《民族学校先进集体汇报材料》

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民族团结先进集体汇报材料

民族团结先进集体汇报材料

民族团结先进集体汇报材料阿勒泰市阿克吐木斯克寄宿制学校,原名地区二牧场学校,始建于1965年,是一所企业办的职工子女学校。

2004年2月属地管理后移交阿勒泰市,2005年9月随阿勒泰市农村中小学布局调整,二牧场与切尔克齐乡民、汉四所学校合并,成立了现在的阿克吐木斯克寄宿制学校。

学校占地面积39160平方米,校舍建筑面积5940.5平方米,绿化硬化面积17024平方米。

学校现有11个教学班,在校生287人,教职工72人,其中特岗教师13人。

学校内设“双语”幼儿园,幼儿园校舍面积946平方米,在职教职工14人,在园幼儿学生168人,幼儿双语教育全面开展。

整座校园绿树成行,整洁卫生,环境优美;教学区、生活区、运动区布局合理;实验室、图书室、音乐室、美术室、食堂、宿舍、浴室设施齐全,学校有功能完备的计算机、多媒体教室和远程教育网,为师生利用远程教育资源,运用现代化的教学手段,提高教育教学质量奠定了基础。

多年来,我校始终把民族团结作为重点工作列入学校议事日程,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为统领,在上级主管部门的指导和支持下,以抓学习、求团结、树典型、结对子、促发展为主题,全面贯彻党的民族政策,以民族团结宣传教育月活动为契机,开展多种形式的教育活动,将民族团结教育与深入开展社会主义荣辱观教育结合起来。

大力宣传“三个离不开”思想,积极开展社会主义荣辱观、“五观”和“四个认同”教育活动,进一步增强教师之间的团结,共谱民族团结之曲,共唱民族团结之歌,为构建社会主义和谐社会,全面推进我市改革发展稳定各项事业营造良好的舆论氛围。

同时也为切实加强自身建设,努力提高教职工素质提供了强大的精神动力,使民族团结工作得到进一步巩固。

(一)抓经常性的教育。

我校党支部把民族政策、法规纳入中学校的教师业务学习的计划中。

根据当前形势的发展,坚持不懈地在全体教职工中开展民族政策法规的学习,采取集中培训和自学等方式,对全体教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育、、社会主义荣辱观教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育,宣讲民族发展和宗教演变的历史,引导全体教职工进一步认清分裂主义的本质和危害,分清是非界限和敌我界限,进一步统一思想,全面正确地理解党的民族、宗教政策,增强反对民族分裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚定性。

民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)

民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)

民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)篇一:我们班的民族团结先进事迹我们班是一所多民族成分较为复杂的学校,拥有来自不同民族的学生。

尽管我们来自不同的背景,但我们班同学之间的友谊和团结一直是我们班级的宝贵财富。

首先,我们班级组织了一系列民族团结活动,以增进同学们之间的了解和友谊。

在国庆节期间,我们举办了一场特色早操,每个同学都尽量展示自己民族的特色舞蹈和服装。

这不仅展示了各民族文化的魅力,还让同学们更加了解彼此。

除此之外,我们还定期组织各类民族宣传活动,让同学们对不同的民族文化有更深的了解。

其次,我们班的同学在日常生活中相互帮助、尊重和关爱。

不论是学习上的问题、生活困扰还是其他困难,我们的同学总是乐于助人。

每当有同学遇到困难,我们班级的同学们总是主动伸出援助之手,帮助他们解决问题。

同时,我们了解并尊重各种宗教、风俗和民族习俗,相互之间不存在歧视和偏见。

最后,我们班级在班务活动中也表现出极高的团结精神。

每当班级有任务或需要组织活动时,我们班级的同学总是能够齐心协力,互相配合,最大限度地发挥各自的优势,确保任务的顺利完成。

无论是班级卫生、班级活动筹备还是其他事务,我们都能够团结一致,共同努力。

总之,我们班级的同学不管来自哪个民族,都能够和谐共处、互相扶持。

我们通过各类活动加强了彼此之间的了解和友谊,同时在班级内部也保持了高度的团结和协作精神。

我们相信,在我们班级的共同努力下,民族团结的种子将在我们这里生根发芽,继续卓有成效地传递下去。

篇二:我们班的民族团结先进事迹我们班是一所位于少数民族聚居地的学校,同学们来自不同的民族,有汉族、藏族、回族等。

尽管文化背景各不相同,但我们班的同学们始终保持着团结一心的精神,共同努力学习和生活。

首先,我们班级的同学们彼此之间保持着良好的沟通和交流。

尽管语言方面存在障碍,但我们班级的同学们总是积极地学习和使用各民族的语言,以便更好地理解和沟通。

对于不同民族的同学而言,这不仅是一种学习的机会,也是一种增进了解的途径。

学校民族团结先进集体事迹材料_0

学校民族团结先进集体事迹材料_0

学校民族团结先进集体事迹材料篇一:学校民族团结先进单位典型事迹材(总2)2乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料乌达力克乡中心小学20XX年5月23日乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料乌达力克乡中心小学原校区创建于1947年8月,下设有5所村级学校(塔库吐库小校、汉克瑞克小学、波依拉小学、坡番小学、霍加艾日克小学),3个教学点。

为辖区27个行政村,1个农场,30万人提供义务教育服务。

新校区搬迁于20XX年10月25日。

距县城14公里,学校占地面积为46818平方米、建筑面积为7634平方米、(20XX 年6月按国家中小学安全工程项目投资863万元),硬化面积为9757平方米(20XX年7月县委融合150万元资金进行硬化)、绿化面积为12103平方米、是一所全日半寄宿制民汉合校。

我校组织健全,坚持党支部领导下的校长负责制下设有德育处、教务处、教研室、工会、团支部、少先队等组织。

学校现有党支部书记1名(校长)、双语副校长1名(副书记)、德育主任2名、教务主任2名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。

学校现有5个民族的50名教职工,其中双语教师15名,有3个民族组成的学生716名,(其中住宿生158名),双语班学生352,共有19个教学班(母语班4个,双语班11个(模式二2个、模式一9个),汉语班4个)。

是全县中同时进行三种模式(汉语系、母语系、双语系)授课的唯一一所学校。

在当前构建社会主义和谐社会的新形势下,为了全面深入地宣传贯彻党的十七大精神,宣传构建社会主义和谐社会的重大意义,我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育,引导各族师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心,牢固树立三个离不开思想,我校以抓学习,求团结,树典型,结对子,思稳定,谋发展为目标,全面贯彻党的民族政策,使民汉师生亲如一家,民族团结之花更加绚丽多彩,各项工作不但稳步推进,且更具特色,各类活动丰富多彩。

民族团结先进班集体事迹材料集合6篇

民族团结先进班集体事迹材料集合6篇

民族团结先进班集体事迹材料集合6篇1. 标题:寻找文化传承的火炬——某高中先进班集体事迹某高中某班历来有着深厚的民族团结传统。

这个班级以不同民族成员为骨干,团结欢乐地生活在一起。

他们充分发挥各自的优势,与外敌对抗,同时也致力于对传统文化的传承与发扬。

该班成员来自不同的民族,包括汉族、壮族、回族、藏族等。

面对种种困难,他们始终紧密团结,相互支持,共同面对挑战。

他们通过课堂学习和课外活动,相互交流各自的民族文化,增进了解与友谊。

为了加强民族团结,该班组织了丰富多彩的活动。

他们参观了各个民族的传统村落、博物馆和文化节,深入了解了各个民族的传统文化,增强了对自己民族的自豪感。

他们还主动组织了各类演出、展览和手工制作,展示了各个民族的风俗、服饰、音乐等。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,也让他们更加认识到了各民族之间的多样性和丰富性。

在中考时,该班每一位成员都取得了优异的成绩,为班级争得了光辉的荣誉。

这些优秀的成绩得益于他们互相学习、互相帮助的精神。

无论是在课上还是在课下,他们总是督促和鼓励彼此,互相竞争,共同进步。

通过参与各类活动和表演,该班同学们展现出了不同民族的风采和特色,引起了学校和社会的广泛关注。

他们所展示出的团结、和谐和包容的精神,成为学校乃至整个社会的榜样。

他们用自己的行动诠释了民族团结的重要意义,传递了民族团结的正能量。

2. 标题:铸就民族团结的坚实桥梁——某中学高年级班级事迹某中学高年级班级以团结和谐的民族关系著称。

这个班级由不同民族的学生组成,他们平等友爱、互相包容,共同致力于促进民族团结。

在这个班级里,学生们不仅密切交流,还互相学习各自的民族文化。

他们组织了丰富多样的活动,包括民族音乐、舞蹈、戏剧等表演。

学生们积极参与演出,展示了各自民族的艺术才能,增进了彼此之间的了解和友谊。

该班还注重培养学生的民族自豪感。

班级成员参观了不同民族的村落、博物馆和文化节,深入了解了各个民族的传统文化。

民族团结进步先进集体事迹材料3篇供参考(可供参考)

民族团结进步先进集体事迹材料3篇供参考(可供参考)

民族团结进步先进集体事迹材料3篇供参考【篇一】xx市中央小学校创建于1915年9月,是xx市历史最悠久的朝鲜族小学校。

在近百年的教育发展历程中,xx市中央小学校积淀了丰富的文化底蕴,创造了辉煌的教育业绩,培养了数以万计的民族人才,开拓了创新的教育之路,被誉为“教育的沃土,民族的摇篮”。

学校现有1300多名学生,100名教职员工,全体师生在弥漫人文、艺术气息的校园中幸福地成长。

一、积极贯彻落实民族团结教育工作。

学校根据中央宣传部、教育部、国家民委关于深入开展“民族团结教育”主题活动通知要求,按照市民委、市教育局开展民族团结教育进学校、进课堂的工作部署,进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生牢固树立正确的国家观,民族观,牢固树立了中华民族大家庭的思想,为培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人而进行了不断地努力。

学校将民族团结进步教育纳入到学校德育工作中的重要组成部分,在每学期制定工作计划时,便明确了民族团结教育工作的具体目标、任务和措施。

形成了由学校党委书记亲自抓,教导处与大队部携手,班主任与学科教师携手具体实施、层层落实的一整套有效机制,为民族团结教育工作的顺利开展提供了组织保障。

针对学生的年龄特点,积极开展以“民族团结”为主题的活动,让学生在喜闻乐见的活动中,感受到了民族的自豪感,提高民族团结意识。

具体做法是:二、积极开展民族团结进步创建活动。

多年来,x x市中央小学以“促进民族团结,构建和谐校园”为主题,牢固树立“三个离不开”思想,组织全校师生深入开展民族团结进步教育,营造了和谐的校园环境。

在实施过程中经过不断总结和归纳,制定出了行之有效的“六个一”活动。

即:每学期“开展一次民族团结教育主题班队会”、“了解一个少数民族的英雄”、“讲一个民族团结的故事”、“唱一首少数民族的歌曲”、“写一篇民族团结的作文”、“介绍一处少数民族的风光”。

学校充分利用教育局开展的“民族活动月”为契机,结合学校身边的事例,分年级、分时间段开展“六个一”活动,使学生们在活动过程中,潜移默化的对祖国多民族文化有了详尽的了解,进一步增强了学生爱党、爱祖国、爱家乡的意识,激发成长源动力,积聚正能量,并由此做到整合全社会的力量,让学校的民族教育工作得以顺利开展。

民族学校先进集体事迹汇报材料

民族学校先进集体事迹汇报材料

民族学校先进集体事迹汇报材料2005-8-9 11:09:42营坊道小学阅读582次在一、全面贯彻党的教育方针,全力办好民族教育2、要全面实施素质教育,关键在教师,必须要有高素质的教师队伍,才能应对新世纪对我国教育界的挑战,顺利实施素质教育。

我校多年来一直重视优化教师队伍的工作,首先在学历上再提高。

现在我校已有大学本科毕业学历的9人,大专学历的27人,中师毕业的10人,还有8人正在进修大专大本学历,我校45岁以下的专任教师在2006个全部达到大专以上学历。

在本学年,我校继续抓了教师的基本功训练,请书法教师讲解书法要领,请英语教师辅导教师的口语对话。

现在我校共有31位教师参加回民区进修学校组织的微机培训班。

我校还开展了提高教师素质,实施“六个一”工程,要求每位教师:1、参与一次课题研究;2、写好一份体课改新理念的教案;3、上好一节课改实践课;4、写好一份说课稿或评课稿;5、参加好一项校本教研活动;6、写好一篇教育教学论文。

通过“六个一”活动的开展,逐步提高我校教师的教育教学基本功,使教师尽快适应新课程,努力成为“学习型”“研究型”的教师。

二、以科研为先导,全面提高教育教学质量。

教育教学质量是一个学校的生命线,全机提高学生综合素质是我校一贯追求的目标,以教育科研为先导,以提高教师的基本技能和综合素质为关键,以更新教师的观念,以课堂教学改革为重点,以全机提高学生的综合素质为目的,我们做了实实在在的工作,也取得了一些成绩。

1、以科研为先导,在实践中出真知教育科研是深化教学改革,全面推进课程改革的必由之路,我校坚持“科研兴校,科研兴师”的办学思想,通过加强教育科研常规管理,使考古成为科研,让科研融入教研,从而提高学校整体科研实力。

学校科研组织机构健全,建立了学校课题研究系统,确定了课题,定人定责加强日常研究,领导小组进行分类指导,定期邀请上级科研部门和有关专家审查验收、研讨完善、总结推广的程序进行。

在科研实验中,教师都是把自己确定的小课题作为突破点,进行反复实验,从实践中找出最适合自己、最适合学生、最符合新课程标准和要求的方法,点点滴滴中总结出自己的经验。

民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)

民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)

民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)范文一:我校实验班是一支团结友爱、互帮互助的集体。

他们本着互相关心、互相帮助的宗旨,共同努力,不断取得优异的成绩。

在学习上,实验班同学们互相竞争、互相进步。

他们相互鼓励、互相支持,共同进步。

每当有同学遇到困难时,大家总是伸出援助之手。

班级中的优秀生经常组织学习小组,帮助其他同学一起攻克难题。

大家相互交流、相互学习,不仅提高了自己的学习成绩,也提高了整个班级的学习水平。

在文化活动上,实验班同学们也一起组织了丰富多彩的活动。

每年都会举办一次班级联欢会,同学们用自己的才艺展示自己,互相学习。

有的同学表演舞蹈,有的同学表演歌曲,有的同学表演戏剧。

整个班级都沉浸在欢乐的氛围中,团结友爱的力量使每个同学都感到自豪。

在困难面前,实验班同学们也总是齐心协力。

当有同学遇到家庭困难时,班级中的同学纷纷伸出援助之手,为他们提供力所能及的帮助。

有的同学捐款,有的同学主动帮助他们完成家庭作业,有的同学负责照顾他们的生活。

这种团结友爱的行为让整个班级更加团结,并形成了班级凝聚力。

实验班是一个团结先进班集体,他们不仅在学习上取得了优异的成绩,在文化活动和困难面前也一直保持着团结友爱的精神,展现了先进集体的力量。

他们的团结友爱精神将是他们未来成功的重要支撑。

范文二:我们班是一支具有团结精神的先进班集体。

在几个月的学习生活中,我们共同努力、共同进步,取得了优异的成绩。

在学习上,我们班同学们互相帮助、共同学习。

每天晚自习时,我们会组成学习小组,相互讨论问题、互相答疑解惑。

大家总是抱团取暖,互相激励,共同进步。

许多同学都主动帮助弱势同学,提供学习上的帮助和支持。

我们班级的学习氛围浓厚,大家都很努力,学习成绩不断提高。

除了学习,我们班还积极参与各种文化活动。

我们组织了班级联欢会、班级运动会等多种活动,增强了同学们之间的团结和友谊。

在活动中,我们班同学互相协作、互相支持,展现了团结友爱的精神。

面对困难和挑战,我们班同学们总是齐心协力,共同攻克难题。

幼儿园民族团结先进集体材料民族团结先进班级

幼儿园民族团结先进集体材料民族团结先进班级

幼儿园民族团结先进集体材料民族团结先进班级一、班级简介在我国的幼儿园中,有一个充满活力、团结友爱的先进班级,他们以民族团结为荣,用实际行动践行着中华民族一家亲的理念。

这个班级就是我们的民族团结先进班级。

二、班级风采1.班级氛围浓厚走进这个班级,你会被一股浓厚的民族团结氛围所感染。

班级内布置着各种民族元素的装饰,墙上挂着各族儿童的画作,孩子们在游戏中互相学习、交流,共同成长。

2.活动丰富多样班级定期开展丰富多彩的民族团结活动,如民族歌曲学唱、民族舞蹈表演、民族故事讲述等。

孩子们在这些活动中,不仅学会了各民族的语言、风俗,还培养了团结协作、互帮互助的精神。

3.教师用心引导班级的教师深知民族团结的重要性,他们用心引导孩子们树立正确的民族观念,尊重和理解各民族的文化差异。

在教师的教育下,孩子们学会了关爱他人,自觉维护民族团结。

三、先进事迹1.拥抱新同学每当有新同学加入班级,孩子们都会热情地拥抱他们,用温暖的手掌传递友谊。

他们主动帮助新同学适应新环境,让新同学感受到班级的温暖。

2.携手共进在学习和生活中,孩子们相互关心、相互帮助。

当他们遇到困难时,总是第一个想到的是班级的兄弟姐妹。

他们携手共进,共同成长。

3.传递正能量班级的孩子们以民族团结为荣,他们用实际行动传递正能量,积极参与社会公益活动,为民族团结进步贡献自己的力量。

四、家长支持1.家长积极参与班级的家长们高度重视民族团结教育,他们积极参与班级活动,与孩子们一起学习、交流,共同营造民族团结的氛围。

2.家长反馈良好家长们对班级的民族团结教育给予高度评价,他们认为孩子们在班级中不仅学到了知识,更学会了尊重和理解他人,民族团结教育对他们成长具有重要意义。

民族团结先进班级是我们幼儿园的一面旗帜,他们用团结友爱的精神,传播着中华民族一家亲的理念。

在今后的工作中,我们将继续发扬民族团结先进班级的优良传统,为培养更多具有民族团结意识的优秀儿童而努力。

让我们携手共进,为民族团结进步贡献自己的力量!这个民族团结先进班级,就像是一个小小的联合国,每个孩子都代表着不同的民族,但他们共同生活、学习在这片温暖的土地上。

学校民族团结先进集体事迹材料三篇

学校民族团结先进集体事迹材料三篇

学校民族团结先进集体事迹材料三篇篇一:学校民族团结先进集体事迹材料××学校XX班是一支以少数民族学生为主体的班级,在学校团委的鼓励下,该班不断加强民族团结,发扬爱国主义精神,成为学校民族团结先进集体。

首先,在学习上,班级带头落实“团结互助,共同进步”的口号,各族同学之间相互学习,共同进步。

在语文、数学、英语等科目中,少数民族也在特殊环境中成长,该班同学因此极为尊重他们的教育背景和文化差异,并且为他们提供支持和帮助。

其次,在班级文化活动和社会实践中,班级无论是组织节日庆祝,还是参与志愿服务,都注重有机地将多元文化融入活动,让各族同学能够展示自己的特色。

例如,在学校艺术节上,少数民族同学穿上传统服饰表演舞蹈,展示了自己的文化魅力。

在社会实践中,班级组织的课外活动也非常丰富多彩,特别是向贫困山区捐物资,奉献人力,深受当地民众的赞誉。

最后,在班级管理上,该班班委注重员工管理,依靠“大家不卖东西,一家不点灯”的原则,让全班同学更好地相互合作和支持。

同时,班级也会举行形式各异的主题班会,讲述民族知识和文化,促进各族同学对彼此的了解和尊重。

在学校民族团结建设中,××学校XX班采用了各种有效的参与方式,成为全校的民族团结先进集体,也为全校学生树立了典范。

篇二:学校民族团结先进集体事迹材料××学校有一支优秀的少数民族班级——XX班。

该班班级管理严谨,同学互帮互助,文化交流与身心健康密切结合,成为全校民族团结方面的先进班集体。

首先,该班以深入学习中华民族传统文化为契机,形成了多元文化交流互补的独特氛围。

班级经常为学生举办特色文化活动,对于少数民族的同学特别注重传统文化教育。

例如,在端午节时,班级组织“踩高跷”体验活动,让大家全面了解少数民族习俗,提升了多元文化领域的交流互动。

其次,在课堂教育方面,该班注重同学们的综合素质教育。

针对少数民族同学在语文等学科上的优势,班级积极开展同步学习、自主研究等活动,让同学在更广泛的领域内锤炼才干,符合少数民族学生的多样化学习需求和特点。

民族团结先进班集体事迹材料【七篇】

民族团结先进班集体事迹材料【七篇】

民族团结先进班集体事迹材料【七篇】篇一:民族团结先进班集体——德育一班我校德育一班作为一支优秀的民族团结班集体,在学校的各项活动中一直以欢乐、积极向上的态度示范着全校师生。

首先,德育一班日常的教育与管理工作是颇具特色的,他们特别注重培养学生的道德、品德,开展了许多有益的课程和活动,让学生们深层次地认识到社会的多元化和民族团结的重要性,并在活动中不断锤炼和提升着各项技能。

其次,德育一班的学生还开展了多项爱心活动,为学校和社会提供了很多帮助和支持。

他们常会组织义演、义卖等活动,为慈善事业募集善款,同时还定期到机关、医院、福利院等地进行志愿服务,为需要帮助的人们提供生活上的关怀和安慰。

最后,过去的一年,德育一班在学科竞赛、运动比赛等方面也获得了较好的成绩,他们以稳健的态度,精湛的技能和良好的团队协作,赢得了许多同学们的尊重和支持。

德育一班团结和谐,爱心无私,这不仅让他们成为了一个优秀的民族团结先进班集体,也在学校的各项活动中掀起了一股向上向善、互相支持的热潮。

篇二:民族团结先进班集体——中学五班中学五班是我校一支优秀的民族团结班集体,他们在日常学习和社会活动中贯彻了团结、友爱、互助的精神,为全校师生树立了优秀的榜样。

首先,中学五班在文化课程方面做得很出色,他们都是学习努力的好学生,而且大家互相帮助、互相激励,在集体中学习氛围浓厚,积极向上。

这让班级荣膺全校的学习之星。

其次,中学五班的精神文化含量也很高,班级常开设有关民族团结的课程,让学生们了解其他民族的文化习俗,让大家在班里形成团结、友爱、互助、合作的集体精神。

最后,在社会活动方面,中学五班的师生们经常参加志愿服务、义务植树、捐款等活动,他们不仅参与热情高,而且服务到位,收获了社会上的认可和好评。

中学五班在全校范围内都是一个具有典型意义的民族团结先进班集体,他们的带头人更是一支优秀的民族团结后备力量,为我们学校民族团结事业的发展提供了有力的支持。

篇三:民族团结先进班集体——初中三班初中三班是我校一支优秀的民族团结先进班集体,他们在日常的学习和社会活动中切实贯彻了团结、友爱的精神,为全校师生塑造了一个充满人文情怀的班级形象。

民族团结先进班级范文(通用3篇)

民族团结先进班级范文(通用3篇)

民族团结先进班级范文(通用3篇)篇一:民族团结先进班级我们班级是一支非常特别的集体,因为我们的班级是一个大家庭,我们有各种民族的学生。

有汉族、回族、藏族、维吾尔族等等,我们来自五湖四海,文化背景各异,但是却和谐共处,团结一心。

在我们班级里,从来没有因为民族的不同而产生过纷争和冲突。

相反,我们班级的学生都十分尊重彼此的民族特色和习俗,互相学习,相互交流,让大家更加了解各民族之间的文化差异。

每当有同学过生日或者是节假日,我们都会一起庆祝,尽可能的参与到各种不同民族的传统活动中去。

这不仅丰富了我们的生活,也使我们的友谊更加牢固。

在学习上,我们班级的学生也积极合作,互帮互助。

对于学习困难的同学,大家总是会耐心地解答问题,给予帮助。

无论是语文、数学,还是英语,我们都形成了一个相互促进的良性竞争关系,大家一起进步,一起取得好成绩。

我们班级的团结和谐不仅体现在课堂上,在课外活动中也是如此。

我们组织了各种形式的文体活动,运动会、班级晚会、社会实践等等,大家都全身心地投入其中,不分民族来参与。

我们的班级更是定期组织亲子活动,通过家长们的参与,让我们的大家庭更加温暖和谐。

我们班级的民族团结给我们带来了许多好处,不仅让我们的学习生活更加丰富多彩,还培养了我们的友谊和团队合作意识。

我们班级的每一个成员都为班级的团结和进步作出了贡献,我们是一个充满活力和希望的团体。

篇二:民族团结先进班级身处多民族的大家庭,我们班级在民族团结方面成为了一个先进班级。

虽然我们来自不同的民族,但是我们信奉的是同一个信念——团结。

正是因为这个信念,我们的班级成为了一个充满活力和希望的大家庭。

在我们的班级里,民族关系从来没有成为团队的负担,相反,它给我们带来了无尽的乐趣和创意。

每一个同学都会积极参与到班级活动中去,为班级的团结和进步尽自己的一份力量。

例如,我们经常组织民族文化交流活动,同学们会穿上不同民族的传统服饰,表演各自民族的舞蹈和歌曲,让大家了解彼此的文化。

民族团结先进集体材料拜镇中学

民族团结先进集体材料拜镇中学

扎实推进民族团建工作共建平等、团结、互助和谐校园拜什艾日克镇中学民族团结先进集体事迹材料拜什艾日克镇中学始建于1958年,当时只有教学班1个,学生38名。

目前学校建筑面积11144平方米,果园面积160亩,林带面积40亩。

学校现有图书室1间,藏书31095册,实验室3间,多媒体教室4间,体育器材室1间,我校室外体育设施较全,篮球场6个,排球场2个。

多年来,校党支部始终坚持党的基本纲领、基本路线,引领全校师生在思想上、政治上同党中央保持一致;始终坚持德育为先的办学理念,把民族团结工作列入德育教育的重要组成部分;为扎实有效开展好民族团结教育活动,学校党支部成立了民族团结教育领导小组,坚持贯彻中央、自治区党委的各项民族政策,坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对广大师生进行党的民族宗教政策理论宣传教育,用马克思主义的立场、观点、方法引导师生观察、分析、看待民族宗教问题,对历史和现实提出的重大问题作出马克思主义的科学回答;坚持不懈地引导各族师生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系,使“三个离不开思想”入耳、入脑、入心,并用实际行动营造平等、团结、互助的和谐校园:1、目前,我校现有30个班级(其中5个双语班,254个学生),1365名学生,适龄少年入学率为98.8%,毕业率100%,学校设有党支部1个,党员57名,团委一个,下属36个团支部,共有团员598名,少先队员615名。

我们努力在为发展民族地区的教育事业尽力量。

我校拥有一支热爱教育事业,适应素质教育需要的高素质教师队伍。

学校领导和教师都立足课堂教学第一线,始终坚持全面育人的办学宗旨,关心教育对象的全体性,把爱洒遍每一个角落,做到了无论学生入学起点高低、民族成分各异,都是平等对待,全面关怀。

因此,我们全校每个少数民族学生在美好的校园人文环境中健康快乐的成长着。

2、新疆是多民族聚居地方,为使广大师生更深刻地了解新疆、了解民族发展和宗教演变的历史,引导学生进一步认清“三股势力”的本质和危害,学校自编了《地方课程》教材,开设了每班每周1节的地方课,并由专职老师授课,学校还开设了综合实践活动课程,由班主任进行课堂引领,每个学期组织各年级学生进行社会实践活动,如:组织学生写游记,谈感想,通过班级展板、主题班会进行交流。

学校先进集体评选汇报材料

学校先进集体评选汇报材料

学校先进集体评选汇报材料尊敬的评选委员会:大家好!我是××学校的××年级××班的××同学,我很荣幸能代表我们班级向您汇报我们班在学年度内的先进集体评选情况。

首先,让我给大家介绍一下我们班级的基本情况。

我们班共有45名同学,其中男生24名,女生21名。

大家平均年龄为15岁,学习成绩在年级中名列前茅。

我们班级团结互助,同学们之间相互关心和帮助,形成了一种和谐的班级氛围。

同时,我们班级成员活跃,积极参加学校组织的各项活动,在校内外赢得了广泛的赞誉。

在学年度内,我们班级在多个方面取得了突出的成绩和表现。

首先,在学习方面,我们班级的同学们勤奋刻苦,积极参加各种学科竞赛,并取得了优异的成绩。

全班同学平均成绩位列年级前10名,其中有9名同学获得了学校设立的奖学金。

我们对于学校教学的支持和帮助非常感激,尤其是辅导员老师的耐心指导和悉心照顾,让我们能够更好地发挥自己的潜力。

其次,在班级管理方面,我们班级建立了一套有效的班队伍管理制度,每周开展班会,及时交流和解决问题。

同时,我们还组织了一系列班级活动,例如班级联欢会、班级文化节等,增加了同学们之间的感情,增进了班级的凝聚力。

此外,在社会公益方面,我们班级积极参与了学校组织的各项志愿服务活动。

我们去老年福利院开展志愿活动,给孤寡老人提供关怀和慰问;我们在社区开展环境保护宣传,引导居民养成环保习惯。

通过这些活动,我们班级不仅履行了对社会的责任,也培养了同学们的社会责任感和公益意识。

此外,在学科竞赛方面,我们班级在数学竞赛、英语演讲比赛等项目中获得了较好的成绩。

我们班级的优秀成绩不仅是同学们自身努力的结果,也得益于班主任和各科老师的辛勤指导和付出。

总之,我们班级在学年度内取得了丰硕的成果,这离不开同学们的努力付出和老师们的支持帮助。

我们将继续保持团结向上的精神,为学校争光,为班级增光。

谢谢评选委员会的聆听!敬祝好运!此致敬礼!。

民族团结进步先进集体事迹材料共四篇-民族团结进步先进集体事迹材料

民族团结进步先进集体事迹材料共四篇-民族团结进步先进集体事迹材料

民族团结进步先进集体事迹材料共四篇|民族团结进步先进集体事迹材料民族团结进步先进集体事迹材料四篇【篇一】 xx市龙山实验小学是一所经过三次合并组成的民族学校,1998年龙山区合理调整布局将国康路小学和济康路小学合并成龙山区第一所实验小学校。

2003年龙山区政府为满足少数民族学生实现优质教育的需求,将朝鲜族小学合并到龙山实验小学,也是目前全市唯一一个朝鲜族小学。

学校占地面积8760平方米,现有教学班49个,设有2个朝语实验班,有学生2130人,其中少数民族学生293人。

学校民族文化宫内设民族发展厅3个,民族舞蹈室1个,民族器乐室1个,多功能厅1个,民族手工坊1个。

几年来,学校在开展民族教育(朝汉双语教学)和民族团结进步教育活动取得了显著成绩。

先后被评为民族教育先进集体,省、市民族团结进步先进单位,民族团结和谐学校、xx省民族团结进步教育示范学校等荣誉。

一、落实民族政策,扎实推进民族教育有序开展 xx市有民族教学(朝汉双语教学)要求的只有朝鲜族,全市户籍朝鲜族人口6000余人,常住人口不足4000人,在朝鲜族学生不断减少的情况下,学校克服重重困难,扎实落实民族政策,始终坚持搞好民族语言教学。

学校专门指定了副校长具体负责,配备了2名朝鲜族教师从事朝语教学工作,保证了朝鲜族语言教育工作的有序开展。

在全市小学生必须属地就近入学的大背景下,市教育局特别明确,龙山实验小学可以接收全市的朝鲜族适龄儿童入学,从2002年9月开始,学校开设了朝语教学实验班,学校还为朝鲜族学生给予了特殊政策,所有外学区就读朝鲜语实验班的朝族学生一律免收择校费,新入校或从外校转入的学生,不论在哪个年级,都可以优先择班择师,一律不收借读费;每周五集中授课、辅导2课时,使用xx朝语教材。

旨在使孩子学习朝语文,会拼、会读、会写,会口语交流,会写短文。

一切按教学规律管理,并纳入校本开发内容之一。

朝鲜语教学方面得到朝鲜族群众的肯定,受到省、市民委和教育行政部门的充分肯定。

幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】

幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】

幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】材料一:幼儿园民族团结先进集体我们幼儿园以民族团结为核心价值观,始终致力于培养孩子们的国家观念和爱国情怀。

在我们的园所,不论孩子来自不同的民族背景,都受到平等和尊重的对待,每位教师都尽力为他们创造一个和谐、包容的学习环境。

我们幼儿园积极组织各种民族节日和文化活动,以促进孩子们的多元文化认知和理解。

我们会邀请不同民族的父母到学校,展示他们的传统文化和艺术,让孩子们了解并尊重各民族之间的差异。

此外,我们还注重通过教育教学活动来弘扬民族团结精神。

每周,在我们的课程中,我们会加入一些有关民族团结和爱国主题的教育内容,让孩子们了解国家的多样性和多元文化的重要性。

我们园所不仅重视孩子的个人发展,也关注着他们对民族团结的认识和理解。

我们会组织一些班级间的合作活动,让孩子们深入交流,增进理解和友谊。

这样的活动有助于提高孩子们的合作意识,培养他们的团队精神。

在我们的幼儿园,我们相信民族团结是实现全面发展的重要基础。

通过培养孩子们的尊重和理解不同民族的能力,我们能够为他们的未来做出更好的准备,使他们成为具有国际视野和民族自豪感的优秀公民。

材料二:幼儿园民族团结先进集体我们幼儿园被评为民族团结先进集体,这是对我们多年来在培养孩子们的民族团结意识和价值观方面的肯定。

我们致力于通过多种方法和活动来促进孩子们对不同民族文化的尊重和理解。

我们的老师具有专业知识和教育背景,在课程中积极引导孩子们学习和认识不同民族的习俗和文化特点。

我们通过故事、歌曲和手工活动等形式,让孩子们在轻松愉快的氛围中了解世界上不同民族之间的联系和差异。

此外,我们还通过举办各种主题活动来培养孩子们的民族团结精神。

例如,我们会组织孩子们参观民族博物馆、参加民族传统节日庆祝活动,让他们亲身感受和体验各民族的独特风俗和文化传统。

我们的园所注重培养孩子们的合作意识和团队精神。

我们鼓励他们在小组活动中互相帮助和支持,培养他们的团结意识和友谊。

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《民族学校先进集体汇报材料》彰显学校特色,盛开民族教育之花
-----“展族学校先进集体”事迹汇报材料
在“以人为本,面向全体;突出特色,张扬个性,全面发展”的办学思想指导下,我校坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校的办学宗旨,在学校的教育教学实践中,努力做到以校为本,以生为本,以科研为先导,教科研一体化。

在不断深化教育教学改革,彰显学校特色的过程中,为国家培养出学会学习、全面发展,具有创新精神与实践能力的一代新人。

一、全面贯彻党的教育方针,全力办好民族教育
1、坚持社会主义办学方向,建成团结、奋进、高效的领导班子。

学校始终要毫不动摇的坚持社会主义办学方向,以校为本,以生为本,积极推行素质教育,向管理要质量,为国家培养出全面发展具有创新精神和鲜明个性的一代新人。

我校的领导班子是一个团结、奋进、高效的集体,学校各机构健全,每位同志职责明确,团结协作,共同奋斗。

学校有长远的办学目标,又有阶段性的工作计划及检查督促制度,有议事制度,召开例会的制度,班子坚持加强学习,提高自己的认识水平,坚持依法办校,制定了一整套结合本校实际的规章制度,领导班子成员首先一切按制度要求自己,以身作则,时时事事都干在前边,给教师和学生做出好的榜样,带动教师、感染学生,树立起领导班子在教师中的威望,受到师生好评。

2、要全面实施素质教育,关键在教师,必须要有高素质的教师
队伍,才能应对新世纪对我国教育界的挑战,顺利实施素质教育。

我校多年来一直重视优化教师队伍的工作,首先在学历上再提高。

现在我校已有大学本科毕业学历的9人,大专学历的27人,中师毕业的10人,还有8人正在进修大专大本学历,我校45岁以下的专任教师在xx个全部达到大专以上学历。

在本学年,我校继续抓了教师的基本功训练,请书法教师讲解书法要领,请英语教师辅导教师的口语对话。

现在我校共有31位教师参加回民区进修学校组织的微机培训班。

我校还开展了提高教师素质,实施“六个一”工程,要求每位教师:
1、参与一次课题研究;
2、写好一份体课改新理念的教案;
3、上好一节课改实践课;
4、写好一份说课稿或评课稿;
5、参加好一项校本教研活动;
6、写好一篇教育教学论文。

通过“六个一”活动的开展,逐步提高我校教师的教育教学基本功,使教师尽快适应新课程,努力成为“学习型”“研究型”的教师。

二、以科研为先导,全面提高教育教学质量。

教育教学质量是一个学校的生命线,全机提高学生综合素质是我校一贯追求的目标,以教育科研为先导,以提高教师的基本技能和综合素质为关键,以更新教师的观念,以课堂教学改革为重点,以全机提高学生的综合素质为目的,我们做了实实在在的工作,也取得了一些成绩。

1、以科研为先导,在实践中出真知
教育科研是深化教学改革,全面推进课程改革的必由之路,我校坚持“科研兴校,科研兴师”的办学思想,通过加强教育科研常规管理,使考古成为科研,让科研融入教研,从而提高学校整体科研实力。

学校科研组织机构健全,建立了学校课题研究系统,确定了课题,定人定责加强日常研究,领导小组进行分类指导,定期邀请上级科研部门和有关专家审查验收、研讨完善、总结推广的程序进行。

在科研实验中,教师都是把自己确定的小课题作为突破点,进行反复实验,从实践中找出最适合自己、最适合学生、最符合新课程标准和要求的方法,点点滴滴中总结出自己的经验。

2、课题研究推动教科研的纵深发展
我校课题研究已有多年,近二年中我们又立项了几个课题,国家级课题《运用情景教学法,提高英语教学效果的实践研究》,从xx年12月至xx年7月,实验年级1—6年级,市级课题《小学数学促进学生主动发展策略研究》从xx年3月至xx年7月在全校进行。

学会学习—在“三参与”中提高学生语文能力。

xx年9月——xx年5月为第一轮实验,并结题获奖。

在xx0年9月——xx年7月为深化阶段。

此外,开发校本课程,促进教师专业成长为我校校本研究的专题。

此课题为本校教师们有拟出40余个子课题,分头进行研究。

为促进教师自主发展,学校坚持每学期组织教师开展形式多样教学研讨活动,如组内研讨活动、同年级“一课多上”活动、骨干教师的“示范观摩课活动”等到日常教学随堂考核活动和基本功比赛活动等,让教师在
教中学,学中练,练中比,比较中得到提高和发展。

3、勇于实践,不断改进课堂教学,全面提高教学质量
课堂教学的改革是当前新课改的重要一环,也是我校教科研的重要内容,我校狠抓课堂教学的改革。

在日常上课中,教师就注重课堂教学的改革,一点一滴的教学感受,积累成自己的教学特点,这既符合教师本身的实际,有贴近学生的实际,显现出自己的教学特色,在成功和失败中进行探索,为自己的子课题研究增添素材。

本学年举行了多次公开课,教师的教学水平明显提高,涌现出区级教学能手、区级教学新秀和区级学科带头人。

今年又有一人参加市级能手比赛,一人参加自治区级能手比赛均获得教学能手称号。

在xx年10月呼市民委、市教育局主办的呼市民族学校教师基本功大赛中,我校选派3名优秀青年教师参赛,学校获得优胜组织奖,三名教师分别获四项总分二等奖、三等到奖和理论政策优胜奖、演讲优胜奖教案设计优胜奖。

随着课堂教学的改进,学生的学习成绩也是稳中有升。

在xx年7月,我校学生成绩合格率达99.4%,比上年同时99.2%有所上升,回生语数合格率也达到98.59%、94.52%。

六年级调研考试中语文均分81.57,数学均分94.91。

在本学期我们加大监控力度,对教学的效果进行多种形式检查,均有满意的结果。

4、依法办校,提高办学水平
对学校进行科学的管理,调动一切积极因素,才能办好我们的学校十分重视依法治校,努力贯彻“一纲四法”建立了一整套符合实际的规章制度,各部门都责任清、任务明、各尽其则、互相协作、共同
搞好学校的各项工作。

学校坚持每周四的政治学习,采取集中学习和自学相结合的原则,重点学习了“三个代表”重要思想的文章和党的方针政策,使广大教师都行以思想上的提高,我们还聘请了法院的同志任我校的法制副校长,给全校师生做了法制报告,并指导我校的工作,使学校在“依法办校”方面有保障。

在学生中广泛进行“五爱”教育,让孩子们从小就热爱我们的祖国,热爱我们的党,热爱我们的社会主义,从小就明确了解自己肩负着建设祖国保卫祖国的责任。

学校要求学生从小要严格要求自己,从小要懂法、守法,加强学生日常规范的教育,今年加强了对学生安全教育、国防教育和组织纪律性教育,组织学生下乡参加劳动实践活动、体验活动,和农村的孩子建立友好关系。

庄严的主题升旗仪式、丰富多彩的班队会和红领巾小广播活动,对孩子们的印象很深。

体育活动蓬勃开展,跳绳比赛、滑旱冰深受孩子们的喜爱,兴趣小组挖掘和培养孩子们的爱好,学校的办学水平正在全面提高。

三、搞好后勤工作,高水平的实施素质教育
后勤工作是搞好素质教育的保证,我校后勤人员本着后勤为教学服务,后勤为教改服务的原则,创收节流,为学校添置教学器材,美化校园,奉献力量。

学校后勤人员积极参加有关培训不断提高自己的业务水平和工作能力,职责明确,严格按财务管理制度进行工作,账目清楚、准确、完整,设备管理得当。

学校在去年修建了操场后,今年有栽了树木,进一步美化了校墙,把楼前的方砖地进一步整修,使
学校环境更整洁、更舒适宜人。

学校各种功能教室齐全,为学生活动开创良好的环境,尤其是现代化教学设备和现代化办公设备更是要领先一步。

我校原有多媒体教室四个,闭路电视一套,今年有新购多媒体两面套,使每个年级都有一套多媒体使用。

学校打印机、速印机、复印机齐全,微机教室基本上满足教学的需要,各教室三机一幕齐全,学校的教学设备按自治区一类标准配备,保证了教育教学工作的顺利进行。

四、加强民族教育,彰显学校特色
我校是一所以回族为主体,由蒙、满、东乡等到和汉族组成的多民族的学校。

我们要强化对主体民族学生的教育,全面提高全体学生的教育教学质量,要在学生中开展民族教育,在校本课程选修课开设“中华民俗”科目,通过回族教师自编教材授课,使学生了解各民族的优秀文化、民族风情,特别是回族的风俗习惯等,促进民族团结,宣扬“三个离不开”的精神,并定期举办回族学生家长会,建立家长接待日、家访等,宣传科学的家庭教育观,组织对回族学生家庭情况调查,写出调研报告,对回族学生有针对性地进行教育工作,促进回族学生素质的整体提高。

在200年12月我校通过检查验收被评为呼市民族中小学、幼儿园内部管理评审定级aaa级学校。

营坊道回族小学全体教职工积极努力工作站,按照我们的奋斗目标默默耕耘、努力探索,辛勤的汗水必定换来丰硕的成果,我们要实现目标,我们还需努力,要把我校办成一所让党放心,让群众满意,让学生健康成长的一流民族学校。

社会在发展,时代在进步,教育在
改革,观念在更新。

“让教育科研走进学校”、“让教育充满研究”已成为我样全体教师的共同信念。

这是事业的需要,是学生的需要,是社会的需要,也是我们教师的需要。

我们相信,在营坊道回族小学全体教师的共同努力下,学校发展、前时的脚步会迈得更加坚定,营小也会成为每一位教师和学生的骄傲,成为呼市民族学校的骄傲。

内容仅供参考。

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