人教版五年级语文上册第三单元知识点

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五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理

五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理

五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册语文第三单元重点知识点总结

五年级上册语文第三单元重点知识点总结

五年级上册语文第三单元重点知识点总结一、内容简述五年级上册语文第三单元主要围绕自然美景和人文风情展开,通过一系列精彩的课文,向学生展示了不同地区、不同季节的美丽景色以及与之相关的人文故事。

本单元的重点知识点总结,意在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容和要点,提高阅读和写作能力。

在这一单元中,学生们将会学习到如何描绘景物、如何表达情感、如何理解文章的主旨和深层含义等重要知识点。

同时通过对本单元的学习,学生们还可以拓宽视野,增强对自然和人文的认识,培养审美情趣和环保意识。

接下来我们将逐一详细介绍这些重点知识点。

1. 简述五年级上册语文第三单元的主题和内容概述五年级上册语文第三单元主要围绕“人与自然”这一主题展开,内容丰富多彩,涵盖了诗歌、散文、说明文等多种文体。

本单元以不同的角度展现了人与自然和谐共生的美好画面,强调人类应尊重自然、保护生态环境,体现人与自然的和谐共生是人类社会发展的重要方向。

这一单元的课文不仅描述了自然的美丽景色,还通过对生活中某些细节的描绘,引导学生关注身边的自然环境,激发他们对大自然的热爱和好奇心。

同时通过对一些科学知识的介绍,让学生了解到人类与自然界的密切联系,认识到保护环境的重要性。

整体上本单元的内容旨在培养学生的环保意识,引导他们在日常生活中积极参与环保行动。

2. 强调知识点总结的重要性,帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元重点知识点总结的重要性及如何帮助学生更好地掌握本单元学习内容第二部分:强调知识点总结的重要性,帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元的学习内容涵盖了丰富的文学知识、语言表达技巧和文化内涵。

为了使学生更好地理解和掌握本单元的重点知识,进行知识点的总结显得尤为重要。

这不仅有助于学生对所学知识进行系统的梳理,还能帮助学生构建清晰的知识框架,从而深化对文学作品的认知与理解。

在这一过程中,学生首先要明确本单元的主题和核心知识点,如文本中的关键词汇、句型、修辞手法的运用等。

五年级上册语文素材-第三单元知识点-人教部编版

五年级上册语文素材-第三单元知识点-人教部编版

第3单元知识整理一、词语积累珍宝叮嘱崩塌焦急谎话迟延后悔扶着牛郎爹娘长辈哥嫂车辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱结婚挨近感激复活议论搬家悲痛千真万确震天动地嫂子剩饭床铺亲密晚霞笑嘻嘻成家立业相依为命发誓(shì)酬(chóu)谢牺牲(shēng)勤勤恳恳(kěn)筛(shāi)子梭( suō)子腮( sāi)帮瞌(kē)睡衰(shuāi)老依偎( wēi)玉簪( zān)拗( niù)不过崩塌:崩裂而坍塌。

稀罕:认为稀奇而喜爱。

催促:叫人抓紧办某件事或赶快行动。

本文指叫人赶快离开这里。

镇定:遇到紧急的情况不慌不乱。

发誓:庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。

千真万确:形容非常真实。

震天动地:震动了天地。

本文指大山崩裂的响声巨大。

飞禽走兽:飞翔的鸟,奔跑的兽。

泛指鸟类和兽类。

成家立业:指结了婚,有了家业或建立了某项事业。

相依为命:互相依靠着过日子。

泛指互相依靠,谁也离不开谁。

眼中钉:比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。

二、知识积累1、民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达了劳动人民的思想感情。

我国的四2《猎人海力布》是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听懂动物的语言,他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他却变成了一块僵硬的石头。

赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

3.《牛郎织女》(一)讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助,在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女,织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品,放弃了荣华富贵,甘愿与穷困的牛郎生活在一起,寄托了人民对美好生活的向往与追求。

4.《牛郎织女》讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散,只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。

故事情节跌宕起伏,语言通俗易懂,情节生动有趣。

部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总

部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总

部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总第三单元:人教版五年级语文上册第三单元主要包括以下知识点:课文内容、词语解释、词语辨析、词语造句、写成语、练习题等。

1. 课文内容第三单元的主要课文内容有《积木房子》、《庙堂里的春节》、《同桌的约定》,学生需要仔细阅读并理解文中的情节和人物形象。

2. 词语解释在阅读课文的过程中,学生可能会遇到一些生词和难词,例如“积木”、“庙堂”等。

学生需要通过上下文来推测词义,或者查字典进行解释。

3. 词语辨析词语辨析是考察学生对同义词、近义词的理解和运用能力。

在这个单元中,学生需要辨析一些词语的差异,例如“庄严”和“隆重”、“红红火火”和“热闹非凡”。

4. 词语造句通过词语造句的练习,学生可以巩固学习到的词汇,并提高运用词语的能力。

学生需要根据提示,用课文中的词语造出正确的句子,例如“庄严的建筑物”、“春节的气氛”。

5. 写成语成语是汉语中的一种特殊表达方式,通过掌握成语的用法和意义,可以提高写作和理解能力。

学生需要根据提示,用课文中的成语写出正确的成语,并解释其意思。

6. 练习题练习题是对学生学习效果的检验,通过这些题目,学生可以巩固和运用所学知识。

练习题包括选择题、填空题、判断题等,涵盖了本单元的全部知识内容。

第四单元:人教版五年级语文上册第四单元主要包括以下知识点:课文内容、拼音与字、词语搭配、字词解释、造句等。

1. 课文内容第四单元的主要课文内容有《呆鹅的守岁》、《光明正大》、《少年智则国智》等,学生需要仔细阅读并理解文中的情节和人物形象。

2. 拼音与字学生需要通过课文,掌握一些生字和拼音的读音,了解字的基本构造和表意。

同时,学生需要尝试写出这些生字,并进行正确的读音和书写练习。

3. 词语搭配词语搭配是指在语境中,两个或多个词语连用,常常搭配在一起使用,使意思更准确或更具表达力。

例如:“光明正大”、“舒适温暖”等。

学生需要通过阅读课文和相关练习题,掌握词语搭配的使用方法。

人教版五年级语文上册第三单元知识

人教版五年级语文上册第三单元知识

五年级语文上册第三单元知识点一、多音字:应——(yīng)应该应有尽有(yìng)呼应适应有求必应露——(lù)露水露珠风餐露宿(lòu)露馅儿露马脚调——(tiáo)调节风调雨顺(diào)调动曲调处——(chǔ)处理相处(chù)处所住处晕——(yūn)晕车头晕(yùn)日晕削——(xuē)削弱瘦削(xiāo)削铅笔刀削面二、近义词和反义词1、近义词:适应——习惯锋利——锐利敏捷——迅速2、反义词:宽敞——狭窄退化——进化锋利——迟钝凶猛——温驯敏捷——迟钝躲藏——暴露勉强——自愿急促——缓慢削弱——加强一、基础知识:1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼(鳍)(qí)(榉)实(jú)橡栗(lì)尘(埃)(āi)湿(漉)漉(lù)(哺)育(bǔ)(触)动(chù) 追(逐)(zhú)(潜)水(qián)苔(藓) (xiān)3、多音字粘贴(zhān)看守(kān)夹丝(jiá)处理(chǔ)调动(diào)划破(huá)削弱(xūe)朝晖(zhāo )调节气候中(tiáo)单调(diào)较短(jiào)4、不易理解的词语:(1)哺乳动物:指高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。

哺乳动物大都是胎生的。

(2)企图:图谋打算。

(3)“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵连(4)嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。

本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。

(5)警报:用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

(6)问世:指作品、产品等与世人见面,本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。

五年级上册语文第三四单元知识点

五年级上册语文第三四单元知识点

五年级上册语文第三四单元知识点五年级上册语文第三单元知识点(人教版)一、字词。

1. 易错字音。

- “勉强(qiǎng)”的“强”不能读成“qiáng”;“间隔(jiàn)”的“间”不能读成“jiān”。

- “划归(huà)”的“划”不能读成“huá”。

2. 易错字形。

- “爱慕”的“慕”,下面是“小”加“丶”,不要写成“水”。

- “吩咐”的“吩”,右边是“分”,不要写成“份”。

- “平衡”的“衡”,中间部分要写准确,笔画较多容易出错。

3. 多音字。

- 间:jiān(中间)、jiàn(间隔)- 划:huá(划船)、huà(计划)- 强:qiáng(强大)、qiǎng(勉强)、jiàng(倔强)二、课文内容。

- 主题思想:通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

- 重点语句理解:“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

”这句话含义深刻,搭石是乡亲们来来往往的通道,它不仅方便了人们的出行,更体现了乡亲们之间互相关爱、互相谦让、尊老爱幼的美好品质,这种品质就像搭石一样在人们心中传承。

- 故事内容:课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

- 人物形象:- 蔺相如:有勇有谋,顾全大局。

在“完璧归赵”中,他看出秦王无意偿城,就以璧有瑕为由取回和氏璧,并以死相逼,让秦王斋戒五日,然后派人从小路送回赵国;在“渑池之会”上,他逼秦王为赵王击缶,维护了赵国的尊严;在面对廉颇的挑衅时,他以国家利益为重,主动避让。

五年级上册语文三四单元知识点

五年级上册语文三四单元知识点

五年级上册语文第三单元知识点一、易读错的字发誓.(sh ì) 酬.(ch óu)谢 嫂.(s ǎo)子 梭.(su ō)子 酿.(ni àng)酒 勤勤恳.(k ěn)恳 二、易写错的字酬:左边是“酉”。

嘱(最后三笔是“竖、提、点”,不要写成“”)嫂(右边上部的“臼”中间是两短横)妻(“女”的第一笔撇点的点长一些)三、重点词语酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 复活议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 嫂子 剩饭 稀罕 妻子 游泳 结婚床铺 亲密 好歹 晚霞 一辈子 笑嘻嘻 成家立业 相依为命千真万确 震天动地四、多音字没mò(淹没) 难 nàn (灾难) 号 hào (号角) 辟 pì(开辟) méi (没有) nán (难过) háo (号叫) bì(复辟) 铺 pù(床铺) 藏 cáng (躲藏)量 liàng (商量)划 huà(计划)pū(铺床)zàng (西藏) liáng (测量) huá(划算) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧嘱(嘱咐)瞩(瞩目) ⎩⎪⎨⎪⎧纱(纱衣)沙(沙漠)六、近义词发誓—起誓 催促—督促 大吃一惊—大惊失色 酬谢—感谢叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇 千真万确—毋庸置疑 照看—照顾勤勤恳恳—任劳任怨 干干净净—一尘不染眉开眼笑—眉飞色舞 一五一十—原原本本七、反义词报答—辜负 牺牲—保全 震天动地—无声无息 悲痛—喜悦尊敬—鄙视 千真万确—子虚乌有 亲密—疏远 舒服—难受无拘无束—缩手缩脚 周到—疏忽 微弱—强烈眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—十全十美 自由自在—身不由己八、词语搭配(动人)的故事 (敬爱)的猎人 (震天动地)的巨响(可怜)的小东西(镇定)地说(焦急)地催促(嫩嫩)的青草(一五一十)地说(无拘无束)地游泳(灿烂)的云霞(眉开眼笑)地看(勤勤恳恳)地干活九、词语归类描写恶劣天气的四字词语:乌云密布狂风大作暴雨如注暴风骤雨三个字成语:眼中钉墙头草应声虫枕边风出气筒白日梦保护伞形容人高兴的词语:眉开眼笑喜出望外欣喜若狂眉飞色舞兴高采烈十、句子积累1、反问句:那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?2、设问句:愁什么呢? 她没告诉牛郎。

人教版语文五年级上册第三单元知识点填空

人教版语文五年级上册第三单元知识点填空

第三单元知识点
9《猎人海力布》
1.《猎人海力布》一文讲的是猎人海力布,得到一颗宝石,他把听到的的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了,赞扬了海力布的高贵品质。

2.《猎人海力布》写了海力布这四件事。

4.避难()狂风怒号()发誓()塌()陷催()促
5.近义词:
酬谢—酬报叮嘱—嘱咐发誓—立誓催促—督促
6.“他们走在路上,忽然乌云密布,狂风呼号,接着就是倾盆大雨。

半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。

” 运用了,写出了。

倾盆大雨、巨响、洪水。

7.形容人优秀品质的成语:
10《牛郎织女(一)》
1.《牛郎织女(一)》一文是一则故事,按照的顺序写的。

2.丢三落()四 . 牛虻()酿(niàng)酒咧()开嘴拗()不过
5.“嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠……”这个描写写出了嫂子的。

11*《牛郎织女(二)》
1.《牛郎织女》与、、、并称为我国四大民间故事。

民间故事一般都表达
2.《牛郎织女》让我们认识了的牛郎,的织女,的的王母娘娘。

5.《牛郎织女》这个故事中牛郎代表我国古代社会中,织女代表,王母娘娘代表。

6.课文前面老牛说“碰到什么紧急事,你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飞去。

这种写法叫,前有伏笔后有照应,使得文章结构严谨,一脉相承。

7.写到牛郎织女的古诗句:
杜牧《秋夕》:
刘禹锡《浪淘沙》:。

五上第三单元语文知识考点

五上第三单元语文知识考点

语文五年级上册第三单元语文知识考点一、基础知识1.生字词:这是学习任何课文的基础。

学生需要熟练掌握本单元的生字词,包括“搭石、犹豫、掠过、前瞻等”。

2.句式与表达:掌握并熟练运用不同的句式是提升语言表达能力的基础。

在本单元中,学生需要学习使用设问、反问等句式,以增强语言的表达效果。

二、阅读理解1.理解课文内容:学生需要理解每篇课文的主题和主要内容。

例如,《搭石》主要描述了乡亲们如何通过搭石展现出淳朴善良的品质;《什么比猎豹的速度更快》则介绍了多种事物的速度,突显了说明文的严谨性;《冀中的地道战》则展现了冀中人民的智慧和勇气。

2.理解说明方法:学生需要理解并掌握说明文中的一些常见说明方法,如列数字、作比较、举例子等。

这些方法在《什么比猎豹的速度更快》中都有出现,学生需要理解它们的作用和用法。

三、写作技巧1.围绕一个意思写作:学生需要学习如何围绕一个意思用一段话把意思写清楚。

这是写作的基础技能,对于说明文的写作尤为重要。

2.运用说明方法:在写作中,学生需要尝试运用所学的说明方法,如列数字、作比较、举例子等,使文章更加严谨、有说服力。

四、考点清单1.基础知识检查:考点之一是对基础知识的掌握情况,包括生字词的默写和句式的运用。

2.阅读理解考察:通过阅读理解题或问答形式,考察学生对课文内容的理解以及对说明文语言特点的把握。

3.写作能力测试:要求学生运用所学的说明方法写一篇介绍事物的短文,以测试其写作能力和对所学知识的应用。

4.综合运用考察:结合口语交际和语文园地中的内容,考察学生的语言表达能力及对传统文化的了解。

人教版五年级语文上册第三单元考点

人教版五年级语文上册第三单元考点

人教版五年级语文上册第三单元考点1.易错字音酬谢(chóu)酿酒(niàng)牛虻(méng)衰老(shuāi)礁石(jiāo)依偎(wēi)发誓(shì)嫂子(sǎo)筛子(shāi)咧嘴(liě)打瞌睡(kē)惩罚(chéng)执拗(niù)玉簪(zān)衣裳(shang)珊瑚(shān hú)2.四字词语乌云密布狂风怒号飞禽走兽恋恋不舍富丽堂皇日久天长无拘无束千真万确倾盆大雨震天动地眉开眼笑美中不足3.特殊词语ABB式:笑嘻嘻气冲冲AABB式:勤勤恳恳干干净净原原本本晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密AABC式:恋恋不舍ABAC式:自由自在无拘无束畏首畏尾2.多音字āi(挨着)挨ái(挨打)cháo(朝代)朝zhāo(朝阳)挑tiāo(挑选)tiǎo(挑拨)l à(丢三落四)落lào(落枕)luō(大大落落)luò(落下)5.词语搭配狂风(怒号)乌云(密布)洪水(滔天)大雨(倾盆)(焦急)地催促(静静)地听(轻轻)地吹过(活泼)地流过急得(掉下眼泪)乐得(咧嘴笑)刷得(干干净净)哭得(天昏地暗)二、认清字形。

1.形近字谎(谎话)酬(报酬)懂(懂得)榻(床榻)僵(僵硬)叮(叮嘱)扶(搀扶)悔(悔恨)荒(荒凉)洲(美洲)董(古董)塌(倒塌)疆(疆域)仃(伶仃)肤(肌肤)侮(侮辱)延(延误)辈(长辈)酿(酝酿)趟(一趟)拗(执拗)衰(衰老)廷(宫廷)翡(翡翠)粮(粮食)淌(流淌)幼(幼儿)哀(悲哀)三、课文回顾。

1.《猎人海力布》讲的是一个动人的(民间故事)主要讲述了猎人海力布为了(挽救乡亲们的生命),不惜(牺牲自己),变成了一块(石头)。

这种(热心助人、舍己为人)的高尚品质永远值得人们学习。

2.《牛郎织女(一)》写的是勤劳的(牛郎)被哥嫂赶出了家门,和(老牛)相依为命,并在老牛的帮助下和(织女)相识并结婚的故事。

最新人教部编版小学五年级上册语文第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)

最新人教部编版小学五年级上册语文第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)

学习与生活的苦,每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个,都应该尽最大的努力做到最好,只有做到最好,人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;吃得人中苦,方为人上人;吃亏是福,在学习的年龄不要贪图享乐;认认真真听课,部编五年级第三单元知识盘点勤勤恳恳学习,美好的未来可以值得可期。

一、单元语文要素民间故事。

本单元的课文主要围绕“民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶”这个主题编排。

主要由《猎人海力布》《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》三篇文章组成。

目的是让同学们感受民间故事的魅力,能够创造性地复述民间故事;提取主要信息,编写故事。

二、单元课时目标和主题缩写:学习缩写的方法,通过缩写,进一步提高分析、综合、理解和概括能力。

学习创造性地复述故事。

体会相同意思的利用动画片、影视作品,以及适当展开课外活动激发学生兴趣。

1.易读错字。

誓(shì√sì)恳(kěn√kěi)谎(huǎnɡ√hǎnɡ)歹(dǎi√dǎn)狱(yù√ yǜ) 酿(niànɡ√nànɡ)罕(hǎn√ hán) 瞌(kē√ ké) 拗(niù√noù)衰(shuāi√suāi)题例:用“√”给加点的字选择正确的读音。

依偎.(wēi wèi) 执拗.(niǔ niù) 衰.(shuāi suāi)老一筐.(kuān kuāng) 珊.(shán shān)瑚节俭.(jǎn jiǎn)答案:wēi niǜ shuāi kuāng shān jiǎn解析:本题是对易错字的考查。

在平时的学习中注意积累。

2.难写的字酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。

嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。

妻:上下结构,不要写得太长。

五年级上册课堂笔记第三单元

五年级上册课堂笔记第三单元

五年级上册课堂笔记第三单元由于不清楚您所说的具体科目(语文、数学还是其他科目),以下为人教版五年级上册语文第三单元课堂笔记:1. 生字词。

- 认读生字:酬、誓、谎、牺、雹等。

- 多音字:“难”(nán困难、nàn灾难),“传”(chuán传说、zhuàn传记)。

- 词语理解。

- 酬谢:用金钱、礼物等表示谢意。

- 叮嘱:再三嘱咐。

文中海力布多次叮嘱乡亲们赶快搬家。

- 迟延:耽搁;拖延。

2. 文章结构。

- 起因:海力布救了龙王的女儿小白蛇,小白蛇为了报答他,让海力布可以听懂动物的语言,但如果把听到的话告诉别人,自己就会变成石头。

- 经过:海力布听到鸟儿说大山要崩塌,洪水要淹没大地,他急忙回去告诉乡亲们。

- 结果:乡亲们相信了海力布的话,搬走了,海力布却因为说出了秘密变成了石头。

3. 人物形象。

- 海力布:他是一个热心助人、舍己为人的猎人。

他不顾自己的安危,为了拯救乡亲们,牺牲了自己变成石头。

4. 主题思想。

- 这篇文章讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们而牺牲自己的故事,赞扬了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,同时也表达了人们对这种美好品质的赞美和向往。

1. 生字词。

- 认读生字:郎、爹、嫂、辆、歹、罕等。

- 多音字:“似”(sì相似、shì似的)。

- 词语理解。

- 勤勤恳恳:形容勤劳踏实。

也形容勤恳的样子。

文中形容牛郎勤劳。

- 眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。

形容高兴愉快的样子。

2. 文章结构。

- 身世凄惨:牛郎从小父母双亡,哥嫂对他不好,只让他吃剩饭,穿破衣裳,还让他放牛。

- 得到老牛帮助:老牛是牛郎最亲密的伙伴,它告诉牛郎去湖边,会遇到下凡洗澡的仙女,只要藏起其中一位仙女的衣裳,那位仙女就会成为他的妻子。

- 与织女相识:牛郎按照老牛的话做了,织女无法返回天庭,牛郎于是跟织女相识,织女也同情牛郎的遭遇,两人结为夫妻。

3. 人物形象。

- 牛郎:他是一个勤劳善良、吃苦耐劳、重情重义的人。

五年级语文上册第三单元的必背知识点

五年级语文上册第三单元的必背知识点

五年级语文上册第三单元的必背知识点一、生字与生词课文9《猎人海力布》生字:酬(chóu)、珍(zhēn)、叮(dīng)、嘱(zhǔ)、塌(tā)、焦(jiāo)、誓(shì)、谎(huǎng)、延(yán)、悔(huǐ)、扶(fú)生词:酬宾、珍贵、叮嘱、坍塌、焦急、誓言、说谎、延迟、后悔、帮扶课文10《牛郎织女(一)》生字:郎 (láng)、爹 (diē)、嫂 (sǎo)、辆 (liàng)、歹(dǎi)、罕 (hǎn)、纱 (shā)、妻 (qī)、趟 (tàng)、托 (tuō)、泳(yǒng)、婚(hūn)、辈(bèi)、挨(āi)生词:郎君、干爹、嫂子、车辆、好歹、罕见、纱巾、妻子、一趟、托付、游泳、婚姻、祖辈、挨边二、多音字肚:dù(肚子)、dǔ(猪肚子)应:yīng(应该)、yìng(应答)强:qiáng(强大)、qiǎng(勉强)、jiàng(倔强)藏:cáng(躲藏)、zàng(宝藏)横:héng(横竖)、hèng(蛮横)扎:zā(包扎)、zhá(挣扎)、zhā(扎针)划:huá(划船)、huà(计划)调:diào(调查)、tiáo(调节)处:chǔ(处理)、chù(处处)晕:yūn(头晕)、yùn(晕车)三、课文理解《猎人海力布》:讲述了猎人海力布为了拯救乡亲,不惜牺牲自己变成大石头的故事,赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

民间故事的特点包括具有传奇色彩、情节环环相扣、塑造了为百姓敢于牺牲自己的英雄形象。

《牛郎织女(一)》:通过讲述牛郎和织女的爱情故事,反映了劳动人民对自由纯真爱情的向往。

故事充满了浪漫主义和神秘色彩,是中国古代四大民间故事之一。

语文五年级上册第三单元知识点梳理

语文五年级上册第三单元知识点梳理

第一章:词语辨析1.1 同音字辨析同音字是指发音相同或相近,但意义不同或用法不同的字。

比如“老虎”和“鲁虎”,“铅笔”和“欠笔”等。

同音字在语文学习中常常会出现,学生需要通过大量的阅读和写作来提高对同音字的辨析能力。

1.2 近义词辨析近义词是指意思相近或相似,但用法有所不同的词语。

比如“高兴”和“快乐”,“聪明”和“智慧”等。

在写作和解题过程中,学生需要根据上下文确定词语的准确含义,避免用词不当。

1.3 词语搭配词语搭配指的是在语言表达中,一些词语之间会有固定的搭配习惯。

比如“说话”、“写字”、“大声”等。

学生在学习过程中需要多读多写,积累词语的搭配习惯,提高语言表达的准确性和流畅度。

第二章:古诗词学习2.1 古诗词鉴赏古诗词是中华传统文化的瑰宝,通过学习古诗词可以提高学生的审美能力和语言表达能力。

在学习古诗词时,学生需要了解古代诗人的生平和创作背景,领会诗词的情感和意境,感受其艺术魅力。

2.2 古诗词背诵古诗词的背诵对学生的语言记忆能力和修养有很大的帮助。

通过背诵古诗词,学生可以锻炼记忆力,提高语言表达能力,感受文学之美,增加文化底蕴。

2.3 古诗词创作在学习古诗词的基础上,学生可以进行古诗词的创作,可以写现代化的古诗词,也可以根据自己的生活经验进行创作。

通过古诗词的创作,可以锻炼学生的语言表达能力和文学素养。

第三章:阅读理解3.1 阅读理解技巧在阅读理解题中,学生需要掌握一些阅读技巧,如抓住关键词、注意标点符号、注意语病和修辞手法等。

通过多做阅读理解题,可以提高学生的阅读理解能力和解题速度。

3.2 阅读材料的选择学生在阅读理解时,需要选择适合自己的阅读材料,可以从故事、科普、诗歌等多方面进行选择,锻炼自己的阅读广度和深度。

3.3 阅读节奏和篇章结构在阅读理解中,需要注意阅读节奏和篇章结构,抓住文章的重点和主旨,掌握文章的逻辑框架和语言特点,提高阅读效率。

第四章:作文写作4.1 写作技巧在写作过程中,学生需要掌握一些写作技巧,如开头抓人眼球、布局合理、想象生动、用词准确等。

部编人教版语文五年级上册 第三单元知识梳理

部编人教版语文五年级上册 第三单元知识梳理

第3单元知识梳理一、生字鲸(jīng)鱼猪(zhū)肉硬腭(è)哺(bǔ)乳过滤(lǜ)肚(dù)子肺(fèi)部矮(ǎi)小判(pàn)断胎(tāi)生胸鳍(qí)驯(xùn)良榛(zhēn)子榉(jǔ)树橡栗(lì)矫(jiǎo)健帽缨(yīng)舵(duò)手青苔(tái)苔藓(xiǎn)狭(xiá)窄勉(miǎn)强盗(dào)窃嫌(xián)疑夹(jiā)丝安然无恙(yàng)藕(ǒu)断丝连粘(zhān)贴噪(zào)音废(fèi)水勿(wù)动尘埃(āi)湿漉漉(lù)日晕(yùn)二、多音字肚(dù dǔ)应(yīng yìng)强(qiáng qiǎng jiàng )藏(cáng zàng)横(hénɡ hènɡ)扎(zā zhá zhā)划(huá huà)调(diào tiáo)处(chǔ chù)晕(yūn yùn)三、近义词凶猛——凶恶锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广驯良——驯顺机警——机灵锐利——锋利响亮——洪亮陈列——陈设坚硬——坚固急促——短促特殊——特别讨厌——厌恶柔和——温和依附——依靠(依赖) 稳定——稳固四、反义词凶猛——温和宽敞——狭窄退化——进化倾斜——笔直敏捷——迟缓强烈——柔和干净——肮脏躲藏——暴露急促——缓慢特殊——普通清楚——模糊凉爽——闷热吸收——释放削弱——加强稳定——动荡柔和——强烈五、词语积累面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑端端正正光光溜溜干干净净安然无恙藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕风调雨顺【含动物名称的词语】饿虎扑食狗急跳墙狼狈为奸投鼠忌器动如脱兔【带有两个动物名称的词语】虎头蛇尾龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞【含反义词的词语】藕断丝连大同小异九死一生大喜大悲口是心非山高水低【描写自然现象的词语】乌云密布风雨交加艳阳高照暴风骤雨烟消云散云开雾散六、词语搭配(凶猛)地扑(锋利)的牙齿(迅速)地扑 (尖锐)的牙齿(乖巧)的松鼠(可爱)的松鼠(温暖)的日光 (强烈)的日光(清秀)的面容 (姣好)的面容(坚硬)的玻璃 (干净)的玻璃(炎热)的夏天 (干燥)的夏天(严寒)的冬季 (飘雪)的冬季(细小)的灰尘(气象万千)的景色(细微)的灰尘(宏伟壮观)的景色七、积累句型第10课松鼠关联词:1.它们(虽然)有时也捕捉鸟雀,(却)不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。

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五年级语文上册第三单元复习知识点
一、读读写写
mù qián shàng gèbǔrǔtuì huàchuí zhíjīng yàn 目前上腭哺乳退化垂直经验
pàn duàn tāi shēng tèzhēng shòu mìng zhēn guìjícù判断胎生特征寿命珍贵急促
bào jǐng dào qièfàn zuìxián yíjīn shǔyín hang 报警盗窃犯罪嫌疑金属银行
túzhǐjíshǐguī dìng chuāng lián bǎochízào yīn 图纸即使规定窗帘保持噪音fèi shuǐjízhōng chǔlǐduì fùyán zhìqíjì废水集中处理对付研制奇迹bó wùguǎnān rán wú yàng ǒu duàn sī lián
博物馆安然无恙藕断丝连
二、多音字
应yīng 应该喷pēn 喷泉露lù露水藏cáng 躲藏yìng 呼应pèn喷香lòu露馅儿zàng 西藏
zā扎辫子sāi 塞住qiáng 坚强调tiáo 调节
扎zhā扎针塞sài 塞外强qiǎng 勉强diào 调动zhá挣扎sè堵塞jiàng 倔强
处chǔ处理划huá划破夹jiā夹子尽jǐn尽管
chù住处huà计划jiá夹被jìn尽头
削xuē削弱zhāo朝霞将jiāng 将来晕yūn晕车Xiāo 削铅笔cháo朝廷jiàng 将士yùn日晕
三、形近字
燥(干燥)猪(小猪)腭(下颚)捕(捕捞)
噪(噪音)猎(猎人)鳄(鳄鱼)哺(哺乳)
即(立即)肺(肺部)判(判断)澡(洗澡)
既(既然)柿(柿子)叛(叛乱)躁(暴躁)
赚(赚钱)恙(安然无恙)粘(粘住)废(废品)
嫌(嫌弃)羔(羊羔)贴(贴画)费(浪费)
三、近义词
宽敞—宽阔适应—适宜锋利—锐利特征—特点
凶猛—凶狠判断—断定漂亮—美丽敏捷—迅速
矫健—矫捷机警—机灵锐利—锋利响亮—洪亮
陈列—摆设珍贵—宝贵嫌疑—可疑特殊—特别
企图—打算宽敞—宽阔暖和—温暖坚硬—坚固
炎热—酷热阻挡—阻隔危害—损害部分—局部
柔和—柔软讨厌—厌恶削弱—减弱饱和—饱满
依附—依靠稳定—稳固单调—单一
四、反义词
宽敞—狭窄退化—进化锋利—粗钝凶猛—善良
垂直—倾斜安全—危险漂亮—丑陋敏捷—迟钝
强烈—柔和锐利—迟钝躲藏—暴露干净—肮脏
勉强—自愿陈列—收藏急促—缓慢集中—分散
坚硬—柔软温暖—寒冷藕断丝连—一刀两断
讨厌—喜爱削弱—增强分散—集中稳定—动荡
单调—丰富
五、日积月累
四时之风
春风能解冻,和煦催耕种.裙裾微动摇,花气时相送.
夏风草木熏,生机自欣欣.小立池塘侧,荷香隔岸闻
秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.
冬风似虎狂,书斋皆掩窗.整日呼呼响,鸟雀尽潜藏.
『煦(xù)熏(xūn) 飕(sōu) 斋(zhāi)』、
六、句子理解
1.不少人看到过象,都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

作者运用做比较的说明方法,将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较,由象“很大”到鲸“比象大得多”,生动、形象地说明鲸之庞大。

这样写,给人留下了鲜明的印象。

2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

作者先用列数字的说明方法准确、清楚地说明鲸的大。

然后又采用举例子的说明方法,以我国发现的一头鲸为例,从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体、生动地说明鲸的确非常大。

3.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。

这里作者用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。

这种打比方的说明方法,使说明的事物形象、具体,给人以深刻的印象。

4.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

这段话类似于文学作品中的肖像描写。

一般“清秀”用来形容人,现在拿来形容松鼠的面容,加上“闪闪有光”的眼睛,写得非常惹人喜爱。

特别是在写尾巴时,更加细致生动:先写其形状,把它比作“帽缨”,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能,能“一直翘到头上”,自己“就躲在尾巴底下歇凉”,表现出了松鼠形体的奇特之处。

6.它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

“安然无恙”是形容平安,没有受到一点儿伤害。

本课指夹丝玻璃非常坚硬,受到猛击,仍不会伤人。

“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵连。

这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

正是由于“夹丝玻璃”有这个特点,所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。

7.在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。

在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。

这段话是课文的最后一段,讲了两层意思:一是总结全文,作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹,它们已经在现代化建设中起着重要作用;二是点明主旨,作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。

七、课文主要内容
1.《鲸》是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。

2.《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文。

作者用生动传神的描写及准确精炼的说明向我们介绍松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。

3.《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。

吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,使阳光变得柔和。

其次,灰尘能散射七色光,使天空颜色有了变化。

再次,灰尘具有吸湿性能。

这个特点能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并形成气象万千的自然景色。

揭示出一个深刻的道理:事物往往具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。

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