教你如何做英语课堂笔记

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学好英语如何做课堂笔记

学好英语如何做课堂笔记老师在课堂上为我们指点迷津，传授新知，作为学生，我们不仅要竖起耳朵，也要勤于动手哦!准备好一个笔记本，随时把老师讲授的重点记下来吧!一个高质量的笔记一定会让你的学习事半功倍!那么如何更好地记课堂笔记呢?下面是小编为您收集整理的如何做课堂笔记，供大家参考!如何做课堂笔记Get Ready to Take Notes (Before Class)课前准备笔记Review your notes from the previous class session before you come to class. This will help you remember what was covered and get you ready to understand new information your teacher provides.上新课之前，先回顾一下上堂课的笔记。

这样既可以复习已学的内容，又能为吸收新的知识做好准备。

Complete all assigned readings before you come to class. Your teacher will expect that you have done this and will use and build upon this information.上新课之前，完成老师布置的阅读作业。

你的老师希望你能够认真完成它，因为在学习新课时，会用到这些阅读材料。

Bring all note-taking materials with you to class. Have several pens and pencils as well as your notebook.把所有记笔记需要用到的物品带好：准备几只钢笔和铅笔，还有笔记本。

Take Notes (During Class)课堂记录笔记Keep your attention focused on what your teacher is saying. Listen for "signal statements" that tell you what your teacher is about to say is important to write in your notes. Examples ofsignal statements are "The most important point..." and "Remember that..." Be sure to include in your notes information that your teacher repeats or writes on the chalkboard.上课时认真听讲，保持注意力的集中。

高中阶段的英语课堂笔记技巧英语知识点

高中阶段的英语课堂笔记技巧英语知识点高中阶段的英语课堂笔记技巧一、引言英语课堂是学生提高英语水平的重要场所，如何有效地记录和整理课堂笔记成为学习的关键。

本文将介绍几种高中阶段的英语课堂笔记技巧，帮助学生更好地掌握英语知识点。

二、基本技巧1.简洁明了在课堂上，尽量用简洁的语言记录重点内容。

避免冗长的句子和无关的细节，重点突出。

2.重点标记利用符号、颜色等方式标记重点内容。

可以使用箭头、星号等标志符号，或者使用红色、蓝色等明显的颜色来标记，便于后期复习和查找。

3.结构化记录按照课文的结构，将笔记分为不同的部分。

可以使用目录、序号等方式来划分段落，有层次地记录重点内容，形成清晰的框架。

4.留白预留在笔记中留出一定的空白，用于后期进行补充和修改。

课堂上难以记录的内容可以留出位置，在复习时进行完善。

三、具体技巧1.单词记录对于生词和重点词汇，可以采取以下方式记录：（1）写下生词的英文、中文释义和发音；（2）举例使用，将生词用于句子中，加深记忆；（3）写下词性、变形和常用搭配等相关内容。

2.语法记录对于语法知识点，可以按照规则和例外分别记录，以便记忆和复习。

（1）写下语法规则的关键词或句子；（2）记录例句，体会语法规则的运用；（3）列举常见的例外情况和特殊用法。

3.听力记录听力是英语学习中一个重要的部分，有效记录听力内容能够提高学习效果。

（1）用关键词或短语概括听力内容；（2）记录生词和短语的中文翻译；（3）标记听力材料的顺序和时间。

4.阅读记录阅读课文时，注意记录以下内容：（1）主旨概括，用一句话或几个关键词概括整篇文章；（2）要点摘录，摘录文章中的重要观点和论据；（3）设问思考，记录自己在阅读过程中的疑问和思考。

四、复习技巧1.及时回顾在课后的第一时间回顾当天的课堂笔记，加深记忆和理解。

2.整理梳理将课堂笔记整理成条理清晰的笔记本，按照章节和单元进行分类归档。

3.形成复习提纲根据课堂笔记，总结出重点和难点，形成复习提纲。

初中英语教师如何教学生做好课堂笔记

还是具有一定的难度的。面对如此大量的词汇和各种语法的运成新课标的要求．还能够让学生克服遗忘，更好地掌握对英语知
识的记忆。
规律。整理多了就会养成一种思路，要根据自己的思路整理笔
性的时候用它的首字母代替，而且我们必须依靠课堂笔记，因为课堂笔记不仅能够帮助学生达记。可以在笔记本的最后专门记不认识的词汇，也可以在记词笔记不但可以让自己清楚地掌握笔记内容，也可以让人看起来
和重点：甚至还有的同学做了笔记但从来不用于复习，等同于没速，不能耽误听课，可以记下一些关键的字眼，也可以有选择性
课本上没有的语法记笔记。这些现象对于初中生学习成绩的提高是很不利的，而地记录。同时还要注意记下老师所补充的、容易混淆的概念等。举个例子，记英语语法中的八大时且使很多学生的成绩始终处于中等水平。俗话说好记性不如烂和句型，笔头，所以在课堂上认真记笔记是很重要的，同时记一份好的、
问题进行阐述。
一
俗话说字如其人，清楚、整齐的字迹通常更能让人耐心地看
下去。在记笔记的时候如果记得非常潦草、密密麻麻的，在课后复习的时候很有可能自己都看不懂，甚至弄错意思。因为一个
、
中学生为什么要记英语课堂笔记
做课堂笔记在学生学习过程中是一个不可缺少的重要环
三、课堂笔记的要求
当地做一些练习题，增强对知识的掌握程度。
良好的习惯将会使人终生受益．所以在课堂上养成好的记

初中英语学习方法如何记英语课堂笔记？

如何记英语课堂笔记？英语学习过程中会遇到许多语言点，如单词辨析、固定搭配、特殊用法等较琐碎的东西，要认真记笔记以便于牢固地掌握。

对于英语这门学科而言，记忆的东西相对多一些。

而我们能在课堂上记下的东西毕竟有限，就需要在课余时间多温习一下，才能记得牢固。

不同的学生记笔记的方法不相同，如果你记的笔记很全面，很简要，你的复习也会很清楚，很有条理。

你一定听说过这句格言：最淡的墨水胜过最强的记忆。

实际上，许多学习方法的研究都表明：听课时经常记笔记的学生，成绩相对好得多。

这是因为，记笔记不仅有助于集中注意，活跃思维，克服头脑中记忆和存储的局限性，而且能够防止遗忘，积累资料，便于今后的巩固和复习。

我们记课堂笔记最常用的方法是“提纲式”笔记法，即一边听课，一边敏捷地概括和记下重点和难点。

课堂笔记要尽快整理，使要点突出，这对巩固知识十分重要。

笔记的充实整理包括两点：一是把课堂上漏记或记错的内容补充上去或改正过来；二是理清纲目，突出重点、难点，用概括的语言将本节学习的内容串联起来，使记笔记成为一份经过自己提炼加工的、深化的和系统化的复习材料。

听课笔记怎么记？首先听课笔记要讲究实用。

不要一字不漏地记，应省去老师讲课中的一些不重要的信息，训练自己浓缩信息的能力。

杜绝每字必记的习惯，否则，把笔记当成听写，事无巨细，每闻必录，精力过分集中于笔记，会影响对知识的理解。

在上课时，“听”与“记”往往会发生矛盾，不少同学常常顾此失彼。

解决这一矛盾的一种有效方法就是加快笔记速度。

可随自己之便使用任何符号或速记缩写，这样会使记录速度大大加快。

把握好做笔记的时机。

人们常常说：“边听边想边记。

”这句话说起来是非常容易，但是要把这三者合理的处理好和安排妥，却是很难啊。

“边记”的前提就是不能影响听讲。

由于每个学生的具体情况不同，做笔记的时机也不能千篇一律，必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。

原则就是不能影响听讲。

做笔记的关键是记下“必要”和“精华”。

英语笔记应该怎么做？

英语笔记应该怎么做？英语笔记应该怎么记？第一，着重对难句、长句进行语法分析。

记语法笔记时并不需要对学过的每一个句子都进行语法分析。

在笔记中对句子进行语法分析的目的是要更好地掌握句子的结构，从而对句子有更加深刻的了解。

至于那些简单的、一看就知道意思的句子就没有必要再去分析它了，硬要分析反倒会画蛇添足，适得其反。

例如，“My father bought me a new bike.”之类的句子，一眼就能明白其意——“爸爸给我买了一辆新自行车”。

这样简单的句子还分析毫无必要。

那么应该在英语笔记中分析什么呢?那些我们理解起来有困难的长句、难句，才应该是语法笔记中分析的重点所在。

只有分析了才能搞清楚句子各个部分之间的关系，进而弄清楚整个句子的准确含义。

第二，关注句型。

在做语法笔记需要特别关注句型。

英语课本中，每一单元的阅读部分都会出现体现某一语法项目的典型句型，如果能在笔记中将这些句型分析透彻，就为今后更加深入的语法学习打下了良好的基础。

具体怎么做呢?在做笔记时应该遵循由浅入深、由简入繁的过程。

我们可以将每章每节的典型句型记录下来，重点分析一下它所涉及的语法以及短语，逐条列出。

当然，如果能够创建相关的对话，就能加深对句型所涉及语法知识的理解。

第三，笔记要有权威性。

语法笔记是学习英语语法的基石，是复习英语语法知识的重要资料。

所以记语法笔记一定要保证笔记的正确性、权威性，对每一条语法知识点、每一个短语都要反复求证，以保证记录在笔记中的每一句、每一条解释都是正确的。

英语语法笔记中除了记录老师的讲课内容，通常还有很多课外摘抄。

当我们对一些语法知识了解得不是很透彻时，要主动向老师求证，将具体的语法细节弄清楚后，再记录在笔记本中，切忌模棱两可、一知半解。

错误的笔记不仅不能巩固语法知识，还会误导英语语法学习，制造一个又一个危险的”陷阱”。

怎样做英语课堂笔记

如何做英语课堂笔记
有的同学喜欢将笔记记在课本里，例如，在重要的词、短语和句子下面划线，在书页边写简短说明；有的则喜欢利用笔记本，将重点要点全都写出来。究竟英语学科的课堂笔记应该如何做呢?
1．做符号。
就是在原文旁加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等，以便于找出重点，加深印象，或是提出疑问。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清晰，条理系统，便于复习和记忆。以下是课本上做记号的提示：
最后一点是在书上做记号的"你"并不等于复习时候的"你"。随着知识的增长，你在之前觉得似乎重要而记号、重点注释的内容，未来也许就变得稀松平常。这样，原先所做的记号反而会妨碍复习。所以，记号使用过而不及。
2．批语笔记。
就是将心得直接着笔于书本上，如在原文空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处加旁点，在最精辟处加旁圈。这种方式，简单方便，听课的同时可进行，对今后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
1）读完后再做记号。如果尚未把整个段落或标题部分读完并思考，不要做记号。阅读时，切记要分清作者是在讲新的概念还是只用不同的词语来复述。只有完成这个过程，回过头才可以抓住真正重要的内容。
2）善于选择。不要同时在多个条目下划线或草草写上许多提示，这样会使记忆负担过重。
3）使用自己的言语。书本上的笔记应该用自身的语言来表达，因为它代表自己的思想，以后会成为该处内容的有力提示。
7）把事实和概念分门别类。相比随意编排的内容，它们更契合你的记忆习惯。
8）试用参照法。例如，你发现第六十四页上的观点与第二十八页上的观点有直接联系，可以画一个方向朝上的箭头，写上"二十八"。然后翻到第二十八页画一个方向朝下的箭头，注上"六十四"。用这种方法，能有效串联相关内容。

教你如何做英语课堂笔记

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பைடு நூலகம்
没有写全的单词，句子补充完整，把似是而非的要点和其
他同学进行核对，有必要的时候可以去问老师。还可把书上的一些要点整理到笔记本上。对笔记的完善、整理其实是一个对所学知识的整理复习的过程，也是一个查漏补缺的过程，它可以帮你再次构建知识的框架，理清思路，
不能忽视。
有句话说：读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是 “ 非，做笔记则能使知识明确。一本好的课堂笔记，一 ” 就像
位形影不离的老师，能随时对你的学习有所帮助，也能成为你终生享用不尽的知识财富。（作者单位陕西省三原
县安乐镇中责任编辑丁洪刚
大家都知道英语是一门综合性很强的学科，一节课老师在课堂上讲的知识点首先要在书上做以枥｝对于出记，
中包含很多内容。有新知识，旧知识，有有老师写在黑板上的，口头叙说的，有有关于词汇的，有关于短语的，有关于句型的，有关于语法的，有关于语音的，有关于学习方
教你如何做英语澡堂记
一文，军凤侯
著名教育家徐特立说过：不动笔墨不读书。” “ 动笔有
两种，做笔记就是其中之一。如果你去参加一个重要的会
二、学会做好笔记
课堂上要紧跟老师的思路，认真听讲。对于那些旧知识，以前学过的短语、像句型、语法点可以在书上做标记。
议，要做会议笔记；如果你在读一本书，你要做读书笔记；
如入宝山而空手归。笔记的重要性。它是教学内容的记录，是知识的脉络、思路和线索，可以让你对所学内容形成一个系统的，完整的知识结构。做好课堂笔记能加强对所学知识的巩固，是对课堂重难点知识的复习和回顾。课堂笔记是对知识进行查漏补缺，是复习考试的必要助手，是尽相同。那么就让我们来看看在英语课堂上如何做好

初中英语课堂笔记的整理技巧

初中英语课堂笔记的整理技巧在初中英语课堂上，整理笔记不仅是学习的关键步骤，也是提升学习效果的有效方式。

笔记整理得当，能够帮助学生更好地理解和记忆课堂内容，从而在考试中取得更优异的成绩。

首先，课堂笔记应当简洁明了，避免冗余信息。

想象一下课堂笔记如同一个忠实的助手，它需要准确地捕捉重点。

每堂课开始时，可以预设一个统一的笔记框架，比如日期、主题、重点词汇和例句。

这样一来，每次翻阅笔记时，学生都能迅速找到所需的信息，避免迷失在大量的细节中。

接下来，分层次整理笔记也是至关重要的。

将笔记按照主题或知识点进行分类，使其结构更加清晰。

例如，语法知识点可以单独成章，词汇表可以另开一页。

这样做的好处在于，每个知识点都能被清晰地标记和检索，方便日后的复习。

在笔记中加入例句和应用实例，可以使得学习更加生动和实用。

例如，在记录新的词汇时，不仅要写出词义，还可以用实际的例句展示该词的用法。

这不仅帮助记忆，也能在实际使用中加深对词汇的理解。

此外，定期回顾和更新笔记是必不可少的。

将笔记看作是一个不断进化的工具，定期将新学到的知识添加到笔记中，或者对旧的笔记进行修改和补充，这样可以确保笔记始终保持最新和最有效。

每周可以设置一个固定的时间，用来回顾和整理课堂笔记，巩固学习成果。

在整理笔记时，标记和高亮也是很好的技巧。

用不同颜色的笔记本或标记笔，可以将重要的部分突出显示，帮助记忆和快速查找。

例如，语法规则可以用一种颜色标记，例句用另一种颜色标记。

这样在复习时，能够一目了然地看到重点内容。

利用思维导图也是整理笔记的一种有效方式。

将主要的概念和子概念用图示的方式展示，可以帮助学生更好地理解知识之间的关系。

这种视觉化的笔记方式不仅有助于记忆，也能让复习变得更加有趣和高效。

在笔记整理过程中，注重个人化也是重要的。

每个学生的学习习惯和理解方式不同，笔记的形式和内容也应根据个人的实际需要进行调整。

找到最适合自己的笔记方法，可以让学习事半功倍。

最后，将笔记与实际应用结合起来，才能实现最佳效果。

怎样做好初中英语课堂笔记

怎样做好初中英语课堂笔记记英语课堂笔记是学生学习英语不可或缺的一项重要环节。

因为人的记忆力是有限的，不可能都过目不忘。

然而怎样才能让学生记好英语课堂笔记呢？1 笔记要记哪些内容笔记本里面存放什么内容，直接影响笔记本的使用价值。

只有做到笔记本里的重点内容与当前教学重点相结合，才能真正发挥笔记本的作用。

那么，笔记本里应记哪些内容？1.1 学习目标、学习计划和学习小结是笔记内容不可缺少的一部分。

1.2 语法精华。

教师讲授新知识时，会联系到一些已学过的旧知识，学生应该对“随堂笔记”进行分析、整理、归纳，以加强理解。

如enjoy/finish/look forward to/practise等词的后面的动词必须加上“ing”。

1.3 口诀。

是将有关英语语言的某种特征或规则的描述用口诀的形式表示，以促进对于这种特征和规律的掌握。

如：一感二听三使四看。

一感feel；二听：hear，listen to；三使：make，let，have；四看：look at，see，watch，notice。

使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中像妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

1.4 纠错。

学生在平时的作业、练习或测试中会犯各种各样的错误，要帮助学生会分析错误的原因，理清解题思路，以免一错再错。

此外，笔记本中还可以记录一些易错单词、读书摘记、解题技巧之类的内容，让学生自己去摸索、研究学习的最佳途径。

2 怎样记英语课堂笔记2.1 要抓住记笔记的时机。

笔记要记，但不能耽误听课，这就要求学生要做到边听，边想，边记。

记笔记是为了提高听课效率，方便课后的复习，其前提是不能妨碍正常的听课和思考。

但听课时既要思考，又要做笔记，往往会顾此失彼，因此要把握好记笔记的时机。

记笔记一般有三个时机：一是课堂上老师在黑板上写字时，学生要抓紧时间记下来；二是老师在讲解重点内容时，要挤时间速记、简记；三是下课后，没来得及记的要及时抽时间补记。

2.2 记课堂笔记要记重点和难点。

如何学好英语笔记整理

如何学好英语笔记整理一、建立好的笔记整理系统首先，建立一个好的笔记整理系统是学好英语笔记整理的关键。

一个好的笔记整理系统应该明确、简洁、具有逻辑性。

以下是一些关于建立笔记整理系统的建议：1. 确定学习目标：在开始学英语之前，首先需要确定学习目标，明确自己学习英语的目的是为了什么。

是为了考取英语证书，还是为了提高口语能力或者是为了更好地理解英语文学作品？只有明确了自己的学习目标，才能有针对性地整理学习笔记。

2. 分类整理笔记：将学习笔记按照内容进行分类整理，可以分为单词、语法、阅读、写作等几大类。

在每个类别中再进行进一步分类，例如在单词类别中可以再分为动词、名词、形容词等。

这样可以更好地帮助整理和回顾学习笔记。

3. 采用适合自己的整理方式：每个人的学习习惯和方式都不同，因此需要根据自己的习惯和需求选择适合自己的笔记整理方式。

有人喜欢用手写笔记，有人喜欢用电子笔记，还有人喜欢用笔记软件。

选择适合自己的整理方式可以提高整理效率。

4. 定期复习和更新笔记：定期复习和更新学习笔记非常重要。

复习可以帮助巩固已学知识，更新可以及时记录新的知识，保持学习笔记的时效性。

5. 着重重点内容：在整理笔记时，要将重点内容突出，并标注关键词、难点。

这样可以方便日后回顾和复习，也可以帮助快速找到重要信息。

二、学好英语笔记整理的技巧除了建立好的笔记整理系统之外，还需要掌握一些学好英语笔记整理的技巧。

以下是一些学好英语笔记整理的实用技巧：1. 用简洁的语言记录：在整理笔记时，要尽量用简洁的语言记录内容，避免冗长的句子和无关紧要的细节。

这样可以提高记忆和理解能力。

2. 利用关键词和图表：在整理笔记时，可以用关键词和图表来组织和呈现信息，这样可以使笔记更加清晰易懂。

3. 善于总结和归纳：在整理笔记的过程中，要善于总结和归纳学习内容，提炼出重点信息，帮助记忆和理解。

4. 及时记录新知识：遇到新的知识或者问题时，要及时记录下来，不要等到临时复习才开始整理笔记。

英语课堂笔记怎么做

英语课堂笔记怎么做英语课堂笔记相信有很多同学都不放在心上，课堂上不做笔记，等课后再跟同学借笔记抄，那么课堂上该如何做笔记呢?下面是小编为您收集整理的英语课堂笔记怎么做，供大家参考!英语课堂笔记怎么做1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。

每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。

将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。

这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义(Paraphrase)。

英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。

如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。

在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。

注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。

若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。

也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点(Language Points)。

我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。

语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。

4、提要(Guideline)。

即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。

这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。

如何巧妙设计英语课堂读书笔记

设计英语课堂读书笔记时，可以考虑以下巧妙的方法：1. 预习和标注关键信息：在课前预习阅读时，使用不同颜色的笔或荧光笔标记关键信息，如重要概念、生词、重点句子等。

这样在课堂上可以快速找到重要内容。

2. 使用缩写和符号：为了节省时间和篇幅，可以使用缩写和符号来代替常见的单词或短语。

例如，用"∵"表示"because"，用"≈"表示"approximately"等。

这样可以更快地记录关键信息。

3. 绘制思维导图：使用思维导图的方式整理和归纳课堂讲解的内容。

将主题放在中心，然后用分支记录相关的细节和例子。

这种可视化方式可以帮助记忆和理解。

4. 利用表格和图表：对于有大量数据或比较类的内容，可以使用表格和图表来整理。

例如，使用表格记录不同人物的特点和行为，使用图表比较不同事件的时间顺序或影响等。

5. 写下个人思考和问题：在笔记中留出空白部分，用于写下自己的思考和提出问题。

这样可以促使自己更深入地思考和参与课堂讨论。

6. 使用标签和目录：为了方便整理和回顾，可以给每个笔记页添加标签或目录。

例如，用不同颜色的便签贴在笔记本的边缘，以快速找到不同主题的笔记。

7. 多媒体补充：除了文字笔记外，可以使用手机或平板电脑录制课堂上的重要段落或解释，并将其与笔记关联起来。

这样可以在回顾时更直观地理解和记忆内容。

记住，设计读书笔记的目标是帮助理解和复习课堂内容，因此根据个人的学习风格和喜好，选择适合自己的方法和工具进行记录。

重要的是要保持笔记的有序性和清晰性，以便在需要时快速查找和复习。

如何指导学生做好英语课堂笔记

如何指导学生做好英语课堂笔记由于英语学习所涉及的文化背景差异很大，词汇知识易混、繁杂，细节、知识点数不胜数，语法知识系统庞大，因此需要做好笔记，防止知识遗漏，做到“颗粒归仓”。

再次，笔记可以帮助学生进行思维加工，促使大脑对教师所讲、自己所思、知识情境、能力技能进行概括、提炼，这是一个思维的加工过程，这种概括和提炼能够启发学生的高级思维活动，催化产生新的问题、解释或结论，对提高学生的思维质量和思维能力大有裨益。

１. 引导学生记录课堂中的问题。

新课程的基本模式就是以问题为中心，问题往往是师生活动的主线，所以笔记应抓住课堂中出现的不同层次的问题，既包括中心问题也包括从属问题，既包括教师的问题也包含学生提出的有价值的问题，还包括自己在学习活动中萌发的疑问。

２.引导学生记录讨论中出现的不同意见。

新课程强调学生对于问题探究过程的全程参与，强调分析问题、解决问题的亲自体验，在探究活动中，学生们的交流、评价、表述、解释等都是开放性的，彼此未必完全一致，因此教师要引导学生记录其中有价值的、有启发的，特别是不一致的意见和内容。

因为每人思维的层次、顺序、角度、深度不尽相同，学生已有的问题可能很快迎刃而解，但是现在似乎顺风顺水想清了的问题也可能存在“夹生饭”。

3.引导学生记录活动的结论。

探究也好、讨论也好，都是学生学习知识、提高能力的手段，知识与能力是课堂活动永恒的落脚点，所以探究讨论的结论往往是我们应该掌握的知识、技能、技巧，必须记录在案，成为一节课最基本的物质收获。

4.教师巧调控，解决好笔记与活动的矛盾。

学生听、想、发言、交流与记笔记在时间上是冲突的，听清、听懂、理解别人的发言是记的前提，想是学生参加活动的核心，积极思考才能产生与他人共鸣或相对的观点，这样才能促进活动向纵深发展。

在探究进程中，教师要引导学生认识到：参加活动是第一位的，记是第二位的，记笔记不能干扰、中断学生思维和交流的进程。

教师要通过时间分配、活动安排等方法引导学生先集中注意力参加活动，在活动停顿的时间适时提醒学生进行高度概括和简要记录。

6年级上册英语课堂笔记

6年级上册英语课堂笔记学习英语需要不断地复习和练习。

记课堂笔记是一种很好的学习方法，可以帮助你更好地理解和记忆知识。

下面是一些6年级上册英语课堂笔记的要点和技巧：一、笔记内容1. 重要的词汇和短语2. 常用的句型和表达方式3. 语法重点和难点4. 课堂活动和练习的答案5. 自己不懂的问题和困惑二、笔记技巧1. 及时记录：在老师讲解新知识时，要尽快记录重点。

2. 简明扼要：用简单的语言记录要点，不要过于详细。

3. 留出空间：在笔记中留出一些空白，以便以后补充和理解。

4. 使用符号和缩写：使用一些符号和缩写来简化记录，节省时间。

5. 与同学交流：与同学交流，看看他们的笔记，相互学习。

三、具体内容1. 词汇和短语：记录一些常用的形容词、名词、动词等，以及它们的用法和例句。

例如：“be going to”表示将要做某事，“look”表示看起来，“this is”表示这是，“that is”表示那是等。

2. 句型和表达方式：记录一些常用的日常用语和表达方式，例如问候语、自我介绍、感谢、道歉等。

同时也要注意一些特殊的句型，例如“What’s wrong with you?”、“How about...?”等。

3. 语法重点和难点：对于6年级上册的英语语法重点和难点，主要包括一般现在时态、形容词的比较级和最高级、there be句型等。

要特别注意这些语法的用法和例句，以及容易出错的地方。

4. 课堂活动和练习：积极参与课堂活动，做好课堂练习。

在笔记中记录课堂活动和练习的答案，以便以后复习。

5. 自己不懂的问题和困惑：对于自己不懂的问题，要及时向老师或同学请教，在笔记中记录下来。

对于一些困惑的地方，也要及时解决，不要让它们成为你学习英语的障碍。

总之，6年级上册英语课堂笔记是非常重要的学习工具，可以帮助你更好地理解和记忆知识。

通过不断地复习和练习，这些笔记将成为你学习英语的好帮手。

浅谈技校学生如何做好英语课堂笔记

浅谈技校学生如何做好英语课堂笔记摘要：英语课堂笔记是学生提高英语学习成绩的重要方法。

记好英语笔记很有必要，能收到事半功倍的效果。

要做好英语课堂笔记，首先要明确记笔记的目的；笔记要详略得当，迅速、机动；记完笔记要经常翻查，重复记忆；老师经常检查学生做笔记的情况。

关键词：英语课堂笔记详略得当简洁机动技校学生在英语课堂上除了听讲及练习以外，是否有必要记笔记？如有必要的话，又应该怎样记呢？笔者在教学过程中发现，在英语教学由重结果向重过程转变的过程中，英语课堂笔记是非常重要的方法。

做好英语课堂笔记，对提升教师的教学效果，以及提高学生学习英语的兴趣和成绩，有一定的促进作用。

一、记英语课堂笔记的必要性英语学习中，词汇量大，句子结构多样，知识繁复散乱，重点在于记忆和运用。

英语的特点决定了要先记牢才能更好地运用，对听、说、读、写都要勤加练习。

其中，“写”不仅是让学习者用动手的方式对新知识进行强化，而且在写的过程中能对单词有了一次或者多次记忆的机会。

另外，人的记忆是有限的，不可能过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，所以英语知识的学习也是依靠一点一滴积累起来的。

俗话说，“好记性不如烂笔头”，无论是学词组还是句型结构，通过记笔记的方式会记忆得更加牢固。

而对技校学生来讲，英语是一门学习难度较大的课程。

技校学生学习动力普遍不足，学习基础较差，不知道或者不会记笔记。

如果教师不作专门要求，学生也不会主动去摸索好的学习方法。

在教师的要求和指导下，通过记笔记，将复杂的内容分解成清晰明了的词组或句型，学生就会有兴趣将它们记在脑中。

这对他们养成良好的学习习惯，提高自信心及提高英语成绩都具有重要的意义。

二、做好英语课堂笔记的诀窍好的学习笔记能达到事半功倍的学习效果。

一方面，学生要按教师的要求，有条理地记录课本中出现的重点短语词组和句型结构，不求多，但一定要典型、必要；另一方面，学生要记录教师朗读中、别的同学的发言中和课外阅读中的重点句型、词组、观点，并内化为自己掌握的知识，处理与整合的过程由自己独立完成。

英语学习中的学习笔记整理技巧

英语学习中的学习笔记整理技巧在英语学习的过程中，学习笔记的整理是一个非常重要的环节。

良好的笔记整理技巧可以帮助我们更好地理解和记忆所学知识。

下面将介绍一些在英语学习中实用的学习笔记整理技巧，希望对大家有所帮助。

1. 制定合理的笔记结构在开始整理学习笔记之前，我们可以先制定一个合理的笔记结构。

可以根据学习的内容和重点来划分不同的部分，例如听力、阅读、语法、写作等。

在每个部分中，再根据具体的主题或者知识点进行细分。

这样的结构可以帮助我们更好地分类和整理笔记，方便日后的复习和查找。

2. 使用缩写和符号在快速记录笔记的时候，使用缩写和符号可以帮助我们更高效地整理信息。

例如，可以使用“w/”代表“with”，“b/c”代表“because”，“&”代表“and”等。

同时，还可以使用箭头符号表示因果关系、列表符号表示列举等。

这样的缩写和符号可以帮助我们在有限的时间内记录更多的信息。

3. 采用彩色标记在整理学习笔记的过程中，使用彩色标记可以帮助我们更好地区分不同的内容。

可以使用不同的颜色标记关键词、重点句子或者重要的概念。

例如，可以用红色标记重点词汇，用蓝色标记重要的句子，用绿色标记关键的概念等。

这样的彩色标记可以使笔记更加醒目，也方便我们在复习时快速找到需要关注的内容。

4. 添加个人理解和例子在整理学习笔记的同时，我们可以添加一些个人的理解和例子。

这样可以帮助我们更好地理解和记忆所学知识。

例如，在学习新的词汇时，可以在笔记中添加自己的例句或者记忆方法。

在学习语法时，可以用自己的话语来解释规则或者添加一些实际的例子。

这样的个人理解和例子可以使笔记更加有深度，也更容易被记忆。

5. 留白和补充在整理学习笔记的过程中，我们可以留下一些空白的地方，方便后续的补充和扩展。

有时候我们可能无法完全理解某个概念或者知识点，可以将其标记出来，并在空白处添加后续的补充。

这样可以帮助我们更好地追溯和完善自己的学习笔记。

6. 定期回顾和整理在学习笔记整理的过程中，定期回顾和整理是非常重要的环节。

如何引导学生做好英语课堂笔记

如何引导学生做好英语课堂笔记众所周知，课堂是师生直接沟通，互相交流信息的主要阵地。

如何提高学习效率，是教师和学生共同关注的焦点问题，而课堂笔记一直被认为是一个不容忽视的关键环节，无论对于已学知识的复习、巩固，还是对新学知识的记录、整理很大程度决定学生的英语知识水平。

据调查，所有的英语老师都要求学生记笔记，并总是说”好记性不如烂笔头，大家一定要做好笔记，以备不时之需”。

但是，如何作好笔记，记什么，记在什么地方仍然是个有争议的问题。

这是关系到如何培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率的问题。

绝大部分英语老师都要求学生拥有自己的课堂笔记本，但是笔者认为，对于如何让笔记更加有利于学生学习效率的提高的问题，还需要老师加强科学地指导和点拨。

一、加强思想认识，做好后备工作1、让学生认清课堂笔记在英语学习中的重要性俗话说，“最淡的墨水也胜过最强的记忆”，教师在课堂把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会遗忘的。

学习本身是一个循环往复、不断巩固记忆的过程，单靠一时、一遍的记忆很难奏效。

如果在听课时做笔记，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，复习起来，就会事半功倍，而且，可以给以后的复习带来方便。

十八世纪著名作家塞缪尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。

做笔记确实不轻松，但非常有必要，因为记笔记是学生课堂学习的重要策略和技能，是对在课堂上感知到的、与课堂教学有关的信息进行联想、分析、综合，再转化为文字表达的思维过程。

记笔记的过程就是对信息的筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。

课堂笔记中的内容，通常都是教师所教某项语言知识的精华，一般都是教师在授课之前依据教学目标和众多考查要求，反复研究，去粗取精，具有很强的针对性。

记好这些重点、难点和考点有利于减轻学生不必要的额外负担，使他们记得实在，学得到位，用的合理。

2、记笔记有助于指引并稳定学生的注意力要想在听课的同时记好笔记，必须跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，光听不记则有可能使学生的注意力分散到学习以外的其他方面。

初中英语上课如何做笔记

初中英语上课如何做笔记
在英语课上做笔记时，可以遵循以下步骤：
1. 准备笔记本：选择一个适合你的笔记本，并确保它足够大，可以容纳所有需要记录的信息。

2. 记录关键词：在听讲或阅读时，写下重要的关键词或短语。

这些关键词可以是你听不懂的新词汇、重要的语法知识点，或者是一些实用的表达方式。

3. 整理笔记：在课后，花一些时间整理你的笔记，将相关的信息放在一起，以便于比较和记忆。

4. 添加解释和例子：对于每个知识点，尽量添加一些解释和例子，以帮助你更好地理解。

5. 留出空间：在笔记本中留出一些空白区域，以便在复习时添加新的想法或补充信息。

6. 使用符号和缩写：如果你发现自己经常使用某些词或短语，可以考虑使用符号或缩写来代替它们。

这样可以帮助你节省空间和时间。

7. 定期复习：定期复习你的笔记，确保你能够记住和理解所记录的信息。

你可以在复习时添加新的想法、例子或解释，或者对原有的笔记进行修改和补充。

8. 保持整洁：尽管快速记录是很重要的，但也要确保你的笔记整洁易读。

这样在以后复习时，你可以轻松地理解和回忆起所学的内容。

7招教你做好英语笔记

⼏乎所有的学习⽅法都会提到记笔记，但课堂上做做笔记听起来很简单。

学习如何做笔记会浪费你的时间。

但是，反之则是正确的。

如果你学会效果效率兼顾地做笔记，你就可以通过留⼼⼀些⼩技巧来省下好⼏个⼩时的学习时间。

如果你不需要这种⽅法，那么你可以试试康奈尔笔记法。

1. Choose Appropriate Paper选择合适的纸张The right paper can mean the difference between complete frustration in class and organized notes. To take notes effectively, choose a sheet of loose, clean, lined paper, preferably college-ruled. There are a couple reasons for this choice:合适的纸张意味着使你避免窘境，从⽽有条不紊地做笔记。

为了做出来的笔记有效果，你要选择活页、⼲净的横格纸，是学校⽤的横格纸。

关于这个选择，有⼏个理由：•Choosing loose paper to take notes allows you to rearrange your notes in a binder if necessary, lend them easily to a friend, and remove and replace a page if it gets damaged.选择活页做笔记，可以使你在必要的时候，将笔记重新整理装订，也便于借给朋友，或者损坏了便于拆卸与替换。

•Using college-ruled paper means that the spaces between the lines are smaller, allowing you to write more per page, which is advantageous when you’re studying a lot of material. It won’t seem as much, and thus, as overwhelming.使⽤学校⽤的横格纸意味着⾏与⾏之间的空⽩更多，每页纸你就可以写更多内容，当你要学习⼤量的材料时，就会⾮常⽅便。