《假如给我三天光明》
满分作文假如给我三天光明(精选8篇)
满分作文假如给我三天光明(精选8篇)满分作文假如给我三天光明篇1《假如给我三天光明》是一位名叫海伦·凯勒的女孩写的。
在她小的时候遭到了不幸：双目失明，双耳失聪，变成了盲聋哑的孩子。
遭遇到了不幸后，可怜的小海伦十分暴躁，她总感觉到一种说不清的孤独，寂寞和恐惧。
直到一位老师来到了小海伦的身边，那位老师就是安妮·莎莉文。
一天，莎莉文老师带着海伦散步到井房，来到喷水口边，老师把海伦的手放在喷水口下，顿时，一股清凉的水在小海伦的手上流过，小海伦感到很惊奇。
莎莉文老师在她的另一只手上拼写出水着个单词，小海伦静静地站着，注意老师手指的动作。
忽然间，海伦恍然大悟，有一种神奇的感觉在她脑中激荡，她一下子明白了语言文字的奥秘，知道了“水”这个字正是从她手上流过的清凉而奇妙的东西。
水唤醒了海伦的灵魂，并给予她阳光，希望，快乐与自由。
整个世界在她面前都变得花团锦簇，美不胜收。
她知道，世界万物都有属于自己的名字。
井房的经历使她求知的欲望油然而生。
海伦·凯勒曾经多么惶恐，绝望，但最终走出了阴影，凭着坚强意志，成为了全球盲聋哑人中第一个大学毕业生。
她的经历是一个奇迹，而引领她创造奇迹的人正是她的老师安妮·莎莉文。
读了《假如给我三天光明》使我深受启发，我们一定要像海伦·凯勒一样，遇到困难必须要坚强!满分作文假如给我三天光明篇2这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。
读了这本书，我的内心久久不能平静。
故事中的主人公海伦﹒凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。
刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里……直到莎莉文老师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。
海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。
《假如给我三天光明》读后感(优秀8篇)
《假如给我三天光明》读后感（优秀8篇）假如给我三天光明读后感篇一我最近读了一本书《假如给我三天光明》，这是一本自传体小说。
书的作者海伦·凯勒是一位身残志坚的柔弱女子，她不屈不挠的精神深深打动了我。
海伦·凯勒因一次高烧导致双目失明，双耳失聪，但是她没有因身体的残疾而放弃生命，她只是身体上的弱者，在精神上绝对是一个强者。
她以惊人的毅力面对困境，终于从黑暗中找到了光明。
我记得书中写道海伦内心充满了对光明的渴望，她渴望自己拥有三天光明。
第一天，她要看她的老师、亲人、朋友，因为她爱他们，她想看到他们的脸庞；第二天，他想去看看壮丽的日出，她是那么得热爱大自然，她希望去观察这个世界；第三天，她有太多的东西要看，她是那么渴望光明，渴望看见世界上所有的美好事物。
而我们这些健全的人，就不会去注意身旁的事物，也不会在意身边的一切。
就像海伦说的：“耳明眼亮的人看到的东西是很少的。
”从书中朴实的语言里，我了解了海伦的内心世界，真切地感受到她的那份坚强与善良。
海伦懂得珍惜生命，她用她那惊人的毅力战胜困难、战胜自我、接受生命的挑战，使她本以残缺的生命比正常人更有意义、更加完美。
而我们中却有一些人不珍惜自己的宝贵年华，白白地糟蹋它，这样就等于看轻了自己的生命价值。
我们必须要珍惜生命、热爱生命，对自己负责。
同样是鲜活的生命，为什么在有些人那里是如此的暗淡、脆弱？而在海伦那里却坚强得令人感动、令人震撼。
虽然人的生命短暂，但我们可以让自己的生命活得更加光彩有力。
人的生命只有一次，我们要好好地使用自己的生命，不能因一时的无奈而放弃生命。
生命不是一支蜡烛，生命是一支喷薄的火炬，我们一定要把它燃得更旺盛。
让生命放射出耀眼的光彩！同学们，让我们珍惜生命中的每一天，把握生命中的每一分钟，让生命变得更有价值、更有意义！《假如给我三天光明》读后感篇二在夜深人静的时候，我的房间依然开关灯，我的手上依然捧着出自海伦·凯勒出的《假如给我三天光明》。
《假如给我三天光明》演讲稿【优秀9篇】
《假如给我三天光明》演讲稿【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《假如给我三天光明》故事梗概
《假如给我三天光明》故事梗概海伦.凯勒患有盲、聋、哑三种生理缺陷，她克服了语言障碍，学会了说话，她用十一年的时间考上了大学，打破了心理的束缚，克服了自己生活上的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波。
她的老师带海伦.凯勒去亲近大海，刚换好泳衣，作者就冲了进去，一个海浪把作者卷进了海里，最后，她再也不敢独自下海了，海伦.凯勒在莎莉文老师的帮助下学会了划船，有了自己的导盲犬，她的一生致力于慈善事业，照亮了人们前进的道路。
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《假如给我三天光明》的道理和启示10篇
《假如给我三天光明》的道理和启示10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《假如给我三天光明》读后感作文共九篇
《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》读后感（一）今天我读了海伦的《假如给我三天光明》后, 我的心被海伦的精神震撼了！在书中, 海伦说: “知识给人以爱, 给人以智慧, 应该说知识就是幸福, 因为有了知识, 就是摸到了有史以来人类的脉搏, 否则就不懂人类生命的音乐！”的确, 知识的力量是无穷的, 正是知识, 使海伦创造了人间奇迹！海伦是不幸的, 但她又是如此幸运, 知识, 像一道道彩虹, 照亮了海伦内心的世界, 也架起了她与世界沟通的桥梁！书中, 海伦用细腻的笔触, 对大自然景色的描写, 使人很难看出, 这出自于盲、聋、哑人之手, 我相信他一定是用心来感受这个世界, 用心来享受生命的。
她比我们每个人活得幸福, 活得充实, 活得有意义。
海伦, 用她艰难而又幸福的一生, 诠释了生命的意义。
她是世人的奇迹, 她的自传, 是我汗颜、警醒。
在这个世界上, 为什么只有聋人才知道珍惜失而复得的听觉？只有盲人才有重见天日的幸福？让我们珍惜生命的每一天, 去充实生命, 去享受生活！知识的力量多么强大, 它能使一个残废人变成一个有益人类、有益于社会的人。
海伦的一生, 是生活在黑暗中却常给人带来无限光明的一生, 他用行动证明了人类可用知识与毅力战胜命运, 她给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！《假如给我三天光明》读后感（二）马克。
吐温曾经说过: “十九世纪有两位奇人, 一个是拿破仑, 一个就是海伦凯勒”。
最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》, 读后我的心深深地被海伦的精神震撼了！在书中, 海伦说: “知识给人以爱, 给人以光明, 给人以智慧, 应该说知识就是幸福。
因为有了知识, 就是摸到了有史以来人类活动的脉搏, 正是这些知识造就了一个完美的海伦。
海伦是不幸的, 但同时她又是幸运的, 正是因为知识让她如此幸运。
在她19个月失去听觉和视觉后, 她被关在了自己心灵的房子里, 与世隔绝。
这样小的她如何面对这种可怕的孤独感, 她古怪, 粗暴, 无礼, 但这一切直至她的老师——莎莉文走进她的生活中时停止了。
小学课外阅读《假如给我三天光明》
3. 海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读
。
4.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被
误认为是抄袭之作。
5.海伦给我们一个忠告： 善用 你的眼睛吧，犹如明
天你将遭到失明的灾难。
6. 《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？
小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生 活乐观向上的情感。
7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？
寂
这是海伦性格成熟的关键时期，期
静 间有身处逆境的顽强不屈，有走出黑暗
和寂静阴影的喜悦，也有慈母去世的悲
痛。
——
莎四 莉、 文春 老风 师化 的雨 故 事
1、童年遭遇； 2、德士堡救济院的生活； 3、入学帕金斯盲人学校； 4、成为海伦·凯勒的老师
固执、孤僻、乖戾的小女孩 优秀的盲人教师
安妮：倔强、顽强、温柔、善 良的性格特征
（莎莉文老师）
二 、 重
1、学习说话； 2、遭受《霜王》事件的打击；
获 3、参加世博会；
信 心
4、剑桥求学。
与
希 朋友的帮助让海伦心存感激
望
三
、 1、大学生活；
走 2、与马克·吐温的交往；
出 黑 暗 与
3、拮据的生活（拍摄电影《救济》、耍杂 院的生涯、母亲去世）
4、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）
6．除了安妮外，_________________等都给了海伦莫大的帮助。（任意写出两个即 可）
7．海伦的小说《少女时代》被改编后拍摄成电影《___________》，她自己亲自主 演。
5．霜王 6．贝尔博士、卡内基 7．救济
8．安妮·莎莉文的生活大致可以分为四个阶段：童年生 活、___________、帕金斯盲人学校求学、 ______________________。
《假如给我三天光明》读后感(8篇)
《假如给我三天光明》读后感(8篇)《假如给我三天光明》读后感（篇1）当我合上书的最后一页，脑海中不时出现“假如给我三天光明”这八个字，一个独特的生命以勇敢而坚强的方式震撼了世界，她就是——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却给人们带来光明的女生，一个在无光、无声、无语的岁月中度过了无数春秋的弱女子，但这个弱女子却创造了常人无法想象的奇迹。
《假如给我三天光明》主要描述了又聋又盲的海伦凯勒一生中的经历。
她一生仅仅只有19个月的光明和声音，但她在安妮·莎利文及其他老师的关爱和帮助下，克服了常人无法想象得瑟困难，完成了学业，并且以优异的成绩考试上了哈佛大学。
她曾经周游过世界各地，为残疾人加油鼓励，最终成为一名著名的教育家和演讲家。
海伦凯勒曾经幻想过，假如给自己三天光明，将会怎么分配：第一天，她要观察周围的一切事物；第二天，她要游览世界各地；第三天，她要像平常人一样度过。
海伦凯勒非常勇敢，她凭着一颗坚强善良的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。
或许，我们永远不能想海伦凯勒那样创造常人无法想象的奇迹，但我们却可以凭借灵魂中的勇敢，“在逆境中学会珍惜拥有的一切，在逆境中依然如此快乐”。
如此，我们也会以一个独特店的生活方式震撼世界！《假如给我三天光明》读后感（篇2）1880年6月27日，她在美国的阿拉巴马州塔斯甘比亚镇出生。
可在她一岁零七个月的时候，病魔将她美好的光明夺走了，还将她带到了一个无声的世界。
但是她同时也很幸运，遇到了沙莉文老师，她经过沙莉文老师耐心地教导，逐渐变得开朗、乐观起来，有了考哈佛大学的梦想。
经过一次次的努力，她终于如愿以偿，令人羡慕地考上了哈佛。
她就是海伦·凯勒！她把自己多彩的生活、悲惨的命运，还有她最大的愿望---假如给我三天光明结合起来，写成一篇伟大的杰作---《假如给我三天光明》。
这本书分为两篇。
上篇是“我的生活故事”，下篇是“假如给我三天光明”。
在这本书中，我知道了没有光明、声音的痛苦，还看到了几个人生须有的品质。
《假如给我三天光明》
莎她那面浅莉赢是上色文 得 二小了月8衣岁姐世份服—界的的各一—，小国天我左人，的凯民一家手勒的场庭握赞突教坐扬如师着在，其在沙并来我庭得的差利院到疾点文许病把的多让以的藤国我前手家仿的椅政佛美，上府又好右的回记，嘉到忆手身奖了忘抚。婴却着儿时摸，来到了在海我的这伦生间·命凯里餐勒。厅叠里纸，巾安，妮海·伦沙一利直文胡企闹图，教不给
寂 亲心静都爱将一教 直的会 陪玩他 在们 我偶真 身。正 边领 ，略伟喧 大哗 的的 母欢 爱乐 减轻了我的痛苦和烦躁。
过最终她是学会了。
帮专海家伦找认到为了一这位张老师照—片—莎很莉可文老能师是，这两位人老师最成早为了的海合伦新影生，活的引导者，使海伦
●《而鸟假且欲 如高给是飞我唯先三振天一翅光一，明人》张求前再上半进部现先分盲读主书要聋。写的了海小伦凯变成勒盲跟聋哑玩人偶后的在生活。 只一有起那些的盲照了的片人。才更照加片珍惜当光前明。持有者“新英格兰
内容简介
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对 于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。 她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下， 帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦 对生活重新充满了希望，充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读， 认识了许多 的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移， 海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、 体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海 伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的 不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事 情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛 大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师 的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、 德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的 去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等 同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
《假如给我三天光明》读后感(30篇)
《假如给我三天光明》读后感（30篇）《假如给我三天光明》读后感（精选30篇）《假如给我三天光明》读后感篇1《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。
在她19个月时，因一场重病，从此成为了一名盲聋残疾人。
但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹：她不仅学会了多种语言，而且还考取了剑桥大学，并赢得了全世界人民的敬仰。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
海伦·凯勒希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。
然而这只不过是一个梦。
要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的；如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊！三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。
第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使她的生活值得一过。
她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人的内心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景；最后一天。
她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏！如果她今后还有看得见的日子，她想用许多时光来眺望这河中令人欢快的景象。
到了午夜，她摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向她迫近。
在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的内心充满了甜蜜的回忆！此后，当她摸到每一件物品，她的记忆都将鲜明地反映出那件物品形象。
我相信，如果我们真的面临那种厄运，我们的目光将投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中，为今后漫长的黑夜所用。
我们将比以往更好地利用自己的眼睛。
现在我们能看到一个美丽世界是多么来之不易呀！所以海伦·凯勒虽然双目失明，但她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。
假如给我三天光明作文【优秀3篇】
假如给我三天光明作文【优秀3篇】假如给我三天光明作文篇一这本书讲了小主人公海伦凯勒小候被病魔夺去了视觉和听觉，虽然她没有了视觉和听觉，但她依然快乐的生活，因为她有乐观的生活态度。
在她7岁的时候父母给她送去了盲人学校，在那里她学会了很多以前从没有接触过，也没有想象过的一切新奇的东西，在那里她也学会了很多做人的道理。
她知道的越多，她就更想看看这个让她无比憧憬世界，更想听听世界万物的声音。
假如给我三天光明，第一天，我想看看亲人和朋友，第二天，我想看看黎明的风景。
第三天，我想去看看纽约。
只要这短短的三天就够了，只有这短短的三天我就感到很幸福了，看到这我很心酸，我们有那么多的三天，却都没有好好的珍惜，可是这三天对于小主人公来说是多么宝贵的“三天”。
看了这本书让我学到了很多，也因为自己以前不珍惜自己所拥有的一切而感到羞愧。
我要向小主人公学习，学习她对生活的态度，做事情的认真，不放弃的精神，以后我要好好学习，为自己的梦想而努力。
《假如给我三天光明》读书笔记〔〕篇二读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手？因为，她那生动的描述，是那么细腻；那么富有生机。
她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。
《假如给我三天光明》的资料，时常使我心头温暖，不同于其它的名著，读起来使人黯然泪下。
虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。
这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。
读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。
在她书中描述的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。
可她却证明给了我们看。
也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。
「假如给我三天光明」全文---海伦
「假如給我三天光明」全文---海倫．凱勒我要把這段時間分為三個部分。
第一天，我想看看那些給我何通過眼睛－心靈的窗戶－看到朋友的內心世界，我能察覺他的眼淚、他的悲傷，還有其他明顯的情緒。
我是透過感覺朋友們的臉部表情來了解他們的。
擁有正常視力的你們，藉由觀察另一個人細微的表情變化、肌肉的顫動或者手臂的揮舞，就能很快領會他所說的話，這是多麼容易、多麼讓人滿意啊！但是，你是否曾經想過用你的眼睛看到你朋友的內心呢？你們之中的大多數人，不就是隋隨便便地看一下某個臉龐的外部特徵，然後就這麼放過了嗎？例如一個實驗，詢問丈夫們妻子眼睛的顏色，他們經常很尷尬地支支吾吾，然後承認他們不知道。
啊，如果給我三天光明，我會看到多少東西啊！第一天將會是繁忙的一天，我會把我所有的朋友都叫出來，特徵，銘記在心。
我會把目光停留在一個嬰兒的臉上，這樣我就會看到一個人還未意識到生命種種衝突前的渴望、純真的美。
我要看一看那些曾經讀給我聽的書，它們向我展示了生命中深層的意義。
我還要看看我的小蘇格蘭狗和勇敢的丹勒狗，看看牠們忠誠的、值得信賴的眼睛。
光芒，喚醒沉睡的大地，多麼壯觀！這一天，我要快速地看看在那裡我會看到地球上的動物和人類的濃縮歷史，旁邊還有繪圖表示出它們當時的生活環境。
龐大的恐龍和乳齒象在地球上漫遊閒逛，而後來人類出現了，他們只有微小的身軀，卻有發達的頭腦，他們佔領了動物的王國，成了地球的主人。
我要去的下一站是藝術博物館，我已經用我的雙手了解古尼羅河畔的神與女神的雕像，我感覺過帕德嫩神廟中的複製品，也感覺過雅典勇士衝鋒的韻律美。
長滿鬍鬚，飽經風霜的荷馬面容對我來說特別親切，因為他也是個盲人。
有以前藉由觸摸了解的東西，現在我都可以看見了，更加讓人激動的是，華麗的繪畫世界將向我敞開，不過我大概只能得到一個表面的印象。
藝術家告訴我，如果想更深、更真實地欣賞藝術。
必須好好地訓練一下眼睛。
必須從經驗中學習、領會線地投入到這項迷人地學習中去啊！眼看到哈姆雷特迷人的風采啊！還有在生機博勃的福斯塔夫穿著伊麗莎白時代的服飾，也將多麼讓人陶醉啊！我無法欣賞有韻律的運動之美，除了用雙手觸摸得來的那一點點可憐的體驗。
假如给我三天光明原文朗诵稿
假如给我三天光明原文朗诵稿这是一个关于一个独特主题的经典之作，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。
以下是我为您准备的朗诵稿，希望对您有所帮助。
《假如给我三天光明》第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是一个任性、暴躁的孩子时，她就是我的老师，之后，她以无限的爱与耐心，引导我踏进光明的世界。
我将仔细观察那些我深爱的亲朋好友的面孔。
我会找到那些深藏在内心深处，让人感到温暖的情感。
他们的善良、坚韧和无私的爱，让我学会了如何去爱，如何去感激。
第二天，我将黎明时分起床，迎接光明的到来。
我要去探索这个世界的美丽和奇妙。
我会去欣赏花的盛开，触摸树的质感，听鸟儿的歌唱。
我会深深地去感受这个世界的一切美好。
在这一天，我还要去参观博物馆，了解人类的历史和文化。
我会去欣赏那些伟大的艺术品，感受他们的精神和力量。
我想看到人类是如何克服困难，创造出一个又一个的奇迹。
第三天，我将再次迎接黎明。
这是我在光明世界的最后一天。
我会用这一天去思考，去感受。
我会反思我在这个世界上所经历的一切，思考生活的意义和价值。
我会对生活充满了感激和敬畏。
我感激这个世界给我带来的光明和温暖，我感激那些帮助过我、支持过我的人。
我会更加珍惜我所拥有的一切，更加努力地去追求我的梦想和理想。
这就是我在光明的最后一天所要做的事情。
虽然只有三天光明，但我相信这三天将是我一生中最宝贵的时光。
因为在这三天里，我看到了世界的美丽和温暖，我感受到了人类的善良和爱。
这是我永远不会忘记的记忆。
《假如给我三天光明》简介
《假如给我三天光明》简介《假如给我三天光明》是美国作家海伦凯勒的自传体散文，主要讲述了她从小失明、失聪，但在家庭教师莎莉文的帮助下，通过努力学习、顽强拼搏，最终成为一位作家和社会活动家的故事。
这本书不仅是一个人的经历，更是一个人如何在逆境中坚持不懈、追求梦想的故事。
海伦凯勒在书中详细描绘了她所向往的三天光明的生活，她计划第一天看望亲人和朋友，第二天去欣赏大自然和艺术，第三天则去了解城市的面貌和人们的生计。
这种对生命的珍视和感恩，以及对世界的热爱和探索，都深深打动了读者。
海伦凯勒的求学生涯也是书中重要的一部分。
她凭着惊人的毅力和勤奋，在朋友及老师的帮助下，考入了美国哈佛大学拉德克利夫学院，并掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，最后以优异成绩毕业。
此外，海伦凯勒积极为盲人奔走，为他们谋取福利，建立了多家慈善机构。
她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
她的这种不屈不挠的精神和对生命的热爱，都让人深感敬佩。
《假如给我三天光明》是一部充满智慧和感悟的作品，它教会我们珍惜生命、追求知识、热爱自然、关爱家人，以及珍视生活中的每一刻。
这本书自出版以来，一直深受读者喜爱，成为了一部激励人心
的经典之作。
假如给我三天光明一首诗
假如给我三天光明一首诗《假如给我三天光明》第一天我想看见光辉下的亲人那熟悉又陌生的轮廓脸庞让目光轻抚每一道皱纹把思念化作有形的凝望第二天我要看遍世间美景高山巍峨，大海的无垠还有那春日繁花的盛景用双眼镌刻自然的风情第三天我愿在人群中流连看那不同的笑容与泪眼读懂人间的喜怒哀乐愁将温暖与善意深深保留衍生注释：- “光辉下的亲人”：这里的“光辉”象征着那盼望已久能看见的光线，强调终于能清晰看到亲人们样子的心情。
- “镌刻自然的风情”：“镌刻”是指深刻地记住，因为主人公只有三天光明，想牢牢记住大自然每一处美好的景色，留存于记忆之中。
赏析：主题上，这首诗围绕着对光明的强烈渴望以及对生活中美好的向往展开。
表达的情感非常浓烈且复杂，既有对因为失明而错过很多的遗憾，又充满了对重新获得短暂光明的珍惜与期待。
在表现手法上，通过分层次描述三天不同想要看到的场景，条理清晰。
第一天侧重对亲情的渴望，体现出家人在心中的重要地位；第二天是对大自然景色向往，表现出对广袤世界的热爱与好奇；第三天关注人群，反映出对人间百态的兴趣，整首诗虽然简单，但充满力量，让人深切感受到失明者对光明的无限向往之情。
作者介绍：从这首诗能够看出作者可能是一位盲人或者是对盲人生活、对光明有深刻理解和感悟的人。
他懂得失明带来的悲伤与无奈，同时深知光明世界中各种事物的可贵，从而构想出如果有三天光明所要做的重要之事，拥有很强的共情能力。
运用片段：例一：在一场关于珍惜当下幸福的演讲比赛中，可以引用这首诗。
“就像《假如给我三天光明》中说的那样，主人公盼望着三天的光明，第一天要看亲人，可见亲人的陪伴对于我们来说是最容易忽略但其实最珍贵的幸福。
而我们现在拥有着健康的双眼，难道不应该珍惜身边触手可及的幸福嘛？要是等到失去的时候才想珍惜，就太晚啦。
”例二：在课堂上讲解保护视力的重要性时使用。
“同学们，想象一下，假如你只能有三天的光明，就像诗《假如给我三天光明》里写的。
你想在这三天干些啥呢？我想大家肯定会像诗里的主人公一样，想看亲人、美景还有热闹的人群。
《假如给我三天光明》读后感(10篇)
《假如给我三天光明》读后感(10篇)《假如给我三天光明》读后感1今天，我学习了《假如给我三天光明》之后，我获益匪浅。
读了这篇__，我觉得我们：要好好充分使用你的感官，要像明天你就会变成瞎子一样；还感受到了海伦·凯勒的坚忍不拔的精神。
这篇__主要写了：海伦·凯勒假设自己有三天的光明：第一天她要把对她感到值得活下去的人都叫来，还要把家里的琐碎简单的事物都看一遍，还要看书；第二天，她要通过艺术去探索人类的灵魂；第三天，她要看看当前的日常世界，要观光全城。
读完此__后，我明白了：我们要珍惜生命、珍惜造物者给予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身边的一切……读了这篇__：我想到了一个人，那个人就是蒋小兰，她肢体残疾，17岁时因患系统性红斑狼疮，导致双侧股骨坏死，右手食指截肢。
病魔缠身的她，用坦然与坚强超越了生命的残缺。
20多年来，通过自学，掌握了过硬的手工编织本领：钩针、棒针技术名闻全球。
__年和__年夺得了钩针项目冠军，还夺得钩针、手工编织两枚金牌，还荣获“三八旗手”、“全球技术能手”等称号。
看，别人是残疾人，而我们是健康人，残疾人都可以，为什么我们不可以呢？如果把他们与我们相比，我们太微不足道了……《假如给我三天光明》读后感2假如我还有三天光明能够每天拥有光明，对于我们健全的人来说是一件很简单的事情，可是对于一个眼睛看不到任何事物的人来说，如果能拥有三天光明确是他们最大的愿望。
正如《假如给我三天光明》这本说的主人公——海伦。
凯勒一样，能够拥有光明是她最大的期盼。
有时我也在想，假如我还有三天光明我会怎么做？我想我会用一天的时间去图书馆，在书的海洋里竟可能多的看些书籍来满足我的读书需求，丰富我的阅历，增长我的知识。
第二天，我想约我最好的朋友一起去看蔚蓝的大海，看到无边无际的大海我想等我在失去光明时，我的心胸也会变得和大海一样宽广，到那时我就不会因为黑暗而感到恐惧了。
到了第三天，也就是说当太阳落下时我就看不到任何事物了，我决定这一天和我的家人一起度过，仔细看看爸爸妈妈爷爷奶奶，他们的容貌然后铭记在心里。
《假如给我三天光明》故事梗概
《假如给我三天光明》故事梗概《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。
这本书主要讲述了作者海伦·凯勒变成盲聋人后的生活，以及她在莎莉文老师的帮助下，如何凭借坚强的意志和不懈的努力，学会阅读、写作，最终成为一位杰出的女性。
海伦·凯勒在一岁多的时候，因为一场重病失去了视力和听力，从此生活在一个黑暗无声的世界里。
对于大多数人来说，这样的打击足以让人崩溃，但海伦·凯勒却展现出了非凡的勇气和毅力。
在她的成长过程中，莎莉文老师的出现成为了她生命中的一道光。
莎莉文老师用极大的耐心和爱心，通过各种独特的方法来教导海伦·凯勒。
她先让海伦·凯勒通过触摸来感受物体，然后在她的手掌上拼写单词，让她逐渐理解语言的含义。
这个过程充满了艰辛和挑战，但海伦·凯勒从未放弃。
随着时间的推移，海伦·凯勒学会了阅读和写作。
她开始阅读大量的书籍，不断汲取知识，拓宽自己的视野。
她对知识的渴望如同海绵吸水一般，永无止境。
书中，海伦·凯勒还描述了她对大自然的热爱。
她虽然无法亲眼看到美丽的风景，但通过触摸和感受，她能够想象出大自然的美妙。
她感受着微风的轻抚，触摸着花朵的柔软，倾听着鸟儿的歌唱（尽管她听不到声音，但她心中有着对声音的想象和向往）。
在学习和探索的过程中，海伦·凯勒也遇到了很多困难和挫折。
比如，她有时会因为学习的压力而感到沮丧，因为无法像正常人一样交流而感到孤独。
但她总是能够克服这些负面情绪，重新振作起来，继续前行。
海伦·凯勒在书中还表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。
她希望能够拥有更多的时间去感受这个世界，去帮助更多像她一样的人。
她深知自己的经历是独特而宝贵的，希望能够通过自己的努力，让更多的人了解到残疾人士的生活，从而给予他们更多的关爱和支持。
假如给海伦·凯勒三天光明，她会这样安排。
第一天，她要去看看那些给予她帮助和关爱的人们，尤其是莎莉文老师。
《假如给我三天光明》概述
《假如给我三天光明》概述一、作品简介假如给我三天光明是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。
海伦·凯勒在一岁多时，因一场重病失去了视力和听力，从此生活在无声、无光的世界里。
但她凭借着顽强的毅力，在老师安妮·莎莉文的帮助下，学会了阅读、书写和说话，并最终考入了哈佛大学，成为一名杰出的作家、教育家等。
这本书主要讲述了如果她能够拥有三天光明，她想要做的事情以及对光明、对世界的渴望与热爱。
二、主要内容概括1. 第一天•海伦·凯勒希望看到那些给予她关爱和帮助的人。
她首先想要看到的是她的老师安妮·莎莉文·梅西太太的脸。
莎莉文老师对她意义非凡，是莎莉文老师开启了她认识世界的大门，通过触摸老师的脸，她能感受到老师的慈爱和智慧。
•她还想看看她的亲人们，那些在她黑暗世界里给予温暖的家人。
她想要仔细端详他们的面容，记住他们的模样，因为在之前她只能通过触摸来感受他们的轮廓。
她也想看看家中的物品，那些她曾经只能通过触摸来感知形状的东西，如今想看看它们真实的色彩和完整的样子。
2. 第二天•海伦·凯勒想要目睹大自然的壮丽景色。
她渴望看到日出，那象征着新的开始和希望的景象。
她想象着太阳从地平线上升起，将光芒洒向大地的瞬间，那是她在黑暗中无数次幻想过的美景。
•她还想去博物馆，看看那些伟大的艺术作品。
尽管她不能看到色彩，但她可以通过触摸雕塑的轮廓来感受艺术家的创造力。
她对希腊的帕特农神庙等著名建筑的雕塑充满了向往，想要感受它们所蕴含的历史和文化价值。
3. 第三天•在这一天，她想体验一下普通人的日常生活。
她想去纽约这样的大城市，看看街道上熙熙攘攘的人群，观察人们的生活百态。
她想要去剧院看一场戏，感受演员们的表演和舞台的魅力，尽管她听不到声音，但她可以通过演员的动作和表情来理解剧情。
•她也想看看夜晚的城市，那灯光璀璨的景象。
对于一个长期生活在黑暗中的人来说，灯光象征着光明和希望，她想要感受灯光下城市的活力。
《假如给我三天光明》故事梗概
假如给我三天光明故事梗概
简介
《假如给我三天光明》是中国著名作家陈忠实所著的一篇小说，讲述了一个被视为智障儿童的小男孩王二被赐予了三天能够看到光明的机会，并通过这三天的经历，改变了自身的命运以及周围人们的生活。
内容梗概
第一天
小男孩王二被一位神秘的老人告知，他将会在今晚开始的三天内拥有特别的能力，看到光明。
起初王二不太相信这件事，但当整个城市一片漆黑，只有王二能看到灯火辉煌的景象时，他开始明白了他所说的话的真实性。
在三天的光明里，王二充分地感受到周围的世界的细节、美丽和精彩。
第二天
在今天的白天里，王二意识到他的特别能力给他带来了前所未有的机会。
他利用特别能力，将家里不起眼的小花摆放到窗前，让它在光明的照耀下美丽动人。
这是他从未体验过的成就感，也成为他父母亲、老师、同学以及附近邻居们意想不到的惊喜。
同学和老师终于发现了王二的独特之处，认为他是一个聪明、有才华、有思想的人。
这让王二感到非常快乐和自豪。
第三天
王二的三天光明即将结束，临别之前他利用剩下的时间做了几个非常重要的决定。
首先，他决定让自己的家庭走出贫困，帮助家里人实现他们的梦想。
其次，他想帮助那些与自己一样的人，为他们建立一个更美好的未来。
最后，他决定利用残留的力量，为整个小城市做出贡献，改变社区和城市的面貌。
《假如给我三天光明》是一篇充满温情、感人肺腑的小说。
通过一个智障儿童一时的“特别现象”，让人们反思了人生的意义、关注了社会的感恩心态，让人们看到自己生命中的价值和意义。
阅读完这本小说，希望每个人都可以认真思考自己的人生意义和使命感。
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五年级阅读《假如给我三天光明》一、填空。
（11分）1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。
2.沙利文是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。
4.教海伦说话的老师是萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。
10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择题。
（10分）1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。
A《方德诺小伯爵》B《红字》2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A《伊索德》B《伊利亚特》C《圣经》3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”A《圣经》B《麦克佩斯》C《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的(B).A《欧洲史》B《世界史》C《中世纪》5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A卡内基B赫顿C马克·吐温三、判断题。
（10分）1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。
（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。
（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。
（√）四、问答题。
(20分)1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么请简单写一写。
第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（B）A.CupB.DollC.SitD.Pin2.在几年几月海伦凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了(D)A.1881年6月B.1882年5月C.1881年11月D.1882年2月3.在海伦凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是(A)A.《方德诺小伯爵》4.在海伦凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是(A)A.《被禁闭的鹦鹉几》5.是谁介绍作者海伦凯勒认识许多文学界朋友(C)C.赫顿6.1900年,秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是)B.拉德克利夫学院7.海伦凯勒被授予总统自由奖章是(C)A.1962年B.1963年C.1964年8.在作者海伦凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是(A)A.《小妇人》B.《海蒂》C.《圣经故事》D.《神奇的书》9.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的(C)C.在剧院影院10.《假如给我三天光明》作者海伦凯勒逝世的时间是(B)B.1968年1月1.海伦凯勒在多大时,双目失明(A)A.十九个月B.一周岁C.一周零两个月2.海伦凯勒的老师的名字叫什么(C)C.莎莉文小姐3.海伦凯勒哪一年开始学说话(B)A.1980年B.1890年C.1889年D.1786年4.海伦凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A)A.1896年10月5.海伦凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年B.1887年C.1870年6.海伦凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B)B莫里哀莱辛7.海伦凯勒的父亲叫什么名字(D)D阿瑟.8.海伦凯勒出生于哪个地方（C）C塔斯甘比亚镇9．海伦凯勒在那一年被授予总统自由奖章（B）A1946B1964C1846D186410．海伦凯勒是那一年出生的？（A）A1880B1879C1881D188211．《假如给我三天光明》的作者是谁（D）A莫泊桑B福楼拜C莱辛D海伦凯勒12．海伦凯勒是哪个国家的作者（C）A英国B巴西C美国D法国13．请问海伦凯勒是什么家（A）A慈善家，教育家，演讲家14．海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音（A）A19个月B20个月C21个月D22个月15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——B爱，光明，智慧16．下面选项中那本在《假如给我三天光明》中出现过（B）B《美的诅咒》17．有形的东西是——，无形的才是——（D）D暂时的，永恒的18．海伦凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A）A人类B森林C天空D海洋19海伦凯勒心中的人类是（B）A真诚，欺骗B友谊，善良C残忍，无情D爱财，20．海伦凯勒失明后的心情怎样（C）A自卑B自弃C自爱D无助1．海伦凯勒不是（C）A慈善家B演讲家C文学家D教育家2．海伦凯勒——年学讲话（B）B18903．——是海伦凯勒真正对书发生兴趣的开始（A）A《方德诺小伯爵》4海伦凯勒——年实现的大学梦（B）B1900一、填空题。
1．在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（）的时候走进她的生活的。
2.可爱的读书大王，这部名着中告诉我们，海伦父亲的职业是（）3．小书虫，你一定有亲密的好伙伴，你知道海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（）。
4．经常考试得100分的你，知道在1897年，海伦考试满分是（）。
5.这学期，你的学习成绩又取得了不小进步吧，海伦在莱特－赫马森学校学习时（）的进步最大。
6.小书虫，你也许有让你不喜欢的学科吧！是啊，海伦最不喜欢的一门功课是（）。
7.读书大王们，编故事是你的强项吧。
（）是海伦学会说话后写的第一个故事。
8.小书虫，植物世界无奇不有，树的种类可多啦，被海伦认为是“帝王之树”的是（）。
9.读书大王们，你肯定有很多爱好吧，你第一次看的戏还记得吗海伦第一次看的戏是（）。
10.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（）。
A.海明威B.但丁C.巴尔扎克D.马克.吐温2.在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（）。
A.带笑背负起自己的十字架B.博爱C.上帝保佑所有人D.坚强3.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（）。
A.吉米B.贝利C.安拉D.杰夫4.在《假如给我三天光明》一书中，安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（）天。
A.三B.二C.四D.五5．海伦.凯勒是历史上第（）个会用嘴巴说话的聋哑人A.三B.二C.五D.四6．海伦.凯勒最后毕业于（）。
A.哈佛大学B.纽约大学C.剑桥大学D.波士顿大学7．在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（）。
A.花朵B.露水C.黑夜变为白昼D.小草8．在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为打开美的钥匙是（）。
A.艺术B.博物馆C.人的心灵D.人的眼睛9．对海伦来说，她的世外桃源是（）。
A.文学B.数学C.聊天D.旅行10．海伦凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？A.《我的生活》B.《我的老师》C.《走出黑暗》D.《假如给我三天光明》三、判断题。
（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）1．《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作。
（）2．海伦凯勒的最后一部作品是《乐观》。
（）3．海伦凯勒把一生献给了盲人福利和创作事业，赢得了全世界人民的尊敬。
（）4．海伦凯勒成功被称为“教育坛上最伟大的成就”。
（）5．美国海外盲人基金会在海伦80岁生日那天，宣布颁发“国际海伦凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人（）6．海伦获得光明的第一天要去欣赏艺术（）7．作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是沙利文老师。
（）8．1955年，海伦荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。
（）9．“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。
”这句话是安妮-莎莉文说的（）10．《假如给我三天光明》一书是以第三人称写的。
（）1.六岁2．舰长3．贝利4．16分5．德语6．算术7．《霸王》8．橡树9．《王子与贫儿》10.《少女时代》二、选择题1.D2.AC三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×1、1900年，海伦考取了哪所大学？（??）?A．哈佛大学B．牛津大学C．剑桥大学?D．加州大学?2、海伦几岁时，曾信誓旦旦地说：“将来，我要考取哈佛大学。
”（??）?A．10岁B．11岁C．12岁D．13岁?3、哪本书是海伦彻底读完、读懂的第一本书？（??）?A．《希腊英雄》B．《方德诺小伯爵》C．《圣经故事》D．《海蒂》?4、1914年1月，海伦和母亲第几次穿越了美国，欣赏了美国大陆的风光？（??）?A．第一次B．第二次C．第三次D．第四次?5、经过怀特老师几年的训练，海伦终于可以在大众面前开口说话了？（??）?A．三年B．四年C．五年D．六年?6、电话的发明者（??）是与海伦交往时间最长、感情最深的朋友。
（??）?A．爱迪生B．牛顿C．贝尔D．泰戈尔?7、惠蒂尔曾对海伦说：“（??）是你心灵的解救者。
”（??）?A．母亲B．泰戈尔C．贝尔博士D．莎莉文老师?8、1901年什么时候，在斯科舍半岛上海伦第一次欣赏到了海洋的风貌？（??）?A．春天B．夏天C．秋天D．冬天?9、第一本海伦认为具有真正历史价值的书是她几岁的生日礼物——斯温顿的《世界史》？（??）A．十二岁B．十四岁C．十六岁D．十八岁?10、海伦从一开始读书时就喜欢谁的作品，最爱的《麦克佩斯》中的人物情节永远保留在她的记忆中？（）A．海明威B．莫里哀C．马克吐温D．莎士比亚?11、在大学时，海伦意外地成为了哪本杂志的撰稿人？（??）?A．《少年时代》B．《淑女书报》C．《萌芽》D．《美国时代》?12、1893年的夏天，海伦和莎莉文老师在谁的带领下，参观了世界博览会？（??）?A．泰戈尔B．怀特老师C．贝尔博士D．摩洛博士?13、1888年5月，海伦前往了哪里，在那段时期，她感觉童话故事变成了现实？（??）?A．波士顿B．纽约C．巴黎D．伦敦?14、假如给海伦三天光明，第一天她要看看那些帮助过她的人，第一个要见到的人是谁？（??）?A．贝尔博士B．怀特老师C．莎莉文老师D．卡内基先生?15、最初，海伦只在哪里的附近演讲，后来就扩大了演讲的范围？（B）?A．伦敦B．新英格兰C．纽约D．华盛顿?16、哪部着作给了海伦深刻的启示：“看见的都是转瞬即逝的，无形的才是永恒存在的”？（??）A．《希腊英雄》B．《海蒂》C．《愿我们充满信心》D．《圣经》?17、大学时代的好友弗兰克·克勃特帮助海伦出版了她的哪部作品，并鼓励海伦写作续集？（??）A．《我的生活》B．《我的老师》C．《愿我们充满信心》D．《霜王》?18、莎莉文老师第一次在海伦手心拼写的词是（??）?A．水B．老师C．洋娃娃D．妈妈?19、儿时的一场大病使海伦变成了（??）?A．盲人B．哑巴C．又聋又哑D．又聋又哑又盲?20、从1910年起，怀特老师教了海伦几年的发音技巧？（??）?A．两年B．三年C．四年D．五年?21、哪部史诗让海伦把古希腊看成了天堂？（??）A?《伊索德》B《伊利亚特》C《圣经》?22、如果没有（????）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。