班主任工作箴言12条
初中班主任格言
初中班主任格言经典格言初中班主任格言1、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
2、责人之心责己，恕己之心恕人。
3、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
6、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
9、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
11、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
13、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
14、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。
15、教师的快乐存在于学生的进步之中。
16、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
18、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、把爱带给每位学生。
21、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
22、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
23、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯。
24、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
25、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
26、尽心尽力，无怨无悔。
27、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
28、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
29、独物之教风，以尽匹夫之责。
30、喜欢孩子，善待孩子。
31、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
32、切为了学生，为了学生的一切。
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
34、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
小学班主任教育格言名言
小学班主任教育格言名言小学班主任教育格言1. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
2. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
3. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
4. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
5. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
6. 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
7. 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
8. 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
9. 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
10. 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
11. 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
12. 培养学生要注重德智体的全面发展。
如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
13. 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
14. 在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
15. 如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
16. 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
17. 人之性，教也;人之情，育也。
18. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
19. 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
小学班主任课堂教学名言1. 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
2. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
做一个出色班主任的21条忠告
做一个出色的班主任21条忠告1、学会用孩子的视角和孩子的思维来考虑问题，心中有学生，有学生立场，改变高高在上目中无生的心态，学会依人的心灵方式施教，改变成人化与一律化的工作现状。
2、学会亦师亦友，改变为师至上至尊的现状，怀着一颗童心躬身走进学生中，与学生为友，与学生为师。
学会以“心”示范，改变情绪负性影响，把阳光带给学生，用自己的乐观的心情影响学生的心情。
3、能理解全班所有学生的性格、爱好、特长、家庭情况，还有他们的生日。
4、知人善用，组建一个健康的向上的执行力强的无私的班干部队伍。
5、说到做到，做一个讲信用的班主任。
6、把威信捧在手上，把真诚写在脸上，把美丽穿在身上，把问题写在班级日志上。
7、我们要慢慢成为学生心目中的重要他人（年龄阶段）做一个有影响力的老师：美的就是好的。
我们喜欢喜欢我们的人。
我们喜欢和我们相似的人（网络）。
不要当面去批评学生，要提倡绿色批评，这样才能使得学生能接受。
有人说，批评是有颜色的。
有一种批评是黑色的。
学生犯错后，教师"横眉冷对",而且还施之以阴阳怪气的讽刺挖苦。
常常是周围的学生时不时地发出阵阵哄笑，而犯错的那个学生则羞得无地自容。
这样的批评是对学生自尊的无情践踏，犹如挥之不去的黑色阴云笼罩在学生心头，因而被称之为"黑色批评"."黑色批评"会使学生觉得尴尬、难堪，甚至是羞辱，而且还很有可能会使他们在相当长的一段时间内无法"抬起头来走路".还有一种批评是白色的。
教师对犯错的学生"凶神恶煞"地大声呵斥，紧随其后地还可能是不堪忍受的严厉惩罚，这种批评给学生留下一种"白色恐怖"的感觉，所以被称为"白色批评"."白色批评"似乎是想让学生不再犯错，但这并非意味着他们真地改正了错误，他们只是惧怕批评而已。
在我们看不到、管不着的地方，这些学生会继续犯错，继续使坏。
1班主任工作名言
1班主任工作名言班主任，是学校中最重要的角色之一，担负着塑造学生品质、引导学生发展的重要责任。
在这个岗位上，班主任需要不断努力，思考工作方法和方向，不断探索与学生相处的艺术。
以下是我总结出的一些班主任工作名言：1. 学生是班主任的责任所在。
班主任的工作首要任务是关心和照顾好每一个学生。
班主任要倾听学生的声音，不仅是在课堂上，也是在生活中。
只有真正了解学生，班主任才能找到正确的方式和方法来引导他们成长。
2. 关注学生的细节，关注每个人的差异。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的性格、兴趣和潜能。
班主任需要通过观察和了解，发现学生的闪光点和潜能，帮助他们找到自己的价值和定位。
而这一切都需要班主任有耐心和细心。
3. 心理关怀是关键。
在学生的成长过程中，他们会遇到各种各样的困惑和困难，班主任需要及时回应和给予关注，给予学生正确的指导和建议。
班主任需要耐心倾听学生的烦恼，并给予他们支持。
跟学生建立信任，让他们有一个发泄的渠道，班主任才能更好地辅导和引导学生。
4. 激发学生的学习兴趣和求知欲。
培养学生的学习兴趣和求知欲是班主任的一项重要任务。
班主任可以通过丰富多彩的教育活动、讲座和实践活动等方式，引发学生的兴趣，激发他们对知识的渴望。
班主任应该不断推陈出新，在教育教学上探索新的方法，使学生在轻松和愉快的氛围中学习。
5. 培养学生的责任感和团队精神。
班主任不仅要关注学生的个人发展，还要培养学生的团队意识和集体责任感。
通过组织班级活动和团队合作，让学生学会互助、合作和分享，培养他们的领导能力和团队精神。
班主任要成为学生的榜样，以身作则，引导他们逐渐形成积极向上的价值观和行为习惯。
6. 和家长保持紧密联系。
班主任在学生成长的道路上起着重要的引导作用，而家长也是学生成长过程中不可或缺的一部分。
班主任要与家长保持良好的沟通和联系，及时告知他们学生的学习情况和表现，分享学生的成长和困惑，共同关心学生的发展。
家校合作，共同为学生的未来携手努力。
班主任工作箴言12条
班主任工作箴言12条1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。
2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
6.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
8.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
班级管理要有诚信。
10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
11.随意的批评会失去作用；不得体的批评易引起反感；体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。
12.好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于得力的班干部队伍。
希望我每一天的工作以此为鉴，做一个轻松、快乐的班主任！。
班主任带班治班的工作格言
班主任带班治班的工作格言班主任带班治班的工作格言 11. 教育是事业，事业的胜利在于奉献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3. 学问不存在的地方，愚昧就自命为科学;老师不存在的地方，无知就变成了聪明。
4. 一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5. 好笋出好竹，好师出好徒。
6. 一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力进展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7. 大德不官，大道不器，大信不约。
8. 鼓舞使人进步，批判使人懈怠。
9. 君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
10. 在优秀老师那里，同学学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象实行讨论的看法。
老师并不把现成的结论、对某肯定理的正确性的证明告知同学。
11. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
12. 体力劳动是防止一切社会病毒的宏大的消毒剂。
13. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
14. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
15. 勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
16. 老师的对象是富有情感的、具有纯净心灵的同学，老师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了同学，就会引起同学对老师由衷的尊敬。
17. 母爱的宏大之处在于可以容纳孩子最可责备的行为。
18. 太阳下最光芒的职业是老师。
19. 敬重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20. 任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。
班主任带班治班的工作格言 21. 老师之所以宏大，在于他(她永久消耗自己，照亮别人。
2. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到许多。
3. 不要简洁地向后进同学说不。
4. 我们深信教育是国家万年根本大计。
5. 制造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
6. 道德教育胜利的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应当在雄伟的社会生活背景上给他展现整个世界、个人生活的前景。
关于班主任工作的名言警句
关于班主任工作的名言警句1.班主任名言名句经典摘抄教师应该以父母的情感对待学生。
- 王凤琴我可以看到学生每天都有新的问题，新的想法，新的人际关系，然后感受生命再生的快乐！ - 马玲玲5，多一点希望，多一点关心，多一点满足，多一点收获。
- 吴楠楠6，老师的幸福存在于学生的进步中！ - 张祥兰7.表达对学生的关心和善意，它可以产生比任何礼物更多的效果，并且比任何礼物对学生更有实际的好处！ - 刘莘8，愿意为蚂蚁的生命买单，开启学生的心！ - 梁雪梅这条路走了出来，历史是人们写的。
这个人的每一个动作都在写自己的历史！ - 李秀敏10，科学和教育让每个人都重新焕发活力！ - 江国珍11，教学是最有价值的，知识和做法是不可分割的。
- 王凤银12.赢得学生的尊重和思想是老师们较大的幸福。
- 薛玉霞13，只有奋斗才能迎接生活的挑战！ - 刘德琪14.宽容的精神是万物中最伟大的。
- 李智15.教育以爱为基础。
- 贾淑玲16.负责责怪他人并原谅他人。
- 余淑芬17.斗争不仅是为了成功，也是为了让我们找到生命的意义和存在的价值！ - 李鹏飞18，爱是较好的老师。
我愿意用爱播下春天的种子，用爱浇灌强壮的幼苗，用爱收获金色的希望！ - 朱海霞19.让爱的阳光照耀在每个孩子的心中！ - 崔延金20.和学生们一起，我感到非常高兴！ - 张文霞21，只有努力，才能见效！ - 寇连梅2.关于教师职业的名言警句1、身为世范为人师表。
出自：唐代李延寿《北史·王昕传》译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。
2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
出自：春秋时期·管仲《管子·权修第三》译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。
十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出处：唐代：罗隐《蜂》译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
范、细、爱、通——我做班主任工作的四字箴言
果说学生是荒野中枯萎的幼苗 ，那么班主任就应当甘为滋润万 物的甘露 ， 这甘露 为幼苗带来前进 的方向， 可能决定不了幼苗的
命运 ， 但是为它焕发 了生机 ， 拓宽了空间。也就是说 ， 班主任要靠 言教 ， 更要靠身教 。如果言不雅 、 行不正 ， 教师就容易失去威信 ， 给班级管理带来不利。比如 ， 学校要求学生不许穿拖鞋、 染发 、 穿
错 了知识点 ， 原来是 自己讲课时姿势不当， 竟然翘起了脚 ， 蹬到 了墙上。 学生用手一指 ， 我赶紧说 ： “ 对不起 ， 对不起 ！ ” 你看 ， 你的
一
只有倾注真心， 付出爱心， 才能把班主任工作做得更好。
ห้องสมุดไป่ตู้四、 通
言一行 ， 学生都在看着呢！
二、 细
通， 就是沟通。作为班主任老师 ， 要关注学生的礼仪规范 、 学
直 在摸 索 、 尝 试一 套 细化 管理 的方 式 ：
这样就适得其反 ， 但是也不能听之任之， 置若罔闻。 在这里 ， 我一 工作尤为重要。
每接一个新班 ，我首先要制定一套学生认可的班级管理制 就教育； 然后细致地去 了解学生， 给学生归类。 一般 ， 我把学生归 型、 网络痴迷型。接下来的工作也就水到渠成——根据不同情况‘ 对
心世界 。 这样学生能从心底里认可你 ， 可见沟通对于开展班主任 ２ ０ ０ ４届我带的班有个特殊 的单亲家庭的学生 ， 由于身体的
逃学 。为此 ， 就要和学生 以心换心 ， 以诚沟通 ， 理解学生的 内 独特价值 ， 这时需要老师具体对待 ， 如果一味呵斥甚至在班级公 学 、
开的批评往往使学生产生更消极的情绪 ， 甚至使其和老师对抗 ，
班主任格言
班主任格言班主任格言11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、德无常师，主善为师。
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
13、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
14、严师出高徒。
15、扬黄牛精神，做平凡工作。
16、养不教，父之过；教不严，师之惰。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、看过此格言大全的网友还看了班主任工作格言班主任的人生格言小学生教育名言警句班主任格言21、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
2、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
3、蜡烛选择其物固能光芒四射。
4、因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
7、不要随便给一个人定性。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
优秀班主任格言
导读：经典格言优秀班主任格言
1、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
2、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。
3、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
4、尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。
5、梦想是成功的地基，成功是梦想的大厦。
6、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
13、每个人都有自己隐形的翅膀，能够飞翔，只要努力就能够实现自己的梦想。
14、先有态度，才有学问。
15、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
16、天下事有难易乎，为之，则难者亦易乎，不为则易者亦难乎。
提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。
25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
26、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。
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19、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
20、读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。
21、教学必须从学习者已有的经验开始。
22、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
23、不要害怕困难，困难是给你弯道超车的机会。
24、风的方向是由树决定，人的方向是由自已决定。
7、任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心。
8、当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力。
9、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
10、遇到困境，信心和坚持是必要的。
11、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
班主任格言15篇
班主任格言15篇班主任格言11、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、教师要以父母般的情感对待学生。
4、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
5、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
6、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
8、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田！9、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
10、闻道有先后，术业有专攻。
11、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。
12、身教重于言教，看似不教是真教。
13、切为了学生，为了学生的一切！14、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
15、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
16、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
17、教师要学会享受教育的过程。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、认认真真工作，老老实实做人。
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
21、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
22、爱就是教育，没有爱便没有教育。
23、对自己，对家人，对社会的责任。
班主任格言21、把爱带给每位学生。
2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
5、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
6、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9、德育为首，赏识必不可少。
10、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
2024班主任工作格言
2024班主任工作格言2024班主任工作格言11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、把爱带给每位学生。
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、老老实实做人，认认真真教书。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
12、认认真真工作，老老实实做人。
13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
16、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
17、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
18、关爱学生，让学生快乐成长。
19、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
20、教学做是一件事，不是三件事。
我们要在做上教，在做上学。
不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
21、捧着一颗心来，不带半根草去。
22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
23、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
24、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
25、闻道有先后，术业有专攻。
26、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
27、学高为师，身正为范！28、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
29、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
30、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
31、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
32、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
2023年“最牛班主任”徐光明的治班箴言_1
求知若饥，虚心若愚。
2023年“最牛班主任”徐光明的治班箴言
"最牛班主任'徐光明的治班箴言
（1）学习环境和学习氛围，是影响同学成果的重要因素。
（2）要鼓舞同学，要培育他的自信念，你说他行他确定就会行的。
（3）要和同学相互沟通、相互沟通，以理服人。
（4）作为老师，不情愿放弃任何一个同学，作为同学，是相互关心、齐头并进。
（5）要让同学树立目标，假如没有目标时间就会被铺张掉，不妨带他去看看这些名校，培育他们的学习爱好，没有爱好就会对学习不喜爱。
（6）一张一弛才是文武之道。
（7）最重要的缘由就是要有一个幻想，树立一个远大的目标。
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学而不舍，金石可镂。
（8）学校主要是培育学习爱好，学校培育学习习惯，高中培育学习力量。
（9）真正好的同学还是要培育自己的学习力量，而不是靠课外上课能提高的。
（10）孩子有逆反心理是正常的，渐渐的引导，有时候让他有挫折和教训，这也是一种经受。
（11）最大限度挖掘同学的潜力，培育他们的自信念与学习的毅力。
（12）天赋是有的，但是一般的孩子天赋都是不错的，后天的培育重要。
（13）最好是学科全面进展。
（14）最应当留意学习方法，学习环境。
（15）多点爱好爱好培育好，同学培育就像树木剪枝条一样，不修剪的话就不能成才。
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求知若饥，虚心若愚。
（16）理解、领悟、整理，形成学问的网络，这样就能逐类旁通，当然要记的东西还是要记，比如说英文单词。
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班主任箴言
114班班主任箴言责任：用心做好自己该做的事，不该做的坚决不做，学会对自己的行为负责。
即使出错，也要勇于承认并改过，而不是抱怨他人，或者找客观原因。
你们现在最大的责任就是学习——增长知识，增长才干。
学习是你们自己的事，不是为老师学，也不是为家长学，而是为自己！自我约束是对自己负责的表现。
勤奋：万恶懒为首。
人与人相比，大部分彼此的智力水平差异不大，决定成绩层次的主要是努力和勤奋的程度以及持续的长短。
记住：天道酬勤！越努力，越幸运！乐观：拥有积极、乐观的心态。
学习、生活中碰到不如意之事，不要动辄抱怨或者灰心丧气，而要乐观面对。
凡事都向好的一面看，心情就会阳光起来。
顺境时要努力，逆境时要更加努力，要相信自已会做得更好。
自立：自己的事情尽量自己做，即使有些困难，也要想方设法克服，少依赖他人，努力打造属于自己的一片蓝天。
自强：相信自己能行，并付诸行动。
除了你自己，没有谁能真正打败你！任何时候都不要自暴自弃，而要自我激励，努力向前，百折不挠，不轻言放弃。
自制：当你想消沉时，想偷懒时，想放弃时，想敷衍了事时，想要发火失控时，面对网游诱惑的时候，面对社会不良习气的时候，要学会好好控制自己，把握自己。
孝顺：百善孝为先。
体贴父母的不易，不要总是抱怨父母不理解自己，抱怨父母唠叨，试着去理解父母的苦心，为父母分忧，让父母因你感到开心和骄傲，而不总是苦恼和头痛。
好好对父母、长辈。
珍惜：珍惜有且仅有一次的生命；珍惜与父母、亲人相处的时光；珍惜锻炼自己能力的机会；珍惜青春好时光；珍惜师生缘、朋友缘。
尊重：不傲慢、不自负，懂得理解与宽容。
与人相交，多看他人的长处，求同存异，将心比心，换位思考。
己所不欲勿施于人。
尊重他人就是尊重你自己。
阅读：阅读有益身心、有益于拓宽视野、有益于提高写作水平的书籍，它们能涤荡身心，丰富素养，使人明智，陶冶情操，滋润心灵，升华人格。
感恩：感谢父母给与我们生命，给予我们爱；感谢人生的良师益友，使我们的心灵和头脑更加充实；感谢困难与挫折，以及让我们不断成长的人和事。
班主任工作格言
班主任工作格言1、教也者，长善而救其失者也。
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、教师要学会享受教育的过程。
4、教育是国家的主要防御力量。
5、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
6、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
8、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
9、不要简单地向后进学生说不。
10、正其谊，不谋其利。
明其道，不计其功。
11、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
12、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
13、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
19、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
20、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
21、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
22、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
23、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
24、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
25、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
26、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
27、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
28、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
29、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
30、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！31、师者，所以传道、授业、解惑者也。
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班主任工作箴言
1、我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。
2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
6.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
8.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
班级管理要有诚信。
10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
11.随意的批评会失去作用；不得体的批评易引起反感；体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。
12.好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。
希望我每一天的工作以此为鉴，做一个轻松、快乐的班主任！。