现代汉语第六版黄伯荣
《现代汉语》第六版课后习题答案黄伯荣廖序东
现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
17黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第5章 语法 第六、七节
2.“被”字句的特点 （1）谓语动词的处置性 谓语动词一般是有处置性的，跟“把”字句 里的动词差不多。动词后面多有补语或别的成 分，如果只用一个双音动词，前面就要有能愿动 词、时间词语等状语。例如“自行车叫我弟弟骑 （走）了，小鸡被黄鼠狼叼（去）了一只，这句 话[可能]被人误解”。
2 大主语是施事，小主语是受事，全句的语 义关 系是：施事‖受事——动作。例如：
你这人，‖锤把都没摸过。 他‖什么书都看过。 他‖任何困难都能克服。 他‖一口水都不喝。 3 大主语和小主语有广义的领属关系。例 如： 他‖一向态度和蔼。 她‖眼睛熬得通红。 他‖工作很好。
领导和群众‖心连心。
4 谓语里有复指大主语的复指成分。例 如： 这个边防军人，‖他时刻准备着为边关奉献一
4. “有”字式 前一动词用“有”、“轮”等表示领有或存 在等。例如：
他有个妹妹很能干。 村外的黄土路上有人在走。 没有人找你呀！（非主谓句） 轮到你值班了。（非主谓句）
注意： 1.兼语句、主谓短语作宾语的句子之区别
1 停顿处和加状语处不同。兼语句（A 句） 在第一个动词后，不能有停顿（∨），不可 加 状语；主谓短语做宾语的句子（B句）可以。 2 第一个动词性质不同，支配的对象不 同。 兼语句的动词多有使令意义，支配的是人， 不 是一件事；主谓短语做宾语的句子的动词是认 知、言说类动词，支配的是一件事，不是一个人
“集合！” “出太阳了。” “禁止吸烟！” “有个小村子叫王家庄。”
2. 形容词性非主谓旬 由形容词或形容词性短语加句调形成。例 如“对！”“好！”“糟糕！”“太妙了！” 3. 名词性非主谓句 由名词或定中短语加句调形成。通常包括：
1949年春天。上海外滩。（剧本中说明时、 地）
06黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第2章 语音 第七、八、九节
没有环境限制，可以自由替换而不影响意义 的音位变体叫“自由变体”。就是说，几种不同 的读音如果可以在同一语音环境中彼此自由替换 而不改变意思，这几种读音就是同一音位的几个 “自由变体”。例如，在北京话[w]、[v]。
2. 大多数辅音音位（除[f]等少数辅音外） 在
同后头的圆唇元音相拼时都双唇拢圆，即产生
各种圆唇音的音位变体。例如“都[tu]、努
[nu]、苏[su]、取
等的辅音发音时双唇都
拢圆了。
3. 舌尖中音／t／、／th／、／n／、／1／
和齐齿呼韵母拼合时出现带有腭化音色彩的音位
变体。例如：“低[ti]、你[ni]、李[li]”中的
二、普通话的音位 （一）普通话元音音位 普通话共有十个元音音位，现将这十个元音 音位的主要音位变体和出现条件简要地介绍如下
1．／a／
主要音位变体有[a]、[A]、[ɑ]、[ɛ] 。
音位变体
条件
[a] 出现在韵尾[-i]或[-n]之前
安[an]
举例 哀[ai]
[A] 出现在无韵尾的音节
啊[A] 压[iA]
7．／y／ 主要音位变体有
8． 主要的音位变体只有
9． 主要音位变体只有
10． 主要有两个音位变体
（二）普通话辅音音位 普通话共有22个辅音音位——
下面只把明显的音位变体介绍一下：
1．不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节 中时，由于读音弱，受前、后元音的影响，有时 变成了相应的浊辅音。例如：
高不是音质，所以属于“非音质音位”。因为非
黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记整理
黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记整理文字2.1复习笔记一、汉字概说（一）文字的性质文字是有声语言发展到一定历史阶段的产物，是用来记录有声语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具。
（二）汉字的起源从近年考古研究的资料来看，汉字的历史可以远溯到五六千年前。
现在能够看到的最古的成批的汉字资料，是距今三千多年前商代后期的甲骨卜辞和器物铭文中的文字，数目达到三千五百个左右。
从文字结构来考察，象形、会意、形声、假借等方法都已经应用，算是基本成熟的文字了。
（三）汉字的特点1．汉字属于表意体系的文字2．汉字是形体复杂的方块结构从字体构造上看，汉字是由笔画组成的，而笔画在构字时是在一个方块结构里按照一定的顺序和结构多向展开的。
3．汉字分化同音词的能力强分化同音词不仅加速了使用者的理解速度，也降低了歧义产生的几率。
汉字使用几千年并且能够不被其他文字所取代，很大原因也是汉语分化同音词能力强，具有很强的辨义能力。
4．汉字具有超时空性（1）就时间来说，虽然古今汉语语音系统发生了很大的变化，但由于汉字字形本身大体上是稳定的，所代表的字义变化也不大，后代的人仍能读懂古代的文献。
（3）汉字具有贯通古今、沟通四方的功能，有利于传承中国古代文化，有利于沟通不同方言区人民之间的交往。
汉语汉文化源远流长，方言分歧严重，汉字在一定程度上正适应了汉文化和汉语方言。
（四）汉字的作用汉字，是记录汉语的文字系统，是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史，仍然或曾经在日语、朝鲜语和越南语中使用。
中华民族创造的光辉灿烂的古代文化靠汉字记载下来。
二、汉字的形体（一）汉字的前身汉字经过了漫长的演变过程，陆续出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等各种字体，其中甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书为正式文字，草书和行书是辅助性字体。
【名师点拨】正式字体和辅助字体分别有哪些，需要考生记忆。
（二）现行汉字的形体1．手写体楷书、行书是常用的两种手写体。
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
14黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第5章 语法 第三节
3.介词与动词的纠结 介词大都是由及物动词虚化而来的。有的完 全虚化，如“从、被、对于、关于”等，但不少 介词还处于过渡状态。例如： 他比我干劲大。（介） 他和我比干劲。（ 动） 他给我买书。（介） 他给我一本书。（ 动） 这样的词还有“拿、到、跟、由、让、对、 向、朝、往、用、靠、通过、在”等。
1.重要连词详解 （1）“和、跟、同、与、及、以及”都表示 联合关系。 “跟、同、与”主要连接名词性词语。 “和”既可以连接名词性词语，也可以连接 双音节谓词性词语。 “及”只能连接名词性词语。“以及”还可 以连接动词性词语，不过这样的联合短语一般也 不作谓语，而是作主语、宾语或定语。
（2）而且，并，并且 “而且”连接谓词性词语，表示意思更进一 层。如“柔软而且光滑”。 “并”、“并且”连接动词性词语或分句， 表示并列关系或递进关系，如“继承并发展”、 “坚决拥护并且认真执行”、“他不但嘴上这么 说，并且行动上也这么做”。
由于汉语词缺乏形态依据，所以汉语划分词 类主要依据是功能，而汉语主要实词的功能不是 单一的，即词类和句法成分之间没有一对一的对 应关系，这就给词类划分带来了困难。
但是，汉语实词的功能是有主有次的，我 们仍可以根据各类词最主要的语法功能来划分词 类。
（二）词的兼类和借用 1.兼类 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的 主要语法功能。即在甲场合（位次）里有甲类词 的功能，在乙场合里有乙类词的功能。不是说在 同一场合（位次）里有甲乙两类词的功能。例如
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黄伯荣、廖序东《现代汉语》
第五章 语法 第三节 词类（下）
一、虚词 虚词是相对于实词而言的。实词有词汇意 义，可以单独充当句子成分，而虚词没有词汇意 义，只表示语法意义（是汉语表示语法意义的主 要手段之一），一般不能单独充当句子成分。
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现代汉语 ( 第六版黄伯荣 )第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代，就是以北京语音为标准音、以为基础，以典范的现代著作为规范的2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
黄伯荣廖序东现代汉语第六版
黄伯荣廖序东现代汉语第六版
介绍
《现代汉语第六版》是由黄伯荣和廖序东共同主编的汉语教材，主要面向英语为母语的海外留学生，是其汉语学习必备的用书。
《现代汉语第六版》旨在帮助海外留学生提高汉语口语水平，让他们能在中国社会和文化中自由流动。
这本教材的特点在于它有数千个短语和句子的词汇量，可以帮助学生熟悉汉语语法，从而更轻松地表达自己的观点和想法。
另外，《现代汉语第六版》给学习者提供了课程设计，介绍了中国的历史、文化和社会，教授汉字书写等，使学习者可以更加全面地掌握汉语语言技巧。
《现代汉语第六版》着重文化教育，让学习者明白中国文化和社会现象，促进中外文化的交流。
它非常适合让海外学生开拓眼界，增长文化见识，掌握真实可靠的汉语知识。
总之，《现代汉语第六版》是海外学习者在中文学习过程中不可缺少的参考教科书。
这本书的可学性，文化内涵，翻译准确性使它成为海外学习者学习中文的最佳选择之一。
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题答案考研资料(含考研真题)详解
黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解完整版>精研学习䋞>无偿试用20％资料全国547所院校视频及题库资料考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试试读（部分内容）隐藏绪论0.1复习笔记一、现代汉语概说（一）什么是现代汉语1．定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统；（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；（4）语言是文化的载体。
3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。
其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。
（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。
4．文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。
（2）与“文艺作品的语言”的关系①联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
②区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
（3）与书面语的关系①联系文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上，更有利于对语言进行加工，并把它的成果定型和保存下来。
②区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
10黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第4章 词汇 第二、三节
二、义素 （一）什么是义素 义素是构成词义的最小意义单位，是义项（ 理性意义）的组成成分。义素又叫词的语义成分 或语义特征，也就是词义与词义之间的区别特征 义素没有特定的语音形式，只有对语义的描 述。义素的前面一般要加正负号（+、-）表示是 否具有某个语义特征，以便同其他相关的词义进 行对比。比如：
（2）在语境中互补分布 一个词可以有几个义项，各个义项只出现在 自己的语境中，但每个具体语境只有一个义项适 用，别的义项不适用，因此它们存在一种互补关 系。例如“深”有五个义项，下列五句中的
“深”却各只适用一个义项： ①这口井很深。（从水面到水底的距离大） ②这个道理很深。（深奥） ③我们的友谊很深。（深厚） ④夜已经很深了。（时间长） ⑤这种布的颜色很深。（浓重）
（三）词义的民族性 同类事物，在不同民族的语言里用什么词、 用几个词来表示，可以不同，词义概括的对象范 围也可以不同，它体现了词义的民族性。例如汉 语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母 所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟 弟，用sister表示姐姐或妹妹。
三、词义的分类 词汇意义可分为概念义和色彩义。实词都有一 种与概念相联系的核心意义——概念义，此外还可 能有附着在概念义上面的色彩义。
但是，利用上述这些材料却可以构成一些具 有形象色彩的词，它们除了概念义之外，还使人 有某种生动具体的感觉，即所谓形象感。具有形 象色彩的词不限于“形态”方面，还可包括“动 态、颜色、声音”等。例如“狮子头”（形 态）、“垂柳”（动态）、“布谷鸟”（声 音）。
第三节 义项和义素 一、义项 （一）什么是义项 1.含义 义项，是词的理性意义的分项说明。义项原 是辞书中的术语，这里借用来表示相应的语义单 位。
山脉 河流 个体 士兵 东 跑 高
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
18黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第5章 语法 第八、九、十节
事就得拍巴掌，拍巴掌反正不会有错儿。（顶真修 辞格）
注意：区别于并列复句——能否变序 顺承关系分句的次序是按逻辑顺序相继而 下，作鱼贯式排列，一般不能变换次序。这跟并 列关系不同，并列关系的分句是雁行式排列，往 往可以变换次序。
（二）偏正复句 偏正复句可分条件、假设、因果、目的、转 折五小类。
1．条件复旬 偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况 下所产生的结果。 条件关系分有条件和无条件两类。有条件的 条件复句，又分为充足条件和必要条件两类。
常用的关联词语有：
充 足 合用 只要（只需、一旦）A，就（都、便、总）
有 条件
以致，致使，从而，以至（于）
推 合用 既然A，那么（就、又、便、则、可见）B
论 单用 既然，既，就，可见
（1）说明因果关系 说明因果关系关联词语可以合用，也可以在后 一分句或前一分句单用。合用时，既说明原因也说 明结果。单用表“因”关联词语，侧重原因表达； 单用表“果”关联词语，侧重结果表达。例如： 因为马克思有广博的知识做基础，所以他能够 建筑起他的学术的高塔。
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黄伯荣、廖序东《现代汉语》
第五章 语法 第八节 复句 第九节 句群 第十节 标点符号
第八节 复句 一、复句概说
（一）复句的概念 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上 互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成 的。复句前后有隔离性停顿，书面用句号或问号、 叹号表示。复句的各分句间一般有句中停
4．目的复句 偏句表示行为，正句表示行为的目的。 关联词语都单用。 目的关系可分为求得什么和求免什么两类。 常用的关联词语有：
11黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第4章 词汇 第四节
（2）范围的大小。即“[±范围大]”。例如 “边疆”和“边境”都是指远离内地靠近国境的 地区，但两者所指范围不完全相同。“边疆”是 指靠近边界的领土（包括国与国接壤的边界）， 范围比较大；“边境”是指靠边界（国界）的地 方，范围比较小。又如“局面”和“场面”、“ 战争”和“战役”、“性质”和“品质”。
再比如下面的例子——
注意，一组同义词不一定只有上述一方面的差 别，它们的差别可能是多方面的，因此要综合分 析。
（三）辨析同义词的方法 辨析同义词最重要的方法是从语境中去考 察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换 的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同 义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所 在。 以“安排——布置”为例，首先要尽可能搜 集包含有“安排”或“布置”的句子或短语。第 二步工作便是互相替换，第三步则是对种种替换 情况的分类及其概括说明，指出同义词在哪些方 面有差别。
生——死 动——静 有——无 曲——直 反——正 公——私 互补反义义场中的词，叫作绝对反义词。
2．极性反义义场 （A=－B，B=－A； 但 －A≠B，－B≠A） 处于这种语义场的两个词，肯定A，就否定 B，肯定B就否定A，但否定A不一定就是肯定B，否定 B也不一定就肯定A，因为还有C、D、E等其他意义存 在的可能。例如：
需要注意的是，同一个词在不同的语义场中 可以有种种词义上的差异，这是受同一语义场中 其他词的词义制约的结果。例如：
A. 金——木——水——火——土 B. 金——银——铜——铁——锡
（二）语义场的层次 语义场是有层次的，一个上层语义场的下面 一般又可以分出一些下层语义场。上层语义场中 的词叫做上位词，下层语义场中的词叫做下位词 注意，上/下层语义场、上/下位词，都是相 对而言的。一个语义场对于它的下层语义场来 说，它是上层语义场，而对于它的上层语义场来 说，它又成了下层语义场；一个词对于它的下位 词来说，它是上位词，而对于它的上位词来说， 它又成了下位词。
15黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第5章 语法 第四节
少数可以作补语，例如:
来<自遥远的边疆> （表示动作开始的处所）
生<于1936年>
（表示动作的时间）
有一些还能作定语，这时一定要后加助词“
的”。例如:
（关于嫦娥奔月）的神话 （表示有关的事物）
（对曹操）的评价
（表示动作的对象）
（朝东）的侧门
（表示方位）
7．助词短语
由助词附着在词语上组成，包括: “的”字短 语、比况短语和“所”字短语等。
2．兼语短语
由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语，即 动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合 二为 一，形成有宾语兼主语双重身份的一 个“兼语” 直接包含兼语的短语叫兼语短 语。例如:
3．同位短语
多由两项组成，前项和后项的词语不同，所 指是同一事物。前项后项共作一个成分，因 前后 语法地位相同，故名同位短语；又因 前后项有互 相说明的复指关系，故又叫复 指短语。例如:
2.内容
这种分析法有两方面的内容, 一是切分, 二 是定性。所谓定性, 就是给每次切分出来的 单位 定成分名称, 定名的根据就是两个单 位之间的语 法结构关系。借用传统语法的 “主语、谓语、宾 语、补语、定语、状语 ”等句子成分名称来标明 每两个直接组成 成分之间的关系。
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黄伯荣、廖序东《现代汉语》
第五章 语法 第四节 短语
一、短语及其分类 1.什么是短语 短语是由语法上能 够搭配的词组合起 来的没 有句调的 语言单位, 又叫词 组。它是大于词而 又 不成句的语法 单位。 2.词组成短语的手 段 词组成短语的语法
1 语序是词语排列的前后顺序。词与词的 直接 组合, 依靠的是语序, 语序不同, 语法意义 往往 不一样。比如“意义重大／重大意义”“风 光好 ／好风光”（主谓／偏正）, 是名词和形容 词组 合时语序不同。 2 词与词的非直接组合, 依靠的是虚词, 所用 虚词不同, 语法意义往往不一样。例如“猎 人和 狗／猎人的狗”（联合／偏正）, 是虚词的 不同 。
黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册
黄伯荣,廖序东《现代汉语》（增订6版）下册简介《现代汉语》是一本经典的汉语教材，由黄伯荣、廖序东合著。
本文介绍的是该教材的增订第六版下册。
该教材对汉语的词汇、语法、短文等进行了系统的讲解，旨在帮助学习者全面提升汉语水平。
目录1.词汇2.语法3.短文1. 词汇本教材下册的词汇部分对汉语的词汇进行了详细解释和分类，帮助学习者掌握常用的词汇。
词汇的学习包括了词义、用法、搭配等方面的内容。
教材中采用了丰富的例句和练习题，帮助学习者更好地理解和运用所学的词汇。
2. 语法语法部分是《现代汉语》下册的重点之一。
本教材通过系统的讲解，介绍了汉语的基本语法知识，例如词性、句式、句型等。
同时，教材还提供了大量的例句和语法练习，帮助学习者巩固所学的语法知识。
3. 短文短文部分是《现代汉语》下册的实践应用部分。
通过阅读和理解不同主题的短文，学习者可以提升对汉语的理解和运用能力。
短文中涉及到的词汇和语法知识也是学习者巩固所学内容的重要素材。
优点•系统性：教材内容按照一定的顺序和脉络进行讲解，帮助学习者建立起良好的学习框架。
•实用性：教材中的例句和练习题针对实际应用场景，可帮助学习者将所学知识应用到实际交流中。
•综合性：教材涵盖了词汇、语法、短文等多个方面的内容，全面提升学习者的汉语水平。
使用方法学习者可以按照教材的顺序逐章学习，先掌握词汇，再学习语法，最后进行短文阅读。
在学习过程中，可以结合教材中的例句和练习题进行巩固和练习。
同时，鼓励学习者进行口语和书面表达的练习，以便更好地运用所学的汉语知识。
结语《现代汉语》（增订6版）下册是一本经典的汉语教材，由黄伯荣、廖序东合著。
本教材通过系统的讲解和丰富的例句和练习，帮助学习者全面提升汉语水平。
无论是在词汇、语法还是短文阅读方面，该教材都提供了丰富的内容，适合不同层次的学习者使用。
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说（一）什么是现代汉语1．定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统；（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；（4）语言是文化的载体。
3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。
其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。
（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。
4．文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。
（2）与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
（3）与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上，更有利于对语言进行加工，并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且，文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式，也有口语形式。
例如，科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书，等等。
（二）现代汉民族共同语1．民族共同语（1）基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成，取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
现代汉语黄伯荣廖序东增订六版
现代汉语黄伯荣廖序东增订六版《现代汉语黄伯荣廖序东增订六版》是一本备受推崇的汉语教材，它集生动、全面和有指导意义于一身，深受广大学生和教师的喜爱和
信赖。
这本教材通过丰富多彩的例句和练习，生动展现了现代汉语的丰
富多彩的用法和表达方式，帮助学生快速掌握语言的精髓。
同时，教
材对中国文化和传统也进行了全面的介绍，使学生更好地了解中华民
族的历史和传统文化。
在学习过程中，教材提供了大量的实用指导，帮助学生有效地掌
握汉语语法和词汇，提高语言表达能力。
通过练习和作业，学生可以
巩固所学知识，提高汉语水平，为日常生活和学习工作打下坚实的语
言基础。
总之，《现代汉语黄伯荣廖序东增订六版》是一本优秀的汉语教材，不仅帮助学生提高语言能力，还可以帮助他们更好地了解中国文
化和传统，是学习汉语的不可或缺的良师益友。
希望广大学生和教师
能够认真学习和使用这本教材，共同促进中文教育的发展和进步。
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现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
作用是：区别意义。
音色的差别由三种因素造成：（1）发音体不同、（2）发音方式不同、（3）共鸣器的形状不同（2）语音的社会属性（本质属性）1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成的。
2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统二．语音单位：音素、音节、生母、韵母、声调、音位1、音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，如“啊ɑ”；最多的由四个音素构成，如“状zhuang”就包括zh u a ng四个音素。
在《汉语拼音方案》中，大多数情况是一个字母表示一个音素，如ɑ o e p d；有五个音素是用两个字母表示：zh ch sh ng er（2）音素分为辅音和元音两大类A、辅音：发音时气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。
普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k ɡ h j q x zh ch sh r z c s nɡB、元音：发音时气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音。
普通话中有10个元音：ɑo e ê i u ü er –i（前） -i（后）C、元音与辅音的区别a、有无阻碍：元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别b、紧张状态：元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛c、气流强弱：元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强d、响度大小：元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，这样的辅音叫浊音，声音响亮，如m、n、l、r；有的辅音声带不颤动，声音不响亮，如b、t、z、c，这样的叫做清音2、音节音节是语音结构的基本单位，是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音片断。
由一个或几个音素组成。
一般来说，一个汉字表示一个音节，儿化了的两个汉字表示一个音节3、声母、韵母、声调（1）一个音节分声母、韵母、声调三部分（2）声母指音节中元音前头的部分，大多是音节开头的辅音，一个音节如果不以辅音开头，则称为“零声母”(y ,w)(安an,爱ai)（3）韵母指声母后面的部分,由元音或元音加辅音构成。
（4）声调是依附在声韵结构中具有区别意义的音高形式。
声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。
也就是说声调是整个音节的音高形式。
普通话有四种基本声调：阴平、阳平、上声、去声4、音位音位是一个语言系统中能够区别意义的最小语音单位，是根据语音的社会属性（辨义作用）归纳出来的音类三、记音符号1、汉语拼音方案（1）汉语拼音方案是记录现代汉语语音系统的法定拼音方案（1958.2.11）（2）汉语拼音方案主要用来给汉字注意和作为推广普通话的工具（3）汉语拼音的五大块：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号2、国际音标国际音标是国际语音学会制订的一套语音符号，是用来记录各民族语言的语音的，符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则，共有一百多个符号，记音有严式、宽式之分第二节辅音与声母辅音（21个）（辅音的不同是由发音部位和发音方法不同决定的）1、辅音的发音部位：发音时气流受到阻碍的位置。
按此，分为七类：（1）双唇音：b,p,m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音（2）唇齿音: f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音（3）舌尖前音：z,c,s又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音（4）舌尖中音：d,t,n,l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音（5）舌尖后音：zh,ch,sh,r又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音（6）舌面音：j,q,x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音（7）舌根音(舌面后音):g,k,h是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音2、声母的发音方法：气流破除发音阻碍的方法（1）根据阻碍方式，可以五类：A、塞音（暴破音）：b、p、d、t、g、k发音时，发音部位完全闭塞，构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声B、擦音：f,h,x,sh,r,s发音时发音部位接近，留有一条窄缝，气流由窄缝中挤出摩擦成声C、塞擦音：z、c、zh、ch、j、q发音时，发音部位先是完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再由窄缝中挤出，磨擦成声。
可见这类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分像塞音，后半部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一个完整的辅音D、边音：l发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头的两边通过E、鼻音：m、n发音时口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，声带振动，气流从鼻腔通过（2）根据声带是否振动：分清、浊两类A、清音：b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h发音时声带不颤动B、浊音：m、n、l、r发音时声带颤动（3）根据气流的强弱：分送气音、不送气音两类A、送气音：p、t、k、q、 c、chB、不送气音：b、d、g、j、 z、zh注：声母表里每组第一个音为不送气音；每组第二个音为送气音。
只有是塞音、塞擦音时，才考虑送不送气。
普通话的22个声母当中，除ng（以韵母中出现）不能出现在音节开头，其余21个辅音都可以充当声母，其中一个为零声母。
普通话辅音总表第三节元音与韵母一．韵母（39个）1、普通话韵母的主要成分是元音。
韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分（1）韵头是主要元音前面的元音，又叫介音。
由i、u、ü充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。
如ia、ua、üe、iao、uan中的i、u、ü（2）韵腹是韵母中的“主要元音”，充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。
韵腹是韵母，不可缺少的成分，由a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er充当（3）韵尾是韵腹后面的音素，又叫尾音。
由i、u或鼻辅音n、ng充当（4）韵母中只有一个元音时，这个元音就是韵腹；有2个或3个元音时，开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。
韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。
韵腹是韵母的主要成分，一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹(5)韵腹加韵尾或光是韵腹（无韵尾）都可以叫韵身或韵。
韵文押韵的“韵”主要是指韵头后面的部分（韵身即韵腹和韵尾相同就是押韵）2、根据韵母的组成成分，分为单元音韵母、复元音韵母、鼻音韵母三类（1）单元音韵母：发音时舌位，唇形及开口度适中不变得元音叫单元音。
单元音韵母共有10个，即：A、舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü）B、舌尖元音（-i、-i）C、卷舌元音（er）（2）复元音韵母：共有13个，即：A、前响复合韵母：ai、ei、ao、ou；B、后响复合韵母：ia、ie、ua、uo、üe；C、中响复合韵母：iao、iou、uai、uei（3）鼻音韵母：共有16个鼻音韵母，即：A、舌尖中鼻音韵母8个：an、ian、uan（u加点）、uan、en、in、uen、un（u加点）B、舌根鼻音韵母8个：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong3、所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分类（1）开口呼：韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母属开口呼（2）齐齿呼：i或以i起头的韵母属齐齿呼（3）合口呼：u或以u起头的韵母属合口呼（4）撮口呼：ü或以ü起头的韵母属撮口呼普通话韵母总表二．元音（单元音10个，复元音13个）（一）单元音的发音单元音就是发音时口型（包括唇形，舌位，开口度）始终不变的元音。
分为三类：1.舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü）舌面单元音的不同主要由不同的口型及舌位造成的。
口腔形状决定于：舌位的前后、高低和唇形的圆展。
描写舌面元音发音条件可以用元音舌位图来表示（1）舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。
发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。
普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、ü。
发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。