观赏植物学实习报告
观赏植物学实训报告范文
一、实训目的本次实训旨在通过实地观察和记录,加深对观赏植物学知识的理解,掌握观赏植物的特征、分类及生态环境,提高观察、分析和实践能力。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XXX植物园四、实训内容1. 观赏植物识别- 通过对植物园内不同类别的观赏植物进行实地观察,识别并记录植物名称、科属、形态特征等。
- 利用植物手册和手机应用程序进行辅助识别。
2. 植物生态环境调查- 调查不同植物在不同生态环境下的生长状况,如光照、土壤、水分等。
- 分析植物与环境的相互关系,记录观察结果。
3. 植物生长习性研究- 观察植物的生长周期,包括发芽、生长、开花、结果等阶段。
- 记录植物的生长速度、开花时间、花期长短等习性。
4. 植物应用价值探讨- 分析观赏植物在园林、园艺、药用等方面的应用价值。
- 结合所学知识,提出合理利用观赏植物的建议。
五、实训过程1. 实训准备- 阅读相关教材,了解观赏植物的基本知识。
- 准备观察记录本、相机、植物手册等工具。
2. 实地观察- 按照实训计划,分组进行实地观察。
- 认真记录观察到的植物名称、形态特征、生长环境等。
3. 数据分析- 将观察到的数据进行分析,总结观赏植物的生长规律和生态环境特点。
4. 讨论交流- 分组讨论实训过程中遇到的问题,分享观察心得。
- 教师进行点评和指导。
六、实训结果1. 植物识别- 成功识别了多种观赏植物,包括乔木、灌木、草本等。
- 熟悉了植物手册和手机应用程序的使用方法。
2. 生态环境调查- 调查了多种植物在不同生态环境下的生长状况,分析了植物与环境的相互关系。
3. 植物生长习性研究- 观察了植物的生长周期,掌握了植物的生长速度、开花时间等习性。
4. 植物应用价值探讨- 认识到观赏植物在园林、园艺、药用等方面的应用价值,提出了合理利用观赏植物的建议。
七、实训体会1. 提高了观察和分析能力- 通过实地观察,学会了如何观察植物的特征,提高了分析问题的能力。
植物园观赏实训总结报告
一、实训背景随着我国生态旅游的快速发展,人们对自然景观的欣赏和认识越来越重视。
植物园作为展示植物多样性和生态知识的重要场所,成为了人们亲近自然、了解植物的重要窗口。
为了提高我们的植物学知识,培养我们的实践能力,学校组织了一次植物园观赏实训活动。
本次实训于20xx年x月x日至x月x日在我国某知名植物园进行。
二、实训目的1. 深入了解我国植物园的植物种类、分布和生态环境;2. 提高观察、识别植物的能力;3. 增强团队协作和沟通能力;4. 体验植物与人类生活的密切关系。
三、实训内容1. 植物园参观实训第一天,我们参观了植物园的主要区域,包括热带雨林、温带森林、花卉园、药用植物园等。
在参观过程中,我们认真听取导游的讲解,了解各种植物的名称、生长习性、用途等。
同时,我们还利用植物手册、手机APP等工具,对植物进行识别和记录。
2. 专题讲座在实训期间,我们参加了由植物园专家主讲的专题讲座。
讲座内容涉及植物学基础知识、植物分类、植物生态、植物保护等方面。
通过专家的讲解,我们进一步加深了对植物学的认识。
3. 实地考察在实地考察环节,我们分组进行,针对不同主题进行深入探究。
例如,我们考察了植物园内的药用植物,了解了它们在中医药领域的应用;我们还考察了植物园内的珍稀濒危植物,了解了我国植物保护现状。
4. 团队协作与沟通在实训过程中,我们充分发挥团队协作精神,共同完成各项任务。
例如,在植物识别比赛中,我们互相帮助、交流心得,提高了识别速度和准确性。
同时,我们还与植物园工作人员、游客进行沟通,了解他们的需求和建议。
四、实训收获1. 植物学知识:通过本次实训,我们对植物学的基本知识有了更深入的了解,掌握了植物分类、生长习性等方面的知识。
2. 观察能力:在实训过程中,我们学会了如何观察植物,从叶、花、果等特征进行识别。
3. 团队协作与沟通:通过团队协作和与他人的沟通,我们提高了自己的组织协调能力和沟通技巧。
4. 生态意识:在实训过程中,我们深刻体会到植物与人类生活的密切关系,增强了生态保护意识。
观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]
观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]第一篇:观赏植物实习报告及体会观赏植物实习报告及体会实习目的1.通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2.通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。
4.了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境之间的关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识植物资源合理利用的重要性。
5.了解并识别常见观赏植物的形态特征及生物学特性,初步认识不同观赏植物卉的栽培方法和管理要点实习内容实践课程时间很短,但在老师言简意赅的讲解下,我们也进一步的认识并了解大自然的千千万万植物。
在教室的课程使我们大家接触到了各种各样的植物,草木花卉类、常绿类、落叶类、藤木类、竹类、棕榈类等等,从而大大的我们的眼界。
后面的实践课程,老师带着我们在校园里面观察植物形态,我认识了好多原来不知道的物种,大家在老师的指引下,我们通过个人的实地观察进一步了解植物,了解大自然,课下同学们通过QQ等聊天工具交流体会彼此的心得及经验。
个人觉得大家在一起不仅增强了交流,也学会了很多知识。
心得体会周围的环境深深的影响着我们的心情。
处在一个杂乱不堪的环境中,人的心情就会很糟糕,做工作就容易出错,而且效率低下;而在一个舒适的环境中,人就会心情舒畅,做工作也就很投入。
改变我们居住的环境除了房屋的设计以外,在房间摆放一两棵植物无疑是最好的选择。
学习观赏植物之后虽然我们懂得不多,但至少我们可以进行简单的植物搭配、植物栽培,从而营造一个更好的居家住室或者工作环境。
植物观赏课程虽然很短,但我们从中却受益良多。
旅游时,看着这样那样的植物,或许大多数我们都叫不出它的名字,但我却知道它属于哪一类,明白如何去更好的观察、欣赏它们,从而得到更好精神享受。
植物观赏实训报告
一、实习背景随着人们对生态环境保护意识的提高,以及对自然美的追求,植物观赏已成为一种越来越受欢迎的休闲活动。
为了更好地了解植物的种类、生长习性及其观赏价值,提高自身的植物学素养,我们于2023年5月20日至22日进行了为期三天的植物观赏实训。
二、实习目的1. 增强对植物多样性的认识,了解不同植物的生长习性和观赏价值。
2. 学会运用植物学知识进行植物分类和鉴定。
3. 培养观察能力和实践操作能力,提高植物观赏技能。
4. 增强对生态环境保护的意识,倡导绿色生活。
三、实习内容1. 植物种类识别:在实习过程中,我们先后参观了公园、植物园、郊外等不同环境,对各种植物进行了观察和识别。
通过查阅资料和向专业人员请教,掌握了植物的形态、生长习性、观赏价值等方面的知识。
2. 植物生态摄影:利用相机记录下各种植物的美丽瞬间,学会从不同角度捕捉植物的独特之美。
3. 植物标本制作:在专业人员的指导下,我们学习了植物标本的制作方法,包括采集、压制、干燥等步骤,亲手制作了植物标本。
4. 植物景观设计:通过实地考察,我们分析了不同植物在景观设计中的应用,了解了植物配置的原则和方法。
四、实习过程1. 第一天:我们首先来到了市内的一座大型公园,对公园内的植物进行了初步的观察和识别。
随后,我们参观了公园内的温室,了解了各种热带植物的特性和观赏价值。
2. 第二天:我们来到了市郊的一座植物园,对园内的植物进行了更深入的观察和识别。
在专业人员的带领下,我们学习了植物标本的制作方法,并亲手制作了植物标本。
3. 第三天:我们来到了郊外的一片森林,对森林中的植物进行了实地考察。
在考察过程中,我们学会了运用植物学知识进行植物分类和鉴定,并拍摄了大量植物生态照片。
五、实习收获1. 知识收获:通过本次实训,我们掌握了植物种类识别、标本制作、景观设计等方面的知识,提高了自身的植物学素养。
2. 技能收获:我们学会了运用相机拍摄植物生态照片,提高了观察能力和实践操作能力。
观赏植物实习报告
实习报告:观赏植物实习总结一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,对生态环境和观赏植物的需求也越来越大。
观赏植物在室内外装饰、生态环境建设、城市绿化等方面发挥着重要作用。
为了更好地了解观赏植物的种类、习性、栽培技术及应用,提高自己的综合素质,我参加了为期一个月的观赏植物实习。
本次实习旨在通过实地操作和理论学习,掌握观赏植物的基本栽培技术、病虫害防治方法以及观赏植物在园林工程中的应用。
实习内容包括观赏植物的识别、栽培、修剪、病虫害防治、园林工程等。
二、实习内容与过程1. 观赏植物识别在实习的第一周,我们参观了植物园和苗圃,对常见的观赏植物进行了识别。
通过实习导师的讲解,我们了解了这些植物的名称、科属、形态特征、生长习性等。
同时,我们还学会了如何利用植物检索表和相关书籍进行植物鉴定。
2. 观赏植物栽培在实习的第二周,我们学习了观赏植物的栽培技术。
主要包括土壤准备、种子处理、播种、移栽、浇水、施肥等环节。
通过实际操作,我们掌握了观赏植物栽培的基本要领,并学会了如何根据植物的生长状况进行调整。
3. 观赏植物修剪实习的第三周,我们学习了观赏植物的修剪技术。
主要包括修剪工具的使用、修剪方法、修剪时期等。
通过实习,我们了解了观赏植物修剪的目的,学会了如何根据植物的生长习性和景观需求进行修剪。
4. 观赏植物病虫害防治在实习的第四周,我们学习了观赏植物病虫害的识别和防治方法。
主要包括病虫害的形态特征、发生规律、防治措施等。
通过实习,我们了解了观赏植物常见病虫害的发生原因,学会了如何采取有效措施进行防治。
5. 观赏植物在园林工程中的应用实习的最后一周,我们学习了观赏植物在园林工程中的应用。
主要包括植物配置、景观设计、园林施工等。
通过实习,我们了解了观赏植物在园林工程中的重要作用,学会了如何根据场地特点和景观需求进行植物配置。
三、实习收获与反思通过本次实习,我对观赏植物的种类、习性、栽培技术及应用有了更深入的了解,提高了自己的实践操作能力。
观赏植物定植实习报告
观赏植物定植实习报告一、实习背景及目的近年来,随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,观赏植物在室内外装饰和环境美化中的地位日益重要。
为了培养具备专业素养的观赏植物栽培与管理人才,提高观赏植物产业的技术水平,本次实习旨在让实习生了解观赏植物的生长习性、掌握定植技巧,培养实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,指导老师对观赏植物的基本知识进行了讲解,包括观赏植物的分类、生长习性、繁殖方法等。
同时,还讲解了定植工具的使用方法、土壤处理、浇水技巧等实际操作注意事项。
2. 实习过程(1)观赏植物的选择与准备在实习过程中,我们选择了几种常见的观赏植物,如发财树、幸福树、吊兰等。
在选择植物时,要考虑植物的适应性、生长速度、观赏价值等因素。
同时,要检查植物的健康状况,避免选择病虫害严重的植物。
(2)土壤处理土壤是植物生长的基础,合适的土壤能提供充足的养分,保证植物的健康成长。
在定植前,要对土壤进行处理,包括松土、消毒、施肥等步骤。
(3)定植操作在定植过程中,首先要挖好种植坑,确保坑的大小和深度能满足植物的生长需求。
然后,将植物从原来的容器中取出,小心地放入坑中,避免损坏根系。
接着,填入新的土壤,轻轻压实,使土壤与根系充分接触。
最后,浇透水,帮助植物更好地适应新环境。
(4)浇水管理定植后,要合理安排浇水,以保证植物的生长需求。
一般情况下,定植后一周内每天浇水一次,之后可根据土壤湿度和植物的生长状况进行调整。
三、实习成果与分析通过本次实习,我们掌握了观赏植物定植的基本技能,了解了观赏植物的生长习性和管理方法。
在实习过程中,我们发现了一些问题,如定植工具的使用不当、土壤处理不彻底等,这些问题影响了植物的生长。
通过指导老师的讲解和同学们的讨论,我们找到了解决方法,并在实践中进行了改进。
四、实习总结本次观赏植物定植实习,让我们对观赏植物栽培技术有了更深入的了解。
通过实际操作,我们掌握了观赏植物定植的基本步骤和注意事项,培养了自己的动手能力。
观赏植物学实习报告
(实习一)树种识别实习报告一、实习地点:西北农林科技大学南校区校园二、实习内容:了解校园内的树种及其观赏应用特点(实习二)群落配置上图拍摄于杨凌政务大厦北侧一小区的外围绿植带,因为时节已经是晚秋,图片效果不是太好,但是总体感觉还是很有层次感和色彩感的。
从图中可以看出,这一处群落分为8个层次,首先位于图片最前方的植物是地被植物绿色的草坪草,紧接着是有等间距的绿色的小灌木石楠球横向排列成一分界线,在石楠带后的地面是有低矮的紫叶小檗形成的地被,可以看见范围比较宽广,作为铺垫;在铺垫上种植的是火棘,3-5株从植,与石楠带是一样的分布方向。
当然在小檗垫上也种植了一些小乔木或是大灌木,不过因为季节的原因已经无法看出是什么植物和观赏效果了。
第五层则是有低矮的乔木枇杷带植构成,形成绿色的带,在小檗带的外缘也是有石楠和火棘构成的界限,同时还间种着栾树作为高层植物。
在上部空间的倒数第二层是女贞群,在女贞群后可以遥见垂柳的纤细枝叶。
从色彩感觉上来看,首先是前方的淡绿带,再是后方绿球,红球的点缀,然后是紫红色的条带,接着是上部空间深绿色的带,最后方是一层淡黄绿色的带,当然在图面最上部还有栾树的鹅黄色装饰,可以说色彩非常丰富。
从总体上来看这一处的群落,用两句话可以形容的非常到位:层次分明,色彩丰富!而且纵观效果,让人感觉非常和谐,生动有活力,在整体融合的恰到好处之中又不乏各具风致,灌木的球形惹人喜爱,小乔木的宽阔给人朴实感,高大乔木的张扬给人以奋发向上的感染力,还有红绿的地毯,使人踏实不虚浮。
整体上密下疏,虚实相生,与天地相融合,如自然而生,十分和谐!(实验三)校园植物观赏性总结一、行道树银杏,鹅掌楸,悬铃木(小门),白玉兰,水杉(一号楼东),青桐,黄山栾,苦楝,七叶树,女贞(宿舍区),紫叶李,海棠(一号楼前)、紫薇、合欢(一号楼东),木瓜(北校图书馆),三角枫(北校图书馆)、侧柏(北校三号楼前)。
二、孤植树校园中孤植树多为松柏类的植物如雪松,青扦,云杉等,另外还有臭椿、香椿、杜仲、椴树、卫矛、龙爪槐、紫薇(宿舍区)、石楠、海桐、桂花、七叶树、蚊母树广玉兰、白皮松、油松、樱花等,有些也是2-3棵丛植达到孤植效果。
植物学实习报告范文(精选5篇)
植物学实习报告范文(精选5篇)植物学范文篇11、前言通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高同学们的综合素质,我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然,了解到了生物的多样性。
这次实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1与意义:实习目的:(1)通过学习,巩固和提高课堂所学知识,进一步培养独立工作能力。
(2)学会识别植物的途径,增强对本专业的感性认识。
(3)初步掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习意义:(1)通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
(2)通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3)通过实习可以接触大自然,了解植物的多样性。
(4)利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间:20xx年5月20日至20xx年5月25日;20xx年6月29日至7月3日。
1。
3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园,森林公园,校周边植物,校园内;6月29日~7月3日:南亚热带植物公园,南方林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林自然保护区;渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。
湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越。
年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛,植物资源较丰富,盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。
该地资源的保护和利用较为规范,管理比较完善,符合本次实习的要求。
2、实习日程与实习内容:5月19日:植物学课程实习动员大会,植物标本的采集,制作方法讲授。
植物园观赏实训报告范文
一、实习背景随着我国城市化进程的加快,城市绿地建设和生态保护日益受到重视。
植物园作为城市绿地的重要组成部分,具有观赏、科研、教育等多重功能。
为了提高学生对植物园的认识和欣赏能力,培养其生态环保意识,我校组织了一次植物园观赏实训活动。
本次实习地点为XX市植物园。
二、实习目的1. 了解植物园的布局、植物种类及分布情况;2. 培养学生观察、分析、归纳的能力;3. 提高学生对植物学知识的运用能力;4. 增强学生生态环保意识。
三、实习内容1. 植物园概况XX市植物园占地面积XX公顷,分为热带雨林区、珍稀植物园、水生植物园、药用植物园、观赏植物园等五大区域。
其中,观赏植物园占地面积最大,汇集了国内外各类观赏植物。
2. 观赏植物园参观(1)花卉区:参观花卉区,了解各种花卉的品种、习性、观赏价值等。
如牡丹、月季、菊花、兰花等。
(2)树木区:参观树木区,观察不同树木的形态特征、生长习性等。
如松、柏、樟、银杏等。
(3)水生植物区:参观水生植物区,了解水生植物的生长环境、生态功能等。
如荷花、睡莲、芦苇等。
(4)草坪区:参观草坪区,了解草坪的种植技术、养护方法等。
3. 实习活动(1)植物标本采集:在指导老师的带领下,学生采集了各类植物的叶片、花、果实等标本,并学习制作植物标本。
(2)植物识别:学生通过观察植物的外部形态特征,识别出部分植物种类。
(3)生态摄影:学生利用相机记录下植物园的美丽景色,提高审美能力。
四、实习总结1. 植物园的布局合理,植物种类丰富,具有很高的观赏价值和科研价值。
2. 通过参观和实践活动,学生对植物学知识有了更深入的了解,提高了观察、分析、归纳的能力。
3. 学生在采集标本、识别植物的过程中,培养了团队协作精神,增强了生态环保意识。
4. 植物园作为城市绿地的重要组成部分,对于美化城市环境、改善城市生态具有重要作用。
五、实习建议1. 植物园应加强科普教育,提高公众对植物学知识的了解。
2. 植物园应加强植物保护,防止植物资源流失。
植物观赏学实践报告
《观赏植物学》实习报告学生姓名:郑书颖学号:201017040403专业名称:园艺设计班级:园艺设计102班任课教师:季梦成《植物观赏学》实习报告一、实习时间:2011年11月7日—11日二、实习地点:杭州植物园、临安功臣山、浙江林学院校园三、实习内容:1、植物腊叶标本的采集与制作(1)植物腊叶标本的采集(2)植物腊叶标本的制作2、观赏植物分类与应用(1)红叶石楠Photinia serrulate 蔷薇科【形态特征】常绿灌木或小乔木,高4-6米,稀可达12米,小枝褐灰色,无毛。
叶革质,长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形,先端尾尖,基部圆形或宽楔形,边缘有疏生带腺细锯齿,近基部全缘,无毛;花梗长3-5厘米,老时无毛。
复伞房花序顶生,总花梗和花梗无毛;花白色,直径6-8厘米。
梨果球形,红色或褐紫色。
春秋两季,红叶石楠的新梢和嫩叶火红,色彩艳丽持久,极具生机。
在夏季高温时节,叶片转为亮绿色。
【生态习性】:红叶石楠有很强的适应性,耐低温,耐土地瘠薄,有一定的耐盐碱性和耐干旱能力。
性喜强光照,也有很强的耐荫能力,但在直射光照下,色彩更为鲜艳。
【园林应用】:一至二年生的红叶石楠可修建成矮小灌木在园林绿地中作为地被植物片植,或与其他彩叶植物组合成各种图案;也可培育成独干不明显、丛生形的小乔木,群植成大型绿篱或幕墙,在居住区、厂区绿地、街道或公路绿化隔离带应用,当树篱或幕墙一片火红之际,非常艳丽,极具生机盎然之美;红叶石楠还可培育成独干、球形树冠的乔木,在绿地中孤植,或作行道树,或盆栽后在门廊及室内布置(2)红叶李Prunus cerasifera Ehrh 蔷薇科【形态特征】:落叶小乔木,树干皮紫灰色,小枝淡红褐色,均光滑无毛。
单叶互生,叶卵圆形或长圆状披针形,长4.5-6厘米,宽2-4厘米,先端短尖,基部楔形,缘具尖细锯齿,羽状脉5-8对,两面无毛或背面脉腋有毛,色暗绿或紫红,叶柄光滑多无腺体。
花单生或2朵簇生,白色,雄蕊约25枚,略短于花瓣,花部无毛,核果扁球形,径1-3厘米,腹缝线上微见沟纹,无梗洼,熟时黄、红或紫色,光亮或微被白粉,花叶同放,花期3-4月,果常早落。
植物观赏实习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除植物观赏实习报告篇一:观赏植物学实习报告实习时间:20XX年5月5日-5月7日实习地点:新乡辉县太行山实习目的:1.通过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。
3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。
4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学习热情。
5.认识植物并对植物和其生活习性和所属科目有一定的了解实习内容:在海拔1000多米的山里采集植物并拍摄照片,回来后向老师询问植物种类,认识植物名字,并制作成植物标本。
然后查阅书籍对植物进行深一步的认识,了解其生活习性和所属科所属属。
实习总结:上周六孟老师带我们去了辉县太行山,主要目的是让我们认识植物。
当知道这个消息的时候我很高兴,每次实习都怀着激动的心情,因为我感觉实习是近距离接触大自然,是对我们所学知识的一个验证。
实习的过程中我们不仅可以复习已经学过的知识,而且还可以了解未知的事物。
所以这次实习大家都准备了很久,周六大家带着欣喜的心情去了太行山。
5月5日上午十点多我们一行人就到了辉县太行山里,天气有些干燥,印象中以前去的山里面水都比较多,这里水分不是很充足,下车后大约走了半个小时我们就到了安排的住所,经过安排大家都安顿了下来,这时已经到了中午。
我们是分组进行实习的,每组七八个人,每组发的有塑料袋,剪子铲子等采集工具。
中午吃过饭后大家都休息了一下,准备下午采集植物。
三点多孟老师和王老师带领我们下山采集植物,一路上孟老师和陈老师不断给我们指导,我才发现原来我们的周围有这么多植物,以前从来没有在意过,原来自然界还有这么多植物我们不认识也没有见过,我在惊叹原来孟老师懂这么多,我在想象哪一天我才能达到这水平,也许我永远不会有这么专业了,但我还是希望我能认识更多的植物。
植物观赏实习报告
一、实习背景与目的随着社会的发展,人们对自然美的追求日益增强,植物观赏作为自然美学的重要组成部分,越来越受到人们的关注。
为了更好地理解植物的美学价值,提高自身的审美能力,同时巩固课堂所学知识,我们于2023年X月X日至X月X日在XX植物园进行了为期一周的植物观赏实习。
实习的主要目的是:1. 通过实地观察,深入了解不同植物的种类、形态、生长环境和观赏特性。
2. 学习植物观赏的基本理论和方法,提高审美鉴赏能力。
3. 培养团队合作精神和实践操作能力。
二、实习内容与过程实习期间,我们主要进行了以下活动:1. 植物识别:在专业老师的指导下,我们学习了如何识别不同科属的植物,掌握了植物形态学的基本术语和特征。
2. 观赏特性分析:通过对不同植物进行观察和比较,我们分析了它们的色彩、形态、香气等观赏特性,以及在不同季节和光照条件下的变化。
3. 生态习性研究:我们了解了植物的生长习性、繁殖方式、生态位等,以及它们与周围环境的关系。
4. 植物摄影:通过摄影,我们记录下植物的美,并从中学习如何捕捉和表现植物的美感。
5. 团队协作:在实习过程中,我们分组进行观察和记录,互相交流学习心得,共同完成任务。
三、实习收获与体会通过本次实习,我们取得了以下收获:1. 知识积累:我们掌握了植物观赏的基本理论和方法,对植物的种类、形态、生长环境和观赏特性有了更深入的了解。
2. 审美能力提升:通过观察和比较,我们提高了对植物美的鉴赏能力,学会了从不同角度欣赏植物的美。
3. 实践能力增强:在实习过程中,我们学会了如何运用所学知识进行实践,提高了动手操作能力。
4. 团队协作精神:通过分组合作,我们学会了与他人沟通、协作,共同完成任务。
5. 环保意识增强:在实习过程中,我们深刻体会到植物对生态环境的重要性,增强了保护环境的意识。
四、实习总结与建议本次实习是一次非常有意义的实践活动,让我们受益匪浅。
以下是我们对本次实习的总结和建议:1. 总结:本次实习使我们学到了很多知识,提高了审美能力和实践能力,培养了团队协作精神。
观赏植物学实习报告
1 2013级观赏植物学实习报告书写内容与要求一、实习的时间地点及安排实习地点:广州、深圳、珠海实习时间:2015年4月25日——2015年5月02日二、实习中认识的植物及景观应用1.植物识别:1.1园林树木(木本观赏植物)假连翘植物特征:常绿灌木。
多分枝,不直立,呈半攀援状,枝有刺或无刺。
叶对生,边缘有锯齿。
花期长,花小,高脚碟状,蓝紫色。
果圆形或近卵形,顶端喙尖,全年有果。
景观应用:盆景、桩景。
金凤花植物特征:茎肉质,直立,粗壮。
叶互生,叶片披针形,花大,通常粉红色或杂色,单瓣或重瓣,宽卵形,旗瓣圆,背面中肋有龙骨突,翼瓣宽大,短柄,唇瓣舟形。
景观应用:用于庭院、草地。
木芙蓉植物特征:落叶灌木或小乔木。
树冠球形,枝密被灰色星状毛。
叶片广卵形,基部心形,缘有浅钝齿。
花单生枝端叶腋,初为淡红色,后变深红色。
景观应用:宜丛植或片植于池旁水畔,亦可植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前,还可作花篱。
月季植物特征:落叶灌木或常绿灌木,或蔓状与攀援状藤本植物。
小枝绿色,叶互生,奇数羽状复叶,宽卵形(椭圆)或卵状长圆形,托叶与叶柄合生。
景观应用:布置花坛、花境、庭院花材,可制作月季盆景,切花、花篮、花束等。
鸡蛋花植物特征:落叶灌木或小乔木。
肉质茎、具丰富乳汁、绿色、无毛。
叶大,厚纸质,花冠筒状,乳白色,中心鲜黄色,极芳香,呈螺旋状散开,瓣边白色,瓣心金黄色,也有红色的。
景观应用:用于庭院、草地中栽植,也可盆栽。
夹竹桃植物特征:常绿灌木。
体内含乳汁。
枝条下部对生,窄披针形,叶缘反卷。
聚伞花序顶生,深红色或粉红色,芳香;花冠漏斗状,单瓣、半重瓣或重瓣。
景观应用:宜片植于河道两旁和岛四周,也可从植于桥头、建筑旁,亦是工矿厂区绿化的好树种。
全株有毒。
鹅掌柴植物特征:常绿大乔木或灌木。
分枝多,枝条紧密。
掌状复叶,椭圆形,卵状椭圆形,端有长尖,叶革质,浓绿,有光泽。
花小,多数白色,有香气,花期冬春;浆果球形。
景观应用:大型盆栽植物,适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放,亦可庭院孤植。
植物学实习报告优秀6篇
植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的,虽然说有点辛苦,但收获匪浅。
通过农田杂草物种调查综合实验,进行农田杂草样方调查,农田杂草物种调查;我大体上认识x周围的植物,尤其公园中的植物;学会了通过辨认植物的科属,进而辨认植物我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。
在实习中,我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。
培养了初步的野外工作能力和专业技能,将所学知识在野外工作中运用,培养分析和解决实际问题的初步能力。
同时我们还培养了吃苦耐劳,团结合作的精神,在互助中增进了友谊,锻炼了意志品质。
提高观察能力,动手能力以及综合分析问题的能力,增强了环境保护意识。
我还了解到:每一种植物既有与其同科植物的共性,也有自己的特性,因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们,例如:桃金娘,水蒲桃等有自身各自特有的气味:木麻黄有退的鳞叶;对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨,例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别:椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等;通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律:阔叶林灌木林草甸区水域;对于采集标本一定要以保护自然资源为前提,可持续地采集。
整个过程,我一直明确实习目的和要求,从没有把实习当作旅游,而是认真对待。
在实习时,认真听从老师指导,细心辨认植物,采集标本,作记录,不懂的同学之间相互讨论,请教老师。
采集植物回来以后认真辨认和压制标本,记好实习日记。
实习中,我认识了200多种植物,了解部分植物的用途,了解到红森林的作用:红树林由于特殊的位置、环境,注定其有特殊的作用。
(1)红树林生长茂密,根系发达,相互交错,减缓风浪对海岸的冲击,保护堤坝基围。
(2)红树林能净化水源,防止赤潮发生。
(3)丰富渔业区,这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。
(4)药用价值:因富含单宁,它有收敛、止血等作用。
(5)食物利用:海桑果实可直接生食,其它的经处理可食用、作软饮料等。
观赏植物实习心得体会
观赏植物实习心得体会观赏植物实习心得体会观赏植物,专门培植来供观赏的植物,一般都有美丽的花或形态比较奇异,那么观赏植物实习心得体会有哪些?大家不妨来看看推送的观赏植物实习心得体会,希望给大家带来帮助!观赏植物实习心得体会【一】在未接触花卉学前,我就像一个懵懂的小孩,我只知道这门学科讲的是花,可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然.我爱花,喜欢观花,汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好,我把花看成自己的朋友,爱他的一切,这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美丽的一天,我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活,但是因为它而惬意自如,不能自拔!通过一个学期《花卉学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程,在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系,通过本学期花卉学的学习,对花卉学有一些个人的收获和心得体会,现将其分类叙述如下:一、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解,学习一些花卉种植、经营的概念等,认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习,与我们的生态学专业没有任何的关系。
但自从学习了花卉学以来,对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识,了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科,它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
观赏植物学实习总结报告
观赏植物学实习总结报告一、前言随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,对生活环境的美化需求也日益增强。
观赏植物作为环境美化的重要组成部分,不仅能够美化城市,还能陶冶人们的情操,提升生活品质。
为了更好地了解观赏植物的种类、特点和栽培技术,提高我对观赏植物的鉴赏能力,我参加了为期一个学期的观赏植物学实习课程。
二、实习内容本次实习主要包括观赏植物的识别、观赏植物的生长习性观察、观赏植物的栽培技术、观赏植物的繁殖方法等方面的内容。
在实习过程中,我们参观了校园内的各种观赏植物,对它们的形态特征、生长习性、观赏价值等进行了详细的观察和记录。
同时,我们还学习了观赏植物的栽培技术,包括土壤选择、浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的知识。
此外,我们还了解了观赏植物的繁殖方法,如播种、扦插、嫁接等。
三、实习过程在实习过程中,我们首先进行了观赏植物的识别训练。
通过对校园内的各种观赏植物进行观察,我们学会了如何根据植物的形态特征、生长习性等来识别不同的植物种类。
此外,我们还学会了如何观察植物的生长变化,了解它们的生长习性和需氧量,从而为栽培管理提供依据。
接下来,我们学习了观赏植物的栽培技术。
在实习教师的指导下,我们学会了如何选择合适的土壤、浇水、施肥、修剪等操作。
同时,我们还了解了不同观赏植物对环境的要求,学会了如何根据植物的特性来调整环境条件,以保证植物的健康生长。
此外,我们还学习了观赏植物的繁殖方法。
通过实习,我们了解了播种、扦插、嫁接等繁殖方法的操作要点,并学会了如何选择合适的繁殖材料和繁殖时间。
四、实习收获通过本次实习,我对观赏植物的种类、特点和栽培技术有了更深入的了解。
我学会了如何识别不同的观赏植物,掌握了观赏植物的生长习性和需氧量,为栽培管理提供了依据。
同时,我掌握了观赏植物的栽培技术,包括土壤选择、浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的知识,为观赏植物的生长提供了保障。
此外,我还学会了观赏植物的繁殖方法,如播种、扦插、嫁接等。
园林观赏植物实习报告
一、实习目的本次园林观赏植物实习旨在通过实地观察和操作,加深对园林观赏植物的认识,提高对植物形态、习性、应用等方面的理解和实践能力。
通过实习,我希望能掌握以下目标:1. 了解我国园林观赏植物的种类、分布及生态环境;2. 掌握园林观赏植物的栽培、繁殖、养护等技术;3. 学习园林观赏植物在园林景观设计中的应用;4. 培养团队协作能力和实际操作技能。
二、实习时间与地点实习时间为2023年4月15日至4月20日,实习地点为XX市园林植物园、XX市公园、XX市花卉市场。
三、实习内容1. 园林植物园参观在实习期间,我们首先参观了XX市园林植物园。
在专业老师的带领下,我们了解了植物园的布局、植物种类及生态环境。
通过实地观察,我们对植物的生长习性、观赏价值有了更直观的认识。
2. 观赏植物识别在实习过程中,我们学习了如何识别园林观赏植物。
通过观察植物的外部形态、叶、花、果实等特征,我们掌握了植物分类的基本方法。
同时,我们还学习了如何利用植物检索表进行植物检索。
3. 观赏植物栽培与繁殖实习期间,我们学习了观赏植物的栽培技术,包括土壤选择、施肥、灌溉、病虫害防治等。
此外,我们还学习了观赏植物的繁殖方法,如播种、扦插、嫁接等。
4. 观赏植物养护与管理在实习过程中,我们了解了观赏植物的养护与管理方法。
包括修剪、疏枝、整形、病虫害防治等。
通过实践操作,我们掌握了观赏植物的养护技巧。
5. 园林景观设计中的应用实习期间,我们学习了观赏植物在园林景观设计中的应用。
通过参观公园、花卉市场等地,我们了解了植物配置、色彩搭配、空间布局等设计技巧。
四、实习心得1. 提高了对园林观赏植物的认识通过本次实习,我对园林观赏植物有了更深入的了解。
掌握了植物的基本特征、生长习性、观赏价值等知识,为今后的工作奠定了基础。
2. 增强了实践操作能力在实习过程中,我们亲自动手进行栽培、繁殖、养护等操作,提高了我们的实践能力。
同时,通过团队合作,我们学会了如何分工协作,共同完成任务。
观赏植物辨识实习报告
一、实习背景与目的随着我国园林事业的快速发展,观赏植物在美化环境、提升城市形象等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我们对观赏植物的认识和辨识能力,我校组织了一次观赏植物辨识实习活动。
本次实习旨在通过实地观察和实践活动,使我们掌握观赏植物的形态特征、生长习性及生态功能,提高我们在实际工作中对植物的选择和配置能力。
二、实习内容与过程1. 实习地点与时间本次实习于2023年X月X日至X月X日在我国某著名植物园进行,为期三天。
2. 实习内容(1)参观植物园,了解园内植物种类、分布及生态功能;(2)学习观赏植物的形态特征、生长习性及生态习性;(3)进行实地观察,辨识园内主要观赏植物;(4)学习植物标本的采集、制作及保存方法。
3. 实习过程(1)第一天:上午,参观植物园,了解园内植物种类及分布;下午,学习观赏植物的形态特征、生长习性及生态习性。
(2)第二天:上午,进行实地观察,辨识园内主要观赏植物;下午,学习植物标本的采集、制作及保存方法。
(3)第三天:上午,整理实习笔记,撰写实习报告;下午,总结实习经验,交流心得体会。
三、实习成果与体会1. 实习成果通过本次实习,我们掌握了以下成果:(1)熟悉了园内主要观赏植物的种类、形态特征及生长习性;(2)学会了植物标本的采集、制作及保存方法;(3)提高了自己在实际工作中对植物的选择和配置能力。
2. 实习体会(1)观赏植物种类繁多,形态各异,具有很高的观赏价值。
通过本次实习,我们深刻体会到植物在美化环境、提升城市形象方面的重要作用。
(2)在辨识观赏植物的过程中,我们需要认真观察、仔细分析,才能准确判断植物的种类。
这要求我们在实际工作中,注重观察、积累经验,不断提高自己的专业素养。
(3)植物标本的采集、制作及保存方法对于植物学研究和教学具有重要意义。
通过学习这些方法,我们为今后的学习和研究打下了基础。
(4)本次实习活动组织有序,内容丰富,让我们受益匪浅。
在今后的学习和工作中,我们将继续努力,不断提高自己的专业能力,为我国园林事业的发展贡献自己的力量。
植物观赏学实习报告
实习报告实习时间:2022年6月1日至6月30日实习地点:某植物园实习单位:某大学植物学院实习内容:植物观赏学实习指导老师:张老师一、实习目的与意义本次实习旨在让同学们将课堂上学到的植物学知识与实际植物观赏相结合,提高我们对植物的识别能力,增强对植物生长习性和生态环境的理解,培养我们的实践操作能力和团队协作精神。
同时,通过实习使我们对植物观赏学有更深的认识,激发我们对植物学研究的兴趣。
二、实习过程在实习期间,我们在张老师的带领下,参观了植物园内的各个园区,对不同种类的植物进行了观赏和学习。
我们通过观察植物的形态特征、生长环境、生长周期等方面,加深了对植物的认识。
同时,我们还学习了如何拍摄植物照片,记录植物的生长状况,以便于后续的研究和分析。
三、实习收获通过本次实习,我对植物观赏学有了更深的认识。
在实习过程中,我学会了如何观察和描述植物的特征,如何通过观察植物的形态和生长环境来识别植物种类。
同时,我也明白了植物在生态系统中的重要性,以及如何保护和利用植物资源。
四、实习体会本次实习让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学到的知识,通过实践操作,使我更加深入地理解和掌握了这些知识。
同时,实习也培养了我的团队协作精神,让我学会了如何与同学们共同完成任务,提高了我的沟通能力和组织协调能力。
五、实习建议我认为,在今后的实习中,可以增加一些实践操作环节,如植物标本制作、植物摄影技巧培训等,使同学们在实践中更好地掌握植物学知识。
同时,也可以邀请植物园的工作人员为我们讲解植物的生长习性、保护措施等方面的知识,使我们更加全面地了解植物。
总之,本次实习让我受益匪浅,不仅提高了我的植物识别能力,也培养了我的实践操作能力和团队协作精神。
我相信,在今后的学习和工作中,我会将这些知识和技能发挥得更好。
观赏植物实习报告模板
实习报告实习单位:XXX观赏植物种植基地实习时间:2023年X月X日至2023年X月X日实习生:XXX学院:XXX学院专业:园林景观设计导师:XXX一、实习目的和意义随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,对于生活环境的美化需求也越来越高。
观赏植物作为生态环境的重要组成部分,不仅能够美化环境,还能净化空气,提高生活质量。
本次实习旨在通过实地考察和学习,了解观赏植物的种植技术、生长习性以及养护管理方法,提高自身专业素养,为今后从事园林景观设计工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 观赏植物基础知识学习在实习前期,通过阅读相关书籍和资料,了解了观赏植物的分类、习性、繁殖方法、栽培技术等基本知识。
同时,学习了观赏植物在园林景观设计中的应用原则,如色彩搭配、空间布局、季节变化等。
2. 观赏植物种植基地实地考察实习期间,参观了XXX观赏植物种植基地,现场学习了各种观赏植物的种植技术、生长状况和养护管理方法。
通过实地观察,掌握了观赏植物的生长习性、适应环境、病虫害防治等方面的知识。
3. 参与观赏植物栽培与管理实践在实习过程中,积极参与了观赏植物的栽培、修剪、施肥、病虫害防治等实践活动。
学习了观赏植物的种植密度、株距、行距等参数的确定方法,掌握了观赏植物的浇水、施肥、修剪等养护管理技巧。
4. 观赏植物种植设计实践结合所学知识,参与了一次观赏植物种植设计实践。
在导师的指导下,根据场地特点和景观需求,进行了植物种类的选择、色彩搭配、空间布局等方面的设计。
通过实践,提高了自身观赏植物种植设计能力。
三、实习收获与反思1. 实习收获(1)掌握了观赏植物的基本知识和种植技术;(2)学会了观赏植物的养护管理方法,提高了实际操作能力;(3)了解了观赏植物在园林景观设计中的应用原则和方法;(4)参加了观赏植物种植设计实践,积累了宝贵的设计经验。
2. 实习反思(1)本次实习使我认识到理论联系实际的重要性,今后要更加注重实践操作能力的培养;(2)在实习过程中,我发现自己在植物识别、病虫害防治等方面还存在不足,需要加强学习和实践;(3)实习使我深刻理解到观赏植物在生态环境建设和美化中的重要作用,增强了环保意识和社会责任感。
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2013级观赏植物学实习报告书写内容与要求一、实习的时间地点及安排实习地点:广州、深圳、珠海实习时间:2015年4月25日——2015年5月02日二、实习中认识的植物及景观应用1.植物识别:1.1园林树木(木本观赏植物)假连翘植物特征:常绿灌木。
多分枝,不直立,呈半攀援状,枝有刺或无刺。
叶对生,边缘有锯齿。
花期长,花小,高脚碟状,蓝紫色。
果圆形或近卵形,顶端喙尖,全年有果。
景观应用:盆景、桩景。
金凤花植物特征:茎肉质,直立,粗壮。
叶互生,叶片披针形,花大,通常粉红色或杂色,单瓣或重瓣,宽卵形,旗瓣圆,背面中肋有龙骨突,翼瓣宽大,短柄,唇瓣舟形。
景观应用:用于庭院、草地。
木芙蓉植物特征:落叶灌木或小乔木。
树冠球形,枝密被灰色星状毛。
叶片广卵形,基部心形,缘有浅钝齿。
花单生枝端叶腋,初为淡红色,后变深红色。
景观应用:宜丛植或片植于池旁水畔,亦可植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前,还可作花篱。
月季植物特征:落叶灌木或常绿灌木,或蔓状与攀援状藤本植物。
小枝绿色,叶互生,奇数羽状复叶,宽卵形(椭圆)或卵状长圆形,托叶与叶柄合生。
景观应用:布置花坛、花境、庭院花材,可制作月季盆景,切花、花篮、花束等。
鸡蛋花植物特征:落叶灌木或小乔木。
肉质茎、具丰富乳汁、绿色、无毛。
叶大,厚纸质,花冠筒状,乳白色,中心鲜黄色,极芳香,呈螺旋状散开,瓣边白色,瓣心金黄色,也有红色的。
景观应用:用于庭院、草地中栽植,也可盆栽。
夹竹桃植物特征:常绿灌木。
体内含乳汁。
枝条下部对生,窄披针形,叶缘反卷。
聚伞花序顶生,深红色或粉红色,芳香;花冠漏斗状,单瓣、半重瓣或重瓣。
景观应用:宜片植于河道两旁和岛四周,也可从植于桥头、建筑旁,亦是工矿厂区绿化的好树种。
全株有毒。
鹅掌柴植物特征:常绿大乔木或灌木。
分枝多,枝条紧密。
掌状复叶,椭圆形,卵状椭圆形,端有长尖,叶革质,浓绿,有光泽。
花小,多数白色,有香气,花期冬春;浆果球形。
景观应用:大型盆栽植物,适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放,亦可庭院孤植。
凌霄植物特征:落叶木质藤本。
羽状复叶对生,卵形至卵门面披针形,无毛,两小叶间有淡黄色柔毛。
花橙、红色,花萼钟形、质较薄、萼齿披针形、花冠漏斗状。
景观应用:可用于棚架、假山、花廊、墙垣绿化。
八角金盘植物特征:常绿灌木或小乔木。
茎光滑无刺,叶片大,革质,近圆形,先端短渐尖,基部心形,圆锥花序顶生;伞形花序,无毛;花瓣黄白色,无毛,花丝与花瓣等长。
景观应用:适宜配植于庭院、门旁、窗边、墙隅及建筑物背阴处,也可作点缀,还可成片群植于草坪边缘及林地。
另外还可盆栽供室内观赏。
1.2观赏花卉(草本观赏植物)双色茉莉植物特征:多年生常绿小灌木。
叶片长卵形,暗绿色。
花单生或几朵密生,花初开时呈淡紫色,逐渐变成青色,最后变成白色。
景观应用:花坛,花镜。
龟背竹植物特征:半蔓型,茎粗壮,节多似竹;茎生根,攀附生长。
叶厚革质,互生,暗绿色或绿色;幼叶心脏形,具不规则羽状深裂,。
景观应用:常用中小盆种植,置于室内客厅、卧室和书房,也可以大盆栽培,置于宾馆、饭店、大厅及室内。
再力花植物特征:多年生挺水草本。
株高1-2m,全株被白粉。
叶片卵形,灰绿色,边缘紫色,具长柄。
复总状花序,花紫色,苞片粉白色。
景观应用:可丛植于角隅,亦可丛植或带状种植于水缘。
醉蝶花植物特征:一年生草本植物。
被有粘质腺毛,枝叶具气味。
掌状复叶互生,长椭圆状披针形,有叶柄。
总状花序顶生,花多数,淡紫色,具长爪,蓝紫色。
景观应用:布置花坛、花境,也可进行矮化栽培,作为盆栽观赏。
薰衣草植物特征:多年生草本或小矮灌木,丛生,多分枝,叶互生,椭圆形披尖叶,或叶面较大的针形,叶缘反卷。
穗状花序顶生,花冠下部筒状,上部唇形。
有蓝、深紫、粉红、白等色。
景观应用:应用于花坛,花束。
彩叶草植物特征:多年生草本植物。
全株有毛,单叶对生,卵圆形,缘具钝齿牙,叶面绿色,有淡黄、桃红、朱红、紫等色彩鲜艳的斑纹。
顶生总状花序、花小、浅蓝色或浅紫色。
景观应用: 中小型盆栽,花坛。
蝴蝶兰植物特征:茎短,叶片稍肉质,正、背面为绿色,椭圆形,长圆形或镰刀状长圆形,先端锐尖或钝,基部楔形或有时歪斜。
不分枝或有时分枝,花苞片卵状三角形。
景观应用:多用做切花,盆栽欣赏。
植物特征: 茎蔓粗壮,茎节处有气根。
幼叶卵心形,刚繁殖的幼苗叶片较小,色较淡,随株龄增长,成熟的叶片则为长卵形。
浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点或条斑。
景观应用:盆栽,吊挂。
水塔花植物特征:多年生常绿草本植物。
茎短,叶阔披针形,急尖,边缘有细锯齿,硬革质,中心呈筒状。
穗状花序直立,高出叶丛,苞片粉红色,花冠朱红色,花瓣外卷,边缘带紫色。
景观应用:盆栽,点缀阳台,厅室。
植物特征:常绿宿根草本。
根粗壮肉质,茎不明显。
叶对生,两侧排列,革质,长椭圆形或长椭圆状卵,中央有纵槽沟。
景观应用:盆栽摆放于宾馆、接待大厅和大型会议,亦可丛植院角,点缀花坛中心。
2.植物应用:2.1行道树大王椰子植物特征:单干高耸挺直,干面平滑,上具明显叶痕环纹,茎基部会有不定根伸展,羽状复叶,小叶披针形,叶鞘绿色,环抱茎顶。
景观应用:适合盆栽、蔓篱、花坛栽植或丛植。
作行道树、园景树等。
腊肠树植物特征:落叶乔木。
卵形至椭圆形,总状花序。
花落后结出长棍棒状不开裂荚果,果肉是沥青状黑色黏质,有刺鼻气味。
景观应用:多用于行道树。
小叶榕植物特征:常绿小乔木。
树冠伞形或圆形,胸径可达2米,有气生根。
叶色深绿。
果实绿转淡红褐色。
景观应用:多用于庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等,均可单植、列植、群植。
大叶榕植物特征:常绿乔木。
树冠伞形,树皮灰色,平滑;叶互生,厚革质,浓绿,广卵形至广卵状椭圆形,全缘,两面无毛,基出脉明显。
景观应用:适用于园景树和遮荫树。
芒果树植物特征:常绿乔木,树冠稍呈卵形或球形,树干直,树皮灰白色或灰褐色,树枝强大,小枝直立。
景观应用:行道树,或栽于校园操场周围。
2.2园景树(孤植树)香樟植物特征:常绿性乔木。
树皮幼时绿色,平滑,老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。
冬芽卵圆形。
叶薄革质,卵形或椭圆状卵形,顶端短尖或近尾尖,基部圆形,花黄绿色。
景观应用:常作行道树及防风林。
龙眼植物特征:常绿大乔木,树体高大。
多为偶数羽状复叶,小叶对生或互生;圆锥花序顶生或腋生;果球形,种子黑色,有光泽。
果实为黄褐色或黑褐色。
景观应用:园景树,行道树等橡皮树植物特征:为常绿大乔木。
树皮光滑,灰褐色,小枝绿色,少分枝。
叶椭圆形形,长10-30厘米,厚革质,先端钝尾尖,基部圆,全缘,页面深绿色,具灰绿色或黄白色的斑纹褐斑点,背面淡绿色。
托叶红褐色,包顶芽外,新叶展开时脱落。
全株有乳汁。
花叶橡皮树叶片宽大而有光泽,具有美丽的色斑,树形丰茂而端庄。
景观应用:常绿乔木,橡皮树叶片肥厚而绮丽,叶片宽大美观且有光泽,红色的顶状似伏云,托叶裂开后恰似红缨倒垂,颇具凤韵。
橡皮树极适合室内美化布置,小型植株可作窗台或几桌布置,大中型植株则宜布置厅堂、办公室和会议室等处。
显得雄伟壮观,可体现热带凤光也可常配置于建筑物前、花坛中心和道路两侧等处。
2.3花木(以观花为主的木本植物)木棉植物特征:落叶大乔木。
树干直,树皮灰色,枝干均具短粗的圆锥形大刺,后渐平缓成突起。
枝近轮生,平展。
掌状复叶互生,长椭圆形,两端尖,全缘,无毛。
花大,红色。
景观应用:行道树、庭荫树和风景树。
扶桑植物特征:常绿大灌木或小乔木。
叶似桑叶,也有圆叶。
喇叭状花朵,有单瓣和重瓣。
多分枝,叶互生,花大,单瓣、重瓣之分,呈红、黄、粉、白等色。
景观应用:南方多散植于池畔、亭前、道旁和墙边,盆栽适用于客厅和入口处摆设。
植物特征:为常绿灌木。
单叶对生或3叶轮生,叶片倒卵形,革质,翠绿有光泽。
花白色,极芳香。
浆果卵形,黄色或橙色。
景观应用:可盆栽。
2.4立体绿化(特指能应用于廊架、墙面等的藤本植物叶子花植物特征:常绿攀援状灌木。
枝具刺,单叶互生,卵形全缘或卵状披针形,花顶生,细、小,黄绿色,苞片卵圆形,有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等。
景观应用:宜庭园种植或盆栽观赏。
南方用作围墙的攀援花卉栽培。
北方盆栽,置于门廊、庭院和厅堂入口处。
植物特征:常绿木质大藤本,有线状、3裂的卷须,卵状至卵状矩圆形先端渐尖,茎部阔楔形至圆形,叶柄有柔毛。
花橙红色,叶有腺点,攀附他物;花列成串,累累下垂。
景观应用:可用大盆栽植,置于花棚、花架、茶座、露天餐厅、庭院门首等处,作顶面及周围的绿化。
也宜地植作花墙,覆盖土坡、石山。
2.5绿篱福建茶植物特征:常绿灌木。
多分枝。
叶在长枝上互生,在短枝上簇生,革质,倒卵形或匙状倒卵形,两面均粗糙,上面常有白色小斑点。
白色小花。
景观应用:常为盆景或绿篱。
植物特征:常绿灌木。
分枝繁密。
叶革质,狭椭圆形,先端钝短尖,基部楔形。
花直立,淡黄色而边缘有时红色或紫色,具甜浓的芳香。
景观应用:中型盆栽。
陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。
亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植,可配植于草坪边缘或稀疏林丛之下。
鹅掌柴植物特征:常绿大乔木或灌木。
分枝多,枝条紧密。
掌状复叶,椭圆形,卵状椭圆形,端有长尖,叶革质,浓绿,有光泽。
花小,多数白色,有香气,花期冬春。
景观应用:大型盆栽植物,适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放,可庭院孤植。
植物特征:植株大多比较低矮,干灰色,小枝绿色单叶对生或主枝三叶轮生,叶片呈倒卵状长椭圆形,有短柄,叶片革质,花单白色,大而芳香,浆果卵状至长椭圆状。
景观应用:适用于阶前、池畔和路旁配置,也可用作花篱、盆栽和盆景观赏,花还可做插花和佩带装饰。
2.6地被睡莲植物特征:多年生浮叶草本。
叶心状卵形,全缘波状,背面带红色,两面无毛,花有白、黄、粉红、红、紫和蓝色等。
景观应用:丛植点缀喷泉、庭院;片植于池塘水面。
亦可用于净化水体,其根能吸收水中的汞、铅、苯酚等有毒物质。
植物特征:多年生漂浮草本,常作一年生栽培。
浅水处根生于泥中,须根发达。
景观应用:可盆栽或缸养;大水面绿化时,应在边缘设隔离。
具有极强净化能力,用于净化水体。
蜘蛛兰植物特征:多年生草本。
地下茎球形而粗大,外被褐色薄片,叶狭长线形,向四面生长且略弯曲,夏季开花,由基部抽出扁圆形的花轴,花白色星、形,花被基部有白色蹼状物连结。
景观应用:布置庭园和室内装饰的佳品或花园配置。
植物特征:中型地生或附生蕨。
地下具根状茎,直立茎的主轴向四周伸长形成匍匐茎,没有真正的根系,一回羽状复叶,初生的小复叶呈抱拳状,具有银白色的茸毛。
景观应用:在园林中可作阴性地被植物或布置在墙角、假山和水池边。
其叶片可作切花、插瓶的陪衬材料。
朱焦植物特征:常绿灌木,无分枝。
有匍伏根状茎。
茎直立无分枝。
叶近革质,有绿色、淡黄、鲜红或带紫红色,披针状长圆形。
景观应用:广泛栽作花灌木,常丛植于草地、花坛、湖边或建筑物前。