关于英语口语和听力
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二.关于英语听力和口语学习的具体方法及Βιβλιοθήκη Baidu议
• 第五级 特级 思维讲演级 • 到这个水平, 已经具备了用英语思维的水平了. 我 思故我说, 我说因我思. 怎么想就怎么说. 毫无疑问, 思维模式决定了语言表达的基本程式. 由于中英思 维模式大不相同, 因此, 从词到句到篇均呈现各自 鲜明的语言特点. • 从问答模仿-情景描述-有效交流-复述总结后, 就已 经到了掌握英语思维表达能力的程度了.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 第四级 高级 复述总结级 强调语言环境 • 中国人学英语与学母语汉语最大的区别就在于: 学 英语通常是先学语文, 看课本, 从阅读开始, 学母语 是先会说, 再读书, 即先口语后书面语. 因此, 中国 学生往往阅读理解水平较强, 可就是哑巴英语, 看 得懂, 说不出, 读的课文再多, 也变不成自己的语言, 即阅读理解的素材转化不了口语表达的语料. 所以, 具备了日常会话和信息交流技能的英语学习者, 要 想使自己的口语水平提升到思维讲演乃至谈判辩 论的高度, 就必然要积累大量的语言信息来增强语 感, 丰富自己的语言表达形式.
• How to agree strongly with an opinion I couldn’t agree more! That’s absolutely true! Absolutely! I take your point. I’d go along with you there. I’m with you on that. That’s just what I was thinking. That’s exactly what I think. That’s a good point. That’s just how I see it. That’s exactly my opinion.
掌握语言知识, 运用它清楚的表达思想. 要解决一个问题或是与某人交流某一信息, 不管他的语法是否完全正确, 语言是否适合 某一特定的语言环境, 只要成功的表达了意 思, 输送了信息, 他就达到了交际的第一步 要求.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
不仅掌握语言知识, 还了解这些语言知 识在交际中的作用. 在使用语言时考虑自己 的社会地位及社会环境, 并能从听者的反应 中判断出所用语言是否恰当, 还能根据情况, 随时修正自己的语言或使用不同的语言使 自己的语言行为恰如其分.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 中国人与英国, 美国人用英语交流必然会受 到东西方文化背景, 地域性和民族性差异, 道德观念, 人生观, 价值观以及社会意识形 态, 经济发展等各个层面的深刻影响.
• 克服中西文化交流存在的障碍, 勤学苦练, 真正使英语回归到它本来的功能-交流工作 上.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
听和说, 都属于口语. 听应该开始于说之前, 通 过听, 大量接触英语语言之后, 便可以开始进行口 语能力的训练, 此时不是被迫的说话, 而是因为已 经有了大量的语言储备, 开口说话, 表达思想, 进行 交际是一个人的愿望, 也是大量听的必然结果.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
威尼茨Winitz和里滋Reeds说过, 大量事实说 明, 儿童学说话的过程先是听懂, 然后说话, 人的大 脑功能决定了理解在复用之前. 说可以看成是听的 能力的一面镜子, 需要同样的语言知识和文化知识. 当然, 能听懂, 能理解的不一定都能使用, 但是听懂, 理解的越多, 使用的范围越广, 口语能力则越强. 所 以在实际学习的过程中要以听领先.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
真实英语环境中的英语口语大致有两种, 一种 是正式的口语, 场合严肃, 语言精练, 结构紧凑, 另 一种是非正式的口语, 其特点是即席讲话, 边思考, 边说话, 或不假思索, 脱口而出, 中间免不了重复, 修改和停顿.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
我们的口语教材致力于培养中国学生的口头 交际能力, 在基础阶段必须养成良好的口头交际习 惯, 清晰, 流畅, 达意. 能够用简单而基本正确的英 语表达思想, 而且思维清楚, 具有一定的逻辑性.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 第三级 中级 有效交流级 • 当同学们的口语水平已经达到能完全应付日常会 话和生活场景时, 那就该为真正的交流作充分的准 备了. 首先, 必须改变为了学英语而交流的形式主 义和本末倒置的情形, 要形成为了交流而交流, 为 了交流而学英语的交流意识, 千万不要为小儿科的 日常问候语, 文盲口语水平而沾沾自喜! 那用语是 初级水平. 同学们要把语言交流放在交流做什么, 为什么, 怎么做, 怎么样等信息传递和反馈的交流 目的性和功能性上来.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 提醒大家牢记:
• The first thing to realize in studying English language is that it is primarily something that is spoken, not written.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
会话必须是思想, 信息, 感情的有意义的交流, 绘画绝对不是对单音, 词汇, 短语, 句子的一种组合 游戏简单的重复, 正如句型操练不是会话一样. 普 瑞特Prator曾经这样描述会话:” 真正的会话不包括 任何外界的控制. “
一 .关于英语听力和口语学习的定义
关于英语口语和听力的学习
一 .关于英语听力和口语学习的定义
语言是人类社会发展过程中应运而生的, 为人 类的思想交流提供了便捷而有近乎完美的手段, 为 人们的社会生活带来了巨大的方便, 为人类文明作 出了不可估量的贡献. 但是, 如果两个完全不懂对 方语言的人之间用语言进行交流, 那么他们定将面 临巨大的困难.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 第一部分: 日常美语情景会话. 分家庭, 工作, 休闲, 购物, 聚会, 交友, 旅游等日常生活情 景. • 第二部分: 美语惯用语会话. 将美国人口语 中最常使用的惯用语搭配, 以及谁, 干什么, 在哪里, 什么时间等话题, 分主题展开会话. • 情节描述动词表达. 描述比赛, 游戏, 舞蹈等 连贯动作.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
数字与日期, 动词与短语动词, 时间顺序, 提问与询问, 地点与场所, 人物与事件, 确认 与赞同, 建议与恳求, 希望与愿望, 进一步阐 述, 否定与含蓄否定, 原因与结果, 比较与对 照, 加重语气, 成语与惯用语.
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一 .关于英语听力和口语学习的定义
了解语言的社会意义, 使用英语本族人 普遍接受的语言, 避免使用会引起反感的语 言. 使自己的语言达意, 得体. 其准确度和可 接受性是习得者应该注意的.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• • • • • • • • • • • • 超 第 特 第 高 第 中 第 初 第 基 第 级 六 级 五 级 四 级 三 级 二 础 一 级 级 级 级 级 级 级 谈 判 辩 论 级
思 维 讲 演 级
复 述 总 结 级
有 效 交 流 级
情 景 描 述 级
问 答 模 仿 级
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 下面是中国人在学习英语口语时出现的一 些怪现象 • 听的懂, 说不出的哑巴英语 • 为了学英语而交流, 而非为了交流而学英语 • 发音好不好听成了衡量口语好坏的重要标 准 • 背一篇讲演稿就能说明口语很好
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 第一级 问答模仿级 • 作为第一级基础级, 训练主题就是问答模仿, 本级为激发初学者开口说的欲望和口语模 仿的兴趣, 最好运用一种心理咨询的问答形 式, 在一问一答, 双向交流的过程中, 模仿: • 我……我是……我能……我做……我做 过……我想做……我做了……
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• Effective Communication is intended for English-learners who have some proficiency in English as well as a working knowledge of their own professional fields. The books are designed to teach the special students need in order to communicate in English within their career areas.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• The introduction of a system of thought and speech of English-speaking people is a very important step forward and without it we should be very largely ignorant of the ways of life and the modes of thought of them. • 由于西方人非常习惯于一般-特殊型思维模式, 所 以就特别擅长逻辑推理和哲学思辩. 而中国人习惯 于特殊-一般型思维表达, 所以擅长于讲故事.
一 .关于英语听力和口语学习的定义
口语是一种利用语言表达思想, 进行口头交际 的能力. 主要的目的是培养一个人语言知识的转换 能力. 通过读和听获得知识, 信息和语言, 经过思维, 在原有知识以及语言的基础上, 对所获得的内容和 语言加工和重组, 赋予新的内容, 然后输出, 从而完 成一个完整的交际的过程.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 很多人背了《英语900句》, 还是只能生搬硬套, 读了《新概念英语》, 而无以致用, 学了一遍 《 Follow me 》, 也好象似懂非懂, 不能够活学活 用. • 用这样一种令人啼笑皆非的现象值得同学们注意: 有很多学了很长时间英语的人去美国后才发现, 美 国人平时常说的英语在中国学不到, 而在中国所学 的英语在美国却不怎么用. 这又是为什么呢? 还有, 背了很多单词和句型, 口语为什么还只是停留在日 常问候语的水平呢? 为什么还是很难形容一个人, 讲述一件事, 叙述一个情节, 描述一种心情以及讲 解一场比赛, 一个游戏?
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 第六级 超级 谈判辩论级 • 掌握英语口语的最终目的无外乎就是同说 英语的人进行商贸洽谈合作, 去英语国家读 书深造, 定居生活等。 • The primary focus of this final stage of study should be on negotiating as communicative abilities.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
在第一级学习中, 模仿最标准的美式发 音, 学会最基本的词汇表达, 掌握最地道的 句型句式, 克服害羞的心理, 脱口而出最常 用的英语口语, 模仿表达最常见的事, 人, 物, 境.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 第二级 初级 情景描述级 • 有一句英语名言说得好:English is among the easiest language to speak badly, but the most difficult to use well.(学英语, 入门 容易, 用好难). 有一点英语基础的人, 模仿 一句话没有什么问题, 念一句日常用语也不 难, 背一段生活会话也不会有什么差错, 可 是能就一个生活情景, 情节进行主题性描述 就不那么简单了.
二.关于英语听力和口语学习的具体方法及建议
• 针对这个问题, 要寻找含有如下内容的书籍: • Its aim is to give students practice working with authentic language materials and, ultimately, to help them extend the range of their communicative abilities in English. The materials provide an additional benefit in that they help students increase their awareness of the way language is used in speaking.