最美丽的花朵阅读答案.doc
部编人教版三年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型(含答案)
部编人教版三年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。
5．用“”画一个比喻句。
6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。
7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。
”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。
___________________________________________8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？________________________________________二、阅读下面的选文，回答问题。
埃文卖柠檬水回到外面埃文就开始工作了。
①首先．．，他去饮水机那里接了几罐水，倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水，然后．．他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着：“本镇最低价，柠檬水每杯2块钱。
”他刚刚准备好，客人们就源源不断．．．．地拥来，排起了长队。
整整一个小时，他都在不停地倒柠檬水。
2023年《三角梅》阅读答案3篇
2023年《三角梅》阅读答案3篇（范文推荐）《三角梅》阅读答案1刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。
我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。
但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。
春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的“意思都没有。
我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。
我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿，也是这样的观点。
至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。
就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。
好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。
这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。
【安徒生童话】世上最美丽的一朵玫瑰花
【安徒生童话】世上最美丽的一朵玫瑰花从前，在一个大片的花园里，开着世上最美丽的一朵玫瑰花。
玫瑰花的花瓣红得如同火焰般燃烧，芳香扑鼻，散发着迷人的魅力，引来了无数蝴蝶和蜜蜂围绕着它飞舞。
这朵玫瑰花受到了整个花园的赞美和崇拜，而其他的花朵都黯然失色。
花园里的其他花朵都忌妒得要命，他们在暗中商议，决定要邀请世上最凶狠的雾霾来侵袭这朵美丽的玫瑰花。
雾霾就是冷酷无情的污染，它几乎能摧毁一切生命。
花园里的花朵们想，只有这样才能摧毁那朵自恃不凡的玫瑰花。
于是，雾霾来袭了。
在恶劣的环境下，玫瑰花的花瓣开始枯萎，原本红得如同火焰的颜色也变得苍白无力。
蝴蝶和蜜蜂也不再围绕着它飞舞，转而飞向其他花朵。
玫瑰花变得孤独和悲伤，它不明白为什么其他花朵会对它如此恶毒。
在这个时候，一只在花园里生活了很久的蜜蜂突然飞到了玫瑰花的身边，它对玫瑰花说：“亲爱的朋友，你知道吗？其实你一直是我的最爱。
我喜欢你那迷人的花香和美丽的花瓣，你是整个花园中最特别的一朵花。
”玫瑰花听了这番话，心中感到莫大的欢喜和感动。
原来，在整个花园中，还是有一些朋友是真心欣赏她的美丽和魅力。
蜜蜂的这番话，让玫瑰花重新振作了起来。
它决定不再因为其他花朵的攻击而心灰意冷，而是要绽放出更加迷人的光彩，去迎接新的生活。
于是，它决定要采用一种特殊的方法来对抗雾霾。
玫瑰花利用自己的花瓣，悄悄地将雾霾吸进自己的身体内，然后通过自身的力量将这些污染逐渐排出体外。
通过这种方式，玫瑰花不仅自己得到了净化，也帮助了整个花园。
随着时间的推移，玫瑰花的花瓣重新变得红润如火，而且还散发出了更加浓郁的花香。
它重新成为了花园中的焦点，蝴蝶和蜜蜂也再次围绕着它飞舞。
玫瑰花变得更加强大和美丽，而其他花朵也因为它的帮助而变得更加美丽和茂盛。
从此，玫瑰花成为了花园中最受欢迎的花朵，而其他花朵也都变得更加友好和融洽。
他们明白了团结和协作的力量，知道了只有在彼此之间互相理解和帮助的情况下，整个花园才能变得更加美丽和宁静。
部编版五年级语文上册5.课外阅读练习题及答案
课外阅读专项第一单元一花一鸟总关情一、夹竹桃季羡林①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。
我小的时候，天天都要从这下面走出走进。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院葳蕤。
凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花那么在秋风中怒放。
一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在温暖的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不模糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多梦想。
我梦想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我梦想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。
夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。
我梦想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
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7．仔细读一读文中画“”的句子，再填空。
这句话主要是写不同民族的小学生上课时窗外非常____________，我们可以从“树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些小学生读课文读得非常________，是他们的读书声把小动物们________________________。
17．语段中表示一点儿声音也没有的词语是：（）
A．寂静无声B．鸦雀无声
18．把“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”改陈述句正确的一项是？（）
A．这样糊里糊涂地背，有用。B．这样糊里糊涂地背，没有用。
19．下面哪句话准确地概括了短文的中心，选一选（）
A．本文表现了孙中山胆子大。
B．本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。
_____________ _____________ _____________ _____________
3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
______________________
4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
______________________________
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着,，就把那段文字一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”
一朵花的美丽阅读理解
一朵花的美丽阅读理解花朵的美丽，是一个诗人心底那颗最柔软的爱！一朵花，是作者对大自然的喜爱。
每一朵花都会绽放，出最美的笑容。
生命的不完美，可以使花朵坚强成长！也可以使花朵凋零！1.本课共有(3-4自然段）三个自然段。
一段话：一朵花，是作者对大自然的喜爱，所以在写它时，才会出现这样美丽的场景。
这是作者自己内心最真切的感受。
作者写出了对这朵花的喜爱之情。
全文，用了七个自然段，运用了拟人化手法。
在最后部分，我们通过对“一朵花”形象地描述，来说明花的形象。
作者把对花美好感情表现在这三个自然段之中，具体说明文章所写花朵是怎样生长出来的、什么样子？2.读完第一自然段，你有什么感受？这篇课文采用写景与记叙相结合的写法。
文章通过自己对花的描写生命，展现了作者对花本身的喜爱和赞美。
作者在第一自然段中，就以描写花朵来衬托自己的心情，引出了后面全文主要内容。
例如作者对花儿最爱说什么？因为花儿在人们心中有着不同以往的美丽。
她是那么的美丽。
如果你也爱她，那么你也会像花儿一样被作者爱着。
她也会像花儿一样娇艳；她也会像小女孩一样娇嫩美丽；也会像小孩一样调皮可爱呢！3.请用2-3个字描述一下你最喜欢的花（或句子）。
(1)兰花：那是一种美丽芬芳，沁人心脾的兰花。
她是那样的纯洁而高贵！(2)栀子花：栀子的清香，沁人心脾；栀子花是绿色的，不张扬，但美得不可方物；没有花蕊那么娇嫩；没有花瓣那么娇嫩。
娇艳无比；芳香浓郁。
有的芳香，有的迷人——像丁香，有的像牡丹，、有的像牡丹……(3)荷花：它美丽又可人；荷花清纯可爱；出淤泥而不染，濯清涟而不妖！是美丽而坚强。
4.接下来，请用括号把你最想说的话都写下来，或者以此为话题，进行讨论。
如“花在风中摇曳，犹如一位婀娜多姿的女子；在风中翩翩起舞的样子；美丽，动人！让人忍不住要赞美！更让人难以忘记，让人难以忘怀。
我们看到他们是多么的美丽！多么美丽！那一朵朵美丽的花儿是多么美丽！使人看了也难忘呢！同时也非常高兴与你一起讨论“花”在风中摇曳??花为你绽放如来神助！5.请把你最喜爱的那朵花的名字或最喜欢的一朵花同第几句话中的“最”字连成字面意思。
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。
有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：_____ ___、_____ ___、_____ ___。
3．从文中抄出你喜欢的四字词语。
___ ___、_ ___、____ __、__ ___。
4．第三自然段共有（）句话。
用“”划出这段话的中心句。
5．文中有几处采用了比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
______________________________________________________________________________（二）五花山我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
三年级语文课外阅读短文含答案
三年级语文课外阅读短文含答案三年级语文课外阅读训练含答案（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
他环顾四周，但只有一些草。
有的没有开花，有的不显眼，即使开了一朵半小花也没有香味。
蝴蝶花是骄傲的。
上面写着：“我似乎是所有花中的冠军。
不幸的是，我被埋在这里。
我什么时候才能和这些普通的草和花一起脱颖而出？”很快，园丁发现了蝴蝶花，并把它移植到了一个花园里。
当他第一次来到这里的时候，他看到了白玉栏杆上的牡丹，这栏杆开得如此壮丽；盛开的牡丹比晨光还亮？？在无数的名花中，蝴蝶花突然又感到自卑了。
它说：“看来我是百花齐放中最丑的花了，没人会注意我的！”当蝴蝶花盛开时，一群孩子喊道：“过来看看，这是什么花？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多么美丽的蝴蝶花啊！”孩子们蹲在蝴蝶花前？？蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）a、有成千上万种五颜六色的花草，人们常常会暗自感到悲伤。
B.成千上万的五颜六色的花朵竞相争艳，让人暗自感到悲伤是很常见的。
C.人们通常会想当然地认为，有许多花朵为了芬芳和美丽而盛开。
听说各种各样的花都在开花。
2.文中的“名花”指（）牡丹和牡丹B.牡丹和蝴蝶花C.牡丹和蝴蝶花D.牡丹、牡丹和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()――――()――――()蝴蝶知道什么？（用课文中的句子回答）_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________参考答案：1。
美丽的山茶花阅读理解
美丽的山茶花阅读理解你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。
再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。
那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xiāo ：丝织品），才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。
有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。
即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。
果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。
山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
1、给第三自然段加上标点。
（2分）2、“ ～～”画出文中的一个过渡句。
（1分）3、用“‖”把第二自然段按“总分总”分为三层。
（3分）4、写出第四自然段的段意。
（3分）5、依据短文内容简要回答问题。
（12分）（1）文中写山茶花的美，先写美，再写美。
（2）山茶骨朵的特别表现在。
（3）山茶开的.花很美的原因是。
（4）文中写山茶花的白，和高山飞瀑一样的是，不一样是。
6、文章抒发了怎样的思想感情？（2分）《山茶花》答案1、，: “ ? ”: “ ? ”(2分:错一个扣0.3分)2、画“山茶花的花形也很美”（1分）3、第一层：第一句：第二层，第二句；第三层：最后一句。
（3分：每层1分）4、山茶花的花骨朵很特别。
（3分）5、（1）颜色形状（2）花一谢就冒出来年新花的骨朵（3）一月一月、一年一年地积累（4）晶莹，清凉入心脾；不会刹那间消失（12分：每空2分）6、对山茶花的赞美喜爱（2分）。
美丽的花朵
美丽的花朵
《美丽的花朵》
嘿，你们知道吗？我觉得花朵可美啦！
春天来了，各种各样的花朵都开放了。
有红的、黄的、蓝的、紫的……五颜六色的花朵就像一个个小仙子，在春风中翩翩起舞。
我最喜欢的花是桃花。
桃花粉粉的，就像小姑娘的脸蛋。
桃花一朵挨着一朵，挤满了整个树枝。
远远望去，就像一片粉色的海洋。
我站在桃花树下，闭上眼睛，深深地吸了一口气，一股淡淡的花香扑鼻而来。
我仿佛自己也变成了一朵桃花，和其他桃花一起在风中跳舞。
除了桃花，我还喜欢油菜花。
油菜花金黄金黄的，就像一片金色的海洋。
油菜花的花瓣小小的，就像一颗颗黄色的小星星。
油菜花的香味很特别，有一种淡淡的清香。
我和小伙伴们一起在油菜花田里玩耍，我们跑来跑去，笑声回荡在油菜花田里。
还有玫瑰花也很漂亮。
玫瑰花有很多颜色，有红色的、粉色的、白色的……玫瑰花的花瓣层层叠叠的，就像一个美丽的花球。
玫瑰花的香味很浓郁，让人闻了心情愉悦。
妈妈经常会买一些玫瑰花放在家里，让家里变得更加温馨。
花朵不仅美丽，还能给我们带来很多好处。
花朵可以让我们的环境变得更加美丽，可以让我们的心情变得更加愉快。
花朵还可以用来做香水、花茶、药材等等。
我喜欢美丽的花朵，它们是大自然送给我们的礼物。
你们喜欢花朵吗？。
中考语文阅读理解《花的话》含答案
中考语文阅读理解《花的话》含答案阅读下面文章，完成下面小题。
花的话宗璞①春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。
大地透出了嫩绿的颜色，花儿们也陆续开放了。
不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁复新巧的，纤薄单弱的，式样各出心裁。
各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。
②花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。
花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地舒展着花瓣，从一个个小小的花苞开成一朵朵鲜丽的花。
她们彼此学习着怎样斜倚在枝头，怎样颤动着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界更添几分优美。
③开着开着，花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。
却渐渐地觉得自己十分重要，自己正是这美好世界中最美好的。
④一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。
花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。
榆叶梅是个急性子，她首先开口道：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。
你们听人们说过吗?远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。
”大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。
玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她：“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。
玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。
”她说着，骄傲地昂起头。
真的，她那鲜红的、密密层层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想摸一摸，嗅一嗅。
⑤“要说出身名门，——”芍药端庄地颔首微笑。
当然，大家都知道芍药自古有“花相”之名，其高贵自不必说。
不过这种门第观念，花儿们也都知道是过时了。
有谁轻轻嘟嚷了一句：“还讲什么门第，这是十八世纪的话题！”芍药听了不再开口，仿佛她既重视门第，也觉得不能光看门第似的。
⑥“花要开得好，还要开得早！”将残的桃花把话题转了开去，“我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质！”⑦“我开花也很早，不过比你稍后几天，我的花色也很美呀。
【小升初语文讲义】第14讲：阅读之分段并概括段意+词意理解(部编版,含例题,答案)
小升初阅读之分段并概括段意+理解词意（基础版）知识点一：分段并概括段意一、分段和概括段落大意文章里有两种段，一种是“自然段”，一种是“结构段”或意义段。
分段是为了理清作者表达的中心思想而把有关内容按一定方式组合在一起的各个部分。
即逻辑段，又叫意义段。
二、文章分段的几种方法引导学生给文章划分结构段是阅读中的一个重要环节。
分段不仅有利于学生理清文章思路，而且有利于培养学生逻辑思维能力。
为了让学生掌握分段的方法，便于教师引导学生掌握和运用，减少学生分段的盲目性，特地介绍几种方法。
（一）时序法有的课文按时间转移的先后顺序安排。
显而易见，表示时间性的词可以用来作为分段的依据。
如《十万里长街送总理》就可按“灵车到来前→灵车通过时→灵车开过后”的时间顺序分为三段。
再如《我的战友邱少云》也可按“天还未亮→中午的时候→黄昏的时候”的时间顺序分段（二）空序法参观、访问和游览所记叙的事物、空间位置不同或者观察事物的立足点不同，可以按空间位置的先后顺序分段。
如《记金华的双龙洞》可按“途中→洞口→外洞→内洞（出洞）”等游览地点的先后转移来分段。
（三）地序法按照事物发生的地点、先后移动的次序组织材料的课文，可以按地点移动的顺序分段。
如《回韶山》可按毛主席回韶山在旧居参观的路线，“上尾场→父母卧室→自己的住房→大弟的房间→晒谷坪”以此作为分段的依据。
（四）事序法完整地记叙一件事或者以客观事物作为线索贯穿全文的课文，可以按事件发展的阶段性来分段。
如《草船借箭》可以按为什么借箭（发生的原因），怎样借箭（发展经过），借箭结果（事件结果）来划分段落。
此外，《跳水》、《飞夺沪定桥》也可按事件发生、发展和结果来划分段落。
（五）事类法有的课文通过写几件事来表达主题，分段时可考虑按不同事情来分段。
如《将相和》可以按“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三件事来分段。
（六）总分法有的文章是以作者的思路为线索去组织材料的，往往采取“总起——分述——总结”的形式来表述，那么分段时就应按“总——分——总”的思路分段。
三年级语文花开阅读理解
三年级语文花开阅读理解在三年级的语文学习中，阅读理解是培养学生语言理解能力的重要环节。
通过阅读各种文章，学生不仅能够学习到丰富的词汇和句子结构，还能增强对文本内容的理解和分析能力。
以下是一篇适合三年级学生的阅读理解练习，旨在帮助学生通过阅读《花开》这篇文章，提高他们的阅读理解能力。
春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，纷纷绽放出它们最美丽的笑容。
在众多的花朵中，有一朵特别引人注目的花朵，它的名字叫做“花开”。
花开的花朵是粉红色的，花瓣柔软而细腻，就像婴儿的脸颊一样。
它的花蕊是金黄色的，在阳光下闪闪发光，仿佛是一颗颗小星星。
每当微风吹过，花开的花朵就会轻轻摇曳，散发出淡淡的香气，让人心旷神怡。
花开不仅美丽，它还有着顽强的生命力。
无论风吹雨打，它总是能够挺直腰杆，勇敢地面对困难。
它的根深深地扎进土壤里，吸收着大地的养分，让自己变得更加强壮。
花开的这种精神，也激励着我们每一个人，要像它一样，无论遇到什么困难，都要勇敢地去面对，不放弃希望。
花开的花朵不仅仅美丽，它还象征着生命的希望和活力。
每当我们看到花开的花朵，就会感受到生活的美好和希望。
它告诉我们，即使在最艰难的时刻，只要我们不放弃，就总会有美好的事物在等待着我们。
在这篇文章中，我们学习了花开的美丽和它所代表的意义。
通过阅读，我们不仅能够欣赏到花开的外在美，更能够感受到它内在的精神力量。
希望每一位同学都能够像花开一样，无论遇到什么困难，都能够勇敢地去面对，展现出自己最美丽的笑容。
这篇文章通过描述花开的美丽和它所代表的意义，引导学生理解生命的力量和希望。
通过这样的阅读练习，学生可以提高自己的阅读理解能力，同时也能够学习到积极向上的人生态度。
最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)
最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)清江一曲抱村流。
长夏江村事事幽。
自古逢秋悲寂寥。
我言秋日胜春朝。
1.请简述两首古诗的主题。
2.两首古诗中都有哪些描写自然景物的词句？请列举出来。
3.请比较两首古诗的写作手法和语言风格，简要说明它们的不同之处。
1.写出下列词语的近义词。
呈现(display) 辛劳(hardworking)2.解释下列词语。
1)悦耳：听起来舒服。
2)此起彼落：一次比一次高，一次比一次响。
3.用“”和“……”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：“金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
”拟人句：“飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
”4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？菊花、枫叶、稻穗、鸟、白云、青蛙、萤火虫。
5.蚂蚁和蜜蜂都是勤劳的昆虫，但人们更喜欢赞美蜜蜂。
蚂蚁为什么觉得这不公平。
蚂蚁认为他们和蜜蜂一样勤劳，但人们只赞美蜜蜂，这让他们感到不公平。
1.“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思了一会儿，然后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”蚂蚁听了之后，心服口服，再也不会忌妒蜜蜂了。
2.嗡嗡嗡3.人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这很不公平。
4.这个童话故事告诉我们，勤劳和为他人着想是值得称赞的品质。
5.略6.1.A2.唱歌：画眉赢衣服：画眉赢舞姿：没有比赛贡献：没有比赛3.(1) √4.回答因人而异，可以从歌声、外表、性格等方面进行解释。
一天，川川和磊磊在山上玩耍，看到一个勘探队员正专注地趴在一块大石头上观察什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”叔叔回答说：“我在读书呢。
”他们俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
叔叔解释道：“石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”叔叔回答：“有啊，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
【安徒生童话】世上最美丽的一朵玫瑰花
【安徒生童话】世上最美丽的一朵玫瑰花从前，在一个小村庄里有一朵非常美丽的玫瑰花。
它的花瓣鲜红如血，散发出迷人的香气，是村里的骄傲。
每当阳光照在花朵上，它就会在微风中轻轻摇摆，仿佛在向世人展示自己的美丽。
村里的人们常常会聚在一起，来欣赏这朵玫瑰花。
他们争先恐后地表扬它的美丽，纷纷赞叹说：“这朵玫瑰花真是世上最美丽的花朵啊！”它被人们亲切地称之为“世上最美丽的一朵玫瑰花”。
这朵玫瑰花并不快乐，因为它的美丽只存在于别人的赞美中，却无法拥有真正的快乐。
它渴望被爱、被关心，渴望有人能够更加了解它。
它怎么样也无法改变别人对它的看法，于是它感到非常沮丧。
一天，一只小鸟飞到了这座小村庄，它看到了这朵美丽的玫瑰花，并对它产生了浓厚的兴趣。
小鸟落在玫瑰花旁边，好奇地问道：“你是世上最美丽的一朵玫瑰花吗？”玫瑰花有些不耐烦地摇摇头，回答道：“是的，但这并不重要。
”小鸟感到很惊讶，它问道：“这是为什么呢？”玫瑰花叹了口气，说：“因为我的美丽只是别人的赞美，却无法给我带来真正的快乐。
”小鸟听了玫瑰花的话，感到非常同情。
它告诉玫瑰花，只有当它真正地相信自己的美丽，才能找到真正的快乐。
小鸟说：“你的美丽不仅仅存在于别人的赞美中，更重要的是你能够欣赏和爱护自己的美丽。
”玫瑰花听了小鸟的话，心中渐渐涌起了一种新的感觉，那就是自信。
从那以后，玫瑰花开始学会欣赏自己的美丽，并对自己的容貌充满了自信。
当有人赞美它时，它不再把它当作是唯一的存在，而是微笑着回答：“谢谢你的赞美。
”它知道，赞美只是对自己的肯定，只有自己才能给予自己真正的幸福。
渐渐地，玫瑰花变得更加快乐和满足。
它发现，自己不再渴望别人的关注和喜爱，而是渴望给予别人快乐和幸福。
于是，它主动去关心村里的每一朵花朵，给它们传递自己的美丽和温暖。
村里的人们感受到了这种变化，并纷纷对玫瑰花改变的态度表示赞赏。
他们开始发现，玫瑰花不仅仅是美丽的，更重要的是它内心所拥有的那份美丽和善良。
【安徒生童话】世上最美丽的一朵玫瑰花
【安徒生童话】世上最美丽的一朵玫瑰花从前有一个花园，里面种满了各种各样的花朵，玫瑰、百合、郁金香……各种各样的花儿各自都有自己的美丽之处。
在这个花园中，有一朵玫瑰花被誉为世上最美丽的一朵。
这朵玫瑰花长得十分娇艳。
她的花瓣鲜嫩红润，如同乌纱般扎实而成。
花蕊橙红色的十分饱满，散发着迷人的香气。
在所有的花朵中，她是最引人注目的存在。
这朵玫瑰花还有一个特殊的地方，那就是她拥有一个温柔善良的灵魂。
她总是关心其他的花儿，尤其是那些长得不是很好看的花儿。
她会用自己的耐心和关怀来鼓励和支持他们，在她的帮助下，这些花儿渐渐变得更加自信和美丽。
花园中的其他花儿都对这朵玫瑰花敬仰有加，她们都认为她是最完美的存在。
有一天，所有的花儿和小动物们开了一个讨论会，决定举办一场最美丽的花朵评选活动，希望能够找到真正最美丽的一朵花。
玫瑰花听说了这个消息之后，并没有立刻报名参加，因为她知道花园里还有许多其他的美丽花朵。
她决定先帮助其他的花朵提升他们的美丽，而不是去争取自己的荣耀。
于是，玫瑰花开始了她的工作。
她用自己的香气和活力去激励郁金香，告诉她们只要提高姿态就能变得更加美丽；她用自己的耐心教会小雏菊如何吸引蜜蜂和蝴蝶，让她们学会通过自己的努力获得美丽；她用自己的温柔和关怀安慰了长得凌乱无章的杂草，告诉他们每一朵花儿都有自己的价值。
在玫瑰花的帮助下，所有的花儿都变得更加自信和美丽。
花园便变成了一片花海，美丽的花朵在微风中轻舞起舞，每一朵花都散发着独特的魅力。
终于，评选活动的日期到了。
玫瑰花仍然没有报名参加，她觉得自己早已得到了最大的荣耀，那就是看到其他的花儿变得更加美丽自信。
评选活动进行得如火如荼，花园中的小动物们担任评委，他们仔细地观察每一朵花朵。
经过激烈的角逐，评委们一致认定玫瑰花才是最美丽的一朵。
当评委们公布结果的时候，园中顿时响起了热烈的掌声和欢呼声。
玫瑰花并没有因此被这些赞美冲昏头脑，她谦虚地向其他花儿致谢，并表示自己更希望看到每一朵花都变得更加美丽，每一朵花都能够自信地展示自己的独特之处。
语文课文《百合花（节选）》阅读答案
语文课文《百合花（节选）》阅读答案《百合花》是初中语文的一篇课文，在这篇课文中你明白了什么道理呢？下面是店铺带来的语文课文《百合花（节选）》阅读答案，这些答案以供同学们参考和学习!初中可课文《百合花（节选）》阅读原文：我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。
她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。
我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。
这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。
我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。
半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……”我赶忙白了他一眼，不叫他再说。
可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。
我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
最美丽的花朵
34、最美丽的花朵雄鹰，如果折断了翅膀，就无法飞翔；猛虎，如果被锁进牢笼，就失去了威力；人，如果禁锢了思想，就会丧失生命的活力、生活的欢乐和生存的希望。
思想有多重要？思想的力量有多大？思想如何决定人们的命运？阅读材料恩格斯在《自然辩证法》中写到：“地球上的最美的花朵——思维着的精神”.人类支撑自己从生物堆里拔地而起,不仅仅是人类特有的脊柱,更是人类特有的思维.人奔跑不及豹,魁梧难敌熊,飞翔比不上鸟,潜水远不如龟……而使人类成为“宇宙之精华、万物之灵长”的,惟有在生物界中独领风骚的思维.《世界史纲》的作者韦尔斯曾经说：“整个人类的历史基本上就是一部思想（思维）的历史.”倘若没有思维,这个地球鲜花开得再美,海水变得再蓝,普照大地的阳光再灿烂、再绚丽,也只是“存在”而已.没有人类的思维去欣赏,没有人类思维的语言去描绘,会是一个寂寞苍凉的世界.人类是地球——这个星球上最伟大的生灵,思维又是赋予人类尊严的灵魂.只有思维着的精神,才会创造一个精彩的世界、理想的世界.思维有多远,人类就能走多远、创造的东西就能飞多远.拥有“思维着的精神”的人,不会害怕风雨的袭击,不会让别人掌握自己的命运,不会是无所成就的人。
人是灵性动物! 思想决定高度，决定命运..人，物也，万物之中有智慧者也。
”人之所以是万物之主，就在于他有智慧，能思维，可去探究隐藏在事物内部的规律。
思维是生物进化的最高成就，是地球上最美丽的花朵。
思维使人类建造了宏伟的科学大厦，培育出绚丽多彩的艺术花圃，创造了光辉灿烂的现代文明。
◇说一说：思维是人区别于其他动物的一个本质特征吗？领悟哲理人类的思想，从本质上来说，是由一个个具体的人的思想组成的，它不可能脱离具体的人的思想而产生、存在、发展，而是和一个个活生生的人的思想相联系，相融合，相促进的。
尽管有的微不足道，可以忽略不计；有的则影响深远，成为了人类思想史上的一座座高峰。
也正因为如此，我们就不能不特别重视人的思想，且完善人的思想，铸造人的思想，让人的思想光辉，照亮人生，照亮前程，照亮世界的每个角落。
美丽的花阅读短文,近义词
美丽的花阅读短文,近义词
摘要：
1.美丽的花的阅读短文概述
2.阅读短文中所提到的美丽的花的特点
3.美丽的花的近义词及其用法
正文：
美丽的花阅读短文，是一篇描述各种美丽花卉的短文。
文章中提到了许多美丽的花，如牡丹、玫瑰、菊花等，它们各自拥有独特的魅力和特点。
阅读这篇短文，可以让我们更好地了解这些美丽的花朵，增加我们的知识储备。
在短文中，美丽的花具有以下特点：色彩鲜艳、形态各异、花香四溢。
例如，牡丹花色泽鲜艳，花瓣层层叠叠，形态优美；玫瑰花则色彩丰富，花瓣紧凑，具有浓郁的香气。
这些特点使得美丽的花更加引人注目，令人陶醉。
美丽的花的近义词有以下几个：绚丽多彩、娇艳欲滴、芬芳迷人。
这些近义词都可以用来形容美丽的花，表示它们具有丰富多彩的颜色、娇艳欲滴的外观以及芬芳迷人的香气。
在实际应用中，我们可以根据语境选择合适的词语来表达对美丽花朵的赞美。
总之，阅读美丽的花阅读短文，可以让我们更好地了解各种美丽花卉的特点，同时学习到美丽的花的近义词及其用法。
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最美丽的花朵阅读答案
最美丽的花朵阅读答案，你找到资料了吗？那么，关于最美丽的花朵阅读答案分享给大家，一起来看看吧。
秋季的一天，天阴沉沉的，正下着极大的雨，密密的雨在空中织成一张大网，笼罩着一切。
校园里积了一片水，有的地方成了小河，哗哗地流着。
放学了，我拿着一把小花伞走出教学楼，看见小东呆呆地站在过道里。
我想她准是没带雨伞，便拉过小东，对地说：“没带伞吧？走，咱俩一块儿走。
”
我撑开雨伞，我们肩并肩地走着，脚下踩着泥泞的路。
伞本来就小，再加上是两个人打，自然是遮不过来。
我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。
雨点打在身上，我不禁打了个寒战。
小东发现了，便不动声色地把伞往这边推了推。
我没言语，走了两步又慢慢地把伞移了过去。
我们默默地走着，伞在我们手中悄悄地站来移去。
回家的路仿佛变长了。
听着雨落在伞面上劈里啪啦的响声，看着地上飞溅起的一朵朵小水花，我们紧紧地贴在一起。
天气虽然很凉，但我感到身上没暖和。
又走了一段路，我们在一个岔道口停了下来，我该向右拐了，而她还要直着走。
这伞怎么办呢？我犹豫了一下，还是把伞推给她，说：“你用吧，你的家还远着呢。
”说着，我格格地笑起来。
小东说什么也不同意，我们互相推让着。
最后，我把伞使劲往她手里一塞，说了声“再见”，就飞快地往家跑去。
等我跑到家，身上都湿透了。
我透过玻璃窗向那条路望去，路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。
我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，它是同学之间互相关心的友谊之花。
1．给多音字组词。
塞
2．“最漂亮的花”是指（）。
本文记叙了（）和（）之间的动人故事，事件发生的时间是（）。
3．填空。
动作描写语言描写心理描写
（1）……对她说：“没带伞吧？走，咱俩一块儿走。
”（）
（2）我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。
雨点打在身上，我不禁打了个寒战。
（）
（3）这伞怎么办呢？我犹豫了一下……（）
4．请你也写出你积累的一到两句写雨景的诗词来。
答案：
解析：
1．堵塞塞车
2．同学间的互相关心
“我”同学
秋季的一天
3．（1）语言描写
（2）动作描写
（3）心理描写。