词性分类

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一、词性的分类词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。

1 名词 noun n. student 学生2 代词 pronoun pron. you 你3 形容词 adjective adj. happy 高兴的4 副词 adverb adv. quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num. three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep. at 在...9 连词 conjunction conj. and 和10 感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词,后四类叫虚词。

二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher’s book。

名词所有格的规则如下:1)单数名词词尾加“‘s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”,如the boy‘s bag 男孩的书包,men’s room 男厕所。

2)若名词已有复数词尾-s ,只加“‘”,如:the workers’ struggle工人的斗争。

3)凡不能加“‘s”的名词,都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字。

三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法:I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起,至少我认为是她。

(her做宾语,them做介词宾语,her作主补)a. -- Who broke the vase?--谁打碎了花瓶?b. -- Me.--我。

汉语词性的分类及其定义

汉语词性的分类及其定义

汉语词性的分类及其定义词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

一.名词表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二.动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

词性分类-十大词性

词性分类-十大词性

THANKS
感谢观看
感叹词分类与特点
总结词
表示强烈感情或感叹的词
详细描述
感叹词是用来表示强烈感情或感叹的词,如 “啊”、“哦”、“哎呀”。感叹词通常放 在句首或句尾,可以表达惊讶、喜悦、愤怒 等情感。感叹词在句子中可以充当独立成分

助动词分类与特点
要点一
总结词
帮助动词表达时态、语态或语气的词
要点二
详细描述
助动词是用来帮助动词表达时态、语态或语气的词,如 “do”、“be”、“have”。助动词通常放在动词之前, 可以表示现在时、过去时、完成时等时态,以及主动语态 、被动语态等语态。助动词在句子中可以充当谓语成分。
代词
应用
实例
动词应用与实例
动词
01
表示动作、行为、状态或存在的词。
应用
02
在句子中充当谓语,描述主语的动作或状态。
实例
03
“跑”、“吃”、“是”、“存在”。
形容词应用与实例
1 2
形容词
表示人、事物或抽象概念的属性或特征的词。
应用
在句子中修饰名词或代词,描述其性质或特征。
3
实例
“美丽的”、“勇敢的”、“高的”、“聪明的 ”。
代词
总结词
代替名词、形容词或副词的词。
详细描述
代词可以代替名词,避免重复,也可以代替形容词和副词,表示程度和范围等。例如,“他”、“她”、“这里 ”、“那样”等。
动词
总结词
表示动作、行为、状态等变化的词。
详细描述
动词主要用来表示动作或行为,如“跑”、“吃”、“看”等。动词还可以表 示状态,如“是”、“在”等。
感叹词
表示强烈感情或感叹的词。

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
1.名词:表示人、事物、动物、植物等的名称,如:“人”,“书”,“天气”等。

2.代词:代替名词的词语,如:“我”,“你”,“他”等。

3.动词:表示动作、行为或状态的词语,如:“跑”,“吃”,“睡觉”等。

4.形容词:用来形容名词的词语,如:“美丽”,“高”,“聪明”等。

5.副词:修饰动词、形容词或其他副词的词语,如:“很”,“非常”,“一起”等。

6.介词:表示位置、时间、方式等概念的虚词,如:“在”,“在...上面”,“在...里面”等。

7.连词:用来连接词语、短语或句子的虚词,如:“和”,“但是”,“因为”等。

8.感叹词:表示情感、感叹或呼唤的词语,如:“哇”,“真的吗”,“嗯”等。

9.量词:用来表示数量或一定限度的词语,如:“个”,“本”,“条”等。

10.助词:用来表示语法关系或进行词形和语序的变化的词语,如:“了”,“的”,“地”等。

以上是常见的汉语词性分类及其简介,每个词性都有具体的语法和语义特点,通过对词性的分类可以更好地理解和运用汉语。

词性分类12种

词性分类12种

英语词性主要分十二大类,分别是名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

常用十类词性1.名词nounn.student 学生2.代词pronoun pron.you 你3.形容词adjective adj.happy 高兴的4.副词adverb adv.quickly 迅速地5.动词verb v.cut 砍、割6.数词numeral num.three 三7.冠词article art.a 一个8.介词preposition prep.at 在...9.连词conjunction conj.and 和10.感叹词interjection interj.oh 哦前六类叫实词,后四类叫虚词。

英语词性分类及用法重点词性用法名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher’s book。

名词所有格的规则如下:1)单数名词词尾加“'s”,复数名词词尾没有s,也要加“'s”,如the boy‘s bag 男孩的书包,men’s room 男厕所。

2)若名词已有复数词尾-s,只加“'”,如:the workers’struggle工人的斗争。

3)凡不能加“'s”的名词,都可以用“名词+of+名词”的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字。

并列人称代词的排列顺序1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称->第三人称->第一人称you->he/she;it->I2)复数人称代词作主语时,其顺序为:第一人称->第二人称->第三人称we->you->They副词的排列顺序时间,地点副词,小单位的在前,大单位在后。

注意:副词enough要放在形容词的后面,形容词enough放在名词前后都可。

I don’t know him well enough.There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat.。

词的分类及解释

词的分类及解释

词的分类及解释
词是语言中最基本的单位,它们可以通过词性和意义进行分类。

常见的词性有:
1. 名词:用来表示人、事物、地方或抽象概念的词,例如人名、动物、城市、抽象名词等。

2. 动词:表示人或事物的行为、状态或存在的词,可以用来描述运动、感觉、思维等活动。

3. 形容词:用来描述人、事物或概念的性质、特征、状态等的词,可以表示外观、颜色、大小等。

4. 副词:用来描述动词、形容词、副词或整个句子的词,可以表示时间、程度、方式等。

5. 代词:代替名词或名词短语的词,用来指代人、事物或抽象概念,例如“我”、“你”、“他们”。

6. 数词:用来表示数目或顺序的词,例如“一”、“二十”、“第一”。

7. 连词:用来连接词语、词组或句子的词,例如“和”、“但是”、“因为”。

除了以上词性分类,词还可以根据其意义进行分类:
1. 实词:指能够独立存在并有实际意义的词,包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 虚词:指在句子中不单独使用,只能与实词连用的词,例如介词、连词、助词、叹词等。

3. 词组:由两个或多个词组合而成的固定短语,具有一个意义,例如“红酒”、“开心”。

4. 同义词:指意义相近或相同的词,可以替换使用,例如“高兴”和“快乐”。

5. 反义词:指意义相反的词,例如“大”和“小”。

6. 同形异义词:指拼音或字形相同但意义不同的词,例如“行”
可以表示“走”或“事情”。

以上是词的一些常见分类及解释,它们的使用可以帮助我们更准确地表达和理解语言。

词性分类

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疑问代词的非疑问用法:①表示反问,不表疑问。例子用“多会、哪儿”这两个造句②表示任指或泛指。例子:谁准备好了谁发言。③表示虚指,指代不必说、不想说、说不出来。他一定遇到了什么为难的事情。暑假我想去哪儿玩儿玩儿④用于列举。例:什么金钱啊,地位啊我都没考虑。
离合词的用法(1)离合词后不能带宾语:▲如果所表示的行为涉及一个对象,往往用“介词+对象+离合词”(从大学毕业,错误的是毕业大学。类似词还有道歉、结婚)▲有的可以把所涉及的对象插入离合词中间(请客,请老想客,错误请客老乡,类似还有吃他的亏、丢你的人)▲有的两种形式都可以(见面,跟朋友见面,见了朋友一面,错误见面朋友)。(2)与动量成分组合时,动量成分(如一次等)要插在离合词中间。(如:结婚、结过三次婚,发过几次火、打了两次架、洗了三次澡、出了好几次事)。(3)与时量成分组合时,▲放在离合词之后,表示动作完成后持续时间。(出院很久了、毕业一年了、结婚三年了)▲放在离合词中间,表示动作持续的时间。(生了半天气、说了半天情)
一点儿、有点:①当“(一)点儿”在形容词或者
动词后面,不能用“有点”。今天比昨天冷点儿、你以后花钱要省着点儿②当“(一)点儿”用在形容词前面,要用“有点儿”。今天有点儿冷,你多穿点儿衣服吧、这个人有点儿不讲理。
副词语法特点①一般只能做状语②具有附着性,大多数不能单用③一般不修饰名词④除少量双音节副词,一般不能重叠⑤不能用肯定否定相叠的方式表示疑问
副词分类:①程度副词:很、十分、格外,尤其
②时间~:才、就、快要③范围~:都、全、多半、大致④情态~:一起、相互、悄悄、亲自、径直⑤否定副词:不、没、别、非、不必、不曾⑥语气~:难道、究竟、反正、居然⑦关联~:就、也、却
动词分类:⑴动作动词:跑、跳、批评、学习⑵存现~:表存在:在、有、存在、具有。表变化、消失:发生、死亡、出生⑶关系动?,连接主宾语,表示二者之间的关系:是、像、姓、等于⑷能愿动词,又叫助动词,表示可能医院必须:能、会;要、肯;必须、应当⑸趋向~:单纯趋向动词来、去、上、下;复合趋向动词:上来、下去⑹心理活动~:爱、恨、希望,喜欢⑺使令~:让、叫、使、催、

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍讲解学习

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汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性分类

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(四)数词 数词是表示数目和次序的词。 表示数目多少的叫基数词。如“一、二、 三、四、五、六、七、八、九、十、 百、千、万、亿、零”。 表示次序先后的叫序数词。如“第一、 第二、第三”等等。此外还有倍数、 分数、概数。
(五)量词 量词是表示计算单位的词。可分两类: 1.名量词表示人和事物的单位。如: 度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、 吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、 棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、 幅、座、句、段、篇、章、首 集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、 套、串、打(dá)、伙 不定单位:些、点
边、里头、外头、中间(合成的)
(二)动词 动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的词。 例如: 表示行为动作:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、 学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在消失变化:存在、在、有、等于、发生、演 变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动:爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希 望、害伯、担心、讨厌 表示判断:是 表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、 愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、上来、 下来、进来、出来、回来、过来、起来、去、上去、 下去、进去、回去 、过去
当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪
呜等。
主语:一个句子中所要表达、描述的人 或物,是句子叙述的主体。 谓语是用来说明主语做了什么或处在什 么状态,是什么性质。谓语由动词或形容词 来充当。 宾语是动作的对象或承受者,是谓语动 词支配或陈述的对象。宾语常位于及物动词 或介词的后面。
定语是修饰、限制主语或宾语
“和”等用作连词和介词,在有的句 子里会有歧义,如“我和他谈话”就可以 有不同的理解。“他”可能谈话,也可能 不吭声。为了准确地表达思想,在书面语 中一般把“和”用作连词,把“同”用作 介词。例如: ④不多时,许大嫂快手快脚的收拾了 碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便 同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去 了 。

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析基础·词性现代汉语词性的12种分类及词类辨析现代汉语的词按其性质可以分为12类:即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词,后6种是虚词。

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词(一)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”(1)“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

初中语文知识——词的分类词性介绍

初中语文知识——词的分类词性介绍

初中语文知识——词的分类(词性介绍)一.词性分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、具体定义和例子:1.【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类:个体名词,又叫可数名词。

如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。

集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。

专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。

时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词,如:东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点:(1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。

(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。

(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。

2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。

动词可分为:及物动词和不及物动词。

能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。

不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。

如:爱,想,同意,赞成,怀疑。

判断动词。

最主要的就是"是",表示判断或肯定。

在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语",例如:"我是中国人。

"能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、、凯旋门、、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

词的分类词性

词的分类词性
将要、就、就要、立即、立即、顿时、终于、常、经常、时常、时时、 往往、渐渐、早晚、历来、向来、历来、总是、一直、水、永远、赶 快、依然、还是、屡次、依然、重新、还、再、义、也、再三 ❖ 5.表尔肯定、否定.必、必须、肯定、准、确实、不、没有、没、未、 别、莫、勿、是否、不必、不用(甭)、不曾 ❖ 6.表达情态、方式:大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然、公然、 连忙、赶快、悄悄 ❖ 7.表达语气:难道,岂、究竟、究竟、偏偏、索性、简直、就、可、 可能、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、居然、 何尝、和必、明明、恰恰、未免、只好
❖ 常见旳语气词有下列这些分类:疑问语气、祈使语 气、感叹语气、肯定语气和停止语气。
❖ 疑问语气:“吗(么)、吧、呢”或文言中旳 “也、者、乎、哉、与、欤、邪(耶)、为”等等。
❖ 祈使语气:“吧、罢、呀、啊、啦”或文言中 旳“矣、焉、哉”等等,表达命令、祈求、劝说、 督促等语气,例如:“不要在这里吸烟好吧”。
❖ 二、动词
❖ 1.动词旳意义和种类
❖ 动词表达动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
❖ (1)动作动词:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、 学习、吃、喝
❖ (2)心理活动动词:爱、怕、很、喜欢、羡慕、希望、 讨厌
❖ (3)存现动词(表达存在、变化、消失):在、存在、 钉、发生、演变、发展、生长、死亡、消失
后,能够修饰名词,作定语。例如:对考 试旳意见
❖ 二、连词
❖ 连词是用来连接词、词组或句子旳一类词。例如:
❖ 和、或、或者、还是、以及、并、而且、而、尽管、虽然、 哪怕、只要、只有、不论、不论、然而、可是、不然、况 且、何况、假如、所以、因为、虽然
❖ 有旳表达并列关系,如:和、跟、同、与、以及……; ❖ 有旳表达选择关系,如:或、或者、还是、与其、宁
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汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2.动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用。

例如:请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错)受伤没有?(对)3.助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。

助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。

但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。

例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 暖和了”。

4.趋向动词趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。

还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。

作趋向补语,如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。

(三)形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

例如:表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点:1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。

有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。

例如“雪白”、“血红”。

还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。

2.一部分形容词可以重叠。

例如单音节:AA式高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的)双音节:AABB式老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方或A里AB式马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深。

用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。

如“高高的个子”、“红红儿的脸”。

3.形容词不能带宾语。

“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。

这里的“端正、丰富”是动词。

“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。

(四)数词数词是表示数目和次序的词。

表示数目多少的叫基数词。

如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。

表示次序先后的叫序数词。

如“第一、第二、第三”等等。

此外还有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。

分数常用固定词组表示。

格式是“几分之几”。

概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。

此外,“三两(个)”。

“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。

数词的语法特点:1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。

在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。

例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。

2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。

分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。

表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。

数量增减有一套习惯用语。

1. 第一、表示数量增加的:增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。

例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。

增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。

例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。

2. 第二、表示数量减少的:减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。

例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”.减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。

例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。

(五)量词量词是表示计算单位的词。

可分两类:1.名量词表示人和事物的单位。

(1)有专用的,如:度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙不定单位:些、点(2)有借用的,如:摸(摸了摸、摸一摸)现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”。

近几十年来,还出现了一些复合量词,例如:架次: 计算飞机架数次数的总和。

一架飞机飞行十次叫“十架次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。

人次:计算人数和次数的总和。

吨公里:是陆运的吨数、公里数的计算单位。

三吨货物运行一百公里,叫“三百吨公里。

吨海里:是计算海运(水运)货物的计量单位,计算方法同吨公里。

秒立方米:表示一秒钟时间内,水在河床里流过一立方米的量。

如在一秒钟时间内流过五十立方米,水流量就是“五十秒立方米”。

2.动量词动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。

专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。

借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。

(六)代词代词是有代替、指示作用的词。

代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。

指称或区别人、物、情况的叫指示代词。

人称代词可分三种: 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”。

第一人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。

第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。

“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。

“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。

例如几位客人向主人告别时说:“我们走了,咱们再见吧。

”但是,普通话“我们”可以是“排除式”,也可是“包括式”。

例如:①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么?②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。

例①“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方,例②是“排除式”,不包括听话人。

“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”。

人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么二、虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词(一)副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

表程度的:很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的:已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终,永、永远、赶紧表肯定否定的:必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨表语气的:难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好1.副词只有“很”、“极”可以作补语。

例如:①这办法好得< 很> 。

②这办法好< 极> 了。

2.有一部分副词能起关联作用。

(1)单用的:说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去(2)前后配合用的:又…又越…越也…也不…不既…又非…不(3)和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词,否定行为的发生;在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有。

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