《北京》教学课件
2023年《北京》优秀教案
2023年《北京》优秀教案《北京》优秀教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
3、会用关联词语“不光……还……”“只要……就……”造句。
教学重点、难点：引导学生阅读课文中所举的三种动物，体会动物间的互惠互助。
教学准备：多媒体课件。
板书：动物的互惠互助蜜獾←————→导蜜鸟海葵虾←————→红海葵鳄鱼←————→千鸟第一课时教学要求：1、初读课文，了解大意。
2、学习课文第一段，理解关联词语“不光……还……”。
教学过程：一、出示课题：1、激发兴趣。
同学们，我们最常见不同的动物互相为敌的现象，你能举几个例子吗？同学们的例子真不少呢。
动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
2、理解课题。
“惠”是什么意思？你能说说题目的意思吗？3、看了课题你想知道什么？二、检查预习情况：1、多媒体出示词语（1）指名读，要求读准字音。
（2）请学生做小老师说说这些字在写的时候应注意什么？（3）齐读词语。
（4）描红。
2、指名分节朗读课文。
3、读后评议。
三、学习课文第一节：1、指名读课文。
2、这一节有几句话？第一句是什么句子？第一句是什么句子？3、这一节告诉我们什么？（理解：“生存竞争”）4、课文主要写生存竞争还是互惠互助呢?你是从哪里看出来的？5、朗读课文。
四、作业：1、抄写词语。
2、朗读课文3、搜集动物互惠互助的材料。
第二课时教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事，激发学生探索大自然奥秘的兴趣教学过程：一、复习1．出示课题,齐读：动物的互惠互助2．指读词语：捣毁扇动海葵觅食享受饱腹肉屑美3．选择正确的读音:扇（shànshān）动啄(zhuózuó)食觅(mìmiè)食蜂巢(cáocháo)4．齐读句子：“你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
《祖国的首都—北京》课件
2.大致流向： 西北 → 东南 。
3.注入海洋：
渤海
。
地势—影响—河流流向
新知探究
合作探究
小组合作：分析北京成为古都的自然条件及城址变迁。
阅读教材地图6.44，认识北京的自然条 件和地理位置（注意从地形、纬度、地 势、河流、战略等）方面讨论。
阅读图6.45，分析北京古城城 址的变迁（空间变迁过程、变 迁与水源的关系）
传 统 建 筑
传统建筑 与 现代建筑 现 代 建 筑
新知探究
文 化 特 色 文化特色 与 时代风貌
时 代 风 貌
新知探究
想一想：新北京、新定位该怎样做？
“国家首都、世界城市、 文化名城 、宜居城市”
北中轴：体育文化 传长统安中街轴：：政历治史文文化化核核心心区区 南中轴：商业文化综合区
城市发展，传统的历史文化建筑也要保护
40°N
经纬位置:（40°N ，116°E），位于 北温带，属于暖温带。
海陆位置: 位于华北 平原的西 北角，面临 渤 海。 相对位置: 东临 天津 市， 其余三面被 河北 省包围。
面积：1.68万平方千米 人口：1961.9万
新知探究
活动二.析图发现—探环境
探 气 候
暖温带大陆性季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥， 夏季高温多雨。春秋短，冬夏长。
想一想：我们要了解北京的位置应该从哪几个方面进行描述呢？
经纬度位置： 找出主要的经纬线，描述所在的温度带。 相对位置： 相邻的省级行政单位。 海陆位置： 所在的地形区，是否濒临海洋
新知探究
析图描位置
请根据图中信息描述北京的地理位置。
116°E
北京位于我国北方地区
40°N
新知探究
《首都北京》PPT优质课件
读P35图6.44及注释，总结北京地理位置的的优势。 (1)纬度位置优越：
地处暖温带，位于半湿润地区，气候适宜。
(2)海陆位置优越：
虽居内陆，但距海较近，交通发达。
(3)战略位置优越：
战争年代，三面环山，易守难攻；和平年 代，东南平坦，适宜经济发展和城市建设。
(4)经济区位优越：
西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华 北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
国家图书馆
政治文化中心（城市职能)
清
华
北
中央音乐厅
大
政治文化中心（城京有许多外国大使馆、国际组织
驻 华
代表机构，海外企业代表机构等。随着 越来越多的世界著名跨国公司落户北京、
各种国际会议在此频繁召开，北京与
世界各地的联系正日益密切。
大 使 馆
• 北京有130多个外国大使馆
颐和园
颐和园是我国现存规模最大、保存最 完整的皇家园林。它集中了中国古典 建筑的精华，容纳了不同地区的园林 风格，堪称园林建筑博物馆。
历史悠久的古城
前门大街
前门大街是老北京最繁华的商业街， 有许多中华老字号。近年来，经过大 规模的修缮整治，前门大街恢复了民 国初年的风貌。
南锣鼓巷
南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元 大都里坊的传统民居区，是最富有老 北京风情的街巷。
面积：1.68万平方公里
人口：1961.9万人
城市概况
➢ 疑问二：
关于建都条件，古代典籍 《管子乘马篇》云： “高勿近旱而水用足，下勿 近水而沟防省”。那么北京 又有哪些地形地势及河流的 优势条件呢？—某中学生
（注释：筑城向上不要靠近高地,就可以有充足的水源,向 下不要靠近潮湿低洼的地方就可以省去排水的沟渠）
《祖国的首都——北京》示范公开课教案【七年级地理下册鲁教版】
《祖国的首都——北京》教学设计教学目标【知识与能力目标】运用地图说出北京的位置、范围，并对北京地理位置的优越性做出简要评价。
【过程与方法目标】掌握北京的城市职能和未来发展方向。
【情感态度与价值观目标】了解北京的历史文化传统，北京的交通发展状况。
教学重难点【教学重点】北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能、北京市的未来发展方向。
【教学难点】北京市地理位置的评价；北京市城市建设中存在问题及解决措施。
教学准备制作多媒体课件。
教学资源1.【课程引入】北京；2.【地理地图】北京部分文化机构和设施的分布动画；3.【知识解析】辽代以来北京城区的变迁；4.【活动设计】北京的四合院该何去何从。
教学过程【课堂引入】同学们，我们都知道北京是我们祖国的首都，你对我们的首都了解多少呢？说一说你们对北京的印象吧！学生自由发挥，说出他们从各个渠道收集来北京的情况。
学生：天安门广场、人民大会堂、故宫、长城、2008年奥运会、北京大学和清华大学……教师：通过刚才同学们的介绍，我们大家对北京有了一些印象，其实北京还有很多方面能够激发我们的兴趣，北京还有颐和园、中南海、中关村、中央电视台、国家博物馆、国家大剧院等等。
我们先来看一小段视频，感受首都北京的魅力，今天我们就来深入地了解和认识北京。
教师播放资源库视频【课程引入】北京，创设良好的课堂情境。
【新知讲解】一、政治文化中心视频展示北京著名景点的景观，如天安门广场、北京故宫、人民大会堂、中南海、鸟巢、八达岭长城、鸟巢、国家大剧院、北京天坛、北京皇城根遗址公园、中南海等。
教师：这些历史文化古迹不仅是先人留给我们的精神财富，同时也促进了北京经济的发展。
从这些著名景点和建筑，我们不难看出北京是我们国家的政治中心、文化中心。
那么，北京为什么能够成为全国的政治文化中心呢？1.北京的地理位置和范围多媒体课件展示“我国四大地理区域”图和“北京地形图”，学生读图回答下列问题。
（1）说出北京的海陆位置。
小学三年级语文《北京》原文、教案及教学反思(最新)
1.小学三年级语文《北京》原文北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红色的墙、黄色的瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的广场。
广场中间高高地挺立着人民英雄纪念碑，西面是雄伟的人民大会堂。
北京的柏油马路又宽又长。
马路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
北京的立交桥可多了！桥的四围有翠绿色的草坪和彩色的花坛。
各种车辆在桥上来来往往，像流水一样，日夜不断。
北京有许多世界闻名的古代建筑，有许多风景优美的的公园，还有数不清的高楼大厦。
站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
北京多美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！2.小学三年级语文《北京》教案教学目标：1、了解北京是一座古老而又充满现代化气息的美丽城市，引发热爱和向往北京的思想感情。
２、学会本课生字新词，理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。
３、能正确抄写课文中带顿号的句子，巩固顿号的用法。
４、能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。
５、能有感情地朗读课文，会背诵课文第３自然段。
教学重点：读懂按方位顺序写的第２自然段。
教学难点：第２自然段中北面的主要建筑物也是按方位顺序写的，在理解了全段的方位顺序之后，应按方位顺序做再一次的梳理。
教学准备：１、课前让学生搜集有关北京和天安门广场上主要建筑物的资料。
２、辅助课件。
教学时间：《教参》中是２课时，建议大家上３课时。
教学目标：初读课文，学习生字新词，了解课文是从哪几方面来介绍北京的？教学过程：一、揭题１、课件播放“50周年国庆阅兵式”的镜头。
谁知道当时这么神圣庄严、激动人心的阅兵式在哪儿举行？（板书：北京）２、谁去过北京？给大家说说你眼中的北京。
谁还通过其他途径对北京有更多的了解呢？３、北京是我国的首都，是祖国妈妈的心脏。
今天，我们一起来学习一篇写得很美的文章。
它能使我们更走近北京，更了解北京。
二、读读课文，说说课文从哪几方面来介绍北京，划出相关的句子。
交流：在交流中理解“中央、造型、新颖、闻名中外、名胜古迹”等词语的意思。
《祖国的首都-北京》北方地区PPT教学课件
布局：环形+放射状 北京是全国最大的铁路交通 枢纽和国际航空港。
北京的市区交通（2012年）
4.现代化的首都
（2）城市建设 C.立体交通网络
京秦线
中国主要铁路的分布
4.现代化的首都
（2）城市建设 C.立体交通网络
首都国际机场是我国原来规模 最大 、目前运输最繁忙的国际 航空港
北京大兴国际机场是目前世界 上最大的机场
（2）海陆位置
位于我国东部沿海地区，离渤海较近。 季风气候区 半湿润区
1.地理位置
燕山
西山
北京的地形
（3）相对位置和范围
位于 华北平原 的西北角，北面
是 燕山 ，西面是 太行山。
北京市包括 16个区，其中东城区和西 城区是北京市核心城区。
1.地理位置
（4）交通位置
古北口
(战略位置)
★ 渤海
中国局部地形
居庸关 北
西
山海关 东
南
渤海
北京的地形
西北 出居庸关，可进入内蒙古高原 东北 古北口，联系内蒙古高原、
东北平原 向东 出山海关可进入东北地区。 东南 伸向渤海的平原，与渤海直线
距离仅150千米。 向南 可进入华北平 原向西 可联系黄土 高原
小结:北京的地理位置
北 经纬度位置：中纬度、暖温带，116°E，属于东八区
70万年前
元大都 1272年
明北京 1421年
清北京 1644年
中华人民共和国 北京
1949年
成为国都
形成城市
800多年建都史
3000多年建城史
最早有人类活动
70万年人类史
3.历史悠久的古城
周口店北京猿人遗址
八达岭长城
《首都北京》ppt课文课件
奥林匹克森林 公园
评价园地
1．关于北京的地理位置描述正确的是（C ） A．位于东北平原南部 B．东临渤海 C．与河北、天津两省级行政区相邻 D．西面背靠青藏高原
2．北京的气候类型是（ A ） A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候
评价园地
3．北京的城市职能是（ D ）
3. 南辕北 辙，比 喻行动 和目的 相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“ 与时代 的发展 ”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰” 。
4、 合作学 习的培 养。合 作学习 既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
A．金融中心 B．工业中心 C．信息中心 D．政治文化中心
4．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ A ）
A．承德避暑山庄 B．明十三陵
C．颐和园
D．周口店北京猿人遗址
1. 针锋相 对，比 喻双方 在策略 、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学 好汉语 就得弱 化英语 ”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“ 不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋 相对” 较好 。
为了提升国际竞争力和城市服务功能，北京在不断完善原有功能区的 同时，重点规划建设了中央商务区、中关村科技园区、奥林匹克体育中 心区等一批现代城市功能区，城市管理效益和服务质量显著提高。
《北京城市的变迁》课件
加强科技创新和人才培养，推 动产业转型升级和高新技术产
业发展。
绿色经济
发展循环经济和绿色产业，促 进经济可持续发展。
开放合作
积极参与国际经济合作与竞争 ，吸引外资和国际人才。
区域协同
加强与周边地区的经济合作， 推动区域经济一体化进程。
城市文化的未来发展
传统文化保护
加强对传统文化的保护和传承，弘扬中华优 秀文化。
国际交流与合作
北京作为国际化大都市，具 有广泛的国际交流与合作机 会，为城市发展提供了更多 的机遇。
城市可持续发展的问题与对策
优化城市规划和管理
加强城市规划和管理的科学性和前瞻 性，提高城市管理和服务水平。
加强环境保护和治理
加大环境治理力度，推进空气质量改 善、水环境治理等工作，打造宜居环 境。
促进产业升级和创新发展
现代北京城市规划注重绿色生态、可持续发展和人居环境改善，致力于建设成为 国际一流的现代化大都市。
02
CATALOGUE
北京城市的变化
城市规模的变化
城市面积扩大
随着城市化的加速和城市边界的 扩张，北京城市的面积逐渐扩大 ，从原先的市区范围扩展到包括 近郊区和远郊区。
城市空间布局优化
北京在城市规划方面不断进行探 索和实践，优化城市空间布局， 促进城市各功能区的协调发展， 提高城市整体运行效率。
随着城市规模的不断扩大，水资源、土地 资源等自然资源日益短缺，制约了城市的 可持续发展。
环境恶化
城市规划和管理滞后
随着人口的增加和工业化的发展，空气污 染、水污染、噪音污染等问题日益严重， 对居民的健康和生活质量造成影响。
城市规划和管理跟不上城市发展的速度， 导致城市交通拥堵、城市环境混乱等问题 。
2024年《北京》说课稿
2024年《北京》说课稿2024年《北京》说课稿1（约3020字）一、说教材我说课的内容是人教版小学语文教材第四册第三单元第四课《北京亮起来了》，这是一篇写景的__。
本组教材围绕“爱祖国、爱家乡”这一专题编写的。
课文描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。
围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，课文具体介绍了华灯高照的长安街，环形路上的立交桥，焕然一新的王府井、西单商业街，古老的故宫等不同的场景，字里行间流露出作者对北京由衷的热爱和赞美之情。
根据教材特点以及二年级学生的认知水平，我预设本课的教学目标如下1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。
3、增强对首都北京的热爱之情。
其中1、2个目标是本课教学的重点，第3个目标是本课教学的难点所在。
二、说教法夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景，词句非常优美，但这一切对农村的学生来说却是非常陌生的，更何况二年级的生以形象思维为主。
怎样让理性的文字变得感性，让每一个优美的词句都变成生动鲜活的画面印在学生的脑海中，使学生享受到审美的乐趣，我的做法是1、创设良好的学习环境，运用多媒体技术，缩短时空的距离。
通过生动的课件去冲击学生的视觉，激活学生的思维，调动学生的情感，让学生处于积极主动的学习状态。
2、关注学生的情感体验。
如果说以往的教学注重的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情感。
在语文课堂里，孩子对待语文学习，不应是被动的学，旁观者似的学，应该让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程，生命成长的过程，一次情感经历的过程，也就是说，要让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识。
这是学好语文的前提。
因此，我在第二部分设计了观看北京夜景的课件，配上充满激情的课文朗读，用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、激情。
看完课件让他们说说自己的感受，发展学生个性化语言。
然后，紧紧围绕“北京的（）亮起来了”这一主线，由扶到放，图文结合，细细品味北京夜景的美，让学生喜爱北京的夜景，让他们豪情满怀，最终发出来自内心的赞美。
《我心目中的北京》课件
北京的历史地位
北京作为中国的首都，一直是政治 、文化和经济中心，对中国的发展 起到了重要的推动作用。
北京的历史遗迹
北京拥有众多的历史遗迹，如故宫 、天坛、长城等，这些古迹是北京 历史的重要见证。
北京的文化特色
01
02
03
北京的文化底蕴
北京有着深厚的文化底蕴 ，是中国传统文化的代表 之一，如京剧、皮影戏等 。
北京的美食与特色小吃
北京烤鸭
总结词
北京烤鸭是北京最具代表性的美食之 一，以其皮脆肉嫩、色泽红亮而著称 。
详细描述
北京烤鸭选用肥嫩的北京填鸭，经过 多次反复涂抹甜面酱，烤制而成。其 皮脆肉嫩，口感醇厚，与薄饼、葱段 、甜面酱等配料搭配食用，味道更佳 。
老北京炸酱面
总结词
老北京炸酱面是一道家常面食，以其 独特的炸酱和配菜而闻名。
国际交流与合作
北京积极参与国际科技创新合作，举办各类科技交流活动 ，与世界各国共同探讨科技创新发展新趋势和合作新机遇 。
北京的未来规划与展望
规划目标
北京将根据国家发展战略和城市发展需求，制定未来发展规划，明确经济、社会、文化、 生态等方面的目标，推动城市的可持续发展。
重点发展领域
北京将重点关注新兴产业、科技教育、文化创意等领域的发展，培育新的经济增长点，提 高城市的综合竞争力和国际影响力。
便捷高效。
THANKS
感谢观看
北京在城市基础设施方面进行了大量 投入，包括地铁、高速公路、桥梁和 隧道等，这些设施极大地提高了城市 的交通便利性和通达性。
北京注重城市更新和保护传统文化， 通过改造老旧小区和保护古建筑、历 史街区等方式，实现城市可持续发展 和历史文化遗产的保护。
城市环境改善
中图版七下地理 7.1首都北京 课件 (共46张PPT)
全国的政治中心
新华门
人民大会堂
北京是中共中央、全国人大常委会和国务院 所在地
新中国的象征——天安门
庄严的五星红旗每天 清晨在天安门广场冉冉 升起
最高人民法院
简称 CCTV ， 是 中 华 人 民 共 和 国 国家电视台，1958年5月1日 试播，称北京电视台，9月2 日正式播出。1978年5月1日 改称中央电视台。
目前这所以文理教学和研究为主的综合性大学，已经拥有自然科学、社会 科学等多种学科，充分发挥着人才培养、科学研究、社会服务的功能。
北京大学
北京大学图书馆
北京大学未名湖
中国国家图书馆
我国规模最大、藏书最多的综合性国家图书馆， 成立于1909年。图为1987年建成的国家图书馆， 建筑雄伟，具有民族特色，设施先进，藏书达1 400万册。
中国科技
荧光细胞分离器
超导核聚变装置
四、飞速发展的北京
1.巨大变化（城市面貌、经济结构） 2.优势与劣势 3.发展目标
飞速发展的北京
1、了解北京概况（总面积、常住人口、区县划分） 改革开放以来，北京的城市面貌发生了怎样的变化？（田 野、街巷、城区范围、生活方式）看书P64--65的四幅图， 了解北京的飞速发展。 2、北京的发展变化还表现在（ ），（ ）产业发 展迅速。 3、思考：第三产业包括哪些？它的全部产值已占到全部 产业的多少？
以高科技为主的产业结构
本节知识小结
北
自然地理特征：半球位置（南北、东西半球）、经 纬度、温度带、干湿区、范围（四面）、海陆位置、 地形（五种地形类型，主要地形）、地势（高低）、 矿产资源、气候（气温与降水）
京
历史文化传统：历史发展、京味儿文化
北京的城市职能：政治中心、文化中心
《首都北京》PPT
• 3.在北京随处可闻的国粹是（ ） • A.越剧 • B.昆曲 • C.京剧 • D.秦腔
• 4.中国科学院、北京大学、清华大 学、中央电视台、国家奥林匹克体 育中心等位于北京，说明北京的职 能之一是（ ）
• A.全国的政治中心 • B.全国的文化中心 • C.全国的交通中心 • D.全国的经济中心
国家大剧院
明北京城
故宫博物院
天坛
长城
当堂检测 ——这些你能做对吗？
• 1.与北京接壤的省、市是（ ） • A.河北、辽宁 • B.河北、天津 • C.天津、河南 • D.河北、山东
• 2.北京市的气候属于（ ） • A.热带季风气候 • B.亚热带季风气候 • C.温带季风气候 • D.温带大陆性气候
• 9.北京目前面临的问题不包括 （）
• A.城市人口迅猛增长 • B.水资源短缺 • C.交通拥挤 • D.劳动力短缺
• 10.北京的地势特征是（ ） • A.北高南低 • B.南高北低 • C.西北高，东南低 • D.西南高，东北低
参考答案
• 1——5 B C C B D • 6——10 C A B D C
北京的四合院、胡同、京剧、曲艺 等，吸引来自世界各地的游客。
长城 天坛
颐和园 明十三陵
北京四合院
北京胡同
国粹— 京剧
• 周口店“北京人”遗址
周口店古人类遗址
颐和园
• 建于1420年的天坛是北京最为著名的古迹之一
天坛
• 明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群
十三陵
奥林匹克森林公园景观
国家体育场
条件是 （ C ）
A.工业基础好
B.水陆交通便利
C.高技术人才集中
D.煤铁资源丰富
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矗立
高大而直立。
天安门
人民英雄纪念碑
中央 柏油马路
北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪 和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川
绿毯似的草坪
shi
拼成图案的花坛
名 胜 古 迹
故宫全景
名 胜 古 迹
北京鼓楼
毛主席纪念堂
风 景 优 美 的 公 园
风 景 优 美 的 公 园
各位小朋友！ 欢迎乘坐本次快乐号航班，让我们一起去看看北京的名胜 古迹吧！！ 请系好安全带，出发！！
10 北 京
天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路 两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
北京有柏油马路。 北京有许多又宽 又长的柏油马路。
广场中间矗立着人民英雄纪念碑
北海公园
风 景 优 美 的 公 园
景山公园 北京香山公园
高 楼 大 厦
中央 四周 花坛 优美
瓦片 庄严 似的 图案 大厦 古迹 城市 树阴 立交桥
宽阔 拼成 国家 两旁
绿树成阴 风景优美 高楼大厦
鲜花盛开 来来往往 名胜古迹
广 土 门
活 安 夏
云
木 厂
变
广
安
木
土 （庄严）
活 门 （宽阔）
（图案）
夏 厂 （大厦）
央 严 阔 庄
你真棒！
瓦
矗
碑
我会填
天安门在北京城 的（中央），（红墙）、 （黄瓦），又庄严 ，又 美丽。
我会填
道路两旁，绿树 成阴 盛开 （ ），鲜花（ ）。
我会填
各种车辆在桥上 桥下（ 来来往往 ）， （ 川流不息 ）。
我会填
北京有许多名胜 古迹和（ 风景优美 ） 的公园。
瓦 严
坛
似
照我的样子 写写吧！！
交 阴市旁 优 坛城 央国 图
国图
绿树成荫 风景优美
鲜花盛开 来来往往
高楼大厦
名胜古迹
九龙壁
立交桥
柏油马路
首都国际机场
电视塔
亚运村
奥运会主赛场
全聚德烤鸭
北京糖葫芦
国粹京剧
京 剧 脸 谱
老北京皮影戏
北 京 胡 同 四 合 院
鸟巢
人民大会堂
王府井大街
国家科技馆
美丽的北京之旅结束了！请大家
北京真美啊！我们爱北京，
我们爱祖国的首都！
央
拼
厦
碑 周
阔 案 迹
课文写了北京的哪些地方？
天安门
人民英雄纪念碑
柏油马路和立交桥
名胜古迹和公园
学了课文，北京给你留下了怎样 的印象？
北京还有哪些有趣的地方？
水立方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你知道北京有哪些新变化吗？
水 立 方
天安门
圆明园
故宫
天坛
十三陵
长城
颐和园
香山公园
北海公园
人民大会堂
景山公园
中南海
卢沟桥
大观园