自考护理学基础考点串讲
自考本科护理知识点总结
自考本科护理知识点总结一、基础医学知识1. 解剖学•人体结构的组织、器官和系统•解剖学的基本概念和术语•各个系统的解剖结构和功能2. 生理学•细胞生物学基础知识•生命活动的基本特征和生物节律•各个系统的生理功能和调节机制3. 病理学•病理学基本概念和分类•常见疾病的病理变化和病理过程•病理学的诊断和预防4. 药理学•药物的基本概念和分类•药物的吸收、分布、代谢和排泄•常用药物的作用机制和不良反应二、护理学基础知识1. 护理伦理学•护理伦理学的基本概念和原则•护士职业道德和职业行为规范•护理伦理决策的原则和方法2. 护理学理论•护理学的发展历程和主要理论•护理过程和护理模式•护士的角色和职责3. 健康评估与护理技术•健康评估的常规方法和流程•患者安全和风险评估4. 护理研究与证据实践•护理研究的方法和过程•临床实践中的循证护理•护士在研究和实践中的角色三、临床护理知识1. 常见疾病的护理•呼吸系统疾病的护理•心血管系统疾病的护理•消化系统疾病的护理•泌尿系统疾病的护理2. 重症监护与护理•重症监护的基本原则和措施•重症患者的护理评估和处理•呼吸机的操作和相关护理3. 妇儿护理•妇科疾病的护理•妊娠期的护理和相关风险评估•新生儿护理的基本原则和技术4. 手术室护理•手术准备和手术室环境的要求•手术器械的认识和使用•术后护理和并发症的处理四、社区护理知识1. 健康管理和保健知识•健康风险评估和健康问题的预防•健康教育和健康促进的措施•常见疾病的社区干预和管理2. 基层护理技术和操作规范•基层卫生服务的组织和管理•家庭护理的原则和技巧五、护理管理知识1. 护理管理基础•护理管理的基本概念和原则•护理管理的组织结构和职能•护理质量管理和安全管理2. 护理领导与沟通技巧•护理领导的基本素质和能力•团队建设和护士间的合作与沟通•护理记录的编写和信息交流的技巧3. 护理质量评价与改进•护理质量评价的指标和方法•护理质量改进的策略和措施•不良事件报告和处理的标准4. 护理资源管理•人力资源管理和护士配置•耗材和设备的管理与维护•护理成本控制和资源优化以上是自考本科护理各个科目的知识点总结。
速记自考03203外科护理学(二)自考自考笔记自考讲义串讲
第一篇总论第一章绪论第二章围手术期病人的护理第三章外科休克病人的护理第四章外科感染病人的护理第五章外科病人的营养支持第六章外科重症病人的监护第七章烧伤病人的护理第八章器官移植病人的护理第九章多器官功能障碍综合征病人的护理第二篇普通外科第十章甲状腺功能亢进病人的护理第十一章乳腺癌病人的护理第十二章腹部损伤病人的护理第十三章胃十二指肠疾病病人的护理第十四章肠梗阻病人的护理第十五章急腹症病人的护理第十六章结直肠癌病人的护理第十七章原发性肝癌病人的护理第十八章门静脉高压症病人的护理第十九章胆石症、胆道感染病人的护理第二十章胰腺疾病病人的护理第三篇外科专科第二十一章颅内压增高和脑疝病人的护理第二十二章颅脑损伤病人的护理第二十三章胸部损伤病人的护理第二十四章肺癌病人的护理第二十五章食管癌病人的护理第二十六章尿石症病人的护理第二十七章良性前列腺增生症病人的护理第二十八章膀胱癌病人的护理第二十九章骨折病人的护理第三十章关节损伤病人的护理第三十一章断肢(指)再植病人的护理第三十二章脊柱骨折和脊髓损伤病人的护理单项选择题完整版请联系索取．下列哪项不符合外科专业护士的要求【C】A．应掌握医学基础理论B．掌握相关学科的理论和技能C．不需要具备自然科学和人文科学方面的知识D．需掌握社会学、心理学、伦理学等方面知识．外科专业护士应具备的能力有【D】A．敏捷的思维和综合分析能力B．危重病人的观察和应急处理能力C．开展护理教学和科学研究的能力D．以上都是．心肌梗死病人需要外科手术时应在心梗后的几个月以后进行【B】A．4个月B．6个月C．2个月D．3个月．心衰病人需要手术者应在心衰控制后多长时间以后进行【A】A．1个月B．2个月C．半个月D．3个月．对有慢性呼吸系统疾病的手术病人的术前护理哪项不妥【B】A．常规拍胸片B．戒烟时间必须大于1周C．教会病人有效咳嗽、咳痰D．根据细菌培养和药物敏感试验，合理使用抗生素．对有慢性呼吸系统疾病的手术病人，术中护理哪项不妥【B】A．选择适宜的麻醉方法B．手术时间和麻醉时间适当延长C．防止呕吐物误吸和气道阻塞D．注意镇静剂和麻醉剂的用量．对有慢性呼吸系统疾病的手术病人，术后护理措施不正确的是【C】A．要保持呼吸道通畅B．有肺功能不全病人需监测血氧饱和度C．术后48小时内，应持续长时间吸痰D．一旦发生呼吸衰竭，做好抢救配合工作．有冠心病的手术病人的术前护理不正确的是，【D】A．应做心电图、超声心动图、心电图运动试验等B．纠正影响心肌血供和增加心肌氧耗的不利因素C．稳妥地补充血容量使血压维持在正常范围D．术前停用B受体阻滞剂．有冠心病的手术病人的术后护理不正确的是【C】A．术后3天内按重症病人监护B．常规观察生命体征C．术后48～72小时内短时高流量吸氧D．注意调节输血、输液的速度．下列哪项不是老年病人的心理特点【D】A．孤独B．失落C．隔绝D．情绪高涨．对高血压手术病人术前应常规做的检查是【D】A．心电图及超声心动图B．胸部X线摄片C．肾功能、眼底检查D．以上都是．对高血压手术病人术前护理不正确的是【C】A．了解以往高血压的治疗情况B．选择既可降压又可为麻醉创造条件的药物C．将血压控制在25／14kPa以下D．术前给予镇静剂．高血压手术病人术中护理正确的是【D】A．选择对循环系统影响最小的麻醉方法和用药B．严密监测血压、心电图C．术中应彻底止血，以防术后出血D．以上都对．高血压手术病人术后护理不正确的是【D】A．继续进行血压、脉搏、心电图监测B．使用多种方法，完善止痛，防止血压骤升C．严格控制输液量D．快速补液，以补充血容量．糖尿病手术病人术前护理不妥的是【B】A．要了解病人的饮食、用药，以及血糖、尿糖、尿酮体等情况B．术前使用胰岛素，使血糖控制在正常水平C．积极治疗酮症酸中毒D．预防感染．关于术后口服镇痛药的说法不正确的是【B】A．适合于门诊或短小手术后镇痛B．适用于中、重度疼痛的病人C．可用的药物为阿片类D．阿片类常可与非甾体抗炎药物联合使用．休克持续多少小时以上，易继发内脏器官损害【D】A．5；B．2；C．6；D．10．休克病人提示发生呼吸窘迫综合征的指征不包括【D】A．出现进行性呼吸困难B．经吸氧不能改善呼吸困难C．动脉氧分压<60mmHg；D．二氧化碳分压下降．抗休克的首要措施是【C】A．积极处理原发病灶B．积极用药物升压C．尽快恢复有效循环血量D．纠正酸中毒．抗休克首选的液体种类是【C】A．全血B．血浆C．晶体液D．右旋糖酐．胶体多项选择题．老年人神经系统的生理特点有【BCDE】A．大脑一般没有萎缩B．记忆力减退C．理解力减退D．语言、人际沟通能力下降E．生活不能自理．对围手术期老年病人给药的要求包括【ABCDE】A．合理使用各类药物B．督促病人按时、按量服药C．慎重使用镇静剂D．应将所用药物种类限制到最少E．不宜使用强镇静剂．老年人患病的特点包括【ABCDE】A．疾病表现不典型B．常伴发多种疾病C．并发症发生率高D．对疼痛的反应不敏感E．对疾病的反应较差．伴有呼吸系统慢性炎症病人的术中护理正确的是【ABCDE】A．选择适宜的麻醉方法B．手术和麻醉时间不宜过长C．要随时清除呼吸道的分泌物D．防止呕吐物误吸和气道阻塞E．注意镇静剂和麻醉剂的用量．伴有呼吸系统慢性炎症病人的术后护理措施正确的是【ACDE】A．保持呼吸道通畅B．术后24小时内常规吸氧C．若吸痰，持续时间不宜过长D．肺功能不全病人需监测血氧饱和度E．一旦发生呼吸衰竭，做好抢救配合工作．冠心病病人术前护理正确的是【ABCDE】A．做心电图、超声心．动图、心电图运动试验等B．纠正影响心肌血供和增加心肌氧耗的不利因素C．稳妥补充血容量D．正确记录出入水量E．有心绞痛时，术前须用药物治疗．糖尿病病人围手术期的护理要点正确的是【BC填空题．外科护士应熟练掌握外科护理学的(基本理论)、(基本知识和基本技能)；外科病人的(整体护理)；危重病人的(观察)和(应急处理)能力；开展护理(教学)和(科学研究)的能力。
护理学基础复习重点.doc
护理学基础复习匝点一、名词解释1、护理诊断；是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断，是护土为达到预期结果选择护理措施的基础,这些预期结果是应由护士负责的。
2、隔离：传染源在传染期间被安置在指定的地方与一般人分开管理，以便消毒污染物，缩小污染范围，减少传染病传播机会的方法。
3、灭菌：是指用物理或化学的方法清除或杀灭所有活的微牛：物，包括致病和非致病微生物及细菌芽胞。
4、静脉输液法：是将人量的灭菌液体、电解质、药物等利丿IJ液体重量所产牛的正压或大气压的作用，将液体由静脉注人体内的方法。
5、基础代谢率：人体在空腹、清醒、安静状态下，在适宜的气温环境中，维持基木生命活动时的热能需要量6、血压：指血管内血液流动时对血管壁所施的侧压力。
7、稽留热：体温一直升高，而且波动的幅度很小，多见于急性传染病。
8、鼻饲法：将胃管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质饮食、水和药物的方法。
9、少尿：指24小时尿量少于400ml,或每小时尿量少于1 7ml。
10、膀胱冲洗：利用三通的导尿管，将溶液灌入到膀胱内，再借用虹吸原理将灌入的液体引流出來的方法。
二、简答及论述1、简述心、肺脑复苏的基本原则和步骤，以及胸外心脏按压的冇效指标。
答：b、肺脑复苏的基本原则；迅速建立和恢复呼吸、循环功能，避免脑组织发生不可逆损害。
（2分）基本步骤：基本住命支持（现场急救）、进一步生命支持和持续牛命支持。
（3分）心脏按压的有效指标是：①能触到大动脉搏动，肱动脉收缩压＞8kP ②面色、甲床，口唇、皮肤等处色泽转红；③散大的瞄孔缩小；④冇自主呼吸出现；⑤昏迷程度变浅，可出现反射或四肢活动。
（每项1分）2、简述人、环境、健康和护理四个概念的相互关系。
答：（1）人是护理的服务对彖，人的健康是护理的中心（1分）。
（2）人与环境之间进行着持续不断的相互作用，以达到促进、维持或恢复健康的目标（2 分）。
（3）人的内环境和外环境因素影响健康状态，环境的变化如果超出了人的代偿能力，人的健康状态就会向不良的方向发展（2分）.3、列出5条护理临终病人的主耍护理措丿施。
自考03005护理教育导论-串讲
考点1现代教育的基本特征
例题
【答案：ABCDE】
考点2教育的目的
例题
【答案：B】
考点3护理教育的基本特点
例题
考点4影响护理教育发展趋势的因素(3)
例题
考点5护理教育调查法研究的步骤可分为3个阶段
例题
【答案：ABC】
考点1操作性条件反射具备的四个强化原则
例题
考点2认知理论相关学者
例题
【答案：C】
考点3良好教育促进者的重要特征
例题
考点4人本主义理论在护理教育中的应用
例题
考点5操作技能的形成过程
例题
内反馈
考点6[论述]操作技能的教学原理在护理教育中应用时应注意以下几个方面
例题
(1)
(2)
考点1课程的定义(我国教育学家提出的)
例题
【答案：C】
考点2课程在学校教育中的意义
例题
考点3课程设置的4种模式
1.
2.
3.
4.
例题
例题
例题
考点4确定学校教育目标的依据
例题
【答案：ACE】
考点5过程模式中应具备的3方面原则是：
例题
【答案：D】
考点6课程设置进行具体计划时需注意的6个因素
例题
例题续上
考点1讲授法的优点及缺点
考点1讲授法的优点及缺点
例题【答案】C。
护理学基础考点
护士执业考试考点汇总第一章基础护理知识和技能第一节护理程序考点1：护理程序概念相关理论在护理程序中的应用，护理程序的理论基础为系统论★。
考点2：护理程序的步骤1.关于护理评估的说法，正确的是★：评估是护理程序的开始，是护士通过与病人交谈、观察、护理体检等方法，有目的、有计划、系统地收集护理对象的资料，为护理活动提供可靠依据的过程。
在护理程序实施的过程中，应对病人进行随时评估。
评估贯穿于整个护理过程之中。
2.如何区分主观资料和客观资料★（1）主观资料即病人额定的主诉，包括病人所感觉到的、经历的及看到的、听到的、想到的内容的描述。
如头晕、麻木、乏力、疼痛等。
（2）客观资料是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料。
如黄疸、发绀、呼吸困难、心脏杂音等。
如：患者女性，45岁，因高血压入院，护士作入院评估时收集到以下资料：头痛、头晕、食欲差、感到恶心、咽喉部充血、乏力，其中属于客观资料的是：咽喉部充血。
患者女性，54岁。
患“肝硬化”6年，现呕血600ml,心慌乏力，脉搏细速。
体检：精神萎靡，皮肤干燥，体温36.7℃，脉搏108次/分，呼吸24次/分，血压80/60mmHg。
上述资料中属于主观资料的是：心慌乏力。
3.健康资料的直接来源是：病人本人★。
4.收集资料的方法★（1）视觉观察：护士通过视觉观察病人的精神状态、营养发育状况、面容与表情等。
（2）触觉观察：护士通过手的感觉判断病人某些器官、组织物理特征的一种检查方法，如脉搏的跳动、脏器的形状、大小以及肿块的位置、大小等。
（3）听觉观察：护士运用耳朵辨别病人的各种声音，也可借助听诊器听诊心音、肠鸣音及血管杂音等。
（4）嗅觉观察：护士运用嗅觉辨别发自病人的各种气味。
如：患者男，50岁，因夜间阵发性呼吸困难入院，入院后护士评估时发现患者呈“二尖瓣面容”，收集此资料的方法属于：视觉观察。
5.下列哪些措施可引导病人抓住交谈的主题★：（1）针对交谈主题要有准备、有计划的进行，护士应事先了解病人的资料，准备交谈提纲，按顺序引导病人交谈，一般先从主诉、一般资料开始，再引向过去健康状况及心理社会状况等；（2）病人叙述时，要注意倾听，不要随意打断货提出新的话题，要有意识的引导病人抓住主题，对病人的陈述或提出的问题，应给予合理的解释和适当的反应，如点头、微笑等；（3）交谈完毕，应对交谈内容作小结。
《护理学基础》复习资料归纳
《护理学基础》复习资料归纳31、人体力学：把物理学中的力学原理应用于人体活动，研究人在日常生活及工作中如何维持和掌握身体平衡，使身体各部分发挥正常作用并保持正确的姿势，预防和纠正不正确身体姿势的科学。
32、舒适：是一种主观的自我感觉，是身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑的轻松自在的感觉。
也可以说是身体处于一种无忧、无虑、无痛苦的状态，是身心满足的安逸感觉。
33、睡眠：是休息的一种重要形式任何人都需要一定量的睡眠。
34、休息：是一种宁静、安详、无焦虑以及无拘无束的状态，也就是说在没有任何情绪压力之下的松弛状态。
35、压疮：压疮是局部组织持续受压，血液循环障碍，局部持续缺血、缺氧、营养不良而致的软组织溃烂和坏死。
36、血压：是指血管内血液流动时对血管壁所施的侧压力。
37、体温：是由三营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解而产生。
38、体位引流：使病人处于一种姿势，利用重力促使支气管小分支内的分泌物向较大的分支中引流，以便咳出的方法，称为体位引流。
39、脉搏：随着心脏节律地收缩和舒张，主动脉内的压力亦一升一降，从而引起血管壁相应地出现一次扩张和回缩的搏动，称为动脉脉搏，简称脉搏。
40、间歇热：发热期与正常或正常以下体温期交替有规律地进行，如疟疾等。
41、弛张热：体温在39℃以上，波动幅度大，24小时温差达2℃以上，但在波动中体温始终未降以正常，常见于败血症。
42、稽留热：体温一直升高，而且波动的幅度很小，多见于急性传染病，如肺炎等。
43、高血压：44、低血压：血压低地90/60—50mmHg（12/8—6。
67kpa）称为低血压。
45、脉压：脉压增大的情况见于主动脉瓣关闭不全，高血压病、动脉粥样硬化、甲状腺功能亢进，严重贫血等病人；脉夺减小者见于低血压、心包积液，严重二尖瓣狭窄，主动脉瓣狭窄，重度心功能不全等。
46、收缩压：当心脏收缩时，动脉血压达到最高值，称为收缩压。
47、舒张压：心脏舒张时，血压降低，在舒张末期血压降至最低值，称为舒张压。
自考 精神障碍护理学 串讲
自考精神障碍护理学考点串讲第一篇总论第一章绪论一、精神障碍患者的特殊性精神障碍患者相对于其他疾病患者具有特殊性。
虽然当代生物医学研究进展提示，越来越多的精神障碍患者具有相应的遗传学或神经生物学基础，改变可传统的认识，即认为神经障碍缺乏缺乏明确的器质性基础，是一种脑功能性障碍；但是，与内、外、妇、儿等各临床学科相比较，依靠客观有效的生物学指标诊断精神障碍，目前还只是存在可能性。
二、精神障碍护理学学科的特殊性精神障碍护理学是建立在一般护理学基础上的专科护理学，相应地具备它的特性。
1、精神障碍护理学更加注重对患者的心理体验和为其提供必要的心理支持。
精神障碍患者的心理体验一部分围绕现实的烦恼，比如考试、就业、婚姻问题和人际关系等；另一部分则围绕精神病理现象。
如妄想、抑郁、幻觉等。
两者即相互关联，又相互影响。
护士在临床接触患者的过程中，有意地区分这两种体验是有实际意义的，对前者可采取必要的积极措施给患者以适当的帮助和改进，对后者则应当无争辩地倾听患者诉说。
2、精神障碍护理学更加强调护患者沟通以及沟通技巧的运用。
有效的护换沟通技巧不仅有利于促进和谐的护患关系，更有助于防范可能的医患矛盾和患者相关的安全风险。
3、精神障碍护理学更加需要深入了解患者的社会、家庭以及个人生活的背景；提供健康教育与咨询，更好地帮助患者适应后精神障碍的生活。
精神障碍的发生、发展与其表现较其他任何障碍都更容易受患者生活背景的影响，现实生活中的应激性事件也更容易影响到患者病情的转归与发展。
所以只有了解到患者或其家庭所真正关注的焦点问题，对患者的影响和帮助才能够真正做到最大化。
4、精神障碍护理学更加突出对患者躯体、攻击、自上（杀）等风险因素的评估。
精神障碍患者合并其它躯体疾病的现象十分常见的，可是通常因为其突出的精神病原理现象而被掩盖或忽视。
精神障碍患者，特别是急性期住院患者存在不同程度烦人冲动、自伤或自杀风险的可能性。
所以，精神障碍的临床护理对患者的躯体情况、攻击行为。
护理学基础知识点(完整版)
护理学基础知识点（完整版）一、护理学概述护理学是一门研究如何提供护理服务的学科，它涉及多个领域，包括医学、心理学、社会学等。
护理学旨在提高患者的健康水平，预防疾病，促进康复，以及提供临终关怀。
作为一名护理学专业人士，掌握基础知识点对于提供高质量的护理服务至关重要。
二、人体生理学基础1. 细胞与组织：了解细胞的结构和功能，以及不同类型的组织如何构成人体器官。
2. 运动系统：学习骨骼、肌肉和关节的组成和功能，以及如何评估和护理运动系统相关问题。
3. 循环系统：掌握心脏、血管和血液的功能，以及如何监测和护理循环系统疾病。
4. 呼吸系统：了解肺部的结构和功能，以及如何评估和护理呼吸系统问题。
5. 消化系统：学习消化器官的组成和功能，以及如何评估和护理消化系统疾病。
6. 泌尿系统：了解肾脏、膀胱和尿道的结构和功能，以及如何评估和护理泌尿系统问题。
7. 神经系统：掌握大脑、脊髓和神经的功能，以及如何评估和护理神经系统疾病。
8. 内分泌系统：了解内分泌腺的功能和激素的作用，以及如何评估和护理内分泌系统问题。
9. 生殖系统：学习男性和女性生殖系统的结构和功能，以及如何评估和护理生殖系统疾病。
10. 免疫系统：了解免疫系统的组成和功能，以及如何评估和护理免疫系统问题。
三、护理程序与技能1. 护理评估：学习如何收集患者资料，评估患者的健康状况，以及如何制定护理计划。
2. 护理诊断：掌握护理诊断的基本概念和过程，以及如何根据护理评估结果进行护理诊断。
3. 护理计划：学习如何制定个性化的护理计划，包括护理目标、护理措施和时间安排。
4. 护理实施：掌握护理技能，如给药、输液、换药等，以及如何提供安全、有效的护理服务。
5. 护理评价：了解护理评价的目的和方法，以及如何评估护理效果和调整护理计划。
四、护理伦理与法律1. 护理伦理：学习护理伦理的基本原则和规范，以及如何在护理实践中遵循伦理原则。
2. 护理法律：了解护理法律的基本概念和法规，以及如何保护患者的权益和遵守法律规定。
2015年自考社区护理学串讲笔记
社区护理学第一章1、社区卫生服务：社区在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下、以基层卫生机构为主体，根据社区内存在的主要健康问题，合理使用社区的资源和适宜技术，主动为社区居民提供基本卫生服务。
2、社区卫生服务的重点服务对象是：妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和精神病病人。
3、社区护理：是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术，通过广泛的持续性的护理活动，以提高居民的生活质量为最终目的科学及艺术。
4、社区护理的工作内容：①社区保健服务②社区慢性疾病病人的管理③社区急、重症病人的转诊服务④社区康复服务⑤社区临终服务5、社区护理的对象：个人、家庭、群体和组织、社区。
第二章1、家庭访视：是指在服务对象家庭的环境里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而提供的护理服务活动。
2、家庭访视的过程（请同学自己去看一下书14——16页）3、家庭访视时的注意事项：①着装②态度③预约④介绍⑤向访视对象传达来访的目的⑥原则上不要站在门口进行询问和指导⑦为了更好的收集主管资料，要仔细认真地倾听病人和家属的主诉⑧进行相应的观察和测量，收集客观资料，把握健康问题，同时进行指导和提供咨询⑨临时更改计划⑩记录⑾访视时间一般在1小时以内⑿不接受礼金4、常用的疾病统计学指标（请同学自己去看一下书26——27页）5、疾病的三级预防：①一级预防——病因预防：针对危险因素的预防，达到保护健康人群，减少疾病发生的目的。
②二级预防——临床前期预防：做到“三早”，即早发现、早诊断、在治疗。
③三级预防——临床期预防：重点是预防疾病的恶化及残障。
第三章1、家庭的功能：①情感功能②社会化功能③生殖功能④经济功能⑤健康照顾的功能2、家庭健康护理：是以家庭为单位的护理，是指社区护士为帮助家庭成员预防、应对、解决各发展阶段的健康问题，适应家庭发展任务，获得健康的生活周期，所提供的援助。
3、家庭健康护理的原则：①与家庭成员建立良好的人际关系②向家庭中的病人提供医疗及护理服务③协助家庭成员心理适应和社会适应④协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活⑤协助家庭利用健康资源第四章1、生殖健康：是指在生命所有阶段的生殖功能和生殖过程，身体、心里和社会适应状态良好，没有疾病和虚弱。
全国护士执业资格考试-第一章 基础护理知识和技能-考点串讲
诊断依据：是做出该护理诊断时的临床判断标准，即诊断该
问题时必须存在的的症状、体征以及有关病史
必要依据：做出某一护理诊断所必须具备的依据。如：体温
过高的必要依据是“体温高于正常范围”
问题（P），即护理诊断的名称；相关因素（E），多用
“与…有关”来陈述；症状和体征（S）
病人的主诉，包括病人所感觉的、所经历的、以及 看到、听到或想到的内容的描述，如：疼痛、麻木、
胀痛、瘙痒，乏力等
护士经过观察、体检及借助其他仪器检查等所获得 的病人健康资料，如黄疸、发绀、呼吸困难、颈项
强直、心脏杂音等
资料分为主客观，主观即为你所讲，客观即为我所见 病人 护士
历年考题
例：下列信息中，属于客观资料的是 A.头痛2天 B.感动恶心 C.体温39.1℃ D.不易入睡 E.常有咳嗽
口诀：病人就诊，先去分诊；分诊护士， 询问病人；初步判断，指导就诊 安排就诊和候诊：随时观察病人的病情，如遇高热、剧痛、呼吸困难、出血、休 克等病人，应立即安排提前就诊或送急诊室处理；对病情较严重者、年老体弱者， 可适当调整就诊顺序
历年考题
例：某患者在门诊候诊时，出现剧烈腹痛，四肢冰凉，呼吸急促。门诊
③ 在不违反治疗、护理原则的基础上，可优先解决病人主
观上认为重要的问题 ④ 优先解决现存的问题，但不要忽视潜在的问题
① 首优问题：会威胁患者生命、需要立即行动去解决的问题 ② 中优问题 ③ 次优问题
温馨提示：考生在遇到“护士应优先处理下列哪个护理问题”这一类题目时， 只需要比较选项中的五个护理问题哪个对病人生命威胁最大，对病人生命威 胁最大的问题即为首优问题，应优先处理。
全国护士执业资格考试 考前冲刺串讲
速记自考03203外科护理学(二)自考自考笔记自考讲义串讲
第一篇总论第一章绪论第二章围手术期病人的护理第三章外科休克病人的护理第四章外科感染病人的护理第五章外科病人的营养支持第六章外科重症病人的监护第七章烧伤病人的护理第八章器官移植病人的护理第九章多器官功能障碍综合征病人的护理第二篇普通外科第十章甲状腺功能亢进病人的护理第十一章乳腺癌病人的护理第十二章腹部损伤病人的护理第十三章胃十二指肠疾病病人的护理第十四章肠梗阻病人的护理第十五章急腹症病人的护理第十六章结直肠癌病人的护理第十七章原发性肝癌病人的护理第十八章门静脉高压症病人的护理第十九章胆石症、胆道感染病人的护理第二十章胰腺疾病病人的护理第三篇外科专科第二十一章颅内压增高和脑疝病人的护理第二十二章颅脑损伤病人的护理第二十三章胸部损伤病人的护理第二十四章肺癌病人的护理第二十五章食管癌病人的护理第二十六章尿石症病人的护理第二十七章良性前列腺增生症病人的护理第二十八章膀胱癌病人的护理第二十九章骨折病人的护理第三十章关节损伤病人的护理第三十一章断肢(指)再植病人的护理第三十二章脊柱骨折和脊髓损伤病人的护理单项选择题完整版请联系索取．下列哪项不符合外科专业护士的要求【C】A．应掌握医学基础理论B．掌握相关学科的理论和技能C．不需要具备自然科学和人文科学方面的知识D．需掌握社会学、心理学、伦理学等方面知识．外科专业护士应具备的能力有【D】A．敏捷的思维和综合分析能力B．危重病人的观察和应急处理能力C．开展护理教学和科学研究的能力D．以上都是．心肌梗死病人需要外科手术时应在心梗后的几个月以后进行【B】A．4个月B．6个月C．2个月D．3个月．心衰病人需要手术者应在心衰控制后多长时间以后进行【A】A．1个月B．2个月C．半个月D．3个月．对有慢性呼吸系统疾病的手术病人的术前护理哪项不妥【B】A．常规拍胸片B．戒烟时间必须大于1周C．教会病人有效咳嗽、咳痰D．根据细菌培养和药物敏感试验，合理使用抗生素．对有慢性呼吸系统疾病的手术病人，术中护理哪项不妥【B】A．选择适宜的麻醉方法B．手术时间和麻醉时间适当延长C．防止呕吐物误吸和气道阻塞D．注意镇静剂和麻醉剂的用量．对有慢性呼吸系统疾病的手术病人，术后护理措施不正确的是【C】A．要保持呼吸道通畅B．有肺功能不全病人需监测血氧饱和度C．术后48小时内，应持续长时间吸痰D．一旦发生呼吸衰竭，做好抢救配合工作．有冠心病的手术病人的术前护理不正确的是，【D】A．应做心电图、超声心动图、心电图运动试验等B．纠正影响心肌血供和增加心肌氧耗的不利因素C．稳妥地补充血容量使血压维持在正常范围D．术前停用B受体阻滞剂．有冠心病的手术病人的术后护理不正确的是【C】A．术后3天内按重症病人监护B．常规观察生命体征C．术后48～72小时内短时高流量吸氧D．注意调节输血、输液的速度．下列哪项不是老年病人的心理特点【D】A．孤独B．失落C．隔绝D．情绪高涨．对高血压手术病人术前应常规做的检查是【D】A．心电图及超声心动图B．胸部X线摄片C．肾功能、眼底检查D．以上都是．对高血压手术病人术前护理不正确的是【C】A．了解以往高血压的治疗情况B．选择既可降压又可为麻醉创造条件的药物C．将血压控制在25／14kPa以下D．术前给予镇静剂．高血压手术病人术中护理正确的是【D】A．选择对循环系统影响最小的麻醉方法和用药B．严密监测血压、心电图C．术中应彻底止血，以防术后出血D．以上都对．高血压手术病人术后护理不正确的是【D】A．继续进行血压、脉搏、心电图监测B．使用多种方法，完善止痛，防止血压骤升C．严格控制输液量D．快速补液，以补充血容量．糖尿病手术病人术前护理不妥的是【B】A．要了解病人的饮食、用药，以及血糖、尿糖、尿酮体等情况B．术前使用胰岛素，使血糖控制在正常水平C．积极治疗酮症酸中毒D．预防感染．关于术后口服镇痛药的说法不正确的是【B】A．适合于门诊或短小手术后镇痛B．适用于中、重度疼痛的病人C．可用的药物为阿片类D．阿片类常可与非甾体抗炎药物联合使用．休克持续多少小时以上，易继发内脏器官损害【D】A．5；B．2；C．6；D．10．休克病人提示发生呼吸窘迫综合征的指征不包括【D】A．出现进行性呼吸困难B．经吸氧不能改善呼吸困难C．动脉氧分压<60mmHg；D．二氧化碳分压下降．抗休克的首要措施是【C】A．积极处理原发病灶B．积极用药物升压C．尽快恢复有效循环血量D．纠正酸中毒．抗休克首选的液体种类是【C】A．全血B．血浆C．晶体液D．右旋糖酐．胶体多项选择题．老年人神经系统的生理特点有【BCDE】A．大脑一般没有萎缩B．记忆力减退C．理解力减退D．语言、人际沟通能力下降E．生活不能自理．对围手术期老年病人给药的要求包括【ABCDE】A．合理使用各类药物B．督促病人按时、按量服药C．慎重使用镇静剂D．应将所用药物种类限制到最少E．不宜使用强镇静剂．老年人患病的特点包括【ABCDE】A．疾病表现不典型B．常伴发多种疾病C．并发症发生率高D．对疼痛的反应不敏感E．对疾病的反应较差．伴有呼吸系统慢性炎症病人的术中护理正确的是【ABCDE】A．选择适宜的麻醉方法B．手术和麻醉时间不宜过长C．要随时清除呼吸道的分泌物D．防止呕吐物误吸和气道阻塞E．注意镇静剂和麻醉剂的用量．伴有呼吸系统慢性炎症病人的术后护理措施正确的是【ACDE】A．保持呼吸道通畅B．术后24小时内常规吸氧C．若吸痰，持续时间不宜过长D．肺功能不全病人需监测血氧饱和度E．一旦发生呼吸衰竭，做好抢救配合工作．冠心病病人术前护理正确的是【ABCDE】A．做心电图、超声心．动图、心电图运动试验等B．纠正影响心肌血供和增加心肌氧耗的不利因素C．稳妥补充血容量D．正确记录出入水量E．有心绞痛时，术前须用药物治疗．糖尿病病人围手术期的护理要点正确的是【BC填空题．外科护士应熟练掌握外科护理学的(基本理论)、(基本知识和基本技能)；外科病人的(整体护理)；危重病人的(观察)和(应急处理)能力；开展护理(教学)和(科学研究)的能力。
2012自学考试本科急救护理学急救护理学(串讲)
• 触不到颈动脉搏动----收缩压降至70mmHg以下
– 对病情作出初步诊断 – 实施初步救护措施
• 协助病人取合理体位（选择、填空）
– 安全转运
第三节 院前急救基本护理程序
• 院前急救护理的主要内容 – 院前急救推荐国际标准急救法中的基础生命支持（BLS）和进一步 生命支持（ALS）。 – 止血 动脉出血、静脉出血、毛细血管出血区分（选择） 不同出血量的临床表现（500ml、500-1000ml、10002000ml） 6种止血方法适应范围 抬高肢体止血法：减缓血液流速的临床应急止血措施 止血带止血法：四肢大血管出血加压包扎不能有效止血时
– 制定护理文件书写的质量标准
• 书写合格率在95%以上
第三节 急诊科护理管理
• 急诊科的主要工作制度
– 预检分诊制度：分诊准确率达90%以上 – 首诊负责制度
– 急诊留观制度
– 急诊治疗室、处置室、ICU工作制度 – 出诊救护制度、救护车使用制度及各部门消毒隔离制度
– 重点复习（选择）、（填空）
第五章
常见急性症状的救护
第一节 高热
• 概念 – 发热：当腋下温度超过37℃、口腔温度超过37.3℃或直肠温度超 过37.6℃，24h体温波动在1℃以上。 （名解07.4） – 高热：当腋下温度超过38.5℃、口腔温度超过39℃或直肠温度超 过39.5℃时。 （单选05.7） – 过高热：当腋下温度超过40.5℃、口腔温度超过41℃或直肠温度 超过41.5℃时。 • 原因及发病机制 – 原因：感染性疾病、非感染性疾病（选择）、（填空） – 发病机制：内源性致热原、外源性致热原、中枢性发热 – 简单复习
第三节 院前急救基本护理程序
• 院前急救护理的主要内容 – 使用止血带的注意事项 • 放松时间：30min-1h放松1次，每次1-2min，使用止血带不 超过4h（选择） • 选择部位：上臂在上1/2处，向下会损伤桡神经；大腿在2/3 处，前臂、小腿不宜使用。 – 包扎作用和注意事项 • 包扎作用：保护创面、压迫止血、骨折固定、用药及减轻疼痛 的作用。 （选择） • 包扎注意事项：包扎顺序原则：从上向下、从左向右、从远心 端向近心端。
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2016年自考护理学基础考点串讲：第八章
2016年自考护理学基础考点串讲:第八章 2016年自考护理学基础考点串讲:第八章
1. 文化现象包含三个方面 , 即物质文化、,,和,,
2. 任何社会的文化都有,, 和,,之分。
3. 文化的特征包括超自然性、超个人性、地域性与超地域性、时代性与超时代性、,, ,,
4. 文化休克的原因是沟通交流、日常生活活动差异、孤独、,, ,,
5. 在文化休克的发展过程中 , 文化休克综合征最严重 , 也是最难度过的是,,阶段。
6. 一般旅行者初到陌生的地域或国家时 , 对一切事物都感到新奇 , 此为文化休克的,,阶段、
7. 病人由于受到文化观念的影响 , 往往对护士持有双重态度 , 即,,和,,
8. ,,是人们通过社会文化环境的不断影响而逐渐形成的对事物的评价和倾向 ; 而,,则是人们对某种主张或主义的极度信任 , 并以此为行动的指南。
三、判断题
1. 文化的超地域性就是文化的人类性。
2. 美国学者莱宁格认为 , 护理的本质是文化关怀。
3. 根据文化的固有性质及其与社会的关系不同 , 文化可以分为器物文化、人本文化和信息文化。
4. 日出模式中 , 文化关怀是一般关怀和护理专业关怀间连接的桥梁。
5. 在跨文化护理理论中 , 环境特指文化背景。
6. 教育程度高的人在病情恶化时 , 常常抱怨医务人员 , 并更换求医途径。
四、选择题
A 型题 1. 莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明了: .
A. 文化关怀是人类社会发展的基础
B. 护士的职责是为病人提供适应的环境
C. 专业关怀存在于日常生活中
D 关怀是护理活动的本质E. 护理关怀仅存在于护患关系中
2. 文化的超地域性 , 其含义是 :
A. 有些文化仅存在于某一地域 , 不是全人类性文化
B. 文化一旦在某一地域发展 , 就无法为其他地域所接受
C. 自然科学先是地域文化 , 后为超地域文化
D. 文化随着人类的出现和发展而产生与发展
E. 文化发展初期 , 均有明显的超地域特征
3. 下列关于马林诺斯基对文化功能的阐述正确的是 :
A.文化不能解释社会的规范体系
B.文化使各个群体利益更加冲突
C.世界历史进程可完全被当时的文化所表现
D. 文化是各民族相互区分的标志
E. 文化是民族社会发展的外在动力
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