2019版七年级生物下册 鸟类、昆虫、微生物练习 苏科版

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苏科版七年级生物下册同步练习题

苏科版七年级生物下册同步练习题

苏科版七年级生物下册同步练习题蝗虫的气门位于()A.头部B.胸部C.腹部 D.胸部和腹部蝗虫的运动方式()A.爬行B.跳跃C.飞行D.三种运动都有蝗虫的感觉器官包括()A.触角、单眼、复眼B.触角、单眼、口器C.单眼、复眼、口器 D.触角、口器、气门蝗虫的身体可分为()A.头、躯干、四肢B.头、胸、腹C.头、躯干、足、翅腔D.头、躯干、腹蝗虫的运动中心在()A.头部B.腹部C.触角 D.胸部蝗虫喜欢生活的环境()A.温暖干燥B.温暖潮湿C.低温干燥D.低温潮湿蝗虫的体表具有外骨骼,这对于蝗虫生活的主要意义是()A.适应陆地生活B.自由活动C.利用皮肤呼吸D.防御敌害将蝗虫胸腹部涂满凡士林,蝗虫最终会()A.正常生活B.呼吸正常C.逐渐昏迷并死亡D.运动更灵活蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是(),蝗虫在生长过程中,必须蜕皮的原因是()A.抵御敌害,蝗虫的形态发生改变B.协助运动,表皮细胞老化、死亡C.有利于捕食,外骨骼损坏D.防止体内水分蒸发,外骨骼不能生长鸟类迁徙的意义是()A.进行生殖B.寻找适宜的生活环境C.得到充足的食物D.A、B、C三项鸟类呼吸的主要特点是()A.肺有很强的呼吸能力B.身体里有气囊进行呼吸C.每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换D.在肺和气囊里都进行气体交换鸟类胃的主要功能是()A.吸收水分B.吸收营养物质C.软化食物D.消化食物下列几组鸟类哪一组是我国重点保护的珍稀鸟类()A.野鸭、大山雀、鸵鸟B.B.丹顶鹤、褐马鸡、朱鹗C.鹰、猫头鹰、孔雀D.天鹅、篮马鸡、红腹锦鸡在日常生活中,只见鸟类排出粪便,未见鸟类排出尿液的原因是()A.体内没有产生尿液的器官B.体内产生的尿液经体表蒸发到体外C.体内产生的尿液变成气体后随呼出的气体一起排出D.体内没有贮存尿液的器官,产生的尿液随粪便一起排出鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是()A.孵卵与体温无关B.高而恒定的C.高而不恒定的 D.变温的绝大多数鸟类是善于飞翔的,这与鸟类的结构特点是相关的,下列各项中与鸟类飞行特点无关的是()A.身体呈流线型B.卵生、体温恒定C.具有发达的胸肌D.食量大,消化能力强下列不属于鸟类气囊作用的是()A.氧气和二氧化碳的气体交换B.降低身体的比重C.散热降温D.减少运动时内脏器官之间的摩擦以下属于鸟类适于飞翔的主要特点是()A.前肢变成翼、骨骼中空而轻、有发达的气囊、胸肌特别发达B.有羽毛、后肢小、大腿发达、体内不储存粪便、肺呼吸C.主要以植物种子为食、营养好、骨骼轻、心脏不发达D.胸部肌肉发达、前肢变成翼、不喝水、有羽毛鸟类呼吸的主要特点是()A.肺有很强的呼吸能力B.身体里有气囊进行呼吸C.每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换D.在肺和气囊里都进行气体交换鸟类的“双重呼吸”是指()A.呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换B.吸气时,在肺内进行气体交换C.呼气时,在肺内进行气体交换D.呼气和吸气时,都在肺内进行气体交换蕨类植物一般比苔藓植物高大,原因是蕨类植物()A.受精作用不受水的限制B.有假根和茎、叶C.有根、茎、叶及输导组织D.靠种子繁殖下列属于蕨类植物的是()A.地钱 B.石松 C.紫菜 D.葫芦藓蕨类植物的受精过程()A.已经脱离了水的限制B.仍然离不开水C.在孢子囊中进行D.借助风力进行蕨类植物一般生长在()A.在阴湿的地面或背阴的墙壁上B.在森林和山野的阴湿环境中C.生长在淡水或海水中D.生活在各种环境中苔藓植物的主要特征是()A.大都生活在水中,没有根、茎、叶的分化B.没有真根,有茎和叶,但茎叶中没有输导组织,植株矮小C.具有真根、茎和叶,体内有输导组织,能较好地适应陆地生活D.生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中与蕨类植物相比,苔藓植物一般都很矮小,这主要是因为苔藓植物()A.不能进行有性生殖B.没有茎和叶C.没有输导组织 D.受精作用离不开水成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用,这是因为苔藓植物()A.根系发达,能吸收大量水分B.输导组织中能蓄积大量的水分C.环境湿润,叶的蒸腾作用非常小D.密植植株间的缝隙能够蓄积大量自然界中苔藓植物的主要作用是()A.防风固沙,净化空气B.B.作为空气污染的指示植物C.分解尸体D.涵养水源,保持水土下列植物不属于苔藓植物的是()A.葫芦藓B.墙藓 C.紫菜 D.地钱藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是()A.利用孢子生殖后代 B.具有根、茎、叶的分化C.没有根、茎、叶的分化 D.生活在陆地环境中蕨类植物和苔藓植物的共同特征是()A.都能监测空气污染程度B.都有根、茎、叶的分化C.依靠芽孢繁殖后代D.都生活在阴湿的环境中的种子植物的主要特征是()A.植物体无根、茎、叶的分化B.植物体具有假根C.用种子繁殖D.不开花结果,用孢子繁殖有关种子植物的叙述不正确的是()A.松树、卷柏、银杉、牡丹、满江红等都是种子植物B.种子植物可分为裸子植物和被子植物C.种子植物体内有维管组织,能产生种子并用种子繁殖D.种子植物是植物界最高等的类群,它种类多,分布广,与人类关系密切不能产生种子的植物是()A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.银杏哺乳动物的主要特征是()A.体表被有鳞片,用鳃呼吸B.体表被毛,胎生,哺乳C.体表有外骨骼,足和触角分节D.体表被覆羽毛,前肢变成翼家兔消化道的特点是()A.消化管较短B.盲肠发达B.C.消化腺发达D.小肠较短以下有关家兔的描述不正确的是()A.家兔是植食性动物B.家兔的牙齿分化分化为门齿、犬齿、臼齿C.家兔的盲肠发达D.家兔的生殖是胎生人体八大系统中,具有调节生理功能的是()A.神经系统B.循环系统C.呼吸系统D.运动系统如图为蝗虫的结构图,请根据图和所学知识回答下列问题:(1)蝗虫的呼吸器官为,位于蝗虫身体的.若把蝗虫的头部完全浸泡在水中,蝗虫;若把蝗虫的胸腹部完全浸泡在水中,蝗虫会.(2)蝗虫属于,身体由许多构成;蝗虫外有一层起和作用.蝗虫的触角用来分辨觉和觉(3))蝗虫的身体分为、、三部分;人体分部为;家兔身体分部位;鱼类身体分为;鸟类的身体分为(4)松和桃都产生种子所以都叫种子植物.前者的种子裸露,因此也叫植物.后者的种子不裸露,因此也叫植物。

苏科版七年级下生物:《第十二章 第一节 鸟类》同步练习

苏科版七年级下生物:《第十二章 第一节 鸟类》同步练习

题目:一、鸟类
1.体形:。

2.飞行器官:前肢特化为。

3.肌肉:发达。

4.骨骼:具有龙骨突,有的骨,有的骨。

5.消化:消化系统发达,直肠。

6.呼吸方式:,用呼吸,辅助呼吸。

7.体温:恒定。

二、哺乳动物
1.体表:被毛,有作用。

2.体腔:有,将体腔分为和。

3.牙齿:分为和,适于切断、磨碎食物。

4.呼吸:用呼吸。

5.体温:。

6.神经系统:由脑、和神经组成,发达。

7.生殖和发育:体内受精,,。

8.鸟类的食量大,这与( )相适应。

A.鸟类体温较高
B.鸟类心跳快
C.鸟类飞行习性
D.鸟类体温恒定
9.下列各项与家鸽气囊功能无关的是()。

A.辅助进行双重呼吸
B.能进行气体交换
C.调节身体密度
D.能散热降温
10.家鸽的直肠很短,其意义是()。

A.减轻体重
B.消化效率高
C.磨碎食物
D.吸收效率高
三请根据下图回答问题:
(1)从图中可以看出家鸽的身体呈__型,减少了飞行时空气中的阻力。

(2)通过观察家鸽的消化系统,我们可以得知家鸽的胃
包括[]和[]两部分,而
[]只起到暂时贮存和软化食物的作用。

家鸽的
[]短,便于粪便的及时排出,减轻了自身重量,
利于飞行。

苏科版七年级下册第五单元第12章空中的生物第1节鸟类同步练习题(解析版)

苏科版七年级下册第五单元第12章空中的生物第1节鸟类同步练习题(解析版)

第1节鸟类一、选择题(本大题共14小题,共28.0分)1.八步南乡鸭以其肉质好、口感佳而深受人们的喜爱。

南乡鸭属于鸟类,下列关于鸟类特征的叙述,错误的是()A.胸肌发达B.体温恒定C.食量小,消化能力弱D.有气囊辅助肺呼吸2.国庆70 周年庆典上,放飞了7 万只和平鸽,鸽子飞翔时两翼扇动,这个过程中牵引两翼扇动的主要是()A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织3.鸟类动物的体内有发达的气囊与肺相通,它们进行气体交换的场所是()A.肺和气囊B.气囊C.肺D.气管4.丹丹同学去百鸟园准备对鸟类进行调查,并通过观察了解其形态特征和习性,以及与其飞行生活相适应的特征,她发现这么多种类的鸟都有一个特点,那就是食量大,你能告诉丹丹同学这是为什么吗?()A.飞行需要消耗大量的能量B.为繁殖做准备C.飞行得快D.为了维持体温5.下列关于鸟类运动器官的说法,正确的是()A.前肢变成翼B.四肢变成翼C.后肢变成翼D.四肢变成足6.下列关于动物与其气体交换的场所,相对应正确的一组是:()①蝗虫-肺②蚯蚓-湿润的体壁③缢蛏-鳃④鲫鱼-鳃⑤青蛙-肺和皮肤⑥家鸽-气囊A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥7.下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是()①身体呈流线型②羽毛颜色鲜艳③骨骼轻、薄,长骨中空④有坚硬的角质喙⑤身体中有气囊⑥胸肌发达.A.①②④⑥B.①③④⑤C.①③⑤⑥D.②③⑤⑥8.鸟类身体上最发达的肌肉是()A.腿上肌肉B.胸肌C.两翼肌肉D.背部肌肉9.鸟类具有双重呼吸的特性,两次气体交换的场所分别是()A.肺和肺B.气囊和肺C.肺和气囊D.气管和肺10.“天高云淡,望断南飞雁”.下列有关大雁的表述,错误的是()A.身体呈流线型B.体内有气囊,具双重呼吸C.被覆羽毛D.胎生11.“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。

白鹭飞行的动力主要来自发达的()A.前肢B.后肢C.胸肌D.腹肌12.下列有关动物的主要特征说法错误的是()A.蚯蚓的身体由许多环形体节构成,是环节动物B.鱼运动的主要方式是游泳C.青蛙的体表有角质的鳞片,可防止水分蒸发D.鸟的骨骼轻、薄、长骨中空,可减轻体重,利于飞行13.下列哪项不是鸟类适应飞行生活的身体外部特征()A.体表覆羽B.身体呈流线型C.前肢变成翼D.心跳频率快14.鸟有气囊辅助肺呼吸,如图中表示气囊的是()A.①B.②C.③D.④二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)15.鸟类身体呈______型,体表被覆______,前肢变成______,体温______。

苏科版七年级生物下册章节检测题 5.12.1鸟类(解析版)

苏科版七年级生物下册章节检测题 5.12.1鸟类(解析版)

5.12.1鸟类一、单选题1.鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自()A. 胸肌B. 胸骨C. 四肢D. 羽毛2.下列不属于鸟类特有的特征是()A. 体表有羽毛B. 用气囊辅助呼吸C. 前肢覆羽成翼D. 体温恒定3.随着天气转暖,在昆明越冬的大批红嘴鸥陆续飞回西伯利亚。

红嘴鸥飞行时,需要大量氧气,它们呼吸时进行气体交换的器官是()A. 肺B. 气囊C. 肺和气囊D. 气管4.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是:A. 翼和腿上的肌肉B. 胸肌C. 后肢肌肉D. 两翼肌肉5.以下关于鸟类特征的描述正确的是()。

A. 食量大,不利于飞行B. 家鸽小肠很短,利于减轻体重,适于飞翔C. 家鸽为恒温动物D. 家鸽有双重呼吸,肺和气囊都可进行气体交换6.下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点()A. 长骨中空B. 体表有羽毛C. 体内受精D. 身体呈流线型7.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是()①体表被覆羽毛②前肢变成翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤有喙无齿⑥体温不恒定A. ①②④⑤B. ②③④⑥C. ①②③⑤D. ①②③⑥8.家鸽胸部的骨非常突出,飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在( )A. 后肢B. 脊椎骨C. 颈部D. 胸骨9.家鸽飞行时肺内进行气体交换是在什么时候()A. 吸气时B. 呼气时C. 吸气和呼气时D. 吸气和呼气之间10.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是:A. 家鸽B. 家燕C. 蝙蝠D. 麻雀11.随着对湿地的保护和治理,我市一些湿地出现了黄嘴白鹭,它优雅的姿态,洁白的羽毛,让人倍感自然之美.黄嘴白鹭有较强的飞行能力,下列特征与飞行无关的是()A. 气囊辅助呼吸B. 有发达的龙骨突C. 两眼分布在头的两侧D. 前肢变成翼12.2008年奥运会就要召开了。

福娃“妮妮”的原形是一只小燕子,燕子特有的呼吸方式是A. 双重呼吸B. 肺与气囊同时呼吸C. 用气囊呼吸D. 用肺呼吸13.下列不属于鸟类与飞翔生活相适应的特点是A. 前肢变成翼B. 体表被覆羽毛C. 体内有气囊D. 趾端有爪二、填空题14.如图为家鸽与飞行生活相适应的图解,请将数字部分补充完整.①________;②________;③________;④________.15.鸟的主要特征是:体表被覆________,前肢变成________,有喙无________;用________辅助肺呼吸。

七年级生物下册 第12章 第1节 鸟类课时练习(含解析) 苏科版

七年级生物下册 第12章 第1节 鸟类课时练习(含解析) 苏科版

第1节鸟类一、选择题1.生物体的形态结构是与其功能相适应的.下列特点与鸟类飞行无关的是()A.身体呈流线型B.前肢变成翼C.体内有气囊D.具有锐利的爪2.许多鸟类可以在空中自由飞翔.下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是()A.身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片B.胎生哺乳,体表多被毛C.身体呈流线型,体表被覆羽毛D.卵生,靠湿润体表呼吸3.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰,有关它们呼吸的叙述中,正确的是()A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和气囊呼吸C.都能用气管和气囊呼吸 D.分别用肺、气囊呼吸4.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是()A.前肢变成翼B.胸肌发达 C.体内有气囊D.有角质喙5.牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在()A.前肢B.胸部C.后肢D.脊柱6.观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是()A.有坚硬的角质喙B.身体呈流线型,体表被覆羽毛C.胸肌发达,有可用于飞翔的翼D.有发达的气囊辅助呼吸7.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是()A.体表被覆羽毛,前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大,为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌,能有力扇动两翼8.“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥.”诗中的莺和燕具有的共同特征是()①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育。

A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②③⑤D.①②③⑥二、综合题9.家鸽常成群结队地在天空自由地飞翔.家鸽有哪些适应空中飞行的特征呢?让我们结合如图进行探究:(1)家鸽的身体呈_________型,飞行时可减少空气的阻力.(2)家鸽的前肢演化为_________,适于飞行.(3)家鸽的体表被覆_________,有保持体温的作用.(4)家鸽的骨骼比较_________(填“重”或“轻”),有的骨很_________(填“薄”或“厚”),许多骨中空10.在科学探究的过程中,我们可以通过观察和分析资料来得出结论,以下为你提供了一些关于家鸽的观察提示和资料:(1)观察家鸽的体形;(2)观察家鸽的全身及翅膀;(3)解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼;(4)家鸽所吃的谷物经消化吸收后,形成的残渣,1.5小时后就随粪便排出;(5)家鸽身体内有发达的气囊,这些气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入骨的空腔里,你通过日常生活的观察和上述资料的分析,得出家鸽有哪些特点与飞行相适应?_________ 。

苏科版七年级下册第五单元第12章空中的生物第1节鸟类同步练习(解析版)

苏科版七年级下册第五单元第12章空中的生物第1节鸟类同步练习(解析版)

第1节鸟类一、选择题(本大题共14小题,共28.0分)1. 八步南乡鸭以其肉质好、口感佳而深受人们的喜爱。

南乡鸭属于鸟类,下列关于鸟类特征的叙述,错误的是()A. 胸肌发达B. 体温恒定C. 食量小,消化能力弱D. 有气囊辅助肺呼吸2. 国庆70 周年庆典上,放飞了7 万只和平鸽,鸽子飞翔时两翼扇动,这个过程中牵引两翼扇动的主要是()A. 神经组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 结缔组织3. 鸟类动物的体内有发达的气囊与肺相通,它们进行气体交换的场所是()A. 肺和气囊B. 气囊C. 肺D. 气管4. 丹丹同学去百鸟园准备对鸟类进行调查,并通过观察了解其形态特征和习性,以及与其飞行生活相适应的特征,她发现这么多种类的鸟都有一个特点,那就是食量大,你能告诉丹丹同学这是为什么吗?()A. 飞行需要消耗大量的能量B. 为繁殖做准备C. 飞行得快D. 为了维持体温5. 下列关于鸟类运动器官的说法,正确的是()A. 前肢变成翼B. 四肢变成翼C. 后肢变成翼D. 四肢变成足6. 下列关于动物与其气体交换的场所,相对应正确的一组是:()①蝗虫-肺②蚯蚓-湿润的体壁③缢蛏-鳃④鲫鱼-鳃⑤青蛙-肺和皮肤⑥家鸽-气囊A. ①②③④B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥7. 下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是()①身体呈流线型②羽毛颜色鲜艳③骨骼轻、薄,长骨中空④有坚硬的角质喙⑤身体中有气囊⑥胸肌发达.A. ①②④⑥B. ①③④⑤C. ①③⑤⑥D. ②③⑤⑥8. 鸟类身体上最发达的肌肉是()A. 腿上肌肉B. 胸肌C. 两翼肌肉D. 背部肌肉9. 鸟类具有双重呼吸的特性,两次气体交换的场所分别是()A. 肺和肺B. 气囊和肺C. 肺和气囊D. 气管和肺10. “天高云淡,望断南飞雁”.下列有关大雁的表述,错误的是()A. 身体呈流线型B. 体内有气囊,具双重呼吸C. 被覆羽毛D. 胎生11. “两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。

苏教版 七年级生物下册 空中的生物 鸟类选择题训练及答案

苏教版  七年级生物下册  空中的生物 鸟类选择题训练及答案

苏教版七年级生物下册空中的生物鸟类选择题1、家鸽体温恒定的主要意义是( C )A.增强氧气的运输能力B.使体内产生的热量多C.增强对环境的适应能力D.使体内的新陈代谢加快c2、家鸽的主要运动方式为( C )A.奔跑B.跳跃C.飞行D.爬行3、下列属于鸟类特有的特征是(B)①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行.A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.②⑤⑥4、在家鸽的体内,气囊直接与下列哪一结构相通( C )A.口腔B.气管C.肺D.肝脏5、家鸽最发达的肌肉位于(B)A.头部B.胸部C.腿部D.背部6、下列与鸟类适应飞行生活,联系不大的是(B)A.体形流线型B.体温恒定C.有宽大的翼D.骨骼轻而坚固,骨腔内充满了空气7、家鸽体温恒定的主要意义是(C)A.增强氧气的运输能力B.使体内产生的热量多C.增强对环境的适应能力D.使体内的新陈代谢加快8、家鸽的口腔内没有牙齿,其体内具有类似牙齿功能的结构是( A )A.肌胃B.小肠C.嗉囊D.直肠9、在天空飞翔的蝙蝠和老鹰,它们( A )A.都能用肺呼吸B.都能用肺和气囊呼吸C.都能用气管和气囊呼吸D.一个用肺呼吸,一个用气囊呼吸10、下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应( D )A.身体呈流线型B.体外被覆羽毛C.前肢变成翼D.后肢能够站立行走11、麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是( B )A.翼和腿上的肌肉B.胸肌C.后肢肌肉D.两翼肌肉12、“双重呼吸”是鸟类处于下列哪种状态时的一种特殊的呼吸方式?( D )A.静止时B.行走时C.任何状态时D.飞行时13、鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是( B )A.趾端具爪B.披覆羽毛C.翅膀一对D.身体呈流线型14、有一种鸟的生活习性是:白天休息,夜晚觅食;秋天从北方飞往南方过冬。

影响鸟的这两种习性的生态因素依次是( D )A.空气、光照B.温度、水分C.水分、空气D.光照、温度15、“鸟的全身都是为飞行而设计”。

2018-2019学年苏科版七年级下册生物 12.2昆虫 练习题

2018-2019学年苏科版七年级下册生物 12.2昆虫 练习题

2018-2019学年苏科版七年级下册生物12.2昆虫练习题一、单选题1.下列不属于节肢动物的是:()A. 蚯蚓B. 蜘蛛C. 蝗虫D. 蟹2.大闸蟹在生长过程中有蜕皮现象,所蜕的“皮”是()A. 角质层B. 卵壳膜C. 外套膜D. 外骨骼3.下列关于节肢动物特征的叙述,正确的是()A. 身体分为头胸部和腹部B. 头部有两对触角和一对复眼C. 身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节D. 四肢分节,具内骨骼4.树枝上的鸣蝉,草丛中的蟋蟀,房檐下的蜘蛛,石块下的蜈蚣都属于()A.腔肠动物门B.扁形动物门C.节肢动物门D.昆虫纲5.在无脊椎动物中,昆虫分布范围最广泛,活动范围最大,其主要原因是()A. 体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B. 具有翅C. 具有三对足,尤其是跳跃足D. 头部长有多种感觉器官6.昆虫在动物界中种类最多,下列动物中,属于昆虫的是()①蜘蛛②蚂蚁③鼠妇④蝴蝶⑤蜻蜓⑥蜈蚣A. ①②④B. ①③④C. ②④⑤D. ②⑤⑥7.关于蜜蜂和蜘蛛在分类中共同点的说法中,错误的是()A. 都属于动物B. 都属于无脊椎动物C. 都属于节肢动物D. 都属于昆虫8.将甲乙两只蝗虫做如下处理(1)甲蝗虫的头部浸入水中(2)乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中,结果是()A. 甲蝗虫死B. 乙蝗虫死C. 同时死亡D. 都不死9.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头”.蜻蜒是我们喜爱的一种昆虫.下列对昆虫的描述中,错误的是()A. 是节肢动物中种类最多的一类动物B. 有三对足,能爬行,大多有翅,能飞行C. 是无脊椎动物中唯一会飞的动物D. 运动能力不强10.下列属于节肢动物的是()A. 草履虫B. 珊瑚虫C. 菜青虫D. 蚯蚓11.下列有关蝗虫的叙述正确的是()A. 蝗虫的发育过程与家蚕相同B. 蝗虫的发育过程属于不完全变态发育C. 蝗虫对农作物危害最大的时期是若虫期D. 蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段12.下列哪项不是蝗虫的特点()A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 用鳃呼吸C. 身体由体节构成D. 足和触角分节13.下列生物体的结构中,主要功能为了防止体内水分散失的是()A. 鸟类覆盖羽毛B. 陆生植物的叶有气孔C. 昆虫体被外骨骼D. 陆生动物的呼吸器官是肺二、填空题14.昆虫的身体分为________ 、________ 、________ 三部分。

苏科版七年级下册生物 12.2昆虫 练习题

苏科版七年级下册生物 12.2昆虫 练习题

1 . 鸳鸯是鸟类,以下属于鸟类特有的特征是()A .善于飞行B .体温恒定C .气囊辅助肺呼吸D .有性生殖、2 . 有关下列几种动物的叙述,错误的是A .B 和C 都是恒温动物B .B 在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳3 . 下列关于无脊椎动物的说法正确的是()4 . 下列动物与其对应的结构,不匹配的是()5 . 蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张,这是它们在进行()6 . 下列生物的结构与功能相适应的搭配中,不正确的是()7 . 蜜蜂的发育过程是()苏科版七年级下册生物 12.2 昆虫 练习题姓名: 班级: 成绩:C . A 和 B 、C 、D 的主要区别是体内没有脊柱D .C 体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换A .软体动物由两层细胞组成 C .线虫动物具有完整的消化道A .鸟—覆羽B .鱼—鳞片A .感受气味B .消化活动A .草履虫的表膜——消化营养物质 C .鱼的侧线——感知水流方向一、单选题 B .扁形动物身体分节无附肢 D .节肢动物背腹扁平 C .蛇—甲D .蝗虫—外骨骼C .产卵D .呼吸运动B .昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 D .鸟的气囊——辅助呼吸C .受精卵→幼虫→蛹→成虫D .蛹→受精卵→幼虫→成虫8 . 如图是家鸽体内部分结构示意图,图中b 所示的结构名称是()9 . 下列动物,不属于昆虫的是()10 . 蝗虫的身体表面有一层坚韧的(),能够防止体内水分的散失;11 . 绝大多数节肢动物能适应陆地生活,其形态结构特点是()①有分节的附肢,运动灵活②灵敏的感觉器官③有外骨骼,防止水分蒸发 ④发达的脑 12 . 下列动物中,具有外骨骼的是13 . 下列说法不正确的是()14 . 某海关在进口水果中检疫出一种有害动物。

这种动物为多细胞,身体分为头、胸、腹,有一对触角和三A .气管 C .肺A .蜻蜓B .萤火虫A .鳞片B .贝壳A .①②③④B .①②③A .蚯蚓B .蜜蜂A .月季、槐树属于灌木 C .梧桐树、杨树属于乔木对足,触角和足有分节,有坚硬的 ,你认为这种生物最有可能属于三、综合题二、填空题 B .受精卵→幼虫→成虫→蛹 A .受精卵→若虫→成虫 B .气囊 D .肺泡C .蝴蝶D .蜘蛛C .皮肤D .外骨骼 C .①②④D .①③④ C .鲫鱼D .河蚌B .桃树、葡萄是木本植物 D .小麦、向日葵是草本植物15 . 烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。

七年级生物下册 第五单元 第12章 第1节 鸟类课课练(第2课时)(pdf) 苏科版

七年级生物下册 第五单元 第12章 第1节 鸟类课课练(第2课时)(pdf) 苏科版

七年级生物(下)第2课时㊀1.进一步了解鸟类的多样性,认识鸟类与人类的关系.2.认同保护鸟类的多样性的重要意义.㊀开心预习梳理,轻松搞定基础.1.大多数鸟类是益鸟,它们能够啄食大量的㊀㊀㊀㊀和害兽,对维护自然界的生态平衡有着重要作用.此外,鸟类还可以传播㊀㊀㊀㊀,可以传递信息,可以供人类㊀㊀㊀㊀,饲养的鸟类还可以供人㊀㊀㊀㊀等.因此,鸟类与人类的关系十分密切.2.为了更好地保护鸟类资源,首先应该做好鸟类的㊀㊀㊀㊀工作,如举办㊀㊀㊀㊀讲座和㊀㊀㊀㊀展览等;其次要为鸟类提供适宜的㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀的环境.㊀重难疑点,一网打尽.3.爱护鸟类最好的办法是(㊀㊀).A.不管不问B.捕鸟入笼,人工喂养C.把食鸟兽全部杀死D.创造鸟类营巢或居留条件,建立自然保护区和禁捕区4.鸟类与其他各种动物最主要的区别是(㊀㊀).①体表有羽毛㊀②前肢变成翼㊀③心脏四室㊀④体温恒定A.①②B.②③C.③④D.②④5.生物小组探究了家鸽的外部形态和内部结构,小组讨论后,请至少写出五条家鸽适应飞翔生活的特点.㊀㊀㊀㊀㊀.㊀源于教材,宽于教材,举一反三显身手.6.以下哪项不属于保护和招引益鸟的措施?(㊀㊀).A.创造营巢或居留的条件保护鸟类的栖息环境多闻则守之以约,多见则守之以卓. 顾炎武C.建立鸟类的自然保护区D.掏鸟卵㊁毁鸟巢㊁抓雏鸟7.质量好的羽绒服的填充材料是用鸟类的(㊀㊀).A.正羽B.绒羽C.正羽和绒羽D.正羽或绒羽8.为了招引鸟类,人们常悬挂人工巢箱.人工巢箱可以招引(㊀㊀).A.各种森林鸟类B.画眉鸟等鸣禽C.山雀等洞穴中筑巢的鸟D.灰喜鹊等喜欢接近人类的鸟9.蝙蝠会飞,却属于㊀㊀㊀㊀动物;鸵鸟属于鸟类,却只善于在地面㊀㊀㊀㊀.因此,不能将会㊀㊀㊀㊀作为鸟类区别于其他类动物的唯一特征.10.森林是鸟类主要的㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀,是鸟类休养生息㊁繁殖后代的地方.因此,森林生长的好坏直接影响到鸟类的㊀㊀㊀㊀.㊀瞧,中考曾经这么考!11.(2011 河南济源)当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为最好应当(㊀㊀).A.把它抓住卖给餐馆供客人食用B.把它带回家中养着观赏C.立即把它放回大自然D.给它治疗㊁饲养,待伤好后放归大自然12.(2011 山东德州)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如右图),国家二级保护动物.麻雀栖息于居民点和田野附近.白天四处觅食,活动范围在2 5~3千米以内.在地面活动时双脚跳跃前进,不耐远飞,鸣声喧噪.主要以谷物为食.当谷物成熟时,多集结成群飞向农田吃谷物.繁殖期食部分昆虫,并以昆虫育雏.繁殖力强.在北方,3~4月开始繁殖,每年至少可繁殖2窝.巢简陋,以草茎㊁羽毛等构成,大都建在屋檐下和墙洞中.每窝产卵4~6枚.卵灰白色,布满褐色斑点.雌雄轮流孵卵.孵化期11~12天.雏鸟全身裸露,15天以后才能出飞自行觅食.请回答下列问题:(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行,其呼吸方式为㊀㊀㊀㊀.(2)下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是㊀㊀㊀㊀.A.大鲵B.蛇C.中华鲟D.蝙蝠(3)麻雀主要以谷物为食,能从人们那儿抢走很多的粮食.上世纪五十年代,人们一度将麻雀列为四害之一,曾对它们进行过大规模的围剿.结果造成麻雀数量锐减,虫灾频发.后来,人们用臭虫顶替四害之一的麻雀,把麻雀从四害的罪名下解放出来,还它以清白和自由.从生态学的角度看,你认为麻雀不能灭除的原因是㊀.第2课时1.害虫㊀种子㊀观赏㊀食用2.宣传㊀鸟类知识㊀标本㊀生存㊀繁育3.D㊀4.A5.①身体流线型,减少飞行中的阻力;②两翼有大型正羽帮助飞行;③头骨轻㊁薄,胸骨愈合成一块,长骨中空,使鸟的骨骼既轻便又牢固,适于飞翔;④呼吸系统发达,由肺和气囊组成,双重呼吸,为飞行提供充足的氧气;⑤消化系统发达,无牙齿,由肌胃代替牙齿,直肠短,减轻飞行时的重量6.D㊀7.B㊀8.C9.哺乳㊀奔跑㊀飞行10.栖息环境㊀取食场所㊀生存11.D12.(1)双重呼吸㊀(2)B(3)麻雀与人类一样是生态系统的重要成员(其他合理答案也可).。

江苏省灌南县七年级生物下册鸟类、昆虫、微生物练习 苏科版

江苏省灌南县七年级生物下册鸟类、昆虫、微生物练习 苏科版

鸟、昆虫、微生物、昆虫一、选一选1.下列哪种不是鸟类:()A.家鸽 B.野鸭 C.画眉 D.蝙蝠2.鸟的主要运动器官是()A.鳍B.翅C.翼D.足3.下列家鸽的外部形态结构特点中,哪一项与飞行的关系不密切( )A.身体呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型羽毛C.体表被覆羽毛 D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分4.家鸽的体温高而恒定,这与体内产生热量多有关。

下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因( ) A.食量大,消化能力强 B.呼吸作用旺盛C.血液运输氧气的能力强 D.体表被覆羽毛5.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是()A.双重呼吸提高了气体交换的效率 B.每呼吸一次空气两次经过肺C.肺和气囊是进行气体交换的场所 D.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式6.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是()A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌 C.后肢肌肉 D.两翼肌肉7.下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是()A.身体呈流线形,体表被覆羽毛B.前肢变成了翼,有发达的胸肌C.食量大,直肠短,可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为8.在鸟类频繁出没的地方,人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是()A.直肠很短 B.肛门很大 C.没有膀胱 D.小肠很短9.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是()A.飞行需要消耗大量的能量B.为繁殖做准备C.飞行的快D.为了维持体温10.家鸽适应飞翔生活的特点是()①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾②身体流线型③前肢变为翼④有坚硬的角质喙⑤长骨中空,充满空气⑥足有四趾⑦胸骨发达,有龙骨突A.①④⑤⑥ B.③⑤⑥⑦ C.②③⑤⑦ D.②③⑤⑥11.下列动物中属于昆虫的是()A.蜘蛛 B.蝴蝶 C.蜈蚣 D.鼠妇12.蝗虫的运动方式是跳跃和飞行,与跳跃相适应的结构特点是()A.前足发达 B.中足发达C.足分节,后足发达 D.前、中、后足一样发达13.“金蝉脱壳”中的“壳”指的是()A.皮肤 B.表皮 C.内骨骼 D.外骨骼14.蝗虫适应在陆地生活,它进行呼吸的结构是()A、肺B、鳃C、气管D、气门15.冰箱里的食物不容易腐烂变质,你认为是什么因素限制了冰箱里细菌和真菌的数量()A.见不到阳光B.过于潮湿 C.温度低 D.空气不流通16.真菌的生殖方式是()A.营养繁殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖17.在蚯蚓的背部节与节之间有一些小孔,叫做背孔。

苏科版七年级生物下册 第1节 鸟类习题

苏科版七年级生物下册 第1节 鸟类习题

《第1节鸟类》习题一、选择题1、关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是()A、双重呼吸提高了气体交换的效率B、每呼吸一次空气两次经过肺C、肺和气囊是进行气体交换的场所D、双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式2、下列哪种不是鸟类:()A、家鸽B、野鸭C、褐马鸡D、蝙蝠3、下列关于气囊的作用的叙述错误的是()A、散热降温B、辅助呼吸C、产生热量D、减轻身体比重4、鸟的主要运动器官是()A、鳍B、翅C、翼D、足5、下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是()A、身体呈流线形,体表被覆羽毛B、前肢变成了翼,有发达的胸肌C、食量大,直肠短,可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为6、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类()A、体表被覆羽毛B、趾端有爪C、颈部明显D、身体呈流线型7、2008年奥运会吉祥物福娃“妮妮”的原形是一只小燕子,燕子特有的呼吸方式是()A、双重呼吸B、肺与气囊同时呼吸C、用气囊呼吸D、用肺呼吸二、非选择题8、家燕是我们熟悉的一种候鸟,请就家燕的相关知识回答下列问题:(1)家燕的身体中最发达的肌肉是___________,该肌肉的作用是______________。

(2)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米,从外形看,它适于飞翔的特点是__________________________。

(3)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠_________________________来保证。

(4)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的朋友,请你提出2至3项保护它的措施。

参考答案一、选择题1、C2、D3、C4、C5、D6、D7、A二、非选择题8、(1)胸肌;牵动两翼飞翔(2)身体呈流线型、被覆羽毛、前肢变成翼(3)双重呼吸(4)为家燕创造营巢和居住的条件;不打燕;不毁燕巢;不抓雏燕;制止伤害家燕的不良行为。

苏教版生物七年级下册鸟类

苏教版生物七年级下册鸟类

第1节鸟类同步卷1一.选择题(共15小题)1.鸟的双重呼吸是指()A.有肺和气囊两种气体交换器官B.吸气和呼气时都能进行气体交换C.吸气时肺进行气体交换,呼气时气囊进行气体交换D.吸气时气囊进行气体交换,呼气时肺进行气体交换2.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。

下列与此观点不符的是()A.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定B.鸟类有发达的胸肌,有利于飞行C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应D.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸3.下列关于鸟类气囊的叙述,错误的是()A.气囊与肺相通,可辅助呼吸B.气囊的气体排出时可以散热C.气囊分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里D.气囊是鸟类进行气体交换的场所4.能够在空中飞行的无脊椎动物和脊椎动物分别是()A.海鸥、蚊子B.蜥蜴、猫头鹰C.蝗虫、大山雀D.燕子、蝙蝠5.蝙蝠和猫头鹰都会飞,都在夜间活动,它们的共同特征是()A.体温恒定B.气囊辅助呼吸C.胎生哺乳D.卵生,卵外有坚硬卵壳6.下列哪种动物是能飞行的哺乳动物()A.野鸭B.袋鼠C.蝙蝠D.鸵鸟7.下列关于探究“鸟适于飞行的特点”的一些想法或假设,错误的是()A.鸟是恒温的高等动物B.鸟的身体轻,受到的地心引力小C.鸟有发达的肌肉作为动力支撑D.猫头鹰能飞就是因为它有翅膀8.鸟类能自由飞翔,而翼装飞行员借助具有双翼的飞行服和降落伞等设备,也只能从高处进行滑翔。

同学们对鸟类能飞翔纷纷提出自己的问题,其中,不具有探究价值的是()A.鸟类能飞翔,与什么有关?B.鸟类能飞翔,与体型是流线型有关吗?C.鸟类能飞翔,与翼上有几排大型羽毛有关吗?D.鸟类能飞翔,与骨骼的轻、薄、坚固有关吗?9.下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是()A.身体呈流线型,减小飞行时空气的阻力B.卵生、卵的表面有坚硬的卵壳C.胸骨附着发达的胸肌,适合牵动双翼D.骨骼薄、中空、坚固10.在百鸟园中,通过对鸟的观察,同学们发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是()A.为了维持体温B.飞行的更快C.为繁殖做准备D.飞行需要消耗大量的能量11.根据表中数据,正确的分析是()动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽 1.72135〜244A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的百分比低,说明人的心脏相对输血能力比鸟类还强C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少对物质和氧气的需求,用鳃呼吸就能满足氧气需要D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活12.下列关于动物结构与生理功能相适应的叙述,除哪项外都是正确的()A.家兔牙齿的分化,与植食性相适应B.鲫鱼有鳍,与水中生活相适应C.家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应13.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。

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2019版七年级生物下册鸟类、昆虫、微生物练习苏科版
一、选一选
1.下列哪种不是鸟类:()
A.家鸽 B.野鸭 C.画眉 D.蝙蝠
2.鸟的主要运动器官是()
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
3.下列家鸽的外部形态结构特点中,哪一项与飞行的关系不密切( )
A.身体呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型羽毛
C.体表被覆羽毛 D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
4.家鸽的体温高而恒定,这与体内产生热量多有关。

下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因( ) A.食量大,消化能力强 B.呼吸作用旺盛
C.血液运输氧气的能力强 D.体表被覆羽毛
5.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是()
A.双重呼吸提高了气体交换的效率 B.每呼吸一次空气两次经过肺
C.肺和气囊是进行气体交换的场所 D.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
6.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是()
A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌 C.后肢肌肉 D.两翼肌肉
7.下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是()
A.身体呈流线形,体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼,有发达的胸肌
C.食量大,直肠短,可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
8.在鸟类频繁出没的地方,人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是()
A.直肠很短 B.肛门很大 C.没有膀胱 D.小肠很短
9.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是()
A.飞行需要消耗大量的能量
B.为繁殖做准备
C.飞行的快
D.为了维持体温
10.家鸽适应飞翔生活的特点是()
①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾②身体流线型③前肢变为翼
④有坚硬的角质喙⑤长骨中空,充满空气⑥足有四趾
⑦胸骨发达,有龙骨突
A.①④⑤⑥ B.③⑤⑥⑦ C.②③⑤⑦ D.②③⑤⑥
11.下列动物中属于昆虫的是()
A.蜘蛛 B.蝴蝶 C.蜈蚣 D.鼠妇
12.蝗虫的运动方式是跳跃和飞行,与跳跃相适应的结构特点是()
A.前足发达 B.中足发达
C.足分节,后足发达 D.前、中、后足一样发达
13.“金蝉脱壳”中的“壳”指的是()
A.皮肤 B.表皮 C.内骨骼 D.外骨骼
14.蝗虫适应在陆地生活,它进行呼吸的结构是()
A、肺
B、鳃
C、气管
D、气门
15.冰箱里的食物不容易腐烂变质,你认为是什么因素限制了冰箱里细菌和真菌的数量()A.见不到阳光B.过于潮湿 C.温度低 D.空气不流通
16.真菌的生殖方式是()
A.营养繁殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖
17.在蚯蚓的背部节与节之间有一些小孔,叫做背孔。

它们平时紧闭,在遇到干燥或刺激时,背孔就会张开,射出体腔液,湿润身体表面。

下列选项中,与这样做的目的没有关系的是()
A.保证呼吸正常进行 B.保护体表
C.减小身体与土壤的摩擦力D.杀灭身体周围的生物
18.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物,这种病原微生物没有细胞结构,你认为这种生物最可能属于()
A.病毒 B.昆虫 C.细菌D.真菌
19.在自然界,动植物遗体不会永远保留着,主要原因是()
A.动植物的遗体会自身分解
B.腐生的细菌和真菌能分解动植物的遗体
C.绿色植物的根系能够分解并吸收动植物的遗体
D.动植物的遗体能够逐渐被风化,直到消失
20.真菌不同于细菌的结构特点是()
A.没有成形的细胞核B.有芽孢和鞭毛
C.有细胞壁 D.有成形的细胞核
21.下列有关蚯蚓运动的叙述,错误的是()
A.在粗糙的板上,蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化,能够向前蠕动
B.在光滑的玻璃板上,蚯蚓身体长短和粗细变化不明显,不能向前蠕动
C.蚯蚓在玻璃板上运动比在粗糙纸上速度快
D.蚯蚓运动依靠肌肉的收缩和刚毛的协助来完成
22.下列关于细菌的叙述中,正确的是()
A.用低倍显微镜可以观察到细菌的各部分结构
B.细菌细胞里没有成形的细胞核
C.每个细菌都是独立生活的
D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
23.判断蚯蚓前后端的简便方法是:()
A.观察的蚯蚓的蠕动方向 B.观察蚯蚓口的部位
C.对外界刺激反应快的是身体前端 D.有环带的一端是身体的前端
二、综合题
24.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈型,可以减少空气阻力,利于飞行动作。

(2)飞行器官发达:前肢变成了,胸部两侧有发达的,可牵动两翼完成飞行。

(3)消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以 ___ ,利于飞行。

25.常见的家鸽,它的羽毛分为两种(如下图),一种是,在_________时其作用;另一种是,其主要作用是。

26.如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:
(1)、写出图中序号结构的名称:[1]_______;[2]_________;
[3]__________.
(2)、鸟类每呼吸一次,在______内进行_____次气体交换.
27.下图是蝗虫的外部形态图。

据图回答:
(1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是色,这对蝗虫的生活意义是。

(3)体表的外骨骼的作用有。

(4)蝗虫共有__对足,其中适于跳跃的是发达的[ ] 。

(5)蝗虫的翅共对,是它的器官。

(6)一对触角有_______和________的功能;一对复眼是______器官,单眼只能____________。

28.右图是酵母菌和细菌的结构示意图:
(1)其中图____是酵母菌,图____是细菌.
你的判断依据是_____________.
(2)二者所共有的结构是_________、
__________、_________.
(3)图中的细菌从形态上看属于____菌.除此
之外还有____菌和______菌
(4)生物圈中数量最多、分布最广的微生物是_________;在条件适宜的情况下,大多数真菌的繁殖方式是__________.
29.根据观察和饲养蚯蚓实验回答下面问题:
(1)蚯蚓的前端和后端可依据[ ]_______的位置来区分.
(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻擦拭蚯蚓的体表,原因:_________.
(3)蚯蚓的腹面有许多小突起,叫________,它可以________蚯蚓的运动.
(4)与在光滑的玻璃板上运动相比,蚯蚓在粗糙的纸上运动要______一些.
(5)蚯蚓是生态系统的__________者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用.(6)实验完毕我们应将蚯蚓__________________.
30.如图分别为匍枝根霉和青霉的形态图,观察后完成下列问题.
(1)①是___________;②是___________;③是___________;④是___________;⑤是___________;
⑥是___________.
(2)匍枝根霉的菌丝内______横隔,依靠___________吸收有机养料,孢子囊的顶端膨大成______状,里面生有___________.
(3)青霉的菌丝内_______横隔,直立菌丝的顶端分枝,外形像_________状,上面长有成串的孢子,成熟的孢子是________色的.
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