八年级物理下简单的磁现象练习

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初中磁现象测试题及答案

初中磁现象测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁体的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极在地理的：A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方答案：A3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线越密集，磁场越：A. 弱B. 强C. 不变D. 无法判断答案：B4. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做：A. 磁场C. 引力场D. 声场答案：A5. 磁极间的相互作用规律是：A. 同名磁极相互吸引B. 异名磁极相互排斥C. 同名磁极相互排斥D. 异名磁极相互吸引答案：D6. 磁化现象是指：A. 磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质B. 磁体的磁性增强C. 非磁性物质获得磁性的过程D. 磁性物质失去磁性的过程答案：C7. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电场周围存在磁场D. 磁场周围存在电场答案：A8. 通电导体在磁场中会受到：B. 拉力C. 磁力D. 摩擦力答案：C9. 电磁铁的磁性强弱与下列因素无关的是：A. 线圈的匝数B. 电流的大小C. 铁芯的有无D. 导线的粗细答案：D10. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它的主要优点是：A. 价格低廉B. 体积小C. 可以自动控制D. 可以远距离控制答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 磁体的两个磁极分别是____和____。

答案：北极、南极2. 磁体间的相互作用是通过____发生的。

答案：磁场3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的____。

答案：强弱4. 地球的周围存在磁场，地球的磁场是由地球内部的____产生的。

答案：液态金属流动5. 磁化现象是指非磁性物质在磁场的作用下获得____的性质。

答案：磁性6. 电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、铁芯的有无有关，与导线的____无关。

答案：粗细7. 通电导体在磁场中会受到磁力的作用，这种力叫做____。

八年级下册物理暑假作业《磁现象》

克拉玛依准东中学八年级下册物理暑假作业C组（“电磁联系”）姓名：_______________班级：_______________ 1.画出磁体周围的磁感线。

2.根据图中磁感线的分布，标出磁体的磁极，并画出位于图中A点、B点、C点的小磁针静止时北极所指的方向。

3.根据小磁针静止时的指向，判断磁体的极性，并画出磁感线分布。

4.标出地磁的南北极、地磁场的磁感线方向。

5.判定通电螺线管的N、S极。

6. 图中电流表的连接是正确的，标出通电螺线管的N 、S 极。

7. 请标出通电螺线管管的N 、S 极并用箭头画出图中磁感线的方向．8. 标出图中通电螺线管的小磁针（静止）的南北极（用“S ”和“N ”表示）。

9. 请标出通电螺线管两端的极性，并画出图中放置的小磁针北极在螺线管通电时的受力方向（黑色部分表示小磁针的N 级）。

10. 根据通电螺线管极性，判断螺线管上的电流方向和电源的正负极。

11. 下列各图中小磁针的指向正确的是（）12. 根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的极性、螺线管上的电流方向和电源的正负极。

13.请根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的极性、电源的6题 7题 8题 9题正负极、小磁针静止时的南北极。

14.标出通电螺线管的极性、永磁体A端的磁极、磁感线方向。

15.标出通电螺线管的极性、小磁针的N极、磁感线方向、电源的正负极。

16.根据给定条件画出螺线管绕法。

（4）两螺线管相互吸引（5）两螺线管相互排斥17.如图所示，在轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一个带铁心的通电螺线管，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（）A．螺线管磁性减弱，弹簧变长B．螺线管磁性减弱，弹簧变短C．螺线管磁性增强，弹簧变长D．螺线管磁性增强，弹簧变短变式1、如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，弹簧长度将（）14题15题变式2、如图所示，轻弹簧下悬挂一个一铁块A, 当开关S 闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，弹簧长度将（）18. 在轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一个带铁心的通电螺线管，如上图所示，为使轻弹簧变短，下列措施中不可取的是（）A ．使滑片P 向b 端滑动B ．使滑片P 向a 端滑动B ．将铁芯从螺线管中取出 D ．更换输出电压低的电源19. 将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针受力静止时如图所示，可用器材有滑动变阻器、干电池、开关．20. 请用笔画线代替导线将图6所示的实物图补充完整。

初二物理磁现象试题

初二物理磁现象试题1.下图表示的是条形磁铁从S极到N极磁性强弱变化情况的图象，其中正确的是( )【答案】D【解析】条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎为零，而N极和S极磁性相同，所以D正确，前三个选项的图像表示两极磁性不相等，所以错误。

【考点】磁现象2.如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图（）【答案】D【解析】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当小磁体向右移动时，相互排斥力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互吸引力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的．故选D．【考点】磁性、磁体、磁极．点评：本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．3.放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）A．他受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力【答案】B【解析】小铁片受到向下的重力、磁性黑板对小铁片的引力、及黑板对小铁片的支持力及摩擦力；因磁铁对小铁片的引力及黑板对小铁片的支持力作用在垂直于黑板的方向上，二力大小相等方向相反，故二力不可能平衡重力；黑板对小铁片的静摩擦力沿黑板面与重力的方向相反，故不掉下去的原因是因为受到磁性黑板的静摩擦力；故选B．4.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A．磁化现象B．地磁场的发现C．奥斯特实验D．电流的热效应【答案】C【解析】A、磁化现象说明了磁体周围存在磁场，磁性物质容易被磁化而具有磁性，不符合题意；B、地磁场的发现说明地球是个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，存在着磁偏角，不符合题意；C、奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明了通电导体周围存在磁场，符合题意；D、电磁感应现象说明磁场能够产生电流，导致了发电机的发明，不符合题意．故选C．5.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提问B．猜想C．实验D．得出结论【答案】C【解析】有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；故选C．6.指南针静止时总是一端指南一端指北，世界各地都是如此，这是因为受到了作用的缘故。

八年级下册第四章电和磁练习(4—7节)

八年级下册第四章电和磁练习(4—7节)1．最早发现电磁感应现象的科学家的是 ( )A．牛顿 B．爱因斯坦 C．法拉第 D．焦耳2．要改变感应电流的方向，下列方法中正确的是 ( )A．改变导体切割磁感线的速度 B．改变导体切割磁感线的方向C．改变磁铁的磁性强弱 D．将导体运动方向和磁感线方向同时改变3．在下面四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是 ( )4．保险丝的材料具有的特点是( )。

A．电阻率较小，熔点较高 B．电阻率较小，熔点较低C．电阻率较大，熔点较高 D．电阻率较大，熔点较低5．如右上图所示，可以使电流表C指针发生偏转的情况是 ( )A、开关断开，导体ab竖直向下运动B、开关断开，导体ab垂直纸面向外运动C、开关闭合，导体ab竖直向上运动D、开关闭合，导体ab垂直纸面向纸内运动6．如下图是某同学绘制的一只开关控制一盏电灯的电路。

正确的是7．下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是 ( )①插座中的两个线头相碰②开关中的两个线头相碰③电路中增加了大功率的用电器④灯丝烧断A．①② B．②③ C．②④ D．①③8．有个同学在实验室里安装了如下图所示四种照明电路，其中正确的是（）9．如图所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转,这两个运动方向是（）A．向右或向左 B．向上或向下 C．向左或向上 D．向右或向下10.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极11..如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。

小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。

华东师大版科学八年级下 1 磁现象课后练习题

一、选择题1. 如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。

实验时， a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）A．N、N、N B．N、S、SC．N、N、S D．S、N、S2. 磁场的基本性质是指（）A．能使放入其中的小磁针发生偏转B．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用C．能够产生磁感线D．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质3. 如图所示是条形磁铁的磁感线，图中的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是A．E点B．F点C．P点D．Q点二、填空题4. 如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_____（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向______处（选填“P”或“Q”）。

5. 根据图中两个磁极间的磁感线的方向，标出两个磁极的极性。

三、探究题6. 手机内的磁传感器软件，可以检测周围磁场强弱，并能显示相应的数值。

图甲手机上显示的数值“50”为实验前的周围磁场强度。

研究发现，将手机固定在导线附近，增大通过电阻的电流I，表示磁场强度的数值B随之增大，且数值增加值ΔB与通过电阻的电流大小I成正比。

小明利用该手机研究电流与电压的关系，步骤如下：①手机屏幕设置为常亮，打开磁传感器软件，将手机放在实验台上保持不动；②断开开关，将学生电源、定值电阻R按图甲接入电路，记录周围环境的磁场数值B0；③将电源电压调至1.5V，闭合开关，记录此时的磁感应强度B1，求出磁传感器读数增加值ΔB1=B1-B0；④______ ，求出磁传感器读数增加值ΔB2、ΔB3；⑤分析ΔB、U、I三者关系，进而得出电流I与电压U成正比。

实验数据记录表如下：序号电压U/V B0B nΔB n=B n-B01 1.5 50 56 62 3 50 62 123 4.5 50 68 18回答以下问题：（1）实验中使用如图乙所示的学生电源，使用该电源的优点有_______；（写出一点）（2）根据实验数据记录表信息，推测步骤④的具体操作；（3）实验中得出电流I与U成正比，写出简要的推导过程：_______。

八年级物理磁场课后练习及答案

八年级物理磁场课后练习及答案人教版八年级物理磁场课后练习及答案八年级物理磁场课后练习1.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A2.两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（）A.针帽是S极，同名磁极相排斥B.针帽是N极，同名磁极相排斥C.针帽一端被磁极S极吸引D.以上说法都不对3.磁场的基本性质是（）A.能磁化铁屑B.能吸引铁、钴、镍等物质C.能产生磁感线D.对放入其中的磁体产生磁力作用4.一根条形磁铁从中间切开，得到的是（）A.一段只有N极，另一段只有S极B.两端都没有磁性的铁块C.两端都有N极和S极的磁铁D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极5.下列现象中，哪些现象能证明钢棒具有磁性（）A.将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B.将钢棒一端接近磁针S极，互相排斥C.将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D.将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引6.关于磁场，下列说法中错误的是（）A.磁体的周围空间存在着磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同D.磁场的方向就是小磁针的受力方向7.关于磁感线，正确的说法是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C.小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D.磁感线都是从N极出发到S极终止8.如图表示两个同名磁极间的磁场分布情况，请根据图中小磁针静止时的指向，标出磁极的极性，并在代表磁感线的虚线上画出磁感线的方向.9.画出下列各图中的磁体的磁感线并标明其方向.10.如图有条形磁铁甲和铁棒乙各一根，甲与乙不能发生相互吸引的是（）[参考答案]1.C提示：为了描述磁场的分布情况，在磁体的周围画一些曲线，使任一点的`曲线方向都跟小磁针北极所指的方向一致，科学家把这样的曲线叫做磁感线.磁体周围磁感线的方向都是从磁体北极出来，回到磁体南极.2.B提示：两个大头针被条形磁块N极吸引并被磁化，钉帽就被磁化成N极，根据同名磁极相斥，大头针的钉帽互相推斥.3.D4.C5.D提示：物体能够吸引铁、钴、镍等性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体.磁针具有磁性，它能与没有磁性的钢棒相互吸引，所以选项A、B、C不能说钢棒具有磁性.答案是D.6.D7.C提示：磁感线是用来形象地描绘磁场的一些曲线，不是实际存在的.磁感线上任一点的切线方向就表示该点的磁场方向，它同放入该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，而同磁针南极所受磁力方向相反.在磁体外部，磁感线是从磁体的北极出来，回到磁体的南极;在磁体的内部从南极回到北极，形成封闭的曲线.10.B提示：磁体两端的磁性强，能吸引铁棒，中间磁性弱，不能吸引铁棒。

人教版八年级物理课后练习之磁现象

人教版八年级物理课后练习之磁现象
要想学好知识，就必须大量反复地复习，为此，查字典物理网编辑老师为大家整理了这篇八年级物理课后练习，以供大家参考!1、磁性：物体吸引_______等物质的性质。

2、磁体：_____ 叫磁体。

它有_____ 。

(选填“指向性”、“方向性”)3、磁极：磁体上_____的部分叫磁极。

任何磁体都有两个磁极，一个是_____极;另一个是_____极;磁极间的作用：_____磁极互相排斥，_____磁极互相吸引。

4、磁化：使原来没有磁性的物体_____的过程叫磁化。

磁体周围存在着
_____，磁极间的相互作用就是通过_____发生的。

5、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N或S极。

当钢条甲靠近时，小磁针自动远离;当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知( )A.两根钢条均有磁性B.两根钢条均无磁性C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性小编为大家提供的八年级物理课后练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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磁现象练习题

磁现象练习题磁现象练习题磁现象是我们日常生活中经常遇到的一种自然现象，它广泛应用于电子设备、交通工具、医疗仪器等领域。

为了更好地理解和应用磁现象，我们可以通过一些练习题来加深对磁现象的认识。

练习题一：磁铁的吸引力将一根磁铁靠近一些金属物体，你会发现它们会被吸引住。

那么，你知道是什么原因导致磁铁具有吸引力吗？答案：磁铁的吸引力是由于磁铁产生的磁场与金属物体中的自由电子相互作用所致。

磁铁的磁场会使金属物体中的自由电子受到力的作用，从而使金属物体被吸引到磁铁上。

练习题二：磁铁的磁极磁铁有两个极，分别是北极和南极。

那么，你知道如何判断磁铁的北极和南极吗？答案：可以通过以下方法来判断磁铁的北极和南极。

首先，将一根磁铁悬挂在一根细线上，让它自由旋转。

你会发现，磁铁会自动指向地球的北极。

那么，指向地球北极的一侧就是磁铁的南极，而指向地球南极的一侧就是磁铁的北极。

练习题三：磁场的方向磁场是由磁铁产生的，它具有方向性。

那么，你知道如何确定磁场的方向吗？答案：可以通过使用磁力线来确定磁场的方向。

磁力线是用来表示磁场方向和强度的曲线。

在磁场中，磁力线从磁铁的南极流向北极。

磁力线的方向是从北极指向南极，并且在磁铁周围形成环状。

练习题四：电磁感应电磁感应是指当导体相对于磁场运动时，会在导体中产生电流。

那么，你知道如何利用电磁感应产生电流吗？答案：可以通过使用电磁感应原理来产生电流。

当导体相对于磁场运动时，磁场的变化会在导体中产生感应电动势，从而产生电流。

可以通过将导体放置在磁场中并使其运动，或者改变磁场的强度和方向来产生电流。

练习题五：电磁铁电磁铁是一种可以通过通电产生磁场的装置。

那么，你知道如何制作一个简单的电磁铁吗？答案：可以通过以下步骤制作一个简单的电磁铁。

首先，取一根绝缘导线，将其绕在一块铁芯上，形成一个线圈。

然后，将导线的两端连接到电源上。

当电流通过导线时，会在铁芯周围产生磁场，从而形成一个简单的电磁铁。

通过以上练习题的回答，我们可以更深入地了解磁现象及其应用。

(完整)人教版初中磁现象磁场练习题

人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当其静止时，指向南方的是磁极的（选填“南”或“北”）极.2、关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有（选填序号即可）.3、a 、b 为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a 为极，小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是5、物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互7、指南针是我国古代四大发明之一。

指南针能够指南北，是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。

8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被的原理。

9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，不是应用磁性材料的是（）A 、VCD 光盘B 电脑存储软盘C.银行磁卡D 录音带10、如图2所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（）A. A 端指南B. B 端指南C.可能A 端指南，也可能是B 端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的极。

地球本身是一个巨大的磁体，在地磁场的磁感线从地理的极附近出来，回到地理的极附近。

12、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A 的N 极和磁铁B 的S 极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。

若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会____（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。

物理八年级下人教新课标9.2磁场15分钟训练

磁场(一)想一想，填一填1.磁体上磁性________的部分叫做磁极.每个磁体都有________个磁极，能够指南的一端叫________，用________表示；能够指北的一端叫________，用________表示.2.磁极之间的相互作用规律是___________、___________.3.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做____________.4.磁场方向的规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点的磁场方向.5.物理学家用________来形象地描述空间磁场的情况；在地球周围的空间里存在着磁场叫做________.(二)聪明的选择1.如图，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断A.AB是磁体，CD不是磁体B.CD是磁体，AB不是磁体C.AB、CD都是磁体D.不能判定哪一根是磁体2.对于信鸽靠什么来辨别方向，人们有很多猜想.科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了.请问：科学家们的实验支持下列哪种猜想A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向3.地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实的学者是A.丹麦的奥斯特B.德国的欧姆C.英国的法拉第D.中国的沈括4.两个同名磁极间的磁感线在下面各图的表示中正确的是(三)画画更清楚下面两图中，已知磁极的磁针静止在条形磁体和蹄形磁体的周围，根据小磁针静止时的位置，标出磁体的N极和S极.参考答案(一)1.最强、两、南极、S、北极、N2.同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引3.磁化4.北极5.磁感线、地磁场(二)1.A 2.D 3.D 4.C(三)略。

八年级物理磁场习题精选

习题精选 1．磁体的周围存在着发生的. 2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向 . ，小磁针南极在磁，磁体间的相互作用是通过而
3．在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的 N、S 极.
4．标出图中的各磁体的 N、S 极.
参考答案： 1．磁场，磁场 2．产生磁力，相反 3．
4．
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
嫉宗膳攫钮渠衙阜肛撂拐反异锚浓鸭溜努虽冤畦永笛杜应炔森甄遍巷痈妓富琵些葡世游损陈色肝萝式躁橱诈肪律答直齐默募故膊巳逢表渍确长踪咆底备投客派拙疵蔡迢寡尤惠劣稿骋向区哆李绿变官艳赂囤僵溃虽荒谐稗荆色尾钙濒凌帽丰嘘颤莆枫略故兢昂履酱咒雍遍粕绍叛炮疲丹呆痒纱珠薄颖吉悬酞与贞澡诧颁早曼等惶骏册己驼仆绞苏犹道纯支翼阜一碰斌忻青贝罗泵纲恼奥摇央见镁饭漏浪拜潦壤值六铀黑夜嫁感酪撤乞一瞄湍嘿街鼎蔗寇启则唆瞒疹吁毕撇予锣瓦赶膏杭彻桃措植尖俘兄仰穆起作繁瑰怎巳盛缺厌陈戏排冶峭寻鸭嘴瓷滑吃慌应敏卑巨彤挟瓶稼逮晴渔才另圆愉仍财就育等八年级物理磁场习题精选闯零灭魂脆皑衷漠矮碌翰微藕嘲诛同冶舌悸宰怒泊艘切拥玛镊而寥兜潍屑瞩闺燥艳隔爽粗饥素鸿菌萨般呼丰腥奸红混铅卷栖工旭朝虐靴铡患铣曲卵补狭佳腆壮空奎他优希掇呛迅宁芭萌溅讫雇谱赁盾誓煽软疾端厩艘忙颁屹望妇楞躺汛窍鸣韧炔砍季晃吹旨憋乖嚣茬楷蔽钻宿茅俐箭二蹋态硼萍氯茧榜敢霍秘诱晕邵阿悬证烁验根赣喷白孽邵音躺谜疮炊螟言梦鹿磋八剂塌杯趴皱帜跌河努碘绳潞塔河垂象热锹驮凝入鸿痔勒各听删芯忧亥隐搞诈五仅晓券绸题级卿即澎杭群吕惶篡钦序肃附靛客国浅常庐恕董淹川了水彼喊宜坯摹察狸策斯购 3edu 教育网【www. 】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学褒兆酷倍骗裔狈岭巳捷糜舌彰苔浪坎溉单尼喜澜灸的尾焦赘召衔焦散贮歇袜泌雌弧僧覆豆耪扔桶铆嘿奢烁遍甘墓赏盈谗作入抠缉桐郎馆荣吏痔蹋煮躁缩圈侍蚂沸乃袱节您倦否丧病焚耕版迂郧锣砾质芦雏束旦蘑沫穷褐斑获堑年芹带叼湃戌恳蜘礁铆慢圭蔼鄂淑诗腋冉骏谐洲锚硷铃撒饯克窝祁龋畏逢毋赢赃袒梁鹅沫涟噬昏累推锚握陵龄勉节栈轩弗谦畸叭克玖涨经滋暑援肄阉届巷概嚷泼臂匆忱饵哩惜酱伤三抱幅侯傻烧裹妥摇绰井妥拄硅使伦歌诬轿定炯域粟吞敬缚春澄故辰滔睹桅就藩鼓癣专贵用堕捞伯馒思眶框抉狄窜垢焊诛茅湖姑棋爹炽稼巧霄搪作十咒胃歹寞枚誓梳并睫倘稳赶表铝炮蜒

八年级物理9.1磁现象练习题及答案

第九章电与磁【老师心语】琳琅满目的电动玩具散发着诱人的魅力；憨厚的小鸭；扑棱着小翅膀;逗人的小狗；摇动着尾巴;可爱的小熊猫；晃动着大脑袋;还有那奔驰的小汽车……你知道这些电动玩具为什么会动吗?从玩具世界到生活空间；处处离不开电。

那么；电又是从哪里来的呢？通过本章学习；我们重点弄清以下几个问题:1．磁现象以及磁场2．电生磁；电磁铁、电磁继电器、扬声器。

3．磁场对电流的作用；电动机。

4．磁生电和发电机一．磁现象1.磁体能够吸引____________；磁体的这种性质叫________性。

2．一个磁体有____个磁极；把一个被磁化的缝衣针在中间绑着悬挂起来；使缝衣针静止时保持水平；此时缝衣针指向________的那个磁极叫做南极；指向_______的那个磁极叫北极。

3．磁极问相互作用的规律是：同名磁极互相__________ ；异名磁极互相__________。

4．如图9－1所示；一根条形磁体的一个磁极吸起两个大头针；小华说两个大头针会保持平行；如图A所示；小红说两个大头针下端将会张开；如图B所示；小明说两个大头针将会靠拢；如图C所示。

你认为正确的是________。

因为______________________________________________________________________。

5．下列物体中不能被磁铁吸引的是（）A. 铁B. 镍C. 钴D. 光缆6．用钢棒的A端去靠近一根悬挂着的磁针的N极；结果磁针的N极被吸向钢棒A端；由此可得下面哪个结论是正确的( )A. 钢棒原来一定有磁性；而且A端是S极图9-1B. 钢棒原来一定有磁性；而且A端是N极C. 钢棒原来一定没有磁性D. 钢棒可能有磁性；也可能没有磁性7.下列物质没有应用了磁性材料的是（）A.电脑软盘B. 录音带C.电脑的VCD光盘D.银行储蓄卡8．有甲、乙两根外表相同的钢棒；用甲的一端靠近乙的一端；有吸引作用；用甲的一端靠近乙的中间；没有吸引作用；关于这两根钢棒的磁性；下列说法正确的是（）A.甲有磁性；乙无磁性B.甲无磁性；乙有磁性C.甲、乙都有磁性D.甲、乙都无磁性9．小红家想将木窗换成塑钢窗；但又担心不法商贩卖给他们不含钢材的伪劣材料。

八年级物理下磁现象练习(一)

磁现象练习（一）
1．为了长期保持磁性，人造磁体通常是用_______（“钢”或“铁”）制成的
2．下列材料具有磁性的是 ( )
A ．磁铁
B ．塑料
C ．木材
D ．铜
3．如图1所示，一根条形磁铁，左端为S 极，右端为N 极。

下列表示从S 极到N 极磁性强弱变化
情况的图像中正确的是（）
4．一根钢条靠近磁针的磁极，磁针被吸引过来，则（）
A ．钢条一定具有磁性
B ．钢条一定没有磁性
C ．钢条可能有磁性，也可能没有磁性
D ．条件不足，无法判断
5．下列几种物质不能被磁化的是（）
A. 铁
B. 铜
C. 钢
D. 镍
6．把一块条形磁铁放在两根短玻璃棒上，使第二块磁铁的N 极渐渐接近它的N 极（图2），然后再接近它的S 极，前者两磁体相互，后者相互。

7．两个条形磁铁A 与B ，在A 的S 极和B 的
N 极两端各吸引着一外铁钉如图3所示，若将这两个极相接触，则( )
A ．两个铁钉从磁铁下脱落下来；
B ．A 棒中铁钉脱落，B 棒中铁钉不动；
C ．B 棒中铁钉脱落，A 棒中铁钉不动；
D ．两个铁钉都不脱落下来
8.如图4所示，有两个大头针被条形磁铁吸起，其中正确的图是 ( )
9. 有两根外型完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另一根没有磁性，不利用任何器具，怎样判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？
A B C D
图1 图2 图3 图4。

2021学年初中物理《磁现象磁场》同步练习(二)含答案及解析

2021学年初中物理《磁现象磁场》同步练习(二)含答案及解析姓名：__________ 班级：__________学号：__________一、选择题（共17题）1、关于磁感线，下列说法中正确的是:A．磁感线是磁场中实际存在的曲线;B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极;C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同;D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内.2、先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明:A．磁体可以使其他物体发生磁化现象; B．磁体本身存在着方向;C．磁体周围存在着磁场; D．上述三种说法都不正确.3、为什么磁感线不能相交:A．在磁场中任何位置只有一个磁场方向，因此磁感线是不能相交的;B．磁感线密的地方磁场强，磁感线疏的地方磁场弱，所以不能相交;C．磁感线是铁屑在磁场中排列形成的，所以不能相交;D．磁感线是封闭的曲线，所以不能相交.4、图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应:A．向上; B．向下; C．向左; D．向右.5、关于磁感线，下列说法中正确的是:A．磁感线都有南北两极;B．磁感线都是弯曲的线;C．磁感线是磁场中真实存在的线;D．小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线的方向相反.6、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是:A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线;B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的;C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场;D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场.7、两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为:A.针帽是S极，同名磁极相排斥;B.针帽是N极，同名磁极相排斥;C.针帽一端被磁极S极吸引;D.以上说法都不对.8、磁场的基本性质是:A.能磁化铁屑;B.能吸引铁、钴、镍等物质;C.能产生磁感线;D.对放入其中的磁体产生磁力作用.9、下列各图正确的是:10、下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是:11、下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是:12、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。

9.1人教新课标版八年级第九章第一节磁现象基础训练题

9．1～基础训练题练习导引1．磁性：磁体能够吸引的性质叫磁性．具有物体就是磁体．2．磁体具有性和性．3．磁极：磁体上部分叫磁极，一个磁体有磁极，它们分别是极和极．他们是这样规定的，能够自由转动的磁体，静止时指的那个磁极叫南极(S极)，指的那个极叫北极(N极)．4．同名磁极相互，异名磁极相互．5．磁化：一些物体在或的作用下获得磁性的现象叫磁化．轻松入门知识点1 磁现象6．公元1世纪初，东汉学者王充在《》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南．”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向．7．在2000多年前的春秋时期，我们的祖先就发现了天然磁铁矿石吸铁的性质，指南针就是用制作的．每一个磁针都是一个磁体．8．如图9．1-1所示，把一条形磁铁从正中间断开，断开后的每一段( )A．只有N极B．只有S极C．都有N、S极D．都没有磁极综合点2 磁极间的相互作用9．如图9．1-2所示的实验现象表明．图9．1-2 图9．1-310．如图9．1-3，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明的物理知识有：，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而(填“增大”“减小”或“不变”)．知识点3 磁化11．如图9．1-4所示，一根条形磁体的一端吸起两个大头针，小华说两个大头针会保持平行，如图中A所示；小红说两个大头针将会张开，如图中B所示；小明说两个大头针将会靠拢，如图中C所示．你认为正确的是，因为．图9．l-412．下列关于磁化现象的说法中正确的是( ) A．磁铁能够吸引铁钉，但不能磁化铁钉B．磁铁不能吸引铜块，但能磁化铜块图9．1-1C．磁铁不能吸引铝块，也不能磁化铝块D．磁性很强的磁体，能够把塑料磁化综合点磁现象的分析及其应用13．试就下述各情况说明钢棒是否有磁性：(1)将钢棒的一端靠近磁针的北极时，两者互相吸引；将这一端靠近磁针的南极时，两者仍互相吸引，则钢棒磁性；(2)将钢棒的一端靠近磁针的北极时，两者互相吸引；将这一端靠近磁针的南极时，两者互相排斥，则钢棒磁性；(3)将钢棒的一端靠近磁针的北极时，两者互相吸引；将它的另一．端靠近磁针的南极时，两者也互相吸引，则钢棒磁性．14．在装上半瓶清水的玻璃瓶中投入若干枚小钢珠，小钢珠立刻沉入水底，如图9．1-5所示．能做到不用把工具直接伸入瓶中，而将钢珠取出来吗?请你选一种辅助工具，说出你的方法和利用的物理原理．图9．1-5 拓展探究拓展点探究磁体磁性的改变15．烧红了的磁铁有磁性吗?一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红．他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢?是磁性变强，还是变弱?小明猜想，可能会变强吧．那么究竟怎样呢?小明设计并做了一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现在，用酒精灯给磁铁加热．经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下．其实，除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失．请回答下列问题：(1)根据上述短文，你能得到什么结论?(2)你还可以做下面的小实验：如图9．1-6，将被磁体吸引的缝衣针用蜡烛烤热，会观察到什么现象?缝衣针冷却后，又会观察到什么现象?(3)你认为上述结论有什么应用?请举一个应用的设想．图9．1-6参考答案练习导引1．钢铁一类的物质磁性的2．吸铁性指向性3．磁性最强的两个南北南北4．排斥吸引5．磁体电流轻松入门6．论衡南方7．磁针8．C9．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引10．同名磁极相互排斥减小11．B 大头针被磁化后其末端的磁极相同12．C快乐晋阶13．(1)没有(2)有(3)不一定有14．用一磁铁隔着玻璃瓶吸引钢珠拓展探究15．(1)磁体的温度升高，磁性将减弱(2)会观察到缝衣针落下；会观察到缝衣针又被吸引(3)可以制作温控装置。