科学研究,提出问题比解决问题更重要

事例：

1现和提出问题，是解决问题的起点，是科学探索的发端。古往今来，有许多发明创造，都是从提出问题开始，进而在解决问题中获取成功的。爱迪生是人类历史上最伟大的发明家，他一生发明的东西有1600多种。有人无不夸张地说：如果人类没有了爱迪生，人类文明史至少要往后推迟了200年。那么爱迪生发明天赋从何而来呢？对他一生进行长期研究的专家指出，爱迪生的发明很多来自提问。正是爱迪生这种凡事都爱问个“为什么”的思维方式，才为他以后的各种发明创造开辟了广阔的天地。

2 因为在神学家看来，太阳是围绕地球运转的，因为上帝创造太阳的目的，就是要照亮地球，施恩于人类。这是永恒不变、颠扑不破的真理。

为了维护这个荒谬的理论，天主教会的宗教裁判所不惜用恐怖的暴力对付一切敢于提出异议的人们。1327年，意大利天文学家采科·达斯科里活活被烧死，他的罪名只不过说了地球是球状，在另一个半球上也有人类居住，却因违背圣经的教义惨遭迫害。1600年2月17日，意大利哲学家布鲁诺，在罗马百花广场被活活烧死，也是因为他到处宣传了哥白尼的学说，动摇了地球中心说。

3 伽利略是布鲁诺的同时代人，早在帕多瓦大学执教时，他就读过哥白尼的著作《试论天体运行的假说》(又名<<天体运行论>>)。这位杰出的波兰天文学家在这本书中大胆地提出太阳是太阳系的中心，地球和其他行星都围绕着太阳运转的理论，即太阳中心说，一开始就引起伽利略的极大兴趣。但是伽利略是个科学态度十分严肃的学者，他想，过去都说是太阳围着地球运转，哥白尼却提出相反的看法，到底哪一个正确呢？伽利略没有轻率地下结论，他决定用自己的望远镜来证实谁是谁非。

揭开天体的层层面纱

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物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧。这是一种什么东西呢？普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名名“失燃素的空气”。

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25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。

6麦哲伦环球航行

7现代，提出问题也是同样被人们认可并看重。2004年，有四位诺贝尔获得者应邀到北京演讲，开展学术交流活动。每场演讲结束后，他们都会留出10分钟的时间，请大家提出各种问题。让他们感到十分意外和难以理解的是，全场1000多人鸦雀无声，竟然没有一个人提出问题。这使几位演讲者发出了一个共同的感叹：“难道我们的理论就如此完美无缺了吗？难道连一个问题都提不出来了吗？如果一点问题都没有，那怎么可能有重大的发现呢？如果一点问题都没有，那怎么可能有完善和创新呢?太不可思议了！”

8正如我们在研究数学问题时，老师们都提倡鼓励我们积极的举一反三。为的就是通过提出问题寻找更多的创新点，虽然常道：办法总比问题多，但是连问题都没有，又何来的办法呢？没有富有价值的数学问题的提出，我们所做的解决问题的任何工作都将有可能是徒劳，甚至可能南辕北辙，离我们的预期目标越来越远。一言概之：解决问题可能只是一种策略和工具的选择问题，而提出问题却包含了创新精神、创新能力以及思维发生发展的过程。为什么仅仅是一些科学问题的提出就能产生如此重大的意义呢？

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因为，科学系统的发展就是不断地始于问题和终于问题的过程。因此，在科学系统中，有无科学问题，特别是有多少重大科学难题，是判断未来科学发展的趋势和科学革命存在性的重要标志。

中国科学院院长——路甬祥：“善于和勇于提出科学问题，用科学批判和理性质疑的科学精神去审视旧的科学问题，充分发挥创新性的想像力去提出新的科学问题，尤其是提出大跨度、综合而复杂的重大交叉科学难题就显得更具有意义了。”

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再者，我们经常都会听见什么什么发现什么什么因此给人们或者给人类社会带来了怎么样的变革或者推动力，而很少听到人们说什么什么的解决带来了怎么样的社会变迁。如，1953年，DNA双螺旋结构的重大发现，就是科学家克里克、沃森、富兰克林、威尔金斯等合作的结果。当然，对于后者“什么什么的解决带来了……”，是存在的，只不过少数。也许对方可能会说，为什么诺贝尔奖不是颁给问题的发现者？而是解决者？其实，诺贝尔奖的性质真的是颁给解决者吗？或

者，更应该说它是颁给对贡献付出最多者？诺贝尔和平奖，是获奖者解决了战争吗？不是的，只是她/ 他对和平的贡献付出的很多或者相对于大部分人来说，付出的最多。

百度定义：一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。

1、

提出问题是解决问题的前提，处理事情的步骤为：

1、发现问题

2、提出问题

3、解决问题要不先提出问题，我们要解决什么问题呢？

一、辩题定义分析

科学研究，源于问题——两类：经验问题和概念问题。无论是提出还是解决的问题，都是归属于这两类。但是，有一点需要明白的是，科学研究是为了探索、认知未卜，这是它的基本任务。

科学研究有三种类型：

1、基础研究——在于对新理论，新原理的探讨，以发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。

2、应用研究——主要是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。

3、开发研究——是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。因此它也称为发展研究。

科学研究的方法主要有：

1. 观察到一种特殊现象。

2. 提出假设去解释这个现象。

3. 利用假设作进一步的预测。

4. 设计实验检验以上预测。

“问题”主要由五种解析，分别是：要求解答的题目；需要研究解决的疑难和矛盾；关键；意外事故；事物之间的矛盾

那针对辩题的前提词语“科学研究”，我觉得解析应该偏向于“需要研究解决的疑难和矛盾以及事物之间的矛盾”

提出：提请考虑、讨论、接受或采纳

解决：处理使有结果

更：表示程度的加深,相当于“更加”、“愈加”、“越发”等

反方问题的解决更能够推动科学研究的进步和社会的发展。