学高年级组（三、四年级）。

四、活动流程1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛信息。

2.报名阶段：参赛者需填写报名表，并提供个人信息、作品简介等资料。

3.准备阶段：参赛者需在规定时间内完成作品的制作，并准备好相关的演示材料。

4.比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由评委对参赛作品进行评分，选出晋级决赛的作品。

决赛阶段，参赛者需现场展示自己的作品，并回答评委的提问。

5.颁奖阶段：比赛结束后，评委根据参赛作品的创意、技术含量、实用性等方面进行综合评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

五、活动奖励1.获奖者将获得证书、奖品及奖金。

2.优秀组织奖将颁发给组织参赛的学校或社区。

3.参赛者均可获得参赛纪念品。

六、注意事项1.参赛作品需为原创，不得抄袭他人作品。

2.参赛作品需符合比赛主题，不得涉及不良信息。

3.参赛者需遵守比赛规则，服从评委的安排。

小学电脑制作活动方案

古城街道北洛小学电脑制作活动方案一、人员范围3-6年学生。

二、评选作品分类、相关要求及评比指标（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页（二）相关要求1.作品的主题：探索与创新。

鼓励全体同学结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。

可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。

运动图像处理工具对图像素材的再加工或者运动图像处理软件进行绘画或设计，存放格式应为JPG，大小不得超过20MB （2）电子报刊（包括电子报和电子期刊）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。

应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。

通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。

在导读栏中应设置超链接。

电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。

除封面和封底外应有不少于8页的正文页。

在目录栏中应设置超链接。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

（3）网页使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

另：如有能制作动画的同学可以自愿报名参赛。

3.作品制作（1）每位同学应独立设计并创作作品，不得抄袭（2）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为本作品的内容；4.作品报送学生作品上传截止时间为2012年10月10日。

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2017年中小学电脑制作活动方案
2017年中小学电脑制作活动方案
各县区教育局，市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局，各直属学校：
为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“2017年xx市中小学电脑制作活动”。

现将有关事项通知如下：
一、参赛对象和组别
参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。

设小学组、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。

二、项目设置和作品要求
、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。