6.1.4细胞的增殖—有丝分裂的模型
高中生物 6.1细胞的增值-动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂及观察有丝分裂的实验课时作业 新人教版
第27课时动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂及观察有丝分裂的实验目标导航 1.描述动植物细胞有丝分裂过程的异同，说明有丝分裂的意义。
2.简述细胞的无丝分裂。
3.描述“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，熟练使用高倍显微镜。
一、动植物细胞有丝分裂的不同、有丝分裂的意义1．动物细胞的中心粒在________倍增，进入分裂期后，一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向__________，两组中心粒发出__________形成纺锤体。
2．分裂末期，细胞膜从细胞的中部____________，把细胞缢裂成两部分。
3．意义(1)将亲代细胞的____________经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到______________中。
(2)由于染色体上有____________，因而在细胞的亲代和子代间保持了____________的稳定性。
二、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现__________和__________的变化。
2．过程(1)________先延长，中部向内凹进，缢裂成两个__________。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个__________。
3．实例：____________的无丝分裂。
三、观察根尖分生组织的有丝分裂1．实验原理(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______________。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于________________的细胞。
(2)高倍镜下观察各个时期细胞内____________的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，有利于观察。
2．实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，待根长到________。
(2)装片的制作该过程主要包括：取材、________、________、________、制片。
高中生物学中的数学模型
高中生物学中的数学模型山东省嘉祥县第一中学孙国防高中生物学中的数学模型是对高中生物知识的高度概括，也是培养学生分析推理能力的重要载体，本文通过归纳高中生物学中的数学模型以提高学生的分析推理能力。
1. 细胞的增殖【经典模型】间期表示有丝分裂中各时期DNA、染色体和染色单体变化减数分裂中各时期DNA、染色体和染色单体变化【考查考点】细胞增殖考点主要考察有丝分裂、减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量变化以及同源染色体的行为，并以此为载体解释遗传的分离定律和自由组合定律。
2. 生物膜系统【经典模型】【考查考点】3物质跨膜运输【经典模型】【考查考点】自由扩散、协助扩散和主动运输的影响因素和特点。
4. 影响酶活性的因素【经典模型】【考查考点】影响酶活性的因素，主要原因在于对酶空间结构的影响。
酶促反应是对酶催化的更高层次的分析。
5. 影响细胞呼吸及光合作用的因素【经典模型1】【考查考点】真正光合速率= 净光合速率+呼吸速率光合作用实际产O2量＝实测O2释放量＋呼吸作用耗O2光合作用实际CO2消耗量＝实测CO2消耗量＋呼吸作用CO2释放光合作用葡萄糖生产量＝光合作用葡萄糖积累量＋呼吸作用葡萄糖消耗量【经典模型2】【考查考点】氧气浓度对有氧呼吸和无氧呼吸的影响，以及在种子和蔬菜储存中的原因。
6 基因的分离和自由组合定律【典型例题】男性并指、女性正常的一对夫妇，生了一个先天性聋哑的儿子，这对夫妇以后所生子女，（并指是常染色体显性遗传病，两种病均与性别无关）正常的概率： _________同时患两种病的概率： _________患病的概率： _________只患聋哑的概率：_________只患并指的概率：_________只患一种病的概率：_________7. 中心法则【经典模型】DNA分子的多样性：４ＮDNA的结构：Ａ＝Ｔ，Ｇ＝Ｃ，Ａ＋Ｇ＝Ｔ＋Ｃ，（Ａ１％＋Ａ２％）／２＝Ａ％，Ａ１％＋Ｔ１％＝Ａ２％＋Ｔ２％＝Ａ％＋Ｔ％DNA的复制：某DNA分子复制Ｎ次所需要的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸：（２Ｎ－１）Ｇ１５Ｎ标记的DNA分子在１４Ｎ的原料中复制n次，含１５Ｎ的DNA分子占总数的比例：２／２n ＤＮＡ中的碱基数和其控制的蛋白质中的氨基酸数的比例关系：6:1【考查考点】DNA的结构，碱基组成，半保留复制和基因的表达。
11-12学年高一生物必修1(新人教版)同步课件：6.1 细胞的增殖
4 (2)数学分析：根据球体公式：体积公式V＝ πr3， 表面积公式S 数学分析：根据球体公式：体积公式 ＝ 表面积公式 数学分析 3 ＝4πr2计算结果如下表
细胞直径 (µm) 20 30
表面积 (µm2) 1256 2826
制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖○ 制片： 将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖67 _____， ○ ， 盖上盖玻片，加载玻片， 盖上盖玻片 ，加载玻片，然后用拇指轻轻 68 ________。此步的目的 ○ 。 ○ 是69____________。 。 (3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 用 70 ____________找到分生区细胞： 71 ____________，再换成 找到分生区细胞： ○ 找到分生区细胞 ○ ， 72____________观察各个分裂期的细胞。 观察各个分裂期的细胞。 ○ 观察各个分裂期的细胞 统计视野中处于各个时期的细胞数，整理数据，填表。 统计视野中处于各个时期的细胞数， 整理数据，填表。 (4)绘图 绘图
4．有丝分裂将亲代细胞的41 ____________经过复制之后，精确 ． 有丝分裂将亲代细胞的○ 经过复制之后， ○ 经过复制之后 到两个子细胞中， 地 42 ____________到两个子细胞中，在 43 ____________和 44 ○ 到两个子细胞中 ○ 和 ○ ____________之间保持了 45 ____________的稳定性，对生物的 46 之间保持了 ○ 的稳定性， 的稳定性 ○ ____________有重要意义。 有重要意义。 有重要意义
(3)后期：由于 26 ____________的分裂，一条染色体的两个姐妹 后期： 的分裂， 后期 ○ 的分裂 27 染色单体分开， 移动。 染色单体分开，并由 ○ ____________牵引向 ○ ____________移动。 牵引向 28 移动 此时，细胞中染色体数目○ 此时，细胞中染色体数目29____________。 ○ 。 30 末期： ，○ 逐 (4)末期：染色体重新变成 ○ ____________， 31 ____________逐 末期 渐消失，32 重新出现。 渐消失，○____________、○____________重新出现。 、33 重新出现
6.1细胞的增殖(50张PPT)
0
条染色单体、
4 个DNA分子。
8个 条染色体、
实验原理：在高等植物体 内，有丝分裂常见于根 尖、芽尖等分生区细胞。 通过高倍显微镜观察各 个时期细胞内染色体的 存在状态。染色体容易 被碱性染料（如龙胆紫 溶液）着色。
成熟区
伸长区 分生区 根冠
步骤
注意问题
分析
一、根尖的培养：实验前3~4天，让洋 置于温暖处，常 因为细胞分裂和生长需要水
解离时间要保证，目的：使组织中的细胞相互
细胞才能分散开 分离开来。此时，细胞已被
来。
盐酸杀死。
解离时间也不宜 否则，根尖过于酥软，无法
过长。
取出。
2．漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，漂洗要充分，可 目的：洗去解离液，防止解
放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10
换水1~2次。
离过度，便于染色。
3．染色：把洋葱根尖放进盛有质量 染色时间不宜过长， 浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫 否则显微镜下一片 龙胆紫溶液或醋酸洋红 溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中 紫色，无法观察。 液能使染色体着色。 染色3~5min。
植物细胞 有丝分裂
动物细胞 有丝分裂
相同点
前 不期
同末 期
点
亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA 复制）后，平均分配到两个子细胞中去， 从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传 性状的稳定性
由两极发出纺锤丝形成 纺锤体
中央赤道板位置出 现细胞板，扩展形
由两极的中心体
发出星射线形成
纺锤体
不出现细胞板在赤道板位置 缢裂方式形成两个子细胞
后期
１、着丝点分裂染色体 一分为二
２、两条姐妹染色单体 成为两条染色体
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.1 细胞的增殖 实验——细胞大小与物质运输的关系(2)练习题
实验——细胞大小与物质运输的关系1．探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括 ()A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B．以琼脂块的大小表示细胞大小C．NaOH的扩散深度表示吸收速率D．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速度2．下列有关细胞体积和细胞的物质运输关系的叙述中，正确的是()A．直径越小的细胞，其细胞的物质运输效率越高B．直径越大的细胞，其细胞的物质运输量越小C．表面积越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高D．体积越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高3．下列实验无需用到显微镜的是（）A.探究培养液中酵母菌数量的动态变化B.低温诱导染色体加倍C.模拟探究细胞表面积和体积的关系D.检测花生子叶细胞中的脂肪微粒4．生物体内的细胞代谢率与物质扩散的速率有关。
同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢也有差异。
有人设计了一种模型，用于研究这一问题。
实验目的（略）实验材料（略）实验步骤：a．用小刀将琼脂块（内含酚酞）切成3块边长分别为3cm、2cm、1cm的立方体。
b．将以上3种琼脂块样品，浸入0.1%NaOH溶液中处理10min。
c上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。
（1）请你以此研究确定一个课题名称。
（2）该研究中所用的细胞模型是，在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中扩散的深度，原理是。
（3）计算得出样品相关数据如右表：通过右表比值分析，你的结论是，据此推测3个样品中扩散深度最大的是。
（4）通常情况下，细胞边长小于0.1cm。
根据上述模型研究，可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理解释：。
Ⅱ、细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家认为可以用Ⅰ实验理论去解释。
补充完善下面实验来验证上述理论的正确性（提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等）。
（1）实验原理：通过人工切割来维持细胞的表面积与体积之比不致过大，观察细胞是否分裂。
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
人教版高中生物必修第1册同步精品讲义 6.1 细胞的增殖(教师版)
6.1 细胞的增殖1.通过分析、比较植物细胞细胞周期图解、有丝分裂模式图，阐明细胞周期的概念和特点，概述有丝分裂各时期的主要特征。
2.通过对比动植物细胞有丝分裂过程的异同点，深入理解动植物的统一性和差异性，阐明有丝分裂对保证子代细胞遗传信息连续性的意义。
3.通过制作植物细胞有丝分裂临时装片、观察处于细胞周期不同时期细胞的特点，提升临时装片制作和显微镜的观察技能，提升科学探究能力。
知识点01 细胞增殖和细胞周期1.细胞增殖：不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前，是分裂间期o细胞周期的大部分时间处于分裂间期,占细胞周期的90%～95%。
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成。
知识点02 有丝分裂知识精讲目标导航1.有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
2.高等植物细胞的有丝分裂时期高等植物细胞示意图主要特征分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
每条染色体经过复制后形成两条完成一样的姐妹染色单体。
有丝分裂（分裂期）前期出现染色体，核仁解体，核膜消失。
植物细胞从细胞两极发出纺锤丝进而形成纺锤体。
中期染色体的着丝粒排列在赤道板的位置上。
后期每个着丝粒一分为二，每条染色体的两条姐妹染色单体分开，成为两条染色体。
由纺锤丝牵引着分别向两极移动，结果细胞两极各有一套形态和数目相同的染色体。
末期两套染色体分别达到细胞两极后，又变成细长而盘曲的染色质丝。
纺锤体消失，核膜、核仁重新出现。
在赤道板位置出现细胞板，进而形成新的细胞壁，最后一个细胞分裂形成两个细胞。
6.1.1 细胞增殖、细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂
第1课时细胞增殖、细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂1.A．精细胞B．干细胞C．洋葱表皮细胞D．口腔上皮细胞2．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．细胞发生分裂后立即进入下一个细胞周期B．分裂期的时间长于分裂间期C．细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D．细胞种类不同，细胞周期持续时间可能相同3．如图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是（）A．图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B．图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D．抑制DNA的合成，细胞将停留在甲→乙时期4．科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示。
下列叙述正确的是（）A．de阶段发生遗传物质的平均分配B．bc阶段结束时核DNA含量增加一倍C.cd阶段完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D．一个细胞周期可表示为cd＋de5．生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是（）A．有丝分裂B．新陈代谢C．构成细胞的化合物D．细胞增殖体变化的顺序是（）A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①7．如图是植物细胞有丝分裂示意图，下列叙述错误的是（）A．图①所示时期，染色质逐渐变成染色体B．图②所示细胞中含有12条染色单体C．图③所示时期相对前一时期，核DNA含量暂时加倍D．图④细胞中，细胞板的形成与高尔基体有关选择题：8～11题为单选题，12～14题为不定项选择题8．下列变化发生在有丝分裂前期的是（）A．染色体的着丝粒一分为二B．纺锤体逐渐解体C．赤道板的位置形成细胞板D．染色质丝高度螺旋成棒状染色体9．下列关于高等植物细胞周期中出现的先后顺序，错误的是（）A．核糖体的增生早于中心体的复制B．细胞核的分裂早于细胞质的分裂C．染色体的出现早于纺锤体的形成D．囊泡的出现早于细胞板的形成10．高等植物细胞有丝分裂过程中，下列事件与染色体均分无关的是（）A．细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，从而将一个细胞分成两个子细胞B．染色质丝高度螺旋为染色体C．核膜的周期性消失与重建D．染色体被牵引着移向细胞两极11．如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。
细胞的增殖有丝分裂无丝分裂减数分裂
前期
中期
后期
末期
间期（复制前）的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 着丝点 5 细胞核
前期的植物细胞图
纺锤丝 着丝点
纺锤体 染色体
2条姐妹染色单体
【答案】选D。
【例题】某细胞有丝分裂后期，染色体数目为46对， 那么该物种体细胞中染色体数为[ ]
A．23个 B．46个 C．92个
D．个
【解析】有丝分裂的结果是子细胞内的染色体数
目不变，但是有丝分裂后期染色体数目会有暂时
加倍的现象，因为染色体数目是根据着丝点的多
少来确定的。有丝分裂后期，染色体着丝点分裂，
同有丝分裂
DNA 染色体 染色单体
间期
体细胞 2N
减
4N
数
前期 I 4N 第一次 中期 I 4N
分
分裂 后期 I 4N
裂 分裂期
末期 I 2N
前期II 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
末期II N
2N 0 2N 4N
2N 4N 2N 4N
2N 4N N 2N
N 2N N 2N 2N 0 N0
【解析】 在有丝分裂的分裂间期，DNA进行复制，复制的结果是 DNA含量增加一倍（图中含量为4n），这引起了曲线上a～b的变 化。前期、中期、后期DNA保持加倍的含量不变，这由曲线b～c 表示。到了末期，一个细胞分裂成2个子细胞，DNA也随着染色体 平均分配到2个子细胞中，所以DNA的含量在子细胞中减少了一半 （图中由4n减到2n），这样曲线在c～d处下降一半。d以后以后 又进入了下一个细胞周期的间期。本题答案：（1）间期（DNA复 制）（2）前期、中期、后期（3）末期（4）下一个细胞周期（ 间期）。
【人教版新课标高中生物必修一全套课件】6.1细胞的增殖 课件(人教版必修I)
分裂方式
有丝分裂 无丝分裂
减数分裂
细胞周期
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，
到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 分裂间期：
阶段
分裂期：
前期 中期 后期 末期
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图 形态 位置
染色体
数目
染色单体 DNA
分裂 间期
人的肝细胞 人的宫颈癌 细胞
21 20.5
1 1.5
22 22
下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期， 请回答以下问题：
间期 分裂期
间期
分裂期
a
b
c
d
e
哪些点可以表示一个细胞周期的起始点？ 哪些点可以表示一个细胞周期的中止点？ 一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表 示？
分裂间期：进行 染色体的复制，即 DNA的复制。
分裂前期
一条染色体由两 条染色单体连接而成， 每条染色单体上各有 一个DNA分子
着丝点 染色单体 染色单体
染色体
分裂中期
分裂后期
分裂后期
染色体 染色单体→染色体 着丝点分裂，一 条染色体分裂成两条 染色体，每条染色体 上各有一个DNA分子
分裂末期
1
2
3
4
请同学们按植物细胞有丝分裂的过程进行排序
前 期 中 分 期 裂 期 后 期
末 期
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图 形态 位置
染色体
数目
染色单体 DNA
分裂 间期
前 期 中 分 期 裂 期 后 期
C E
A
B
C
A
D B
细胞的增殖(85张)-PPT优秀课件
细胞分裂间期，是整个细胞周期中的准备阶 段，最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成。
• 根据代谢情况，可分为三个阶段：
• G1期：DNA和蛋白质合成旺盛时期，为DNA 合成做准备工作。
• S期：DNA完成复制的时期。
• G2期：活跃的DNA和蛋白质合成，为纺锤丝 形成 做准备工作。
细胞分裂期，最明显的变化是细胞 核中染色体的变化。
这个平面与纺锤体的中轴相垂直， 类似于地球赤道的位置，所以叫做赤 道板。
分裂中期的细胞，染色体的形态 比较固定，数目比较清晰，便于观察 清楚。
丝牵点排赤道板
纺锤丝
纺锤体
染色体
子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
有丝分裂中期
小练习
在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观
察可见染色体的排列情况是图中的（ D ）
细胞核的大小。(细胞的核质比)
原因：
细胞核是细胞的控制中心,一般来说,细胞核中的DNA 是不会随着细胞体积的扩大而增加的。当细胞质的 体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的 调控作用会相对地减少，以致造成核、质的不平衡， 从而引起细胞分裂，以恢复其细胞核与细胞质体积
之间的稳定状态。
进一步探究： 有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每个 酶促反应须占有直径约50纳米的空间，每个核糖体直 径为10—20纳米，据此，你是否认为细胞体积是不是 越小越好呢？
第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大 二、细胞通过分裂进行增殖 三、有丝分裂 四、无丝分裂
讨论：请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差
异如何？
不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小无明显 差异,器官大小主要取决于细胞数量的多少。
高一上册生物必修1《细胞的增殖》课件
2.分裂期过程（以高等植物为例） ②中期
中期
特点：
a.染色体形态固定，数目清晰， 便于观察
b.染色体的着丝点整齐地排列 在赤道板上
数一数：染色体数目： 6 DNA数目： 12 染色单体数目： 12
形定数清赤道齐
2.分裂期过程（以高等植物为例）
②后期
特点：
a.着丝点分裂,染色单体分开成为 两条子染色体,染色体数目加倍。
1.定义: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完 成时为止，为一个细胞周期
2.组成:
DNA分子复制
分裂间期
有关蛋白质的合成
细
（90%-95%）
细胞适度生长
胞
物质
周
准备
前期
期
分裂期
中期
（5%-10%）
后期
末期
3. 不同细胞的细胞周期持续时间/h
细胞类型 蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞
6.1 细胞的增殖
问题探讨 象与鼠的个体大小相差十分悬殊
讨论：
1. 请推测象与鼠相应器官或组织的细胞 大小是否也有很大差异
象与鼠
象与鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异
2. 生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
生物体的长大，既靠细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞 分裂增加细胞的数量。
一. 细胞增殖 3.意义：
①单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 ②多细胞生物
a.从受精卵开始，要经过细胞分裂或分化逐渐发育为成体
b.生物体内也不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖以补充
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二. 细胞周期 细胞增殖包括 物质准备 和 细胞分裂 两个相连续的过程。
6.1.2细胞增殖教学案（无答案）-2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修一
6.1细胞增殖第2课时课时作业1.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.赤道板在细胞有丝分裂中期形成C.细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D.细胞分裂后期，一组中心粒复制形成两组中心粒2.做观察有丝分裂实验，最好的实验材料是( )A.人宫颈癌细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞C.大蒜根尖分生区细胞D.洋葱根尖成熟区细胞3.以下有关叙述正确的是( )A.细胞体积越小,表面积也越小,物质运输效率越低B.原核细胞只能通过无丝分裂增加数目C.人的红细胞可以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂D.细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加也导致细胞不能无限长大4.下列据图描述细胞周期的相关说法，正确的是( )A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于图甲的S期或图丙的A→B段B.一个完整的细胞周期是指图乙的a＋b段或b＋c段C.用秋水仙素作用于图丙细胞的B→A段D.细胞中可能含有染色单体的时间段是M或b、d或A→B段5.如图表示豌豆根尖细胞连续分裂时各阶段的时长（单位：h），下列叙述正确的是( )A.BC阶段结束时DNA含量增加一倍B.“CD+DE”为一个细胞周期，等于17.3hC.CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成D.在CD阶段细胞中会出现同源染色体分离及着丝点分裂的现象6.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是( )A.赤道板、染色体、细胞膜B.纺锤体、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体D.细胞壁、核膜、着丝点7.研究人员猜测,细胞分裂间期线粒体增多,是通过线粒体分裂增殖实现的,并设计放射性同位素标记实验进行验证。
先将一种胆碱缺陷型链孢霉突变株置入含有3H标记胆碱(磷脂的前体物)的培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定期取样检测细胞中线粒体的放射性。
下列分析错误的是( )A.采用链孢霉胆碱缺陷型突变株目的是排除自身合成胆碱对实验的干扰B.新合成的线粒体随着分裂次数增加,相对放射性逐代降低直至消失C."另一种培养基”在配制成分上与前者相同,只是胆碱没用3H标记D.随着分裂次数的增加,放射性均匀分布到新线粒体的内膜和外膜中8.下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程叙述正确的一组是( )①应选取长方形的细胞进行观察②解离的目的是加大细胞膜通透性利于染色③漂洗的目的是洗去根尖上的解离液④压片的目的是使根尖细胞分散开来A.①②③B.①③④C.②③D.③④9.下列关于细胞周期的说法，正确的是( )A.人体口腔上皮细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期可由图乙中的a＋b段或图丙的B→A→B表示D.精原细胞无细胞周期10.下列有关细胞增殖说法错误的是( )A.细胞以分裂的方式进行增殖B.真核细胞进行有丝分裂和减数分裂,原核细胞进行无丝分裂C.细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础D.增殖过程包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程11.细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
6.1 细胞增殖(完整版)
第一节
细胞的增殖
问题讨论
1、请推测大象与小鼠相应器官和组织 的细胞大小差异如何？
无明显差异
2、多细胞生物体的生长，是靠细胞数量的 增多还是靠细胞体积的增大？
既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长 增大细胞的体积；主要靠细胞数量的增多。
一、细胞不能无限长大
模拟实验：细胞大小与物质运输的关系
3 2
54 24 6
27 8 1
2 3 6
0.5 0.5 0.5
19/27 7/8 1
1
减小 ＿ 结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而＿ NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比随着琼脂块 减小 的增大而＿ ＿＿
细胞不能无限长大的原因：
①受细胞表面积与体积的关系限制 ②受细胞核中DNA含量的限制
间期(末)
前期
特点： 核膜、核仁 消失， 染色体、纺锤体 出现。染色体散乱分 布在纺锤体中央，可见每条染色体包含两条并列的姐妹染色 单体。 染 高度螺旋化 色 体 变 １条染色体 1个染色质 化
含2个DNA、2个染色单体 含 2个DNA，2个姐妹染色单体
前期
中期
特点： 赤道板上。 在纺锤丝牵引下，染色体的着丝点 整齐排列在 染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。 染 色 体 变 化
4N
2N
DNA 染色体
染色单体
间 前 中 后 末
4、动、植物细胞有丝分裂的区别
间 期
区别
植 物 细 胞 动 物 细 胞 是否有中 心体复制
前 期
纺锤体的 形成方式 两极发出纺锤 丝形成
末 期
子细胞形成方式
（细胞质分裂方式）
没有
高中生物总复习： 细胞的增殖
（4）末期
特点：（两体消失膜仁现） 1、 “两消失”（染色体、纺锤体消失） 2、 “两出现”（核膜出现，核仁出现） 3 细胞中央出现细胞板，形成细胞壁后 ，细胞分裂成两个子细胞 （高尔基体） 4 染色体数目减半恢复到体细胞水平
（四） 动物细胞有丝分裂过程
一
二
三
中六心体复制于间期,分开于前期。 四
时期
植物细胞有丝分裂
图像
变化
动物细胞有丝分裂
图像
变化
间期
无中心粒 的倍增
前期：形成细纺胞锤两体极 的方式不同前― 发― 出 →纺锤丝
期
― 形― 成 →纺锤体
完成中心 粒的倍增
两组中心粒 ― 发― 出 →星射线 ― 形― 成 →纺锤体
细胞板→细 末
胞壁→分割 期
细胞(质)
细胞膜→中 央内陷→缢 裂细胞(质)
1、细胞周期分为分裂间期和分裂期
分裂间期:
从一次分裂结束之后
到下一次分裂之前。
分裂期: 分裂间期结束之后
周期长短：（1）决定因素：遗传物质 （2）影响因素：温度，PH）
特点：不同种类的细胞细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占比例
不同。（观察：选分裂期占周期时长比例高的）
(5)细胞周期的表示方法
方法名称
（3）细胞有适度的生长
2.分裂期：
（1）前期 （秋水仙素处理时期）
注意：秋水仙素或低温
都可抑制纺锤体的形成，
使染色体数目加倍，出 特点：（膜仁消失两体现）
现多倍体。
1、 “两消失”（核仁解体
，核膜消失）
注：在分裂期，DNA处 2、 “两出现”（染色体出 在高度螺旋化的染色体中，现，纺锤体出现）
不能解旋，所以不复制、 3 染色体数目不变 不转录。
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细胞周期
DNA 染色体 染色单体 4N
2N
间期
前期 中期 后期 末期
细胞周期
二、一条染色体上DNA的数量
一条染色体 上DNA数
2
1
G1
S G2
间期
前期
中期 后期 末期
细胞周期
三、染色体与核DNA数量之比
染色体 DNA
1
1/2
G1
S
G2
间期
前期
中期 后期 末期
细胞周期
1、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变的时 期是
4、若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这个细胞 就停留在
A.分裂期前期 B.分裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂间期
5、染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为
A、前期 B、中期 C、后期 D、末期
6、植物细胞有丝分裂末期，在细胞板附近较多的细胞 器是
A、线粒体 B、内质网 C、核糖体 D、高尔基体
几个基本概念
1、染色体组
指细胞中一组非同源染色体，它们在形态、结构、功能上各不相同，但含 有控制本生物生长、发育、遗传变异的全部信息。
生殖细胞染色体为单倍体，用n表示，称为一个染色体组，体细胞为二倍体 用2n表示。
多数生物体是二倍体：体细胞中染色体是两两成对的。如人体细胞中有23 对、46条染色体，2N=46。
7.一种动物体细胞中的染色体为24。该动物体内一个处 于有丝分裂分裂前期的细胞，其DNA 分子数和染色体 分别为（ ）
A．12、48 B．24、48 C．24、24 D．48、24
8．玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期， 细胞中染色体，染色单体，DNA分子数目依次是（ ）
A．20、20、20 B．20、40、40 C．40、0、40 D．20、0、20
A、间期和后期 B、间期和前期 C、前期和后期 D、前期和末期
2、某植物细胞有丝分裂后期有32条染色体,其正常体 细胞中染色体数目为:
A.８条 Ｂ.16条 Ｃ.32条 D.64条
3.一个细胞核中有20条染色体的细胞，在连续进行四 次有丝分裂后，产生的子代细胞中的染色体数是
A.10 B. 20 C.40 D. 80
间期
4→8
前期 中期 后期 末期
8
8 8 8→4
2N
G1
S
G2
间期
前期
中期 后期 末期
细胞周期
染上体
染色体数 4N
间期
4
前期 中期 后期 末期
44Biblioteka 8 8→42NG1
S
G2
间期
前期
中期 后期 末期
细胞周期
染色单体
染色单体数 4N
间期
0→8
前期 中期 后期 末期
8
8
00
2N
G1
S
G2
间期
前期
中期 后期 末期
2N=46
2N=8
2N=4
第六章 细胞的生命历程 第一节 细胞的增殖
第四课时 有丝分裂过程的模型
学习目标
•熟练掌握细胞有丝分裂过程中各物质的变化
一、一个细胞中核DNA、染色体、染色单体数目变化
间期
前期
中期
后期
末期
间期
前期
中期
后期
末期
DNA
4→8
8
8
8
8→4
染上体
4
4
4
8
8→4
染色单体 0→8
8
8
0
0
DNA
核DNA数 4N