小班数学活动变成一样多

小班数学活动：变成一样多

洛阳中心幼儿园虞亚花

活动目标：

1．尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。

2．在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。

3．在游戏中乐于探索，会想办法解决问题。

活动准备：

1．小猫、骨头卡片五张，虫子、小狗卡片四张，小熊图、房子图一张。

2．幼儿操作卡。

活动过程：

一、创设情境:小熊请客，学习添上或减去的方法。

师：今天小熊请客，它请来了许多客人。

1．给小猫送鱼。

（出示小猫图片）师：你们看，这是谁呀？来了几只小猫呢？（5只）小熊拿出了一些小鱼给小猫吃，它拿出了几条小鱼？（4条）一只小猫吃一条鱼，谁少了？鱼少了多少呢？你们有没有什么办法可以把他们变成一样多？

小结：小鱼少一条，我就添上一条小鱼，这样它们就变得一样多了！

2．给小狗送骨头。

师：小猫吃到了鱼，可真开心哪！“汪汪汪”，听！是谁来了？（小狗）来了几只小狗？（4只）小熊也给小狗准备了一些吃的，会是什么呢？小熊拿出了几根骨头？（5根）谁多？谁少？怎么样才能把他们变成一样多？

师：我们可以用去掉一根骨头的办法把他们变成一样多。

二、操作练习，巩固添上或减去的方法。

师：小猫和小狗吃的很开心，他们谢谢我们班的小朋友帮助了他们。

1．教师拿出操作卡，交代操作要求。

师：小熊还请了很多的客人呢！我们来看看有谁？（小鸡、小兔、山羊……）小熊给他们送了很多好吃的，请你去数一数有多少，看看谁多谁少，然后用我们刚才学到的添上一个和去掉一个的办法把他们变得一样多！

2．幼儿操作，教师巡回指导。

要求幼儿独立完成添画的练习。

3．展示作品，相互讲评。

4．结束部分

师：小朋友本领真大，能把不一样的东西变成了一样多。在生活中还有许多东西是不一样多的。

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