压强中考知识点图文并茂复习
中考物理复习课件 压强 47张
变式二
.如图所示,在两支相同的试管内,装有质量相等的
不同液体 ,a管竖直放置,b管倾斜放置,此时两管
内液面处于同一水平位置,则管底受到液体的压强
关系是( )
A.压强一样大
B. a管底压强大
C.b管底压强大
D.无法判断
重点解析:液体压强中的三种容器问题
液体对容器底部的压力 不一定等于液体的重力.
F液 = p液S = ρ液 g h S
估测大气压实验
观察与思考:
1.实验原理:
P=F/S
2.实验z器xxkw 材:
学科网
2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺.
3.实验步骤:
(1)排尽空气、封住小孔
(2)水平慢拉、测出拉力(F) (3)测出长度(L)、算出面积(S)
步骤:
排气 1 0
5
10
15 20 ml
2 密封
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
S=V3/L测量F
固体压强推论公式的应用:
一块长方形的砖放在地面上,不同放
法中对地面压强最大的是( )
A 平放
B 侧放
C 竖放
D 三种放法一样大
变式训练
1.如图,在C、A、B三个图中切去阴影部分后,剩余 部分对桌面的压强与原来相比怎么变?
知识梳理 液体压强
液体是否有压强?怎么看出?还有什么例子?液体压强有什么特 点?液体压强产生的原因是什么?
强的大小:
装满水时:
正
倒
放
放
= 水对容器底部的压强:p正______p倒
容器底部受到水的压力:F正______F倒
< 容器对桌面的压强:p’正______p’倒
中考物理总复习系列压强.doc
第九章《压强》★知识梳理知识点1:压力1・方向:总是垂直于物体的受力面,指向受力物体的内部2•作用点:在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面中心知识点2:探究影响压力作用效果的因氏素知识点3:固体压强及有关计算公式:空总―,其中Q 表示 压强、F 表示 压力、S 表示物体的 受 力面积一【提示】(1)公式中的F 是圧力而不是重力。
(2)公式中的受力面积S 是两物体 的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。
知识点4:液体内部压N 强特点及其有关计算公式:P=Pgh_ ,其中Q 表示_液体的密度一、表示一液体的深度一【提示】液体对容器底的压力F 与液体的重力G 的关系:F=G F<G F>G知识点5:连通器知识点6:大气压强实验:(1)最早验证大气压存在的实验是一马徳堡半球一实验;(2)最早测量 大气压强值的实验是一托里拆利一实验。
知识点7:大气压的测量一一托里拆利标准大气压PO= 760 mmHq 产生强=1.013 【提示】测量高度时要测量水银面昶璃管中液面的竖 知识点8:流体压强与流速的关勇/在液体或气体中,流速越大的阴,压强 越小 /4备考指导 1 •考查热点:关于压力和压强的探究实验,压强的简卑2•考查题型:以填空题、选择题、实验题、计算题、综合能力题为主 3•备考重点:液体压强的探究实验,压强的简单计算以及流体圧强★考纲要求^ 1•压强概念.(探究) 2. 压强公式简单计算.(理解) 3. 增大和减小压强的方法:大气压强的测量方法.(认识)4. 流体压强与流速关系的实验探究.(探究)5. 流体压强与流速的关系•(认★突破考点,典例呈现考点1:探究影响压力作用效果的因素例1利用小桌、海绵、琏码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生一形变—(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们一可以一(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
中考总复习---压强 ppt课件
图(2)放在斜 面上的物体对斜 面的压力(F) 和重力(G)的 关系
ppt课件
图(3)物体对 墙面的压力(F) 和重力(G)的 关系
6
图(1)
图(2)
F
图(3)
G
F G
评讲: F
G
图(1)中物体是由于受到重力作用而对支承面产 生了压力。且对支承面的压力大小上等于物体的 重力;方向与重力的方向相同。
因为a孔比d处浅所以a孔处水向外的压强小于向里的大气压强弼拔去a处塞子时水丌但丌会流出而且空气还会从a孔迚入瓶内61试管中有一段被水银柱密封的空气柱将此试管分别如图所示旋转若空气柱的压强为p大气压为p0则满足pp0的是取合适的水银柱不空气的接触面为研究对象分析丌同斱向的压强因为水银柱静止相反斱向的压强应该相等
ppt课件 8
2.探究影响压力作用效果的因素
受力面积 ( 3 )比较乙、丙,说明压力的作用效果与 _________ 有关;
控制变量 法; (4)在此主要应用的研究方法是__________ 压强 概念。 (5)为了表示压力的作用效果引入了_______
ppt课件 9
综合以上可得出:压力的作用效果 不仅跟压力的大小有关系,还跟受 力面积的大小有关系:
章节知识总览 流体:气体、液体
流体压强与流速
特点:流速大的位置压强小
应用:飞机机翼、喷雾器
ppt课件
3
意义: 表示压力的________ 作用效果
压 强
压力 面积 上受到的_______ 定义:物体单位______ F S=F/p F=pS 和_______ 公式: p= 变形式:______ S 帕斯卡 简称:帕 符号:Pa 单位:________________________
中考复习——压强
学生随堂巩固
1.[2014苏州,1]在国际单位制中,压强的单位是以下哪 位科学家的名字命名的( B ) A.牛顿 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略
2.关于压强的概念,下列哪种说法是正确的( D ) A.压强就是压力 B.压强只和压力有关 C.压强只和受力面积有关 D.压强和压力及受力面积都有关
一般情况下,解决固体压强问题是先计算压力(用F=G 总),后考虑压强(用p=F/S).解决液体压强时,先分析 压强(用p=ρ液gh),再求压力(F=pS).
★ 常考点三 大气压强
1.定义:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,
简称 大气压 ,一般用 p0 表示.
2.产生原因:(1)空气受重力 作用;(2)气体具有流动性. 3.验证实验:历史上证明大气压存在的实验 是 马德堡半球实验 .举例:生活中哪些实验可以 证明大气压的存在 瓶吞蛋实验 、 吸管吸饮料 、 吸墨水 、 带吸盘的挂衣钩 等. 4. 大气压的测量 (1)测量实验: 托里拆利实验 测出了大气压的值.(2)测量仪 器: 气压计 . (3)1标准大气压= 1.013×105 Pa,相当于 760 mm 高水银 柱产生的压强.
【方法点拨】由图得出三容器内液体的深度相同是解本题 的关键.由图可知,三容器内液体的深度相同,知道三液体 的密度大小关系,根据液体压强公式判断容器底部受到的压 强的大小关系.
典例2★ 液体压强
例2 [2014天津,4]某同学用如图的装置探究液体内部压 强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有 一圆孔用薄橡皮膜封闭.容器中加入液体后,橡皮膜两侧 压强不同时,其形状会发生改变.下列图形符合实验事实 的是( D )
别求两图中A对B的压强。
2.公式 p=FS 对于固体、液体和气体都适用.
中考物理复习 第十四章 压强和浮力课件
几点注意:
(1)h 表示液体的深度,指的是从自由液面到研究点的竖直距 离,而不是从容器底部竖直向上到研究点的距离.如图 14-2- 5 所示,各点的深度为:ha=0,hb=hc=15 cm,hd=20 cm.
图 14-2-5
(2)p=ρgh 只适用于液体和规则形状、质量分布均匀的特定 固体的压强求法.
(3)液体对容器底部的压力不一定等于容器中液体所受的重 力;只有侧壁竖直的容器,底部受到的液体压力才等于容器内的 液体重力.
(4)由公式 p=ρ液 gh 可以看出,液体产生的压强只与液体的 密度和深度有关,跟液体的重力、体积、容器的底面积、容器形 状均无关.
[例 1]如图 14-2-6所示,面积为 S、高为 h、密 度为ρ的液柱质量为___ρ_S_h_,液柱底面受到的压力为 __ρ_g_S_h___,深度为 h 处液体的压强为__ρ_g__h___.
图 14-2-4
知识点 6 液体压强的大小 1.液体压强计算公式:p=ρ液 gh. 2.公式来源及式中物理量的意义: (1)此公式由压强定义 p=FS推导而来:
p=FS=GS =mSg=ρ液SVg=ρ液SShg=ρ 液 gh. (2)式中:ρ 液——液体的密度——kg/m3,h——液体深度 ——m,g 取 9.8 N/kg.
有压强;液体压强随___深__度___的增加而增大.
14-2-1
[例3] 小聪在探究液体内部压强的规律时,在同一杯水中先后 做了如图 14-2-2 所示的两次实验,这是为了探究 ( B )
A.液体内部向各个方向是否都有压强 B.液体内部的压强跟深度的关系 C.在同一深度,向各个方向的压强大小是否相等 D.液体内部的压强跟液体密度的关系
※ (1)使用 p=FS计算压强时, 一定要注意受力面积 S 是多大,
人教版物理中考复习: 压强复习33张
生命,理解生活的意义。
1、压力的定义是什么? 垂直作用于物体表面上的力,叫做压力。
2、压力的方向如何? 压力的方向是:垂直指向受压物体。 3、请你画出下列图中压力的示意图。
F=50N
50牛
F
F
讨论:压力和重力是一回事吗?
它们的区别是什么?什么时候压力 和重力的大小一致?
施力物体 大小
方向 作用点
重力 地球 与质量有关 竖直向下 重心
•
2.沈从文创作的小说主要有两类,一 种是以 湘西生 活为题 材,一 种是以 都市生 活为题 材,前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ,赞美 人性美 ;后者 通过都 市生活 的腐化 堕落, 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
3. 从作者的描述看,作者的观察敏锐 ,记忆 超强, 对现象 世界十 分倾心 ,对大 自然的 声音、 气味, 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ,他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西, 他在自 然和社 会中倾 心体验 ,尊重 生命本 真的做 法,并 非不爱 学习, 而是为 了更好 的学习 。
3.有关粗细均匀几何体压强的计算:
例题:如图所示,甲、乙 两个同种材料制成的圆柱 体放在水平的地面上,则 它们对地面的压强大小关
系:P甲 < P乙 。
练习一:上题中若P甲=P乙,两个圆柱体所受
的重力大小关系是:G甲 > G乙。
练习二:一堵墙对地面压强为P,当把墙加
长一倍时(墙高不变),墙对地面的压强
例. 如图正方体A、B, 已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm, 求图a中:(1)B对地面的压强;
最新中考复习 《压强》 共71张PPT教育课件
物块对水平桌面的压强大小为 500 Pa。如果把 正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一 半对水平桌面的压强大小为_ 500 Pa
2、甲、乙两个密度之比3:2,高度之比
2:1的金属圆柱体,如图放在水平地 面
上,比较甲、乙对地面的压强,则 ( )
甲
乙
A. p甲=p乙 B. p甲<p乙
C. p甲>p乙 D. 无法判断
D.1:2
8、一块均匀的正方体木块,放在水平地面上,对地
面的压强为p,若任意截去1/2;有三位同学对剩下
的1/2木块,对地面的压强做了如下判断:
小红认为可能为p/2;小明认为可能为p;小刚认为
可能为2p,则以上判断中( D )
A. 只有小红正确
B. 只有小明正确
C. 小刚不正确
D. 小红、小明、小刚都正确
2、增大橡皮膜在水中的深度,探究液体内部的压 强与深度有什么关系。
h:研究点到 自由液面的距 离。
同种液体内部的压强,深度 越深 ,压强 越大 。
2、探究液体内部的压强是否与液体的密度有关。
水
盐水
2、深度 相同 时,液体密度 越大 ,液体内部压强 越大 。
Байду номын сангаас
一、液体压强的特点:
液体由于具有重力和流动性,对容器底部和侧壁都有压强; 1、液体内部朝各个方向都有压强; 2、在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;深度增
二、测定大气压数值:托里拆利实验。
p0pHgρHggh
标准大气压 P0=1.013×105 Pa≈105 Pa。 注:托里拆利实验,首次测量了大气压的值
托里拆利实验常见问题 (1)水银柱高度指管内外水银面的竖直高度差,不是指倾斜时 水银柱的长度。 (2)实验中玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否 竖直等,都不会影响大气压的测量值, 因为液体的压强只与液体的密度、深度有关,与液体的重力、 体积等均无关。 (3)实验中,玻璃管插入水银槽里的深度对测量值没有影响, 管口向上提或向下按时,管内水银面上方真空部分体积增大 或减小,但水银柱高度均不变。
初三压强综合复习 知识点及其题型
压强:(一)固体的压强1、压力的概念(1)压力是指垂直作用在物体表面上的力。
(2)压力的方向总是与物体的接触面垂直,且指向受力物体。
(3)压力的作用效果主要是使物体发生形变,形变大小与压力大小及受力面积有关。
2、压强的概念(1)压强的定义:物体单位面积上受到的压力。
(2)压强的物理意义:用于表示压力作用效果的物理量。
(3)压强的公式:p=F/S。
(4)压强的单位:国际单位帕斯卡(Pa);1帕斯卡相当于一张报纸平铺时对桌面的压强。
3、增大与减小压强的方法(1)增大压强的方法:增大压力、减小受力面积;(2)减小压强的方法:减小压力、增大受力面积。
4、压强的推导公式:p=ρgh (满足条件:柱形固体自由放置在水平面上)5、压力与重力的关系:(1)自由放置在水平面上的物体,压力大小等于重力的大小,但是重力和压力不是同一个力,重力的作用点在重心,压力的作用点在接触面上。
(如图1所示)(2)其他方式放置时,压力与重力无直接关系。
(如图2、3、4所示)6、固体压强的切割、叠放问题(1)常见的切割问题包括横向切割、竖向切割、不规则切割等等。
(2)固体压强的叠放问题解决办法:首先,求物体的面积或者面积之间的关系;然后,求物体的重力再找压力之间的关系;最后,再根据压力与受力面积之间的关系求压强并进行计算。
7、固体压强的多状态计算时间:备注:例1、(切割问题)有一边长为a的均匀正方体对水平地面的压力是F,压强是p,若切去边长的正方体阴影部分,则剩余部分对地面的压力为,压强为。
例2、(叠放问题)两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上,金属块B对地面的压强为p1,若取走金属块A,金属块B对地面的压强为p2,已知p1:p2=3:2,金属块A、B的边长之比L A:L B=2:3,则金属块A与金属块B的密度之比ρA:ρB=______。
例3、(叠放问题)把同种材料制成的甲、乙两个正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2,若把甲、放在乙的上面,则乙对桌面的压强为();若把乙、放在甲的上面,则甲对桌面的压强为()A.P1+P2B.P12+P22C.(P13+P23)/P22D.(P13+P23)/P12例4、(压强变化问题)如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平压力F1,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面,如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力F f的变化情况是()A.F、p不变,F f变大 B.F、F f不变,p变大C.F变小,p、F f变大 D.F、F f不变,p变小例5、(固体压强多状态问题)坦克要越过壕沟时,可将备有的气袋放入壕沟,给气袋充满气,这样坦克通过气袋就像走平地一样.当坦克的前一半履带压在气袋上时,对气袋的压力和压强分别为F1和p1.设坦克在水平地面上行驶时,对地面的压力和压强分别为F2和p2,坦克前后是对称的,则以下有关两种情况下压力、压强的比较结果,正确的是()A.F1=F2,p1=p2 B.F1=F2,p1=p2 C.F1=F2,p1=p2 D.F1=F2,p1=2p2时间:备注:压强:(一)固体的压强例6、(切割问题)如图所示,放在水平地面上的物体A、B高度相等,A对地面的压力小于B对地面的压力。
中考物理版第九讲压强
◆考点突破
◆考场演练
水平面 垂直于受力面
受力面积
控制变量法
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
压力的作用效果
受力面积
p=F/S
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
帕斯卡 (Pa)
减小 减小 增大
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
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◆考场演练
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◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
压强中考知识点图文并茂复习共27页
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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p1
二、压强
练习1、大木箱A质量为2m底面积为2S的放在水平地面上, 小木箱质量为m底面积为 S,叠放在A上面,如右图所 示,求:
(1)B对A的压强p1为多大? (2)地面受到的压强p2为多大? 【答案】(1)mg/s (2)3mg/2s
F1
解:
(1) p1
F1 S
GB S
mg S
F2
(2)
气体和液体
流速越大的地方,压强越小。
慢快 压强大 压强小
上:流速快,压强小 下:流速慢,压强大
总结: 压力
概 念 压强
定义:垂直受力面并指向受力面 作用效果:与压力大小和受力面积有关
压
公式:
先求压力F
强
固体压强 柱形固体压强:p=ρ柱体gh
受到重力
分 类
公式:p=ρ液gh 和
液体压强 只跟液体密度和深度有关
柱体压强:p=ρgh
4、液体压强只与液体密度、液体深
假想法
液体深度h处压强:
p=ρ液gh
度有关,与液体质量、形状等无关。
练习3. 如图所示,三个底面积相同的容器甲、乙、丙,分
别盛上质量相等的酒精。那么,杯底受到液体的压强(B)
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大
那压力哪个大?__F_丙__<_F_甲__<__F__乙__
受到重力,具 先算压强,再根据F=ps求压力
有流动性
公式:
气体压强
标准大气压值:p0=1.013x105Pa
支撑76cm水银柱
练习5、如图所示的容器重为4.4 N,里面盛有20cm深的某种 液体,其体积为5dm3,容器底部受到液体的压强为1600Pa,求:
• (1)液体的密度ρ液. • (2)距容器底部2cm处液体的压强p1是多少? • (3)若容器的底面积为200cm2,底部受液体的压力F是多少? • (4)容器对桌面的压力F2、压强p2各为多少?
答案(1)变形公式 ρ液=800kg/m3
答案(2)深度 p1=1440Pa 答案(3)F=0.32N 答案(4)F2=G瓶+G液=44.4N
p2=2.22x105Pa
F≠ G
F2
例1:一张报纸平摊在桌面上,它 对桌面的压强约为_0_.5_帕。
①半张报纸平摊在桌面上,它对桌面的压强约为 多少?
②将整张报纸对折后再叠放在桌面上,它对桌面 的压强约为多少? 例2:将一本物理课本平放在桌面上,测定物理课本 对桌面的压强,写出你选用的实验器材,实验步骤及 其表达式. 器材是__天_平__(_弹__簧__测_力__计__)__刻__度__尺___. 实验步骤是①__用__天__平_测__课__本__的__质__量_为__m__; ___
瓶吞鸡蛋
四、大气压强
4、首次准确测量了大气压强的实验:托__里__拆__利__实验,
5、大小 1标准大气压p0
=76cm高的水银柱产生的压强 = 760mmHg=0.76mHg
=1.013×105Pa
F 受力面积S
6、实验室粗略测量大气压值
已知受力面直径D和拉力F
p F S
F
D
2
p2
F2 S
GB GA S
mg 2mg S
3mg S
二、压强
练习2、如图,已知柱体 A密度ρ,底面积S,高度h,则A
对黑木板的压强p为多大?
A
答案:p=ρgh
解: p F G mg V g
SS S S
Shg gh
S
反思总结:实心直柱体压强公式__p_=_ρ_g__h______。 其他形状物体压强公式_______
压力
概 念 压强
压
强
固体压强
分 液体压强 类
气体压强
一、压力
观察与思考: 分别画出下图中物体对支撑面的压力
c、压力不是由于 重力产生,F≠G F
G F
a、静止于水平桌面F=G
GF
G
1、定义: 垂直作用在物体表面上的力 2、方向: 垂直于受力面 指向被压物体 3、压力和重力是一回事吗?
C、压力由于重力产生,但F≠G
⑤_深_度__相同时,液__体__密_度___越大,压强增_大_。
三、液体的压强
这个现象说明什么问题?
④同种液体,内部的压强随_深_度增大而_增_大。
三、液体的压强
A h
3、计算公式: p= ρ液gh
变形公式:__液_____g_p_h_______h________液 p___g___
4F
D2
2
四、大气压强
7、大气压的变化及对沸点的影响 .大气压随高度的增加而减小。 .大气压随天气而变化,一般晴天大气压比阴天_高_,
冬天大气压比夏天__高_.
.气压增加,沸点__升_高_;气压减小,沸点__降_低_
8、测量工具:水银气压计、 无液气压计(金属盒气压计)等
五、流体压强与流速的关系
二、压强
由公式:
5、增大压强: 增大压力、减小受力面积
6、减小压强:减小压力、增大受力面积
例、下图中属于增大压强的有: b
;
属于减小压强的有 a c d 。
a
b
c
增大与减小压强的方法
减小压强
增大压强
增大压强
减小压强
增大压强
液体
三、液体的压强
三、液体的压强
1、产生的原因:液体受重力且具有流动性
_②__用__刻_度__尺__测__出__物_理__课__本__的__长__和_宽__分__别__为__a_和__b_
表达式是__P_=_m__g_/a_b__.
分 液体压强 类
气体压强
二、压强
1、物理意义:用来表示压力的作用效果。 2、定义:物体单位面积上受到的压力。 3、公式:
4、单位: 帕斯卡,简称帕Pa 1m2=10-2dm2=10-4 cm2,
1Pa=1N/m2 ,表示1米2面积上受到的压力为1牛顿。 例1:一张报纸平摊在桌面上,它对桌 面的压强约为_1__帕。 ①半张报纸平摊在桌面上,它对桌面 的压强约为多少? ②整张报纸对折叠放,它对桌面的压强约为多少?
甲
乙
丙
压力 作用效果:与压力大小和受力面积有关
概 念 压强
压
公式:
强
固体压强 柱形固体压强:p=ρ柱体gh
受到重力
分 类
公式:p=ρ液gh 和 _____
液体压强 只跟液体密度和深度有关
受到重力,具
有流动性
气体压强
四、大气压强
1、产生原因:大气受到重力,且具有流动性 2、方向:向各个方向
3、首次证明了大气存在压强的实验:_马__德__堡_半__球__实验。
一、压力
4、压力的作用效果与什么有关?
(a) F=5N
(b) F=50N
a、表明:
受力面积相同时,压力越大, 压力的作用效果越明显。
一、压力
4、压力的作用效果与什么有关?
b、表明:
压力相同时,受力面积越小, 压力的作用效果越明显。
压力 作用效果:与压力大小和受力面积有关
概 念 压强
压
强
固体压强
压强计
2、特点: ①液体对容器的_ 底_部和侧_壁_都有压强。 ②液体内部向_各__个_方__向___都有压强
三、液体的压强
2、特点: ③同种液__体__,同一深__度__向各__个__方__向_的__压__强__相__等。
三、液体的压强
2、特点:
水
水
煤油
a
b
c
④同种液体,内部的压强随_深_度增大而_增_大。