政治理论课作业一

政治理论课作业一
1.简答毛泽东思想的主要内容。

毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实际证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和实践经验的总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

是揭示毛泽东思想与马克思列宁主义的关系。

一方面，毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的，就其思想体系来说，它不是独立于马列主义之外的、更不是与马列主义对立的又一思想体系。

毛泽东思想本质上是马克思主义，实际上就是马克思主义。

关于新民主主义革命。

不仅明确了中国革命是一场什么性质的革命，解决了在中国这样一个半殖民地半封建的国家中如何进行革命，应该走什么样的道路，而且明确了革命胜利之后建立一个什么样的社会等一系列重大问题，这是对马克思列宁主义的巨大丰富和发展。

关于社会主义革命和社会主义建设。

创造性地建立了社会主义社会的矛盾学说；提出要走“中国工业化的道路”和“以农业为基础，工业为主导”的发展国民经济的总方针；提出“四个现代化”的目标和战略步骤；提出“百花齐放，百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”、建立宏大的工人阶级知识分子队伍等发展社会主义科学文化教育的理论和方针。

关于革命军队的建设和军事战略。

关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作。

关于党的建设。

第一、特别着重于从思想上建党，提出党员不但要从组织上入党，而且要在思想上入党，经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想；第二、总结出理论和实践相结合、和人民群众密切地联系在一起以及自我批评的三大作风；第三、创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式，并提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针，强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的；第四、进一步提出加强执政党建设的方法和措施，如多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想的腐蚀，反对脱离群众的官僚主义等等。

毛泽东思想的活的灵魂:即实事求是、群众路线、独立自主。

2.简答新民主主义革命的总路线。

新民主主义革命总路线的内容
无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

这条革命总路线科学准确地回答了关于新民主主义革命的领导者、对象、动力、性质和前途等一系列基本问题。

3.简答社会主义改造的历史经验。

第一，实现国家工业化，是国家独立和富强的物质基础和必要条件。

新中国建立后，经过三年的努力，国民经济恢复工作胜利完成，但我国仍是一个生产力十分落后的农业大国。

只有加速实现国家的社会主义工业化，才能从根本上改变我国经济落后的状况，更快地发展社会生产力，不断满足国家建设发展与人民生活日益增长的需要，增强国家的综合实力，提高我国在世界上的国际地位，充分显示社会主义制度的优越性。

第二，对资本主义工商业进行全面的社会主义改造，是迅速实现国家工业化和建立社会主义制度的迫切需要。

随着新民主主义革命在全国的胜利和土地改革在全国完成之后，国内的主要矛盾已经转变为工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。

特别是当国家大规模的经济建设展开之后，私人资本主义企业同国家的经济政策和国营经济之间的矛盾日益尖锐，客观上要求必须及时地对资本主义工商业进行社会主义改造，从根本上解决无产阶级与资产阶级的矛盾，解放被资本主义生产关系束缚的生产力，推动社会主义经济
建设的迅速发展。

第三，对个体农业和手工业进行社会主义改造，是发展农业和提高整个社会生产力的客观需要。

一方面，土地改革后，广大个体农民为避免重新两级分化以及发展农业生产、抵御自然灾害，存在着走互助合作道路的内在要求；另一方面，随着国家经济建设和工业化的发展对农业、手工业产品的需求日益扩大，也必须将个体和分散的农业、手工业引导到社会主义集体化道路上来，把个体所有制改造为集体所有制.
4.简答邓小平理论的主要内容。

围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列相互联系的基本观点，第一次比较系统初步回答了中国特色社会主义建设的一系列相关问题。

四个一：一个精髓、一个基石、一个主题、一个核心。

邓小平理论体系可概括为“一个主题、四大支柱”——主题是围绕什么是社会主义？理论精髓是实事求是；四大支柱分别是作为基石的社会主义初级阶段理论；作为核心观念的社会主义本质论；作为理论框架的“一个中心、两个基本点”的基本路线；作为新体制支点的社会主义市场经济论。

社会主义本质理论；社会主义初级阶段理论；改革开放理论；社会主义市场经济理论等
5.简答“三个代表”重要思想的核心观点。

“三个代表”即中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。

生产力是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。

以人为本是科学发展观的核心、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求
6.简答科学发展观的科学内涵。

科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。

科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。

7.简答新时代的内涵。

新时代本质内涵是：1，是承前启后继往开来在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

（新时代的历史脉络；新时代的中国要举什么样的旗走什么样的路的问题）；2是决胜全面建成小康社会进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

（新时代的实践主题；新时代要完成什么样的历史任务进行什么样的战略安排的问题）；3，是全国各族人民团结奋斗不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。

（新时代的人民性；新时代要坚持什么样的发展思想达到什么样的发展目的的问题）；4，是全体中华儿女勠力同心奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

（新时代的民族性；新时代要以什么样的精神状态实现什么样的宏伟目标的问题）。

5，是我国日益走近世界舞台中央不断为人类作出更大贡献的时代。

（新时代的中国处于什么样的国际地位要对人类社会作出什么样的贡献的问题）。

8.简答中国梦的科学内涵。

中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福
中国梦的实现需要以保障和改善民生为重点，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民；中国梦的实现需要多谋民生之利，多解民生
之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。

虽然相对于中国梦来说，每一位国人自己的梦想可能显得过于渺小，但实现每一位国人虽小但珍贵的梦想却正是中国梦的根本要求。

9.简答新发展理念的的主要内容。

发展理念就是对“什么是发展、怎样发展、为什么发展”等重大问题的理论思考和理论概括。

“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展新理念，是在新的历史起点上我们党对发展问题思考的最新成果。

创新是对原有思想的突破、方式的改进、理论和实践的超越。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

十八届五中全会把创新确立为发展的新理念，强调坚持创新发展，这表明我们党对发展动力问题有了更清醒的认识，也为今后我国发展找到了稳定的动力源。

协调是经济社会发展的根本方法，即统筹兼顾。

发展以布局方式来划分，可以包括经济、政治、文化、社会、生态；以空间来划分，可以包括城市和乡村、沿海和内地；以产业来划分，可以包括第一、二、三产业。

无论以什么方式划分，尽管在不同的时期和发展阶段上，发展有重点和非重点之别，但是各部分之间必须保持合理的关系，实现相互配合，协同发展，整体推进，这样经济社会才能可持续地前进。

10.简答“四个全面”战略布局
全面建成小康社会全面从严治党
全面深化改革全面推进依法治国。