【策划书】原创诗歌朗诵大赛策划书
诗诵大赛策划书3篇
诗诵大赛策划书3篇篇一诗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬中华文化”二、活动目的本活动旨在通过诗诵比赛的形式，激发同学们对中华传统文化的热爱，提高同学们的朗诵水平和文化素养，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将其交至指定地点或发送至指定。
可通过班级、学校组织等方式进行报名。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手进行预赛选拔，可选择个人或团队形式参赛。
预赛形式为朗诵，选手自备朗诵内容，时间不超过 5 分钟。
评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛，决赛形式包括朗诵和才艺展示。
朗诵内容需紧扣主题，可选择经典诗词或原创作品。
才艺展示可与朗诵内容相结合，形式不限。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。
优秀选手有机会参与学校或社区的文化活动演出。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 朗诵时感情真挚，语速、语调恰当，能够展现出诗歌的意境。
3. 选手着装得体，仪表大方。
4. 团队参赛时需注意队员之间的配合。
七、评分标准1. 朗诵水平（40%）：包括语音、语调、节奏、情感表达等。
3. 作品内容（20%）：朗诵内容符合主题，具有一定的思想深度。
4. 综合印象（10%）：选手的形象气质、舞台表现等。
八、奖项设置1. 一等奖（[X]名）2. 二等奖（[X]名）3. 三等奖（[X]名）4. 优秀奖（若干）九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师或同学进行活动宣传。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。
2. 活动宣传要全面，确保同学们都能得知活动信息。
原创诗歌活动策划书3篇
原创诗歌活动策划书3篇篇一原创诗歌活动策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创绽放”二、活动目的本次活动旨在为原创诗歌爱好者提供一个展示和交流的平台，鼓励大家创作出更多优秀的诗歌作品，同时也希望通过活动的举办，提高公众对诗歌的欣赏和理解能力，推动诗歌文化的传承和发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动安排1. 诗歌展览：在活动现场设置展览区域，展示参与者的原创诗歌作品。
可以将诗歌制作成展板或印刷成册，供观众阅读和欣赏。
2. 诗歌朗诵会：邀请一些优秀的诗人或朗诵者，现场朗诵他们的原创诗歌。
同时，也可以鼓励观众上台朗诵自己的作品，分享创作的感受和体验。
3. 诗歌讲座：邀请专业的诗歌评论家或学者，举办一场关于诗歌创作和欣赏的讲座。
讲座内容可以包括诗歌的历史、流派、技巧等方面，帮助参与者提高对诗歌的认识和理解。
4. 互动环节：设置一些互动环节，如诗歌创作比赛、诗歌接龙等，让观众积极参与到诗歌创作和交流中来。
5. 音乐表演：安排一些与诗歌相关的音乐表演，如古琴演奏、诗歌吟唱等，营造出浓厚的诗歌氛围。
6. 出版诗集：将活动中优秀的原创诗歌作品整理成册，出版诗集，作为活动的纪念和成果展示。
五、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多的人关注和参与。
2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校、社区、图书馆等公共场所，提高活动的知名度。
3. 嘉宾邀请：邀请一些知名的诗人或文化名人参与活动，增加活动的吸引力和影响力。
4. 媒体合作：与当地的报纸、电视台、电台等媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动的影响力。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 诗集出版费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、活动注意事项1. 安全保障：确保活动现场的安全，设置安全警示标识，制定应急预案。
2. 版权保护：参与者的原创诗歌作品必须是本人创作，且未在其他场合发表过。
诗歌大赛活动策划书3篇
诗歌大赛活动策划书3篇篇一《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题诗意飞扬，心灵之韵二、活动目的1. 激发广大民众对诗歌的热爱与创作热情，丰富文化生活。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进诗歌艺术的交流与发展。
3. 挖掘优秀的诗歌作品，提升诗歌的社会影响力和文化价值。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体社会公众六、活动内容1. 诗歌征集面向社会广泛征集原创诗歌作品，体裁不限，主题积极向上。
设立投稿和线下投稿点，明确投稿截止时间。
邀请专业评委对投稿作品进行评选。
2. 诗歌朗诵比赛组织参赛者进行诗歌朗诵比赛，可分为个人组和团体组。
设定比赛规则和评分标准，包括朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面。
邀请专业朗诵艺术家或文学爱好者担任评委，进行现场打分。
设置奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，对优秀朗诵者进行表彰和奖励。
3. 诗歌展览将评选出的优秀诗歌作品进行展览，展示在活动现场或相关文化场所。
设计展览布置，营造浓厚的诗歌氛围，吸引观众欣赏和交流。
安排专人进行诗歌作品的讲解和介绍，增加观众对诗歌的理解和感悟。
4. 诗歌讲座与分享会邀请知名诗人、作家举办诗歌讲座，分享诗歌创作经验和心得体会。
组织诗歌爱好者进行交流分享会，促进彼此之间的学习和启发。
可以安排现场互动环节，让参与者有机会提问和表达自己的观点。
5. 网络宣传与推广利用社交媒体、网站等平台进行活动宣传，扩大活动的影响力。
开设活动专题页面，发布活动信息、参赛作品、评选结果等内容。
鼓励参与者通过网络分享自己的诗歌作品和活动感受，增加活动的参与度和互动性。
七、活动流程1. 活动筹备阶段成立活动组织委员会，明确各成员职责。
制定活动策划方案，确定活动内容、流程、时间安排等。
筹备活动所需物资，如奖品、证书、展览道具等。
进行活动宣传推广，发布活动通知和报名信息。
2. 诗歌征集阶段接收投稿作品，进行登记和整理。
组织评委对投稿作品进行评选，评选出优秀作品。
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。
（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。
2. 严格遵守时间规定。
3. 参赛选手需使用普通话。
七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。
十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。
十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。
2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。
3. 做好应对突发情况的准备。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。
2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
评选出各个奖项。
诗文朗诵大赛策划书3篇
诗文朗诵大赛策划书3篇篇一诗文朗诵大赛策划书一、活动主题“声情并茂，传诵经典”二、活动目的通过诗文朗诵大赛，提高参与者的文学素养和朗诵水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校内设置报名点，接受学生报名。
同时，也可以通过线上报名的方式，方便更多同学参与。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛。
初赛可以采用淘汰制或评分制，选拔出优秀的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由专业评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须是诗文，可以是古代诗词、现代诗歌或散文等。
2. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
3. 可以个人朗诵或集体朗诵，但集体朗诵人数不超过[规定人数]。
4. 朗诵时要求声音洪亮、情感真挚、表达流畅。
5. 可以根据朗诵内容适当搭配音乐、服装等，但不得影响朗诵效果。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）：主题鲜明，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（[分值]）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
3. 情感表达（[分值]）：能够准确把握诗文的情感内涵，通过朗诵表达出来，引起观众共鸣。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖[数量]名。
2. 获奖选手将获得证书和奖品。
十、宣传方案1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多同学参与。
3. 邀请学校电视台进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备、灯光等，确保比赛顺利进行。
诗歌朗诵策划书的策划内容3篇
诗歌朗诵策划书的策划内容3篇篇一诗歌朗诵策划书一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的通过诗歌朗诵活动，激发人们对诗歌的热爱，提高诗歌朗诵技巧，传承和弘扬优秀的诗歌文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动准备1. 确定活动流程和节目安排。
2. 邀请专业评委或嘉宾。
3. 准备音响设备、舞台布置等。
4. 宣传推广活动，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 诗歌朗诵参与者按照节目安排进行诗歌朗诵。
3. 评委点评评委对参与者的朗诵表现进行点评和打分。
4. 互动环节设置互动环节，如诗歌知识问答、观众朗诵等。
5. 颁奖仪式颁发奖项，表彰优秀的朗诵者。
6. 闭幕致辞八、节目安排1. 个人朗诵参与者独自朗诵一首诗歌。
2. 集体朗诵多人合作朗诵一首诗歌。
3. 诗歌朗诵与音乐、舞蹈结合通过音乐和舞蹈的配合，增强诗歌朗诵的艺术感染力。
九、奖项设置1. 最佳朗诵奖评选出朗诵表现最优秀的参与者。
2. 最具感染力奖表彰在朗诵中最能打动观众的参与者。
3. 优秀奖对其他表现出色的参与者给予鼓励。
十、注意事项1. 参与者需提前报名，并准备好朗诵的诗歌。
2. 遵守活动现场的秩序，保持安静。
3. 尊重评委和其他参与者，不得有任何不当行为。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗歌朗诵的形式，提高参与者的文学素养和表达能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 报名阶段在活动前一周，发布活动通知，邀请师生报名参加。
报名方式可以是线上或线下报名。
2. 准备阶段（1）参赛选手选择自己喜欢的诗歌，并进行朗诵练习。
（2）邀请专业老师对参赛选手进行指导，提高朗诵水平。
（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌朗诵比赛策划书1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。
欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
一、活动目的：1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。
二、活动时间：三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。
（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：xxx评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一《原创诗歌比赛策划书》一、活动主题“诗韵悠扬，墨香四溢”二、活动目的本次诗歌比赛旨在弘扬诗歌文化，激发学生的创造力和文学才华，提高学生的审美水平和语言表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由学生会成员到各个班级进行宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和要求。
3. 校园广播：利用校园广播，定期播放比赛的相关信息，让更多的学生了解比赛。
4. 网络宣传：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布比赛信息，扩大比赛的影响力。
八、活动流程1. 报名阶段：报名时间：[报名具体时间]报名方式：参赛者需在规定时间内将参赛作品发送至指定，邮件主题注明“原创诗歌比赛报名”。
2. 初赛阶段：由评委团对所有参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
公布初赛结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段：决赛时间：[决赛具体时间]决赛地点：[决赛具体地点]决赛形式：进入决赛的选手进行现场朗诵，由评委团进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
公布决赛结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布比赛结果。
4. 颁奖仪式：时间：[颁奖具体时间]地点：[颁奖具体地点]邀请学校领导、评委团成员、诗歌爱好者等参加颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、评分标准1. 主题明确：作品内容应紧扣主题，具有一定的思想性和艺术性。
2. 创意新颖：作品应具有独特的创意，能够给人以耳目一新的感觉。
诗词朗诵比赛策划书(3篇)
诗词朗诵比赛策划书（3篇）诗词朗诵比赛策划书（精选3篇）诗词朗诵比赛策划书篇1一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20__年4月28日—4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣；2、提高学生朗诵水平；3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；2、所选诗歌，思想内容应积极向上；3、运用普通话，声音洪亮；4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；5、表达感情准确、自然；6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。
（可以配乐背诵）七、奖励办法同年级评比分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的'同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；8、布置会场。
九、活动程序1、支部书记简介“五四”精神；2、宣布“五四”朗诵比赛开始；3、当场公布比赛结果，颁发奖状；4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。
诗歌诵读策划书3篇
诗歌诵读策划书3篇篇一《诗歌诵读策划书》一、活动主题“诗韵流芳，诵读经典”二、活动目的通过诗歌诵读活动，激发人们对诗歌的热爱，提高文学素养，同时也为大家提供一个展示自我和交流的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定诵读的诗歌范围和主题。
2. 邀请评委，准备评分标准和相关表格。
3. 宣传活动，吸引更多人参与。
4. 准备活动所需的音响设备、舞台布置等物资。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。
2. 选手按照抽签顺序依次上台诵读。
3. 评委根据评分标准进行打分和点评。
4. 统计分数，评选出各个奖项。
5. 举行颁奖典礼，颁发奖品和证书。
6. 结束致辞。
（三）后期工作1. 整理活动照片和视频，进行宣传和存档。
七、奖项设置根据实际情况设置一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
八、预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他物资费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保选手有足够的准备时间。
2. 维持现场秩序，保证活动顺利进行。
3. 提醒选手注意诵读的节奏和情感表达。
4. 活动结束后，及时清理现场。
篇二《诗歌诵读策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗歌诵读活动，激发人们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时营造浓厚的文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 前期准备（1）确定诵读的诗歌范围，收集相关诗歌资料。
（2）邀请评委，准备奖品和证书。
（3）宣传活动，吸引更多人参与。
2. 活动流程（1）开场致辞，介绍活动目的和规则。
（2）选手按照抽签顺序依次上台诵读。
（3）评委根据选手的表现进行打分和点评。
（4）统计分数，评选出获奖选手。
（5）举行颁奖仪式。
3. 诵读要求（1）选手需脱稿诵读。
（2）诵读时间控制在[规定时长]以内。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创之美”二、活动目的通过举办原创诗歌比赛，激发人们对诗歌创作的热情，发掘优秀的诗歌创作人才，提升文化氛围，促进诗歌文化的交流与发展。
三、活动主体[具体参与对象，如全体学生、社会公众等]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作精美的宣传海报、宣传单，在学校、社区、文化场所等地张贴和发放。
（2）利用社交媒体、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 比赛流程（1）报名：参赛者在规定时间内提交报名信息和参赛作品。
（2）初赛：组织评委对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛：决赛选手进行现场朗诵展示，评委现场打分评选出各个奖项。
3. 评委组成邀请知名诗人、文学评论家、教师等作为评委。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，且未在其他场合发表过。
2. 作品主题不限，但应积极健康，富有创意和感染力。
3. 每位参赛者限提交一首作品。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置等其他费用：[具体金额]十、活动效果评估十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 安排好现场秩序和安全保障。
3. 及时与参赛者和观众进行沟通和反馈。
篇二原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创之美”二、活动目的1. 激发人们对诗歌创作的热情，挖掘优秀的原创诗歌作品。
2. 提供一个展示才华和交流的平台，促进诗歌文化的传播与发展。
3. 丰富人们的精神文化生活，增添文化氛围。
三、参赛对象[具体参赛范围，如全体学生、社会大众等]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间安排]2. 地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如海报、社交媒体、宣传单等）广泛宣传比赛，吸引参赛者。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一《原创诗歌比赛策划书》一、比赛主题“诗意飞扬，心灵之歌”二、比赛目的1. 激发广大诗歌爱好者的创作热情，挖掘优秀的原创诗歌作品。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进诗歌文化的交流与发展。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
三、参赛对象全体师生四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛流程1. 宣传阶段制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内广泛张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
邀请学校文学社团、教师等进行宣传推广。
2. 报名阶段设定报名时间，参赛者在规定时间内填写报名表格并提交。
报名表格包括参赛者基本信息、作品名称、创作思路等。
3. 作品征集阶段参赛者在规定时间内将原创诗歌作品以电子文档形式发送至指定。
作品要求主题明确、内容健康、富有创意，诗歌体裁不限。
作品必须为参赛者本人原创，严禁抄袭。
4. 初选阶段成立评审小组，对征集到的作品进行初步筛选，选出一定数量的优秀作品进入复赛。
评审标准主要包括诗歌的思想性、艺术性、创新性等。
5. 复赛阶段组织进入复赛的选手进行现场朗诵展示。
评审小组根据选手的朗诵表现、作品质量等进行打分。
评选出若干名优胜者进入决赛。
6. 决赛阶段决赛采用现场展示和评委点评相结合的方式进行。
选手在规定时间内进行诗歌朗诵，并对作品进行简要阐述。
评审小组根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
八、评审委员会邀请学校文学教师、专业作家等组成评审委员会，确保比赛的公正性和权威性。
九、宣传推广1. 比赛期间，通过校园广播、宣传栏等渠道对比赛进展情况进行及时报道。
诗文诵读比赛策划书3篇
诗文诵读比赛策划书3篇篇一诗文诵读比赛策划书一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诗文诵读比赛，提高学生对经典诗文的欣赏和理解能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、比赛要求1. 诵读内容：以经典诗文为主，可以是古代诗词、现代诗歌、散文等。
2. 诵读形式：个人诵读或集体诵读，可以配以音乐、舞蹈等艺术形式。
3. 比赛时间：个人诵读不超过 5 分钟，集体诵读不超过 8 分钟。
4. 评分标准：从内容、表达、艺术效果等方面进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名，填写报名表格，提交诵读篇目和配乐等相关资料。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀选手进行诗文诵读展示，展示活动风采。
八、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行报道。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 集体奖项：根据参赛队伍数量和表现，评选出一、二、三等奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 比赛评委由学校语文教师和相关专家组成。
2. 参赛选手需提前做好准备，确保比赛顺利进行。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动现场秩序井然。
篇二《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典诗文，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，提高学生的语言表达能力和审美水平，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
诗文朗诵大赛策划书3篇
诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发人们对诗文的热爱，提高朗诵技巧和艺术表现力，丰富文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。
（二）报名方式1. 线上报名：通过指定或报名平台提交报名信息。
2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评委根据朗诵内容、技巧、表现力等进行评分，选拔出优秀选手进入决赛。
2. 决赛：选手进行更加精彩的朗诵表演，评委现场打分，评选出各个奖项。
（四）比赛规则1. 朗诵内容必须为经典诗文。
2. 每位选手的朗诵时间限定在[X]分钟以内。
3. 比赛过程中必须使用普通话。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地布置及设备租赁费用：[具体金额]元。
4. 其他费用：[具体金额]元。
八、活动组织人员1. 主持人：[具体姓名]。
2. 评委：[具体姓名]等。
3. 工作人员：[具体姓名]等。
九、注意事项1. 提前检查场地设备，确保比赛顺利进行。
2. 维持现场秩序，确保观众和选手的安全。
3. 做好比赛的计时、计分工作，确保公平公正。
4. 活动结束后，及时清理场地。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发同学们对诗文的热爱，提高同学们的朗诵水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)策划书即对某个将来的活动或者大事进行策划，并呈现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是我整理的朗诵大赛活动策划书范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 朗诵大赛活动策划书一、活动名称："魅力青春，阳光你我'朗诵竞赛。
二、承办方：海燕高校生互助协会。
三、活动目的：为促进同学处五组织之间的感情，而且能给各组织成员供应一个在一起沟通的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们供应呈现自我的舞台。
打造一个朗诵爱好者相互沟通相互学习的平台。
四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13：00.决赛6月9日下午7：00.五、活动地点：初赛：3号教学楼3305.决赛：心理训练基地。
六、参与对象同学处五组织成员七、报名（初赛）(1)以组织为单位报名，每组织报名人数45人。
(2)各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员。
八、竞赛细则初赛：(一)对选手要求(1)朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容乐观向上，有爱国情结，经典诗文(弟子规，孝敬，高校)方面。
(2)时间限制：不超过4分钟。
(3)评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担当组成评委团。
(二)前期预备(1)各组织参赛者于竞赛前一日(6月5日)下午12：10到3105教室抽签打算上场挨次，并将背景音乐存于U盘(做好批注)当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作。
(2)抽完签请到工作人员处做好信息登记。
(3)朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸。
(三)竞赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到。
(2)评为及观众就位，主持人开场。
(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。
决赛：(一)对选手要求(1)朗读有关诚信方面的诗歌，短文。
(2)预备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动。
诗歌朗诵比赛策划书13篇
诗歌朗诵比赛策划书诗歌朗诵比赛策划书13篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌朗诵比赛策划书1一、活动背景：在朗读中加深了语言艺术的基本规律的认识，提高了语言艺术的表现力和鉴赏力，力求达到高尚的.精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身养性，其乐无穷。
这样看来，重视朗读，学习朗读，对每一个人都是十分必要的。
为此，为促进同学们对朗诵的积极性，开展诗歌朗诵的比赛。
二、活动目的：1、锻炼口才，通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流；2、有利于记忆，就是人们所说的“背诵记忆法”3、提高听力三、活动主题：提高朗诵技巧四、活动时间：第13周五、活动地点：一号楼311六、参加人员：09会计6班全体同学六、参赛形式：选用的作品诗歌、散文，内容积极向上，体裁不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，支持有背景音乐，朗诵时间2—5分钟为宜七、比赛形式：可个人或小组为单位八、评分规则：⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题；⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；⑶语速适中，表达流利连贯；⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；⑹整体印象、九、奖项设置及安排冠军奖：加3分平时成绩亚军奖：加2分平时成绩季军奖：加1分平时成绩十、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明，做到对错分明；2、评委要认真评判，不得错评；3、评委一时不能判定时，要讨论通过；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向评委提出申请，请求解决；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a、对于初次抵抗者给予警告处理；b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c、对于三次抵抗者取消竞赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；3、参赛选手预备；4、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1、主持人致词2、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，3、比赛环节。
诗词朗诵大赛活动策划书7篇
诗词朗诵大赛活动策划书7篇诗词朗诵大赛活动策划书【篇1】活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。
”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。
学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)三、活动时间及地点：五、参赛内容与要求：1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
3、参赛要求：本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。
力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。
诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。
(40分)2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
(20 分)3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。
(20 分) 活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办__年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。
诗诵大赛策划书3篇
诗诵大赛策划书3篇篇一《诗诵大赛策划书》一、活动主题诗意飞扬，声韵传情二、活动目的1. 激发广大学生对诗歌的热爱之情，提升文学素养和审美能力。
2. 提供一个展示诗歌朗诵才华的平台，丰富校园文化生活。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放，宣传活动内容和意义。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，吸引更多学生参与。
邀请学校广播台、文学社等社团协助宣传。
2. 评委邀请邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、音响设备、评委席等。
准备好观众席座位，确保活动的顺利进行。
4. 参赛选手报名在规定时间内接受学生报名，收集参赛选手的信息和朗诵作品。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备好活动现场的饮用水、纸笔等物品。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
宣布诗诵大赛正式开始。
2. 比赛环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创诗歌或经典诗歌。
每位选手朗诵时间控制在[具体时间]内。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面进行打分。
3. 中场休息安排文艺表演，如歌曲演唱、舞蹈等，缓解比赛紧张气氛，活跃现场氛围。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手代表发表感言。
5. 闭幕式宣布诗诵大赛圆满结束。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创绽放”二、活动目的本次原创诗歌比赛旨在为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台，鼓励原创诗歌创作，提高诗歌欣赏水平，推动诗歌文化的发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体师生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
4. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
（二）比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表格，提交原创诗歌作品。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）对参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，评委打分，评选出获奖作品。
（三）比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 诗歌主题不限，内容积极向上。
3. 每人限提交一首作品，长度不超过 30 行。
4. 决赛阶段选手需现场朗诵，可配以音乐、图片等辅段。
（四）奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须在规定时间内提交，逾期视为弃权。
2. 决赛选手需提前准备好朗诵内容，如有特殊要求请提前说明。
3. 活动期间要确保参赛选手和观众的安全。
4. 评委评选结果为最终结果，不得有异议。
篇二原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创绽放”二、活动目的本次原创诗歌比赛旨在为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台，鼓励原创诗歌创作，提高诗歌欣赏水平，推动诗歌文化的发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体师生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
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【关键字】策划书
原创诗歌朗诵大赛策划书
一：活动目的
为了进一步活跃我校大学生的文化气氛，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，繁荣城建文坛。
由城建学院金穗文学社携手城建司仪队联袂打造城建学院首届原创诗歌朗诵大赛。
让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二：活动流程
（一）前期宣传：宣传部负责
1·时间3月17日——3月26日
2·宣传形式：（1）海报宣传（张贴8张庞大海报，分别在二区饭堂，一区饭堂，三区篮；球场对出宣传栏。
形式自行设计。
（2）学校广播站
（3）利用络宣传，通过计算机协会把消息放到上，让广大城建师生能
够一上就关注到本次比赛的最新消息和具体情况
（4）因本次征文的对象为学生何老师。
我们便要积极地向老师传达消息。
希望能够收到更多出自老师的优秀稿件。
（二）报名：
1·时间：从3月17日开始。
2·分别在一区二区三区摆设摊位。
为时五日。
由个部门分配每一日的工作。
每一日共工作量合计小时。
（部门顺序分别为公关部，秘书部，创作部，编辑部，记者部。
）
(三)截稿时间和审核日期为4月5日之前。
审核老师由刘向阳老师和翁贵涛同学等人负责。
（四）决赛：
最后选出10个优秀作品今日决赛。
分别由司仪队朗诵出来。
司仪朗诵必须严谨，声音必须响亮，有感情，能够抒发作者的感情，所以在之前必须作一次详尽的彩排。
票选：由30位评委组成的评委决定出优胜者。
（分别为文学社10人，刘老师，翁桂涛，余家升，刘翠云。
读书协会会长。
演讲协会会长，学生会主席。
司仪队成员和大众评审组成的评委作出最公正公开的结果。
（五）幕后工作。
布置会场，音响。
秩序。
记分员，礼仪人员，监督员（学生会自律委员会）
邀请嘉宾：
具体评分办法：1·作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌占分
2·台风好，仪态自然，感情到位占2分
3·普通话标准，吐字清晰，语调顺畅自然占3分
4·背景音乐、幻灯片和作品配合较好占1分
5·现场气氛好占分
四、预算（办公室负责）
1．打印策划书、工作计划和宣传材料
2．宣传条幅、海报、板块、颜料
3．幻灯片制作
4．奖品、证书、请柬
5．比赛现场布置
6. 应急资金
附：各流程由诗歌朗诵组委会负责
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